菏澤市鄄城縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

山東省菏澤市鄄城縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題一、辨別性選擇題（認(rèn)真思考下列各小題的說(shuō)法，你認(rèn)為正確的選正確，錯(cuò)誤的選錯(cuò)誤，并涂在答題卡規(guī)定的位置。每小題1分，共10分）1.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須走中國(guó)道路，必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，必須凝聚中國(guó)力量。（）【答案】正確【解析】【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的途徑。依據(jù)教材知識(shí)可知，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須走中國(guó)道路，必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，必須凝聚中國(guó)力量。故題干說(shuō)法正確。2.“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。”告訴我們學(xué)習(xí)要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（）【答案】錯(cuò)誤【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)方式的相關(guān)知識(shí)。依據(jù)教材知識(shí)可知，學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)友之間的交流切磋，就必然會(huì)導(dǎo)致知識(shí)狹隘，見(jiàn)識(shí)短淺，友情能使我們互相啟發(fā)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互激勵(lì)，有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干，更快的進(jìn)步和發(fā)展，友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和快樂(lè)，在學(xué)習(xí)中需要合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。3.更好的自己，是在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的?！敬鸢浮空_【解析】【詳解】此題是一道判斷題，要求學(xué)生準(zhǔn)確掌握基本觀(guān)點(diǎn)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短、主動(dòng)改正缺點(diǎn)、不斷激發(fā)自己的潛能。更好的自己，是在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。因此這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是正確的。4.為了呵護(hù)友誼，朋友之間即使受到傷害也要事事寬容。（）【答案】錯(cuò)誤【解析】【詳解】本題考查呵護(hù)友誼的方法。呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。當(dāng)朋友做出傷害友誼的舉動(dòng)時(shí)，我們可以選擇寬容對(duì)方，但不能事事寬容，寬容不是沒(méi)有原則，寬容不是縱容，故題文說(shuō)法錯(cuò)誤。5.小剛說(shuō)：“我只與學(xué)習(xí)好、對(duì)我有幫助的同學(xué)交朋友，從不和成績(jī)不如我的同學(xué)交往”。（）【答案】錯(cuò)誤【解析】【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。我們需要真誠(chéng)友善的朋友，成績(jī)不如自己的同學(xué)未必不是真誠(chéng)友善的人。平等、尊重、真誠(chéng)、理解、寬容、關(guān)愛(ài)、幫助是交往的原則，小剛的說(shuō)法是不能平等待人的做法，而且交友的思想帶有功利性，故題文說(shuō)法錯(cuò)誤。6.老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人，是我們健康成長(zhǎng)最關(guān)鍵的因素。（）【答案】錯(cuò)誤【解析】【詳解】本題考查師生交往。老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人，是我們健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素之一，“最關(guān)鍵”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)了，故題文說(shuō)法錯(cuò)誤。7.線(xiàn)上學(xué)習(xí)期間，喜歡足球的小剛常常晚上11點(diǎn)還在看世界杯比賽，父母勸他早點(diǎn)休息。他總是說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不用你們管!”（）【答案】錯(cuò)誤【解析】【詳解】本題考查養(yǎng)成健康生活方式和孝敬父母的知識(shí)。愛(ài)護(hù)身體要關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，晚上11點(diǎn)還在看世界杯比賽，是不健康的生活方式。同時(shí)我們要尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和教導(dǎo)，故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。8.當(dāng)我們能夠與周?chē)纳萜菖c共時(shí),我們就走向了道德的生活。【答案】正確

【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)休戚與共的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。根據(jù)所學(xué)，我們對(duì)生命的敬畏不是誰(shuí)的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇，我們對(duì)待他人生命的態(tài)度，表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳?dāng)我們能夠與周?chē)纳萜菖c共時(shí)，我們就走向的道德的生活。故正確。9.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?？梢?jiàn)，經(jīng)歷挫折就能成功。（）【答案】錯(cuò)誤【解析】【詳解】本題考查正確面對(duì)挫折?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的意思是寶劍的銳利刀鋒是從不斷的磨礪中得到的，梅花飄香來(lái)自它度過(guò)了寒冷的冬季。寓意是：要想擁有珍貴品質(zhì)或者美好才華等等是需要不斷的努力，修煉、克服一定的困難才能達(dá)到的。這說(shuō)明成功需要磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，需要正確面對(duì)挫折。經(jīng)歷挫折未必能成功，此說(shuō)法太絕對(duì)了，故題文說(shuō)法錯(cuò)誤。

10.只有將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類(lèi)命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，這樣的人生才是值得的。（）【答案】錯(cuò)誤【解析】【詳解】本題考查生命的意義。依據(jù)教材知識(shí)可知，能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的；當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛(ài)心，無(wú)論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任，這樣的一生是值得的；能夠?qū)€(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類(lèi)命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，這樣的一生是值得的。故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。二、單項(xiàng)選擇題（在每小題所列的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)涂在答題卡規(guī)定的位置。每小題1分，共10分）11.2022年9月6日，中國(guó)神舟十四號(hào)航天員與非洲青少年展開(kāi)“天宮對(duì)話(huà)”劉洋回答問(wèn)題時(shí)說(shuō)：“只要我們心中有夢(mèng)想，腳下就會(huì)有力量；只要我們心向遠(yuǎn)方，踏實(shí)前行，就一定可以發(fā)揮我們的智慧，抵達(dá)理想的彼岸?！边@啟示我們青少年（）①夢(mèng)想能激發(fā)生命的熱情和勇氣②要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，編織人生夢(mèng)想③只要有了夢(mèng)想，就一定能實(shí)現(xiàn)④實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要付諸行動(dòng)，不懈地追求A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查少年有夢(mèng)。①②④：根據(jù)題干描述可知，劉洋的話(huà)啟示我們夢(mèng)想能激發(fā)生命的熱情和勇氣，要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，編織人生夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要付諸行動(dòng)，不懈地追求，①②④正確；③：“一定能”說(shuō)法太絕對(duì)，③錯(cuò)誤；故本題選B。12.以下內(nèi)容是小明同學(xué)在“我的‘雙減’生活”主題班會(huì)上的一些發(fā)言。放學(xué)后，我可以跟小伙伴一起打乒乓球，做自己感興趣的事情，球技也明顯提高了。在家，我有更多的時(shí)間做家務(wù)，雖然辛苦，但看到自己的勞動(dòng)成果，由衷感到高興。周末，我和爸爸在小區(qū)里做核酸檢測(cè)志愿者，我覺(jué)得這是一件很有意義的事情。他的發(fā)言告訴我們（）①學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，要學(xué)會(huì)體味學(xué)習(xí)②參與家務(wù)勞動(dòng)和志愿服務(wù)會(huì)降低對(duì)學(xué)習(xí)的熱情③學(xué)習(xí)需要保持興趣，只參與自己感興趣的活動(dòng)即可④學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)。①④：小明說(shuō)在家做家務(wù)，雖然辛苦，但看到勞動(dòng)成果，很高興，這說(shuō)明學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，要學(xué)會(huì)體味學(xué)習(xí)；小明說(shuō)他和爸爸做核酸檢測(cè)志愿者，感覺(jué)很有意義，這說(shuō)明學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，故①④符合題意；②：做家務(wù)和志愿服務(wù)也是一種學(xué)習(xí)，而且小明感覺(jué)到很快樂(lè)，所以這不會(huì)降低學(xué)習(xí)的熱情，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：我們不能只參加自己感興趣的活動(dòng)，要積極參加各種有意義的活動(dòng)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。13.東京奧運(yùn)會(huì)結(jié)束以后，很多人問(wèn)蘇炳添：“9秒83后，你還有可能突破極限嗎?”蘇炳添說(shuō)：“極限都是別人講的，我不突破極限，我突破自己?！边@句話(huà)啟示我們（）A.要不斷探索、激發(fā)自己的潛能 B.只有激發(fā)潛能，才能做更好的自己C.敢于突破自己的人才是最優(yōu)秀的 D.珍惜自己的興趣愛(ài)好，注重合作共贏【答案】A【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。A：“極限都是別人講的，我不突破極限，我突破自己?！边@句話(huà)啟示我們，要不斷探索、激發(fā)自己的潛能，故A符合題意；B：做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能，此選項(xiàng)的說(shuō)法太絕對(duì)了，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：敢于突破自己的人才是優(yōu)秀的，“最優(yōu)秀”的說(shuō)法錯(cuò)誤，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：題干材料沒(méi)有體現(xiàn)注重合作共贏，故D不符合題意；故本題選A。14.小芬和小芳是好朋友，最近小芬發(fā)現(xiàn)平時(shí)嘻嘻哈哈的小芳這幾天卻愁眉不展。小芬想要了解情況，以下是二人的對(duì)話(huà)。小芬：“發(fā)生什么事情了嗎？”小芳：“嗯，是。”小芬：“能不能跟我說(shuō)一說(shuō)，我們一起想辦法?！毙》迹骸爸x謝，不用了，我想先自己靜一靜?！毕铝羞x項(xiàng)，小芬應(yīng)該做的是（）①把握分寸，留有空間②尊重對(duì)方，不再追問(wèn)③一言不合，結(jié)束友誼④不厭其煩，必須問(wèn)清A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查呵護(hù)友誼。①②：題干中小芬需要正確對(duì)待友誼，針對(duì)小芳的問(wèn)題，需要把握分寸，留有空間；尊重對(duì)方，不再追問(wèn)，故①②正確；③：小芬不能一言不合，結(jié)束友誼，故排除③；④：小芬要給對(duì)方留空間，不需要問(wèn)清，故排除④；故本題選A。15.一位老師每逢節(jié)氣都會(huì)給學(xué)生寫(xiě)寄語(yǔ)，下面是其中的一部分。此舉體現(xiàn)了（）5月21日小滿(mǎn)將滿(mǎn)未滿(mǎn)，人生可追。半熟未熟，歲月可待。5月5日立夏立夏立當(dāng)志，奮斗正當(dāng)時(shí)。6月6日芒種忙有所獲，不負(fù)耕耘。6月21日夏至所有美好，終會(huì)如期而至。追光的人，終會(huì)光芒萬(wàn)丈。①循循善誘，誨人不倦②因循守舊，固守傳統(tǒng)③以文化人，潤(rùn)心啟智④尊師重教，教學(xué)相長(zhǎng)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)走近老師的認(rèn)識(shí)和把握。①③：依據(jù)題文描述，老師每逢節(jié)氣都會(huì)給學(xué)生寫(xiě)寄語(yǔ)體現(xiàn)了老師循循善誘，誨人不倦，以文化人，潤(rùn)心啟智，故①③說(shuō)法正確；②：要批判繼承傳統(tǒng)文化，不能因循守舊，固守傳統(tǒng)；②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：題干體現(xiàn)的是老師誨人不倦的精神，沒(méi)有涉及尊師重教，教學(xué)相長(zhǎng)；④不符合題意；故本題選A。16.下表中對(duì)“微行為”的點(diǎn)評(píng)，正確的有（）序號(hào)微行為微點(diǎn)評(píng)①冬冬在課堂上積極回答老師的問(wèn)題主動(dòng)參與，增進(jìn)師生交流②小美認(rèn)為男女有別，從不與男同學(xué)交往嚴(yán)守男女同學(xué)正常交往的原則③小紅委婉拒絕網(wǎng)友的見(jiàn)面邀請(qǐng)理性辨別，慎重結(jié)交網(wǎng)友④陽(yáng)陽(yáng)數(shù)學(xué)課上犯困，趴在課桌上睡覺(jué)愛(ài)護(hù)身體，養(yǎng)護(hù)精神A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查師生交往、同學(xué)交往、網(wǎng)上交友、生命的相關(guān)知識(shí)。①：冬冬在課堂上積極回答老師的問(wèn)題屬于主動(dòng)參與，增進(jìn)師生交流，①正確；②：男女雖然有別，但是男女同學(xué)可以正常交往，②錯(cuò)誤；③：小紅委婉拒絕網(wǎng)友的見(jiàn)面邀請(qǐng)，屬于理性辨別，慎重結(jié)交網(wǎng)友，正確利用網(wǎng)絡(luò)，③正確；④：陽(yáng)陽(yáng)數(shù)學(xué)課上犯困，趴在課桌上睡覺(jué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，沒(méi)有正確履行受教育的義務(wù)，④錯(cuò)誤；故本題選B。17.2021年9月，“留蝦女孩”的故事感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。為了讓做完手術(shù)的媽媽補(bǔ)補(bǔ)身子，女孩經(jīng)常把學(xué)校午餐里的蝦、牛奶、水果等平常在家很少吃到的東西帶給媽媽吃?！傲粑r女孩”的故事與下列詩(shī)句或古語(yǔ)所表達(dá)內(nèi)涵一致的是（）A.一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易 B.非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)C.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 D.見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)孝親敬長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和把握。C：題干中“留蝦女孩”把蝦留給媽媽?zhuān)@是孝敬父母的表現(xiàn)。孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。分析選項(xiàng)，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，符合題意，C正確；A：選項(xiàng)是節(jié)約糧食，不符合題意，A排除；B：選項(xiàng)意思是不恬靜寡欲就無(wú)法明確志向，不排除外來(lái)干擾就無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。不符合題意，B排除；D：選項(xiàng)是向榜樣學(xué)習(xí)，不符合題意，D排除；故本題選C。18.2021年11月，教育部印發(fā)《生命安全與健康教育進(jìn)中小學(xué)課程教學(xué)指南》，提出力求做到生命安全與健康教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，為學(xué)生健康發(fā)展、終身發(fā)展和全民健康素養(yǎng)提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。該《指南》的印發(fā)和有效實(shí)施（）①有利于中小學(xué)生樹(shù)立關(guān)愛(ài)生命，尊重生命、敬畏生命觀(guān)念②有利于中小學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、事故災(zāi)害和社會(huì)危機(jī)事件③體現(xiàn)了對(duì)未成年人的政府保護(hù)、學(xué)校保護(hù)和司法保護(hù)④能避免讓學(xué)生受到任何傷害A.①② B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查敬畏生命。①②：教育部印發(fā)《生命安全與健康教育進(jìn)中小學(xué)課程教學(xué)指南》，有利于中小學(xué)生樹(shù)立關(guān)愛(ài)生命，尊重生命、敬畏生命的觀(guān)念，有利于中小學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、事故災(zāi)害和社會(huì)危機(jī)事件，①②說(shuō)法正確；③：體現(xiàn)了對(duì)未成年人的政府保護(hù)，學(xué)校保護(hù)和司法保護(hù)在題干中沒(méi)有體現(xiàn)，應(yīng)排除；④：“避免讓學(xué)生受到任何傷害”的說(shuō)法太絕對(duì)；故本題選A。19.“誰(shuí)說(shuō)污泥滿(mǎn)身的不算英雄”“誰(shuí)說(shuō)對(duì)弈平凡的不算英雄”“誰(shuí)說(shuō)站在光里的才算英雄”……《孤勇者》的歌詞寄寓了詞作者勇敢抗癌的心路歷程，唱出了普通人為生活拼搏的樣子，人們從中感受到了生命的力量。這啟示我們（）A.正確對(duì)待挫折和逆境，增強(qiáng)生命韌性 B.生活中，只有英雄才能戰(zhàn)勝挫折C.面對(duì)挫折，產(chǎn)生負(fù)面情緒是不正常的 D.保持樂(lè)觀(guān)的心態(tài)就不會(huì)遭遇挫折【答案】A【解析】【詳解】本題考查挫折的相關(guān)知識(shí)。A：人生難免有挫折?！豆掠抡摺返母柙~寄寓了詞作者勇敢抗癌的心路歷程，唱出了普通人為生活拼搏的樣子，人們從中感受到了生命的力量。這啟示我們正確對(duì)待挫折和逆境，增強(qiáng)生命韌性，故A正確；B：不是只有英雄才能戰(zhàn)勝挫折，故排除B；C：面對(duì)挫折，產(chǎn)生負(fù)面情緒是正常的，故排除C；D：保持樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，也是會(huì)遭遇挫折，人生難免有挫折，故排除D；故本題選A。20.2021感動(dòng)中國(guó)人物江夢(mèng)南，從小失聰?shù)乃ㄟ^(guò)讀唇語(yǔ)學(xué)會(huì)了“聽(tīng)”和“說(shuō)”，憑借驚人的毅力，克服重重困難，考上重點(diǎn)大學(xué)，最終成為清華大學(xué)博士研究生。江夢(mèng)南的勵(lì)志人生啟示我們（）①成就不平凡的人生，需要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，增強(qiáng)生命的韌性②有了夢(mèng)想，就能成就美好未來(lái)③生命的價(jià)值要用認(rèn)真、勤勞、堅(jiān)持、勇敢、責(zé)任來(lái)書(shū)寫(xiě)④挫折是成長(zhǎng)的“墊腳石”，經(jīng)歷挫折越大，成就也越大A.①② B.①③ C.③④ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確面對(duì)挫折、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。①③：題干表述了江夢(mèng)南的事跡，她的勵(lì)志人生啟示我們，成就不平凡的人生，需要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，增強(qiáng)生命的韌性；生命的價(jià)值要用認(rèn)真、勤勞、堅(jiān)持、勇敢、責(zé)任來(lái)書(shū)寫(xiě)，故①③符合題意；②：“就能”的說(shuō)法太絕對(duì)，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：經(jīng)歷的挫折越大，不一定成就越大，二者不是成正比的，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。三、問(wèn)答題（共30分。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)道德與法治知識(shí)回答下列問(wèn)題，并把答案書(shū)寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位置）21.判斷下列做法或說(shuō)法是否正確，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（1）大河和好友同組競(jìng)爭(zhēng)學(xué)校元旦晚會(huì)節(jié)目主持人，落選的大河反省自己的不足，并祝賀好友入選，主動(dòng)幫好友排練。①判斷：__________________________________________________________________②理由：__________________________________________________________________（2）下圖中學(xué)生的行為。①判斷：__________________________________________________________________②理由：__________________________________________________________________（3）學(xué)校為落實(shí)第九版防控方案，組織開(kāi)展疫情防控和自我保護(hù)的衛(wèi)生健康知識(shí)講座。有學(xué)生認(rèn)為：現(xiàn)在疫情都已經(jīng)放開(kāi)了，并且我們都注射了疫苗，沒(méi)必要搞這種活動(dòng)。①判斷：__________________________________________________________________②理由：__________________________________________________________________【答案】（1）①.正確。②.競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，大河能正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)（或：正確處理競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系。）在競(jìng)爭(zhēng)中坦然接受并欣賞朋友的成就，做到了自我反省和激勵(lì)。（2）①.錯(cuò)誤。②.圖中學(xué)生是沒(méi)有正確對(duì)話(huà)老師批評(píng)的行為表現(xiàn)。老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足，要理解老師的良苦用心。（3）①.錯(cuò)誤。②.積極參加這類(lèi)活動(dòng)，有利于我們守護(hù)生命，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：競(jìng)爭(zhēng)并不必須傷害友誼、正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)、守護(hù)生命的有關(guān)知識(shí)。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識(shí)【小問(wèn)1詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀(guān)點(diǎn)正誤。觀(guān)點(diǎn)正誤：正確第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，說(shuō)明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀(guān)點(diǎn)正誤。觀(guān)點(diǎn)正誤：錯(cuò)誤。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，說(shuō)明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)。第三步：整合信息，組織答案。【小問(wèn)3詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀(guān)點(diǎn)正誤。觀(guān)點(diǎn)正誤：錯(cuò)誤。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，說(shuō)明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：守護(hù)生命+增強(qiáng)自我保護(hù)能力。第三步：整合信息，組織答案。22.小紅同學(xué)時(shí)常關(guān)注身邊的事情，并喜歡發(fā)到朋友圈和同學(xué)們一起分享，現(xiàn)分享她的兩則微信朋友圈，請(qǐng)你參與討論?！九笥讶σ唤挥训睦Щ蟆侩S著微博、微信的興起，網(wǎng)絡(luò)成為人們交流思想、結(jié)交朋友的重要平臺(tái)。但是眾多虛假信息魚(yú)龍混雜，形形色色的人也混跡其中。網(wǎng)民被欺騙，青少年被毒害的事情時(shí)有發(fā)生，在網(wǎng)絡(luò)交友這件事上我有點(diǎn)迷茫?！九笥讶ΧH子的沖突】“不談學(xué)習(xí)，母慈子孝，一提成績(jī)，雞飛狗跳?！笔悄壳跋喈?dāng)部分家庭中父母與子女關(guān)系的真實(shí)寫(xiě)照。為了改變這種不和諧的親子關(guān)系，我該怎么辦?（1）針對(duì)朋友圈一中的迷茫，請(qǐng)你為小紅出謀劃策。（2）針對(duì)朋友圈二中的困惑，說(shuō)說(shuō)你的看法?！敬鸢浮浚?）①網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別，慎重選擇；②我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)；③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友需要慎重；④虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。（2）①感恩父母、孝敬父母、理解父母、關(guān)心父母；②自覺(jué)弘揚(yáng)自己家的優(yōu)良家風(fēng)，提升自己的道德修養(yǎng)；③選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法、與父母有效溝通；④學(xué)會(huì)換位思考，理解父母的愛(ài)心，體諒包容父母；⑤嘗試讓父母理解我們，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)；⑥增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，積極參與家庭勞動(dòng)；⑦厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)；⑧熱愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以?xún)?yōu)異成績(jī)報(bào)答父母；等等。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：慎重結(jié)交網(wǎng)友、學(xué)會(huì)與父母溝通的方法的有關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識(shí)【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用結(jié)交網(wǎng)友應(yīng)注意的問(wèn)題的有關(guān)知識(shí)，從措施類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)關(guān)鍵詞：在網(wǎng)絡(luò)交友這件事上我有點(diǎn)迷?！Y(jié)交網(wǎng)友應(yīng)注意的問(wèn)題。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用化解親子沖突的方法、與父母溝通的技巧、構(gòu)建和諧家庭的做法的有關(guān)知識(shí)，從措施類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：不談學(xué)習(xí)，母慈子孝，一提成績(jī)，雞飛狗跳→化解親子沖突的方法+與父母溝通的技巧+構(gòu)建和諧家庭的做法。第三步：整合信息，組織答案。

23.材料一強(qiáng)國(guó)路上，每個(gè)人都有不同的人生道路，他們有的是知識(shí)淵博的科學(xué)家，有的是技藝精湛的工程師，有的是某一行業(yè)的佼佼者，有的是平凡崗位上的普通人，他們都在為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)著自己的心血和汗水。（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答材料中體現(xiàn)了生命的哪些觀(guān)點(diǎn)?材料二2021年度“感動(dòng)中國(guó)”人物朱彥夫，他14歲參軍，參加過(guò)上百次戰(zhàn)斗，三次立功，十次負(fù)傷，在長(zhǎng)津湖戰(zhàn)斗中失去四肢和左眼，動(dòng)過(guò)47次手術(shù)的特等傷殘軍人。他放棄國(guó)家的優(yōu)厚待遇回到家鄉(xiāng)，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫貧致富。晚年，他自己口書(shū)或由人代筆，用堅(jiān)強(qiáng)的意志和為民情懷出版了《極限人生》等作品。（2）朱彥夫的事跡對(duì)我們“增強(qiáng)生命的韌性”有什么啟示?【答案】（1）①生命是獨(dú)特的，每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代。②生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。③當(dāng)我們將個(gè)體的生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的，甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。（2）①生活難免有挫折，面對(duì)挫折，我們需要及時(shí)調(diào)整自己，將挫折當(dāng)作我們生命成長(zhǎng)的一部分。②面對(duì)挫折，發(fā)掘自身的生命力量，逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。③我們?cè)趫?jiān)持目標(biāo)和不斷努力的道路上，學(xué)會(huì)向他人尋求幫助，有助于增強(qiáng)我們的生命力量?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：生命的特點(diǎn)、發(fā)掘生命的力量的有關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識(shí)【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用生命的特點(diǎn)、平凡創(chuàng)造偉大的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：強(qiáng)國(guó)路上，每個(gè)人都有不同的人生道路→生命是獨(dú)特的。關(guān)鍵詞②：他們都在為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)著自己的心血和汗水→生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造+平凡創(chuàng)造偉大。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用發(fā)掘生命的力量的有關(guān)知識(shí)，從措施類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：朱彥夫，他14歲參軍，參加過(guò)上百次戰(zhàn)斗，三次立功，十次負(fù)傷→生活難免有挫折。關(guān)鍵詞②：他放棄國(guó)家的優(yōu)厚待遇回到家鄉(xiāng)，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫貧致富→面對(duì)挫折發(fā)掘生命力量的做法。第三步：整合信息，組織答案。24.中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)于10月16日在北京召開(kāi)。為慶祝黨的二十大勝利召開(kāi)，某校七年級(jí)（1）班開(kāi)展“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的主題班會(huì)，請(qǐng)你參與。【學(xué)習(xí)篇】為國(guó)爭(zhēng)光，首先需要學(xué)好科教化知識(shí)，爭(zhēng)做能擔(dān)大任的人才。（1）請(qǐng)你寫(xiě)一句有關(guān)學(xué)習(xí)的名言誓句，作為你的座右銘。【成長(zhǎng)篇】“青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)”，我們的健康成長(zhǎng)不僅是生理和身體健康，更要關(guān)注我們的精