擲骰子大班教案

編號：__________擲骰子大班教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

擲骰子大班教案目錄一、教學內(nèi)容1.1擲骰子游戲的規(guī)則1.2大班兒童擲骰子游戲的特點1.3擲骰子游戲在數(shù)學教學中的應用二、教學目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.2新課導入5.3實踐操作5.5課堂小結(jié)六、板書設計6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設計7.1作業(yè)類型7.2作業(yè)內(nèi)容7.3作業(yè)要求八、課后反思8.1教學效果評價8.2教學改進措施8.3學生反饋與建議九、拓展及延伸9.1相關(guān)教學資源9.2教學活動延伸9.3家庭作業(yè)指導教案如下：一、教學內(nèi)容1.1擲骰子游戲的規(guī)則1.1.1骰子的構(gòu)成1.1.2擲骰子的方法1.1.3計分方式1.2大班兒童擲骰子游戲的特點1.2.1互動性強1.2.2趣味性高1.2.3教育性較強1.3擲骰子游戲在數(shù)學教學中的應用1.3.1培養(yǎng)孩子的計算能力1.3.2提高孩子的邏輯思維能力1.3.3培養(yǎng)孩子的合作意識二、教學目標2.1知識與技能目標2.1.1學會擲骰子的基本方法2.1.2理解擲骰子游戲的計分規(guī)則2.2過程與方法目標2.2.1培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力2.2.2學會與他人合作，培養(yǎng)團隊精神2.3情感態(tài)度與價值觀目標2.3.1培養(yǎng)孩子積極參與游戲的興趣2.3.2培養(yǎng)孩子公正、公平的游戲精神三、教學難點與重點3.1教學難點3.1.1擲骰子技巧的掌握3.1.2擲骰子游戲中的策略運用3.2教學重點3.2.1擲骰子基本方法的教授3.2.2擲骰子游戲在數(shù)學教學中的應用四、教具與學具準備4.1教具準備4.1.1骰子4.1.2計分板4.1.3擲骰子游戲卡片4.2學具準備4.2.1學生骰子4.2.2學生計分板4.2.3學生游戲卡片五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.1.1教師通過故事引入擲骰子游戲5.1.2學生自由討論擲骰子游戲的玩法5.2新課導入5.2.1教師講解擲骰子的基本方法5.2.2學生跟隨教師一起練習擲骰子5.3實踐操作5.3.1學生分組進行擲骰子游戲5.3.2教師巡回指導，解答學生疑問5.4.2學生分享自己的游戲心得5.5課堂小結(jié)5.5.2學生展示自己的學習成果六、板書設計6.1板書內(nèi)容6.1.1擲骰子游戲的規(guī)則6.1.2擲骰子游戲的計分方式6.2板書結(jié)構(gòu)6.2.1游戲規(guī)則6.2.2游戲計分七、作業(yè)設計7.1作業(yè)類型7.1.1實踐性作業(yè)7.1.2思考性作業(yè)7.2作業(yè)內(nèi)容7.2.1擲骰子游戲的實踐7.2.2思考擲骰子游戲中的策略運用7.3作業(yè)要求7.3.1認真完成，積極參與7.3.2按時提交，相互交流八、課后反思8.1教學效果評價8.1.1學生對擲骰子游戲的掌握程度8.1.2學生合作意識的培養(yǎng)情況8.2教學改進措施8.2.1對擲骰子游戲規(guī)則進行講解8.2.2增加學生之間的互動環(huán)節(jié)8.3學生反饋與建議8.3.1學生對擲骰子游戲的評價8.3.2學生對教學過程的建議九、拓展及延伸9.1相關(guān)教學資源9.1.1擲骰子游戲的網(wǎng)絡資源9.1.2擲骰子游戲的書籍推薦9.2教學活動延伸9.2.1組織擲骰子比賽9.2.2邀請家長參與擲骰子游戲9.3家庭作業(yè)指導9.3.1家長如何重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1擲骰子游戲的規(guī)則1.1.1骰子的構(gòu)成：骰子由六個面組成，每個面有一個獨特的數(shù)字，分別是1到6。1.1.2擲骰子的方法：學生需要將骰子平穩(wěn)地擲出，骰子停止時，朝上的數(shù)字就是擲出的結(jié)果。1.1.3計分方式：根據(jù)擲出的數(shù)字進行計分，不同的游戲有不同的計分規(guī)則。二、教學目標2.1知識與技能目標2.1.1學會擲骰子的基本方法：學生在教師的指導下，能夠正確地擲出骰子，并理解擲骰子的基本規(guī)則。2.1.2理解擲骰子游戲的計分規(guī)則：學生能夠根據(jù)游戲規(guī)則進行計分，理解不同數(shù)字的得分情況。三、教學難點與重點3.1教學難點3.1.1擲骰子技巧的掌握：學生需要學會如何平穩(wěn)地擲出骰子，并能夠準確地讀取擲出的結(jié)果。3.1.2擲骰子游戲中的策略運用：學生需要學會根據(jù)擲出的結(jié)果進行策略性的決策，以獲得更高的分數(shù)。3.2教學重點3.2.1擲骰子基本方法的教授：教師需要重點教授學生擲骰子的正確方法，包括擲骰子的角度、力度和準確性。3.2.2擲骰子游戲在數(shù)學教學中的應用：教師需要引導學生將擲骰子游戲與數(shù)學知識相結(jié)合，通過游戲培養(yǎng)學生的計算能力和邏輯思維能力。四、教具與學具準備4.1教具準備4.1.1骰子：教師需要準備足夠的骰子，以供學生進行游戲和練習。4.1.2計分板：教師需要準備計分板或計分紙，以便學生記錄游戲成績。4.1.3擲骰子游戲卡片：教師可以準備一些游戲卡片，上面印有不同數(shù)字的圖案，學生可以通過擲骰子來匹配卡片上的數(shù)字。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.1.1教師通過故事引入擲骰子游戲：教師可以講述一個與擲骰子相關(guān)的故事，激發(fā)學生的興趣和好奇心。5.1.2學生自由討論擲骰子游戲的玩法：教師可以引導學生自由討論他們知道的擲骰子游戲，并分享游戲的規(guī)則和樂趣。六、板書設計6.1板書內(nèi)容6.1.1擲骰子游戲的規(guī)則：教師可以在黑板上寫下擲骰子游戲的規(guī)則，包括擲骰子的方法和計分方式。6.1.2擲骰子游戲的計分方式：教師可以在黑板上展示不同數(shù)字的得分情況，幫助學生理解和記憶。七、作業(yè)設計7.1作業(yè)類型7.1.1實踐性作業(yè)：教師可以布置學生回家后與家人一起玩擲骰子游戲，實踐所學知識和技巧。7.1.2思考性作業(yè)：教師可以布置學生思考擲骰子游戲中的策略和技巧，并寫下他們的想法和體會。八、課后反思8.1教學效果評價8.1.1學生對擲骰子游戲的掌握程度：教師可以通過觀察學生的游戲表現(xiàn)和成績來評價他們對于擲骰子游戲的掌握程度。8.1.2學生合作意識的培養(yǎng)情況：教師可以觀察學生在游戲中的合作行為和溝通情況，評價他們的合作意識。九、拓展及延伸9.1相關(guān)教學資源9.1.1擲骰子游戲的網(wǎng)絡資源：教師可以引導學生查閱網(wǎng)絡上的擲骰子游戲資源，了解更多游戲規(guī)則和策略。9.1.2擲骰子游戲的書籍推薦：教師可以向?qū)W生推薦一些關(guān)于擲骰子游戲的書籍，供他們進一步學習和探索。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解擲骰子游戲的規(guī)則時，教師應使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動活潑，富有感染力。通過語調(diào)的變化，吸引學生的注意力，并激發(fā)他們的興趣。2.時間分配：在教學過程中，教師應合理分配時間，確保學生有足夠的時間理解擲骰子游戲的規(guī)則，并進行實踐操作。在導入環(huán)節(jié)，可以留出一定時間讓學生自由討論，以激發(fā)他們的學習興趣。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，引導學生思考和回答擲骰子游戲的相關(guān)問題，以檢驗他們對規(guī)則的理解程度。同時，提問也可以激發(fā)學生的思維，提高他們的參與度。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，教師可以通過講述一個與擲骰子相關(guān)的故事，或者通過展示實物骰子，引發(fā)學生的興趣和好奇心。這樣可以讓學生在輕松愉快的氛圍中進入學習狀態(tài)。教案反思：1.在本節(jié)課中，我注重了語言的清晰度和生動性，通過變化語調(diào)，吸引了學生的注意力。在講解擲骰子游戲的規(guī)則時，我盡量使用簡潔明了的語言，讓學生能夠快速理解。2.在時間分配上，我合理規(guī)劃了課堂時間，確保學生有足夠的時間掌握擲骰子游戲的規(guī)則，并進行實踐操作。在導入環(huán)節(jié)，我留出了充分的時間讓學生自由討論，以激發(fā)他們的學習興趣。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，我通過提問的方式，引導學生思考和回答相關(guān)問題，以檢驗他們對規(guī)則的理解程度。同時，提問也激發(fā)了學生的思維，提高了他們的參與度。4.在情景導入方面，我通過講述一個與擲骰子相關(guān)的故事，引發(fā)了學生的興趣和好奇心。這樣可以讓學生在輕松愉快的氛圍中進入學習狀態(tài)?？偟膩碚f，我認為本節(jié)課的教學效果較好。學生在課堂上積極參與，對擲骰子游戲的規(guī)則掌握較為熟練。在今后的教學中，我將繼續(xù)改進和優(yōu)化教學方法，提高學生的學習興趣和參與度。附件列表：一、附件列表：1.擲骰子游戲規(guī)則說明2.擲骰子游戲教學目標3.擲骰子游戲教學難點與重點4.擲骰子游戲教具與學具準備5.擲骰子游戲教學過程6.擲骰子游戲板書設計7.擲骰子游戲作業(yè)設計8.擲骰子游戲課后反思9.擲骰子游戲拓展及延伸二、違約行為及認定：1.學生未能按照要求完成擲骰子游戲規(guī)則的學習2.學生未能在規(guī)定時間內(nèi)理解擲骰子游戲的規(guī)則3.學生未能掌握擲骰子游戲的技巧和策略4.學生未能按照要求完成作業(yè)和練習5.學生未能參與課堂討論和提問三、法律名詞及解釋：1.教學合同：雙方約定的教學