2021小升初作文模擬題及范文4篇

2021小升初作文模擬題及范文4篇

1.作文題目

題目：保護(hù)好生命之花

請(qǐng)以“保護(hù)好生命之花”為題，寫一篇500字左右的文章，

文體不限，詩歌除外。

范文展示

保護(hù)好生命之花

生命，是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的過程。生命，讓世界更加美麗。然而生

活中處處存在著安全隱患。珍惜生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。交通安全要牢記

紅燈停，綠燈行，黃燈到了請(qǐng)你等一等。過馬路，慢慢走，左

右看，再通過。開汽車，要注意，安全帶，要系好。上汽車，要注意,

別擁擠，寧可最后一個(gè)上。我在報(bào)刊上就看到過這兩則新聞。

在某個(gè)學(xué)校的放學(xué)時(shí)刻，車站上擠滿了焦急等待回家的學(xué)生。

公交車如期而至，然而車門還未開，就有一大批同學(xué)你擠我推地?fù)淼?/p>

了車門前。車門打開，同學(xué)們一如既往的蜂擁而上。之后，公交車門

如常關(guān)上，車緩緩地行駛起來。這時(shí)，司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)，在剛才的推攘

中有名學(xué)生被擠倒，此刻正躺在車輪底下，但為時(shí)已晚，不幸當(dāng)場(chǎng)死

亡。

放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們?nèi)绯彼阌砍?，早早離開學(xué)校。一個(gè)男

同學(xué)騎著自行車飛馳在路上。突然，一輛拖拉機(jī)相向而來。雖然拖拉

機(jī)立即停住，但那個(gè)同學(xué)卻沒有幸免于難。這都是獻(xiàn)血和生命的教訓(xùn)，

要我們引以為戒，同時(shí)告訴我們：遵守交通秩序，保護(hù)身邊你我他。

消防意思要增強(qiáng)

著火了，需著急，想辦法。用抹布，捂口鼻。在身上，著火了,

別奔跑，地打滾，衣?lián)錅纭；鹑?，退居室，關(guān)門窗，出求救信號(hào)。

學(xué)校是消防防范的重中之重。中小學(xué)一般缺乏自救能力，如果人

群密集，則很難疏散開來。一旦發(fā)生火災(zāi)危險(xiǎn)，將會(huì)死傷慘重，導(dǎo)致

無法挽回的后果。緬甸仰光一所小學(xué)火災(zāi)致多人被困，13名住宿生

死亡。警方認(rèn)為是高壓電線短路引起的火災(zāi)。這場(chǎng)災(zāi)難并非不可避免,

只因當(dāng)?shù)貙W(xué)生和老師的消防意識(shí)薄弱，最終釀成悲劇。消防安全告訴

我們：要盡量減少火災(zāi)發(fā)生的可能性。萬一著火了，要想辦法及時(shí)逃

離現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)會(huì)向他人求救。戲水不要變悲劇

夏天到，水涼涼，冷冰冰。大朋友，愛下水，沒人陪，搭性命。

溺水了，需緊張，別撲騰。其他人，小朋友，別下水，叫求救。

玩水是每個(gè)孩子都喜歡的游戲，然而，每年夏天因此發(fā)生的命案

卻屢見不鮮。

在浦陽江邊，有3名小學(xué)生在踢足球。球因扔得太高，沒接住，

掉入水中。3個(gè)孩子就決定下水撈那個(gè)球，絲毫未考慮自己是否熟悉

水性，擔(dān)心自己的生命安全。結(jié)果油然而知，由于缺乏必要的危機(jī)意

識(shí)，他們均不慎掉人水中，當(dāng)場(chǎng)溺水而亡。

還有一個(gè)更令人悲痛的事。一個(gè)夏天，3個(gè)男孩和1個(gè)女孩去河

邊野餐。幾個(gè)男孩下水嬉戲，相互潑水取樂。一個(gè)體積較大的孩子意

外掉入水中，身體慢慢地往下沉，其他同學(xué)也因救他未果又無力自救

而當(dāng)場(chǎng)喪命。

這些孩子的逝去告訴我們：不要擅自去水域游泳或盲目進(jìn)行施

救。

危險(xiǎn)處處圍繞著我們，危險(xiǎn)在靠近生命之花，讓安全意識(shí)澆灌生

命之花，我們不能讓生命之花早早的凋落。我們要保護(hù)好自己，要讓

這朵生命之花，永遠(yuǎn)在春天中綻放。

保護(hù)好生命之花

生命就像一條五彩斑斕的綢帶，它系著萬物的生命，系著萬家的

辛福安康；生命好似一個(gè)輕清透明的泡泡，雖然光麗但十分容易支離

破碎；生命猶如一棵棵翠色欲流的大樹，少了它我們會(huì)因缺少氧氣而

閉上眼，永久長(zhǎng)眠。讓生命這朵芬芳迷人的“花”競(jìng)相綻放吧！

生命是十分重要的，我們應(yīng)該保護(hù)好自己的生命?？捎幸恍┤税?/p>

它當(dāng)做一個(gè)玩具，甚至把它當(dāng)做一場(chǎng)游戲！這真是不好的想法！如果

你失去了生命，你的幸福就會(huì)一瞬間灰飛煙滅，再也無法復(fù)合。

某個(gè)夏天，一條清澈見底的小湖邊，一個(gè)小男孩跑得大汗淋淋，

便來到湖邊，卷起衣服袖子，用手捧起湖里的水，閉著眼，往臉上潑,

一邊潑一邊眉開眼笑地說：“真涼快！”他洗完了臉并沒有走，而是

站起來，東張西望，他的目光落在公園，便吶喊道：“快過來！”只

見一個(gè)小胖子氣喘吁吁地跑過來，他說“我們一起玩吧！”接著小胖

子把手放在水里，往上一潑，灑到另一個(gè)男孩的身上，就這樣，他們

互相潑來撒去，一朵朵水花在空中翩翩起舞。這時(shí)突然下起了傾盆大

雨，真是孫猴子的臉一一說變就變。他們來不急走就被雨“洗禮”過

的土給滑倒了。男孩驚慌失措，眼睛大大的，嘴巴大得可以塞下一個(gè)

雞蛋了，眉頭緊緊地皺在了一起。還好有人在旁邊，把他們救了上來!

這是多么驚險(xiǎn)哪！

現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，許多輛車子在馬路上“奔跑”，可在這川流不息

的馬路上發(fā)生過一場(chǎng)慘不忍睹的血案。一個(gè)小女孩子，穿著一條潔白

的裙子，扎著一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，就像一個(gè)美麗的小天使！。可她在

過馬路時(shí)，綠燈還沒亮她就沖了過去，一輛小汽車飛快地撞了過去，

她手中的棒棒糖頓時(shí)掉了，大叫了一聲，霎時(shí)，她倒在血泊里，滿臉

都是血，頭發(fā)也散亂著，雪花一樣白的裙子被血給染紅了。這樣一個(gè)

天使般的小女孩永遠(yuǎn)地沉睡了，再也不會(huì)醒來。

因?yàn)槟愕囊粋€(gè)錯(cuò)誤的舉動(dòng)就有可能換來血的教訓(xùn)I,我們不應(yīng)該到

湖邊或河邊去玩耍，更不能去游泳，也不能到較深的水邊去。在過馬

路時(shí)應(yīng)該看看是不是綠燈，如果是，再走斑馬線過去，走的時(shí)候不能

跳，更不能在馬路上玩耍，應(yīng)左看看右看看，再按正常的不行速度行

走。

安全十分重要，生命更是無價(jià)的，請(qǐng)讓生命這朵“花”開出它的

光彩，開出它的閃亮！我們難道不應(yīng)該好好保護(hù)我們的生命嗎？（王

笑陽）

2.作文題目

題目：我的之樂

要求：1.將題目補(bǔ)充完整，第一空可填上“傷心”“想念”

“臉紅”“難忘”之類的詞語，第二空可填“人”“書”等事

物名稱；

2.內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；

3.書寫工整，不少于500字。

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我的閱讀之樂

書，如一泓清泉，在每一個(gè)清晨，帶給人沁人心脾的甘美。一本

本好書，貫穿我的整個(gè)生命，總在不經(jīng)意間，震撼我的心靈。還記得,

那年初夏，我得到了人生中的第一本書一一《彼得潘》。

當(dāng)我拿著它時(shí)，心中充盈著喜悅。我從母親手上接過它，小心地

放在桌上。那時(shí)我還很小，連字還識(shí)不得幾個(gè)，只能看著圖，用拼音

一個(gè)字一個(gè)字地讀著。伴隨著時(shí)光的流逝，書角一點(diǎn)點(diǎn)卷起，封面也

開始發(fā)黑。而真正把書讀懂時(shí)\已經(jīng)是一年之后。母親也開始經(jīng)常帶

書回來，每到她出差快要回來時(shí)，我總坐在窗前，期待著母親纖瘦的

身影，還有她時(shí)常拿在手上的幾本書。在母親的支持下，隨著年齡的

增長(zhǎng)，我開始閱讀不同層次，不同種類的書。

從開始的《格林童話》到后來的四大名著，我都曾細(xì)細(xì)品讀。書

讀得多了，理解的也就更透徹。很多書初讀時(shí)雖然平淡無奇，但幾年

后再讀，卻仍讓我得到極大的震懾。我開始理解了《如果星星開滿樹》

那種淡淡的憂傷，開始明白《詩經(jīng)》中“生死契闊，與子成說。執(zhí)子

之手，與子偕老”的深情；我常常一遍又一遍地在口中念著《擺渡人》

中的名句“如果生命是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你的擺渡人”，仿佛

已經(jīng)經(jīng)歷過那充滿救贖的心靈旅程；我也仿佛看見了《螢火蟲小巷》

中，兩個(gè)女孩迎風(fēng)前進(jìn)的真摯友情。

有時(shí)我也會(huì)想象《李延年歌》所描繪的“北方有佳人，絕世而獨(dú)

立”的傾城傾國(guó)。就這樣，我在書中不斷地成長(zhǎng)著。閱讀之樂，是任

何樂趣都不可比擬的。我愿在這盞寧靜的清茶中，慢慢品味人生。

我的課外之樂

快要升入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)猛然重了許多，我們每天都沉浸在學(xué)習(xí)

的壓力之中。但課堂之外，也有讓我輕松一時(shí)的樂趣，那就是讓國(guó)人

最為之驕傲的乒乓球。每到星期天，我就會(huì)迫不及待地帶齊裝備前往

乒乓球俱樂部，每星期球館都會(huì)讓我們?cè)陉?duì)內(nèi)打比賽，而最讓我記憶

猶新的，還是暑假之中去新鄉(xiāng)打豫西北友誼賽的情景。在新鄉(xiāng)，我們

在兩個(gè)球館分別打了比賽。

和新鄉(xiāng)、焦作、濟(jì)源、溫縣、博愛等多支實(shí)力強(qiáng)勁的對(duì)手進(jìn)行了

激烈的比賽，而最讓我心潮澎湃的，還要數(shù)那場(chǎng)比賽了。清晨，明媚

的陽光照在了球館正中央。好似是為我加油的信號(hào)。

那場(chǎng)比賽，比分很焦灼，開局我打了對(duì)手3：0,本以為這場(chǎng)比

賽我穩(wěn)操勝券，卻不曾想接下來會(huì)是一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”。開局打了3：0

的小高潮后，忽然間，我就飄飄然了，很快被對(duì)手連續(xù)追分，一下子

被打到了4：6,我頓時(shí)開始緊張起來，這時(shí)，教練叫了暫停，對(duì)我

說：“別緊張，放松打，他沒你水平高，注意多打他的左手位，要相

信自己?！甭犃诉@話，我重拾信心，一下子將比分打到了9：9平。

打到了9：9后，我戒驕戒躁，對(duì)手發(fā)了個(gè)側(cè)下旋，這對(duì)我來說

可真的算是個(gè)晴天霹靂，因?yàn)槠綍r(shí)就比較怕側(cè)下旋球?？晌疫€是相信

自己，穩(wěn)穩(wěn)的接住了這極為刁鉆的側(cè)下旋。就這樣，比分一直打到到

了17：16,我拿到了賽點(diǎn)，心想，再贏一個(gè)球