遼寧省盤錦市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(記憶加深)完整試卷（含答案）

遼寧省盤錦市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.正確抄寫句子。

有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。

_______________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)“車”字的演變過程，在括號(hào)里補(bǔ)充演變過程中的字體名稱。

(

)金文小篆(

)(

)2）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

màzhayīngtáodùjìdūduxiōngtáng

(

)(

)(

)(

)(

)

tǔfěicíxiángjuànliànduànliànzhǎnxīn

(

)(

)(

)(

)(

)3）.按要求完成填空。

（1）唐詩(shī)，是我國(guó)傳統(tǒng)文化中一顆璀璨的明珠。王維用優(yōu)美的詩(shī)句“_____________，_____________?！睘槲覀兠枥L了一幅幽靜的春山月夜圖，范成大用“________________，________________?！毕蛭覀冋故玖撕⑼瘏⑴c勞動(dòng)的歡樂場(chǎng)面。

（2）讀陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》一詩(shī)中的“________________，________________?！蔽覀兏惺艿搅俗鎳?guó)山河的壯美；《從軍行》一詩(shī)中，王昌齡筆下將士們“________________，________________?！钡暮狼閴阎玖钗覀冸y以忘懷。

（3）翻開本學(xué)期的語(yǔ)文書，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象躍然紙上，讓我們歷歷在目。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了__________的諸葛亮，__________的武松，__________的毛澤東，__________的劉伯承。4）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（填序號(hào)）

①梳(

)打扮②(

)致勃勃③五顏六(

)

④(

)中送炭⑤碧空如(

)⑥春風(fēng)拂(

)

（1）校園的花壇里開滿了(

)的鮮花。

（2）操場(chǎng)上，同學(xué)們正在(

)地做游戲。5）.按課文內(nèi)容填空。

（1）春天，在賀知章的眼中，是“________________，萬(wàn)條垂下_____絲絳?！痹诟叨Φ难壑校恰安蓍L(zhǎng)鶯飛______，佛堤楊柳醉_______?！?/p>

（2）_______，________，先人墓前去祭掃。

（3）(

)鼠丑(

)(

)馬戌(

)未(

)

（4）幫助別人，自己也能快樂，這正是“予___玫瑰，____余____”。

（5）與其錦上添____，不如_________炭。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.2.根據(jù)材料，下列說法中不正確的一項(xiàng)是（）2022年6月17日，中國(guó)第3艘航空母艦“福建艦”成功下水。不同于“遼寧艦”“山東艦”的滑躍式甲板，“福建艦”采用的是平直通長(zhǎng)飛行甲板?；S式甲板受設(shè)計(jì)方面的限制，有一部分空間無(wú)法升降、停放飛機(jī)。此外，滑躍式甲板無(wú)法安裝電磁彈射器。采用平直甲板，意味著航母上可以使用固定翼預(yù)警機(jī)，也能夠停放更多數(shù)量的戰(zhàn)機(jī)。A．相比于“遼寧艦”和“山東艦”，“福建艦”能夠停放的戰(zhàn)機(jī)更多。B．平直甲板無(wú)法升降、停放飛機(jī)。C．“福建艦”可以使用固定翼預(yù)警機(jī)。D．“遼寧艦”和“山東艦”無(wú)法安裝電磁彈射器。2）.哇嗚老師出的數(shù)學(xué)題是3+5=？小狐貍偏偏說等于（）A．7B．5C．83）.寓言故事告訴我們愛聽奉承話容易上當(dāng)?shù)牡览恚ǎ〢．《夏夜多美》B．《陽(yáng)光》C．《狐貍和烏鴉》D．《小熊住山洞》4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求變換句式。

(1)魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的漁網(wǎng)。

縮句：________________

(2)我們把郝副營(yíng)長(zhǎng)埋在茂密的沙柳叢里。

改成“被”字句：__________

改成反問句：______________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線找朋友。

小魚用尾巴趕蠅子燕子捉樹干里的害蟲

老牛用尾巴掌握方向啄木鳥捉空中飛的害蟲

燕子用尾巴保護(hù)自己青蛙捉棉田里的蚜蟲

壁虎用尾巴撥水七星瓢蟲捉田里的害蟲2）.我會(huì)連一連

6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下面的句子排序，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)我連忙站起來給老爺爺讓座。

(

)我剛坐下，就有一位老爺爺提著籃子上了車。

(

)星期日，我坐公交車去奶奶家。

(

)老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個(gè)好孩子?！?/p>

(

)上車后，我找到一個(gè)座位。

(

)我說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?）.讀古詩(shī)，排順序（寫序號(hào)）。

①只在此山中②松下問童子③云深不知處④言師采藥去

__________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷（下列說法正確的打“√”，錯(cuò)誤的“×”）

1．《精衛(wèi)填海》選自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》。(

)

2．詩(shī)句“八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。”與課文中“霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌過來，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼?！眱?nèi)容相對(duì)應(yīng)。(

)

3．神話通常氣魄宏大，讀的時(shí)候要發(fā)揮想象，感受其中的神奇。(

)

4．觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，用心想。(

)

5．小組討論時(shí)，如果與別人的話想法接近，可以打斷別人說話，發(fā)表自己的看法。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容填空。游子吟[唐]孟郊慈母手中線，_____________。______________，意恐遲遲歸。____________，____________。1．把這首古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．詩(shī)中作者用小草比喻_____，用“寸草心”比喻____________，用“三春暉”（春天和照的陽(yáng)光）比喻______。

3．這首詩(shī)寫的是詩(shī)人孟郊與母親________，母親為他________的情景。

4．詩(shī)的前四句寫出了__________；最后兩句作者直抒胸臆，對(duì)_____作盡情的謳歌，寄托著_________發(fā)自肺腑的愛。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作表達(dá)

親愛的同學(xué)，閱讀選文（二）中的小男孩以自己的寒冷給了暈車母女關(guān)愛的溫暖。溫暖的往事總令人難忘，令人回味：

任務(wù)一：一件溫暖的往事。

提示：你曾經(jīng)接受過誰(shuí)的溫暖，或者你曾經(jīng)給予誰(shuí)溫暖，請(qǐng)把這件往事寫下來。要求真實(shí)、具體，流露真情實(shí)感。題目請(qǐng)自擬，凡涉及人名、校名請(qǐng)用字母“A．B等”代替。

任務(wù)二：給校長(zhǎng)的一封信。

提示：即將畢業(yè)之際，請(qǐng)想一想學(xué)校曾經(jīng)有過哪些方便、關(guān)愛、溫暖學(xué)生的舉措（做法），請(qǐng)以書信形式給校長(zhǎng)寫一封信，為學(xué)校上述做法點(diǎn)贊。當(dāng)然你也可以給校長(zhǎng)提出更多暖心的建議，以方便、溫暖后來的學(xué)弟、學(xué)妹們。凡信中涉及人名、校名請(qǐng)用字母“A．B等”代替。

（提示：作文請(qǐng)寫到答題卡反面的作文稿上）10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。破甕救友光生七歲，凜然如成人。聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去。光持石擊甕，破之，水迸，兒得活。1．司馬光特別愛聽什么？（）A．破甕救友的故事B．《左氏春秋》C．饑渴寒暑的故事D．持石擊甕的故事2．解釋加點(diǎn)字詞的意思。

退為家人講：_______即了其大指：__________群兒戲于庭：__________

3．從本文可以看出司馬光是一個(gè)什么樣的人？

___________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面選文老木匠的笛聲①聽，笛聲又響起來了。②當(dāng)天邊被夕陽(yáng)染成胭脂色的時(shí)候，嘹亮、悠揚(yáng)、激越的笛聲，在靜靜的街道蕩漾著。慢慢地消失在街道盡頭。③聶守信（聶耳。中國(guó)音樂家，中華人民共和國(guó)國(guó)歌曲作者，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命音樂先驅(qū)）不由得出神了。④每天日落時(shí)分，住在隔壁的老木匠做完了一天的活兒，就坐在作坊一角。用那雙全是厚繭的手，拿起笛子鳴鳴地吹響。那笛聲如同一只無(wú)形的大手，只要一吹響。聶守信就情不自禁地循聲走向老木匠那里。⑤于是在木工間門口，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小小的臉龐，滿臉的神情，一雙聰穎發(fā)亮的眼睛。似乎正在尋找童話中的秘密。孩子看見；在灰暗的小作坊里。在堆積如山的刨花、木屑和碎木料中間。夕陽(yáng)的余輝照亮一個(gè)滿頭霜雪的老人，照龐他那一支因?yàn)槟觊L(zhǎng)日久變了色的笛子。就是這支細(xì)細(xì)的毫不起眼的笛子。當(dāng)它吹奏起來的時(shí)候，忽然變得像魔笛一般⑥那是多么好，多么叫人心愛的一支笛子何！簡(jiǎn)直就是一只有靈性的小鳥，一只能歌唱的小鳥。它時(shí)而像在無(wú)限清幽的深谷里啼囀，時(shí)而仿佛在春天的林木深處喧噪，時(shí)而又變?yōu)槿壶B的啁啾……是的，鳥兒怎樣唱歌，老木匠的笛子就也怎樣歌唱。啊，要是能學(xué)會(huì)吹奏笛子該有多好?、哂忠娂t霞飛上西天。聶守信卻沒有等來老木匠的笛聲。他若有所失。急急來到床工間。原來老師傅正忙著趕制一個(gè)大件，顧不得休息。老人全神貫注，以致有人在門口定定地凝視著他，也絲毫沒有覺察到。孩子沒有作聲，看見老師傅忙得滿頭大汗，就把一件件工具遞給他。老木匠是個(gè)沉默的人，乍一看，甚至使人感到他是的。但是，在共同的勞動(dòng)里，這兩個(gè)年齡相差幾乎半個(gè)世紀(jì)的鄰居成了莫逆之交。不久，聶守信從老木匠那里學(xué)會(huì)了笛子的吹奏法，他吹奏的笛聲簡(jiǎn)直可以跟師傅的笛聲比美。⑧聽，笛聲又響起來了。1．快速閱讀選文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入選文的空白處。（填字母）

A．羨慕B．渴慕C．驚奇D．神奇E．嚴(yán)厲F．嚴(yán)肅

2．選文以“________”為線索，記敘了聶守信_(tái)______的事。

3．文章開頭和結(jié)尾都寫道：“聽，笛聲又響起來了”，作者這樣寫的用意是什么？

_________________________

4．“莫逆之交”是什么意思？結(jié)合選文說說你對(duì)“莫逆之交”的理解。

_________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一組是（），再把不正確的畫出來改寫在后面括號(hào)里。

A．?dāng)M定平庸族擁委托摔跤一針見血（）

B．預(yù)計(jì)水寨放斯布置污穢哭笑不得（）

C．鋤頭榜單眷戀輸贏阻撓喜不自勝（）

D．碗碟嶄新咧嘴周瑜板手腕序齒排班（）2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。

（1）小船停泊（pōbó）在平靜的湖泊（pōbó）上。

（2）風(fēng)兒吹散（sǎnsàn）了天上的烏云，葉片上的水珠零零散散（sǎnsàn）地滴落下來。13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按要求做題。

①這四條腿太細(xì)了，怎么