中南財經(jīng)政法大學專任教師崗位設(shè)置

中南財經(jīng)政法大學專任教師崗位設(shè)立管理實行辦法根據(jù)《中南財經(jīng)政法大學崗位設(shè)立管理暫行辦法》，為做好我校專任教師崗位設(shè)立管理的組織實行工作，結(jié)合學校實際情況，特制定本實行辦法。一、崗位設(shè)立（一）崗位等級專任教師崗位分為12個等級，涉及正高級崗位、副高級崗位（以上統(tǒng)稱高級崗位）、中級崗位和初級崗位。其中正高級崗位名稱為專家一級崗位、專家二級崗位、專家三級崗位和專家四級崗位，分別相應國家事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的一至四級；副高級崗位名稱為副專家一級崗位、副專家二級崗位和副專家三級崗位，分別相應國家事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的五至七級；中級崗位名稱為講師一級崗位、講師二級崗位和講師三級崗位，分別相應國家事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的八至十級；初級崗位名稱為助教一級崗位和助教二級崗位，分別相應國家事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的十一級和十二級。（二）崗位類別根據(jù)專任教師在教學、科研等方面的崗位任務(wù)和性質(zhì)，高級崗位（專家三級以上崗位除外）分設(shè)教學為主型崗位和教學科研型崗位，其中教學為主型崗位重要在從事思想政治理論課、外語、體育、數(shù)學、大學語文和計算機基礎(chǔ)等課程教學的教學單位中設(shè)立，同時在教學研究改革、課程建設(shè)等方面對其有明確規(guī)定。（三）崗位總量和結(jié)構(gòu)比例根據(jù)教育部核準的教師編制總量和事業(yè)發(fā)展的實際需要，“十一五”末期，學校專任教師崗位總量不低于全校崗位總量的50％（1200個），專任教師崗位中，正高級崗位占20％，副高級崗位占40％，中級及以下崗位占40％。專家二至四級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為1.5∶3.3∶5.2（初次聘用結(jié)構(gòu)比例為1∶3∶6），副專家一至三級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為2∶4∶4，講師一至三級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為3∶4∶3，助教一級至二級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為5∶5。學校根據(jù)核定的各教學單位編制和實際工作需要擬定其專任教師崗位數(shù)。上述結(jié)構(gòu)與比例，此后隨學校事業(yè)發(fā)展規(guī)模變化適時調(diào)整。（四）崗位設(shè)立與調(diào)節(jié)1．正高級崗位設(shè)立各教學單位正高級崗位根據(jù)學科情況分別按以下比例控制：（1）國家級重點學科和教育部高校人文社科重點研究基地（A類學科）正高級崗位一般控制在本學科在編在崗專任教師的25％以內(nèi)。（2）博士點學科、省級重點學科和省級人文社會科學重點研究基地所在學科（B類學科）正高級崗位一般控制在本學科在編在崗專任教師的20％以內(nèi)。（3）碩士點學科（C類學科）正高級崗位一般控制在本學科在編在崗專任教師的15％以內(nèi)。（4）只有本科專業(yè)學生的學科（D類學科）正高級崗位一般控制在本學科在編在崗專任教師的10％以內(nèi)。（5）沒有本科專業(yè)學生的學科（E類學科）正高級崗位一般控制在本學科在編在崗專任教師的5％以內(nèi)。2．專家二級崗位設(shè)立專家二級崗位原則上只在博士點學科設(shè)立，其中國家級重點學科設(shè)崗一般不超過2個，其它學科設(shè)崗不超過1個，設(shè)有教育部高校人文社會科學重點研究基地的學科可另增1個。學校對各博士點學科不具體下達專家二級崗位職數(shù)，由學校在崗位控制數(shù)內(nèi)，根據(jù)聘用條件統(tǒng)一組織聘用。3．專家三級崗位設(shè)立專家三級崗位原則上只在碩士點以上學科設(shè)立。各教學單位專家三級崗位根據(jù)學科情況分別按以下比例控制：（1）A類學科控制在正高級崗位總數(shù)的40％以內(nèi)。（2）B類學科控制在正高級崗位總數(shù)的30％以內(nèi)。（3）C類學科控制在正高級崗位總數(shù)的25％以內(nèi)。4．副高級崗位設(shè)立各教學單位副高級崗位原則上按照在編在崗專任教師的40％控制，其中副專家一級至三級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為2∶4∶4。5．崗位調(diào)節(jié)學校根據(jù)各學科情況進行適當?shù)膷徫徽{(diào)節(jié)：（1）博士點學科中具有博士學位專任教師比例大于50％的，正高級崗位增長5％。非博士點學科中具有博士學位的專任教師比例大于35％的，正高級崗位增長5％。（2）各學科在高級崗位總數(shù)不突破的前提下，正高級、副高級崗位職數(shù)可在5％范圍內(nèi)互相調(diào)劑。（3）在本單位專任教師高級崗位控制總數(shù)范圍內(nèi)，各二級學科正高級崗位可按國家級重點學科5個、博士點學科3個、碩士點學科1個的最低設(shè)崗標準調(diào)整。（4）由于崗位限制（無空崗），聘期內(nèi)因?qū)W科建設(shè)或引進高級人才的需要，學校下達機動崗位，待本單位有崗位空缺時予以收回。二、崗位職責（一）專家二級崗位重要職責1．掌握本學科最新學術(shù)動態(tài)及研究成果，領(lǐng)導或參與本學科建設(shè)，參與制定并組織實行學科發(fā)展規(guī)劃，團結(jié)帶領(lǐng)本學科學術(shù)骨干進行學科建設(shè)，創(chuàng)建省（部）級科研創(chuàng)新團隊或國家級教學團隊。2．講授本學科核心課程，每年完畢255學時的教學工作量，其中本科課堂教學不少于34學時，教學效果優(yōu)良；每年開設(shè)本學科前沿領(lǐng)域?qū)ｎ}講座，面向教師或?qū)W生作1場以上學術(shù)報告；培養(yǎng)高水平研究生；進一步開展教學改革和學術(shù)交流活動。3．聘期內(nèi)主持或參與?。ú浚┘壱陨峡蒲许椖恐改系木帉?；主持國家級科研或教改項目1項以上，或?。ú浚┘壙蒲薪谈捻椖?項以上。4．聘期內(nèi)在《中南財經(jīng)政法大學科研管理權(quán)威期刊與核心期刊目錄》（以下簡稱《期刊目錄》）所列二類以上權(quán)威期刊上發(fā)表獨撰或為第一作者的學術(shù)論文1篇以上，或出版有重要學術(shù)影響的專著1部，或獲?。ú浚┘壱陨涎芯砍晒泉劊ㄅ琶谝唬?項以上，或出版高水平（教育部推薦）教材（主編）1部以上。5．在所在博士后流動站、博士（碩士）點和國家、?。ú浚┘壷攸c教學、研究基地的建設(shè)中發(fā)揮重要作用。（二）專家三級崗位重要職責1．團結(jié)帶領(lǐng)本學科教學科研骨干進行學科建設(shè)，或主持本學科專業(yè)建設(shè)和學術(shù)梯隊建設(shè)；加強學術(shù)團隊和教學團隊的建設(shè)，積極創(chuàng)建?。ú浚┘壙蒲袆?chuàng)新團隊，負責精品課程建設(shè)。2．講授本學科核心課程，每年教學工作量不少于255學時，其中本科課堂教學不少于34時，教學效果優(yōu)良；開設(shè)學科前沿領(lǐng)域?qū)ｎ}講座，每年面向所在單位的教師或?qū)W生作1場以上學術(shù)報告；積極開展教學改革和學術(shù)交流活動。3．帶領(lǐng)教學科研骨干開展科學研究和教學研究，聘期內(nèi)主持?。ú浚┘壱陨峡蒲许椖浚蚪?jīng)費在5萬元以上橫向科研項目1項以上。4．聘期內(nèi)在《期刊目錄》所列期刊上發(fā)表獨撰或為第一作者的三類權(quán)威1篇或重點核心3篇以上學術(shù)論文；或出版有重要學術(shù)影響的合著1部，或獲?。ú浚┘壱陨涎芯砍晒泉劊ㄅ琶岸?項以上，或出版高水平（教育部推薦）教材（副主編）1部以上。5．在所在博士后流動站、博士（碩士）點和國家、?。ú浚┘壷匾虒W、科研基地的建設(shè)中發(fā)揮重要作用。（三）專家四級崗位重要職責1．積極參與學科、專業(yè)建設(shè)，其中教學科研型崗位應側(cè)重于學術(shù)研究，教學為主型崗位應注重教學改革研究；指導、培養(yǎng)年輕教師。2．講授本學科主干課程，承擔研究生及本科生的教學任務(wù)，每年教學工作量，教學科研型崗位不少于255學時，其中本科課堂教學不少于34學時，教學為主型崗位不少于306學時，其中本科課堂教學不少于68學時，教學效果優(yōu)良；每年面向本學科的教師或?qū)W生作1場以上學術(shù)報告；組織或參與教學改革或各種學術(shù)交流活動。3．教學科研型崗位聘期內(nèi)須主持?。ú浚┘壱陨峡蒲小⒔萄校ǜ模╉椖炕蚪?jīng)費在3萬元以上的橫向科研項目1項以上，教學為主型崗位聘期內(nèi)須主持校級以上教研（改）項目（含精品課程建設(shè)）1項或公開發(fā)表教研（改）論文1篇以上。4．聘期內(nèi)在《期刊目錄》所列重點核心期刊上發(fā)表獨撰或為第一作者的學術(shù)論文，其中教學科研型崗位2篇以上，教學為主型崗位1篇以上；或獲?。ú浚┘壱陨涎芯砍晒泉劊ㄅ琶叭?項以上；或編寫（副主編）高水平（教育部推薦）教材1部以上。5．在所在博士后流動站、博士（碩士）點和國家、省（部）級重要教學、科研基地的建設(shè)、運營中發(fā)揮積極作用。（四）副高級崗位重要職責1．積極參與學科、專業(yè)建設(shè)。2．系統(tǒng)講授本學科2門以上基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課，承擔本科生或研究生的教學任務(wù)，每年教學工作量，教學科研型崗位不少于238學時，其中本科課堂教學不少于68時，教學為主型崗位不少于289學時，其中本科課堂教學不少于102學時，教學效果良好；開展教學改革及各種學術(shù)交流活動。3．開展科學研究和教學研究，教學科研型崗位聘期內(nèi)須主持校級以上科研項目或經(jīng)費在1萬元以上的橫向科研項目1項以上，教學為主型崗位聘期內(nèi)須參與校級以上教研、教改項目（含精品課程建設(shè)）1項或公開發(fā)表教研、教改論文1篇以上。4．聘期內(nèi)在《期刊目錄》所列刊物上發(fā)表獨撰或為第一作者的學術(shù)論文，其中教學科研型崗位重點核心1篇以上，教學為主型核心1篇；或參與出版著作或教材，其中教學科研型崗位字數(shù)在10萬字以上，教學為主型崗位字數(shù)在5萬字以上。（五）中級崗位重要職責1．積極參與學科、專業(yè)建設(shè)。2．系統(tǒng)講授本學科1門以上基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課，承擔本科生教學任務(wù)，每年教學工作量不少于221學時，教學效果良好；參與教學改革及各種學術(shù)交流活動。3．聘期內(nèi)參與校級以上科研項目或教改項目或橫向研究項目。4．聘期內(nèi)在《期刊目錄》所列核心以上刊物上公開發(fā)表獨撰或為第一作者的學術(shù)論文，或參與出版著作或教材。（六）初級崗位重要職責積極參與學科和專業(yè)建設(shè)，聘期內(nèi)承擔課程輔導、教學實驗、課堂討論、批改作業(yè)和指導學生實習等任務(wù)，效果良好。三、聘用條件（一）基本條件1．擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，自覺遵守國家法律，貫徹執(zhí)行國家的教育方針，恪守教師職業(yè)道德和學術(shù)規(guī)范，為人師表，教書育人，管理育人，服務(wù)育人，愛惜學生，遵守學校的規(guī)章制度。2．認真執(zhí)行學校教學計劃，履行教師職責，完畢教學任務(wù)，教學效果良好。3．上一聘期考核結(jié)果合格。4．申報專家二級崗位一般須在三級崗位上工作滿3年；申報專家三級崗位一般須在四級崗位上工作滿3年；申報專家四級崗位一般須在副高級崗位上工作滿5年；申報副高級崗位一般須在中級崗位上工作滿5年或獲得博士學位后在中級崗位上工作滿2年；申報中級崗位一般須大學本科畢業(yè)后從事教學工作滿5年，并在初級崗位上工作滿4年，或獲得研究生學歷或第二學士學位后，在初級崗位上工作滿3年，或獲得碩士學位后，在初級崗位上工作滿2年；申報初級崗位須具有碩士學位或本科畢業(yè)工作滿1年。5．未滿45周歲（截至當年12月31日）的專任教師申報正高級崗位，經(jīng)濟學、法學、管理學學科專業(yè)課教師原則上規(guī)定具有博士學位，其他學科教師原則上規(guī)定具有碩士學位。6．申報正高級崗位須在近3年內(nèi)每年至少講授1門全日制普通本科生課程。對符合各級崗位直選條件的業(yè)績優(yōu)秀、奉獻突出的教師和新引進的優(yōu)秀拔尖人才，可以不受上述4—6項條件限制，按有關(guān)規(guī)定和程序直接聘用到相應崗位。（二）專家二級崗位聘用條件1．直選條件上一聘期考核合格或新引進人才，并擔任博士生指導教師職務(wù)，符合下列條件之一者，可直接聘用到專家二級崗位：（1）國務(wù)院學位委員會學科評議組成員，或“長江學者獎勵計劃”特聘專家，或國家級百千萬人才工程人選，或教育部社會科學委員會委員，或教育部各學科教學指導委員會正、副主任委員，或國務(wù)院學位委員會辦公室評估、聘任的博士生指導教師，或為學校發(fā)展、學科建設(shè)、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)等方面作出杰出奉獻者。（2）獲全國高校人文社會科學優(yōu)秀成果一等獎（排名第一）1項以上。（3）主持國家自然科學基金或社會科學基金重大項目或教育部哲學社會科學研究重大課題攻關(guān)項目1項以上，且在《期刊目錄》所列權(quán)威期刊上公開發(fā)表獨撰或為第一作者的學術(shù)論文，一類權(quán)威1篇以上或二類權(quán)威2篇以上。（4）國家教學名師或全國百篇優(yōu)秀博士論文指導教師或獲國家級教學研究成果一等獎（排名第一）1項以上，且主持國家自然科學基金或社會科學基金項目1項以上或在《期刊目錄》所列二類以上權(quán)威期刊上公開發(fā)表獨撰或為第一作者的學術(shù)論文1篇以上。2．評選條件在正高級崗位上任職滿2023者，必須滿足下列條件中任1條中的任1項；在正高級崗位上任職滿2023者，必須滿足下列條件中任2條中的各任1項；在正高級崗位上任職滿6年者，必須滿足下列條件中任3條中的各任1項：（1）國務(wù)院政府特殊津貼獲得者，或教育部高校青年教師獎獲得者，或入選教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃，或入選教育部青年教師資助計劃，或湖北省人民政府學位委員會學科評議組成員，或湖北省“楚天學者”特聘專家。（2）獲全國高校人文社會科學優(yōu)秀成果一等獎（排名前三）、二等獎（排名前二）、三等獎（排名第一）或省社會科學優(yōu)秀成果一等獎（排名前二）、二等獎（排名第一）1項以上。（3）主持國家自然科學基金、社會科學基金重大項目或教育部哲學社會科學研究重大課題攻關(guān)項目1項以上；或主持國家自然科學基金或社會科學基金項目1項以上，且主持?。ú浚┘壱陨峡蒲许椖炕蛑卮髧H合作科研項目1項以上。（4）在《期刊目錄》所列權(quán)威期刊上公開發(fā)表獨撰或為第一作者的學術(shù)論文，一類權(quán)威1篇以上或二類權(quán)威2篇以上。（5）獲國家級教學研究成果一等獎（排名前二）、二等獎（排名第一）或省級教學研究成果一等獎（排名第一）1項以上；或主持國家級教學研究項目1項以上；或國家精品課程負責人；或省級教學名師；或省級優(yōu)秀博士論文指導教師。（三）專家三級崗位聘用條件1．直選條件上一聘期考核合格或新引進人才，符合下列條件之一者，可直接聘用到專家三級崗位：（1）國務(wù)院政府特殊津貼獲得者，或教育部高校青年教師獎獲得者，或入選教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃，或入選教育部青年教師資助計劃，或全國模范教師，或全國優(yōu)秀教師，或全國優(yōu)秀教育工作者，或全國師德楷模，或湖北省人民政府學位委員會學科評議組成員，或湖北省“楚天學者”特聘專家；且主持國家自然科學基金或社會科學基金項目1項以上。（2）獲全國高校人文社會科學優(yōu)秀成果一等獎（排名前二）、二等獎（排名第一）或省社會科學優(yōu)秀成果一等獎（排名第一）1項以上。（3）主持國家自然科學基金或社會科學基金項目1項以上，且在《期刊目錄》所列權(quán)威期刊上公開發(fā)表獨撰或為第一作者的學術(shù)論文，一類權(quán)威1篇以上或二類權(quán)威2篇以上。（4）國家精品課程負責人，或省級教學名師，或省級優(yōu)秀博士論文指導教師，或主持國家級教學研究項目1項以上，或獲國家級教學研究成果二等獎（排名第一）1項以上；且主持國家自然科學基金或社會科學基金項目1項以上或在《期刊目錄》所列二類以上權(quán)威期刊上公開發(fā)表獨撰或為第一作者的學術(shù)論文1篇以上。（5）在正高級崗位上任職滿2023，且近6年年度考核和聘期考核均為合格以上。2．評選條件在正高級崗位上任職滿9年者，必須滿足下列條件中任2條；在正高級崗位上任職滿3年者，必須滿足下列條件中任3條：（1）省新世紀高層次人才工程人選；或省級有突出奉獻的中青年專家，或省政府專項津貼獲得者；或二級學科博士點帶頭人（負責人）。（2）獲全國高校人文社會科學優(yōu)秀成果三等以上獎（排名前二）或省社會科學優(yōu)秀成果二等以上獎（排名前二）1項以上。（3）在《期刊目錄》所列權(quán)威期刊上公開發(fā)表獨撰或為第一作者的學術(shù)論文，二類權(quán)威1篇以上或三類權(quán)威5篇以上。（4）主持國家自然科學基金項目或社會科學基金項目1項以上。（5）省級精品課程負責人；或主持省級教學研究項目1項以上；或獲國家教學研究成果三等獎（排名第一）或省級教學研究成果一等獎（排名第一）1項以上。（四）專家四級崗位聘用條件1．直選條件在副高級崗位任職，考核合格且滿足下列條件之一，或引進優(yōu)秀人才符合下列條件之一者，可直接聘用到專家四級崗位：（1）在公開出版的學術(shù)刊物上發(fā)表獨撰或為第一作者的學術(shù)論文18篇以上，其中，在《期刊目錄》所列三類以上權(quán)威期刊上發(fā)表或被SCI、SSCI、EI收錄8篇以上。（2）公開出版20萬字以上學術(shù)專著或獲得省（部）級優(yōu)秀教材一等獎的教材或規(guī)劃教材（任主編、第一副主編）1部、或本人承擔20萬字以上撰寫任務(wù)的合著1部，且在公開出版的學術(shù)刊物上發(fā)表獨撰或為第一作者的學術(shù)論文9篇以上，其中在《期刊目錄》所列權(quán)威期刊上發(fā)表學術(shù)論文，二類權(quán)威1篇以上，或三類權(quán)威或被SCI、SSCI、EI收錄5篇以上。（3）主持國家自然科學基金或社會科學基金項目1項以上，且在公開出版的學術(shù)刊物上發(fā)表獨撰或為第一作者的學術(shù)論文9篇以上，其中在《期刊目錄》所列權(quán)威期刊上發(fā)表學術(shù)論文，二類權(quán)威1篇以上，或三類權(quán)威或被SCI、SSCI、EI收錄5篇以上。（4）獲全國高校人文社會科學優(yōu)秀成果三等以上獎（排名第一）或省社會科學優(yōu)秀成果二等以上獎（排名第一）1項以上或霍英東青年教師獎（基金類）獲得者，且在公開出版的學術(shù)刊物上發(fā)表獨撰或為第一作者的學術(shù)論文5篇以上，其中在《期刊目錄》所列權(quán)威期刊上發(fā)表學術(shù)論文或被SCI、SSCI、EI收錄1篇以上。（5）省級精品課程負責人，或主持國家級教學研究項目1項以上或省級教學研究項目2項以上，或獲國家教學研究成果三等獎（排名第一）或省級教學研究成果二等獎（排名第一）1項以上，且在公開出版的學術(shù)刊物上發(fā)表獨撰或為第一作者的學術(shù)論文5篇以上，其中在《期刊目錄》所列權(quán)威期刊上發(fā)表學術(shù)論文或被SCI、SSCI、EI收錄1篇以上。2．評選條件本科畢業(yè)后從事教學工作滿2023、碩士研究生畢業(yè)后從事教學工作滿2023、博士研究生畢業(yè)后從事教學工作滿7年，并在副高級崗位任職滿5年，且滿足下列條件之一：（1）在公開出版的學術(shù)刊物上發(fā)表獨撰或為第一作者的學術(shù)論文，專業(yè)課教師15篇以上，其中在《期刊目錄》所列三類以上權(quán)威期刊上發(fā)表論文或被SCI、SSCI、EI收錄4篇以上，且在《期刊目錄》所列重點核心期刊上發(fā)表論文2篇以上；公共基礎(chǔ)課教師13篇以上，其中在《期刊目錄》所列三類以上權(quán)威期刊上發(fā)表論文或被SCI、SSCI、EI收錄1篇以上，且在《期刊目錄》所列重點核心期刊上發(fā)表論文5篇以上。（2）公開出版15萬字以上學術(shù)專著或獲得?。ú浚┘墐?yōu)秀教材二等獎的教材或規(guī)劃教材（任主編、第一副主編）1部、或本人承擔15萬字以上撰寫任務(wù)的合著1部；且在公開出版的學術(shù)刊物上發(fā)表獨撰或為第一作者的學術(shù)論文8篇以上，其中，專業(yè)課教師在《期刊目錄》所列三類權(quán)威期刊上發(fā)表學術(shù)論文或被SCI、SSCI、EI收錄2篇以上，且在《期刊目錄》所列重點核心期刊上發(fā)表論文1篇以上，公共基礎(chǔ)課教師在《期刊目錄》所列重點核心期刊上發(fā)表論文3篇以上（3）主持完畢國家自然科學基金或社會科學基金項目1項以上，或主持完畢省（部）級科研項目2項以上或市（廳）級科研項目3項以上；且在公開出版的學術(shù)刊物上發(fā)表獨撰或為第一作者的學術(shù)論文8篇以上，其中，專業(yè)課教師在《期刊目錄》所列三類權(quán)威期刊上發(fā)表學術(shù)論文或被SCI、SSCI、EI收錄2篇以上，且在《期刊目錄》所列重點核心期刊上發(fā)表論文1篇以上，公共基礎(chǔ)課教師在《期刊目錄》所列重點核心期刊上發(fā)表論文3篇以上。（4）獲?。ú浚┘壣鐣茖W優(yōu)秀成果一等獎（排名前三）、二等獎（排名前二）、三等獎（排名第一）1項以上，且在《期刊目錄》所列重點核心期刊上發(fā)表論文3篇以上。（5）獲國家級優(yōu)秀教學成果三等獎（排名第一）1項以上，且在《期刊目錄》所列重點核心期刊上發(fā)表論文3篇以上。凡申報晉升專家四級崗位人員，在符合直選或評選條件的同時，應有一篇公開發(fā)表的關(guān)于教學研究、教學改革等方面的論文或承擔校級以上教學研究改革項目，且教學質(zhì)量評價分別達成優(yōu)秀和良好等級。（五）副專家一級崗位聘用條件1．在副高級崗位上任職滿2023者，可聘用到副專家一級崗位。2．在副高級崗位上任職滿3年，且滿足下列條件之一者，可聘用到副專家一級崗位：（1）獲省社會科學優(yōu)秀成果三等獎（排名第一）1項以上。（2）在《期刊目錄》所列權(quán)威期刊上公開發(fā)表獨撰或為第一作者的學術(shù)論文，二類權(quán)威1篇以上，或三類權(quán)威3篇以上。（3）主持國家自然科學基金項目或社會科學基金項目1項以上，且在《期刊目錄》所列三類以上權(quán)威期刊上公開發(fā)表獨撰或為第一作者的學術(shù)論文1篇以上。（4）主持省級教學研究項目1項以上，或獲省級優(yōu)秀教學研究成果二等以上獎（排名第一）1項以上；且在《期刊目錄》所列三類以上權(quán)威期刊上公開發(fā)表獨撰或為第一作者的學術(shù)論文1篇以上。（六）副專家二級崗位聘用條件年度考核合格，且在副高級崗位上任職滿6年。（七）副專家三級崗位聘用條件1．直選條件：在中級崗位上任職，考核合格且滿足下列條件之一，或引進優(yōu)秀人才符合下列條件之一者，可直接聘用到副專家三級崗位：（1）在公開出版的學術(shù)刊物上發(fā)表獨撰或為第一作者的學術(shù)論文12篇以上，其中在《期刊目錄》所列三類以上權(quán)威期刊上發(fā)表或被SCI、SSCI、EI收錄4篇以上。（2）公開出版10萬字以上學術(shù)專著或本人承擔10萬字以上撰寫任務(wù)的合著1部，且在公開出版的學術(shù)刊物上發(fā)表獨撰或為第一作者的學術(shù)論文5篇以上，其中在《期刊目錄》所列權(quán)威期刊上發(fā)表學術(shù)論文，二類權(quán)威1篇以上，或三類權(quán)威或被SCI、SSCI、EI收錄3篇以上。（3）主持?。ú浚┘壙蒲许椖炕蛑卮髧H合作科研項目2項以上，且在公開出版的學術(shù)刊物上發(fā)表獨撰或為第一作者的學術(shù)論文5篇以上，其中在《期刊目錄》所列權(quán)威期刊上發(fā)表學術(shù)論文三類權(quán)威或被SCI、SSCI、EI收錄1篇以上。（4）主持?。ú浚┘壙蒲许椖炕蛑卮髧H合作科研項目1項以上，且在公開出版的學術(shù)刊物上發(fā)表獨撰或為第一作者的學術(shù)論文5篇以上，其中在《期刊目錄》所列權(quán)威期刊上發(fā)表學術(shù)論文，二類權(quán)威1篇以上，或三類權(quán)威或被SCI、SSCI、EI收錄2篇以上。（5）獲省社會科學優(yōu)秀研究成果三等獎（排名第一）或其它?。ú浚┘墐?yōu)秀科研成果一等獎（排名第一）1項或二等獎（排名第一）2項以上，且在公開出版的學術(shù)刊物上發(fā)表獨撰或為第一作者的學術(shù)論文2篇以上。（6）獲省級優(yōu)秀教學成果二等獎（排名前二）、三等獎（排名第一）1項以上，且在公開出版的學術(shù)刊物上發(fā)表獨撰或為第一作者的學術(shù)論文2篇以上2．評選條件：在中級崗位上任職滿5年，或獲得博士學位后在中級崗位上工作滿2年，且任現(xiàn)職以來滿足下列條件之一：（1）在公開出版的學術(shù)刊物上發(fā)表獨撰或為第一作者的學術(shù)論文，專業(yè)課教師7篇以上，其中在《期刊目錄》所列三類以上權(quán)威期刊上發(fā)表論文或被SCI、SSCI、EI收錄1篇以上；公共基礎(chǔ)課教師5篇以上，其中在《期刊目錄》所列重點核心期刊上發(fā)表論文1篇以上。（2）專業(yè)課教師，公開出版有一定水平的10萬字以上的學術(shù)著作1部或本人承擔10萬字以上撰寫任務(wù)的合著1部，或編寫10萬字以上教材（任主編或第一副主編）1部，且在公開出版的學術(shù)刊物上發(fā)表獨撰或為第一作者的學術(shù)論文3篇以上，其中在《期刊目錄》所列重點核心期刊上發(fā)表論文1篇以上；公共基礎(chǔ)課教師，公開出版5萬字以上的專著或本人撰寫5萬字以上的教材1部，且在公開出版的學術(shù)刊物上發(fā)表獨撰或為第一作者的學術(shù)論文2篇以上，其中在《期刊目錄》所列重點核心期刊上發(fā)表論文1篇以上。（3）主持省（部）級以上科研項目1項以上或市（廳）級科研項目2項以上，或主持完畢其他有重大影響的科研項目1項以上，且在公開出版的學術(shù)刊物上發(fā)表獨撰或為第一作者的學術(shù)論文，其中專業(yè)課教師3篇以上，公共基礎(chǔ)課教師2篇以上。（4）專業(yè)課教師，獲得?。ú浚┘壱陨仙鐣茖W優(yōu)秀研究成果三等獎（排名前二）1項以上，公共基礎(chǔ)課教師，獲得市(廳)級科研成果二等獎（排名第一）1項以上；且在公開出版的學術(shù)刊物上發(fā)表獨撰或為第一作者的學術(shù)論文2篇以上。（5）獲得省級教學研究成果三等獎（排名前二）1項以上，且在公開出版的學術(shù)刊物上發(fā)表獨撰或為第一作者的學術(shù)論文2篇以上。凡申報晉升副專家三級崗位人員，在符合直選或評選條件的同時，應有一篇公開發(fā)表的關(guān)于教學研究、教學改革等方面的論文或承擔校級以上教學研究改革項目，且教學質(zhì)量評價分別達成優(yōu)秀和良好等級。（八）講師一級崗位聘用條件一般應在中級崗位上工作滿6年。（九）講師二級崗位聘用條件一般應在中級崗位上工作滿3年。（十）講師三級崗位聘用條件大學本科畢業(yè)后從事教學工作滿5年，并在初級崗位上工作滿4年；或獲得研究生學歷或第二學士學位后，在初級崗位上工作滿3年；或獲得碩士學位后，在初級崗位上工作滿2年；且滿足下列條件之一：1．在公開出版的學術(shù)刊物上發(fā)表獨撰或為第一作者的學術(shù)論文，專業(yè)課教師2篇以上，公共基礎(chǔ)課教師1篇以上。2．參與公開出版學術(shù)著作或教材的編寫，本人撰寫3萬字以上。（十一）助教一級崗位聘用條件一般應在助教二級崗位上工作滿2年。四、聘用組織與程序（一）聘用組織1．專任教師正高級崗位由學校聘用，副高級及以下崗位由學校委托各教學單位聘用。2．各教學單位崗位聘用工作領(lǐng)導小組具體組織實行本單位專任教師崗位的聘用工作，負責推薦正高級崗位擬聘人選，聘用本單位副高級及以下各級崗位人員；解決本單位專任教師崗位聘用工作中的具體問題。（二）聘用程序1．學校公布擬招聘崗位、職數(shù)、崗位職責和聘用條件；2．符合各崗位條件的人員提出書面申請，并提交相關(guān)材料。3．各教學單位對申請人資格及崗位工作情況進行審查，并根據(jù)校內(nèi)外同行專家的評議意見，提出正高級崗位的推薦人選和副高級及以下崗位的擬聘人選，在本單位公示，接受教職工投訴和個人申訴并進行復議。4．各教學單位崗位聘用工作領(lǐng)導小組將推薦和擬聘人員名單及相關(guān)材料報校崗位設(shè)立與聘用工作委員會辦公室。5．召開專任教師崗位學術(shù)水平評議組會議，對申報二、三級崗位人員的學術(shù)水平進行評議，在學校下達的崗位控制數(shù)內(nèi)擬定推薦人選。6．公示評議推薦結(jié)果。公示期內(nèi)，受理教職工投訴和個人申訴，并進行復議。7．校崗位設(shè)立與聘用工作委員會審定聘用結(jié)果。8．學校與受聘者簽訂（委托簽訂）聘用協(xié)議。五、聘約管理與考核（一）聘約管理1．學校與受聘教師在平等自愿