幼兒園 追逐跑教案

編號(hào)：__________幼兒園追逐跑教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園追逐跑教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1追逐跑的基本概念1.2追逐跑的動(dòng)作要領(lǐng)1.3追逐跑的游戲活動(dòng)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1熱身活動(dòng)5.2教學(xué)講解5.3實(shí)踐練習(xí)5.4游戲活動(dòng)5.5放松活動(dòng)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1追逐跑動(dòng)作要領(lǐng)6.2追逐跑游戲活動(dòng)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1家庭作業(yè)7.2課堂作業(yè)八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1追逐跑相關(guān)知識(shí)拓展9.2追逐跑技能延伸訓(xùn)練教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1追逐跑的基本概念1.1.1追逐跑的定義1.1.2追逐跑的特點(diǎn)1.2追逐跑的動(dòng)作要領(lǐng)1.2.1起跑動(dòng)作1.2.2跑步姿勢(shì)1.2.3呼吸節(jié)奏1.2.4終點(diǎn)沖刺1.3追逐跑的游戲活動(dòng)1.3.1追逐跑游戲的設(shè)計(jì)原則1.3.2追逐跑游戲的實(shí)施步驟1.3.3追逐跑游戲的安全注意事項(xiàng)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1學(xué)生能夠理解追逐跑的基本概念2.1.2學(xué)生能夠掌握追逐跑的動(dòng)作要領(lǐng)2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)生能夠正確地做出追逐跑動(dòng)作2.2.2學(xué)生能夠在游戲中運(yùn)用追逐跑技能2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)生能夠積極參與追逐跑活動(dòng)2.3.2學(xué)生能夠體驗(yàn)到追逐跑的樂(lè)趣三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1學(xué)生對(duì)追逐跑動(dòng)作的掌握3.1.2學(xué)生在游戲中的配合與協(xié)調(diào)3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1學(xué)生對(duì)追逐跑基本概念的理解3.2.2學(xué)生對(duì)追逐跑動(dòng)作要領(lǐng)的掌握四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1追逐跑場(chǎng)地布置4.1.2追逐跑標(biāo)志物4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1學(xué)生運(yùn)動(dòng)服裝4.2.2學(xué)生運(yùn)動(dòng)鞋五、教學(xué)過(guò)程5.1熱身活動(dòng)5.1.1學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身5.1.2學(xué)生進(jìn)行關(guān)節(jié)活動(dòng)5.2教學(xué)講解5.2.1教師講解追逐跑的基本概念5.2.2教師講解追逐跑的動(dòng)作要領(lǐng)5.3實(shí)踐練習(xí)5.3.1學(xué)生進(jìn)行追逐跑動(dòng)作的練習(xí)5.3.2學(xué)生進(jìn)行追逐跑游戲的實(shí)踐5.4游戲活動(dòng)5.4.1學(xué)生進(jìn)行追逐跑游戲5.4.2學(xué)生進(jìn)行游戲中的互動(dòng)與配合5.5放松活動(dòng)5.5.1學(xué)生進(jìn)行深呼吸放松5.5.2學(xué)生進(jìn)行肌肉拉伸放松六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1追逐跑動(dòng)作要領(lǐng)6.1.1起跑動(dòng)作6.1.2跑步姿勢(shì)6.1.3呼吸節(jié)奏6.1.4終點(diǎn)沖刺6.2追逐跑游戲活動(dòng)6.2.1追逐跑游戲的設(shè)計(jì)原則6.2.2追逐跑游戲的實(shí)施步驟6.2.3追逐跑游戲的安全注意事項(xiàng)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1家庭作業(yè)7.1.1學(xué)生進(jìn)行追逐跑動(dòng)作的練習(xí)7.1.2學(xué)生進(jìn)行追逐跑游戲的設(shè)計(jì)7.2課堂作業(yè)7.2.1學(xué)生進(jìn)行追逐跑動(dòng)作的展示7.2.2學(xué)生進(jìn)行追逐跑游戲的參與八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.1.1學(xué)生對(duì)追逐跑動(dòng)作的掌握程度8.1.2學(xué)生對(duì)追逐跑游戲的參與度8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.2.1對(duì)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整與改進(jìn)8.2.2對(duì)教學(xué)方法的改進(jìn)與創(chuàng)新九、拓展及延伸9.1追逐跑相關(guān)知識(shí)拓展9.1.1追逐跑的歷史與發(fā)展9.1.2追逐跑在體育競(jìng)技中的應(yīng)用9.2追逐跑技能延伸訓(xùn)練9.2.1學(xué)生進(jìn)行追逐跑進(jìn)度的訓(xùn)練9.2.2學(xué)生進(jìn)行追逐跑技巧的提升重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1追逐跑的基本概念1.1.1追逐跑的定義1.1.2追逐跑的特點(diǎn)1.2追逐跑的動(dòng)作要領(lǐng)1.2.1起跑動(dòng)作1.2.2跑步姿勢(shì)1.2.3呼吸節(jié)奏1.2.4終點(diǎn)沖刺1.3追逐跑的游戲活動(dòng)1.3.1追逐跑游戲的設(shè)計(jì)原則1.3.2追逐跑游戲的實(shí)施步驟1.3.3追逐跑游戲的安全注意事項(xiàng)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1學(xué)生能夠理解追逐跑的基本概念2.1.2學(xué)生能夠掌握追逐跑的動(dòng)作要領(lǐng)2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)生能夠正確地做出追逐跑動(dòng)作2.2.2學(xué)生能夠在游戲中運(yùn)用追逐跑技能2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)生能夠積極參與追逐跑活動(dòng)2.3.2學(xué)生能夠體驗(yàn)到追逐跑的樂(lè)趣三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1學(xué)生對(duì)追逐跑動(dòng)作的掌握3.1.2學(xué)生在游戲中的配合與協(xié)調(diào)3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1學(xué)生對(duì)追逐跑基本概念的理解3.2.2學(xué)生對(duì)追逐跑動(dòng)作要領(lǐng)的掌握四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1追逐跑場(chǎng)地布置4.1.2追逐跑標(biāo)志物4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1學(xué)生運(yùn)動(dòng)服裝4.2.2學(xué)生運(yùn)動(dòng)鞋五、教學(xué)過(guò)程5.1熱身活動(dòng)5.1.1學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身5.1.2學(xué)生進(jìn)行關(guān)節(jié)活動(dòng)5.2教學(xué)講解5.2.1教師講解追逐跑的基本概念5.2.2教師講解追逐跑的動(dòng)作要領(lǐng)5.3實(shí)踐練習(xí)5.3.1學(xué)生進(jìn)行追逐跑動(dòng)作的練習(xí)5.3.2學(xué)生進(jìn)行追逐跑游戲的實(shí)踐5.4游戲活動(dòng)5.4.1學(xué)生進(jìn)行追逐跑游戲5.4.2學(xué)生進(jìn)行游戲中的互動(dòng)與配合5.5放松活動(dòng)5.5.1學(xué)生進(jìn)行深呼吸放松5.5.2學(xué)生進(jìn)行肌肉拉伸放松六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1追逐跑動(dòng)作要領(lǐng)6.1.1起跑動(dòng)作6.1.2跑步姿勢(shì)6.1.3呼吸節(jié)奏6.1.4終點(diǎn)沖刺6.2追逐跑游戲活動(dòng)6.2.1追逐跑游戲的設(shè)計(jì)原則6.2.2追逐跑游戲的實(shí)施步驟6.2.3追逐跑游戲的安全注意事項(xiàng)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1家庭作業(yè)7.1.1學(xué)生進(jìn)行追逐跑動(dòng)作的練習(xí)7.1.2學(xué)生進(jìn)行追逐跑游戲的設(shè)計(jì)7.2課堂作業(yè)7.2.1學(xué)生進(jìn)行追逐跑動(dòng)作的展示7.2.2學(xué)生進(jìn)行追逐跑游戲的參與八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.1.1學(xué)生對(duì)追逐跑動(dòng)作的掌握程度8.1.2學(xué)生對(duì)追逐跑游戲的參與度8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.2.1對(duì)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整與改進(jìn)8.2.2對(duì)教學(xué)方法的改進(jìn)與創(chuàng)新九、拓展及延伸9.1追逐跑相關(guān)知識(shí)拓展9.1.1追逐跑的歷史與發(fā)展9.1.2追逐跑在體育競(jìng)技中的應(yīng)用9.2追逐跑技能延伸訓(xùn)練9.2.1學(xué)生進(jìn)行追逐跑進(jìn)度的訓(xùn)練9.2.2學(xué)生進(jìn)行追逐跑技巧的提升重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1追逐跑的基本概念1.1.1追逐跑的定義追逐跑是一種田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)員在賽道上進(jìn)行追逐比賽，通過(guò)速度和技巧來(lái)爭(zhēng)取領(lǐng)先地位。1.本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，確保學(xué)生能夠理解追逐跑的動(dòng)作要領(lǐng)。語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)活潑，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，語(yǔ)速適中，給學(xué)生足夠的時(shí)間去理解和吸收信息。2.時(shí)間分配合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，熱身活動(dòng)可以安排510分鐘，教學(xué)講解1015分鐘，實(shí)踐練習(xí)2030分鐘，游戲活動(dòng)1520分鐘，放松活動(dòng)510分鐘。3.課堂提問(wèn)在教學(xué)過(guò)程中，適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，以檢查他們對(duì)追逐跑概念的理解。鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和參與，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。例如，可以問(wèn)學(xué)生：“誰(shuí)能告訴我追逐跑的起跑動(dòng)作是什么？”或者“大家在游戲中有沒(méi)有注意到呼吸的節(jié)奏？”4.情景導(dǎo)入通過(guò)創(chuàng)設(shè)有趣的情景，引導(dǎo)學(xué)生自然地進(jìn)入追逐跑的學(xué)習(xí)。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)追逐跑的小故事，讓學(xué)生跟隨故事的發(fā)展來(lái)學(xué)習(xí)追逐跑的動(dòng)作。5.教案反思在課后，對(duì)教案進(jìn)行反思，評(píng)估教學(xué)效果和學(xué)生的參與度。思考是否有需要改進(jìn)的地方，例如教學(xué)內(nèi)容的深度、教學(xué)方法的多樣性等。例如，可以反思：“今天的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)追逐跑動(dòng)作的掌握情況如何？是否需要調(diào)整教學(xué)難度或者增加更多實(shí)踐機(jī)會(huì)？”本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用鼓勵(lì)和激勵(lì)的語(yǔ)言，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和積極性。在講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，語(yǔ)調(diào)要堅(jiān)定有力，以確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解。在游戲中，使用充滿活力的語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)學(xué)生積極參與。2.時(shí)間分配確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，以保證教學(xué)效果的達(dá)成。在實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時(shí)間來(lái)反復(fù)嘗試和調(diào)整動(dòng)作。在游戲活動(dòng)中，合理安排時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。3.課堂提問(wèn)通過(guò)提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的口頭表達(dá)能力。例如，可以問(wèn)學(xué)生：“大家覺(jué)得追逐跑需要注意哪些要點(diǎn)？”或者“在游戲中，大家遇到了哪些挑戰(zhàn)？”4.情景導(dǎo)入通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)追逐跑的小競(jìng)賽，讓學(xué)生在游戲中自然地學(xué)習(xí)和實(shí)踐追逐跑的技巧。5.教案反思在課后，對(duì)教案進(jìn)行反思，評(píng)估教學(xué)效果和學(xué)生的參與度。思考是否有需要改進(jìn)的地方，例如教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、教學(xué)方法的適應(yīng)性等。例如，可以反思：“今天的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)追逐跑動(dòng)作的掌握情況如何？是否需要調(diào)整教學(xué)難度或者增加更多實(shí)踐機(jī)會(huì)？”附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.追逐跑教案2.教學(xué)技巧和竅門說(shuō)明3.違約行為認(rèn)定指南4.法律名詞及解釋目錄5.執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法清單6.所有應(yīng)用場(chǎng)景說(shuō)明二、違約行為及認(rèn)定：1.未按照教案規(guī)定完成教學(xué)任務(wù)2.未按照教學(xué)技巧和竅門進(jìn)行教學(xué)3.違反合同中約定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)4.未提供合同中規(guī)定的教學(xué)材料和設(shè)備5.未按照法律規(guī)定和合同約定保護(hù)學(xué)生權(quán)益三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的具體計(jì)劃和指導(dǎo)材料。2.教學(xué)技巧：教師在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用的一系列方法和技能。3.違約行為：違反合同約定的一方所采取的行為。4.合同履行：合同雙方按照約定完成各自的權(quán)利和義務(wù)。5.學(xué)生權(quán)益：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)享有的權(quán)利和利益。四、