8千年夢圓在今朝 （教學設計）2023-2024學年-統(tǒng)編版語文四年級下冊

8千年夢圓在今朝（教學設計）2023-2024學年-統(tǒng)編版語文四年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《8千年夢圓在今朝》是2023-2024學年統(tǒng)編版語文四年級下冊的一篇文章，講述了中華民族幾千年的飛天夢想如何在現(xiàn)代得以實現(xiàn)。文章以神話傳說開篇，引入古人對天空的好奇與向往，接著通過歷史事件展示了中國航天事業(yè)的艱難歷程，最后描述了神舟飛船的成功發(fā)射。本課旨在讓學生了解中國航天事業(yè)的發(fā)展，感受民族自豪感，并培養(yǎng)學生的想象力和歷史責任感。

本節(jié)課的教學重點是讓學生通過朗讀、討論和寫作等途徑，理解課文內容，感受中國航天人的偉大精神，同時提高學生的語文素養(yǎng)。教學難點是如何讓學生深刻理解課文中所蘊含的愛國情懷和歷史意義，并將其轉化為自己的精神動力。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的四大核心素養(yǎng)：語言能力、思維能力、審美情趣和文化自信。

1.語言能力：通過朗讀、討論和寫作等途徑，提高學生的語文素養(yǎng)，使其能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，并能運用課文中的詞匯和句式進行表達。

2.思維能力：培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，使其能夠從課文中提煉出關鍵信息，理解中國航天事業(yè)的艱難歷程，并從中感受到民族自豪感。

3.審美情趣：通過學習課文，讓學生感受中國航天人的偉大精神，培養(yǎng)其對美好事物的追求和欣賞能力。

4.文化自信：通過了解中華民族幾千年的飛天夢想及其在現(xiàn)代的實現(xiàn)，讓學生深刻理解中華文化的不朽魅力，增強對自己文化的自信心和自豪感。三、重點難點及解決辦法重點：

1.理解課文內容，感受中華民族幾千年的飛天夢想及其在現(xiàn)代的實現(xiàn)。

2.提高學生的語文素養(yǎng)，使其能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，并能運用課文中的詞匯和句式進行表達。

難點：

1.如何讓學生深刻理解課文中所蘊含的愛國情懷和歷史意義。

2.培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，使其能夠從課文中提煉出關鍵信息，理解中國航天事業(yè)的艱難歷程，并從中感受到民族自豪感。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等輔助材料，生動形象地展示中華民族幾千年的飛天夢想及其在現(xiàn)代的實現(xiàn)，幫助學生更好地理解課文內容。

2.設計討論、寫作等互動環(huán)節(jié)，引導學生主動參與，發(fā)揮其主觀能動性，從而深入理解課文中所蘊含的愛國情懷和歷史意義。

3.分組合作，讓學生通過共同分析課文，提煉關鍵信息，理解中國航天事業(yè)的艱難歷程，并從中感受到民族自豪感。

4.鼓勵學生進行朗讀、表達，教師及時給予反饋和指導，從而提高學生的語文素養(yǎng)。四、教學資源1.軟硬件資源：教室、電腦、投影儀、白板、教學PPT、課文文本。

2.課程平臺：無。

3.信息化資源：關于中國航天事業(yè)的視頻資料、圖片、相關新聞報道。

4.教學手段：朗讀、討論、寫作、小組合作、問答、示范、引導。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對《8千年夢圓在今朝》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道中華民族幾千年的飛天夢想嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于中國航天事業(yè)的視頻片段或圖片，讓學生初步感受航天事業(yè)的魅力或特點。

簡短介紹本文的基本內容和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.課文內容講解（10分鐘）

目標：讓學生了解課文的主要內容、結構和語言特點。

過程：

講解課文的主題和結構，包括其主要組成元素或段落。

詳細介紹課文中的關鍵事件和人物，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.課文案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解課文的深層含義和價值。

過程：

選擇幾個與課文相關的案例進行分析，如古人對天空的想象、歷史中的航天事件等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解課文的時代背景和主題思想。

引導學生思考這些案例對現(xiàn)代社會的啟示和影響，以及如何應用課文中的精神解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與課文相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的時代背景、人物形象以及課文表達的情感。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對課文內容的理解和思考。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的時代背景、人物形象及課文表達的情感。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調課文的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括課文的主要內容、結構和案例分析等。

強調課文在培養(yǎng)學生的愛國情懷、歷史責任感和語文素養(yǎng)中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用課文中的精神。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于課文主題的思考短文，以鞏固學習效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：《中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程》、《中國的神舟飛船系列》、《中國航天人的故事》、《航天科技對人類生活的影響》等。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

（1）讓學生進一步了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，特別是最新的航天成果，如嫦娥五號、天問一號等。

（2）鼓勵學生探究航天科技對人類生活的影響，如衛(wèi)星通信、導航系統(tǒng)等在生活中的應用。

（3）引導學生思考航天事業(yè)背后的科技創(chuàng)新和團隊合作精神，以及如何將這種精神應用到自己的學習和生活中。

（4）組織學生參觀航天展覽或科普活動，加深對航天科技的認識和理解。

（5）鼓勵學生參與科幻作文比賽或科技制作比賽，將所學知識運用到實踐中。

（6）開展課后小組討論或研究報告，讓學生深入探討課文中所提到的航天事業(yè)的發(fā)展和意義，以及對自己的啟示。七、教學反思今天教授《8千年夢圓在今朝》這一課時，我感到十分激動。這篇課文不僅揭示了中華民族幾千年的飛天夢想，還展示了現(xiàn)代航天科技的輝煌成就。課后，我回顧了整個教學過程，有成功的地方，也有需要改進的地方。

首先，導入環(huán)節(jié)我通過提問和展示視頻圖片的方式激發(fā)了學生的興趣。課堂上，我詳細講解了課文內容，通過分析關鍵事件和人物，讓學生全面了解了課文的時代背景和主題思想。在案例分析環(huán)節(jié)，我引導學生思考這些案例對現(xiàn)代社會的啟示和影響，以及如何應用課文中的精神解決實際問題。這個環(huán)節(jié)學生的參與度很高，討論熱烈。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。例如，在講解課文結構時，我沒有使用圖表或示意圖幫助學生理解，導致部分學生在課后表示對課文結構不夠清晰。此外，在課堂展示環(huán)節(jié)，我沒有給予學生足夠的反饋和指導，使得部分學生的表達能力沒有得到很好的鍛煉。

針對這些不足，我想在今后的教學中進行改進。首先，我要在講解課文結構時使用圖表或示意圖，幫助學生更直觀地理解。其次，我要在課堂展示環(huán)節(jié)給予學生更多的反饋和指導，提高他們的表達能力。此外，我還想嘗試更多的教學方法，如角色扮演、情景模擬等，讓學生更深入地理解課文內容，提高他們的語文素養(yǎng)。八、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的學習內容，提高學生的語文素養(yǎng)，我布置了以下課后作業(yè)：

1.寫一篇關于《8千年夢圓在今朝》的讀后感，要求字數(shù)在300字左右，內容需包括課文主題、時代背景以及自己的感悟。

答案示例：

《8千年夢圓在今朝》讓我感受到了中華民族幾千年來的飛天夢想以及現(xiàn)代航天科技的輝煌成就。文中描述了古人對天空的向往，以及中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程。特別是神舟飛船的成功發(fā)射，讓我深感民族自豪。這篇課文讓我明白了夢想的力量，以及科技創(chuàng)新和團隊合作的重要性。我希望自己能像課文中的航天人一樣，為實現(xiàn)夢想而努力奮斗。

2.結合課文內容，談談你對航天事業(yè)的認識和看法，可以從航天科技對人類生活的影響、航天事業(yè)背后的科技創(chuàng)新和團隊合作精神等方面進行思考。

答案示例：

航天事業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的領域。它不僅推動了科技的發(fā)展，還改變了人類的生活方式。例如，衛(wèi)星通信、導航系統(tǒng)等在生活中的應用，使我們的生活更加便捷。同時，航天事業(yè)背后的科技創(chuàng)新和團隊合作精神也值得我們學習?？茖W家們通過不懈努力，不斷突破難題，實現(xiàn)了航天科技的輝煌成就。這讓我認識到，只有不斷創(chuàng)新，才能推動社會進步。

3.選擇一個與課文相關的主題，進行課后拓展研究，如中國古代的航天夢、中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程等。要求整理成研究報告，字數(shù)在500字左右。

答案示例：

主題：中國古代的航天夢

報告內容：

在中國古代，人們對天空充滿了向往和好奇心。在《莊子》中，就有描述莊子與惠子游于濠梁之上，討論天地之間的故事。此外，還有許多關于神仙、飛仙的傳說，如七仙女下凡、彭祖升天等。這些傳說反映了古人對天空的向往和追求。雖然古代的航天夢與現(xiàn)代航天科技相去甚遠，但正是這些夢想推動了人類對宇宙的探索和科技的進步。

4.以“我的航天夢”為主題，寫一篇想象作文，要求字數(shù)在400字左右，可以描述自己成為一名航天人的經歷，或者講述一次奇妙的航天之旅。

答案示例：

我的航天夢

小時候，我就有一個航天夢。我希望能成為一名航天人，駕駛著飛船在宇宙中探險。有一天，我終于實現(xiàn)了這個夢想。我穿著宇航服，站在飛船的控制臺前，準備開啟一次奇妙的航天之旅。飛船起飛后，我看到了美麗的地球，感受到了宇宙的浩瀚。在太空中，我遇到了外星人，與他們交流，了解了他們的文化和生活方式。這次航天之旅讓我收獲了無數(shù)珍貴的回憶，也讓我更加熱愛航天事業(yè)。

5.總結本節(jié)課的學習內容，用自己的話復述課文的主要內容，要求語言通順，表達清晰。

答案示例：

本節(jié)課我們學習了《8千年夢圓在今朝》這篇課文。課文講述了中華民族幾千年的飛天夢想以及現(xiàn)代航天科技的輝煌成就。古人對天空充滿了向往，通過神話傳說表達了對航天夢的追求。隨著歷史的發(fā)展，中國航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就，如神舟飛船的成功發(fā)射。課文還強調了科技創(chuàng)新和團隊合作精神的重要性。通過學習這篇課文，我們不僅了解了航天事業(yè)的發(fā)展歷程，還感受到了夢想的力量，激發(fā)了為實現(xiàn)夢想而努力奮斗的決心。板書設計①中華民族飛天夢想的歷史回顧

-古人對天空的向往和追求

-神話傳說中的飛天夢

②中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程

-航天事業(yè)的發(fā)展階段

-神舟飛船的成功發(fā)射

③課文主題思想與啟示

-夢想的力量

-科技創(chuàng)新和團隊合作的重要性

九、板書設計

①中華民族飛天夢想的歷史回顧

-古人對天空的向往和追求

-神話傳說中的飛天夢

②中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程

-航天事業(yè)的發(fā)展階段

-神舟飛船的成功發(fā)射

③課文主題思想與啟示

-夢想的力量

-科技創(chuàng)新和團隊合作的重要性

九、板書設計

①中華民族飛天夢想的歷史回顧

-古人對天空的向往和追求

-神話傳說中的飛天夢

②中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程

-航天事業(yè)的發(fā)展階段

-神舟飛船的成功發(fā)射

③課文主題思想與啟示

-夢想的力量

-科技創(chuàng)新和團隊合作的重要性教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學生積極參與課堂討論，能夠準確回答教師的提問。大部分學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，并能夠運用課文中的詞匯和句式進行表達。

2.小組討論成果展示：學生分組討論后，各組代表能夠清晰地展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。學生能夠結合課文內容，深入分析問題，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

3.隨堂測試：學生能夠正確回答關于課文內容、結構和主題思想的測試題。大部分學生能夠通過案例分析，理解課文中的關鍵信息，并從中感受到民族自豪感。

4.課后作業(yè)：學生提交的課后作業(yè)表現(xiàn)出對課文主題的理解和感悟。大部分學生能夠按要求