大班教案瘋狂星期二

編號：__________大班教案瘋狂星期二年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班教案瘋狂星期二目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題1.2繪畫活動1.3手工制作1.4音樂活動1.5角色扮演二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2故事分享5.3繪畫活動5.4手工制作5.5音樂活動5.6角色扮演六、板書設(shè)計(jì)6.1主題板書6.2過程板書七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1繪畫作業(yè)7.2手工制作作業(yè)7.3音樂作業(yè)八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)方法反思8.3學(xué)生表現(xiàn)反思九、拓展及延伸9.1主題活動拓展9.2家庭延伸活動9.3教學(xué)資源拓展教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題：瘋狂星期二1.2繪畫活動：畫出瘋狂的星期二場景1.3手工制作：制作瘋狂星期二的道具1.4音樂活動：學(xué)唱瘋狂星期二的主題曲1.5角色扮演：扮演故事中的角色二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解瘋狂星期二的故事情節(jié)2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生繪畫、手工制作和音樂表現(xiàn)的能力2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、積極向上的情感態(tài)度三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力3.2教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握故事情節(jié)，積極參與各種活動四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：故事課件、繪畫材料、手工制作材料、音樂播放設(shè)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備：畫紙、彩筆、剪刀、膠水、小道具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過問題引入，讓學(xué)生猜測瘋狂星期二的故事情節(jié)5.2故事分享：播放故事課件，讓學(xué)生了解瘋狂星期二的故事情節(jié)5.3繪畫活動：讓學(xué)生畫出自己心目中的瘋狂星期二場景5.4手工制作：制作瘋狂星期二的道具，如瘋狂的帽子、彩旗等5.5音樂活動：學(xué)唱瘋狂星期二的主題曲，讓學(xué)生感受音樂的快樂5.6角色扮演：學(xué)生分組扮演故事中的角色，進(jìn)行角色表演六、板書設(shè)計(jì)6.1主題板書：瘋狂星期二6.2過程板書：故事情節(jié)、繪畫活動、手工制作、音樂活動、角色扮演七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1繪畫作業(yè)：讓學(xué)生畫出瘋狂星期二的故事情節(jié)7.2手工制作作業(yè)：制作瘋狂星期二的道具7.3音樂作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家人一起學(xué)唱瘋狂星期二的主題曲八、課后反思8.1教學(xué)效果反思：學(xué)生對瘋狂星期二的故事情節(jié)的理解和參與活動的積極性8.2教學(xué)方法反思：是否充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力8.3學(xué)生表現(xiàn)反思：學(xué)生在各項(xiàng)活動中的表現(xiàn)和收獲九、拓展及延伸9.1主題活動拓展：組織學(xué)生進(jìn)行瘋狂星期二的主題表演9.2家庭延伸活動：讓家長參與瘋狂星期二的制作和表演9.3教學(xué)資源拓展：利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找更多關(guān)于瘋狂星期二的故事和活動重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題：瘋狂星期二重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：故事主題的引入需要引發(fā)學(xué)生的興趣，通過生動有趣的故事情節(jié)，讓學(xué)生感受到瘋狂星期二的不同尋常。在講解故事情節(jié)時(shí)，需要注意幫助學(xué)生理解故事中的幽默和荒誕元素。1.2繪畫活動：畫出瘋狂的星期二場景重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：繪畫活動需要引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生用自己的畫筆表達(dá)出瘋狂星期二的場景。在活動中，教師需要給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幫助他們掌握繪畫技巧。1.3手工制作：制作瘋狂星期二的道具重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：手工制作活動需要學(xué)生動手操作，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。在活動中，教師需要提供足夠的手工材料，并給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幫助他們完成道具的制作。1.4音樂活動：學(xué)唱瘋狂星期二的主題曲重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：音樂活動需要學(xué)生學(xué)習(xí)和演唱主題曲，培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)和表達(dá)能力。在活動中，教師需要教授歌曲的旋律和歌詞，并引導(dǎo)學(xué)生積極參與演唱。1.5角色扮演：扮演故事中的角色重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：角色扮演活動需要學(xué)生理解和演繹故事中的角色，培養(yǎng)他們的表演能力和創(chuàng)造力。在活動中，教師需要指導(dǎo)學(xué)生如何扮演角色，并組織角色表演。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解瘋狂星期二的故事情節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在講解故事情節(jié)時(shí)，需要注意幫助學(xué)生理解故事中的幽默和荒誕元素，以及故事背后的寓意。2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生繪畫、手工制作和音樂表現(xiàn)的能力重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在各項(xiàng)活動中，教師需要給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幫助他們掌握相關(guān)的技能和技巧。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、積極向上的情感態(tài)度重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：通過故事和活動的引導(dǎo)，讓學(xué)生感受到生活的樂趣和積極向上的態(tài)度，培養(yǎng)他們對瘋狂星期二的喜愛和熱情。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在各項(xiàng)活動中，教師需要通過提問、啟發(fā)和鼓勵(lì)的方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，用自己的方式表達(dá)出瘋狂星期二的特點(diǎn)。3.2教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握故事情節(jié)，積極參與各項(xiàng)活動重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在教學(xué)過程中，教師需要注重故事情節(jié)的講解和引導(dǎo)，讓學(xué)生充分理解和掌握故事內(nèi)容，并積極參與到繪畫、手工制作、音樂和角色扮演等活動中去。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：故事課件、繪畫材料、手工制作材料、音樂播放設(shè)備重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教具的準(zhǔn)備需要充分考慮到學(xué)生的需求和活動的需求，提供足夠的故事課件、繪畫材料、手工制作材料和音樂播放設(shè)備，確保活動的順利進(jìn)行。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：畫紙、彩筆、剪刀、膠水、小道具重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)具的準(zhǔn)備需要根據(jù)活動的具體要求進(jìn)行，提供足夠的畫紙、彩筆、剪刀、膠水和小道具，讓學(xué)生能夠順利完成繪畫、手工制作和角色扮演等活動。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過問題引入，讓學(xué)生猜測瘋狂星期二的故事情節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：導(dǎo)入環(huán)節(jié)需要引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生猜測瘋狂星期二的故事情節(jié)，激發(fā)他們對故事的好奇心。5.2故事分享：播放故事課件，讓學(xué)生了解瘋狂星期二的故事情節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：故事分享環(huán)節(jié)需要學(xué)生能夠充分理解和掌握故事情節(jié)，通過播放故事課件，讓學(xué)生直觀地了解瘋狂星期二的故事情節(jié)，為后續(xù)活動做好鋪墊。5.3繪畫活動：讓學(xué)生畫出自己心目中的瘋狂星期二場景重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：繪畫活動需要引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用自己的畫筆表達(dá)出瘋狂星期二的場景。在活動中，教師需要給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幫助他們掌握繪畫技巧。5.4手工制作：制作瘋狂星期二的道具，如瘋狂的帽子、彩旗等重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：手工制作活動需要學(xué)生動手操作，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。在活動中，教師需要提供足夠的手工材料，并給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幫助他們完成道具的制作。5.5音樂活動：學(xué)唱瘋狂星期二的主題曲，讓學(xué)生感受音樂的快樂重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：音樂活動需要學(xué)生學(xué)習(xí)和演唱主題曲，培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)和表達(dá)能力。在活動中，教師需要教授歌曲的旋律和歌詞，并引導(dǎo)學(xué)生積極參與演唱。5.6角色本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解故事和引導(dǎo)活動時(shí)，使用生動、有趣的語言和語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的興趣。通過變化語調(diào)，讓學(xué)生感受到故事的緊張和幽默，增強(qiáng)故事的吸引力。二、時(shí)間分配合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在活動中，注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整時(shí)間，確保活動的順利進(jìn)行。三、課堂提問在講解故事和進(jìn)行活動時(shí)，適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。通過提問，激發(fā)學(xué)生的思維，幫助他們更好地理解和掌握故事情節(jié)和活動要求。四、情景導(dǎo)入通過問題引入，讓學(xué)生猜測瘋狂星期二的故事情節(jié)。通過生動有趣的故事情節(jié)，讓學(xué)生感受到瘋狂星期二的不同尋常，引發(fā)他們的興趣和好奇心。五、教案反思在課后，反思教案的實(shí)施情況，包括學(xué)生的反應(yīng)、活動的效果等。根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教案，使其更加符合學(xué)生的需求和教學(xué)目標(biāo)。六、其他技巧和竅門1.在繪畫和手工制作活動中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提供適當(dāng)?shù)氖纠椭笇?dǎo)，但不要限制他們的創(chuàng)造力。2.在音樂活動中，教授歌曲的旋律和歌詞，引導(dǎo)學(xué)生積極參與演唱，可以組織學(xué)生進(jìn)行合唱或分組演唱，增加活動的互動性。3.在角色扮演活動中，鼓勵(lì)學(xué)生充分表達(dá)自己的角色，可以提供一些簡單的臺詞和指導(dǎo)，但讓學(xué)生自由發(fā)揮，增加表演的趣味性。4.在整個(gè)教學(xué)過程中，注重與學(xué)生的互動和溝通，鼓勵(lì)他們積極參與和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.故事課件2.繪畫材料（畫紙、彩筆）3.手工制作材料（剪刀、膠水、小道具）4.音樂播放設(shè)備5.角色扮演劇本6.作業(yè)指導(dǎo)文檔7.教學(xué)反思記錄表二、違約行為及認(rèn)定：1.未按約定時(shí)間提供教具和學(xué)具2.教學(xué)質(zhì)量未達(dá)到約定標(biāo)準(zhǔn)4.未按時(shí)提交作業(yè)或作業(yè)質(zhì)量不符合要求5.違反教學(xué)紀(jì)律，如遲到、早退、不參與活動等三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方未履行合同約定的義務(wù)或履行義務(wù)不符合約定的情況。2.合同履行：指合同雙方按照約定完成各自的義務(wù)。3.教學(xué)質(zhì)量：指教學(xué)活動所達(dá)到的效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。4.教學(xué)目標(biāo)：指合同中約定的教學(xué)活動的目標(biāo)和成果。5.教學(xué)紀(jì)律：指教師和學(xué)生在教學(xué)活動中的行為規(guī)范。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：學(xué)生對故事情節(jié)理解困難解決辦法：通過分步驟講解、生動演繹等方式幫助學(xué)生理解2.問題：學(xué)生在繪畫和手工制作活動中缺乏創(chuàng)意解決辦法：提供更多樣例、鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮、組織創(chuàng)意比賽等方式激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力3.問題：學(xué)生在音樂活動中不積極參與解決辦法：組織互動游戲、選擇學(xué)生喜歡的歌曲、鼓勵(lì)家長參與等方式提高學(xué)生參與度4.問題：