河南省鄭州一八聯(lián)合2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

河南省鄭州一八聯(lián)合2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列變化中一定包含化學(xué)變化的是（）A．酒精揮發(fā)B．蠟燭燃燒C．紡紗織布D．水果榨汁2．除去CO中少量的CO2，下列方法正確的是A．加入足量的澄清石灰水B．通入氧氣點燃C．通過灼熱的氧化銅D．加入足量水3．下列觀點正確的是（）A．微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的B．轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C．結(jié)構(gòu)觀：氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相同D．守恒觀：化學(xué)反應(yīng)前的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和4．下列對“質(zhì)量守恒定律”的理解，正確的是A．5g冰受熱熔化成

5g水，說明符合質(zhì)量守恒定律B．蠟燭燃燒后，越來越短，最終消失，不符合質(zhì)量守恒定律C．任何化學(xué)反應(yīng)中參加的各物質(zhì)的質(zhì)量總和都等于反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和D．鎂條在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比原來的鎂條大，不符合質(zhì)量守恒定律5．下列屬于化學(xué)變化的是（）A．石蠟熔化 B．汽油揮發(fā) C．干冰升華 D．食物變質(zhì)6．2019年中國水周的主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先，強化水資源管理”。下列有關(guān)水的認識正確的是（）A．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度B．過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)C．電解水實驗說明水由氫氣和氧氣組成D．農(nóng)業(yè)上大水漫灌農(nóng)作物7．潛艇中船員呼吸產(chǎn)生的二氧化碳能通過化學(xué)反應(yīng)2Na2O2+2CO2=2X+O2吸收，則X的化學(xué)式為A．NaOH B．Na2C C．Na2CO2 D．Na2CO38．如圖，過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣，下列現(xiàn)象正確的是A．氣球脹大，紅墨水左移B．氣球縮小，紅墨水右移C．氣球脹大，紅墨水右移D．氣球縮小，紅墨水左移9．根據(jù)植物的光合作用：CO2+H2O淀粉+O2，可推斷淀粉（）A．由碳、氫、氧三種元素組成B．由碳、氫兩種元素組成C．含有碳、氫兩種元素組成，但不能判斷是否含有氧元素D．條件不足，無法推斷10．如圖是水電解實驗示意圖，下列有關(guān)說法正確的是A．實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的B．產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為1:2C．負極連接的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氫氣D．水是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成11．從安全角度考慮，下列做法正確的是()A．電線老化著火，馬上用水澆滅B．點燃甲烷氣體前先驗純C．蒸發(fā)時為防止液體飛濺，用蓋子蓋住蒸發(fā)皿D．緊閉門窗用木炭烤火能更好保暖12．下列物質(zhì)由離子鉤成的是（）A．二氧化碳 B．氫氧化鈉 C．銅 D．氫氣13．下列實驗操作規(guī)范的是（）A．量取液體 B．引燃酒精燈C．滴加試劑 D．檢驗氧氣是否集滿14．下列4組實驗中的操作均能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康牟僮?操作2A除去氮氣中少量的氧氣通過灼熱炭粉通過灼熱銅絲網(wǎng)B區(qū)分軟水和硬水加入肥皂水過濾C區(qū)分氯化鈣和碳酸鈣固體加水加稀鹽酸D區(qū)分黃銅（銅鋅合金）和黃金觀察顏色加稀鹽酸A．A B．B C．C D．D15．下列物質(zhì)溶于水后，溶液溫度明顯降低的是A．硝酸銨 B．高錳酸鉀 C．氫氧化鈉 D．蔗糖二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．實驗室常用的氣體制取裝置如下圖所示，請回答下列問題。（1）寫出標號的儀器名稱：a____________b____________。（2）某同學(xué)欲用大理石與稀鹽酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置為____________（填裝置字母序號），驗證該氣體集滿的方法是_____________；將澄清石灰水倒入裝有二氧化碳的集氣瓶中，搖晃幾下，可觀察到的現(xiàn)象是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。（3）實驗室常用加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。如果用裝置F收集氧氣，則氣體應(yīng)由________（填“①”或“②”）口進入：某同學(xué)選用裝置C收集氧氣，實驗后發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，可能的原因是______________（答一條即可）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）今天是某校實驗室開放日，曉明同學(xué)用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。先向氣體發(fā)生裝置中加入一定量的鋅粒，然后將60克稀硫酸分三次加入，每次生成氣體的質(zhì)量如下表：次數(shù)第一次第二次第三次加入稀硫酸質(zhì)量/g202020生成氫氣的質(zhì)量g0.080.080.04試計算：（1）共制得氫氣_____g。（2）反應(yīng)中消耗的鋅粒的質(zhì)量。_____（寫出計算過程）18．（8分）過氧化氫不穩(wěn)定會自然分解，久置的過氧化氫溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會變小。某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)，進行實驗。測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為多少？（2）計算該過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）尿素[CO(NH2)2]是一種目前使用量較大的一種化學(xué)氮肥，適用于各種土壤和植物易保存，使用方便。（1）尿素是一種含氮量很高的氮肥，它能使作物_____________；（2）溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)32.5%的尿素溶液可用作柴油汽車尾氣處理液，用尿素溶液處理柴油汽車尾氣（含NO）時的化學(xué)方程式如下（反應(yīng)條件略去）：?，F(xiàn)用含20Kg上述尿素溶液處理汽車尾氣，請你回答下列問題：①配制上述尿素溶液，所需尿素的質(zhì)量是___________kg，水的體積是____________L（水的密度1g/mL)；②計算用上述尿素溶液可除去的NO的質(zhì)量是________？③上述反應(yīng)中，若尿素中氮元素為aKg，則生成的氮氣中氮元素的質(zhì)量是否為akg？________填“是”或“否”），原因是_______________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化；【詳解】A、酒精揮發(fā)是分子之間的間隙變大，沒有新物質(zhì)的生成，故是物理變化，故錯誤；B、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，故有新物質(zhì)的生成，是化學(xué)變化，故正確；C、紡紗織布是布的形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)的生成，故是物理變化，故錯誤；D、水果榨汁的過程中沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，故錯誤。故選B。2、A【詳解】A、二氧化碳能與足量的澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，一氧化碳不能，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確；B、通入氧氣點燃，一氧化碳能燃燒，二氧化碳不能，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；C、一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；

D、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，一氧化碳不能，但常溫下二氧化碳在水中的溶解性小，不能全部與水反應(yīng)，不能將雜質(zhì)全部除去，故選項所采取的方法錯誤；故選：A。3、B【詳解】A、水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故A錯誤；B、由一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)可知，在一定條件下二者可以相互轉(zhuǎn)化，故B正確；C、氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同，但微粒的電性不同，化學(xué)性質(zhì)不相同，故C錯誤；D、參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和相等，故D錯誤。故選：B。4、C【詳解】A、5g冰受熱熔化成

5g水，這變化過程是屬于物理變化，而質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，A不正確；B、蠟燭燃燒后，越來越短，最終消失，是因為生成了二氧化碳和水跑到空氣中了，符合質(zhì)量守恒定律，B不正確；C、任何化學(xué)反應(yīng)中參加的各物質(zhì)的質(zhì)量總和都等于反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和，C正確；D、鎂條在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比原來的鎂條大，因為生成物的質(zhì)量等于原來鎂條的質(zhì)量和參加反應(yīng)氧氣的質(zhì)量之和，所以生成物的質(zhì)量比原來的鎂條大，符合質(zhì)量守恒定律，D不正確。故選C?！军c睛】質(zhì)量守恒定律是參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。5、D【分析】化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)?！驹斀狻緼、石蠟熔化過程中，石蠟由固體變成液體，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、汽油揮發(fā)的過程中，汽油由液體變成氣體，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、干冰是二氧化碳的固體，容易升華，升華過程中，二氧化碳由固體變成氣體，只是狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、在微生物的作用下，食物中的有機物會腐敗變質(zhì)，生成多種新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，符合題意。故選：D。6、A【詳解】A、水樣煮沸時，水中可溶性的鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降低。生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故A正確。B、過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，故B錯誤。C、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，在化學(xué)變化中元素的種類不變，說明了水是由氫元素和氧元素組成的，故C錯誤。D、大水漫灌農(nóng)作物會浪費大量的水，應(yīng)采用噴灌或滴灌，故D錯誤。故選A。7、D【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，可推斷化學(xué)反應(yīng)2Na2O2+2CO2=2X+O2中X為Na2CO3。故選D。8、D【詳解】過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣，集氣瓶中壓強增大，充氣氣球體積縮小，氣球內(nèi)氣體壓強也增大，紅墨水向左移，D項正確。答案：D。9、C【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道，在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，反應(yīng)物中：二氧化碳由碳、氧元素組成，水由氫、氧元素組成，即反應(yīng)前為碳、氫、氧三種元素；生成物氧氣由氧元素組成，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，生成物的元素也應(yīng)該是碳元素、氫元素、氧元素，可以推斷淀粉中一定含碳、氫元素，但不能判斷是否含有氧元素。故選C?！军c睛】解題的關(guān)鍵是對化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變的理解與掌握。此題中反應(yīng)物中的氧元素可能全部進入氧氣中，也有可能部分在氧氣，部分在淀粉中，若要確定該物質(zhì)中是否含有氧元素，需要通過相關(guān)方面的數(shù)據(jù)，進行計算可以確定是否含有氧元素。10、C【解析】A.水是由氫元素和氧元素組成的，水是純凈物不可能含有其他物質(zhì)，故錯誤。B.產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2:1，故錯誤。C.正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，故正確。D.水是由水分子構(gòu)成，一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，故錯誤。故選:C11、B【詳解】A、電線老化著火，不能用水澆滅，小心觸電；故選項錯誤；B、甲烷具有可燃性，點燃甲烷氣體前先驗純，防止發(fā)生危險；故選項正確；C、蒸發(fā)時為防止液體飛濺，用玻璃棒不斷攪拌，以免局部溫度過高；故選項錯誤；D、緊閉門窗用木炭烤火，容易產(chǎn)生有毒氣體一氧化碳，應(yīng)當適當通風(fēng)，防止發(fā)生危險；故選項錯誤；故選：B。12、B【詳解】A、二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項錯誤；B、氫氧化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氫氧化鈉是由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成的，故選項正確；C、銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤；D、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，故選項錯誤。故選B。【點睛】金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉。13、A【解析】A、讀取量筒液體體積時，視線與凹液面最低處相平，不可俯視或仰視，否則“俯大仰小”，故操作正確，符合題意；B、禁止用燃著酒精燈去引燃另一只酒精燈，否則容易引起火災(zāi)，故操作錯誤，不符合題意；C、用膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管不要觸碰試管內(nèi)壁，否則會污染試劑，故操作錯誤，不符合題意；D、檢驗氧氣是否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，操作錯誤，不符合題意。故選A。14、C【詳解】A、因為氧氣可以與碳和銅反應(yīng)，所以可以除掉氧氣，但碳與氧氣會生成新的氣體雜質(zhì)二氧化碳，所以操作1不能達到目的；B、依據(jù)軟硬水的特點可知，軟硬水可通過肥皂水泡沫的多少加以區(qū)分，但過濾對軟硬水來說現(xiàn)象相同，不能區(qū)分，操作2不能區(qū)；C、氯化鈣加水溶解，碳酸鈣加水不溶解可以區(qū)分，氯化鈣加鹽酸無現(xiàn)象，碳酸鈣加水溶解而且產(chǎn)生無色氣泡，可以區(qū)分；D、黃銅和黃金顏色相同無法區(qū)分，加稀鹽酸黃銅中的鋅會和鹽酸反應(yīng)，有氣泡，黃金無現(xiàn)象，故可以區(qū)分。正確答案為C。15、A【詳解】A、硝酸銨溶于水吸熱，使溫度降低，符合題意；B、高錳酸鉀溶于水溫度變化不明顯，不符合題意；C、氫氧化鈉溶于水，放出大量的熱，使溫度升高，不符合題意；D、蔗糖溶于水，溫度變化不明顯，不符合題意。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、試管集氣瓶BD將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，則證明二氧化碳氣體已經(jīng)集滿澄清石灰水變渾濁②未等有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生就開始收集；集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水或裝水時未排盡瓶中空氣等【詳解】（1）標號a的儀器名稱是試管；標號b的儀器名稱是集氣瓶；（2）實驗室制取二氧化碳，常用大理石與鹽酸反應(yīng)，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，不需加熱，屬于固、液混合不加熱型，二氧化碳密度大于空氣，可用向上排空氣法收集。某同學(xué)欲用大理石與稀鹽酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生和集裝置為BD，二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，驗證該氣體集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，則證明二氧化碳氣體已經(jīng)集滿；二氧化碳能與澄清石灰水中氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，將澄清石灰水倒入裝有二氧化碳的集氣瓶中，搖晃幾下，可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）實驗室常用加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣的密度小于水，如果用裝置F收集氧氣，則氣體應(yīng)由②口進入；某同學(xué)選用裝置C收集氧氣，實驗后發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，可能的原因是：未等有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生就開始收集；集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水或裝水時未排盡瓶中空氣等?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收