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文檔簡介

編號:__________小班水果歌語言公開課教案年級:___________________老師:___________________教案日期:_____年_____月_____日

小班水果歌語言公開課教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1水果詞匯的學(xué)習(xí)1.2水果歌的學(xué)習(xí)與演唱1.3水果圖片的認識與描述二、教學(xué)目標2.1掌握一定的水果詞匯2.2學(xué)會演唱水果歌2.3提高觀察力和表達能力三、教學(xué)難點與重點3.1重點:水果詞匯的掌握和水果歌的演唱3.2難點:水果詞匯的拓展和水果歌的即興演唱四、教具與學(xué)具準備4.1教具:水果圖片、水果模型、錄音機、音響設(shè)備4.2學(xué)具:學(xué)生用書、練習(xí)本、彩筆五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入:水果猜謎游戲5.2新課呈現(xiàn):水果詞匯的學(xué)習(xí)5.3學(xué)唱水果歌5.4練習(xí)演唱水果歌5.5水果圖片描述活動六、板書設(shè)計6.1水果詞匯列表6.2水果歌的歌詞七、作業(yè)設(shè)計7.1課后練習(xí)演唱水果歌7.2畫出自己喜歡的水果7.3搜集其他水果的圖片和信息八、課后反思8.1教學(xué)效果的評估8.2教學(xué)方法的調(diào)整8.3學(xué)生反饋意見的收集九、拓展及延伸9.1水果詞匯的拓展學(xué)習(xí)9.2水果歌的創(chuàng)作與表演9.3組織水果品嘗活動教案如下:一、教學(xué)內(nèi)容1.1水果詞匯的學(xué)習(xí)1.1.1引入情景:展示各種水果實物或圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出水果名稱。1.1.2例詞講解:教師示范朗讀水果詞匯,學(xué)生跟讀,糾正發(fā)音。1.1.3隨堂練習(xí):學(xué)生分組,每組挑選一種水果,用所學(xué)詞匯描述水果特點。1.2水果歌的學(xué)習(xí)與演唱1.2.1歌謠引入:教師播放水果歌錄音,引導(dǎo)學(xué)生跟唱。1.2.2歌詞講解:教師逐句講解歌詞含義,學(xué)生跟讀。1.2.3隨堂練習(xí):學(xué)生分組,每組編寫一段關(guān)于水果的歌詞,并進行演唱。1.3水果圖片的認識與描述1.3.1圖片展示:教師展示各種水果圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察。1.3.2描述練習(xí):學(xué)生選取一張水果圖片,用所學(xué)詞匯描述水果的外形、顏色等特征。二、教學(xué)目標2.1掌握一定的水果詞匯2.1.1學(xué)生能夠正確朗讀水果詞匯,并能夠運用到實際情景中。2.2學(xué)會演唱水果歌2.2.1學(xué)生能夠熟練跟唱水果歌,并能夠自主編寫歌詞。2.3提高觀察力和表達能力2.3.1學(xué)生能夠通過觀察水果圖片,用詞匯描述水果的特點。三、教學(xué)難點與重點3.1重點:水果詞匯的掌握和水果歌的演唱3.1.1教師需要反復(fù)示范和糾正,確保學(xué)生正確掌握水果詞匯。3.1.2通過分組練習(xí)和演唱,幫助學(xué)生熟練掌握水果歌。3.2難點:水果詞匯的拓展和水果歌的即興演唱3.2.1教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過查閱資料或上網(wǎng)搜索,拓展水果詞匯。3.2.2鼓勵學(xué)生在課堂上即興演唱水果歌,提高學(xué)生的創(chuàng)造力和表達能力。四、教具與學(xué)具準備4.1教具:水果圖片、水果模型、錄音機、音響設(shè)備4.1.1準備各種水果的圖片和實物模型,以便于學(xué)生觀察和描述。4.1.2準備錄音機和音響設(shè)備,以便于播放水果歌錄音。4.2學(xué)具:學(xué)生用書、練習(xí)本、彩筆4.2.1學(xué)生用書用于學(xué)習(xí)水果詞匯和歌詞。4.2.2練習(xí)本用于學(xué)生編寫描述水果的句子和歌詞。4.2.3彩筆用于學(xué)生繪制水果圖片和編寫歌詞。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入:水果猜謎游戲5.1.1教師出示水果圖片,學(xué)生猜測水果名稱。5.1.2學(xué)生回答正確,給予表揚和獎勵。5.2新課呈現(xiàn):水果詞匯的學(xué)習(xí)5.2.1教師出示水果實物或圖片,引導(dǎo)學(xué)生說出水果名稱。5.2.2教師講解水果詞匯,學(xué)生跟讀,糾正發(fā)音。5.3學(xué)唱水果歌5.3.1教師播放水果歌錄音,引導(dǎo)學(xué)生跟唱。5.3.2教師逐句講解歌詞含義,學(xué)生跟讀。5.4練習(xí)演唱水果歌5.4.1學(xué)生分組,每組編寫一段關(guān)于水果的歌詞,并進行演唱。5.4.2教師評價各組的演唱,給予鼓勵和建議。5.5水果圖片描述活動5.5.1學(xué)生選取一張水果圖片,用所學(xué)詞匯描述水果的外形、顏色等特征。5.5.2教師評價學(xué)生的描述,給予鼓勵和建議。六、板書設(shè)計6.1水果詞匯列表蘋果、香蕉、橙子、草莓、葡萄、西瓜、菠蘿、櫻桃、芒果6.2水果歌的歌詞蘋果紅,香蕉黃,橙子像太陽七、作業(yè)設(shè)計7.1課后練習(xí)演唱水果歌學(xué)生回家后,練習(xí)演唱水果歌,鞏固所學(xué)。7.2畫出自己喜歡的水果學(xué)生回家后,畫出自己喜歡的水果,并寫上水果名稱。7.3搜集其他水果的圖片和信息學(xué)生回家后,搜集其他水果的圖片和信息,拓展水果知識。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1水果詞匯的學(xué)習(xí)1.1.1引入情景:展示各種水果實物或圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出水果名稱。1.1.2例詞講解:教師示范朗讀水果詞匯,學(xué)生跟讀,糾正發(fā)音。在這一環(huán)節(jié)中,重點關(guān)注學(xué)生對水果詞匯的發(fā)音準確性,確保學(xué)生能夠正確朗讀每個水果詞匯。1.1.3隨堂練習(xí):學(xué)生分組,每組挑選一種水果,用所學(xué)詞匯描述水果特點。在這一環(huán)節(jié)中,重點關(guān)注學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯進行描述,并能夠準確表達水果的特點。1.2水果歌的學(xué)習(xí)與演唱1.2.1歌謠引入:教師播放水果歌錄音,引導(dǎo)學(xué)生跟唱。在這一環(huán)節(jié)中,重點關(guān)注學(xué)生能夠跟上節(jié)奏,正確跟唱水果歌,并注意音準和音色的準確性。1.2.2歌詞講解:教師逐句講解歌詞含義,學(xué)生跟讀。在這一環(huán)節(jié)中,重點關(guān)注學(xué)生能夠理解歌詞的含義,并能夠準確跟讀。1.2.3隨堂練習(xí):學(xué)生分組,每組編寫一段關(guān)于水果的歌詞,并進行演唱。在這一環(huán)節(jié)中,重點關(guān)注學(xué)生能夠創(chuàng)造出富有創(chuàng)意的歌詞,并能夠自信地演唱。1.3水果圖片的認識與描述1.3.1圖片展示:教師展示各種水果圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察。在這一環(huán)節(jié)中,重點關(guān)注學(xué)生對水果圖片的觀察能力,并能夠準確描述水果的外形、顏色等特征。二、教學(xué)目標2.1掌握一定的水果詞匯2.1.1學(xué)生能夠正確朗讀水果詞匯,并能夠運用到實際情景中。在這一環(huán)節(jié)中,重點關(guān)注學(xué)生能夠準確朗讀水果詞匯,并在日常生活中能夠運用到這些詞匯。2.2學(xué)會演唱水果歌2.2.1學(xué)生能夠熟練跟唱水果歌,并能夠自主編寫歌詞。在這一環(huán)節(jié)中,重點關(guān)注學(xué)生能夠熟練跟唱水果歌,并能夠通過編寫歌詞展示自己的創(chuàng)造力。2.3提高觀察力和表達能力2.3.1學(xué)生能夠通過觀察水果圖片,用所學(xué)詞匯描述水果的特點。在這一環(huán)節(jié)中,重點關(guān)注學(xué)生能夠通過觀察水果圖片,運用所學(xué)詞匯準確描述水果的特點。三、教學(xué)難點與重點3.1重點:水果詞匯的掌握和水果歌的演唱3.1.1教師需要反復(fù)示范和糾正,確保學(xué)生正確掌握水果詞匯。在這一環(huán)節(jié)中,重點關(guān)注學(xué)生能夠準確掌握水果詞匯,并能夠正確朗讀。3.1.2通過分組練習(xí)和演唱,幫助學(xué)生熟練掌握水果歌。在這一環(huán)節(jié)中,重點關(guān)注學(xué)生能夠熟練跟唱水果歌,并能夠準確表達歌詞的含義。3.2難點:水果詞匯的拓展和水果歌的即興演唱3.2.1教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過查閱資料或上網(wǎng)搜索,拓展水果詞匯。在這一環(huán)節(jié)中,重點關(guān)注學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí),拓展水果詞匯,并能夠運用到實際情景中。3.2.2鼓勵學(xué)生在課堂上即興演唱水果歌,提高學(xué)生的創(chuàng)造力和表達能力。在這一環(huán)節(jié)中,重點關(guān)注學(xué)生能夠即興創(chuàng)作歌詞,并能夠自信地演唱。四、教具與學(xué)具準備4.1教具:水果圖片、水果模型、錄音機、音響設(shè)備4.1.1準備各種水果的圖片和實物模型,以便于學(xué)生觀察和描述。在這一環(huán)節(jié)中,重點關(guān)注學(xué)生能夠通過觀察水果圖片和實物模型,準確描述水果的特點。4.1.2準備錄音機和音響設(shè)備,以便于播放水果歌錄音。在這一環(huán)節(jié)中,重點關(guān)注學(xué)生能夠通過播放錄音,跟唱水果歌,并能夠準確表達歌詞的含義。4.2學(xué)具:學(xué)生用書、練習(xí)本、彩筆4.2.1學(xué)生用書用于學(xué)習(xí)水果詞匯和歌詞。在這一環(huán)節(jié)中,重點關(guān)注學(xué)生能夠通過學(xué)生用書,學(xué)習(xí)水果詞匯和歌詞,并能夠準確掌握。4.2.2練習(xí)本用于學(xué)生編寫描述水果的句子和歌詞。在這一環(huán)節(jié)中,重點關(guān)注學(xué)生能夠通過練習(xí)本,編寫描述水果的句子和歌詞,并能夠準確表達。4.2.3彩筆用于學(xué)生繪制水果圖片和編寫歌詞。在這一環(huán)節(jié)中,重點關(guān)注學(xué)生能夠通過彩筆,繪制水果圖片和編寫歌詞,展示自己的創(chuàng)造力。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入:水果猜謎游戲5.1.1教師出示水果圖片,學(xué)生猜測水果名稱。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.采用生動、活潑的語言,使學(xué)生感受到水果的樂趣。2.使用簡單的詞匯和句子,確保學(xué)生能夠理解和跟讀。3.語調(diào)變化豐富,引導(dǎo)學(xué)生跟唱和模仿。二、時間分配1.合理分配時間,確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.控制課堂節(jié)奏,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。3.留出足夠的時間進行隨堂練習(xí)和互動。三、課堂提問1.針對每個環(huán)節(jié),提出引導(dǎo)性的問題,激發(fā)學(xué)生的思考。2.鼓勵學(xué)生積極參與,培養(yǎng)他們的表達能力和自信心。3.及時反饋和表揚學(xué)生的回答,鼓勵他們繼續(xù)參與。四、情景導(dǎo)入1.通過展示水果實物或圖片,引發(fā)學(xué)生的興趣。2.利用水果猜謎游戲,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。3.結(jié)合學(xué)生的日常生活,讓他們能夠輕松地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。五、教案反思1.反思教學(xué)內(nèi)容的選擇和呈現(xiàn)方式,確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。2.考慮教學(xué)難點的講解和練習(xí),提供適當?shù)妮o助和指導(dǎo)。3.觀察學(xué)生的反應(yīng)和參與度,調(diào)整教學(xué)方法和時間分配。4.搜集學(xué)生的反饋意見,不斷改進教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。六、其他技巧和竅門1.使用色彩鮮艷的教具和學(xué)具,吸引學(xué)生的注意力。2.利用音樂和歌曲,增加學(xué)習(xí)的趣味性和記憶性。3.鼓勵學(xué)生參與課堂活動,提高他們的動手能力和創(chuàng)造力。附件及其他補充說明一、附件列表:1.水果圖片2.水果模型3.錄音機和音響設(shè)備4.學(xué)生用書5.練習(xí)本6.彩筆7.課堂活動記錄表8.學(xué)生反饋意見表二、違約行為及認定:1.未能按照約定時間提供教具和學(xué)具2.未能按照約定方式進行教學(xué)活動3.未能保證教學(xué)效果達到約定標準4.未能按照約定時間完成教學(xué)任務(wù)5.未能按照約定方式進行課堂提問和互動6.未能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)資源的完整性三、法律名詞及解釋:1.違約行為:指合同一方未能履行合同約定的義務(wù)。2.合同履行:指合同雙方按照約定履行各自的義務(wù)。3.違約責(zé)任:指違約方因違約行為而應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。4.損害賠償:指因違約行為導(dǎo)致的損失,違約方應(yīng)予以賠償。5.合同解除:指合同雙方協(xié)商一致或者依法解除合同關(guān)系。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法:1.遇到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高的問題

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