2023年全國自考英語詞匯學(xué)考試大綱

2023年全國自考英語詞匯學(xué)考試大綱

第一章詞的基本學(xué)問

一、學(xué)習(xí)目的和要求

通過本章的學(xué)習(xí)，了解詞和詞匯的定義和區(qū)分，弄清聲音與意義、聲音與拼法之間的關(guān)

系，駕馭詞匯劃分的基本原則及各類詞的主要特點。

二、課程內(nèi)容

第一節(jié)詞的定義

詞包含四方面的內(nèi)容：具有聲音、意義、句法功能并能自由運用的最小語言單位。

其次節(jié)聲音與意義

聲音與意義沒有內(nèi)在的邏輯關(guān)系。它們之間的聯(lián)系是隨意的，是約定俗成的。

第三節(jié)聲音與拼法

英語中詞的聲音與拼法不統(tǒng)一是由于音位數(shù)多于字母數(shù)，拼法的規(guī)范化，早期抄寫員人

為的改動以及大量外借詞等因素所致。

第四節(jié)詞匯

詞匯是詞和詞語的總和。它可以是一種語言的斷代詞匯，某學(xué)科領(lǐng)域的詞的總匯，某書

的總詞匯，某個人駕馭的詞語總和等。

第五節(jié)詞匯的分類

詞匯的分類原則?基本詞匯和非基本詞匯；基本詞匯的特點：全民性、穩(wěn)定性、多產(chǎn)性、

多義性、搭配性。實詞和虛詞及特點。本族語詞和外來語詞的特點及外來語詞的子分類：同

化詞、非同化詞、譯借詞、借義詞。

三、考核學(xué)問點

（一）詞的定義

（-）聲音與意義

（三）聲音與拼法

（四）詞匯

（五）詞匯的分類

四、考核要求

（-）詞的定義

識記：詞的定義。

（-）聲音與定義

識記：聲音與意義的關(guān)系。

（H）聲音與拼法

識記：讀音與拼法不一樣的緣由。

（四）詞匯

識記：詞匯的含義。

（五）詞匯的分類

識記：詞匯的分類原則；基本詞匯的特點；四類外來語詞的特點。

領(lǐng)悟：基本詞匯及本族語詞在英語中的地位和重要性。

其次章英語詞匯的形成與發(fā)展

一、學(xué)習(xí)目的和要求

通過本章的學(xué)習(xí)，了解英語的親屬關(guān)系，英語的形成和詞匯發(fā)展的三個時期及其特點,

相識現(xiàn)代英語詞匯發(fā)展的趨勢和方式。

二、課程內(nèi)容

第一節(jié)印歐語系的譜系關(guān)系

印歐語系所屬現(xiàn)代語言以及它們的親屬關(guān)系。

其次節(jié)英語詞匯發(fā)展的歷史回顧

古英語詞匯的形成及特點。中古英語詞匯的形成及特點?，F(xiàn)代英語詞匯的形成及特點。

第三節(jié)當(dāng)代英語詞匯的發(fā)展?fàn)顩r

當(dāng)代英語詞匯發(fā)展的善及其主要緣由。

第四節(jié)詞匯的發(fā)展方式

現(xiàn)代英語詞匯發(fā)展的主要方式：創(chuàng)建新詞、舊詞新義、借用外來語詞。

三、考核學(xué)問點

（-）印歐語系的譜系關(guān)系

（二）英語詞匯發(fā)展的歷史回顧

（三）當(dāng)代英語詞匯的發(fā)展?fàn)顩r

（四）詞匯發(fā)展的方式

四、考核要求

(-)印歐語系的譜系關(guān)系

識記：印歐語系的主要分支及分支的主要現(xiàn)代語言。

(-)英語詞匯發(fā)展的歷史回顧

識記：英語詞匯發(fā)展的三個歷史階段：古英語詞匯、中古英語詞匯和現(xiàn)代英語詞匯及其

特點。

(三)當(dāng)代英語詞匯發(fā)展的狀況

識記：英語詞匯發(fā)展的三個主要方式：創(chuàng)建新詞、舊詞新義、借用外來語詞。

領(lǐng)悟：各種方式在現(xiàn)代英語詞匯發(fā)展中的地位和作用。

第三章英語構(gòu)詞法(一)

一、學(xué)習(xí)目的的要求

通過本章的學(xué)習(xí)，了解詞的構(gòu)成成分，弄清它們之間的區(qū)分，并能對詞進(jìn)行形態(tài)結(jié)構(gòu)分

析。

二、課程內(nèi)容

第一節(jié)詞素

詞素的基本概念。

其次節(jié)詞素變體

詞素變體的基本概念。

第三節(jié)詞素的分類

詞素可分為自由詞素、粘附詞素。從構(gòu)詞角度看還可分為詞根、詞綴、派生詞綴、屈折

詞綴、前綴和后綴。它們的定義及其區(qū)分。

第四節(jié)詞根和詞干

詞根和詞干之間的區(qū)分。

三、考核學(xué)問點

(-)詞素

(-)詞素變體

(三)詞素的分類

(四)詞根和詞干

四、考核要求

（-）詞素

識記：詞素的概念。

（二）詞素變體

識記：詞素變體的概念。

（三）詞素的分類

領(lǐng)悟：詞素、自由詞素、自由詞根、粘附詞素、粘附詞根、詞綴、派生詞綴、屈折詞綴、

前綴和后綴之間的相互關(guān)系。

（四）詞根和詞干

領(lǐng)悟：詞根和詞干的區(qū)分。

運用：運用本章所學(xué)學(xué)問分析英語詞的結(jié)構(gòu)。

第四章英語構(gòu)詞法（二）

一、學(xué)習(xí)目的和要求

通過本章的學(xué)習(xí)，了解現(xiàn)代英語的主要構(gòu)詞法，這些構(gòu)詞法在英語詞匯發(fā)展中的地位,

提高構(gòu)詞實力，自覺擴大詞匯量。

二、課程內(nèi)容

第一節(jié)詞綴法

（-）前綴法

前綴法的概念。前綴的特點。前綴的分類及構(gòu)詞方法。

（-）后綴法

后綴法的概念。后綴的特點。后綴的分類及構(gòu)詞方法。

其次節(jié)復(fù)合法

復(fù)合法的概念。復(fù)合詞與自由詞組的鑒別標(biāo)準(zhǔn)。復(fù)合詞的構(gòu)成模式。復(fù)合詞的多產(chǎn)性。

第三節(jié)轉(zhuǎn)類法

轉(zhuǎn)類法的概念。名、動、形相互轉(zhuǎn)類后的語義特點。形容詞的完全轉(zhuǎn)類和部分轉(zhuǎn)類。轉(zhuǎn)

類中的語音和拼法改變。

第四節(jié)拼綴法

拼綴法的概念。拼綴司的構(gòu)成模式。拼綴詞的特點。

第五節(jié)截短法

截短法的概念。截短詞的構(gòu)成模式。截短詞的特點。

第六節(jié)首字母縮略法

首字母縮略法的概念。首字母縮略詞的類別、讀音及其特點。

第七節(jié)逆生法

逆生法的概念及構(gòu)成方式。

第八節(jié)專用名詞一般化

轉(zhuǎn)化為一般詞的專用名詞的來源及分類。轉(zhuǎn)化的方式。專用名詞一般化后的文體特色。

三、考核學(xué)問點

（-）詞綴法

（二）復(fù)合法

（三）轉(zhuǎn)類法

（四）拼綴法

（五）截短法

（六）首字母縮略法

（七）逆生法

（A）專用名詞一般化

四、考核要求

（-）詞綴法

識記：詞綴法、前綴法、后綴法的概念。前后綴的特點。

運用：能用前綴和后綴構(gòu)詞。

（二）復(fù)合法

識記：復(fù)合法的概念。

領(lǐng)悟：復(fù)合詞與自由詞組的區(qū)分。

運用：能用該構(gòu)詞方法構(gòu)詞。

（三）轉(zhuǎn)類法

識記：轉(zhuǎn)類法的概念。短評動詞轉(zhuǎn)名詞的兩種方法。形轉(zhuǎn)名中的完全轉(zhuǎn)類和部分轉(zhuǎn)類。

領(lǐng)悟：各、動、形一類詞相互轉(zhuǎn)類后的語義特色。

運用：能用該構(gòu)詞方法構(gòu)詞。

（四）拼綴法

識記：拼綴法的概念以及構(gòu)成模式。

運用：能在閱讀中分辨和理解拼綴詞。

（五）截短法

識記：截短法的概念和構(gòu)成模式。

運用：能分辨和正確運用截短詞。

（六）首字母縮略法

識記：首字母縮略法的概念和構(gòu)成方法。

領(lǐng)悟：兩種首字母縮略詞的區(qū)分。

運用：能分辨和正確運用縮略詞。

（七）逆生法

識記：逆生法的概念。逆生詞的構(gòu)成方法和文體特色。

運用：能正確運用逆生詞。

（A）專用名詞一般化

識記：轉(zhuǎn)化為一般詞的主要幾種專用名詞，以及轉(zhuǎn)化的主要方式。

領(lǐng)悟：由專用名詞轉(zhuǎn)化的一般詞的形式與意義之間的聯(lián)系。它們的修辭特色。

第五章詞的意義

一、學(xué)習(xí)目的和要求

通過本章的學(xué)習(xí)，了解"意義"的不同含義，詞義的理據(jù)，弄清幾種常見意義。

二、課程內(nèi)容

第一節(jié)"意義"的意義

所指、概念、語義的內(nèi)含以及它們之間的區(qū)分。

其次節(jié)詞義的理據(jù)

詞義的理據(jù)主要有四利擬聲理據(jù)、形態(tài)理據(jù)、語義理據(jù)、詞源理據(jù)。

第三節(jié)詞義的類別

詞義主要包括：語法意義、詞匯意義、概念意義、關(guān)聯(lián)意義、內(nèi)含意義、文體意義、感

情意義、搭配意義。

三、考核學(xué)問點

(-)“意義"的意義

(-)詞義的理據(jù)

(H)詞義的類別

四、考核要求

(一)"意義"的意義

領(lǐng)悟：所指、概念和語義各自的內(nèi)涵及其區(qū)分。

(二)詞義的理據(jù)

識記：擬聲理據(jù)、形態(tài)理據(jù)、語義理據(jù)、詞源理據(jù)。

領(lǐng)悟：詞義的理據(jù)與“約定俗成”的關(guān)系。

(三)詞義的類別

領(lǐng)悟：語法意義、詞匯意義、概念意義、關(guān)聯(lián)意義、內(nèi)含意義、文體意義、感情意義、

搭配意義。

運用：運用本章所學(xué)學(xué)問增加詞義的理解實力，做到用詞更加精確和得體。

第六章語義關(guān)系和語義場

一、學(xué)習(xí)目的和要求

通過本章的學(xué)習(xí)，弄清詞與詞之間的幾種主要語義關(guān)系，它們的概念和特點，能運用這

些學(xué)問指導(dǎo)語言實踐。

二、課程內(nèi)容

第一節(jié)多義關(guān)系

多義關(guān)系的形成。多義關(guān)系的兩種探討方法。詞義發(fā)展的兩種模式：輻射型、連鎖型。

其次節(jié)同形同音異義關(guān)系

同形同音異義詞的定義、類別、來源。同形同音異義詞與多義詞的區(qū)分及其修辭特色。

第三節(jié)同義關(guān)系

同義詞的定義、類別、來源和區(qū)分同義詞的方法。

第四節(jié)反義關(guān)系

反義詞的定義、類別、特點及其運用。

第五節(jié)上下義關(guān)系

上下義詞的概念。上義詞和下義詞的特點及其運用。

第六節(jié)語義場

語義場的概念。英語語義場與漢語語義場之間的異同。

三、考核學(xué)問點

（1）多義關(guān)系

（二）同形同音異義關(guān)系

（三）同義關(guān)系

（四）反義關(guān)系

（五）上下義關(guān)系

（六）語義場

四、考核要求

（-）多義關(guān)系

識記：多義關(guān)系的概念。兩種探討方法。

領(lǐng)悟：詞義的輻射型發(fā)展和連鎖型發(fā)展。

（二）同形同音異義關(guān)系

識記：完全同形同音詞、同形詞和同音詞的定義以及來源。

領(lǐng)悟：同形同音義詞與多義詞的區(qū)分。同形同音異義詞的修辭特色。

（三）同義關(guān)系

識記：同義詞的定義、來源和類別。

運用：能對同義詞辨析和正確運用。

（四）反義關(guān)系

識記：沖突反義詞、對立反義記號和關(guān)系反義詞的概念。

領(lǐng)悟：三類反義詞的特點和區(qū)分。

運用：利用反義詞釋義、說明詞語、提高修辭效果。

（五）下下義關(guān)系

識記：上義詞和下義詞的概念和相互關(guān)系。

運用：利用上下義詞釋義、說明詞語、提高修辭效果。

（六）語義場

識記：語義場的概念。

領(lǐng)悟：語義場的作用。

第七章詞義的演化

一、學(xué)習(xí)目的和要求

通過本章的學(xué)習(xí)，了解詞義改變的必定性，詞義改變的主要方式和緣由。

二、課程內(nèi)容

第一節(jié)詞義改變的種類

詞義的擴大、詞義的縮小、詞義的升華、詞義的降格以及詞義的轉(zhuǎn)移。

其次節(jié)詞義改變的緣由

詞義演化的語言外部緣由：歷史緣由、階級緣由、心理緣由。語言內(nèi)部緣由：縮略、借

用和類推。

三、考核學(xué)問點

(-)詞義改變的種類

(二)詞義改變的緣由

四、考核要求

(-)詞義改變的種類

識記：詞義的擴大、詞義的縮小、詞義的升華、詞義的降格的基本概念。

領(lǐng)悟：四種改變方式在英語詞匯發(fā)展中的作用。

(二)詞義改變的緣由

領(lǐng)悟：詞義演化的盲文外部緣由：歷史緣由、階級緣由、心理緣由。語言內(nèi)部緣由：縮

略、借用、類推。

第八章詞義與語境

一、學(xué)習(xí)目的和要求

通過本章的學(xué)習(xí)，了解兩種同的語境，語境對詞義的重要作用，并用能運用語境線索

正確理解詞義和揣測新詞。

二、課程內(nèi)容

第一節(jié)語境的種類

非語言語境。語言語境：詞匯語境和語法語境。

其次節(jié)語境的作用

消退歧義，限定所指和供應(yīng)線索以揣測詞義。

三、考核學(xué)問點

(-)語境的種類

(-)語境的作用

四、考核要求

(-)語境的種類

識記：非語言語境和兩種語言語境。

領(lǐng)悟：語境對詞義的影響。

(二)語境的作用

領(lǐng)悟：語間如何消退歧義，限定所指和供應(yīng)線索

運用：利用語境學(xué)問揣測詞義。

第九章英語習(xí)語

一、學(xué)習(xí)目的和要求

通過本章的學(xué)習(xí)，了解英語習(xí)語的概念、范疇、特點及其分類原則；領(lǐng)悟英語習(xí)語在詞

匯中的重要作用；并能較好地運用習(xí)語。

二、課程內(nèi)容

第一節(jié)英語習(xí)語的特點

英語習(xí)語的特點可概括為兩點：語義的整體性和結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。

其次節(jié)英語習(xí)語的分類

英語習(xí)語有不同的分類原則，依據(jù)習(xí)語的語法功能可分為名詞性習(xí)語、形容詞性習(xí)語、

動詞性習(xí)語、副詞性習(xí)語和句式習(xí)語。

第三節(jié)英語習(xí)語的運用

運用英語習(xí)語要留意習(xí)語的文體色調(diào)、修辭色調(diào)(包括各種修辭格)、習(xí)語的變異形式。

三、考核學(xué)問點

(-)英語習(xí)語的特點

(-)英語習(xí)語的分類

(三)運用英語習(xí)語應(yīng)留意的問題

四、考核要求

(-)英語習(xí)語的特點

識記：英語習(xí)語的定義。

領(lǐng)悟：語義的整體性，結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。

(-)英語習(xí)語的分類

識記：五種習(xí)語及其結(jié)構(gòu)

(三)運用英語產(chǎn)語應(yīng)留意的問題

識記：習(xí)語的文體色調(diào)；修辭色調(diào)，包括各種修辭格；習(xí)語的變異形式。

運用：留意收集習(xí)語，并分析它們的構(gòu)成形式、語法功能和修辭特色。