中班特色教案 漂亮的手鏈

編號：__________中班特色教案漂亮的手鏈年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班特色教案漂亮的手鏈目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1手鏈的定義與制作方法1.2色彩與圖案的搭配1.3手鏈的佩戴與欣賞二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課展示環(huán)節(jié)5.3動手操作環(huán)節(jié)5.4作品展示環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1手鏈制作拓展活動9.2手鏈佩戴拓展知識9.3手鏈欣賞拓展內(nèi)容教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1手鏈的定義與制作方法1.1.1手鏈的定義1.1.2手鏈的制作方法1.2色彩與圖案的搭配1.2.1色彩的搭配原則1.2.2圖案的搭配技巧1.3手鏈的佩戴與欣賞1.3.1手鏈的佩戴方法1.3.2手鏈的欣賞角度二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1了解手鏈的定義與制作方法2.1.2掌握色彩與圖案的搭配原則2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)會制作手鏈2.2.2能夠獨(dú)立完成手鏈的佩戴2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生的審美情感2.3.2提高學(xué)生的動手操作能力三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1色彩與圖案的搭配3.1.2手鏈的制作技巧3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1手鏈的定義與制作方法3.2.2色彩與圖案的搭配原則四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1手鏈制作材料4.1.2色彩與圖案樣本4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1學(xué)生手鏈制作材料4.2.2學(xué)生繪畫工具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1展示手鏈樣品5.1.2引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注手鏈的美感5.2新課展示環(huán)節(jié)5.2.1講解手鏈的定義與制作方法5.2.2展示色彩與圖案的搭配實(shí)例5.3動手操作環(huán)節(jié)5.3.1學(xué)生動手制作手鏈5.3.2引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行色彩與圖案的搭配5.4作品展示環(huán)節(jié)5.4.1學(xué)生展示制作的手鏈5.4.2評價(jià)學(xué)生的作品5.5.1回顧本節(jié)課的內(nèi)容5.5.2強(qiáng)調(diào)手鏈制作的重要性六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.1.1手鏈的制作與欣賞6.2板書內(nèi)容6.2.1手鏈的定義與制作方法6.2.2色彩與圖案的搭配原則七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1制作一份手鏈7.1.2繪制一幅色彩與圖案搭配的畫7.2作業(yè)要求7.2.1手鏈要美觀大方7.2.2色彩與圖案搭配要協(xié)調(diào)八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.1.1學(xué)生對手鏈的制作與欣賞的掌握程度8.1.2教學(xué)過程中的不足之處8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.2.1針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度8.2.2提高自己的教學(xué)水平，以便更好地教授學(xué)生九、拓展及延伸9.1手鏈制作拓展活動9.1.1制作不同風(fēng)格的手鏈9.1.2制作手鏈的比賽活動9.2手鏈佩戴拓展知識9.2.1不同場合的手鏈佩戴方法9.2.2手鏈與服裝的搭配技巧9.3手鏈欣賞拓展內(nèi)容9.3.1欣賞各種風(fēng)格的手鏈9.3.2學(xué)習(xí)手鏈制作的歷史與文化重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1手鏈的定義與制作方法1.1.1手鏈的定義手鏈?zhǔn)且环N佩戴在手腕上的裝飾品，通常由珠子、寶石、金屬等材料制成，具有一定的美觀性和裝飾性。1.1.2手鏈的制作方法手鏈的制作方法包括串珠、編織、纏繞等，不同的制作方法可以制作出不同風(fēng)格的手鏈。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1了解手鏈的定義與制作方法學(xué)生需要了解手鏈的基本概念，包括手鏈的定義、制作材料和制作方法等。2.1.2掌握色彩與圖案的搭配原則學(xué)生需要掌握色彩與圖案的搭配原則，能夠根據(jù)不同的場合和服裝選擇合適的色彩和圖案。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1色彩與圖案的搭配色彩與圖案的搭配是手鏈制作中的難點(diǎn)，需要學(xué)生具備一定的審美能力和創(chuàng)造力。3.1.2手鏈的制作技巧手鏈的制作技巧包括串珠的技巧、編織的技巧和纏繞的技巧等，需要學(xué)生通過實(shí)踐來掌握。3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1手鏈的定義與制作方法手鏈的定義與制作方法是教學(xué)的重點(diǎn)，學(xué)生需要理解和掌握手鏈的基本概念和制作方法。3.2.2色彩與圖案的搭配原則色彩與圖案的搭配原則是教學(xué)的重點(diǎn)，學(xué)生需要學(xué)習(xí)和應(yīng)用色彩與圖案的搭配原則。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1手鏈制作材料手鏈制作材料包括珠子、寶石、金屬等，教師需要準(zhǔn)備足夠的手鏈制作材料。4.1.2色彩與圖案樣本4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1學(xué)生手鏈制作材料學(xué)生手鏈制作材料包括珠子、寶石、金屬等，學(xué)生需要準(zhǔn)備自己的手鏈制作材料。4.2.2學(xué)生繪畫工具學(xué)生繪畫工具包括彩色筆、鉛筆等，學(xué)生需要準(zhǔn)備自己的繪畫工具。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1展示手鏈樣品教師可以通過展示手鏈樣品來吸引學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注手鏈的美感。5.1.2引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注手鏈的美感教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注手鏈的美感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.2新課展示環(huán)節(jié)5.2.1講解手鏈的定義與制作方法教師可以通過講解手鏈的定義與制作方法，讓學(xué)生對手鏈的制作有一個(gè)基本的了解。5.2.2展示色彩與圖案的搭配實(shí)例教師可以通過展示色彩與圖案的搭配實(shí)例，讓學(xué)生了解色彩與圖案的搭配原則。5.3動手操作環(huán)節(jié)5.3.1學(xué)生動手制作手鏈學(xué)生可以通過動手制作手鏈來加深對手鏈制作的理解和掌握。5.3.2引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行色彩與圖案的搭配教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行色彩與圖案的搭配，幫助學(xué)生克服搭配的難點(diǎn)。5.4作品展示環(huán)節(jié)5.4.1學(xué)生展示制作的手鏈學(xué)生可以通過展示制作的手鏈來分享自己的成果，增強(qiáng)自信心。5.4.2評價(jià)學(xué)生的作品教師可以對學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià)，給予肯定和建議，幫助學(xué)生提高手鏈制作水平。5.5.1回顧本節(jié)課的內(nèi)容教師可以回顧本節(jié)課的內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。5.5.2強(qiáng)調(diào)手鏈制作的重要性教師可以強(qiáng)調(diào)手鏈制作的重要性，激發(fā)學(xué)生對手鏈制作的興趣和熱情。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.1.1手鏈的制作與欣賞6.2板書內(nèi)容6.2.1手鏈的定義與制作方法6.2.2色彩與圖案的搭配原則七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1制作一份手鏈學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)的手鏈制作方法，制作一份手鏈，展示自己的制作能力。7.1.2繪制本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動、有趣的語言，讓學(xué)生保持注意力集中。語調(diào)要適中，不要過于單調(diào)，也不要過于激昂，以免學(xué)生感到疲憊。在講解制作方法時(shí)，可以使用簡單易懂的語言，確保學(xué)生能夠理解。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在動手操作環(huán)節(jié)，給學(xué)生足夠的時(shí)間來完成手鏈制作，不要急于求成。留出一定的時(shí)間進(jìn)行作品展示和評價(jià)，讓學(xué)生分享和互相學(xué)習(xí)。三、課堂提問通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，激發(fā)學(xué)生的思考。提問要面向全體學(xué)生，鼓勵每個(gè)學(xué)生都積極參與。在提問后，給予學(xué)生足夠的時(shí)間來思考和回答，不要急于給出答案。四、情景導(dǎo)入通過展示手鏈樣品或相關(guān)圖片，引起學(xué)生的興趣和好奇心。通過提問或小故事的形式，引入本節(jié)課的主題，讓學(xué)生自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生感到舒適和放松。教案反思反思教學(xué)內(nèi)容是否清晰易懂，是否滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。反思教學(xué)過程是否流暢，是否有需要改進(jìn)的地方。反思教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)是否得到有效講解和突破。反思學(xué)生的參與度如何，是否有學(xué)生掉隊(duì)或需要特別關(guān)注的學(xué)生。反思作業(yè)設(shè)計(jì)是否合理，是否能夠鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。反思自己的教學(xué)方法和技巧，是否有需要改進(jìn)或調(diào)整的地方。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.手鏈制作材料樣本2.色彩與圖案樣本3.學(xué)生手鏈制作材料清單4.學(xué)生繪畫工具清單5.手鏈制作方法講解視頻6.手鏈制作技巧與竅門指南7.課堂提問與討論話題列表8.教學(xué)板書設(shè)計(jì)圖樣9.作業(yè)設(shè)計(jì)模板10.教學(xué)過程時(shí)間分配表二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間完成手鏈制作2.手鏈制作質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)3.未按照約定的色彩與圖案搭配制作手鏈4.未提交規(guī)定的作業(yè)或作業(yè)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)5.未能履行教學(xué)過程中的各項(xiàng)義務(wù)，如未能按時(shí)授課、未能提供完整的教學(xué)材料等6.違反教學(xué)紀(jì)律，如遲到、早退、擅自離校等三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方未能履行合同約定的義務(wù)或違反合同條款的行為2.合同履行：指合同雙方按照約定履行各自的義務(wù)3.違約責(zé)任：指違約方因違約行為而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任，如賠償損失、支付違約金等4.合同解除：指合同雙方協(xié)商一致或根據(jù)法律規(guī)定，終止合同關(guān)系的法律行為5.法定解除：指根據(jù)法律規(guī)定，合同一方在特定情況下可以單方面解除合同6.違約金：指違約方按照合同約定向守約方支付的賠償金四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.學(xué)生對手鏈制作材料不熟悉解決辦法：提前提供材料樣本，讓學(xué)生熟悉并選擇適合自己的材料2.學(xué)生對手鏈制作技巧不掌握解決辦法：提供技巧與竅門指南，進(jìn)行示范教學(xué)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)3.學(xué)生作業(yè)提交不及時(shí)解決辦法：設(shè)定合理的作業(yè)提交截