【語(yǔ)文】安徽省蕪湖市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考試試題（解析版）

安徽省蕪湖市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：你拿到的試卷滿(mǎn)分為150分(其中卷面書(shū)寫(xiě)占5分)，考試時(shí)間為150分鐘。一、積累與運(yùn)用（35分）1.古詩(shī)文默寫(xiě)。家國(guó)情懷，是人類(lèi)共有的一種樸素的情感。李白在《春夜洛城聞笛》中從聽(tīng)覺(jué)角度寫(xiě)出漂泊游子無(wú)盡鄉(xiāng)思的句子是“________，________”；岑參在《逢入京使》中，用“________，________”道盡了長(zhǎng)路漫漫，遠(yuǎn)離家園的思念之苦；《木蘭詩(shī)》用“________，________”展現(xiàn)了木蘭報(bào)效國(guó)家、奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的矯健英姿，而戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)，又用“________，________”表現(xiàn)了木蘭念家懷親、歸心似箭的強(qiáng)烈情感?！敬鸢浮竣俅艘骨新?wù)哿诤稳瞬黄鸸蕡@情③故園東望路漫漫④雙袖龍鐘淚不干⑤萬(wàn)里赴戎機(jī)⑥關(guān)山度若飛⑦愿馳千里足⑧送兒還故鄉(xiāng)2.陽(yáng)光中學(xué)學(xué)生會(huì)起草了一份倡議書(shū)，請(qǐng)你幫他們完善?！皩ふ易羁蓯?ài)的人”倡議書(shū)同學(xué)們：習(xí)總書(shū)記告訴我們，“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望”。青年人需要榜樣。本學(xué)期我們?cè)谡n文中認(rèn)識(shí)了眾多“最可愛(ài)的人”。他們有的是杰出人物，讓我們感受到非凡的氣質(zhì)，如鍥而不舍、慷慨淋漓的聞一多，鞠躬盡cuì、至死不懈的鄧稼先……，，如青年守ɡuǎ卻淳樸善良的長(zhǎng)媽媽?zhuān)驴酂o(wú)依但老實(shí)厚道的老王，辛苦一生實(shí)現(xiàn)造高臺(tái)階夢(mèng)想的父親……這些“最可愛(ài)的人”引導(dǎo)著我們向善、務(wù)實(shí)、求美。在我們的身邊，也不乏像他們這樣“最可愛(ài)的人”。同學(xué)們，讓我們一起去尋找“最可愛(ài)的人”吧！讓我們書(shū)寫(xiě)、歌頌他們吧！2023年4月17日陽(yáng)光中學(xué)學(xué)生會(huì)（1）結(jié)合語(yǔ)境,給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字?？犊ǎ┝芾炀瞎Mcuì（）守ɡuǎ（）（2）結(jié)合語(yǔ)境，在橫線處續(xù)寫(xiě)合適的句子。_______，_______（3）倡議書(shū)的格式有兩處不正確，請(qǐng)你指出。________________【答案】（1）①kǎi②瘁③寡（2）①示例：他們有的是平凡人物②身上閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝（3）第一處：“同學(xué)們”應(yīng)該頂格寫(xiě)。第二處：落款處署名和日期應(yīng)該調(diào)換位置?！窘馕觥浚?）本題考查字音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。慨——kǎi，慷慨淋漓：形容情緒十分激動(dòng)；說(shuō)話、寫(xiě)文章意氣昂揚(yáng)，言辭暢快。cuì——瘁，鞠躬盡瘁：形容做事小心謹(jǐn)慎，辛勤地貢獻(xiàn)出自己的一切。ɡu?！?，守寡：婦女死了丈夫后，不再結(jié)婚。（2）本題考查補(bǔ)寫(xiě)句子。補(bǔ)寫(xiě)的句子是對(duì)“青年守ɡuǎ卻淳樸善良的長(zhǎng)媽媽?zhuān)驴酂o(wú)依但老實(shí)厚道的老王，辛苦一生實(shí)現(xiàn)造高臺(tái)階夢(mèng)想的父親”總的評(píng)價(jià)，長(zhǎng)媽媽、老王、父親都是普通平凡的人，但是他們都有著優(yōu)秀的品格。示例：他們有的是微不足道的人物，身上閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝。（3）本題考查倡議書(shū)的格式。倡議書(shū)的格式要求開(kāi)頭稱(chēng)呼語(yǔ)項(xiàng)格寫(xiě)，接下來(lái)下一段是正文，最后是落款署名和日期。本題開(kāi)頭稱(chēng)呼語(yǔ)沒(méi)有頂格寫(xiě)，即“同學(xué)們：”要頂格寫(xiě)；先落款署名后寫(xiě)日期，此題先寫(xiě)日期后署名，因此要將兩者調(diào)換位置。3.陽(yáng)光中學(xué)初一年級(jí)正在舉辦《駱駝祥子》整本書(shū)閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你參與活動(dòng)，學(xué)習(xí)整本書(shū)閱讀的方法。（1）《駱駝祥子》是一部出場(chǎng)人物眾多的長(zhǎng)篇小說(shuō)，閱讀這本書(shū)的第一步要學(xué)會(huì)梳理人物之間的關(guān)系，請(qǐng)將下列思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。①_________②_________（2）閱讀《駱駝祥子》，要關(guān)注情節(jié)突變之處。比如，小說(shuō)中大兵突然出現(xiàn)奪走了祥子的新車(chē)，讓他長(zhǎng)久的努力化為泡影……請(qǐng)?jiān)倭信e小說(shuō)中因人物突然出現(xiàn)或消失而導(dǎo)致祥子命運(yùn)變化的兩個(gè)情節(jié)。①__________________②__________________（3）閱讀《駱駝祥子》，要抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，小說(shuō)中提到“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在還把自己的同類(lèi)驅(qū)逐到野獸中去”，你怎么看這句話？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)具體內(nèi)容闡述你的看法和理由。【答案】（1）①雇傭關(guān)系②同行關(guān)系（2）①示例：孫偵探突然出現(xiàn)敲詐他錢(qián)，讓他買(mǎi)車(chē)的愿望落空②虎妞難產(chǎn)而死，讓他賣(mài)車(chē)葬妻再次陷入生活窘境。（3）示例一：我認(rèn)為祥子是被他人逼到“野獸”中去的。大兵搶走祥子的車(chē)，劉四爺害怕祥子會(huì)繼承自己的財(cái)產(chǎn)而趕走祥子，虎妞騙婚和小福子的死等，都加速了祥子的沉淪和墮落。祥子正是被他周?chē)娜蓑?qū)趕到“野獸”中去的。示例二：我認(rèn)為祥子是自己一步步走到“野獸”中去的。祥子其實(shí)也很狹隘，有著小市民的封閉思維，例如從軍營(yíng)逃出來(lái)的時(shí)候，順手牽走了幾匹駱駝，反映出祥子的自私。小福子死后，祥子逐漸走向墮落，甚至不惜出賣(mài)他人，成了個(gè)人主義的末路鬼。示例三：我認(rèn)為把祥子變成“野獸”的，是“不讓好人有出路”的舊社會(huì)。大兵橫行霸道，劉四爺盤(pán)剝，孫偵探敲詐，虎妞騙婚，正是這黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)造成了樣子的沉淪。示例四：我認(rèn)為，當(dāng)時(shí)的社會(huì)與祥子自身的因素，共同把祥子驅(qū)趕到“野獸”中去的。祥子經(jīng)歷了孫偵探騙錢(qián)、虎妞騙婚、小福子的死等變故，再加上他自私利己、懦弱妥協(xié)等性格缺陷，決定了祥子的悲慘命運(yùn)?！窘馕觥浚?）本題考查名著情節(jié)與人物之間的關(guān)系。第①空：“劉四爺”是人和車(chē)廠的老板。為人苛刻，是祥子的雇主；祥子曾給“楊先生”與“曹先生”包月，故三人與祥子之間的關(guān)系屬于雇傭關(guān)系；第②空：“老馬”是一個(gè)處在社會(huì)底層的人力車(chē)夫，“二強(qiáng)子”是一個(gè)自暴自棄的車(chē)夫，小福子的父親，故兩人與祥子都是車(chē)夫，屬于同行關(guān)系。（2）本題考查對(duì)名著情節(jié)的識(shí)記。祥子來(lái)到北平，為擁有一輛屬于自己的車(chē)而努力工作，辛苦攢錢(qián)，苦干三年，終于湊足一百塊錢(qián)，買(mǎi)了輛新車(chē)。但有一次連人帶車(chē)被憲兵抓去當(dāng)壯丁，理想第一次破滅。在逃壯丁的路上，祥子撿了三只駱駝，把意外撿來(lái)的駱駝賣(mài)了，在曹先生家拉包月，省吃?xún)€用攢錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)新車(chē)，但為買(mǎi)第二輛車(chē)攢的錢(qián)又被孫偵探敲詐去了，第二次希望破滅。后來(lái)，虎妞與祥子結(jié)婚了?；㈡ひ缘蛢r(jià)給祥子買(mǎi)了鄰居二強(qiáng)子的車(chē)，祥子又有車(chē)了。但因?yàn)榛㈡るy產(chǎn)而死，為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣(mài)掉了車(chē)。又知道小福子上吊自殺的消息。祥子的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幗K以失敗而告終。據(jù)此回答即可。示例：小福子上吊自殺，讓祥子徹底失去人生的希望，徹徹底底走向墮落，成為自暴自棄的行尸走肉。（3）本題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀理解?！叭税炎约簭囊矮F中提拔出”是說(shuō)祥子一直想通過(guò)自己的辛苦努力過(guò)了“人”的生活，“可是在現(xiàn)在人還把自己的同類(lèi)驅(qū)逐到野獸里去”則是表現(xiàn)出祥子的辛苦努力的成果，在社會(huì)的殘酷打擊下最后一無(wú)所有，徹底絕望，最后墮落成一個(gè)行尸走肉，殺人、吃、喝、嫖、賭都無(wú)所謂。祥子來(lái)到北平當(dāng)人力車(chē)夫，苦干三年，湊足一百塊錢(qián)，買(mǎi)了輛新車(chē)，對(duì)生活充滿(mǎn)了希望，可是一次連人帶車(chē)被憲兵抓去當(dāng)壯丁，理想第一次破滅，第一次感到不公，但他對(duì)生活仍是充滿(mǎn)希望。把駱駝賣(mài)了，在曹先生家拉包月，省吃?xún)€用攢錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)新車(chē)，但辛苦攢的錢(qián)被孫偵探敲詐去，他感到惶恐無(wú)助，陷入迷茫。虎妞以低價(jià)給祥子買(mǎi)了鄰居二強(qiáng)子的車(chē)，祥子為能有自己的車(chē)而高興，但置辦虎妞的喪事，祥子又賣(mài)掉了車(chē)，再加上小福子死去的消息，祥子徹底墮落，對(duì)生活失去任何希望，就這樣祥子被周?chē)娜蓑?qū)趕到野獸中去了。據(jù)此理解作答即可。示例：祥子的悲劇，是他所置身的社會(huì)生活環(huán)境的產(chǎn)物。在黑暗的社會(huì)中，個(gè)人的力量實(shí)在太渺小了。祥子多次想要憑自己來(lái)打敗命運(yùn)，可是最后呢，卻使身心又一次的傷痕累累。祥子在一次次的痛苦中掙扎，越陷越深，他漸漸地被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱負(fù)且滿(mǎn)是骨氣的祥子，現(xiàn)在只有對(duì)錢(qián)的貪念而已。在社會(huì)的黑暗與金錢(qián)的誘惑下，祥子沒(méi)有了骨氣。4.陽(yáng)光中學(xué)正在舉行“家國(guó)天下，匹夫有責(zé)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與解決如下問(wèn)題。（1）【愛(ài)國(guó)名言分享臺(tái)】請(qǐng)你將在活動(dòng)中搜集到的一句愛(ài)國(guó)名言分享給大家。（2）【我是超級(jí)主持人】班級(jí)舉行“愛(ài)國(guó)·愛(ài)家”詩(shī)歌朗誦會(huì)，請(qǐng)你以主持人的身份擬寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白。（不超過(guò)50字）（3）【活動(dòng)體會(huì)我來(lái)談】下面是某位同學(xué)在活動(dòng)結(jié)束時(shí)擬寫(xiě)的一段活動(dòng)心得，其中有部分錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫助他修改?！続】“祖國(guó)”不是一個(gè)普通的名字，“愛(ài)國(guó)”也不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)?！綛】自古以來(lái)，中華民族多少仁人志士，為了自己的祖國(guó)拋頭顱、灑熱血?！綜】在國(guó)家危急存亡之時(shí)，他們敢于挺身而出，甘愿獻(xiàn)出自己寶貴的生命，【D】在祖國(guó)建設(shè)蓬勃發(fā)展，他們可以義無(wú)反顧，甘愿付出自己畢生的精力?！綞】因此，中華民族的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，需要每一位愛(ài)國(guó)者的培育。①【C】句有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確，我的修改意見(jiàn)是：________②【D】句存在成分殘缺的問(wèn)題，我的修改意見(jiàn)是：________③【E】句存在搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，我的修改意見(jiàn)是：________【答案】（1）示例：愛(ài)祖國(guó)高于一切?！ぐ睿?）（開(kāi)場(chǎng)白要體現(xiàn)主題內(nèi)容，語(yǔ)句應(yīng)簡(jiǎn)潔通順，注意結(jié)合具體要求。）（3）①將“甘愿獻(xiàn)出自己寶貴的生命”后的逗號(hào)改為分號(hào)。②可在“蓬勃發(fā)展”的后面加上“之際”或“的時(shí)候”。③將“培育”改成“助力”或“努力”?！窘馕觥浚?）本題考查文學(xué)積累。根據(jù)題干要求，搜集一句愛(ài)國(guó)名言即可。示例：茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。——曹植（2）本題考查開(kāi)場(chǎng)白的擬寫(xiě)能力。開(kāi)場(chǎng)白，是活動(dòng)開(kāi)始之前，主持人用來(lái)導(dǎo)入節(jié)目、渲染氣氛、調(diào)動(dòng)觀眾情緒的話。擬寫(xiě)時(shí)要注意措辭和氣氛的配合，注意要貼合主題。開(kāi)場(chǎng)白的基本要求：①整個(gè)開(kāi)場(chǎng)白要緊扣主題；②篇幅簡(jiǎn)短，不可長(zhǎng)篇大論；③語(yǔ)言要充滿(mǎn)激情。富有鼓動(dòng)性。示例：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！打開(kāi)記憶的長(zhǎng)卷，走進(jìn)歲月的星河，多少愛(ài)國(guó)詩(shī)歌，在我們耳畔縈繞。今天，我們歡身一堂，共同迎來(lái)期待已久的聚會(huì)；今日，讓我們吟詩(shī)頌國(guó)，一起憧憬祖國(guó)輝煌的明天。“愛(ài)國(guó)·愛(ài)家”詩(shī)歌朗誦會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始?。?）本題考查基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用。第①空：本小題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。“在國(guó)家危急存亡之時(shí)，他們敢于挺身而出，甘愿獻(xiàn)出自己寶貴的生命，在祖國(guó)建設(shè)蓬勃發(fā)展，他們可以義無(wú)反顧，甘愿付出自己畢生的精力”這兩句話是并列的關(guān)系，故中間的“，”應(yīng)該改用“；”。第②③空：本小題考查病句的辨析與修改?！霸谧鎳?guó)建設(shè)蓬勃發(fā)展”這句話成分殘缺，缺失了賓語(yǔ)，可在“蓬勃發(fā)展”的后面加上“之際”或“的時(shí)候”；“需要每一位愛(ài)國(guó)者的培育”搭配不當(dāng)，“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”需要“助力”或“努力”，不能用“培育”。二、閱讀（55分）（一）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。野草的呼吸遲子建①去年三月，雪花還未從北方收腳，寒流仍環(huán)繞冰城、不識(shí)相地穿街走巷時(shí)，盼春心切的我，一頭扎進(jìn)哈爾濱城郊的室內(nèi)花卉市場(chǎng)。②在姹紫嫣紅的花中，選購(gòu)了幾盆色彩艷麗的四季海棠，抱回家中。③這一簇簇的海棠花兒，在窗前，在桌畔，就像迎春的爆竹，等待點(diǎn)燃。④而悄無(wú)聲息燃響它們的，就是陽(yáng)光了。在最初的一周，它們?cè)谌展庵行乃纪该鞯卮箪抛巳?，開(kāi)得火爆。⑤粉色的比朝霞還要明媚，鵝黃的嬌嫩得賽過(guò)柳芽，橘色的仿佛通身流著蜜，火紅的透著葡萄酒般的醇香，讓人有啜飲的欲望。⑥居室春意盈盈，叫人愉悅。每日晨起，我都做早課似的，先賞花兒。我喝一杯涼白開(kāi)，也給它們灌上一點(diǎn)生水。⑦也許是澆水頻繁的緣故吧，十多天后，我發(fā)現(xiàn)粉色的四季海棠首先爛了根，花兒做了噩夢(mèng)似的，花瓣邊緣浮現(xiàn)出黑邊，像是生了黑眼圈。⑧鵝黃的四季海棠葉片萎靡，花朵也蔫了。我以為它們?nèi)狈I(yíng)養(yǎng)，于是又澆花卉營(yíng)養(yǎng)液。⑨可不管我怎樣挽留，四季海棠去意已定，沒(méi)有一盆不爛根的了?；ㄇo接二連三倒伏，那一團(tuán)團(tuán)花朵，自絕于青春似的，香銷(xiāo)玉殞。⑩我只得清理了殘花敗葉，沮喪地將花盆摞起，扔在陽(yáng)臺(tái)一角。?枯枝像一把插在筆筒的鵝毛筆，期待我書(shū)寫(xiě)著什么。?有時(shí)我會(huì)朝它們吹上一口氣，看盆中的野草風(fēng)情萬(wàn)種地起舞，將穿窗而入的陽(yáng)光，也攪得亂了陣腳，窗前光影繚亂。?還有時(shí)我會(huì)含上一口清水，“噗——”的一聲，將清水噴射到野草上，看它仿佛沐浴著朝露的模樣。?我就這樣與野草共呼吸，直到哈爾濱的菊花，在濃霜中耷拉下腦袋，所有戶(hù)外的花兒，在冷風(fēng)中折翼，我居室的野草，依然自由舒展著婀娜的腰肢。?它仿佛知道我嫌它不能開(kāi)花似的，居然長(zhǎng)出花莖，開(kāi)出幾株穗狀的米粒似的花兒，如一面面耀眼的小旗子，宣示著它的春天。?這盆欣欣向榮的野草，直到年底，才呈頹勢(shì)。?先是開(kāi)花的草莖，變得干癟，落下草籽。跟著是花盆外緣的野草，朝圣般地匍匐下身子。?到了春節(jié)，野草大都枯黃，只有中央新生的草，仍是綠的。它就這樣一邊枯萎一邊生新芽，所以直到如今，這盆野草，依然活著。?當(dāng)一個(gè)人的呼吸，與野草的呼吸融合在一起時(shí)，在風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ谋澈?，在涼薄而喧囂的世間，寧?kù)o與超然，安詳與平和，善與慈，愛(ài)與美，就會(huì)在不老的四季中，纏繞在你的枝頭，與你同在。5.下列對(duì)文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）A.作者去年三月去花卉市場(chǎng)買(mǎi)四季海棠的原因是為了躲避大街小巷“不識(shí)相”的寒流。B.作者描寫(xiě)盛開(kāi)的四季海棠時(shí)，強(qiáng)調(diào)花朵色彩的明度高，與前文“艷麗”二字相呼應(yīng)。C.作者并不珍視居室內(nèi)的野草，從來(lái)沒(méi)按時(shí)給它澆水，野草在作者眼中是沒(méi)有價(jià)值的。D.本文語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華、不事雕琢，以長(zhǎng)句為主，輔以短句，讀來(lái)親切自然充滿(mǎn)煙火氣。6.作者筆下的野草有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。7.聯(lián)系上下文，賞析下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（1）可不管我怎樣挽留，四季海棠去意已定，沒(méi)有一盆不爛根的了。（2）枯枝像一把插在筆筒的鵝毛筆，期待我書(shū)寫(xiě)著什么。8.文章的題目是《野草的呼吸》，為什么要花費(fèi)將近一半的筆墨寫(xiě)海棠花？9.作者在文末提到要讓“一個(gè)人的呼吸，與野草的呼吸融合在一起”，旨在告訴我們要擁有怎樣的人生態(tài)度？【答案】5.B6.①外形上，野草是自由舒展的，只要有風(fēng)它就能翩翩起舞；②本質(zhì)上，野草是頑強(qiáng)的，它不挑環(huán)境，無(wú)需呵護(hù)，不懼嚴(yán)寒，只要有土壤和陽(yáng)光就能生長(zhǎng)。7.（1）“挽留”本義指“將要離去的人留下來(lái)”，這里指我為了讓海棠花能夠活下來(lái)所做的努力，表現(xiàn)了我對(duì)海棠花凋零的沮喪和失望與不甘。（2）將花盆比作筆筒，將海棠花的枯枝比作鵝毛筆，形象地寫(xiě)出了海棠花枝干癟、僵直的狀態(tài)，表現(xiàn)了作者對(duì)生命凋零的感慨。8.采用對(duì)比的手法，將海棠花艷麗又脆弱的生命與平凡又頑強(qiáng)的野草進(jìn)行比較，突出強(qiáng)調(diào)了野草生命力頑強(qiáng)的特點(diǎn)。9.①生活不可能一帆風(fēng)順，身處逆境時(shí)要學(xué)習(xí)野草那樣“韌”的精神；②當(dāng)我們歷盡苦難之后，將會(huì)獲得野草般寧?kù)o與超然、安詳與平和的美。【解析】【5題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。A.有誤，根據(jù)第①段“盼春心切我，一頭扎進(jìn)哈爾濱城郊的室內(nèi)花卉市場(chǎng)”可知，作者去年三月去花卉市場(chǎng)買(mǎi)四季海棠的原因是盼望春天的到來(lái)；C.有誤，根據(jù)第?段“還有時(shí)我會(huì)含上一口清水，‘噗——’的一聲，將清水噴射到野草上，看它仿佛沐浴著朝露的模樣”可知，在作者眼中的野草是美麗的，充滿(mǎn)生氣的，并非沒(méi)有價(jià)值；D.有誤，根據(jù)第③段“這一簇簇的海棠花兒，在窗前，在桌畔，就像迎春的爆竹，等待點(diǎn)燃”，第④段“而悄無(wú)聲息燃響它們的，就是陽(yáng)光了。在最初的一周，它們?cè)谌展庵行乃纪该鞯卮箪抛巳荩_(kāi)得火爆”等語(yǔ)句可知，本文多是短句，“以長(zhǎng)句為主，輔以短句”錯(cuò)誤；故選B?！?題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)第?段“有時(shí)我會(huì)朝它們吹上一口氣，看盆中的野草風(fēng)情萬(wàn)種地起舞，將穿窗而入的陽(yáng)光，也攪得亂了陣腳，窗前光影繚亂”可知，在外形上，野草是自由舒展的，只要稍微有一點(diǎn)風(fēng)，它就能趁著風(fēng)翩翩起舞；根據(jù)第?段“到了春節(jié)，野草大都枯黃，只有中央新生的草，仍是綠的。它就這樣一邊枯萎一邊生新芽，所以直到如今，這盆野草，依然活著”可知，在本質(zhì)上，野草經(jīng)過(guò)一整個(gè)冬天都沒(méi)有枯死，它不懼嚴(yán)寒，是頑強(qiáng)的?！?題詳解】本題考查詞句賞析。（1）“挽留”原本指“將要離去的人留下來(lái)”，這句話中“挽留”的意思是指“我”試圖讓海棠花能夠存活下來(lái)而付出的努力，將海棠擬人化，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出我面對(duì)海棠花凋零，內(nèi)心感受到的沮喪、失望與不甘。（2）“枯枝像一把插在筆筒的鵝毛筆”，這里運(yùn)用了比喻的修辭，將花盆比作筆筒，將海棠花的枯枝比作鵝毛筆，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了海棠花枝枯死后干癟、僵直的狀態(tài)，表現(xiàn)了作者對(duì)海棠凋零的沮喪以及對(duì)生命凋零的感慨?！?題詳解】本題考查表現(xiàn)手法。根據(jù)第⑧段“鵝黃的四季海棠葉片萎靡，花朵也蔫了。我以為它們?nèi)狈I(yíng)養(yǎng)，于是又澆花卉營(yíng)養(yǎng)液”與第?段“到了春節(jié)，野草大都枯黃，只有中央新生的草，仍是綠的。它就這樣一邊枯萎一邊生新芽，所以直到如今，這盆野草，依然活著”可知，作者花費(fèi)將近一半的筆墨寫(xiě)海棠花，是為了將海棠花與野草進(jìn)行對(duì)比，用海棠的艷麗卻脆弱與平凡又頑強(qiáng)的野草進(jìn)行比較，進(jìn)而突出強(qiáng)調(diào)了野草生命力的頑強(qiáng)。【9題詳解】本題考查對(duì)文章主旨的理解。根據(jù)第?段“到了春節(jié)，野草大都枯黃，只有中央新生的草，仍是綠的。它就這樣一邊枯萎一邊生新芽，所以直到如今，這盆野草，依然活著”可知，野草經(jīng)歷寒冬已經(jīng)保持生命力，作者強(qiáng)調(diào)“一個(gè)人的呼吸，與野草的呼吸融合在一起”，是希望人能夠向野草學(xué)習(xí)，在逆境、苦難面前堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，保持活力；根據(jù)第?段“在風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ谋澈螅跊霰《鷩痰氖篱g，寧?kù)o與超然，安詳與平和，善與慈，愛(ài)與美，就會(huì)在不老的四季中，纏繞在你的枝頭，與你同在”可知，野草在歷經(jīng)寒冬的摧殘后，依舊保持寧?kù)o與超然，安詳與平和，作者是希望我們學(xué)習(xí)野草，在歷盡苦難之后，內(nèi)心依舊能像野草一樣，保持寧?kù)o與超然、安詳與平和的美。（二）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。1985年的一場(chǎng)電影李義文①明天家里放電影！②父親是在晚飯后宣布這一決定的。那時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)落山，屋里光線暗淡下去。③父親說(shuō)這話的時(shí)候臉上的表情混沌在冥冥的暮色中，難以辨尋，但他說(shuō)的每一個(gè)字猶如昨天大舅來(lái)家里道喜時(shí)炸響的鞭炮，令人震撼和驚喜。④姐說(shuō)，放啥電影？沒(méi)有這個(gè)必要。父親說(shuō)，咋沒(méi)必要？你考上大學(xué)這是我們劉家的榮耀，是大喜事。姐說(shuō)，這純粹是浪費(fèi)錢(qián)。父親說(shuō)，浪費(fèi)個(gè)啥？現(xiàn)在都時(shí)興這樣。你別理論了，我已聯(lián)系好了。姐見(jiàn)父親已安排了，便不再說(shuō)什么。她知道父親的脾性，認(rèn)定了的事他是不會(huì)輕易改變的。⑤三年前的暑假，姐收到縣一中入學(xué)通知書(shū)。在我們齋公橋村，一個(gè)女孩能念完初中就算了不得了，上高中那只能是一種奢望。⑥那天夜里，父親問(wèn)姐，閨女，想上嗎？⑦姐低著頭，沒(méi)有作聲。家里條件差，母親身體又不好，家里是無(wú)法供她上高中的。⑧父親對(duì)姐說(shuō)，閨女，只要你想上，爸就是砸鍋賣(mài)鐵也供你。⑨姐默默地流下了眼淚。⑩父親用實(shí)際行動(dòng)告訴姐，他是有能力供她讀書(shū)的。父親累完田里活，就去村磚瓦廠拉磚。他認(rèn)為力氣就是錢(qián)，力氣是使不完的，那錢(qián)也就不會(huì)斷。他把身上的力氣變成一張張大大小小的鈔票供姐讀完了高中。?現(xiàn)在父親還在村磚瓦廠使力氣。在村磚瓦廠，父親可算是待的時(shí)間最長(zhǎng)干活最賣(mài)力的人了。?每天天微亮父親就起床，到晚上天擦黑才回來(lái)。他身上好像有使不完的勁，完全看不出他有多疲憊。?姐不同意放電影自然也有她的理由。?那天，母親叫姐去給父親送午飯。臨近正午，驕陽(yáng)似火，烘烤大地。走了一會(huì)兒，姐的短衫就汗?jié)窳?。到了磚瓦廠，姐瞧見(jiàn)父親正拉著一車(chē)熟磚從窯洞里出來(lái)。他身上落滿(mǎn)灰土，脖子上搭著一條看不出顏色的毛巾，身子努力地向前傾，黝黑的脊背在烈日下很是刺眼。?姐的眼睛不禁模糊了。她放下飯盒，上前幫父親推了一把。?父親回頭看見(jiàn)了姐，笑著說(shuō)，閨女給爸送飯來(lái)了。?等父親卸完磚，姐說(shuō)，爸，吃飯了。?父親用毛巾揩了一把汗，對(duì)姐說(shuō)，飯就放在那兒，你回去歇息吧。我承包的活兒還沒(méi)完，再干一會(huì)兒。?說(shuō)完父親又推著小車(chē)進(jìn)了窯洞。望著父親瘦小傴僂的背影，姐的眼睛又濕潤(rùn)了。?第二天下午5點(diǎn)多鐘，放電影的人就來(lái)了，他們?cè)缭绲爻镀鹆算y幕。銀幕就像一面布告牌，家里放電影的消息立刻傳遍了村里村外。（21）天快黑了，來(lái)看電影的人從四面八方不斷地趕來(lái)。門(mén)前平時(shí)沉寂寬敞的禾場(chǎng)變得熱鬧擁擠。（22）父親看著眼前晃動(dòng)的人群，不知咋的，心里竟有些慌了，甚至有點(diǎn)不知所措。一些熟人向他打招呼或道喜的時(shí)候，他只是嘿嘿地笑著，機(jī)械地說(shuō)著“多謝”兩個(gè)字。（23）放電影了，全場(chǎng)安靜了下來(lái)。有的坐著，有的站著，還有的站在凳子上。人們都被電影里的打斗情節(jié)深深吸引了。人群中間留給父親的椅子卻是空著的。（24）父親在圍子外轉(zhuǎn)悠著。他一會(huì)兒在銀幕底下站一站，一會(huì)兒又到后面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。他在看他的電影。他的電影就是眼前的人以及這放電影的場(chǎng)景。他甚至覺(jué)得這比銀幕里的情節(jié)更生動(dòng)更有趣，有時(shí)他還在嘿嘿地笑。（25）姐從人群里擠出來(lái)，拉著父親的手說(shuō)，爸，去坐著看電影吧。父親輕輕推了推姐說(shuō)，我在看咧，你快去吧，別耽誤了看電影。姐無(wú)奈只好回到原位上。直到電影結(jié)束，父親的椅子還是空著的。（26）散場(chǎng)了，姐卻發(fā)現(xiàn)父親不見(jiàn)了。母親在屋里找了，沒(méi)有。妹妹在后院里找，也沒(méi)有。（27）父親上哪兒去了呢？正當(dāng)家里人著急的時(shí)候，姐發(fā)現(xiàn)了父親。（28）他歪在草垛堆里正打著呼嚕。10.閱讀?～28自然段，概括在電影放映那天晚上父親的表現(xiàn)。電影放映前：①__________電影放映中：②__________電影散場(chǎng)后：③__________11.文章以父親的一句話作為首段，結(jié)合全文內(nèi)容，分析這樣寫(xiě)的好處。12.下面的鏈接材料選自初中語(yǔ)文教材中的《臺(tái)階》，請(qǐng)與本文⑩～?自然段比較，簡(jiǎn)要回答這兩位父親有什么共同的特點(diǎn)?！炬溄硬牧稀扛赣H老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位，父親也從沒(méi)覺(jué)得自己有地位。但他日夜盼著，準(zhǔn)備著要造一棟有高臺(tái)階的新屋。父親的準(zhǔn)備是十分漫長(zhǎng)的。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個(gè)黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。于是，一年中他七個(gè)月種田，四個(gè)月去山里砍柴，半個(gè)月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個(gè)月用來(lái)過(guò)年、編草鞋。13.小說(shuō)中，我們家并不富裕，父親卻堅(jiān)持為慶祝姐姐考上大學(xué)請(qǐng)大家看電影，他為什么這樣做？對(duì)“父親”這個(gè)舉動(dòng)，你贊同嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由?！敬鸢浮?0.①父親有些慌亂和不知所措，機(jī)械地和前來(lái)看電影、道喜的人打招呼。②父親在圍子外轉(zhuǎn)悠，樂(lè)呵呵地看著看電影的人群并婉拒了女兒一起看電影的建議。③父親在人群散盡后，歪在草垛堆中打著呼嚕睡覺(jué)。11.①交代了文章的主要內(nèi)容，表現(xiàn)了父親因?yàn)榻憬憧忌洗髮W(xué)而產(chǎn)生的喜悅欣慰和自豪之情。②設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣，采用了倒敘的記敘順序，回顧了父親請(qǐng)大家看電影的原因以及父親為了請(qǐng)大家看電影和供女兒上學(xué)付出的努力。12.①勤勞能干，通過(guò)勞動(dòng)建設(shè)家庭，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；②有濃厚的家庭責(zé)任心，分別為了女兒的讀書(shū)和家人的尊嚴(yán)奮斗。13.（1）①讓大家知道自己家的閨女考上大學(xué)，有種吐氣揚(yáng)眉的自豪感；②為了讓姐姐知道家里能請(qǐng)人看電影、能供她上學(xué)，想讓她安心。

（2）（言之有理即可）（三）文言文閱讀(17分)【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（選自歐陽(yáng)修《賣(mài)油翁》）【乙】陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號(hào)曰“小由基”①。及守荊南回，其母馮夫人問(wèn)：“汝典郡②有何異政？”堯咨云：“荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂(lè)，坐客罔不③嘆服?！蹦冈唬骸叭旮附倘暌灾倚⑤o國(guó)家，今汝不務(wù)行仁化而專(zhuān)一夫之伎④，豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚(yú)⑤。（選自王辟之《澠水燕談錄》）【注】①由基：養(yǎng)由基，戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)神箭手。②典郡：掌管郡務(wù)。③罔不：無(wú)不。④伎：同“技”。⑤金魚(yú)：古人的一種佩飾。14.解釋下面句子中的加點(diǎn)詞。（1）公亦以此自矜自矜：_____（2）睨之久而不去睨：_____（3）康肅笑而遣之遣：_____（4）及守荊南回及：_____（5）豈汝先人志邪豈：_____15.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（2）杖之，碎其金魚(yú)。16.閱讀文言文要善于補(bǔ)白，【甲】文中陳堯咨詢(xún)問(wèn)賣(mài)油翁“汝亦知射乎”時(shí)，心理活動(dòng)是_______；【乙】文中陳堯咨回答母親的問(wèn)話時(shí)，心理活動(dòng)是_______。17.賣(mài)油翁和陳母對(duì)陳堯咨“善射而自矜”的態(tài)度有何不同？為什么會(huì)有這樣的差異？【答案】14.（1）自夸（2）斜著眼看，這里形容不在意的樣子（3）打發(fā)（4）等到（5）難道15.（1）老翁見(jiàn)陳堯咨射出十支箭能射中八九支，只是對(duì)他微微點(diǎn)頭。（2）（陳堯咨的母親）用棒子打他，摔碎了他的金魚(yú)配飾。16.①對(duì)賣(mài)油翁既輕視又不滿(mǎn)，認(rèn)為賣(mài)油翁不懂得射箭。②沾沾自喜，認(rèn)為母親一定會(huì)夸贊自己。17.示例：①對(duì)于陳堯咨“善射而自矜”，賣(mài)油翁的態(tài)度是平靜而戲謔的，而陳母卻反應(yīng)激烈，產(chǎn)生差異的原因在于二人的身份不同。②賣(mài)油翁與陳堯咨不相熟，他并不認(rèn)為“善射”是一件值得炫耀的事，所以能夠心平氣和地應(yīng)對(duì)陳堯咨的質(zhì)詢(xún)；而陳母作為陳堯咨的母親，負(fù)有勸誡、教育兒子的責(zé)任，所以無(wú)法容忍兒子玩物喪志的行為?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查文言詞語(yǔ)在文中的含義，解釋詞語(yǔ)時(shí)要注意文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞類(lèi)活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。自矜，自夸；（2）句意：站在那里不在意地看著他，許久都不離開(kāi)。睨，斜著眼看，這里形容不在意的樣子；（3）句意：陳堯咨笑著將他打發(fā)走了。遣，打發(fā)；（4）句意：等到駐守荊南回到家中。及，等到；（5）句意：難道是你死去的父親的心意嗎？豈，難道?！?5題詳解】本題考查文言文語(yǔ)句的翻譯。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。（1）重點(diǎn)詞有：矢，箭；但，只；頷，點(diǎn)頭。（2）重點(diǎn)詞有：杖，用棍杖打；碎，摔碎。【16題詳解】本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解與人物心理