《英語(yǔ)寫人作文》課件

編號(hào)：__________《英語(yǔ)寫人作文》課件年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《英語(yǔ)寫人作文》課件目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作技巧1.2常用句型與表達(dá)1.3范文解析二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.2重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入5.2新課呈現(xiàn)5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)5.4鞏固環(huán)節(jié)5.5作業(yè)布置六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2改進(jìn)措施8.3學(xué)生反饋九、拓展及延伸9.1相關(guān)話題9.2拓展活動(dòng)9.3延伸閱讀教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作技巧1.1.1觀察與描述1.1.2細(xì)節(jié)描寫1.1.3結(jié)構(gòu)安排1.2常用句型與表達(dá)1.2.1外貌描寫1.2.2性格描述1.2.3行為舉止1.3范文解析1.3.1范文一1.3.2范文二1.3.3范文三二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1掌握寫作技巧2.1.2學(xué)習(xí)常用句型與表達(dá)2.2技能目標(biāo)2.2.1能運(yùn)用寫作技巧進(jìn)行描述2.2.2能夠靈活運(yùn)用常用句型與表達(dá)2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力2.3.2提高學(xué)生的寫作興趣三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.1.1寫作技巧的應(yīng)用3.1.2句型的靈活運(yùn)用3.2重點(diǎn)3.2.1觀察與描述的方法3.2.2外貌、性格、行為的描寫四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1PPT課件4.1.2范文書4.2學(xué)具4.2.1筆記本4.2.2練習(xí)本五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入5.1.1展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察5.1.2提問，激發(fā)學(xué)生的興趣5.2新課呈現(xiàn)5.2.1講解寫作技巧5.2.2展示范文，分析常用句型與表達(dá)5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)5.3.1小組討論，練習(xí)描寫5.3.2學(xué)生展示，互相評(píng)價(jià)5.4鞏固環(huán)節(jié)5.4.2課后作業(yè)布置5.5作業(yè)布置5.5.1寫作練習(xí)5.5.2背誦常用句型與表達(dá)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.1.1寫作技巧6.1.2常用句型與表達(dá)6.2板書結(jié)構(gòu)6.2.1觀察與描述6.2.2外貌描寫6.2.3性格描述七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1根據(jù)寫作技巧進(jìn)行人物描寫7.1.2運(yùn)用常用句型與表達(dá)進(jìn)行描述7.2作業(yè)要求7.2.2格式要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)7.3.1內(nèi)容豐富程度7.3.2語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確性八、課后反思8.1教學(xué)效果8.1.1學(xué)生掌握程度8.1.2教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況8.2改進(jìn)措施8.2.1調(diào)整教學(xué)方法8.2.2增加實(shí)踐環(huán)節(jié)8.3學(xué)生反饋8.3.1學(xué)生意見與建議8.3.2學(xué)生學(xué)習(xí)心得九、拓展及延伸9.1相關(guān)話題9.1.1寫景作文9.1.2敘事作文9.2拓展活動(dòng)9.2.1小組競(jìng)賽9.2.2寫作講座9.3延伸閱讀9.3.1優(yōu)秀作文選9.3.2英語(yǔ)寫作指導(dǎo)書籍重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作技巧1.1.1觀察與描述1.1.1.1觀察的全面性需要學(xué)生關(guān)注人物的外貌、性格、行為舉止等多方面特征，而不是片面地描寫。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察細(xì)節(jié)，如服飾、表情、動(dòng)作等，以使描寫更生動(dòng)。1.1.1.2描述的準(zhǔn)確性要求學(xué)生在描寫時(shí)用詞要準(zhǔn)確，避免模糊不清的描述。例如，使用“tall、short、thin、fat”等詞匯描述身高和體型，而不是“big、small”。1.1.1.3描述的生動(dòng)性鼓勵(lì)學(xué)生使用比喻、擬人等修辭手法，使描寫更具生動(dòng)性。如描述眼睛時(shí)，可以用“l(fā)ikestars”來(lái)形容明亮。1.2常用句型與表達(dá)1.2.1外貌描寫1.2.1.1句型的多樣性示例句：“Shehaslongblackhair,likeaflowingriver.”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用不同的句型，如“with、like、asif”等。1.2.1.2詞匯的豐富性提供詞匯表，幫助學(xué)生拓展描寫外貌的詞匯，如“cy、straight、freckles”等。1.2.2性格描述1.2.2.1性格特點(diǎn)的選擇引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)人物的行為和言語(yǔ)來(lái)判斷其性格特點(diǎn)，如“kind、friendly、patient”。1.2.2.2性格的深入描寫要求學(xué)生不僅要描述性格特點(diǎn)，還要舉例說(shuō)明，以使描寫更立體。如：“Sheisverykind,alwayswillingtohelpothersinneed.”1.2.3行為舉止1.2.3.1行為與性格的關(guān)聯(lián)引導(dǎo)學(xué)生理解行為舉止與性格特點(diǎn)之間的關(guān)系，以便更準(zhǔn)確地描寫。1.2.3.2行為的細(xì)節(jié)描寫注意描寫人物的行為細(xì)節(jié)，如走路的方式、坐姿等，以增加描寫的豐富性。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1掌握寫作技巧2.1.1.1觀察與描述的方法重點(diǎn)講解觀察的全面性、描述的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。2.1.1.2常用句型與表達(dá)重點(diǎn)教授外貌、性格、行為舉止的描寫句型。2.2技能目標(biāo)2.2.1能運(yùn)用寫作技巧進(jìn)行描述2.2.1.1實(shí)踐練習(xí)提供練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行實(shí)際描寫。2.2.1.2互相評(píng)價(jià)學(xué)生之間互相展示作品，評(píng)價(jià)對(duì)方的描寫是否準(zhǔn)確、生動(dòng)。2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力2.3.1.1觀察訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察身邊的人和事，提高觀察能力。2.3.1.2提高學(xué)生的寫作興趣通過(guò)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)寫作的興趣和自信心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.1.1寫作技巧的應(yīng)用3.1.1.1觀察與描述的結(jié)合學(xué)生往往難以將觀察到的信息準(zhǔn)確地描述出來(lái)。3.1.1.2句型的靈活運(yùn)用學(xué)生對(duì)于如何運(yùn)用句型進(jìn)行描寫感到困惑。3.2重點(diǎn)3.2.1觀察與描述的方法3.2.1.1全面觀察強(qiáng)調(diào)觀察的全面性，讓學(xué)生注意到人物的多方面特征。3.2.1.2準(zhǔn)確描述指導(dǎo)學(xué)生使用準(zhǔn)確的詞匯進(jìn)行描寫。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1PPT課件4.1.1.1示例圖片使用不同的人物圖片，讓學(xué)生進(jìn)行觀察和描寫。4.1.1.2范文示例提供優(yōu)秀的范文，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿。4.1.2范文書4.1.2.1優(yōu)秀作文選展示優(yōu)秀的學(xué)生作文，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用生動(dòng)的語(yǔ)言和變化的語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生的注意力，使課堂更有趣。在講解寫作技巧時(shí)，語(yǔ)調(diào)要清晰、緩慢，以便學(xué)生更好地理解和記憶。二、時(shí)間分配合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，如實(shí)踐環(huán)節(jié)和鞏固環(huán)節(jié)。在講解寫作技巧和句型時(shí)，留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際練習(xí)，以加深印象。三、課堂提問通過(guò)提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，及時(shí)解答他們的疑惑，幫助他們更好地理解知識(shí)點(diǎn)。四、情景導(dǎo)入通過(guò)展示圖片或講述故事等情景導(dǎo)入方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。引導(dǎo)學(xué)生參與討論，使他們能夠更好地投入到課堂學(xué)習(xí)中。五、教案反思在課后反思中，認(rèn)真思考教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。六、拓展與延伸在教學(xué)過(guò)程中，提供相關(guān)的拓展話題和延伸閱讀，增加學(xué)生的知識(shí)面。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.合同2.附件一：產(chǎn)品詳細(xì)說(shuō)明3.附件二：服務(wù)流程圖4.附件三：技術(shù)規(guī)格書5.附件四：交付時(shí)間表6.附件五：支付方式及付款時(shí)間表7.附件六：違約責(zé)任條款8.附件七：爭(zhēng)議解決方式二、違約行為及認(rèn)定：1.遲延交付2.產(chǎn)品或服務(wù)不符合約定標(biāo)準(zhǔn)3.未能按時(shí)支付款項(xiàng)4.違反合同約定的其他義務(wù)三、法律名詞及解釋：1.合同：雙方或多方之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。2.違約：當(dāng)事人不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定的行為。3.遲延交付：指合同規(guī)定的交付時(shí)間超過(guò)后仍未交付貨物或提供服務(wù)。4.違約責(zé)任：違反合同約定應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：合同條款不明確導(dǎo)致誤解解決辦法：雙方協(xié)商補(bǔ)充明確條款，必要時(shí)可尋求