2025屆江蘇省蘇州市6化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

2025屆江蘇省蘇州市6化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．對(duì)于下列用語(yǔ)，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是①CO2②Mg2+③KMnO4④⑤A．①表示的是兩種元素組成的化合物B．②中數(shù)字的含義：一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷C．③中錳（Mn）元素的化合價(jià)為+7價(jià)D．④⑤表示的元素位于同一周期2．下列性質(zhì)中，與“二氧化碳可用于滅火”無(wú)關(guān)的是A．不能燃燒 B．能溶于水C．密度比空氣大 D．不支持燃燒3．下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作先后順序的敘述錯(cuò)誤的是（）A．制取少量氣體時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置氣密性B．點(diǎn)燃可燃?xì)怏w時(shí)，先檢查氣體的純度，后點(diǎn)燃C．給試管中的藥品加熱時(shí)，先預(yù)熱試管，后集中加熱D．用托盤天平稱量藥品時(shí)，先調(diào)節(jié)天平平衡，后稱量4．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。現(xiàn)有下列類推：①催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，某反應(yīng)的速率發(fā)生改變，一定使用了催化劑②金剛石是由原了構(gòu)成的，硫酸銅是由離了構(gòu)成的③電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質(zhì)量比是2:1④無(wú)論是吸入的空氣還是呼出的氣體中含最最多的氣體都是氮?dú)猗蔹c(diǎn)燃可燃性氣體前需驗(yàn)純。其中你認(rèn)為合理的有A．3個(gè) B．4個(gè) C．5個(gè) D．2個(gè)5．下列對(duì)“質(zhì)量守恒定律”的理解，正確的是A．5g冰受熱熔化成

5g水，說(shuō)明符合質(zhì)量守恒定律B．蠟燭燃燒后，越來(lái)越短，最終消失，不符合質(zhì)量守恒定律C．任何化學(xué)反應(yīng)中參加的各物質(zhì)的質(zhì)量總和都等于反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和D．鎂條在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比原來(lái)的鎂條大，不符合質(zhì)量守恒定律6．下列化學(xué)符號(hào)書寫正確的是A．氧化鐵——Fe3O4B．硫酸根離子——SO4C．鎂離子—Mg2+D．兩個(gè)氫原子—2H27．中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（C15H22O5）榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)。下列有關(guān)青蒿素說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A．青蒿素由C、H、O三種元素組成B．青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282gC．一個(gè)青蒿素分子中有15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子D．青蒿素中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9:48．化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。下列有關(guān)做法不正確的是（）A．降低水的硬度，生活中可采用煮沸的方法B．為防止自行車鏈條生銹，可采用涂油的方法C．缺鈣可能會(huì)導(dǎo)致骨骼畸形，需要經(jīng)常補(bǔ)充金屬鈣D．為了提高金屬銅的硬度，可加入鋅制成黃銅合金9．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列化學(xué)模型中正確的是（）A．地殼中元素含量B．鎂離子結(jié)構(gòu)C．物質(zhì)的分類D．氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)關(guān)系模型10．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。以下化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是A．滴加液體 B．讀取液體體積C．二氧化碳驗(yàn)滿 D．稀釋濃硫酸11．下列說(shuō)法正確的是A．H2O2中氧元素化合價(jià)為-2價(jià)B．鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為C．水屬于氧化物D．硫酸的化學(xué)式為SO412．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論均正確的是選項(xiàng)現(xiàn)象結(jié)論或解釋A打開盛有濃鹽酸瓶塞觀察瓶口有大量白煙濃鹽酸具有揮發(fā)性B向灼熱的Fe2O3中通入CO黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色CO具有還原性C將硝酸銨固體加入水中溶液溫度降低硝酸銨溶解過(guò)程只發(fā)生擴(kuò)散吸熱D分別向Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液加人NaOH溶液都有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生兩種溶液中都含有Cu2+A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．依據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，按要求回答：（1）裝置A中使用的是________流電源。（2）高錳酸鉀制取氧氣用裝置B，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。當(dāng)氣體收集滿后，以下操作正確的順序應(yīng)該是___________（填序號(hào)）。①將導(dǎo)氣管移出集氣瓶口，并在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口②熄滅酒精燈③將導(dǎo)管移出水槽④將集氣瓶和玻璃片一起移出水面將集氣瓶正放在桌面上（3）小華同學(xué)用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋合理的是____________。①產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅②揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水，使石蕊試液變紅③產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅14．CO是一種無(wú)色、無(wú)味、有毒的可燃?xì)怏w污染物，具有還原性，可用千冶金工業(yè)。某化學(xué)興趣小組為探究其具有還原性，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答以下有關(guān)問(wèn)題：（1）CO氣體能使人中毒，其原因是_____。（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先通入CO一段時(shí)間后，再加熱，其原因是_____。（3）實(shí)驗(yàn)中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是_____，其化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。（4）實(shí)驗(yàn)中圖B處發(fā)生的現(xiàn)象是_____，其化學(xué)方程式為_____。15．同學(xué)們用如圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖中儀器B的名稱為_____。（2）組裝高錳酸鉀制備O2的發(fā)生裝置，圖中還缺少的玻璃儀器是_____（填儀器名稱）。（3）實(shí)驗(yàn)室要制取較多量的二氧化碳時(shí)，其發(fā)生裝置的儀器組合為_____（填序號(hào)）。（4）小明利用T形三通管（如圖F）設(shè)計(jì)了探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。在通入二氧化碳?xì)怏w后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。16．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和驗(yàn)證CO2化學(xué)性質(zhì)的裝置圖圖中產(chǎn)生CO2是足量的，請(qǐng)回答：

（1）儀器名稱：a_________，b_________，c_________（2）裝置A是制取CO2的裝置，內(nèi)裝藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸，裝置B中盛有澄清石灰水，反應(yīng)現(xiàn)象是______。（3）裝置C中盛有紫色石蕊試液，反應(yīng)現(xiàn)象是_________。（4）裝置D內(nèi)放有兩支高低不同的蠟燭，現(xiàn)象是____，這種現(xiàn)象說(shuō)明CO2①____，②____。（5）寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式：________三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．已知硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3，則（1）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為_________。（2）硝酸銨中各元素的質(zhì)量比為N：H：O=_________（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。18．在進(jìn)行“實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”前，化學(xué)老師預(yù)計(jì)本次實(shí)驗(yàn)共需要收集45瓶氧氣,通過(guò)計(jì)算得知:這些氧氣的總質(zhì)量約是16g。請(qǐng)計(jì)算要想制取足夠的氧氣，至少需要準(zhǔn)備多少克高錳酸鉀?_________。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）甲醇（CH3OH）可用于制造燃料電池?？茖W(xué)家利用CO2與水分解產(chǎn)生的H2在一定條件下合成甲醇。探究氫氣的制?。嚎茖W(xué)家在常溫下利用Pt等催化劑在光照下使水分解產(chǎn)生氫氣，三種催化劑的催化效果如圖所示。（1）判斷該實(shí)驗(yàn)催化劑效果好壞的依據(jù)是_____。（2）寫出曲線①水分解的化學(xué)方程式：_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【詳解】A、①表示的是二氧化碳由碳、氧兩種元素組成的化合物，A正確。B、②中數(shù)字的含義：一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷,B正確。C、鉀元素通常顯+1價(jià)，氧元素通常顯-2價(jià)，設(shè)錳元素化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×4=0，x=+7，C正確。D、④表示鎂元素，位于第三周期，⑤表示氖元素位于第二周期，不位于同一周期，D錯(cuò)誤。故選D。2、B【解析】試題分析：根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)與用途進(jìn)行分析，由于二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，且密度比空氣大，故可用于滅火，而溶解性與滅火無(wú)關(guān)。故選B考點(diǎn)：二氧化碳的用途點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握二氧化碳的性質(zhì)與用途是正確解答本題的關(guān)鍵。3、A【詳解】A、制取少量氣體時(shí)，先檢查裝置氣密性，然后裝藥品；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。B、點(diǎn)燃可燃?xì)怏w時(shí)，先檢查氣體的純度，防止發(fā)生危險(xiǎn)，后點(diǎn)燃；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。C、給試管中的藥品加熱時(shí)，先預(yù)熱試管，防止試管炸裂，后集中加熱；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。D、用托盤天平稱量藥品時(shí)，先調(diào)節(jié)天平平衡，后稱量；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選A。4、A【詳解】①反應(yīng)物的濃度、接觸面積、溫度和催化劑等都會(huì)影響到反應(yīng)的速率，某反應(yīng)的速率發(fā)生改變，不一定使用了催化劑，故錯(cuò)誤；②金剛石是由碳原直接子構(gòu)成的，硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的，故正確；③電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比是2：1，質(zhì)量比為1：8，故錯(cuò)誤；④空氣中氮?dú)饧s占空氣體積的78%，無(wú)論是吸入的空氣還是呼出的氣體中含量最多的氣體都是氮?dú)?，故正確；⑤可燃性氣體點(diǎn)燃時(shí)可能發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃可燃性氣體前需驗(yàn)純，故正確。故選A。5、C【詳解】A、5g冰受熱熔化成

5g水，這變化過(guò)程是屬于物理變化，而質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，A不正確；B、蠟燭燃燒后，越來(lái)越短，最終消失，是因?yàn)樯闪硕趸己退艿娇諝庵辛?，符合質(zhì)量守恒定律，B不正確；C、任何化學(xué)反應(yīng)中參加的各物質(zhì)的質(zhì)量總和都等于反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和，C正確；D、鎂條在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比原來(lái)的鎂條大，因?yàn)樯晌锏馁|(zhì)量等于原來(lái)鎂條的質(zhì)量和參加反應(yīng)氧氣的質(zhì)量之和，所以生成物的質(zhì)量比原來(lái)的鎂條大，符合質(zhì)量守恒定律，D不正確。故選C?！军c(diǎn)睛】質(zhì)量守恒定律是參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。6、C【詳解】A、氧化鐵是指三氧化二鐵，化學(xué)式為：Fe2O3，不符合題意；B、離子的表示方法：在該離子元素符號(hào)的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，帶一個(gè)電荷時(shí)，1通常省略，故硫酸根離子表示為：SO42-，不符合題意；C、離子的表示方法：在該離子元素符號(hào)的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，帶一個(gè)電荷時(shí)，1通常省略，故鎂離子表示為：Mg2+，符合題意；D、原子用元素符號(hào)表示，多個(gè)原子就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)氫原子表示為：2H，不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】原子用元素符號(hào)表示，多個(gè)原子，就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字；分子是用物質(zhì)的化學(xué)式來(lái)表示，多個(gè)分子，就在化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字；離子的表示方法：在該離子元素符號(hào)的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，帶一個(gè)電荷時(shí)，1通常省略，多個(gè)離子，就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字；元素化合價(jià)的表示方法是在化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)標(biāo)在數(shù)字前面。7、B【詳解】A、青蒿素（C15H22O5）由碳元素、氫元素、氧元素組成，不符合題意；B、相對(duì)分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，符合題意；C、青蒿素是由分子構(gòu)成的，每個(gè)青蒿素分子中含有15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子，不符合題意；D、由化學(xué)式可知，青蒿素分子中碳原子和氧原子的質(zhì)量比為（12×15）：（5×16）=9：4，不符合題意。故選B。8、C【詳解】A、降低水的硬度，生活中可采用煮沸的方法，不符合題意；B、為防止自行車鏈條生銹，用可采用涂油的方法，以隔絕氧氣和水，不符合題意；C、缺鈣可通過(guò)服用含鈣元素的化合物補(bǔ)充，而不是補(bǔ)充金屬鈣，符合題意；D、合金的硬度比組成金屬的硬度大，加入鋅制成黃銅合金可提高銅的硬度，不符合題意。故選C。9、D【解析】A．地殼中含量居前五位元素是氧、硅、鋁、鐵、鈣，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B．質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)的粒子是原子，該粒子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子，核外有12個(gè)電子，是鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C．混合物與純凈物是并列關(guān)系，純凈物與化合物是包含和被包含的關(guān)系，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D．氧化反應(yīng)中有的屬于化合反應(yīng)，有的不屬于化合反應(yīng)；化合反應(yīng)中有的屬于氧化反應(yīng)，有的不屬于氧化反應(yīng)，所以氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，此選項(xiàng)正確。故選D。10、C【詳解】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故A不正確；B、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，故B不正確；C、二氧化碳驗(yàn)滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說(shuō)明二氧化碳已收集滿，故C正確；D、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，故D不正確。故選C。11、C【詳解】A、過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià)，錯(cuò)誤；B、鈉原子的最外層電子數(shù)為1，容易失去電子，故鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，錯(cuò)誤；C、水只含有兩種元素，且其中一種元素是氧元素，故水屬于氧化物，正確；D、硫酸的化學(xué)式為H2SO4，錯(cuò)誤。故選C。12、D【詳解】A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，會(huì)發(fā)出的氯化氫氣體和空氣中的水蒸氣結(jié)合生成鹽酸液滴，打開盛有濃鹽酸瓶塞，瓶口有大量白霧，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、一氧化碳有還原性，向灼熱的Fe2O3中通入CO，氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下生成鐵和二氧化碳，紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏x項(xiàng)錯(cuò)誤；C、任何物質(zhì)溶解都有放熱和吸熱兩個(gè)過(guò)程，將硝酸銨固體加入水中，硝酸銨溶解吸熱多于放熱，溶液溫度降低，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、分別向Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液加人NaOH溶液，都會(huì)生成氫氧化銅沉淀，即都有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，選項(xiàng)正確。故選D?！军c(diǎn)睛】觀察不能確定物質(zhì)的種類，所以描述現(xiàn)象不能說(shuō)出生成物的名稱，“煙”是指固體顆粒彌漫，“霧”是指液滴彌漫。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、直①④③②②③【詳解】（1）裝置A中使用的是直流電源；（2）高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是：；當(dāng)氣體收集滿后，應(yīng)先把導(dǎo)管口從集氣瓶中移出，并在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口，將集氣瓶和玻璃片一起移出水面將集氣瓶正放在桌面上，再將導(dǎo)管移出水槽，最后熄滅酒精燈，故正確的順序是：①④③②；（3）濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水，生成鹽酸，鹽酸呈酸性可使紫色石蕊試液變紅，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，可使紫色石蕊試液變紅，故應(yīng)選②③。14、一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合，造成缺氧排盡裝置中的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸黑色固體轉(zhuǎn)變成紅色CO+CuOCu+CO2澄清石灰水變渾濁CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O【詳解】（1）一氧化碳?xì)怏w能使人中毒是因?yàn)橐谎趸家着c血紅蛋白結(jié)合，造成人體缺氧窒息，甚至死亡，故填一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合，造成缺氧。（2）用一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先通入一氧化碳?xì)怏w一段時(shí)間后，再加熱，可以排盡裝置中的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸，故填排盡裝置中的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸。（3）裝置A中的氧化銅被一氧化碳還原為銅，觀察到的現(xiàn)象是黑色固體轉(zhuǎn)變成紅色，故填黑色固體轉(zhuǎn)變成紅色；裝置A中的反應(yīng)是一氧化碳與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：CO+CuOCu+CO2。（4）裝置B中的反應(yīng)是裝置A中反應(yīng)生成的二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，觀察到澄清石灰水變渾濁，故填澄清石灰水變渾濁；裝置B中的反應(yīng)是二氧化碳與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：Ca(OH)2+CO2＝CaCO3↓+H2O。15、長(zhǎng)頸漏斗酒精燈BCE濕潤(rùn)的石蕊紗布條變紅，干燥的石蕊紗布條不變紅【詳解】（1）圖中儀器B的名稱為長(zhǎng)頸漏斗。（2）組裝高錳酸鉀制備O2的發(fā)生裝置，是固體加熱型反應(yīng)，故圖中還缺少的玻璃儀器是酒精燈。（3）實(shí)驗(yàn)室要制取較多量的二氧化碳時(shí)，需使用較大容器錐形瓶且借助長(zhǎng)頸漏斗，故其發(fā)生裝置的儀器組合為BCE。（4）利用T形三通管設(shè)計(jì)探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，在通入二氧化碳?xì)怏w后，由于二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅，故觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是濕潤(rùn)的石蕊紗布條變紅，干燥的石蕊紗布條不變紅?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的發(fā)生裝置的選擇以及探究型實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中。16、長(zhǎng)頸漏斗集氣瓶燒杯澄清石灰水變渾濁石蕊變紅下層先熄滅