大班科學(xué)教案《燈》

編號(hào)：__________大班科學(xué)教案《燈》年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班科學(xué)教案《燈》目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)不同種類的燈1.2了解燈的工作原理1.3學(xué)習(xí)燈的使用和保養(yǎng)方法二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2基本環(huán)節(jié)5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)9.2延伸活動(dòng)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)不同種類的燈：臺(tái)燈、吊燈、壁燈、手電筒、應(yīng)急燈等1.2了解燈的工作原理：電流通過燈絲產(chǎn)生熱能，使燈絲發(fā)光1.3學(xué)習(xí)燈的使用和保養(yǎng)方法：開關(guān)的正確使用、燈具的清潔和保養(yǎng)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)不同種類的燈，了解燈的工作原理2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒正確使用和保養(yǎng)燈具的能力2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：燈的工作原理的理解和運(yùn)用3.2教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)不同種類的燈，學(xué)習(xí)燈的使用和保養(yǎng)方法四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：各種燈具實(shí)物、電路圖、燈泡等4.2學(xué)具：每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)手電筒和一個(gè)小燈泡五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：利用自然光和人工光源的對(duì)比，引起幼兒對(duì)燈的興趣5.2基本環(huán)節(jié)：介紹不同種類的燈，講解燈的工作原理5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓幼兒自己動(dòng)手操作，了解開關(guān)的正確使用方法，學(xué)會(huì)更換燈泡六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題：燈的工作原理6.2板書內(nèi)容：電流通過燈絲產(chǎn)生熱能，使燈絲發(fā)光七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：回家后，與家長(zhǎng)一起檢查家里的燈具，了解其使用和保養(yǎng)方法7.2作業(yè)要求：第二天課堂上分享家庭作業(yè)的完成情況八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：通過課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，評(píng)價(jià)幼兒對(duì)燈的知識(shí)掌握程度8.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)幼兒的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法和難度九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)：組織一次參觀燈具工廠的活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)燈的制作過程9.2延伸活動(dòng)：讓幼兒回家后，與家長(zhǎng)一起設(shè)計(jì)一個(gè)燈具，下節(jié)課分享設(shè)計(jì)成果重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)不同種類的燈：在教學(xué)中，需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)燈具種類的認(rèn)識(shí)。通過實(shí)物展示、圖片展示等多種形式，幫助幼兒建立起對(duì)不同燈具的直觀認(rèn)識(shí)，如臺(tái)燈、吊燈、壁燈等。1.2了解燈的工作原理：在講解燈的工作原理時(shí)，需要關(guān)注幼兒對(duì)電流、燈絲等概念的理解。通過簡(jiǎn)單的電路圖和實(shí)驗(yàn)，幫助幼兒直觀地了解電流通過燈絲產(chǎn)生熱能，使燈絲發(fā)光的過程。1.3學(xué)習(xí)燈的使用和保養(yǎng)方法：在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)燈具使用和保養(yǎng)方法的掌握。通過講解和實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)正確使用開關(guān)，了解燈具的清潔和保養(yǎng)方法。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：在教學(xué)中，需要關(guān)注幼兒對(duì)燈的知識(shí)的掌握程度，通過提問、討論等形式，檢查幼兒對(duì)不同燈具的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)燈的工作原理的理解。2.2技能目標(biāo)：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，需要關(guān)注幼兒動(dòng)手操作的能力，如正確使用開關(guān)、更換燈泡等。2.3情感目標(biāo)：在教學(xué)中，需要關(guān)注幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，通過生動(dòng)有趣的講解和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的熱愛。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：在講解燈的工作原理時(shí)，幼兒可能對(duì)電流、燈絲等概念難以理解。需要通過簡(jiǎn)單的電路圖和實(shí)驗(yàn)，幫助幼兒直觀地了解電流通過燈絲產(chǎn)生熱能，使燈絲發(fā)光的過程。3.2教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識(shí)不同種類的燈，學(xué)會(huì)正確使用和保養(yǎng)燈具。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：在選擇教具時(shí)，需要關(guān)注教具的直觀性和生動(dòng)性，如各種燈具實(shí)物、電路圖、燈泡等。4.2學(xué)具：每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)手電筒和一個(gè)小燈泡，以便于在實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行操作。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，需要關(guān)注幼兒的興趣和好奇心，通過自然光和人工光源的對(duì)比，引發(fā)幼兒對(duì)燈的好奇心。5.2基本環(huán)節(jié)：在講解不同種類的燈時(shí)，需要關(guān)注幼兒對(duì)燈具的認(rèn)識(shí)，通過實(shí)物展示、圖片展示等形式，幫助幼兒建立起對(duì)不同燈具的直觀認(rèn)識(shí)。5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，需要關(guān)注幼兒的動(dòng)手操作能力，如正確使用開關(guān)、更換燈泡等。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題：燈的工作原理6.2板書內(nèi)容：電流通過燈絲產(chǎn)生熱能，使燈絲發(fā)光。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：回家后，與家長(zhǎng)一起檢查家里的燈具，了解其使用和保養(yǎng)方法。7.2作業(yè)要求：第二天課堂上分享家庭作業(yè)的完成情況。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：通過課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，評(píng)價(jià)幼兒對(duì)燈的知識(shí)的掌握程度。8.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)幼兒的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法和難度。九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)：組織一次參觀燈具工廠的活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)燈的制作過程。9.2延伸活動(dòng)：讓幼兒回家后，與家長(zhǎng)一起設(shè)計(jì)一個(gè)燈具，下節(jié)課分享設(shè)計(jì)成果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.1講解不同種類的燈時(shí)，教師需要使用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，如“臺(tái)燈像一個(gè)戴帽子的人”、“吊燈像一串明珠”等，幫助幼兒形成直觀的認(rèn)識(shí)。1.2在講解燈的工作原理時(shí)，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)有趣，引導(dǎo)幼兒關(guān)注電流通過燈絲產(chǎn)生熱能的過程。1.3在講解燈的使用和保養(yǎng)方法時(shí)，語(yǔ)調(diào)要溫和親切，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確使用開關(guān)，了解燈具的清潔和保養(yǎng)方法。二、時(shí)間分配2.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：利用5分鐘時(shí)間，通過自然光和人工光源的對(duì)比，引發(fā)幼兒對(duì)燈的好奇心。2.2基本環(huán)節(jié)：利用10分鐘時(shí)間，講解不同種類的燈和燈的工作原理，幫助幼兒建立起對(duì)燈的直觀認(rèn)識(shí)。2.3實(shí)踐環(huán)節(jié)：利用10分鐘時(shí)間，讓幼兒自己動(dòng)手操作，了解開關(guān)的正確使用方法，學(xué)會(huì)更換燈泡。三、課堂提問3.1在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，提問幼兒：“你們?cè)谏钪卸家娺^哪些燈？它們有什么不同？”引導(dǎo)幼兒關(guān)注不同種類的燈。3.2在基本環(huán)節(jié)，提問幼兒：“電流是如何讓燈發(fā)光的？”引導(dǎo)幼兒了解燈的工作原理。3.3在實(shí)踐環(huán)節(jié)，提問幼兒：“你們知道如何正確使用開關(guān)嗎？如何更換燈泡？”引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確使用和保養(yǎng)燈具。四、情景導(dǎo)入4.1利用自然光和人工光源的對(duì)比，引發(fā)幼兒對(duì)燈的好奇心，如：“你們覺得為什么白天有陽(yáng)光，晚上就需要燈光呢？”4.2展示不同種類的燈，如臺(tái)燈、吊燈、壁燈等，引導(dǎo)幼兒觀察它們的特點(diǎn)和不同。五、教案反思5.1教學(xué)內(nèi)容：在教案中，需要關(guān)注不同種類的燈的認(rèn)識(shí)、燈的工作原理的理解、燈的使用和保養(yǎng)方法的掌握。5.2教學(xué)目標(biāo)：明確幼兒在認(rèn)知、技能、情感等方面的目標(biāo)，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。5.3教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：針對(duì)幼兒的理解困難，如電流、燈絲等概念，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的電路圖和實(shí)驗(yàn)，幫助幼兒直觀地了解電流通過燈絲產(chǎn)生熱能，使燈絲發(fā)光的過程。5.4教學(xué)過程：關(guān)注幼兒的興趣和好奇心，通過生動(dòng)有趣的講解和實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)正確使用開關(guān)，了解燈具的清潔和保養(yǎng)方法。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.1教學(xué)內(nèi)容清單1.2教學(xué)目標(biāo)明細(xì)1.3教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)列表1.4教具與學(xué)具準(zhǔn)備清單1.5教學(xué)過程流程圖1.6板書設(shè)計(jì)示例1.7作業(yè)設(shè)計(jì)模板1.8課后反思表格1.9拓展及延伸活動(dòng)方案二、違約行為及認(rèn)定：2.1未能按照約定的時(shí)間完成教學(xué)內(nèi)容2.2未能達(dá)到約定的教學(xué)目標(biāo)2.3未能妥善保管教具與學(xué)具2.4未能按照教學(xué)過程進(jìn)行教學(xué)2.5未能按照板書設(shè)計(jì)進(jìn)行板書2.6未能按照作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行作業(yè)布置2.7未能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成課后反思2.8未能按照拓展及延伸活動(dòng)方案進(jìn)行活動(dòng)三、法律名詞及解釋：3.1教學(xué)內(nèi)容：教師在課堂授的知識(shí)點(diǎn)和實(shí)踐活動(dòng)3.2教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師希望幼兒達(dá)到的知識(shí)、技能和情感狀態(tài)3.3教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：幼兒在學(xué)習(xí)過程中難以理解和掌握的知識(shí)點(diǎn)3.4教具與學(xué)具：用于輔助教學(xué)的物品3.5教學(xué)過程：教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的步驟和順序3.6板書設(shè)計(jì)：教師在黑板上書寫的教學(xué)內(nèi)容布局和設(shè)計(jì)3.7作業(yè)設(shè)計(jì)：教師布置給幼兒的家庭練習(xí)題和實(shí)踐活動(dòng)3.9拓展及延伸活動(dòng)：在教學(xué)活動(dòng)基礎(chǔ)上，對(duì)幼兒進(jìn)行進(jìn)一步引導(dǎo)和擴(kuò)展的活動(dòng)四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：4.1問題：幼兒對(duì)燈的工作原理理解困難解決辦法：通過簡(jiǎn)單電路圖和實(shí)驗(yàn)，讓幼兒直觀地了解電流通過燈絲產(chǎn)生熱能，使燈絲發(fā)光的過程4.2問題：幼兒在實(shí)踐環(huán)節(jié)動(dòng)手操作能力不足解決辦法：分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，教師個(gè)別指導(dǎo)，提高幼兒的操作能力4.3問題：幼兒