五年級上冊英語教案-Unit 3 Lesson 12-北京課改版

教案五年級上冊英語教案Unit3Lesson12北京課改版教學內容：本課為五年級上冊英語Unit3的Lesson12，教學內容主要圍繞日常生活中的購物場景展開，包括學習如何詢問價格、進行簡單的計算以及表達購物意愿等。通過本課的學習，學生能夠掌握相關的詞匯和句型，并能在實際情境中進行運用。教學目標：1.知識目標：學生能夠掌握本課的生詞和句型，并能流利地朗讀課文。2.能力目標：學生能夠在購物場景中運用所學知識進行簡單的交流，并能進行簡單的計算。3.情感目標：培養(yǎng)學生對英語學習的興趣，提高他們的自信心和合作意識。教學難點：1.詞匯的掌握：本課涉及一些新的詞匯，學生需要通過反復練習來掌握。2.句型的運用：學生需要學會在實際情境中運用所學的句型進行交流。3.計算能力：學生需要能夠進行簡單的價格計算。教具學具準備：1.多媒體設備：用于播放課文錄音和展示圖片。2.教學卡片：用于展示生詞和句型。3.購物場景道具：用于模擬購物情境。教學過程：1.導入：通過展示一些購物的圖片，引起學生的興趣，并引導他們談論自己的購物經歷。2.新課內容展示：通過多媒體設備播放課文錄音，讓學生跟讀并學習新的詞匯和句型。3.情境練習：學生分組進行購物情境的角色扮演，練習所學的句型和計算能力。4.鞏固練習：通過一些練習題，鞏固學生對詞匯和句型的掌握。板書設計：1.五年級上冊英語教案Unit3Lesson12北京課改版2.詞匯和句型：列出本課的重點詞匯和句型，并附上相應的中文翻譯。3.情境練習：展示購物情境的圖片，并標注相關的句型。作業(yè)設計：1.聽力練習：聽課文錄音，并完成相關的練習題。2.口語練習：與同學進行購物情境的角色扮演，練習所學的句型。3.寫作練習：寫一篇關于自己購物經歷的小作文。課后反思：本課通過模擬購物情境，讓學生在實際操作中學習英語，提高了他們的學習興趣和積極性。在教學中，我注重引導學生主動參與，鼓勵他們大膽開口說英語，并通過角色扮演等方式提高他們的口語表達能力。在今后的教學中，我將繼續(xù)注重學生的實際運用能力，創(chuàng)設更多的情境讓他們進行實踐，提高他們的英語水平。重點關注的細節(jié)：教學過程1.導入導入是引起學生興趣和注意的重要環(huán)節(jié)。在本課的導入部分，我展示了購物的圖片，讓學生談論自己的購物經歷。這樣的導入方式能夠激發(fā)學生的興趣，讓他們積極參與到課堂中來。2.新課內容展示新課內容展示是學生獲取新知識的重要環(huán)節(jié)。通過多媒體設備播放課文錄音，讓學生跟讀并學習新的詞匯和句型。在這個過程中，我注重了學生的聽力和口語訓練，讓他們通過跟讀和模仿來提高自己的發(fā)音和語調。3.情境練習情境練習是讓學生將所學知識運用到實際中的重要環(huán)節(jié)。學生分組進行購物情境的角色扮演，練習所學的句型和計算能力。在這個過程中，我注重了學生的口語和實際運用能力的培養(yǎng)，讓他們在模擬的購物情境中進行實踐。4.鞏固練習鞏固練習是鞏固學生對新知識的掌握的重要環(huán)節(jié)。通過一些練習題，鞏固學生對詞匯和句型的掌握。在這個過程中，我注重了學生的寫作和閱讀訓練，讓他們通過完成練習題來提高自己的英語能力。1.導入環(huán)節(jié)在導入環(huán)節(jié)中，除了展示購物圖片和談論個人經歷外，可以增加一個“快速問答”的小游戲，讓學生在輕松的氛圍中復習和預習相關的英語詞匯。例如，教師可以快速展示不同的商品圖片，學生則需要快速說出這些商品的英文名稱。這樣的活動可以迅速集中學生的注意力，并為新課的學習做好鋪墊。2.新課內容展示在新課內容展示環(huán)節(jié)，教師可以通過故事講述的方式引入新詞匯和句型。例如，可以創(chuàng)造一個主人公去市場購物的故事，讓學生在聽故事的同時學習新詞匯和句型。接著，教師可以引導學生跟讀并模仿錄音，確保他們能夠正確發(fā)音和掌握語調。3.情境練習在情境練習環(huán)節(jié)，教師可以設置一個“角色扮演”的活動，讓學生分組模擬購物場景。每個小組可以選擇一個特定的商店（如服裝店、食品店等），并分配不同的角色（如顧客、店員等）。學生需要使用本課學習的句型進行交流，完成購物任務。這樣的活動不僅能夠提高學生的口語交流能力，還能夠增強他們的團隊合作意識。4.鞏固練習在鞏固練習環(huán)節(jié)，教師可以設計一些互動性強