特殊學校智慧校園建設需求

特殊學校智慧校園建設需求1項目概述1.1建設背景信息化時代，特殊學校教育信息化面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。我校盡快建設智能化校園，統(tǒng)籌建設一體化智能化教學、管理與服務平臺。智慧校園是數(shù)字校園更進一步的形態(tài)，綜合運用新型信息技術，提供更個性化、人性化、開放式的服務。在特殊學校中，智慧校園的建設尤其重要，因為它可以幫助我們更好地理解和滿足特殊學生的需求。通過感知和分析師生的行為、位置、時間、工具等信息，智慧校園可以提供更精準、個性化的教學和服務，促進特殊學生的全面發(fā)展。目前,學校在智慧校園建設方面已經具備了一定的基礎條件。學校高度重視智慧校園建設，但在應用系統(tǒng)方面仍存在不足，如OA辦公、教務管理、綜合評價、基礎支撐平臺等應用系統(tǒng)有待進一步完善。因此，我們需要加強這些方面的建設，打造環(huán)境全面感知、智慧型、數(shù)據(jù)化、網絡化、協(xié)作型一體化的教學、管理和生活服務，并能對教育教學、教育管理進行洞察和智慧學習環(huán)境預測。1.2建設目標特殊學校智慧校園建設的目標是打造環(huán)境全面智能感知、智慧型、數(shù)據(jù)化、網絡化、協(xié)作型一體化的教學、管理和生活服務。具體來說，我們需要通過建設OA辦公系統(tǒng)、教務管理系統(tǒng)、綜合評價系統(tǒng)等應用系統(tǒng)，實現(xiàn)教學管理的智能化和個性化。通過建設基礎支撐平臺，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享和互操作。通過建設協(xié)作型一體化的教學、管理和生活服務，提高師生的滿意度和幸福感。本項目整體規(guī)劃上，目標是基于現(xiàn)在的信息化基礎，打造“一個智慧校園基座+四個智慧場景”的整體規(guī)劃。1.2.1智慧校園基座建設一個全校統(tǒng)一的智慧中臺，整合學校各類數(shù)據(jù)資源及基礎應用能力。這一基座將作為整個智慧校園的底層支撐，提供統(tǒng)一的數(shù)據(jù)管理、應用集成和基礎服務。具體包括：? 學生基礎信息管理：整合學生的個人信息、學習記錄、健康狀況等數(shù)據(jù)，為個性化教學和關懷提供數(shù)據(jù)支持。? 教師基礎信息管理：整合教師的個人信息、教學成果、專業(yè)發(fā)展歷程等數(shù)據(jù)，提升教學和教研效率。? 課程基礎信息管理：整合課程資源、教學計劃、課程評價等數(shù)據(jù)，實現(xiàn)課程的優(yōu)化和個性化推薦。? 統(tǒng)一身份認證：提供統(tǒng)一的用戶身份認證服務，確保數(shù)據(jù)的安全性和一致性。? 統(tǒng)一消息推送：通過智能分析和推送機制，為師生提供個性化的信息通知和提醒服務。1.2.2智慧場景在智慧校園基座的基礎上，構建四個智慧場景，分別是智慧辦公、智慧總務、智慧教務和智慧德育。? 智慧辦公：通過建設融媒體網站集群系統(tǒng)、訪客及車輛入校管理系統(tǒng)、教師發(fā)展檔案系統(tǒng)、考勤統(tǒng)計系統(tǒng)、薪酬結算系統(tǒng)等應用，實現(xiàn)辦公流程的自動化和智能化，提高工作效率和管理水平。? 智慧總務：通過建設訂餐管理系統(tǒng)、派單管理系統(tǒng)、招標管理系統(tǒng)等，提升本?？倓展芾砼c服務質量。? 智慧教務：通過走班排課管理、師生獲獎管理、畢業(yè)生管理系統(tǒng)等應用，實現(xiàn)教學資源的優(yōu)化配置和個性化教學，提高教學質量。? 智慧德育：通過建設宿舍管理系統(tǒng)、課后服務管理系統(tǒng)、德育管理系統(tǒng)等應用，實現(xiàn)學生全面發(fā)展的跟蹤和評估，促進德育工作的深入開展。

2采購功能需求2.1隨班就讀資源中心信息化升級2.1.1聽障學生隨班就讀資源中心平臺升級現(xiàn)學校已建設聽障學生隨班就讀資源中心平臺，根據(jù)系統(tǒng)運行情況及最新需求分析，須基于現(xiàn)有系統(tǒng)進行二次開發(fā)，對系統(tǒng)進行以下方面的功能升級與服務支持。（1）服務預約推送升級（包括推送至項目負責人等）。（2）升級支持上傳過往評估報告。（3）支持通過線下預約的評估項目的相關信息管理。（4）實現(xiàn)平臺相關數(shù)據(jù)的可視化,為中心數(shù)據(jù)提供直觀呈現(xiàn),為相關決策提供數(shù)據(jù)支撐。（5）為等保等安全服務要求提供安全整改。2.1.2IEP個別化教育系統(tǒng)現(xiàn)計劃開發(fā)聽障學生個別化教育計劃（IEP）系統(tǒng)，豐富聽障學生隨班就讀資源中心服務功能。主要功能包括：（1）計劃管理：系統(tǒng)應支持從學生綜合評估到教育目標設定，再到教學計劃的制定與執(zhí)行，可隨學生年級增長在系統(tǒng)內持續(xù)更新的學生個別化教育計劃。（2）課程管理：系統(tǒng)應具備課程管理功能，包括課程設置、課程評量、評量分析等。課程設置應包含課程名稱、課程領域、次領域、課程項目、教學目標、教學內容等，并支持對課程進行添加、編輯和刪除。（3）智能輔助：能根據(jù)學生基本能力、評估結果、學業(yè)情況等，利用智能化工具對學生數(shù)據(jù)進行分析，輔助教師快速識別學生強項與待提升領域生成IEP目標與建議，提高教學策略的針對性與有效性。（4）檔案功能：系統(tǒng)應支持自動化生成個別化教育檔案。2.2校園數(shù)智底座基于低代碼的方式，實現(xiàn)校園數(shù)字化智能底座，采用微服務分布式框架，底層容器化構建，集合持續(xù)化構建，基礎框架層包含運維體系+用戶體系+配置體系+基礎的運行框架，以低代碼開發(fā)套件方式支持構建數(shù)字化校園應用。2.2.1統(tǒng)一身份認證通過統(tǒng)一身份管理平臺實現(xiàn)身份管理，身份權限管理擴展至各種類型的用戶以及應用管理，打通信息孤島，實現(xiàn)對內部不同維度用戶訪問行為的統(tǒng)一風險管控與合規(guī)審計，以及實現(xiàn)對所有電子身份權限的自動創(chuàng)建與回收，提高身份管理效率。（1）統(tǒng)一認證登錄及基本賬號設定1）賬號登錄考慮到用戶的使用習慣不同，及用戶易忘記密碼，平臺須提供多種登錄方式，支持使用賬號登錄、企業(yè)微信登錄。2）登錄賬號管理用戶可查看賬號相關信息，并進行變更。若用戶忘記密碼，平臺提供郵箱或手機號等相對穩(wěn)定的找回方式。3） 登錄日志支持查看當前賬號登錄日志，可查看賬戶登錄的應用、地點、IP時間及操作。賬號登錄操作記錄有跡可循，確保賬戶安全。（2）部門管理支持維護本級或下級部門的年級、班級等組織架構，對組織架構進行單個新增、批量導入、編輯組織架構的信息。支持單個新增或批量導入/導出部門，批量導入包括保留原數(shù)據(jù)導入和更新原數(shù)據(jù)導入兩種方式，可查看最近導入記錄?？删庉嫽虿榭床块T信息，包括部門名稱、部門代碼、上級部門，是否虛擬組織。支持一鍵啟用或禁用部門賬戶。可設置部門賬戶的管理員。（3）人員信息支持查看和機構部門相關的人員信息，包括個人基礎信息、賬號、證件號、手機號、關聯(lián)賬號信息等等。點擊人員唯一標識，可跳轉到用戶類型，進行設置。（4） 賬號管理1）本級與下級機構賬號管理支持新增、搜索、編輯、刪除本級機構及下級機構的教職工、學生賬號、家長賬號、組織賬號。支持對本級機構及下級機構的教職工、學生賬號、家長賬號、組織賬號進行重置密碼。支持對本級機構及下級機構的教職工、學生賬號、家長賬號、組織賬號，設置賬號有效期。支持一鍵啟用、禁用本級機構及下級機構的教職工、學生賬號、家長賬號、組織賬號。2）批量導入提供模板文件，支持批量導入賬戶數(shù)據(jù)。2.2.2統(tǒng)一門戶作為智慧校園的信息化入口，綜合信息門戶應包括對各種不同場景、不同身份、不同信息或服務的獲取方式進行有效的整合。主要面向教師、學生、家長、學校領導供“無邊界”的服務，任何與之切身相關的教學、教研、日常生活的服務內容均是應用終端構成的一部分。統(tǒng)一門戶的核心設計是以師生為中心，提供全生命周期的、可以不斷完善的、師生真正關心的、有實用價值的、便捷的信息服務。同時，通過信息化手段提高支撐服務的管理效率和管理水平，監(jiān)控和優(yōu)化服務的質量。（1）首頁在首頁可查看個人信息，提供快捷鏈接、常用應用、日歷等高頻使用的功能。可查看消息列表和待辦提醒，點擊對應的鏈接，自動跳轉到相應的平臺應用進行處理。（2）個人中心用戶可查看賬號相關信息，并進行變更。考慮到用戶的第三方認證方式可能有變更，平臺支持綁定或解綁手機號、微信、企業(yè)微信。若用戶忘記密碼，平臺提供郵箱和手機號兩種用戶相對穩(wěn)定的找回方式。通過輸入賬號密碼綁定，可在后臺設置是否對外開啟身份綁定功能，支持同一賬號綁定其他多個身份賬戶，可方便具有多個身份的人員統(tǒng)一使用賬號，無需多次切換賬號操作。支持查看當前賬號登錄日志，可查看賬戶登錄的應用、地點、IP時間及操作。賬號登錄操作記錄有跡可循，確保賬戶安全。（3）應用列表支持按照應用名稱、所屬標簽搜索查詢應用。點擊進入應用，可直接跳轉應用頁面。應用查看的權限根據(jù)所關聯(lián)的角色可見應用，會有所不同。（4）消息列表支持在統(tǒng)一空間首頁查看通知消息，數(shù)據(jù)來源于統(tǒng)一消息中心。支持單個、多選已讀或一鍵已讀全部消息。（5）權限管理根據(jù)用戶權限展示菜單，擁有相應權限的用戶可自動跳轉到統(tǒng)一應用權限平臺。（6）幫助中心提供幫助頁面，為熱門問題提供解答。支持通過關鍵字搜索問題。2.2.3共享數(shù)據(jù)交換中心統(tǒng)一數(shù)據(jù)管理通過建立信息標準與安全體系，實現(xiàn)校園業(yè)務與資源數(shù)據(jù)的統(tǒng)一化、標準化和集成化，為建立校園各種數(shù)字資源的共建共享與校園數(shù)據(jù)中心打下良好基礎。統(tǒng)一數(shù)據(jù)管理作為學校教育信息化內數(shù)據(jù)的共享、管理、交換平臺，將各業(yè)務部門的基本數(shù)據(jù)進行集中管理，實現(xiàn)統(tǒng)一管理，保證數(shù)據(jù)的權威性和準確性，為各業(yè)務應用系統(tǒng)和各類服務系統(tǒng)提供權威和準確的數(shù)據(jù)支持，承擔學校智慧校園中的數(shù)據(jù)、信息、處理以及交換結果。統(tǒng)一數(shù)據(jù)管理作為整個平臺的樞紐及大腦，核心業(yè)務就是要根據(jù)需要不斷采集各個應用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)信息，并通過數(shù)據(jù)交換將三類數(shù)據(jù)庫(多級教育基礎信息數(shù)據(jù)庫、統(tǒng)一教育資源庫以及教育行為動態(tài)跟蹤數(shù)據(jù)庫)的教育數(shù)據(jù)進行集中存儲，對系統(tǒng)需要共享的數(shù)據(jù)進行集中管理，以方便不同業(yè)務部門共享和使用。多數(shù)據(jù)源或數(shù)據(jù)集成是將來自不同來源的數(shù)據(jù)整合在一起以便進行共享、分析和利用的過程，數(shù)據(jù)源可以來自不同的數(shù)據(jù)庫、網絡服務、API等，通過整合不同類型的數(shù)據(jù)來源，形成統(tǒng)一標準的數(shù)據(jù)交互操作，并且對數(shù)據(jù)的元模型（數(shù)據(jù)結構）進行統(tǒng)一管理。（1）信息標準管理數(shù)據(jù)表示按照一定的標準編碼，方便校內各部門數(shù)據(jù)之間數(shù)據(jù)流通。目前存在國家標準，行業(yè)標準，市級標準和學校內部標準，各個標準也不能完全的一致。需要兼顧各個標準之間的兼容性和標準的一致性，以及標準的可擴展性，給出具體學校的信息分類編碼規(guī)格說明書，作為學校共享數(shù)據(jù)中心建設的基礎。數(shù)據(jù)標準的制定分為數(shù)據(jù)標準體系劃分和數(shù)據(jù)標準具體內容制定。數(shù)據(jù)標準體系的制定可分為指標類數(shù)據(jù)標準的制定和基礎類數(shù)據(jù)標準的制定。數(shù)據(jù)標準內容的制定按照數(shù)據(jù)標準體系分類的要求分別給出數(shù)據(jù)標準制定的規(guī)范要求。以《2012版教育信息化數(shù)據(jù)標準》為基礎，建立學校統(tǒng)一的信息標準庫。（2）數(shù)據(jù)中心庫建設以《2012版教育信息化數(shù)據(jù)標準》為基礎，設計學校的數(shù)據(jù)中心庫。系統(tǒng)形成元數(shù)據(jù)管理數(shù)據(jù)中心庫，包括技術元數(shù)據(jù)、業(yè)務元數(shù)據(jù)、管理元數(shù)據(jù)的管理。（3）數(shù)據(jù)質量管理提供第三方數(shù)據(jù)對接API文檔，在線數(shù)據(jù)對接調試頁，保證數(shù)據(jù)對接的質量。（4）數(shù)據(jù)接入數(shù)據(jù)源支持將不同的數(shù)據(jù)來源通過統(tǒng)一接入，實現(xiàn)將不同的數(shù)據(jù)實現(xiàn)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)加工、數(shù)據(jù)應用，支持3種形態(tài)的數(shù)據(jù)：數(shù)據(jù)庫、API、離線文件，系統(tǒng)支持新建Excel數(shù)據(jù)源作為數(shù)據(jù)接入。（5）數(shù)據(jù)大屏提供數(shù)據(jù)大屏功能，數(shù)據(jù)大屏支持通過大屏設計器，實現(xiàn)基于數(shù)據(jù)交換中心數(shù)據(jù)集的可視化呈現(xiàn)在線設計。相關圖表設計在線設計樣式，在線設計事件交互，支持跳轉畫布、跳轉超鏈接等交互，提高數(shù)據(jù)大屏的交互能力。2.2.4智慧應用庫統(tǒng)一應用權限平臺可對不同應用權限進行統(tǒng)一管理，包括系統(tǒng)管理、應用管理、集市管理、系統(tǒng)配置模塊。平臺支持對接集成其他應用進來，實現(xiàn)在一個平臺根據(jù)不同類別、角色、標簽、群組配置統(tǒng)一管理應用權限。同時，平臺提供應用集市功能，讓用戶根據(jù)自己需求選擇更多應用。（1）新增及刪除應用支持新增應用，可編輯應用圖標應用名稱、編碼、UPL、分類。（2）查看應用支持按自定義的分類、標簽查看應用?？砂凑諔妹Q、狀態(tài)搜索應用。（3）應用配置支持查看和編輯應用詳情，包括appid，密鑰、分類、應用編碼、應用排序、應用標簽，同時支持下架應用。對已有應用，可進行配置應用管理員、應用負責人。支持查看、編輯菜單權限，包括添加、修改、導入、調整關系、導出、刪除等操作。支持關聯(lián)應用可用角色，角色授權、用戶授權。支持設置應用的機構管理員。（4）用戶授權支持對單應用的用戶角色進行授權。可批量或單個設置角色，進入角色頁面后可根據(jù)自定義的角色進行選擇設置。智慧應用庫低代碼開發(fā)引擎功能需求如下：模塊子模塊需求描述備注基礎能力應用功能渲染能力通過配置器+動態(tài)數(shù)據(jù)實現(xiàn)渲染具體功能。應用運行環(huán)境提供輕應用運行的必要條件。在線應用更新實現(xiàn)遠程下載應用本地快速更新應用的能力。應用參與的角色應用角色分為應用管理者與應用使用者，管理者具備對應用的配置權限，使用者客戶訪問使用該應用。組件間嵌套調用通過組件嵌套調用，實現(xiàn)業(yè)務功能的聯(lián)動。應用中心應用配置權限具備應用管理員的權限才能進入應用配置中心。應用的數(shù)據(jù)權限用戶只能看到自己配置的應用，超級管理員可以看到所有配置的應用。應用配置說明通過字典，可以動態(tài)配置應用中心跳轉的操作說明。創(chuàng)建空白應用模板創(chuàng)建應用應用狀態(tài)控制支持應用的發(fā)布與應用的卸載。應用發(fā)布到模板配置的應用，可通過超級管理員將應用發(fā)布為模板，以便于其他用戶通過模板創(chuàng)建應用。應用使用權限配置對已經配置的應用賦權給使用者。應用詳情管理價格應用配置的結果信息集中展示，形成應用詳情。應用的目錄管理應用支持三級目錄導航的模式。應用配置入口提供各種基礎引擎的統(tǒng)一配置入口，以便于發(fā)起功能的配置。應用模板的導入通過導入離線的應用模板，實現(xiàn)應用模板的擴展。三方應用對接通過配置在線的三方應用中心，可以實現(xiàn)應用模板的在線擴展。列表引擎列表頁可視化設計列表頁基礎信息配置動態(tài)實現(xiàn)數(shù)據(jù)模型通過列表頁的列數(shù)據(jù)控制，動態(tài)實現(xiàn)底層配套數(shù)據(jù)模型的調整，避免直接操作數(shù)據(jù)庫的麻煩。列表數(shù)據(jù)篩選對列表頁展現(xiàn)的數(shù)據(jù)提供界面化配置篩選功能。列表頁功能權限支持延用應用授予的權限模式和自定義權限模式，自定義權限可以達到按鈕級控制。列表頁數(shù)據(jù)權限支持多維度的數(shù)據(jù)權限配置，包括人員組織、本人提交、數(shù)據(jù)具體內容來控制數(shù)據(jù)展示權限。列表頁數(shù)據(jù)處理邏輯聯(lián)動列表頁關聯(lián)數(shù)據(jù)增刪改查等數(shù)據(jù)處理邏輯，聯(lián)動自定義處理配置。列表頁打印設置實現(xiàn)聯(lián)動打印模板，實現(xiàn)模板內容的打印。聯(lián)動消息發(fā)送列表頁觸發(fā)消息設置。字段自定義設置支持字段自定義新增、字段展示寬度配置、支持多種形式（文字、url鏈接、圖片）、自定義字段展示順序、設置是否作為查詢條件。自定義添加按鈕支持表級按鈕添加與行級按鈕添加。按鈕顯隱控制可以靈活的控制按鈕顯示與隱藏，主要用于根據(jù)數(shù)據(jù)狀態(tài)控制按鈕顯示或者隱藏。按鈕觸發(fā)表單配置支持按鈕觸發(fā)表單引擎，聯(lián)動創(chuàng)建表單，可以跳轉設計表單。按鈕觸發(fā)網絡請求支持按鈕觸發(fā)網絡請求，調用外部或者內部的接口。刪除數(shù)據(jù)配置系統(tǒng)默認植入刪除按鈕功能。數(shù)據(jù)導入模板配置支持數(shù)據(jù)導入模板配置，用于數(shù)據(jù)導入時的數(shù)據(jù)解析。數(shù)據(jù)導入功能配置數(shù)據(jù)導出功能配置支持自定義數(shù)據(jù)導出字段。自定義按鈕顯隱控制支持直接顯隱控制、支持自定義函數(shù)公式控制按鈕顯隱。列表頁布局設置支持普通列表、左樹右表、支持卡片式列表等多種樣式。輔助排序設置字段是否開啟排序的便捷操作按鈕，可在界面上手動設置排序方式。數(shù)據(jù)復制設置字段復制的按鈕組件，點擊該組件，可以實現(xiàn)內容的快速復制。表單引擎表單頁設計器獨立的表單整體設計引擎，支持數(shù)據(jù)+引擎實現(xiàn)功能級渲染。表單引用可以引用已經配置過的低代碼表單，生成新的表單，提高配置效率。生成新的表單后，可進一步進行配置修改，運用邏輯引擎功能定義表單的交互邏輯。表單模式與樣式支持全屏、彈窗的表單展示模式，支持組件的統(tǒng)一樣式風格的配置。自定義表單按鈕支持自定義表單的處理按鈕。數(shù)據(jù)回顯設置通過聯(lián)動邏輯引擎，實現(xiàn)定制化的數(shù)據(jù)回顯設置。自動布局支持單列與兩列的自動化布局設置。標簽樣式設置支持多種標簽對齊模式，支持標簽寬度設置。自定義權限設置支持按照應用設置權限，也支持自定義權限配置。邏輯引擎聯(lián)動實現(xiàn)表單提交數(shù)據(jù)時與邏輯引擎聯(lián)動實現(xiàn)數(shù)據(jù)錄入到數(shù)據(jù)處理的整個過程配置。多組件支持支持多種表單配置的組件，包括容器組件、基礎組件、高級組件、系統(tǒng)內置組件。拖拽化配置通過拖拽化的方式配置組件的位置與排序。組件嵌套支持容器組件與基礎組件之間的嵌套使用。邏輯引擎邏輯配置器可視化的業(yè)務邏輯處理配置環(huán)境，對接表單、流程、圖表等功能，實現(xiàn)數(shù)據(jù)處理能力，為前端界面或者功能提供配置化的業(yè)務能力支持。組件邏輯拼裝通過可視化的拼裝，實現(xiàn)多個節(jié)點的聯(lián)系化邏輯執(zhí)行。邏輯在線執(zhí)行能力通過上述邏輯配置器、組件實現(xiàn)的邏輯功能，拼裝后的邏輯處理可以在線直接執(zhí)行，無需部署與服務重啟。節(jié)點條件執(zhí)行節(jié)點通過連接線實現(xiàn)順序執(zhí)行，可在連接線上設置條件，以滿足條件下分支執(zhí)行。同步異步執(zhí)行模式支持同步、異步執(zhí)行的模式。定時功能支持可視化的定時任務配置。邏輯測試支持配置測試能力。執(zhí)行請求記錄系統(tǒng)記錄所有請求的記錄，以便實際執(zhí)行過程中的問題定位。執(zhí)行結果日志記錄每次執(zhí)行的結果記錄，并記錄執(zhí)行過程。執(zhí)行效果分析通過可視化的分析該邏輯執(zhí)行的效果。流程引擎流程配置器可視化的配置業(yè)務流程，實現(xiàn)審批與自動化業(yè)務處理。處理節(jié)點系統(tǒng)提供節(jié)點化的流程處理方式，通過節(jié)點的鏈接配置，實現(xiàn)流程的執(zhí)行。分支條件提供帶條件的執(zhí)行選擇，實現(xiàn)多個場景，不同審批流程。關聯(lián)表單聯(lián)動表單設計，實現(xiàn)全配置化的流程配置。邏輯處理節(jié)點聯(lián)動邏輯引擎，可以實現(xiàn)流程觸發(fā)邏輯的設計。審批與抄送審批節(jié)點與抄送節(jié)點，審批有決策選擇，抄送僅知曉。函數(shù)配置與數(shù)據(jù)模式關聯(lián)低代碼引擎支持函數(shù)公式的配置式執(zhí)行低代碼引擎支持函數(shù)公式的配置式執(zhí)行，支持多種常用公式。動態(tài)數(shù)據(jù)模型低代碼引擎支持動態(tài)數(shù)據(jù)模型的。2.2.5已有系統(tǒng)對接（1）OA系統(tǒng)對接智慧校園基座須實現(xiàn)與已有OA系統(tǒng)對接，實現(xiàn)統(tǒng)一身份誰接入，接入統(tǒng)一門戶、智慧應用庫。（2）考勤設備對接智慧校園基座內考勤應用須對接已有考勤設備。2.3智慧辦公2.3.1融媒體網站集約化管理系統(tǒng)明細需求如下：序號指標名稱性能要求1總體要求1）系統(tǒng)應滿足用戶個性化需求，根據(jù)不同需求可以靈活定制相應的功能。2）管理系統(tǒng)可支持建站數(shù)量不限，須根據(jù)要求定制網站模板。3）提供對門戶網站的全新設計開發(fā)和部署：4）對所有站點提供數(shù)據(jù)遷移服務。5）網站群系統(tǒng)可建設和管理的站點數(shù)授權不限。2系統(tǒng)架構1)完全基于B/S的體系結構，網站的后臺管理和發(fā)布瀏覽均基于瀏覽器自由切換，并實現(xiàn)系內用戶的單點登錄，全面支持各種Web應用。2)軟件采用php+mysql技術，具有跨平臺，跨數(shù)據(jù)庫的通用移植性，支持Windows、Linux等主流操作系統(tǒng)。系統(tǒng)支持第三方系統(tǒng)信息導入。3)系統(tǒng)支持分布式部署，軟件與數(shù)據(jù)庫可分別部署。系統(tǒng)建成一個開放的、構件化、面向對象、可靈活擴展的多層架構體系。4)支持多層次結構的多站點的建設、管理：站點群為自上而下的垂直管理體系結構，以樹型結構體現(xiàn)明確從屬關系，且層次不受限制。能逐級授權創(chuàng)建子站點。支持主站和子站之間的信息共享。3系統(tǒng)安全1)具有高度的安全性和穩(wěn)定性。提供安全手段防止非授權用戶的非法侵入、攻擊，避免操作人員的越級操作。采用加密傳輸機制。在大訪問量的情況下仍能保持穩(wěn)定。2)具備容災能力。根據(jù)學校網站的特點，能夠記錄系統(tǒng)訪問日志及操作日志，備份和恢復系統(tǒng)數(shù)據(jù)，保證系統(tǒng)安全穩(wěn)定運行。3)系統(tǒng)每年都必須通過信息系統(tǒng)安全等級保護二級或以上等級保護測評，如有通過等保保護備案的案例，則提供案例截圖說明。4)系統(tǒng)支持留存不少于半年的訪問日志，可以對日志進行訪問以及攻擊性來源的分析操作。5)系統(tǒng)做到讀寫分離模式，核心服務器不允許有除運行帳號以外的執(zhí)行權。6)系統(tǒng)支持反向代理部署，核心運行服務器不直接暴露在公網。7)系統(tǒng)支持接入WAF防火墻，可以針對安全需求進行規(guī)則設定。4系統(tǒng)性能1)采用真正意義上的模板與信息分離技術，網站的信息在頁面上的展現(xiàn)不受后臺的欄目結構限制，可任意組合，如一個欄目信息可放在首頁多個位置以不同方式顯示，或多個欄目信息在一個位置匯總顯示。2)系統(tǒng)用戶數(shù)均不受限制。支持網站群的建設、管理，通過整體性規(guī)劃和模塊化設計。3）具備靜態(tài)頁面生成功能，支持動靜結合的部署方式，并可實現(xiàn)所有站點靜態(tài)頁面同時發(fā)布到一臺或多臺服務器上，或不同站點的靜態(tài)頁面發(fā)布到不同的服務器上。靜態(tài)頁面自動生成，在對站點模板、欄目或文章做任何修改后，靜態(tài)頁面能自動增量更新。4）保證客戶端使用不同瀏覽器時，網站頁面的最終顯示效果與在本系統(tǒng)可視化編輯狀態(tài)保持一致。屏幕分辨率滿足1024x768等多種通用模式。至少支持IE8以上版本IE，F(xiàn)irefox，Chrome等主流瀏覽器。5)具備良好性能表現(xiàn)。系統(tǒng)應提供7×24小時的連續(xù)運行，平均年故障時間小于1天，平均故障修復時間小于60分鐘。5擴展性1)具備優(yōu)越的擴展性。系統(tǒng)應免費提供開放的數(shù)據(jù)接口，支持二次開發(fā)，能實現(xiàn)與其他應用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)交換。為滿足本校將來數(shù)字化校園項目建設的規(guī)劃，實現(xiàn)全校應用系統(tǒng)的統(tǒng)一身份認證，網站群平臺須具備良好的應用集成能力，具體包括提供身份認證接口，支持與相關身份認證平臺的集成，并能提供校內與身份認證系統(tǒng)集成的成功實施案例。2)實現(xiàn)微信公眾號與系統(tǒng)后臺站點的對接，允許通過系統(tǒng)后臺設置所對接的公眾號的自定義菜單，允許通過系統(tǒng)后臺推送欄目內容和消息到公眾號。3)系統(tǒng)在版本升級中應保證接口協(xié)議、功能不發(fā)生變化。6融媒體網站集約化管理平臺1)支持多個站點的管理，多個站點可以獨立管理，擁有自己的模板、欄目、用戶等等。建立站點數(shù)和站點層級不受限制。站點欄目不受層級限制。2)可以為每個站點指定不同的管理角色，支持不同的人員負責管理、發(fā)布不同的站點，實現(xiàn)站點多級權限管理。3)可以支持不同的站點通過發(fā)布點發(fā)布到不同的服務器。4)支持站群系統(tǒng)內不同站點之間互相推送數(shù)據(jù)。5)可指定各站點的獨立域名、存放路徑、發(fā)布功能設置。6)支持統(tǒng)一身份認證登錄。7)實現(xiàn)平臺內單點登陸，有權限的管理員，可同時在不同的站點后臺進行相應的管理操作，無需重復登錄。8)可對網站單個文件的大小及不允許存在的文件類型進行限制。9)組織機構管理：新增、修改、刪除部門，支持無限級的功能添加，同時可以為部門添加基本信息，并可以指定部門成員。10)備份及恢復功能：提供一鍵備份及網站恢復。備份要求能自動備份表結構、表的數(shù)據(jù)、模板、附件文件等。備份支持增量備份和計劃備份。11)支持IPV6運行。12)支持手機網站建設功能。13)支持每個子站預設彈出窗口，彈出方式包括新窗口、漂浮、banner更替、隨機、多主題切換等。7欄目管理1)欄目管理用于系統(tǒng)管理員和管理組成員對欄目進行維護，可以為每個欄目指定不同的用戶，讓不同的人員負責管理、發(fā)布不同的欄目。2)網站中的欄目可以隨意作增加、修改及刪除等操作。3)可以對于欄目進行不同的管理權限，有查看，內容維護，審核等等的權限設置。4)每個欄目可以指定不同的模版和內容模版，用于生成欄目頁面和內容頁面。支持欄目移動，便于對欄目順序進行調整。5)支持信息按欄目進行多級分類管理，以滿足用戶多種信息分類要求。6)支持外部數(shù)據(jù)源連接功能。8內容管理1)提供全面的內容管理功能，包括對單篇或批量內容的移動、復制、引用、內容復用、導出/導入功能。2)提供信息自動分發(fā)功能，通過設定一定的分發(fā)條件可以實現(xiàn)信息跨站點、跨欄目自動分發(fā)發(fā)布。3)支持文檔附件的上傳（附件的形式可以為doc、ppt、xls、txt、rar、zip等）。4)支持圖片、FLASH、視頻等多媒體文件的上傳及網頁播放（視頻文件除了支持WMV、AVI，還必須支持FLV視頻文件）。5)提供功能強大、完善的類似于WORD環(huán)境一樣的所見即所得HTML文檔編輯器，通過所見即所得的方式編輯文檔的正文。6)可從其他網站采集文本、圖片、附件等數(shù)據(jù)，采集后的數(shù)據(jù)可存放在本地，也可直接引用，同時支持計劃任務定義，實現(xiàn)定時采集。7)文章內容維護支持一鍵排版功能，并且要求支持WORD、WPS等多種編輯軟件生成文檔的直接導入。導入時所嵌入的圖片能自動上傳，不再需要單獨上傳每一張圖片。9用戶管理1)用戶管理可分為按單個用戶、用戶組、用戶角色，用戶單位進行管理。2)提供用戶注冊、審核、權限分配等管理功能。3)根據(jù)用戶權限的不同，提供個性化的管理界面。4)支持多種用戶模型，用戶支持多級分組，一個用戶可以關聯(lián)多個用戶模型，同時一個用戶也可以屬于多個用戶組。10權限管理1)統(tǒng)一身份及單點登錄。單點登錄系統(tǒng)實現(xiàn)用戶一次登錄，即可使用全部授權系統(tǒng)。2)采用用戶身份唯一，指派角色組的模式來管理人員權限。3)支持自定義角色，自定義角色的權限控制范圍最小單位為每個模塊的任意功能點。11發(fā)布管理1)信息管理方面具備簡單而強大的工作流，包括文章的推薦及站點內發(fā)文、送審、審核、退回、發(fā)布及移動等一系列操作流程，使得整個系統(tǒng)的信息維護管理更規(guī)范。2)審核記錄支持批量導出和打印功能，以作存檔，方便日后進行記錄追朔。3)采用靜態(tài)頁面生成技術，將系統(tǒng)定義的欄目和內容結合HTML頁面風格模版，生成最終的HTML，提高訪問效率。4)頁面發(fā)布以前，提供站點、頻道、文檔頁面的預覽功能。5)支持定時更新全站靜態(tài)HTML頁面的功能，可定義在訪問人數(shù)最低，系統(tǒng)負載最低時做批量更新。6)可以在一套系統(tǒng)中支持多個站點的管理和發(fā)布。7)提供信息自動分發(fā)功能，通過設定一定的分發(fā)條件可以實現(xiàn)信息跨站點、跨欄目自動分發(fā)發(fā)布。8)支持多種格式的文件發(fā)布：HTML、WAP等。12模板管理1)提供完整的模板操作功能按鈕，便于用戶操作選擇，包括增刪改、導入、導出、備份、恢復、預覽、檢索。支持模板的上傳和下載。2)提供模板自建功能，用戶可以通過根據(jù)事先設計的靜態(tài)頁面或空白頁面創(chuàng)建模板。模板創(chuàng)建后，系統(tǒng)可以自動記錄模板的修改記錄及版本，用戶可以選擇恢復指定的任意版本。網站的模板設計應該與數(shù)據(jù)分離，數(shù)據(jù)維護時無需考慮頁面樣式問題。在發(fā)布時，系統(tǒng)應自動將數(shù)據(jù)及模板結合在一起，生成最終頁面。支持模板庫功能，可在模板庫中預存多套模板，隨時更換。通過內置模板庫，可以通過采用現(xiàn)成模板的方式快速、方便的建設網站。3)滿足用戶不同風格的功能要求，支持頁面風格變換及靜態(tài)發(fā)布。支持模板一鍵切換和定時切換功能，可以快速的切換網站的風格頁面，適應學校各類場合，比如校慶、教師節(jié)等風格。4)能支持網站模板直接導入建站，二級網站管理員可直接預覽，決定是否采用該套網站模板建站。13統(tǒng)計分析1)信息統(tǒng)計分為信息維護統(tǒng)計和瀏覽統(tǒng)計。系統(tǒng)支持可按站點、部門、人員等對文章信息的起草、送審、發(fā)布、退回等操作進行統(tǒng)計。同時也可以對網站首頁、欄目、文章的訪問量進行統(tǒng)計并分析排名。2)提供網站信息維護統(tǒng)計功能，提供按機構、人員、欄目進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，可以統(tǒng)計用戶及用戶組織的工作量，并支持詳細的報表下載，便于對網站信息發(fā)布人員及機構進行考核。3)提供網站訪問量統(tǒng)計功能，實現(xiàn)按年、月、日、小時單位對網站欄目、文章的訪問情況進行統(tǒng)計與排行。4)可以統(tǒng)計不同站點/頻道的文檔數(shù)據(jù)。5)支持統(tǒng)計圖表的生成，對統(tǒng)計結果可以表格、柱狀圖、餅狀圖多種方式展示。6)可以統(tǒng)計網站瀏覽者所使用的瀏覽器類別、操作系統(tǒng)類別、系統(tǒng)分辨率等。7)可以按照欄目的訪問量排名，同時可將結果導出成EXCEL文件?？梢越y(tǒng)計網站瀏覽者所使用的瀏覽器類別、操作系統(tǒng)類別、系統(tǒng)分辨率等。14微信集成1)支持每個站點對接對應的微信公眾號，可以配置每個獨立公眾號的appid和appkey。2)支持每個站點在所屬的微信公眾號內創(chuàng)建自定義多級菜單。3)可以在所屬站點內推送指定的欄目、內容到公眾號消息推送中。15班級主頁1)提供班級自主開通班級主頁的功能。2)班級主頁可以自定義不同的字段屬性，全面的展示班級的介紹、人數(shù)等信息。3)個人主頁內置多套模板可供用戶選擇。16應用集成提供身份認證接口，可以調用學校統(tǒng)一的身份認證系統(tǒng)接口，實現(xiàn)統(tǒng)一身份認證及管理。17系統(tǒng)設置1)系統(tǒng)賬號管理：由初始化的系統(tǒng)管理員帳號建立及維護新的帳號。2)系統(tǒng)配置：系統(tǒng)可以設置網站用戶輸入信息中禁止包含的詞語（如評論、留言、信箱等互動功能），以便用戶能按照自身的需要對一些模塊的功能進行調整。3)日志管理：對使用系統(tǒng)所有用戶的所有操作都提供完善的日志記載功能，當操作出現(xiàn)錯誤時，便于用戶查看錯誤或警告產生的原因和出處。可根據(jù)日志類型、操作對象、操作對象id、操作類型、操作用戶、時間段和操作結果等屬性來檢索日志信息。4)域名設置：系統(tǒng)可對不同的子網站進行域名設置，或同一域名下的虛擬目錄設置。5)安全管理：系統(tǒng)可以通過集中管理，統(tǒng)一對各個子網站進行安全管理。可以對各子網站的代碼進行安全檢查，杜絕代碼漏洞，和含惡意代碼的文章的發(fā)布。①網站可以全面防止SQL注入攻擊、密碼猜解、木馬上傳等各種惡意攻擊手段?？梢圆捎肐P地址限定方式來確保用戶的安全訪問。具備入侵防護日志。②具備頁面防注入式攻擊、腳本過濾、IP地址訪問控制。③對于站群管理員、網站管理員、內容維護人員，可以設置和管理其登錄的IP地址或IP地址段。④系統(tǒng)具有完善的授權機制，有完整的信息存儲加密、傳輸加密以及用戶身份識別的解決方案，確保系統(tǒng)信息不被越權訪問。18移動終端適配1)支持PC版以外的終端適配，如手機，平板電腦。2)在不同終端分辨率下的達到良好的顯示效果，基本內容信息需要保證可閱讀，瀏覽。3)提供不少于1種的適配方式，如支持響應式布局，判斷終端類型進行自動跳轉到獨立配置的移動端頁面。19系統(tǒng)認證中心本地賬號登錄，使用統(tǒng)一身份認證賬號登錄系統(tǒng)。20系統(tǒng)認證協(xié)議系統(tǒng)認證需要完全支持以下協(xié)議：1）Oauth2.0協(xié)議認證。2）Hissean認證。3）Radius認證。21系統(tǒng)認證中心1）密碼修改 用戶登錄后，可以在個人中心進行密碼更改操作。2）密碼找回 已綁定手機或者郵箱的用戶，可以通過手機或者郵箱找回密碼。3）手機綁定/解綁 憑借系統(tǒng)發(fā)送的短信驗證碼進行手機綁定/解綁操作。4）郵箱綁定/解綁 憑借系統(tǒng)發(fā)送的驗證碼郵件進行電子郵箱的綁定/解綁操作。5）QQ賬號綁定/解綁 通過QQ互聯(lián)進行QQ賬號綁定，憑借用戶密碼可以進行QQ賬號解綁。6）微信賬號綁定/解綁 通過微信開放平臺進行微信賬號的綁定操作，憑借用戶密碼可以進行微信賬號的解綁操作。7）微博賬號綁定/解綁 通過微博開放平臺進行微博賬號的綁定操作，憑借用戶密碼可以進行微博賬號的解綁操作。8）用戶日志 可以查看用戶的登錄日志以及操作日志。22系統(tǒng)應用中心1）應用登錄 已完成對接的應用，可以在應用中請求使用統(tǒng)一認證登錄，并在統(tǒng)一認證平臺中使用平臺提供的任意一種登錄方式成功登錄，即可實現(xiàn)登錄應用。2）應用列表 統(tǒng)一認證平臺中根據(jù)登錄用戶類型顯示可以見應用基本信息和圖標，用戶點擊圖標或名稱既可以快捷登錄到應用系統(tǒng)中。3）應用分解 接入應用系統(tǒng)根據(jù)平臺提供的應用分解文檔進行系統(tǒng)做少量的程序修改，即可實現(xiàn)在平臺中將應用按功能進行分解，使用戶能更直管更快捷的找到自己想要的信息或系統(tǒng)功能。4）應用收藏 用戶可以根據(jù)自身的使用習慣，將應用收藏，并自行對收藏夾排序。23系統(tǒng)消息中心1）消息接收 平臺向成功接入的應用系統(tǒng)提供消息接口，各應用系統(tǒng)可以將消息集中發(fā)送至統(tǒng)一認證平臺，避免用戶錯過或者遺漏重要的個人消息。2）消息分發(fā)-手機短信，系統(tǒng)可以將重要的個人消息通過手機短信發(fā)送給已綁定手機的用戶。3）消息分發(fā)-電子郵件，已綁定電子郵件的用戶，系統(tǒng)會根據(jù)用戶配置將相應的消息發(fā)送至用戶的電子郵箱中。24其他功能1)評論管理：提供對發(fā)布信息內容的評論功能，對評論提供多種控制模式：禁止、審查、過濾、放開。提供對評論的過濾詞典維護和自動過濾功能，過濾詞典可由管理員設置。2)在線留言：提供留言板、在線咨詢功能，創(chuàng)建個數(shù)不受限制，并且顯示方式都可進行定制。留言可根據(jù)需要設置是否需要審核后再發(fā)布。3)投票管理：可以在不同的站點創(chuàng)建投票功能，支持設置單選及多選等不同選項的投票，支持查看投票人數(shù)。4)會議向導：支持創(chuàng)建會議，可以設置會議的開放和結束時間，限制人數(shù)參與，每個會議下可創(chuàng)建不同的子會議。每個會議均可設置不同的字段屬性，如聯(lián)系人，聯(lián)系方式，填報單位，是否食宿等。同時支持控制現(xiàn)場簽到功能。5)表單向導：支持創(chuàng)建各類型表單，每個表單均可設置不同的字段屬性，可用于進行資料，信息搜集等用途，也可以用于用戶意見信箱意見收集用途。6)調查問卷：可在不同站點創(chuàng)建調查問卷，用于針對各類熱點事情進行相應的問卷調查，收集用戶的意見和所選擇的方向。7)留言板：支持用戶留言，以及留言審核，管理員回復后留言才對其他用戶可見。2.3.2訪客及車輛入管理系統(tǒng)（1）訪客登記：需要自動化的訪客登記，包括訪客信息的錄入、查詢、修改和刪除等功能。（2）車輛出入管理系統(tǒng)：包括車輛信息的錄入、查詢、修改和刪除等功能。（3）訪客預約系統(tǒng)：讓訪客可以提前預約訪問時間，以便于學校進行人員安排。（4）訪客通行證發(fā)放系統(tǒng)：訪客在進入學校時需要出示有效的訪客通行證。（5）車輛通行證發(fā)放系統(tǒng)：車輛在進入學校時需要出示有效的車輛通行證明。（6）數(shù)據(jù)報表：可以統(tǒng)計和分析訪客和車輛的數(shù)據(jù)，以便于學校進行決策。（7）系統(tǒng)權限管理：可以設置不同的用戶角色和權限，以便于進行系統(tǒng)的管理和使用。2.3.3教職員工考勤統(tǒng)計系統(tǒng)（1）教職員工信息管理?管理教職員工基本信息，包括姓名、工號等。?查詢、修改和刪除教師信息。（2）教職員工打卡記錄管理?統(tǒng)計教職員工的打卡信息。?出勤、請假、遲到、早退等信息分類統(tǒng)計。?支持手工錄入、自動導入等。（3）請假管理?展現(xiàn)教職員工的請假申請，包括請假原因和時間。?請假申請批準后，系統(tǒng)自動更新考勤記錄。（4）統(tǒng)計報表?生成各類教職員工考勤統(tǒng)計報表，如出勤率、遲到早退次數(shù)等。支持隨時查看個別時段個別員工考勤統(tǒng)計。?支持報表的導出功能，方便數(shù)據(jù)的分析和處理。（5）數(shù)據(jù)同步與共享?與其他業(yè)務系統(tǒng)（如門禁系統(tǒng)、訂餐系統(tǒng)、課后服務系統(tǒng)等）進行數(shù)據(jù)同步，訂餐系統(tǒng)根據(jù)教職員工的請假情況自動調整訂餐計劃。2.3.4薪酬結算系統(tǒng)（1）薪酬構成管理1）按人員類別定義薪酬類別，人員類別包括教師、教輔、職員等。2）薪酬構成包括統(tǒng)發(fā)工資、非統(tǒng)發(fā)效工資等。3）系統(tǒng)支持分學科管理教師課時績效工資。（2）薪酬計算可以根據(jù)預設的算法自動計算教師的薪酬。管理員可以定義薪酬計算規(guī)則，以滿足學校的管理需求。1）薪酬計算指標包括：績效權重、績效基數(shù)、績效酬金。2）教職工須按課時節(jié)數(shù)，計算績效獎勵工資。3）支持統(tǒng)計職務補貼、崗位獎勵工資。（3）薪酬通知系統(tǒng)可以自動向教師發(fā)送薪酬通知，可以通過多種渠道發(fā)送。通知可以包含薪酬詳細信息、稅務信息等其他相關數(shù)據(jù)。（4）薪酬查詢系統(tǒng)支持教師查詢個人薪酬發(fā)放情況，包括薪酬情況總覽、薪酬明細構成。（5）薪酬報表系統(tǒng)應生成各種薪酬報表，例如按月、按季度或按年度的薪酬報表。報表包括總薪酬、平均薪酬和其他相關統(tǒng)計數(shù)據(jù)，為學校薪酬管理提供決策依據(jù)。2.3.5自定義辦公流程通過流程引擎，實現(xiàn)辦公流程自定義配置。流程引擎明細需求如下：數(shù)據(jù)流轉基礎引擎系統(tǒng)主要涵蓋了業(yè)務崗位管理和業(yè)務流程管理，根據(jù)業(yè)務需求設置業(yè)務崗位和業(yè)務流程，按照流程步驟進行數(shù)據(jù)流轉和審批。（1）業(yè)務崗位管理1)崗位管理：根據(jù)業(yè)務需求，可設置不同職能的崗位。支持崗位創(chuàng)建、修改與刪除，崗位信息查詢，崗位成員查詢、崗位業(yè)務范圍查詢、崗位任命記錄查詢。2）崗位發(fā)布任命：崗位發(fā)布后，進行成員指派和業(yè)務節(jié)點綁定，授權業(yè)務審批權限。取消發(fā)布后，用戶將失去與該崗位綁定的業(yè)務節(jié)點可見，并取消其相應的節(jié)點權限。（2）流程管理1）流程設計：根據(jù)業(yè)務需求設置業(yè)務流程步驟和節(jié)點，創(chuàng)建新的業(yè)務流程，可視化業(yè)務邏輯設計和節(jié)點設計。2）節(jié)點授權：根據(jù)業(yè)務需求，可以在業(yè)務流程的相應節(jié)點進行崗位綁定，被綁定的崗位成員才擁有該節(jié)點的操作權限。3）可根據(jù)具體業(yè)務需求，修改不同的工作審批流程。 4）可在不同工作流程下，配置各單據(jù)數(shù)據(jù)的可編輯狀態(tài)，可填寫內容，可提交數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)業(yè)務邏輯驗證、抄送對象。 5）可指定下一個審批流程的審批人。（3）數(shù)據(jù)表單管理1）可視化表單設計：支持常用表單控件，如單行輸入框，多行文本框，數(shù)字輸入框，單選/復選框，日期選擇框，碼表，級聯(lián)碼表，列表控件，文件上傳控件等。支持管理表單中碼表選項，以及級聯(lián)碼表的級聯(lián)規(guī)則。設置字段必填、選填的設置、邏輯驗證規(guī)則等。2）審批流程配置：設置表單審批流程，審批角色的填報設置，驗證邏輯，以及流程轉出設置，比如表單中數(shù)據(jù)中心某個數(shù)據(jù)值滿足某個條件，從當前流程轉出到另外一個流程，轉出流程結束后是否轉回當前流程或者結束流程，以滿足業(yè)務分流的情況。 3）表單模板管理：所有已發(fā)布的表單將自動進入模板庫，在表單設計可以引用模板，在模板基礎上重新設計，減輕設計工作量。4）表單數(shù)據(jù)管理：查看各項表單提交的數(shù)據(jù)，按照各個字段進行人員檢索，支持多條件檢索，針對各個數(shù)據(jù)字段交叉搜索。支持查看，編輯，添加，刪除、退回數(shù)據(jù)。支持excel導出數(shù)據(jù)。對表單數(shù)據(jù)的審批流程進行監(jiān)控和管理，可以根據(jù)業(yè)務要求調整表單流程節(jié)點以及流程轉出設置，查看表單的操作記錄，并以流程節(jié)點可視化顯示操作記錄。5）表單數(shù)據(jù)綁定：從數(shù)據(jù)復用管理子系統(tǒng)中選擇需要引用的數(shù)據(jù)字段，并配置引用條件，支持多維度交叉搜索，業(yè)務發(fā)布后，將根據(jù)引用條件加載相應數(shù)據(jù)，避免數(shù)據(jù)重復采集，優(yōu)化業(yè)務管理，提升數(shù)據(jù)質量，減輕填報工作量。6）支持設置表單開放時間設置，開放對象，根據(jù)時間和對象，有權限辦理業(yè)務。2.4智慧總務2.4.1訂餐管理系統(tǒng)訂餐管理系統(tǒng)供教師學生通過小程序提前一天進行報餐，食堂經營者通過系統(tǒng)獲得報餐情況數(shù)據(jù)后進行采購，實現(xiàn)快速出餐及取餐，減少人力統(tǒng)計時間，提高運營效率，讓食堂運營模式更加現(xiàn)代化。通過小程序就餐系統(tǒng)來統(tǒng)計就餐人數(shù)，根據(jù)就餐人數(shù)和就餐情況進行采購，保證不浪費且滿足用餐者的需求，節(jié)省食堂食材成本。（1）學校端包括個人模塊：登錄授權、個人中心、微信綁定、填寫信息。功能管理模塊：繳費管理、公共管理、通知管理、班級管理。意見反饋模塊。（2）報餐端包括報個人中心模塊：報餐鬧鐘、關于我們、微信綁定、意見反饋、信息填寫及修改、登錄狀態(tài)。報睿模塊：今日報餐、一周報餐。繳費模塊：繳費清單。公告模塊：今日菜價及營養(yǎng)搭配。2.4.2派單管理系統(tǒng)通過工單管理系統(tǒng)的應用，提升學校后勤管理部門的工作效率，便于跟蹤維修進度，利于有序、協(xié)同處理問題。工單管理系統(tǒng)可以為學校的教職員工提供一個統(tǒng)一的平臺，用于提交、跟蹤和解決各種問題。這有助于確保問題得到及時、有效的處理，并提高整體的服務質量。（1）用戶管理：o用戶角色管理（如管理員、維修人員、教職員工等）。o用戶權限管理。（2）工單管理：o創(chuàng)建工單：教職員工可以提交問題或需求，并附上詳細描述和相關證據(jù)。o工單分類：根據(jù)問題的性質和緊急程度進行分類。o工單狀態(tài)管理：跟蹤工單的進度，如待處理、處理中、已解決等。o工單評價：對處理結果進行評價，促進服務質量提升。（3）維修進度跟蹤：o實時更新維修進度。o維修人員可以標記工單為已完成或需要延期。o教職員工可以查看維修進度和預計完成時間。（4）數(shù)據(jù)分析與報告：o統(tǒng)計和分析工單數(shù)據(jù)，如工單數(shù)量、處理時長、問題類型等。o生成報告，用于評估服務質量、工作效率和改進措施。（5）通知與提醒：o工單創(chuàng)建或狀態(tài)變更時，自動通知相關人員。o設置提醒功能，如定期檢查、預防性維護等。2.4.3招標管理系統(tǒng)招標管理主要包括以下階段：招標（采購部門提出）-掛網-業(yè)主評委選取-開標-中標-合同簽訂-歸檔。各階段審核流程為：（1）招標：主管-分管校長-采購部門和招標代理，簽協(xié)議，律師意見（辦公室專門對接這個律師，形成意見）-分管校長簽訂，招標代理編制招標文件-分管校長確認-辦公室人事蓋章-給回招標代理-采購部門確認蓋章。（2）掛網：學校審稿流程（學校已有審稿業(yè)務）-傳公告-走稿件審核流程（業(yè)務部門-采購部門-分管校長-意識形態(tài)辦公室確認）-掛網。校內：網站負責人掛公告。校外：需走采購流程。（3）業(yè)主評委選?。河煞止懿少彽男ｉL分配業(yè)主（有個名單庫），需進行消息推送，一般一個標只有一個評委，推送信息包括項目信息、地點、時間、司機等。（4）開標：開標后發(fā)中標公告。（5）中標公告：分管采購主管-分管采購校長-掛網審核-掛公告。（6）合同簽訂：業(yè)務部門-業(yè)務分管校長-招標部門-招標分管領導-采購部門-采購分管-律師，人事蓋章-歸檔。（7）歸檔：中標通知書、會議記錄。2.4.4處室數(shù)據(jù)看板為本校4個處室建設統(tǒng)一門戶數(shù)據(jù)看板，配備4臺大屏一體機，配置需求如下：1、整機外殼采用金屬材質，四邊圓角。2、LED液晶平板2塊：A規(guī)屏，顯示尺寸≥32英寸，顯示比例16:9。3、平板色彩覆蓋率不低于NTSC85%,最大可視角度≥178度。4、背光采用去藍光技術，藍光過濾≥90%。5、屏幕采用高品質4mm防眩光鋼化玻璃保護，表面硬度不低于7H，透光率不低于92%，霧度≤5%。6、平板正面前置中文標識按鍵。7、平板正面前置2、4G和5G雙頻wifi和藍牙。8、平板正面內置前朝向2*15W揚聲器。9、采用紅外感應技術，支持10點同時觸控，10筆同時書寫，觸摸分辨率：≥32767*32767。觸摸高度≤2、5mm。最小識別直徑≤3mm。支持單點書寫、多指息屏和喚醒屏幕、手勢擦除功能。10、平板正面前置1路HDMI高清接口（非轉接方式）提供一路Type-C輸入接口和一路雙通道展臺USB輸入接口。11、提供不少于一路RF輸入接口、一路分量輸入接口、一路視頻輸入接口、一路HDMI輸出接口。12、只需一根網線，相當于windows和Android雙系統(tǒng)均可實現(xiàn)上網功能。13、交互平板采用插拔式模塊電腦架構，接口嚴格遵循Intel?的OPS-C相關規(guī)范,針腳數(shù)80Pin,與插拔式電腦無單獨接線。14、交互平板具備懸浮菜單，在任何信號源下均可實現(xiàn)批注、打開應用等功能。懸浮菜單可通過雙指調用到屏幕任意位置，懸浮菜單內容及信號源通道名稱支持用戶自定義設置。15、交互平板具備智能護眼組合功能，可提供護眼模式、實現(xiàn)智能光控、以及書寫時屏顯自動變暗。16、硬件系統(tǒng)檢測：對平板的存儲、觸控系統(tǒng)、電腦、屏溫監(jiān)控等提供直觀的狀態(tài)、故障提示。17、相當于安卓白板具備智能橡皮功能，智能判斷手、筆功能，可用3mm超細筆書寫，然后不借助任何菜單切換，即實現(xiàn)手指精細擦除以及面積擦除筆跡。18、相當于安卓白板具備背景自定義、文件瀏覽和二維碼分享功能。19、交互平板具有防雷擊、防靜電、抗撞擊、防火、防腐蝕、防輻射、防劃傷、觸摸屏防遮擋等安全保護，整機具備抗強光干擾性能，在100KLUX照度的光照下保證正常觸控、書寫。20、支持整機開機畫面自定義。21、為方便用戶售后維修，前置接口面板和前置按鍵面板具備隱藏式前拆式結構。22、交互黑板具有物理開機防藍光功能，不接受通過菜單或按鍵設置方式進行防藍光模式與非防藍光模式的切換。并可通過掃描交互黑板前置二維碼即可獲取產品防藍光檢測證書。23、支持不少于3種方式進行屏幕下移，屏幕下移后仍可進行觸控、書寫等操作。24、提供屏幕左右兩側不少于15個分段式軟件快捷鍵，快捷鍵可根據(jù)教員授課習慣選擇左右雙側顯示或單側顯示，并可設置顯示時長，方便教員授課使用。25、智能交互平板具備多鍵合一功能:電源開關、電腦開關、輔助電腦系統(tǒng)還原、輕按按鍵實現(xiàn)節(jié)能息屏與喚醒，息屏模式下可達到95%的節(jié)能效果。2.5智慧教務2.5.1走班排課管理系統(tǒng)（1）排課管理1）智能分班：幫助學校精準、合理設定分班條件，參考學校資源情況進行智能分班，在最大程度滿足學生選科志愿的同時，保持各班學生在人數(shù)、成績等方面的均衡。支持常規(guī)分班、自定義分班等多種分班模式。支持學校管理多個分班任務，支持新建、修改、刪除、查看、復用任務。支持按草稿與已發(fā)布分班任務進行分類管理。分班任務可展示任務標題、創(chuàng)建人、創(chuàng)建時間、分班模式、分班狀態(tài)等信息。支持分組分班，根據(jù)學校需求為學生劃分為不同組，每組可選擇不同的分班模式。支持將同一個年級內的學生按班級、成績等因素分成多個組別，分組的名稱可自定義。支持按班級、按科目（物理組、歷史組）等方式進行分組分班，以滿足不同選科模式下（6選3、3+1+2等選科模式）的分班需求，支持查看各組別的分班結果、學生選科人數(shù)、班級來源、各學科選科人數(shù)占比、各組合選科人數(shù)占比等信息。支持學校自動獲取選課結果（社團課等），或手動添加選課信息（社團課等），通過下載模板填寫學生選課信息導入。支持選擇分班模式，支持常規(guī)分班、自定義分班等多種分班模式，并展示每種分班模式的特點和適用情況。支持預定班分班、行政班分班等。支持男女均衡，原行政班集中、成績均衡與成績降序等分班條件，支持行政班固定科目組合設置。支持設置分班數(shù)量及班級人數(shù)范圍。支持設置常規(guī)科目分層分班，支持新增科目分層分班。支持查看分班結果，包括行政班分班結果、未分班學生結果、學生名單等多維度分班結果，并可下載Excel格式的分班報告。支持查看各個行政班的名稱、人數(shù)、學生名單，以圖表的方式展示班級內男女生人數(shù)，并支持全部行政班學生名單下載以及單獨行政班學生名單下載。在行政班、學生名單、自習班等多維度分班結果下均可對學生進行修改志愿和調班操作。支持對教學班結果分析，支持對各科目以科目和班級維度進行統(tǒng)計分析。其中，科目統(tǒng)計包括某科目的總人數(shù)、教學班數(shù)量、人數(shù)范圍、最大人數(shù)差、班級最大男女人數(shù)差和班級最小男女人數(shù)差等信息。班級統(tǒng)計包括教學班班級、層級、班級人數(shù)和男女人數(shù)差等信息。支持學校修改學生志愿，自動檢測可調的行政班、自習班，避免產生用戶不合理的調班操作。支持生成與查看調班記錄。2）智能排課：充分結合學校資源情況，最大化滿足學校個性化排課需求，一站式解決普通教務排課、全校所有年級聯(lián)排的問題，并生成總課程表、總任課表、班級課表、教師課表等多維度課表，結合發(fā)布功能，教師可以根據(jù)權限在手機上實時查看自己所帶班級的課表，學生也可以查看自己所在班級的課表。排課基礎信息管理支持學校設置課程的節(jié)次，作息時間，排課班級、排課年級等。支持學校多年級聯(lián)排、跨學段聯(lián)排，跨校區(qū)聯(lián)排。支持相同科目多個班級合班上課，支持不同科目多個班級合班上課，支持跨年級跨科目合班上課。設置行政班常規(guī)教學科目的教師和課時數(shù)、連堂次數(shù)、與其他科目連堂次數(shù)、上課教室，以及科目的分層設置等。支持單雙周設置功能，可對某兩個科目進行單雙周設置。支持對學校共用場地資源設置。支持每天早午讀，課后托管等非上課時段設置。排課規(guī)則設置禁排規(guī)則設置，支持學校設置不排課時間安排，多維度設置禁排時間。連堂規(guī)則設置支持按科目、周次、上下午/全天/某兩節(jié)維度設定添加不連堂節(jié)次安排，支持一鍵設定同年級同科目連堂盡量安排在同一天，需支持按年級、科目、周次、上下午/全天/某兩節(jié)維度設定某科目的連堂時間，支持與其他科目連堂。教師條件設置，支持設置教案平齊、周任課、日任課、優(yōu)劣節(jié)次、同日互斥、上下午課時分布、周分散等條件，并支持排課規(guī)則列表管理。支持下載規(guī)則列表文檔（Excel格式）。支持職高課程，如烘培僅限男生，美容僅限女生等課程性別設置。高級條件設置，支持設置班級科目的互斥課程、優(yōu)劣節(jié)次分布、上下午課時分布、周分散等。3）自動排課支持學校對已排出的課表進行優(yōu)化操作，可自定義優(yōu)化時間，可隨時停止優(yōu)化。支持學校在多年級聯(lián)排情況下，選擇需要重排的年級，其他年級將保持不變。4）課表管理為學校提供多維度課表，包括總課程表，班級課表，總任課表，教師課表，教室課表。支持學校對各教師課表進行評估分析，包括每個教師的周總課時、早晚自習課時數(shù)、上下午課時數(shù)、跨上下午課時數(shù)、周授課天數(shù)、每天最多連上節(jié)次、跳課節(jié)次、每周各節(jié)次課時數(shù)等信息。支持學校對課程課表進行評估分析，支持查看各科目最多同時占用教師數(shù)、不連堂且排在同日次數(shù)等信息。5）手動調課支持學校按教師和按班級維度進行調課，支持合班課調課，并智能提示相關信息用于調課參考。支持學校對調課操作進行記錄并展示，支持撤銷某個調課操作。支持開啟或關閉鎖定預排課程操作，支持沖突檢測功能，自動檢測調課后的課表與排課規(guī)則條件是否有沖突。6）課表合并支持課表合并功能，在排課列表頁可以查看所有已經創(chuàng)建的任務，包括已完成和未完成等，選擇多個已完成的任務可以進行合并，包括相同年級或不同年級，通過校驗，會生成一個新的合并后的任務，支持對任務里的排課條件進行重新設置、重新排課，并支持發(fā)布及課表導出。（2）選修課管理支持學校管理校本課在線選修工作，包括校本選修的課程申報、課程管理、學生選課、學生選課結果報表等。輔助學校管理員、教師、學生完成校本課選修工作。支持pc端和移動端的功能。靈活支持學?？舍槍Σ煌昙墶⒉煌瑢W生范圍、教研組、課程類型、時間節(jié)次等開設選修課程。并支持學校管理和教師實施查看選課進度和情況。1）選修課管理支持學校同時發(fā)起多次選修課任務，支持為選修課任務設置開設節(jié)次、招生范圍和類型。支持按設節(jié)次設置招生范圍和禁選名單，支持設置選修課課程申報必填字段，包括課程名稱、課程簡介，課程計劃，課程圖片，學分、指導教師、教研組、課程類型、上課時間、招生范圍、課程類型、教研組等字段。支持學校管理員創(chuàng)建選修課程，支持按選修課任務設置的字段要求填寫課程名稱、課程類型、課程學分、指導教師、所屬教研組、上課時間、上課地點、課程簡介、宣傳照片、課程計劃、報名要求等信息。支持設置課程的預招范圍與必選名單。課程簡介、課程計劃等字段支持富文本編輯。宣傳照片字段支持上傳多張圖片。支持為課程設置預招人數(shù)與預招班級等。支持為課程設置招生限制，包括已選同名課程學生禁選，僅限已選同名課程學生選課等。支持為課程設置預招性別，限男生、女生或不限性別。支持將已開設的校本選修課程存至學校課程庫，便于供后續(xù)開展選修課程直接調用。支持查看全部已創(chuàng)建的課程列表，包括課程名稱、學分、指導教師、教研組、上課時間、上課地點、預招人數(shù)、發(fā)布狀態(tài)、各課程的必選學生名單等課程信息。支持下載全部課程、課程列表表格管理、修改和刪除課程等操作，支持通過固定模板批量導入選修課程。支持查看發(fā)布選修課任務，設置學生選課開始與結束時間，支持查看選課進度，支持設置延時時間，支持結束或關閉選修課任務。支持查看選課結果，包括未選名單、班級報表、課程報表、學生名單。支持為學生調課，根據(jù)課程節(jié)次，調至相同節(jié)次其他課程，調課時顯示班級限選人數(shù)及當前人數(shù)作參考。2）教師課程申報支持教師申報校本選修課，支持教師創(chuàng)建選修課程（具體屬性同學校管理員）。支持教師查看已開設過的全部課程信息，包括課程名稱、學分、學期、指導教師、教研組、課程類型、上課時間、上課地點、預招人數(shù)、必選學生、課程狀態(tài)等信息，支持設置課程表格表頭信息。支持查看已完成的課程學生報名表，支持批量導入學生各維度的課程報表成績，并同步至管理員端。3）學生選課支持學生查看校本選修課信息，支持搶課倒計時，選課時間開始后學生進行搶課。支持學生選課時，以課表形式顯示當前節(jié)次選修課狀態(tài)（未開始、選課中、已結束），并展示本次選修課起止時間、選課須知。提供可選課程列表（課程名稱、班級名稱、指導老師、課程類型、學分、報名狀態(tài)等），可進行選課、取消、查看課程詳情等操作。支持學生根據(jù)課程開設的預招范圍、預招人數(shù)，禁選名單等信息，選擇自己的可選課程。不符合課程設置條件的學生，或課程人數(shù)已滿，則學生不可選擇該門課程。支持課程發(fā)布后，學生可在PC端查看選課信息，支持查看課程總學分、選課截止時間、課程詳細信息，并以雷達圖顯示各課程類型對應的學分。學生完成選課后，支持學生取消選課和改選操作。支持學生移動端進行選修課選課，課程結束后，支持查看老師上傳的考試成績。2.5.2教師生涯全周期管理系統(tǒng)教師生涯全周期管理系統(tǒng)是一個綜合性的教師信息管理平臺，全面記錄、跟蹤和支持教師在其教學生涯中的各個發(fā)展階段，涵蓋了教師的基本信息、教育背景、工作經歷、教學成果等多個方面，為教師提供了一個展示自我、分享經驗和相互學習的平臺，促進教師之間的交流與合作，共同探索教育的最佳實踐和創(chuàng)新方法，提升整個教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。系統(tǒng)基于表單引擎、流程引擎，實現(xiàn)教師生涯管理內容低代碼、配置式生成，支持可配置的方式調整各項信息管理表單，為后續(xù)不同的管理維度，可變的信息流轉提供基礎支撐。系統(tǒng)基礎功能包括：（1）用戶管理與權限控制確保系統(tǒng)的安全性和數(shù)據(jù)的準確性，對不同用戶角色進行精細化的權限管理。角色管理（教師、管理員）。權限管理（包括、數(shù)據(jù)訪問、操作權限）。（2）教師信息管理集中管理教師的基本信息，為后續(xù)的教師發(fā)展評估、培訓、評優(yōu)等提供數(shù)據(jù)支持。相關字段通過低代碼的方式實現(xiàn)管理，滿足管理員配置式生成?；拘畔浫耄海ㄐ彰?、性別、年齡、學歷等）。提供教師自主錄入、管理員審核，及管理員后臺錄入兩種方式。教育背景與工作經歷。技能與專長。培訓與進修記錄。教師信息權限管理：后臺控制教師信息查詢權限，教師僅可查詢個人信息。教師檔案信息加密：教師檔案信息加密存儲、加密傳輸，確保防篡改防泄密。（3）教師生涯規(guī)劃與發(fā)展為教師提供明確的職業(yè)發(fā)展路徑，促進教師的個人成長和團隊發(fā)展。職業(yè)目標與發(fā)展路徑。培訓與發(fā)展建議。記錄教師生涯主要事項，生成職業(yè)生涯路線圖。（4）任課教師學期工作評價設立任課教師工作考核在線評價表，每學期對任課教師進行工作考核評價。科組評價：對師德師風、教學計劃、課堂教學、教學質量、業(yè)務檔案、支持配合學校工作六個維度進行評分。教務處意見：教務處填寫考核評價意見。（5）智能BI分析與可視化通過智能BI技術，提供數(shù)據(jù)分析和報表功能，為決策提供支持。教師隊伍結構分析。教研成果統(tǒng)計。獲獎情況統(tǒng)計。（6）獲獎與證書管理提供獲獎詳情查詢功能，方便教師查看自己的獲獎情況。記錄教師的獲獎經歷，作為教師發(fā)展的重要參考。設立證書管理模塊，記錄教師的各類證書信息。提供證書查詢功能，方便教師查看自己的證書情況。2.5.3畢業(yè)生管理系統(tǒng)學校對于畢業(yè)生的管理已經不再局限于簡單的檔案記錄和就業(yè)推薦。由于學生的特性和需求更為多樣化，構建一個服務于全校歷屆畢業(yè)生的管理系統(tǒng)顯得尤為重要。這樣的系統(tǒng)不僅可以更有效地連接畢業(yè)生與學校已有的合作企業(yè)，還可以極大地提高學校的教育服務質量，保障畢業(yè)生的權益。（1）企業(yè)管理1）企業(yè)信息管理此模塊用于管理與學校合作的企業(yè)信息，確保信息的準確性和及時性。企業(yè)信息錄入：錄入合作企業(yè)的基本信息，如企業(yè)名稱、聯(lián)系方式、簡介等。企業(yè)信息查詢與編輯：根據(jù)需要進行查詢，并對信息進行編輯或更新。2）崗位管理該模塊用于發(fā)布和管理合作企業(yè)提供的崗位信息，方便畢業(yè)生查找和申請。崗位信息發(fā)布：發(fā)布合作企業(yè)提供的崗位信息，如職位名稱、崗位職責、任職要求等。崗位信息編輯與刪除：對已發(fā)布的崗位信息進行編輯或刪除。（2）設置管理1）條件搜索該功能允許用戶根據(jù)特定條件搜索學生或企業(yè)信息，提高信息查詢的效率。高級搜索功能：提供多種搜索條件，如姓名、專業(yè)、畢業(yè)年份等，方便用戶精確查找。2）學生信息開放管理此模塊用于設置哪些學生信息可以對外展示，以保障學生的隱私權益。信息開放設置：選擇哪些信息可以對企業(yè)或公眾展示，哪些需要隱藏。（3）畢業(yè)生管理1）畢業(yè)去向信息管理該模塊記錄和管理畢業(yè)生的就業(yè)、升學或其他去向信息，方便學校進行跟蹤和關心。畢業(yè)去向錄入：記錄畢業(yè)生的去向信息，如就業(yè)單位、升學學校等。畢業(yè)去向查詢與統(tǒng)計：查詢畢業(yè)生的去向，并進行統(tǒng)計和分析。（4）用戶管理1）角色管理此模塊用于管理系統(tǒng)中不同用戶的角色和權限，確保系統(tǒng)的安全性和數(shù)據(jù)的準確性。角色設置：設置不同的用戶角色，如管理員、教師、學生、企業(yè)等。權限分配：為每個角色分配相應的權限，如數(shù)據(jù)查看、編輯、刪除等。2）賬號管理該模塊用于管理用戶的賬號信息。2.5.4網絡閱卷系統(tǒng)1.答題卡編輯與掃描支持新增答題卡，支持對新增答題卡進行基礎信息編輯和考類型選擇。支持答題卡收藏至“我的答題卡”。老師可以引用歷史答題卡，引用歷史答題卡后，歷史答題卡的題型、題量、分值等信息自動引用，老師只要根據(jù)考試稍微修改即可，增加答題卡制作效率。答題卡必同時支持兩種模式，線上批改和線下批改，線上批改用于上傳答題卡后網上閱卷，線下批改用于在紙質試卷批改后再上傳，線下批改答題卡即可以打分框打分，也可以手寫打分。答題卡必支持A3/A4頁面、A3二分欄/三分欄、頁數(shù)的調整,答題卡可以添加密封線和禁止作答區(qū)域。答題卡學號支持條形碼、填涂學號、手寫考號或條形碼+填涂等多種方式。支持添加多個類型的題型：單選題、多選題、判斷題、填空題、解答題、選做題以及添加卷面分等。支持拖動題目調整順序、添加二維碼、選擇顏色、高考模式、設置分值、題號。答題卡支持課程標記，開啟標記后答題卡底部自動添加課程名稱。答題卡編輯時支持所見及所得，以便編輯時能充分考慮到答題卡的全貌。答題卡支持客觀題與主觀題混排，不需要同一題型排在一起，支持跨題型任意調整試題或同一題型拆分到不同區(qū)域。答題卡編輯支持一鍵切換中、高考模式，在考試模式下能夠高仿中、高考答題卡，提升學生適應性，同時支持隱藏掉二維碼等與考試無關信息，確保答題卡的整潔度。答題卡既可以按照整個年級上傳，也可以按照班級分批上傳，以滿足小型測驗和大型考試的不同需要，掃描是對答題卡擺放的順序、正反面、上下顛倒等無任何要求，掃描識別軟件可以自動識別校正。既支持系統(tǒng)自制答題卡，也支持第三方答題卡，答題卡掃描支持主流廠商的掃描設備，系統(tǒng)提供掃描設備驅動安裝服務。支持答題卡異常識別，系統(tǒng)具備異?？焖偬幚砣肟?，異常處理時可同步掃描，不影響掃描進度，支持補掃。2.網絡閱卷系統(tǒng)網絡閱卷系統(tǒng)將校際、平時考試、作業(yè)、練習中采集而來的過程性數(shù)據(jù)及終結性數(shù)據(jù)進行分析，基于教學需求，形成多維度的成績分析報告。并根據(jù)角色權限的不同，實現(xiàn)大小權限配置。為學校管理者、教師、學生、家長提供全面、針對性的個性化報告分析。支持電腦端閱卷和移動端閱卷。支持微信小程序閱卷，微信閱卷支持橫屏、豎屏閱卷，并能夠對打分欄進行自定義設置，方便老師移動端閱卷。系統(tǒng)支持將答題卡掃描后，直接在線上進行批閱。也可支持線下批改，在紙質試卷批改后再上，系統(tǒng)能自動識別線下批改老師批改的分數(shù)，線下批改答題卡即可以打分框打分，也可以手寫打分。支持加減打分，適用于僅需計算扣分的批分方式。支持鼠標打分，通過點擊分數(shù)按鈕給分。支持鍵盤打分，即鍵盤輸入分數(shù)給分。閱卷區(qū)域支持通過拖拽等方式對閱卷窗口進行個性化布局，符合個人習慣，具有低分保護機制，以防止老師誤打低分數(shù)。鼠標打分時，支持記錄高頻分數(shù)，方便老師快速點擊所需分數(shù)。同時打分支持按照多個批分點進行打分，用于分步驟解答的題目。支持快速切換至下一題，支持快速回滾至上一份作答，對批閱進行修改。支持對作答區(qū)域進行放大、縮小、旋轉等操作，支持對作答區(qū)域進行批注，用于標記優(yōu)秀作答。支持自定義批注和圖標批注。支持實時預覽閱卷進度，查看閱卷歷史。支持實時跟蹤作題目作答質量，查看均分和最低最高分。支持批量批閱，支持全科填空題一次性批改多個學生的作答，加快老師閱卷效率，數(shù)量可以自己設置。支持雙評、三評、四評，支持閱卷仲裁，通過閱卷頁面即可進行仲裁閱卷，支持查看仲裁卷份數(shù)與試卷詳情。支持單個題塊打回重閱及選擇多個題塊或全選按題塊打回重閱。支持對閱卷進度、閱卷質量進行跟蹤。支持異常閱卷監(jiān)測功能，支持設定偏差值，支持導出閱卷曲線，幫助找出閱卷情況異常老師。支持提前對閱卷任務進行批量安排，支持設置閱卷開啟時間。支持分步閱卷、組合閱卷。閱卷結束后能批量下載老師閱卷任務量，方便統(tǒng)計老師的工作量。1)考試報告考試報告為不同角色展示在一場考試中考試情況。從總體到細節(jié)全方面地對考試進行了統(tǒng)計，從試卷、學科、班級、學生等多維度地對考試的情況做出了精準、科學的分析。2)成績單成績單針對于班主任及科任老師角色，詳細鋪出了所教班級各個學生的成績情況和排名，并可查看學生報告，讓老師對每個學生精細節(jié)的了解。3)試卷講解單通過班級的得分率，定位正答率較低的知識點，選擇性講解題目，課堂隨時調取學生作答圖片，了解每個學生的作答情況，實現(xiàn)互動教學，提升班級整體成績。4)班級對比系統(tǒng)將各個班級的數(shù)據(jù)合并計算出年級總體數(shù)據(jù)，并根據(jù)基礎指標、檔次分布、題型、小題等多種維度將各個班級的考試情況做出對比。老師可以直觀的看出班級與班級之間的差異和班級與年級總體情況之間的差別。5)試卷分析系統(tǒng)根據(jù)作答數(shù)據(jù)、試卷試題數(shù)據(jù)及智能算法，計算出與試卷相關的命題質量數(shù)據(jù)及雙向細目表，以便于任課老師研究。6)班級學情班級學情是指任課老師可以通過幾次考試，或者自行加入考試，系統(tǒng)形成班級與年段的綜合能力圖對比，學科概況統(tǒng)計、各指標率趨勢圖、各指標率位次趨勢圖以及指標率的明細表等。方便老師更準確的定位每個班級的學習情況?？筛櫡治霭嗉壴跉v次考試中得分率、優(yōu)秀率、優(yōu)良率、及格率、低分率、T分數(shù)的排名變化情況。同時會綜合多次考試的數(shù)據(jù)，分析出班級學科優(yōu)劣勢。7）學生學情“學生學情”，是指教師可以通過近幾次的考試，或者自行加入考試，系統(tǒng)形成學生成績排位的對比以及變化情況。系統(tǒng)會對變化較大的學生進行預警、突出標紅，方便教師及時定位每個學生的學習情況。整體概況：可跟蹤分析學生在歷次考試中得分、班級排名、年級排名、T分數(shù)的變化情況，以及評比等級呈現(xiàn)。同時會綜合多次考試的數(shù)據(jù)，分析出學生學科優(yōu)劣勢。學生成績升降：老師可自主選擇考試后，查看學生在歷次考試中分數(shù)的變化和排名的升降。3.教情學情監(jiān)測子系統(tǒng)1)質量分析質量分析報告支持一場考試生成多份報告，每份報告中可實現(xiàn)單位、報表、指標呈貨架式自選。質量分析報告報告覆蓋了教學分析常用報表、指標，同時支持新高考考情分析。主要有學生成績單、教學箱體圖、上線率、貢獻率、臨界生、短板生等專業(yè)報表。同時報告支持班級與班級之間的對比分析，支持在線查看統(tǒng)計報告和下載Excel報表，方便學校二次加工分析。2)質量跟蹤質量跟蹤通過用戶自定義選擇需要進行跟蹤的重點考試，進行本校各年級、各班級主要指標的橫向跟蹤比較，比較各班級在：一分四率、標準分T、檔次變化、排名變化、學生分布及A、B線上線率等主要指標的升降變化趨勢，并由系統(tǒng)自動生成的圖形化展示直觀的查看各班級的差異和變化趨勢。同時可查看各班級與入口考的發(fā)展趨勢的對比。3)學生跟蹤學生跟蹤是系統(tǒng)將校內各年級學生的考試數(shù)據(jù)收集并整理分析，根據(jù)的考試計算出學生橫向、縱向的對比。從年級位次、檔次、上線等維度對學生的發(fā)展進行跟蹤。4.成績查詢子系統(tǒng)系統(tǒng)根據(jù)學生參與的考試，在考試結束后為學生/家長提供對應的考試報告。2.5.5題庫系統(tǒng)公共題庫、多元組卷解決老師出題困難問題。校本題庫幫助學校積累知識資產。題庫可按年級、學科、教材版本、章節(jié)、考點、題型等不同條件分類，方便教師快速篩選目標試題。（1）公共題庫公共題庫可接入第三方題庫資源，資源多、質量高、更新快。每道試題都具有來源、難度、知識點等屬性，且具有詳盡的解析與答案，并支持按章節(jié)、知識點、關鍵字檢索等多種模式的試題檢索。（2）校本題庫校本題庫將學校日?？荚嚒⒆鳂I(yè)的試題試卷進行歸集結構化存儲，為學校建設高質量的校本題庫資源，解決以往用完就丟、考完就完、一走就沒的問題，逐步建成具有本校特色、符合本校學生層次的高質量題庫資源，形成校本教研資源庫。每道題和公共題庫一樣，具有知識點、解析、答案、難度等標簽，校內共享，檢索方便。（3）多元組卷提供多元組卷途徑，適用于不同的教學場景：可以選擇教材章節(jié)，匹配試題，適用于同步教學的章節(jié)出題?？梢赃x擇知識點，匹配試題，適用于綜合復習的知識點出題?？梢苑峙涿康李}的知識點、難度，設計一份符合要求的試卷，適用于定制特定自定義試卷?？梢允謩雍Y選試題，篩選本校歷屆年級、班級、學生的考試錯題進行出題。滿足日常單元測驗、年級考試、月考、期中考等考試的組卷。2.6智慧德育2.6.1宿舍管理系統(tǒng)隨著人工智能近幾年的飛速發(fā)展，尤其以計算機視覺為主的智能人臉識別技術的發(fā)展，為傳統(tǒng)視頻監(jiān)控帶來了革命性的變化，通過對傳統(tǒng)監(jiān)控攝像頭的升級改造，可以實現(xiàn)對進出學校人員的主動抓拍，分析和識別，并可以通過提前錄入人臉庫，實現(xiàn)對陌生人，布控人員的主動告警，將傳統(tǒng)監(jiān)控的被動管理模式變?yōu)橹鲃宇A警告警模式，大大加強了宿舍安防的智能化能力。建設需求清單如下：序號產品名稱技術規(guī)格單位數(shù)量質保期要求備注1高清人臉抓拍機1.最高分辨率可達200萬像素（1920×1080），并在此分辨率下可輸出30fps實時圖像。2.逐行掃描CMOS，捕捉運動圖像無鋸齒。3.采用最新標準H.265+視頻壓縮技術，壓縮比高，碼流控制準確、穩(wěn)定。4.內置自動日夜型雙濾光片切換機構，具有手動或自動彩轉黑等多種切換方式。5.支持智能編碼，最大支持4個ROI感興趣區(qū)域。6.支持智能控制，一鍵控制告警開關、故障清除。7.支持數(shù)字寬動態(tài)，3D數(shù)字降噪功能。只41年用于人臉抓拍，配合無感考勤和人臉識別布控使用。2宿舍考勤APP一體機1:屏幕尺寸≥32英寸，屏幕比例:16:9、對比度:1500:1、響應時間:標準8ms（灰階至灰階）、視角:水平/垂直:178°背光:LED背光。2:分辨率:1920*1080。3:操作系統(tǒng)：相當于Android9.0。4:RAM≥1G，ROM≥8G。5：芯片：滿足或優(yōu)于RK3128。6：CPU類型：滿足或優(yōu)于四核ARM-A7，1.3GHz。7：GPU:滿足或優(yōu)于Mali-400MP2。8:揚聲器：2x3W。9:高亮度≥300nit高亮度顯示。10:外置接口：1個RJ45、2個USB、1個OTG。11:802.11b/g/n協(xié)議;支持100M/1000M以太網。12:需支持PC視頻解碼，1080P全高清（FullHD）MPEG、H.265等。13:電源適配:電壓90-264v。14:整機功耗：功率110Wmax。15:待機功耗≤1W。16:音頻輸出功率：8Ω3W×2。17:工作溫度:按照GB/T。2423.1-2008的方式進行:在-10℃低溫環(huán)