新疆昌吉回族自治州（新版）2024小學語文部編版期中(復習)完整試卷（含答案）

新疆昌吉回族自治州（新版）2024小學語文部編版期中(復習)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我會讀拼音寫詞語。

míngliànghuānxiàodiǎntóushēntǐshēngbìng

dàxiàngzhōngwǔqǐngzuòqiūqiānjīnyú

2、填空題（每題2分共5題）

1）.補充名句：并根據(jù)語境靈活運用。

（1）_________________，小人喻于利。

（2）_________________，小人長戚戚。

（3）惻隱之心，_________________。

（4）_________________，必自斃。

（5）人有恥，_________________。

（填序號）以上名言出自《論語》的有_________________，其中“_________________”教導我們要成為懂得道義的君子，不要成為追求利益的小人?？吹揭恍┍瘧K的人或事情，我們常常會流下同情的眼淚，正如孟子所言：“_________________”。2）.寫反義詞。

大——(

)上——(

)東——(

)

男——(

)無——(

)關——(

)3）.我會按要求填一填。

（1）“力”字筆順是__________，第一筆是(

)，組詞(

)。

（2）“地”在“土地”中讀(

)，在“開心地”中讀(

)。

（3）“清”是(

)結構，“星”是(

)結構。4）.展示你的積累，你一定收獲滿滿。

（1）常說的“而立之年”“花甲之年”分別指的是_____歲、______歲。

（2）有關君子和小人的討論，《論語》中曾這樣指出：君子喻于義，_______。也曾指出：__________，小人長戚戚。

（3）中國是詩歌的國度，讀《稚子弄冰》中的“____________，___________”，我體會到了小孩子玩冰的快樂；讀“__________，___________”仿佛看到了母親為即將遠游的孩子細細縫衣的身影；讀《春望》中“___________，__________”一句，我感受到了戰(zhàn)爭中家書的珍貴。

（4）小古文語言很精妙，面對客人的調侃“此是君家果”，楊氏之子答曰：____________。針對“若令月中無物，當極明邪”的觀點，徐孺子反駁：譬如__________________，______，____________。5）.按原文填空

（1）____________________，白雨跳珠亂入船。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）

（2）南朝四百八十寺，____________________。（杜牧《江南春》）

（3）____________________，邀我至田家。（孟浩然《過故人莊》）

（4）____________________，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）

（5）五嶺逶迤騰細浪，____________________。毛澤東《七律·長征》）

（6）《西江月·夜行黃沙道中》表明詞人暢談豐收的歡快之情，與自然景物融為一體的句子是：____________________，____________________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.媽媽說：“如果你變成小鱒魚，我就變成（）去抓你。A．捕魚的人B．鯨魚2）.下列詞語中不是禮貌用語的是（）A．您好B．謝謝C．不行3）.“運”字用音序查字法應查大寫字母（）A．YB．UC．Z4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求改寫句子。

（1）哪個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？

①改為陳述句：_______________

②改為雙重否定句：_______________

（2）這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（仿寫對比句）

_________，比不上_________。

（3）這些美麗而富有魅力的文字給使用它的人類帶來了詩的靈性。（縮句）

_____________________

（4）借助人物的語言、神態(tài)、動作，寫一寫“久別重逢”的情景。

_____________________

（5）經過努力，他作文里的病句大大進步了。（修改病句）

____________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線成詞。

海俊陡跋清咆

涉俏濱哮峭澈2）.你知道“臨”的意思嗎?請連一連。

歡迎光臨將要,快要

居高臨下挨著,靠近

仔細臨摹照著字、畫模仿

臨別贈言到,來6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列句序。

()環(huán)境惡化，動植物開始滅絕，這對人類生存將造成直接的威脅。

()因此，有理由說，保護各種物種，就是保護人類自己。

()最近，動物學家的發(fā)現(xiàn)，地球上許多地區(qū)的兩棲動物的數(shù)量急劇下降，有些地區(qū)數(shù)以10萬計的青蛙神秘失蹤，某些蛙類幾乎是在“一夜之間”消失的。

()由于人類與各種動植物在共同的家園--地球上共同進化，雙方互相依存，相互制約，形成一條不平衡的生物鏈。

()因此，“青蛙消失”很可能是一種警告，表明環(huán)境狀況已普遍出現(xiàn)惡化。

()生命力很強的兩棲動物，對于環(huán)境的要求遠比人類要低，而對于環(huán)境變化的敏感程度卻比人類要高。2）.我給句子排排序。

走過一段很長的路。

兩個姑娘，奧莉婭和莉達。

她們都累了。

一起到樹林里去。

就坐在草地上休息和吃飯。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.還記得課文內容嗎？讀讀下面的句子，判斷正誤。樹樁上有一道道圈圈，一圈就是一年。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.對比讀古詩，回答問題。

【甲】春望國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

【乙】聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。1．下列賞析不準確的一項是（）A．甲詩開篇即寫眼前之景：雖山河仍在，可城破國陷，一片荒涼衰朽景象。一個“破”字，令人觸目驚心;一個“深”字，讓人滿目凄然。B．甲詩尾聯(lián)寫詩人憂愁漸深，頭發(fā)愈少，簡直連簪子也別不上。這種愁情是詩人與親人書信中斷，思念親人所致。C．甲詩全詩由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝練，充分體現(xiàn)了詩人“沉郁頓挫”的藝術風格。D．乙詩抒寫詩人情感時運用了神態(tài)描寫和動作描寫的手法。2．乙詩尾聯(lián)中連用了“巴峽”“巫峽”“襄陽”“洛陽”四個地名，請分析“即從”“穿”“便下”“向”這幾個連接詞的妙處。

___________________________________

3．甲詩寫于安史之亂開始時，乙詩寫于安史之亂結束時，兩詩都寫到了“淚”，請分析它們各自蘊含的情感。

_________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作展示。

歇后語大家都很熟悉，如：張飛穿針——大眼瞪小眼；砌墻的磚頭——后來者居上；芝麻開花——節(jié)節(jié)高……其實每則歇后語都是一個有趣的故事。請選擇你喜歡的一個歇后語，發(fā)揮想象，寫一個生動的故事吧！題目自擬，不少于450字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。1．解釋文中加點詞的含義。

（1）走：________________（2）唯：__________________

（3）必：________________（4）信然：________________

2．用自己的話寫出文中畫線句子的意思。

_______________________

3．為什么“樹在道邊而多子，此必苦李”？

__________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.記敘文閱讀。大風莫言我家后面有一條彎彎曲曲的膠河、沿著高高的河堤向東北方向走七里左右路，就到了一片方圓數(shù)千畝的荒草甸子。每年夏天，爺爺都去那兒割草，我爺爺?shù)溺牭赌サ每?，割草技術高，割下來的草干凈，不拖泥帶水。最早跟爺爺去荒草甸子割草，是剛過了七歲生日不久的一天。堤頂是一條灰白的小路，路的兩邊長滿野草，行人的腳壓迫得它們很瑟縮，但依然是生氣勃勃的。爺爺?shù)牟阶虞p悄悄的，走得不緊不慢，聽不到腳步聲。田野里絲線流蘇般的玉米纓兒，刀劍般的玉米葉兒，剛秀出的高粱穗兒，很結實的谷子尾巴，都在霧中時隱時現(xiàn)。河堤上的綠草葉兒上掛著亮晶晶的露水珠兒，微微顫抖著，對我打著招呼。田野里很寂靜，爺爺漫不經心地哼起歌子來：一匹馬踏破了鐵甲連環(huán)一桿槍殺敗了天下好漢一碗酒消解了三代的冤情一文錢難住了蓋世的英雄……坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著爺爺悲壯蒼涼的歌聲。聽著歌聲，我感到陡然間長大了不少，童年似乎就消逝在這條灰白的鑲著野草的河堤上。他帶著我去找老茅草，老茅草含水少，干得快，牲口也愛吃。爺爺提著一把大鐮刀，我捉著一柄小鐮刀，在一片茅草前蹲下來?！翱次以趺锤睢！睜敔斒痉督o我看。他并不認真教我，比畫了幾下干就低頭割他的草去了。他割草的姿勢很美，動作富有節(jié)奏。我試著割了幾下，很累，厭煩了，扔下鐮刀，追鳥捉螞蚱去了。不知何時，無上布滿了大塊的黑云。我?guī)椭鵂敔敯巡菅b上車，小車像座小山包一樣。大堤彎彎曲曲，剛走出里把路，黑云就把太陽完全遮住了。天地之間沒有了界限，我竟然感到一種莫名的恐懼?；仡^看爺爺，爺爺?shù)哪樐灸镜模稽c表情也沒有。河堤下的莊稼葉子忽然動了起來，但沒有聲音。河里也有平滑的波浪涌起，同樣沒有聲音。很高很遠的地方似乎傳來了世上沒有的聲音，天地之間變成紫色，還有撲鼻的干草氣息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香氣。在我們的前方，出現(xiàn)了一個黑色的，頂天立地的圓柱，圓柱飛速旋轉著，向我們逼過來，緊接著傳來沉悶如雷鳴的呼嚕聲?！盃敔敚鞘鞘裁?？”“風?！睜敔?shù)卣f，“使勁拉車吧，孩子?！闭f著，他彎下了腰。我們鉆進了風里，聽不到什么聲音，只感到有兩個大巴掌在使勁扇著耳門子，鼓膜嗡嗡地響。堤下的莊稼像接到命令的士兵，一齊倒伏下去。爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓。他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹根一樣條條棱棱地凸起來。風把車上半干不濕的茅草揪出來，揚起來，小車城哆嗦。爺爺?shù)碾p腿開始顫抖了，汗水從他背上流下來。夕陽不動聲色地露出來，河里通紅通紅，像流動著冷冷的鐵水。莊稼慢慢地直起腰。爺爺像一尊青銅塑像一樣保持著用力的姿勢。我高呼著：“爺爺，風過去了。”他慢慢地放下車子，費勁地直趕腰，我看到他的手指都蜷曲著不能伸直了。風把我們車上的草全卷走了，不，還有一棵草夾在車粱的榫縫里。我把那棵草舉著給爺爺看，一根普通的老茅草，也不知是紅色還是綠色?！盃敔?，就剩下一棵草了?！蔽矣悬c懊喪地說．“天黑了，走吧?！睜敔斦f著，彎腰推起了小車。我舉著那棵草，跟著爺爺走了一會兒，就把它隨手扔在堤下淡黃色的暮色中了。（選自《萌芽》2013年第1期，有刪改）1．莫言說：“我是一個講故事的人”。請用簡潔的語言分點概括本文的主要故事情節(jié)。

___________________

2．根據(jù)要求回答問題。

（1）“坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著爺爺悲壯蒼涼的歌聲”甸中，“爬行”一詞表達上有什么作用？

__________________

（2）品味“我們鉆進風里”一句中“鉆”的妙處。

__________________

3．閱讀下面三段文字，結合全文說說爺爺是個怎樣的人。

（1）“爺爺，那是什么？”

“風?！?/p>

爺爺?shù)卣f，“使勁拉車吧，孩子?！闭f著，他彎下腰。

（2）爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓，他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹根一樣條條棱棱地凸起來。

（3）“爺爺，就剩下一棵草了?！蔽矣悬c懊喪地說。

“天黑了，走吧。”爺爺說著，彎腰推起了小車。

__________________

4．文中畫線段描寫了大風降臨前的情形，請簡要賞析。

___________________

5．小說中“我”這個人物形象有哪些作用？

__________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.判