遼寧省鞍山市海城市2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期7月期末物理試題

鞍山市2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測八年級物理試卷(本試卷共24道題滿分100分考試時間60分鐘)考生注意：所有試題必須在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答，在本試卷上作答無效一、選擇題(本題共9小題，每小題3分，共27分。在每小題給出的四個選項中，第1~6題只有一項符合題目要求，選對的得3分；第7~9題有多項符合題目要求，全部選對的得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分)1.奧運會賽艇比賽中，中國女子四人雙槳以領(lǐng)先第二名4秒多的巨大優(yōu)勢奪得金牌！如圖，她們在奮力劃槳，賽艇在飛速前進，使賽艇前進的力是A.賽艇受到的壓力B.賽艇受到的浮力C.槳對水的推力D.水對槳的推力2.如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是3.如圖是“探究阻力對物體運動的影響”的實驗裝置。首先將棉布鋪在水平木板上，讓小車從棉布表面滑過，觀察小車在棉布表面滑行的距離；去掉水平木板上的棉布，讓小車直接從水平木板表面滑過，觀察小車在木板上滑行的距離。下列說法正確的是A.每次實驗，小車應(yīng)該從斜面上的同一位置由靜止滑下B.小車能在水平面上運動一段距離，是因為小車的慣性越來越大C.小車最終會停下來，說明力是維持物體運動的原因D.小車在木板上滑行比在棉布上遠，說明小車受到的阻力越小，速度減小的越快4.下列四幅圖中，有力對物體做功的是八年級物理試卷第1頁(共6頁)5.如圖所示的四個實例中，目的是為了減小壓強的是6.關(guān)于下面四幅圖的說法正確的是A.如圖甲，把自制氣壓計從1樓移到21樓，細管內(nèi)的水柱下降B.如圖乙，盆景中的水位能保持一定高度，是因為液體壓強隨深度增加而增大C.如圖丙，三峽船閘利用了連通器原理D.如圖丁，中國098型核潛艇在水面下向下運動時所受的浮力變大7.國內(nèi)所修的避險車道大多都能起到使失控車輛從主線分流的作用，司機如果發(fā)現(xiàn)自己所駕駛的車輛制動失靈，可以將車轉(zhuǎn)向如圖的避險車道，車道上鋪著厚厚的一層碎石，以便讓失控車輛很快停下來。下列說法正確的是A.車輛向上運動過程中，運動狀態(tài)一定發(fā)生變化B.車輛向上運動過程中，重力勢能變大C.車輛向上運動過程中，動能變小D.車輛最終靜止時，機械能為零8.下列屬于費力杠桿的是八年級物理試卷第2頁(共6頁)9.如圖，放在水平桌面上的兩個相同的容器中分別裝有甲乙兩種液體。將同一個雞蛋分別放入容器中，一個沉底，一個懸浮，兩杯中的液面相平。下列說法正確的是A.甲液體中的雞蛋受到的浮力小B.甲液體中的雞蛋排開甲液體的質(zhì)量小C.裝有甲液體的容器對桌面的壓強大D.將一部分甲液體倒入乙液體中，雞蛋將下沉二、填空題(本題共6小題，每空1分，共17分)10.“以卵擊石”，其中的施力物體是；雞蛋破碎，說明力可以改變物體的，同時說明物體間力的作用是。11.如圖，B書放在水平桌面上，A書放在B書上面。A書對B書的壓力是由于(填“A書”或“B書”)發(fā)生(填“彈性”或“塑性”)形變產(chǎn)生的；B書受到的重力和桌面對B書的支持力(填“是”或“不是”)平衡力，理由是。12.高壓鍋煮熟食物會縮短很多時間，是因為高壓鍋內(nèi)的(填“壓強”或“壓力”)大,水的沸點(填“高”或“低”)。13.如圖所示是河水中的漩渦，漩渦中心處水的流速比邊沿處水的流速，壓強較，從而形成壓力差，導(dǎo)致周邊物體易被“吸入”漩渦。所以，請同學(xué)們不要私自下河游泳，以免發(fā)生危險。14.如圖，孔明燈通過加熱燈罩內(nèi)的空氣，使孔明燈內(nèi)部的空氣密度比外部空氣密度(填“大”或“小”)，這樣，孔明燈(填“重力減小”或“浮力增大”)，當(dāng)浮力(填“大于”“小于”或“等于”)重力時，孔明燈就會上升。15.圖示為我國古人運送巨木的勞動情境。他們通過橫桿、支架、石塊等，將巨木的一端抬起，墊上圓木，以便將其移到其他地方。有利于抬起巨木的改進方案可以是：縮短橫桿上懸繩與支架之間的距離，減小了(填“動力臂”或“阻力臂”)；再增加幾個人在橫桿右端往下壓，增大了(填“動力”或“阻力”)。圖示中巨木下墊上圓木的目的是。八年級物理試卷第3頁(共6頁)三、作圖題(本題共2小題，每小題3分，共6分)16.如圖，一輛汽車靜止在斜坡上，點O為汽車的重心。請畫出汽車的受力示意圖。17.如圖，一雙筷子正夾住一張餅，請畫出動力F?、阻力F?和阻力臂L?。四、實驗題(本題共4小題，共28分)18.(7分)在“探究影響壓力作用效果的因素”實驗中，所用器材有砝碼、海綿和小桌。(1)如圖甲、乙、丙所示的三次實驗中，根據(jù)來比較壓力的作用效果。(2)根據(jù)圖甲和圖乙所示的實驗，可得到的結(jié)論是：相同時，越大，壓力作用效果越明顯。(3)小竹認為根據(jù)圖甲和圖丙所示的實驗，也可以得到相應(yīng)的結(jié)論。她的說法(填“有”或“沒有”)道理,理由是。(4)如圖丁，小竹想利用一支鉛筆體驗根據(jù)圖乙和圖丙所示的實驗得到的結(jié)論，她的正確操作步驟是，得到的結(jié)論是。19.(9分)在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中：(1)三次實驗中用彈簧測力計沿方向勻速拉動木塊，分別讀出圖甲、圖乙和圖丙中彈簧測力計的示數(shù)為F?、F?和F?，根據(jù)條件可知木塊受到的滑動摩擦力的大小，其中彈簧測力計的示數(shù)最小的是。(2)如圖甲所示，如果以更大的速度勻速拉動木塊，此時木塊受到的滑動摩擦力大小將(填“變大”“變小”或“不變”)。(3)根據(jù)圖甲和圖乙所示的實驗，可探究滑動摩擦力大小與的關(guān)系。(4)根據(jù)圖乙和圖丙所示的實驗，可得出的結(jié)論是：。(5)如圖丁，將彈簧測力計固定，拉動木塊下面的長木板，木塊相對桌面是(填“靜止”或“運動”)的，(填“需要”或“不需要”)勻速拉動長木板。拉動木板的過程中，木塊受到的摩擦力方向是。八年級物理試卷第4頁(共6頁)20.(6分)如圖所示，在“測量滑輪組的機械效率”實驗中：次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/m拉力F/N細線自由端移動的距離s/m機械效率η/%110.10.60.355.6210.20.60.655.6320.20.90.674.1430.21.20.6(1)算出第4次實驗的機械效率為(保留一位小數(shù))。小竹計算出4次實驗中機械效率的平均值，認為它最接近這個滑輪組機械效率的真實值，她的做法是(填“正確”或“錯誤”)的,因為。(2)分析表中數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體上升的高度(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。(3)在某次實驗中，若斜向上拉動彈簧測力計使物體勻速上升，則所測得的機械效率與正確操作實驗測得的機械效率相比將(填“偏大”“偏小”或“不變”)；若換用質(zhì)量較小的動滑輪，正確操作后，則所測得的機械效率將(填“變大”“變小”或“不變”)。21.(6分)如圖，利用彈簧測力計、物塊A等器材探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)。(1)物塊A的重是N；物塊A在丁圖中受到水的浮力是N。(2)根據(jù)步驟(填字母)的數(shù)據(jù)，可知浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)。(3)根據(jù)乙和戊步驟的數(shù)據(jù)，(填“能”或“不能”)說明浮力的大小與液體密度有關(guān)系，其原因是。(4)根據(jù)丙丁步驟的數(shù)據(jù)，說明浮力的大小與物體浸入液體中的深度(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。五、綜合應(yīng)用題(本題共3小題，共22分)22.(7分)小竹想利用量筒、水和細針測出一個木塊的密度。首先，在量筒中倒入適量的水，讀出示數(shù)為20ml，再把木塊輕輕放入量筒的水中，木塊漂浮，讀出示數(shù)為25ml，用一根細針把木塊全部壓入水中，讀出示數(shù)為30ml。(g取10N/kg)求：(1)木塊的體積是多少m3?(2)木塊的重力是多少N?(3)木塊的密度是多少kg/m3?八年級物理試卷第5頁(共6頁)23.(8分)如圖是某型號的起重車，起重車的質(zhì)量為9t，沒有作業(yè)時，輪胎與地面接觸的總面積為1800cm2。在某次作業(yè)中將質(zhì)量為1200kg的貨物在5秒內(nèi)勻速提升2m，滑輪組上鋼絲繩的拉力F為4200N，不計繩重和摩擦。(g取10N/kg)(1)起重車沒有作業(yè)時，起重車對地面的壓強是多少?(2)起重車作業(yè)時，滑輪組上鋼絲繩的拉力F做功的功率是多少?(3)動滑輪重是多少?24.(7分)杠桿在中國的典型發(fā)展是秤的發(fā)明及其廣泛應(yīng)用?！赌?jīng)》最早記述了秤的杠桿原理，將杠桿的平衡條件敘述得十分全面，它比阿基米德發(fā)現(xiàn)的杠桿原理要早約200年。在一根杠桿上安裝吊繩作為支點，其一端掛上重物，另一端掛上砝碼或秤錘，就可以稱量物體的重量。古代人稱它為“權(quán)衡”或“衡器”?！皺?quán)”就是砝碼或秤錘，“衡”是指秤桿。中國早在4000多年前就有雛型的權(quán)衡器。古代中國人還發(fā)明了有二個支點的秤，俗稱銖秤。使用這種秤，變動支點而不需要換秤桿就可以稱量較重的物體。這是中國人在衡器上的重大發(fā)明之一，也表明中國人在實踐中完全掌握了杠桿原理。(1)如圖甲，“標”和“本”表示力臂，“權(quán)”和“重”表示力。當(dāng)“權(quán)”小于“重”，為保持桿秤平衡，“標”一定(填“大于”或“小于”)“本”。若增大“重”時，應(yīng)把“權(quán)”向(填“A”或“0”)端移動，桿秤才能保持平衡。(2)在人體中也有許許多多的杠桿在起作用。拿起一件東西，彎一下腰，甚至翹一下腳尖都是人體的杠桿在起作用。如圖乙，人體的前臂就是物理學(xué)中的一根