專(zhuān)轉(zhuǎn)本非謂語(yǔ)動(dòng)詞課件

編號(hào)：__________專(zhuān)轉(zhuǎn)本非謂語(yǔ)動(dòng)詞課件年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

專(zhuān)轉(zhuǎn)本非謂語(yǔ)動(dòng)詞課件目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1非謂語(yǔ)動(dòng)詞的定義1.2非謂語(yǔ)動(dòng)詞的分類(lèi)1.3非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法1.4非謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)1.5非謂語(yǔ)動(dòng)詞的句型結(jié)構(gòu)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入新課5.2講解非謂語(yǔ)動(dòng)詞5.3互動(dòng)環(huán)節(jié)5.4練習(xí)與鞏固5.5課堂小結(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容6.2板書(shū)結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)類(lèi)型7.2作業(yè)內(nèi)容7.3作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.3學(xué)生反饋意見(jiàn)九、拓展及延伸9.1非謂語(yǔ)動(dòng)詞的拓展知識(shí)9.2非謂語(yǔ)動(dòng)詞在實(shí)際應(yīng)用中的例子9.3非謂語(yǔ)動(dòng)詞的進(jìn)一步學(xué)習(xí)建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1非謂語(yǔ)動(dòng)詞的定義非謂語(yǔ)動(dòng)詞是英語(yǔ)中的一種重要詞性，它不能作為句子的謂語(yǔ)，但可以作為主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)等成分。1.2非謂語(yǔ)動(dòng)詞的分類(lèi)根據(jù)其形式和用途，非謂語(yǔ)動(dòng)詞可分為三類(lèi)：動(dòng)詞不定式、分詞和動(dòng)名詞。1.3非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句子中的用法多樣，可表示動(dòng)作的全過(guò)程、動(dòng)作的進(jìn)行、動(dòng)作的結(jié)果等。1.4非謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)非謂語(yǔ)動(dòng)詞可以根據(jù)句子的需要使用不同的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，以表達(dá)不同的時(shí)間、條件、原因等。1.5非謂語(yǔ)動(dòng)詞的句型結(jié)構(gòu)非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句子中可以構(gòu)成各種句型，如疑問(wèn)句、否定句、祈使句等。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生掌握非謂語(yǔ)動(dòng)詞的定義、分類(lèi)、用法、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)以及句型結(jié)構(gòu)。2.2能力目標(biāo)提高學(xué)生運(yùn)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞進(jìn)行交際的能力。2.3情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法和句型結(jié)構(gòu)。3.2教學(xué)重點(diǎn)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的分類(lèi)、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備PPT、黑板、粉筆。4.2學(xué)具準(zhǔn)備課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入新課通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的句子引入非謂語(yǔ)動(dòng)詞的概念，激發(fā)學(xué)生的興趣。5.2講解非謂語(yǔ)動(dòng)詞利用PPT展示非謂語(yǔ)動(dòng)詞的定義、分類(lèi)、用法、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)以及句型結(jié)構(gòu)，邊講解邊在黑板上板書(shū)。5.3互動(dòng)環(huán)節(jié)學(xué)生提問(wèn)，教師解答；學(xué)生分組討論，分享學(xué)習(xí)心得。5.4練習(xí)與鞏固學(xué)生完成課本上的練習(xí)題，教師及時(shí)批改并給予講解。5.5課堂小結(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容非謂語(yǔ)動(dòng)詞的定義、分類(lèi)、用法、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)以及句型結(jié)構(gòu)。6.2板書(shū)結(jié)構(gòu)分類(lèi)|形式|用法|時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)|句型結(jié)構(gòu)動(dòng)詞不定式||||分詞||||動(dòng)名詞||||七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)類(lèi)型練習(xí)題、小組活動(dòng)。7.2作業(yè)內(nèi)容7.3作業(yè)要求字跡工整，答案準(zhǔn)確，按時(shí)提交。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)通過(guò)課后作業(yè)的批改和學(xué)生的反饋，評(píng)估教學(xué)效果。8.2教學(xué)改進(jìn)措施針對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。8.3學(xué)生反饋意見(jiàn)聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)。九、拓展及延伸9.1非謂語(yǔ)動(dòng)詞的拓展知識(shí)介紹非謂語(yǔ)動(dòng)詞在英美文學(xué)、電影、廣告等領(lǐng)域的應(yīng)用。9.2非謂語(yǔ)動(dòng)詞在實(shí)際應(yīng)用中的例子分析實(shí)際生活中的例子，展示非謂語(yǔ)動(dòng)詞的實(shí)際運(yùn)用。9.3非謂語(yǔ)動(dòng)詞的進(jìn)一步學(xué)習(xí)建議鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀、多練習(xí)，提高非謂語(yǔ)動(dòng)詞的應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1非謂語(yǔ)動(dòng)詞的定義非謂語(yǔ)動(dòng)詞是指在句子中不充當(dāng)謂語(yǔ)的動(dòng)詞形式，包括動(dòng)詞不定式、分詞和動(dòng)名詞。1.2非謂語(yǔ)動(dòng)詞的分類(lèi)非謂語(yǔ)動(dòng)詞分為動(dòng)詞不定式、分詞和動(dòng)名詞三種形式，每種形式都有其特定的用法和功能。1.3非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句子中可以作為主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)等成分，表示動(dòng)作的全過(guò)程、動(dòng)作的進(jìn)行、動(dòng)作的結(jié)果等。1.4非謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)可以表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間、條件、原因等，根據(jù)句子的需要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。1.5非謂語(yǔ)動(dòng)詞的句型結(jié)構(gòu)非謂語(yǔ)動(dòng)詞可以構(gòu)成各種句型，如疑問(wèn)句、否定句、祈使句等，根據(jù)句子的需要進(jìn)行變化。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生掌握非謂語(yǔ)動(dòng)詞的定義、分類(lèi)、用法、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)以及句型結(jié)構(gòu)，能夠正確運(yùn)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞。2.2能力目標(biāo)提高學(xué)生運(yùn)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞進(jìn)行交際的能力，能夠熟練運(yùn)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞表達(dá)意思。2.3情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法和句型結(jié)構(gòu)。學(xué)生在理解和運(yùn)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)容易混淆，需要通過(guò)大量的練習(xí)和實(shí)例來(lái)加深理解。3.2教學(xué)重點(diǎn)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的分類(lèi)、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。學(xué)生需要掌握不同類(lèi)型的非謂語(yǔ)動(dòng)詞以及它們?cè)诰渥又械氖褂脮r(shí)機(jī)和方式。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備PPT、黑板、粉筆。利用PPT展示非謂語(yǔ)動(dòng)詞的定義、分類(lèi)、用法、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)以及句型結(jié)構(gòu)，黑板和粉筆用于板書(shū)和解釋。4.2學(xué)具準(zhǔn)備課本、練習(xí)本、文具。學(xué)生需要課本作為學(xué)習(xí)資料，練習(xí)本用于做練習(xí)和記錄重點(diǎn)知識(shí)，文具用于書(shū)寫(xiě)和記錄。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入新課通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的句子引入非謂語(yǔ)動(dòng)詞的概念，讓學(xué)生感受到非謂語(yǔ)動(dòng)詞在日常英語(yǔ)中的重要性。5.2講解非謂語(yǔ)動(dòng)詞利用PPT展示非謂語(yǔ)動(dòng)詞的定義、分類(lèi)、用法、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)以及句型結(jié)構(gòu)，邊講解邊在黑板上板書(shū)，通過(guò)實(shí)例和練習(xí)來(lái)加深學(xué)生的理解。5.3互動(dòng)環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和解答疑惑，進(jìn)行小組討論和分享學(xué)習(xí)心得，增強(qiáng)學(xué)生之間的交流和合作。5.4練習(xí)與鞏固學(xué)生完成課本上的練習(xí)題，教師及時(shí)批改并給予講解，通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。5.5課堂小結(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容非謂語(yǔ)動(dòng)詞的定義、分類(lèi)、用法、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)以及句型結(jié)構(gòu)。6.2板書(shū)結(jié)構(gòu)分類(lèi)|形式|用法|時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)|句型結(jié)構(gòu)動(dòng)詞不定式||||分詞||||動(dòng)名詞||||七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)類(lèi)型練習(xí)題、小組活動(dòng)。7.2作業(yè)內(nèi)容7.3作業(yè)要求字跡工整，答案準(zhǔn)確，按時(shí)提交，小組活動(dòng)要有合作和討論的過(guò)程。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)通過(guò)課后作業(yè)的批改和學(xué)生的反饋，評(píng)估教學(xué)效果，了解學(xué)生對(duì)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的掌握程度。8.2教學(xué)改進(jìn)措施針對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，提供更多的實(shí)例和練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生理解和運(yùn)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞。8.3學(xué)生反饋意見(jiàn)聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)，使教學(xué)更加貼近學(xué)生的需求和興趣。九、拓展及延伸9.1本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解非謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，以便引起學(xué)生的興趣和注意力?？梢酝ㄟ^(guò)舉例、講故事等方式，將抽象的非謂語(yǔ)動(dòng)詞用法具體化，讓學(xué)生更容易理解和記憶。二、時(shí)間分配在教學(xué)過(guò)程中，合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在講解非謂語(yǔ)動(dòng)詞的分類(lèi)和用法時(shí)，可以分配較多的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。三、課堂提問(wèn)在課堂上，教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。可以設(shè)置一些開(kāi)放性問(wèn)題，讓學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，從而提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入新課時(shí)，教師可以創(chuàng)設(shè)一些真實(shí)、生動(dòng)的情景，讓學(xué)生置身其中，感受非謂語(yǔ)動(dòng)詞的實(shí)際應(yīng)用。例如，通過(guò)播放一段對(duì)話(huà)或視頻，讓學(xué)生聽(tīng)懂并分析其中的非謂語(yǔ)動(dòng)詞用法，從而引起學(xué)生的興趣和好奇心。五、教案反思六、拓展及延伸在教學(xué)過(guò)程中，教師可以適當(dāng)拓展非謂語(yǔ)動(dòng)詞的相關(guān)知識(shí)，例如非謂語(yǔ)動(dòng)詞在特定語(yǔ)境中的應(yīng)用、非謂語(yǔ)動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)換等。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)，查找相關(guān)的資料和練習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和自主學(xué)習(xí)能力。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.非謂語(yǔ)動(dòng)詞課件2.教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生評(píng)估表3.教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)解析4.教學(xué)過(guò)程和課堂活動(dòng)計(jì)劃5.板書(shū)設(shè)計(jì)示例6.作業(yè)設(shè)計(jì)和樣本7.課后反思報(bào)告模板8.拓展及延伸活動(dòng)建議9.非謂語(yǔ)動(dòng)詞實(shí)踐情景對(duì)話(huà)二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提供教學(xué)課件和材料2.未能按照約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和服務(wù)3.未能滿(mǎn)足教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求4.未能按照約定提供板書(shū)設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)5.未能按照約定進(jìn)行課后反思和教學(xué)改進(jìn)6.未能提供非謂語(yǔ)動(dòng)詞實(shí)踐情景對(duì)話(huà)和拓展活動(dòng)三、法律名詞及解釋?zhuān)?.教學(xué)服務(wù)合同：雙方約定提供的教學(xué)內(nèi)容和服務(wù)的合同2.違約行為：未能履行合同約定的義務(wù)3.教學(xué)目標(biāo)：雙方約定的學(xué)生在學(xué)習(xí)非謂語(yǔ)動(dòng)詞后的目標(biāo)4.課件：用于教學(xué)的電子文檔和材料5.板書(shū)設(shè)計(jì)：教師在課堂上用于輔助教學(xué)的板書(shū)布局6.課后反思：教師對(duì)教學(xué)過(guò)程和效果的回顧和評(píng)估四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.技術(shù)問(wèn)題：如課件無(wú)法正常播放解決辦法：提前測(cè)試課件，確保設(shè)備兼容性2.學(xué)生參與度低：學(xué)生對(duì)非謂語(yǔ)動(dòng)詞不感興趣解決辦法：增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，使用實(shí)例和實(shí)際應(yīng)用激發(fā)興趣3.教學(xué)資源不足：缺乏必要的教具和材料解決辦法：充分利用現(xiàn)有資源，創(chuàng)造性的使用替代材料4.課程進(jìn)度不符：教學(xué)進(jìn)度與預(yù)期相差較大解決辦法：調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，適當(dāng)加快或放慢教學(xué)節(jié)奏5.