中班美術(shù)教案手掌鳥教案

編號(hào)：__________中班美術(shù)教案手掌鳥教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班美術(shù)教案手掌鳥教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1手掌鳥的繪畫技巧1.2手掌鳥的顏色搭配1.3手掌鳥的生活習(xí)性二、教學(xué)目標(biāo)2.1培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣2.2培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手掌鳥的認(rèn)識(shí)2.3培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手掌鳥繪畫的技能三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：手掌鳥的繪畫技巧3.2教學(xué)重點(diǎn)：手掌鳥的顏色搭配和繪畫技巧四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：繪畫紙、彩筆、顏料等4.2學(xué)具：學(xué)生自帶的手掌五、教學(xué)過(guò)程5.1引入：介紹手掌鳥的基本情況5.2講解：講解手掌鳥的繪畫技巧和顏色搭配5.3示范：教師示范手掌鳥的繪畫過(guò)程5.4練習(xí)：學(xué)生自主繪畫手掌鳥5.5展示：學(xué)生展示自己的作品并進(jìn)行評(píng)價(jià)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題：手掌鳥6.2板書內(nèi)容：手掌鳥的繪畫技巧、顏色搭配等七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)主題：手掌鳥繪畫作品7.2作業(yè)要求：學(xué)生完成一幅手掌鳥的繪畫作品八、課后反思8.1教師反思：教學(xué)效果、學(xué)生表現(xiàn)等方面8.2學(xué)生反思：學(xué)習(xí)收獲、對(duì)手掌鳥的認(rèn)識(shí)等方面九、拓展及延伸9.1手掌鳥的相關(guān)知識(shí)介紹9.2手掌鳥繪畫作品的展示和交流教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1手掌鳥的繪畫技巧1.1.1手掌鳥的外形特征1.1.2手掌鳥的動(dòng)作表現(xiàn)1.2手掌鳥的顏色搭配1.2.1手掌鳥羽毛的顏色1.2.2手掌鳥生活環(huán)境的顏色1.3手掌鳥的生活習(xí)性1.3.1手掌鳥的飲食習(xí)性1.3.2手掌鳥的繁殖習(xí)性二、教學(xué)目標(biāo)2.1培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣2.1.1激發(fā)學(xué)生對(duì)手掌鳥繪畫的興趣2.1.2培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手掌鳥的認(rèn)識(shí)2.2培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手掌鳥繪畫的技能2.2.1學(xué)會(huì)手掌鳥的基本繪畫技巧2.2.2學(xué)會(huì)手掌鳥的顏色搭配三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：手掌鳥的繪畫技巧3.1.1手掌鳥羽毛的繪制方法3.1.2手掌鳥動(dòng)作的表現(xiàn)手法3.2教學(xué)重點(diǎn)：手掌鳥的顏色搭配和繪畫技巧3.2.1手掌鳥羽毛顏色的選擇3.2.2手掌鳥繪畫技巧的運(yùn)用四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：繪畫紙、彩筆、顏料等4.1.1繪畫紙的選擇與準(zhǔn)備4.1.2彩筆和顏料的搭配與準(zhǔn)備4.2學(xué)具：學(xué)生自帶的手掌4.2.1手掌的清潔與保護(hù)4.2.2手掌在繪畫過(guò)程中的運(yùn)用五、教學(xué)過(guò)程5.1引入：介紹手掌鳥的基本情況5.1.1手掌鳥的名稱由來(lái)5.1.2手掌鳥的生活習(xí)性5.2講解：講解手掌鳥的繪畫技巧和顏色搭配5.2.1手掌鳥的外形特征與繪畫技巧5.2.2手掌鳥的顏色搭配原則5.3示范：教師示范手掌鳥的繪畫過(guò)程5.3.1示范手掌鳥的外形繪制5.3.2示范手掌鳥的顏色搭配與填充5.4練習(xí)：學(xué)生自主繪畫手掌鳥5.4.1學(xué)生獨(dú)立繪制手掌鳥的外形5.4.2學(xué)生獨(dú)立搭配手掌鳥的顏色5.5展示：學(xué)生展示自己的作品并進(jìn)行評(píng)價(jià)5.5.1學(xué)生展示作品的技巧與方式5.5.2學(xué)生互評(píng)與教師點(diǎn)評(píng)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題：手掌鳥6.1.1板書設(shè)計(jì)原則與要求6.1.2板書內(nèi)容的設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)6.2板書內(nèi)容：手掌鳥的繪畫技巧、顏色搭配等6.2.1手掌鳥繪畫技巧的板書設(shè)計(jì)6.2.2手掌鳥顏色搭配的板書設(shè)計(jì)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)主題：手掌鳥繪畫作品7.1.1作業(yè)要求與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)7.1.2作業(yè)的提交與評(píng)價(jià)7.2作業(yè)要求：學(xué)生完成一幅手掌鳥的繪畫作品7.2.1作業(yè)的具體要求與指導(dǎo)7.2.2作業(yè)的完成與展示八、課后反思8.1教師反思：教學(xué)效果、學(xué)生表現(xiàn)等方面8.1.1教學(xué)方法的反思與調(diào)整8.1.2學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反思與指導(dǎo)8.2學(xué)生反思：學(xué)習(xí)收獲、對(duì)手掌鳥的認(rèn)識(shí)等方面8.2.1學(xué)生自我反思與評(píng)價(jià)8.2.2學(xué)生提出問(wèn)題與改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1手掌鳥的相關(guān)知識(shí)介紹9.1.1手掌鳥的分類與分布9.1.2手掌鳥的保護(hù)與研究9.2手掌鳥繪畫作品的展示和交流9.2.1作品展示的形式與方式9.2.2作品交流與分享的經(jīng)驗(yàn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1手掌鳥的繪畫技巧1.1.1手掌鳥的外形特征1.1.1.1手掌鳥的體型較小，呈圓形1.1.1.2手掌鳥的嘴巴細(xì)長(zhǎng)，呈彎曲狀1.1.1.3手掌鳥的羽毛豐富，顏色鮮艷1.1.2手掌鳥的動(dòng)作表現(xiàn)1.1.2.1手掌鳥在飛行時(shí)的輕盈動(dòng)作1.1.2.2手掌鳥棲息時(shí)的安靜姿態(tài)1.2手掌鳥的顏色搭配1.2.1手掌鳥羽毛的顏色1.2.1.1手掌鳥羽毛顏色的多樣性1.2.1.2手掌鳥羽毛顏色與環(huán)境的協(xié)調(diào)性1.2.2手掌鳥生活環(huán)境的顏色1.2.2.1手掌鳥生活環(huán)境的顏色特點(diǎn)1.2.2.2手掌鳥顏色與環(huán)境的對(duì)比關(guān)系1.3手掌鳥的生活習(xí)性1.3.1手掌鳥的飲食習(xí)性1.3.1.1手掌鳥的食性分類1.3.1.2手掌鳥的覓食方式1.3.2手掌鳥的繁殖習(xí)性1.3.2.1手掌鳥的繁殖季節(jié)1.3.2.2手掌鳥的繁殖行為二、教學(xué)目標(biāo)2.1培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣2.1.1激發(fā)學(xué)生對(duì)手掌鳥繪畫的興趣2.1.1.1引導(dǎo)學(xué)生觀察手掌鳥的外形特征2.1.1.2引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注手掌鳥的顏色搭配2.1.2培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手掌鳥的認(rèn)識(shí)2.1.2.1傳授手掌鳥的基本知識(shí)2.1.2.2培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力2.2培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手掌鳥繪畫的技能2.2.1學(xué)會(huì)手掌鳥的基本繪畫技巧2.2.1.1學(xué)會(huì)繪制手掌鳥的外形2.2.1.2學(xué)會(huì)搭配手掌鳥的顏色2.2.2學(xué)會(huì)手掌鳥的顏色搭配2.2.2.1理解手掌鳥顏色搭配的原則2.2.2.2學(xué)會(huì)運(yùn)用顏色搭配技巧表現(xiàn)手掌鳥的特點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：手掌鳥的繪畫技巧3.1.1手掌鳥羽毛的繪制方法3.1.1.1掌握繪制手掌鳥羽毛的筆觸和技巧3.1.1.2學(xué)會(huì)表現(xiàn)手掌鳥羽毛的紋理和光澤3.1.2手掌鳥動(dòng)作的表現(xiàn)手法3.1.2.1學(xué)會(huì)表現(xiàn)手掌鳥在飛行和棲息時(shí)的動(dòng)作特點(diǎn)3.1.2.2掌握表現(xiàn)手掌鳥動(dòng)作的動(dòng)態(tài)與靜態(tài)關(guān)系3.2教學(xué)重點(diǎn)：手掌鳥的顏色搭配和繪畫技巧3.2.1手掌鳥羽毛顏色的選擇3.2.1.1選擇適合手掌鳥特點(diǎn)的顏色3.2.1.2學(xué)會(huì)運(yùn)用顏色搭配技巧表現(xiàn)手掌鳥的個(gè)性3.2.2手掌鳥繪畫技巧的運(yùn)用3.2.2.1掌握繪制手掌鳥的基本技巧3.2.2.2學(xué)會(huì)運(yùn)用繪畫技巧表現(xiàn)手掌鳥的生活習(xí)性四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：繪畫紙、彩筆、顏料等4.1.1繪畫紙的選擇與準(zhǔn)備4.1.1.1選擇適合繪畫的紙張材質(zhì)4.1.1.2準(zhǔn)備好不同尺寸的繪畫紙4.1.2彩筆和顏料的搭配與準(zhǔn)備4.1.2.1選擇適合表現(xiàn)手掌鳥特點(diǎn)的彩筆顏色4.1.2.2準(zhǔn)備好豐富的顏料以供選擇4.2學(xué)具：學(xué)生自帶的手掌4.2.1手掌的清潔與保護(hù)4.2.1.1教育學(xué)生注意手部衛(wèi)生4.2.1.2提醒學(xué)生保護(hù)手指免受畫筆傷害五、教學(xué)過(guò)程5.1引入：介紹手掌鳥的基本情況5.1.1手掌鳥的名稱由來(lái)5.1.1本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言描述手掌鳥的外形特征和動(dòng)作，吸引學(xué)生的注意力。語(yǔ)調(diào)要適中，不過(guò)于平淡，以保持學(xué)生的興趣。在講解繪畫技巧時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，確保學(xué)生能夠理解。二、時(shí)間分配確保每個(gè)教學(xué)內(nèi)容都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在示范繪畫過(guò)程中，控制好時(shí)間，讓學(xué)生能夠充分觀察和理解。留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行自主繪畫和互相交流。三、課堂提問(wèn)適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論。鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，及時(shí)解答學(xué)生的疑惑。通過(guò)提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)手掌鳥知識(shí)的理解和掌握程度。四、情景導(dǎo)入以生動(dòng)的故事或?qū)嶋H案例引入手掌鳥的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。利用圖片、視頻等視覺(jué)材料，直觀地展示手掌鳥的外形和動(dòng)作。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，思考手掌鳥在日常生活中的觀察和體驗(yàn)。五、教案反思反思教學(xué)內(nèi)容是否適合學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平。考慮教學(xué)過(guò)程中是否給予學(xué)生足夠的指導(dǎo)和支持。思考如何更好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。評(píng)估學(xué)生的參與度和對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度，尋找改進(jìn)的方法。六、拓展及延伸提供與手掌鳥相關(guān)的閱讀材料或視頻，供學(xué)生進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)。組織學(xué)生進(jìn)行手掌鳥繪畫作品的展示和交流，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和分享。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行手掌鳥繪畫作品的創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)能力。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.手掌鳥繪畫技巧指導(dǎo)手冊(cè)2.手掌鳥顏色搭配指南3.手掌鳥生活習(xí)性資料4.繪畫紙、彩筆、顏料等教具清單5.學(xué)生手掌鳥繪畫作品示例6.課堂活動(dòng)記錄表7.學(xué)生評(píng)價(jià)和反饋表二、違約行為及認(rèn)定：1.遲延履行：未能在約定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)內(nèi)容或提供教具。2.質(zhì)量不符合約定：教學(xué)材料或教具的質(zhì)量未達(dá)到合同規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。3.未履行告知義務(wù)：未向?qū)Ψ脚杜c教學(xué)相關(guān)的重要信息。4.擅自變更教學(xué)內(nèi)容：未經(jīng)允許擅自修改或增加教學(xué)內(nèi)容。5.違約解除合同：未按約定解除合同或提前終止合同。三、法律名詞及解釋：1.遲延履行：指合同一方未能在約定的期限內(nèi)履行其合同債務(wù)。2.質(zhì)量不符合約定：指產(chǎn)品或服務(wù)未達(dá)到合同中約定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。3.告知義務(wù)：指合同一方對(duì)合同內(nèi)容、履行情況等應(yīng)當(dāng)告知對(duì)方的義務(wù)。4.擅自變更：指未經(jīng)對(duì)方同意，單方面對(duì)合同內(nèi)容進(jìn)行修改或增加。5.違約解除合同：指合同一方違反合同約定，導(dǎo)致合同解除的行為。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.學(xué)生對(duì)繪畫技巧掌握較慢：提供個(gè)別輔導(dǎo)，增加練習(xí)時(shí)間。2.學(xué)生對(duì)顏色