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文檔簡介
2022-2023學年上海市四年級下學期數(shù)學期末試卷
一.選擇題(共7小題)
1.用800元可以買下面()組的兩樣電器.
]手機[。復讀機]0電飯煲
A.U598元1195元B.1398元1488元
]電風扇]Q微波爐
C.406元417元
2.李華從正面看到的圖形是()
3.125X25X32=(125X8)X(25X4),這里運用了()
A.乘法交換律
B.乘法結合律
C.乘法交換律和乘法結合律
4.把一個小數(shù)的小數(shù)點去掉后,比原數(shù)大39.6,這個小數(shù)是()
A.3.96B.3.6C.4.4
5.下列圖形中,最具有穩(wěn)定性、不易變形的特性的是()
A.三角形B.平行四邊形C.正方形D.長方形
6.某學校平均每班人數(shù)為43.4人,那么該學校的班級數(shù)可能是()
A.18B.27C.24D.25
7.100元錢買了100只鳥,大鳥3元錢一只,小鳥1元錢3只.大鳥買了()只.
A.30B.25C.75D.10
二.填空題(共7小題)
8.523X=523X100-523;
7204-=72+12=1444-.
9.與9相鄰的兩位小數(shù)是和
10.的小數(shù)點向左移動三位,再向右移動兩位后是2.45.
11.已知三角形的三個內(nèi)角和為180°,ZB+ZC=105°,NA=.
12.22.2最高位上的2比最低位上的2多.
13.甲乙丙三數(shù)的平均數(shù)是12,則他們的和是.
14.有雞兔共9只,腳26只,雞只,兔只.
三.判斷題(共4小題)
15.如圖,從前面看這個物體和從后面看這個物體,看到的圖形是一樣的.(判斷
對錯)
16.把8X(11X125)改寫成8X125X11是運用了乘法交換律和乘法結合律..
17.大于0.1而小于0.9的小數(shù)有7個..(判斷對錯)
18.在一個三角形中,如果有一個角是銳角,那么這個三角形就是銳角三角形..(判
斷對錯)
四.計算題(共2小題)
19.脫式計算.
32+(76-45)
484-8+16
(503-458)X32
910-17X35
20.直接寫出下列各題的得數(shù)
5+0.55=4.08-0.8=-r100=0.101
3.74-100=3124-3=36X64-36X6=
0.4-(0.4-0.1)=5.2+6.7+4.8=(25-18+2)X4=
五.應用題(共2小題)
21.同學們乘車去秋游,每輛車可乘45人,前4輛車全部乘滿,第五輛車還有17個空位.總
共有多少人參加秋游?
22.某園林單位對A、B、C、。四個品種共500株果樹幼苗進行成活實驗.其中C、。兩種
果樹幼苗數(shù)量相等,A種果樹幼苗比。種果樹幼苗多20%.通過試驗得知,C種果樹幼
苗成活率為89.6%,把試驗數(shù)據(jù)繪制成圖(1).
各品種幼苗成活數(shù)統(tǒng)計圖500株幼苗中各種幼苗教
所占百分比的扇形,計圖
(1)請求出C種果樹的株數(shù).
(2)請通過計算說明500株幼苗中各種幼苗數(shù)所占百分比,并用扇形統(tǒng)計圖表示在圖(2)
中.
(3)如果購買A、B兩種果樹幼苗每株25元,C、D兩種果樹幼苗每株26元,現(xiàn)投入
2600元整購買這四個品種中任意一個品利打哪一個品種的幼苗成活的數(shù)量最多?請通過
計算說明理由.
六.解答題(共5小題)
23.用800個雞蛋孵小雞,第一天孵出了268只小雞,第二天比第一天多孵出了106只.
(1)第二天孵出了多少只小雞?
(2)一共孵出了多少只小雞?
24.下列算式中,能簡便運算的是哪兩題?將它們抄到如圖的方框中,并寫出計算過程:
517+498-317;626-75+125;845-345+5;97X9+9X3.
25.看圖填一填.
26.小紅語文、數(shù)學、英語三門功課的平均分是94分,她語文得了90分,數(shù)學和英語得了
多少分?數(shù)學英語的平均分是多少分?
27.植樹節(jié)植樹,學校買來樟樹160棵,比杉樹少28棵,把這些樹平均分給12個班級種,
每個班級要種多少棵?
2022-2023學年上海市四年級下學期數(shù)學期末試卷
參考答案與試題解析
選擇題(共7小題)
1.用800元可以買下面()組的兩樣電器.
]手機〕0復一機]I電話機g電飯使
B.1398元U488元
A.598元195元
]電風扇]Q微波爐
C.406元417元
【分析】運用估算的方法,把選項中兩種商品的價格相加,求出和不大于800元即可.
【解答】解:A:598+195^600+200=800(元)
598<600,195<200
所以598+195的準確值要小于800;
800元可以買到這兩樣電器.
B:398+488處400+500=900(元)
900>800,所以800元不可以買到這兩樣電器.
C:406+417400+400=800(元)
406>400,417>400
所以406+417的準確值一定會大于800;
800元不可以買到這兩樣電器.
故選:A.
【點評】本題考查了學生根據(jù)加法估算的方法解決實際問題的能力.
2.李華從正面看到的圖形是()
C.I____I
【分析】先細心觀察原立體圖形中的圓柱體和正方體的位置關系,結合四個選項選出答
案.
【解答】解:從正面可看到左邊一個圓形,右邊一個正方形,因此只有A的圖形符合這
個條件.
故選:Ao
【點評】本題考查了從不同方向觀察物體和幾何體,主視圖是從物體的正面看得到的視
圖.
3.125X25X32=(125X8)X(25X4),這里運用了()
A.乘法交換律
B.乘法結合律
C.乘法交換律和乘法結合律
【分析】在125X25X32=(125X8)X(25X4)中,是把32看作8X4,然后用乘法
交換律變成125X8X25X4,再運用乘法結合律計算,即(125X8)X(25X4).
【解答】解:125X25X32=(125X8)X(25X4),運用了乘法交換律和乘法結合律.
故選:C。
【點評】此題重點考查了學生對乘法交換律和結合律的掌握與運用情況.
4.把一個小數(shù)的小數(shù)點去掉后,比原數(shù)大39.6,這個小數(shù)是()
A.3.96B.3.6C.4.4
【分析】由于把一個小數(shù)的小數(shù)點去掉后,比原數(shù)大39.6,可知原數(shù)是一位小數(shù),原數(shù)
的小數(shù)點去掉后是原數(shù)的10倍,則原數(shù)的小數(shù)點去掉后的數(shù)多10-1=9倍,可列算式
39.6+9求解.
【解答】解:39.6+(10-1)
=39.6+9
=4.4;
故選:C.
【點評】本題考查了小數(shù)點位置的移動與小數(shù)大小的變化規(guī)律,解題的關鍵是得到原數(shù)
的小數(shù)點去掉后與原數(shù)的關系.
5.下列圖形中,最具有穩(wěn)定性、不易變形的特性的是()
A.三角形B.平行四邊形C.正方形D.長方形
【分析】根據(jù)三角形具有穩(wěn)定性,平行四邊形具有易變性即可進行選擇.
【解答】解:三角形具有不易變形的特性,平行四邊形具有易變性,正方形、長方形都
可以拉成平行四邊形,所以也具有易變性;
故選:A.
【點評】本題考查三角形具有穩(wěn)定性的特性,是基礎題型.
6.某學校平均每班人數(shù)為43.4人,那么該學校的班級數(shù)可能是()
A.18B.27C.24D.25
【分析】根據(jù)“總人數(shù)=平均每班人數(shù)X班級個數(shù)”,由于五年級平均每班43.4人,在現(xiàn)
實生活中,人數(shù)只能是整數(shù),所以班級的個數(shù)只能是個位是0或5的數(shù),據(jù)此解答.
【解答】解:由分析結合給出的四個數(shù)可知,
學校平均每班人數(shù)為43.4人,他們學校的班級數(shù)可能是25個班;
故選:D.
【點評】根據(jù)平均數(shù)的含義和生活實際進行解答.
7.100元錢買了100只鳥,大鳥3元錢一只,小鳥1元錢3只.大鳥買了()只.
A.30B.25C.75D.10
【分析】每只小鳥需要1+3=/(元),假設全是大鳥,那么100只大鳥需要花100X3
=300(元),實際少花了300-100=200(元),這是因為每只大鳥比每只小鳥多花(3-/)
元,用多花的總錢數(shù)除以每只多花的錢數(shù),即可求出小鳥的只數(shù),進而求出大鳥的只數(shù).
【解答】解:每只小鳥需要1+3=/(元),
假設全是大鳥,那么小鳥有:
(100X3-100)+(3-j)
O
=200^^
=75(只)
100-75=25(只)
答:大鳥買了25只.
故選:B.
【點評】此題屬于雞兔同籠題,解答此題的關鍵是先進行假設,然后根據(jù)假設后的情況
進行計算,即可得出答案:也可以用方程解答,設其中的一個量為未知數(shù),另一個數(shù)也
用未知數(shù)表示,根據(jù)題意,列出方程,解答即可.
二.填空題(共7小題)
8.523X99=523X100-523;
720+120=72+12=1444-24.
【分析】(1)先把右面算式的后一個523看成523X1,再把它根據(jù)乘法分配律化簡,得
到前面的算式;
(2)根據(jù)商不變的規(guī)律,被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以一個相同的數(shù)(0除外),商不變;
由此對724-12中被除數(shù)的變化找出除數(shù)的變化,從而進行求解.
【解答】解:(1)523X100-523
=523X100-523X1
=523X(100-1)
=523X99
即:523X99=523X100-23;
(2)724-12
=(72X10)+(12X10)
=720+120
(2)72?12
=(72X2)+(12X2)
=144+24
即:7204-120=724-12=1444-24.
故答案為:99;120,24.
【點評】本題考查了乘法分配律和商不變規(guī)律的靈活運用.
9.與9相鄰的兩位小數(shù)是8.99和9.01
【分析】根據(jù)相鄰的兩個兩位小數(shù)之間相差0.01,據(jù)此進行解答即可.
【解答】解:9-0.01=8.99
9+0.01=9.01
所以與9相鄰的兩位小數(shù)是8.99和9.01;
故答案為:8.99,9.01.
【點評】解答此題應明確:相鄰的兩個兩位小數(shù)之間相差0.01.
10.24.5的小數(shù)點向左移動三位,再向右移動兩位后是2.45.
【分析】此題可逆向思考即把2.45縮小100倍,再擴大1000倍是多少,根據(jù)小數(shù)點位置
移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律解答.
【解答】解:2.454-100X1000=24.5
答:這個數(shù)原來是24.5;
故答案為:24.5.
【點評】此題考查小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律:把一個數(shù)擴大(或縮?。?0
倍、100倍、1000倍…只要把這個數(shù)的小數(shù)點向右(或向左)移動一位、兩位、三位…,
反之也成立.
11.已知三角形的三個內(nèi)角和為180°,ZB+ZC=105°,ZA=75°.
【分析】根據(jù)三角形的內(nèi)角和=180°,由180°-兩個內(nèi)角的和=另一個內(nèi)角的度數(shù),
據(jù)此解答即可.
【解答】解:180°-105°=75°
答:NA的度數(shù)是75°.
故答案為:75°.
【點評】本題主要考查了對三角形的內(nèi)角和=180。的理解和靈活運用情況.
12.22.2最高位上的2比最低位上的2多19.8.
【分析】22.2這個數(shù)的最高位是十位,最高位上的“2”表示2個十;最低位是十分位,
最低位上的“2”表示2個0.1,進一步算出兩個“2”表示的數(shù)相差多少即可.
【解答】解:最高位上的“2”表示2個十,最低位上的“2”表示2個0.1,
20-0.2=19.8.
答:22.2最高位上的2比最低位上的2多19.8.
故答案為:19.8.
【點評】此題考查小數(shù)、整數(shù)中的數(shù)字所表示的意義,關鍵是看此數(shù)字在哪一個數(shù)位上
和計數(shù)單位是什么,就有幾個計數(shù)單位,進而得解.
13.甲乙丙三數(shù)的平均數(shù)是12,則他們的和是36.
【分析】根據(jù)“總數(shù)=平均數(shù)X數(shù)量”,即可計算出甲、乙、丙三個數(shù)的和.
【解答】解:12X3=36;
答:他們的和是36.
故答案為:36.
【點評】解答此題用到的知識點:平均數(shù)、數(shù)量和總數(shù)三者之間的關系.
14.有雞兔共9只,腳26只,雞5只,兔4只.
【分析】假設都是雞,那么就有9X2=18只腳,這樣就多出26-18=8只腳;因為一只
兔比一只雞多4-2=2只腳,也就是有8+2=4只兔;進而求得雞的只數(shù).
【解答】解:兔:(26-9X2)4-(4-2)
=8+2
=4(只)
雞:9-4=5(只);
答:雞有5只,兔有4只.
故答案為:5,4.
【點評】此題屬于典型的雞兔同籠問題,解答此類題的關鍵是用假設法,也可以用方程
進行解答.
三.判斷題(共4小題)
15.如圖,從前面看這個物體和從后面看這個物體,看到的圖形是一樣的.X(判斷對
錯)
【分析】從前面看這個物體是橫著的兩個小正方形,左面上方一個小正方形,從后面看
這個物體是橫著的兩個小正方形,右面上方一個小正方形,由此判斷即可.
【解答】解:因為從前面看這個物體是橫著的兩個小正方形,左面上方一個小正方形,
從后面看這個物體是橫著的兩個小正方形,右面上方一個小正方形,
所以看到的圖形是不一樣的.原題錯誤.
故答案為:X.
【點評】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體,鍛煉了學生的空間想象力和抽象思
維能力.
16.把8X(11X125)改寫成8X125X11是運用了乘法交換律和乘法結合律.V.
【分析】8義(11X125)改寫成8X125X11先運用乘法交換律,交換11和125的位置,
變成8X(125X11),再運用乘法結合律把8X125結合在一起.
【解答】解:8X(11X125),
=8X(125X11),
=8X125X11,
=1000X11,
=11000;
這是運用了乘法交換律和乘法結合律簡算.
故答案為:V.
【點評】運算定律是常用的簡便運算的方法,要熟練掌握,靈活運用.
17.大于0.1而小于0.9的小數(shù)有7個.X.(判斷對錯)
【分析】根據(jù)小數(shù)大小比較的方法,大于0.1而小于0.9的一位小數(shù)有:0.2、0.3、0.4、
0.5、…,大于0.1而小于0.9的兩位小數(shù)有:0.21、0.31、0.41、0.51,大于0.1而小
于0.9的三位小數(shù)有:0.211、0.311、0.411、0.511、…,…,所以大于0.1而小于0.9的
小數(shù)有無數(shù)個,據(jù)此判斷即可.
【解答】解:大于0.1而小于0.9的一位小數(shù)有:0.2、0.3、0.4、0.5、…,
大于0.1而小于0.9的兩位小數(shù)有:0.21、0.31、0.41、0.51、…,
大于0.1而小于0.9的三位小數(shù)有:0.21k0.311、0.411,0.511、…,…,
所以大于0.1而小于0.9的小數(shù)有無數(shù)個,
所以題中說法不正確.
故答案為:X.
【點評】此題主要考查了小數(shù)比較大小的方法的應用,要熟練掌握.
18.在一個三角形中,如果有一個角是銳角,那么這個三角形就是銳角三角形.X.(判
斷對錯)
【分析】根據(jù)銳角三角形的含義:三個角都是銳角的三角形是銳角三角形,進行判斷即
可.
【解答】解:根據(jù)三角形的分類可知:在一個三角形中,如果有一個角是銳角,可能是
銳角三角形、直角三角形,也可能是鈍角三角形,所以如果有一個角是銳角,那么這個
三角形就是銳角三角形,說法錯誤;
故答案為:X.
【點評】解答此題應根據(jù)銳角三角形的含義進行解答.
四.計算題(共2小題)
19.脫式計算.
32+(76-45)
48+8+16
(503-458)X32
910-17X35
【分析】(1)先算小括號里面的減法,再算括號外的加法;
(2)先算除法,再算加法;
(3)先算小括號里面的減法,再算括號外的乘法;
(4)先算乘法,再算減法.
【解答】解:(1)32+(76-45)
=32+31
=63
(2)48+8+16
=6+16
=26
(3)(503-458)X32
=45X32
=1440
(4)910-17X35
=910-595
=315
【點評】本題考查了簡單的四則混合運算,計算時先理清楚運算順序,根據(jù)運算順序逐
步求解即可.
20.直接寫出下列各題的得數(shù)
5+0.55=4.08-0.8=10.14-100=0.101
3.74-100=312+3=36X6+36X6=
0.4-(0.4-0.1)=5.2+6.7+4.8=(25-18+2)X4=
【分析】根據(jù)小數(shù)的加法、減法、乘法、除法的計算方法進行計算.第三小題根據(jù)被除
數(shù)=除數(shù)X商進行計算.
【解答】解:
5+0.55=5.554.08-0.8=3.2810.14-100=0.101
3.74-100=0.0373124-3=10436X6+36X6=36
0.4-(0.4-0.1)=0.15.2+6.7+4.8=16.7(25-18+2)X4=20
【點評】本題考查的是小數(shù)運算方法的運用,掌握正確的計算方法是解答本題的關鍵.
五.應用題(共2小題)
21.同學們乘車去秋游,每輛車可乘45人,前4輛車全部乘滿,第五輛車還有17個空位.總
共有多少人參加秋游?
【分析】每輛車可乘45人,前4輛車全部乘滿,根據(jù)乘法的意義,前四輛共坐了45X4
人,又第5輛車還有17個空位,則第五輛上坐了45-17人,所以共有學生45X4+(45
-17)人.
【解答】解:45X4+(45-17)
=180+28
=208(人)
答:總共有208人參加秋游.
【點評】完成本題要注意第5輛車還有17個空位,而不是坐了17人.
22.某園林單位對A、B、C、。四個品種共500株果樹幼苗進行成活實驗.其中C、。兩種
果樹幼苗數(shù)量相等,A種果樹幼苗比。種果樹幼苗多20%.通過試驗得知,C種果樹幼
苗成活率為89.6%,把試驗數(shù)據(jù)繪制成圖(1).
各乩種幼苗成活數(shù)統(tǒng)計圖500株幼苗中各種幼苗數(shù)
所占百分比的期形統(tǒng)計圖
圖⑴
(1)請求出C種果樹的株數(shù).
(2)請通過計算說明500株幼苗中各種幼苗數(shù)所占百分比,并用扇形統(tǒng)計圖表示在圖(2)
中.
(3)如果購買A、B兩種果樹幼苗每株25元,C、D兩種果樹幼苗每株26元,現(xiàn)投入
2600元整購買這四個品種中任意一個品種,哪一個品種的幼苗成活的數(shù)量最多?請通過
計算說明理由.
【分析】(1)已知C種果樹幼苗成活率為89.6%,成活了135棵,根據(jù)已知一個數(shù)的百
分之幾是多少,求這個數(shù),用除法求出C種果樹的株數(shù).
(2)因為C、。兩種果樹幼苗數(shù)量相等,所以。種果樹幼苗的株數(shù)為125棵;
A種果樹幼苗比。種果樹幼苗多20%.把。種果樹苗的棵數(shù)看作單位“1”,A種果樹苗
的棵數(shù)相當于。種果樹的(1+20%),根據(jù)一個數(shù)是乘百分數(shù)的意義,用乘法求出A種
果樹苗的棵數(shù);關鍵減法的意義,用減法求出B種果樹苗的棵數(shù);把四種公式苗的總數(shù)
看作單位“1”,根據(jù)求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾,用除法求出各種果樹苗的棵數(shù)各
占總數(shù)的百分比,據(jù)此完成扇形統(tǒng)計圖.
(3)已知C種果樹幼苗成活率為89.6%,根據(jù)求成活率的方法分別求出A、B、。三種
果樹苗的成活率,根據(jù)百分數(shù)大小比較的方法,把四種果樹苗的成活率進行比較,選擇
成活率最高的哪一利I據(jù)此解答.
【解答】解:(1)1124-89.6
=112+0.896
=125(株)
答:C種果樹苗有125株.
(2)因為C、。兩種果樹幼苗數(shù)量相等,所以。種果樹幼苗的株數(shù)為125棵;
A種:125X(1+20%)
=125X1.2
=150(株)
3種:500-(125+125+150)
=500-400
=100(株)
150
A種果樹苗占的百分率:—X100%
=0.3X100%
=30%
、.100
B種果樹苗占的百分率:X100%
500
=0.2X100%
=20%
125
C、。種果樹苗占的百分率:—X100%
=0.25X100%
=25%
作圖如下:
各品種幼苗成活數(shù)統(tǒng)計圖500株幼苗中各種幼苗教
所占百分比的崩形統(tǒng)計圖
135
(3)A種成活率:—xl00%=90%
150
85
B種成活率:——x100%=85%
100
。種成活率:一x100%=92%
因為90%>85%,92%>89.6%,所以只需要比較A。兩種即可
A種果樹苗成活的棵數(shù)為:2600+25X90%
=104X0.9
=93.6(株)
。種果樹苗的成活的株數(shù)為:2600+26X92%
=100X0.92
=92(株)
因為93.6株>92株
所以投入2600元整購買A種果樹苗成活數(shù)量最多.
【點評】此題考查的目的是理解掌握條形統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的特點及作用,并且能夠
根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解決有關的實際問題.
六.解答題(共5小題)
23.用800個雞蛋孵小雞,第一天孵出了268只小雞,第二天比第一天多孵出了106只.
(1)第二天孵出了多少只小雞?
(2)一共孵出了多少只小雞?
【分析】(1)第一天孵出了268只小雞,第二天比第一天多孵出了106只,就是比268
多106,即(268+106)只,解答即可;
(2)用第一天孵出的加上第二天孵出的就是一共孵出的只數(shù).
【解答】解:⑴268+106=374(只)
答:第二天孵出了374只小雞.
(2)374+268=642(只)
答:一共孵出了6
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