Module 6 Unit 2 Hobbies can make you grow as a person.教學(xué)設(shè)計(jì)教案 2023-2024學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

Module6Unit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson.教學(xué)設(shè)計(jì)教案2023-2024學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于外研版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)的Module6Unit2。本節(jié)課的主題是“Hobbiescanmakeyougrowasaperson”，主要討論了關(guān)于個(gè)人愛好以及愛好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠熟練掌握并運(yùn)用本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，如“hobby”、“growasaperson”等。

2.能夠聽懂、說(shuō)出生動(dòng)的描述自己和他人的愛好以及愛好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響的對(duì)話。

3.能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的英語(yǔ)交際能力，并在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。具體包括：

1.英語(yǔ)語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用目標(biāo)詞匯和短語(yǔ)，提高聽、說(shuō)、讀、寫的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)了解不同文化背景下的興趣愛好，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文化差異，增強(qiáng)跨文化交際的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析討論愛好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷、歸納和推理能力。

4.學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)他們主動(dòng)參與、積極思考、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯和短語(yǔ)：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)包括“hobby”、“growasaperson”、“personality”、“skill”等，教師需要引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握并運(yùn)用這些詞匯和短語(yǔ)。

（2）語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：本節(jié)課的主要語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，教師需要通過(guò)例子和練習(xí)幫助學(xué)生理解和掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。

（3）對(duì)話內(nèi)容：本節(jié)課的對(duì)話內(nèi)容主要涉及到個(gè)人愛好以及愛好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，教師需要通過(guò)生動(dòng)有趣的例子和角色扮演等活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和表達(dá)這些內(nèi)容。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）詞匯和短語(yǔ)：本節(jié)課的難點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)包括“hobby”、“growasaperson”、“personality”、“skill”等，學(xué)生可能對(duì)這些詞匯和短語(yǔ)的用法和搭配不夠熟悉，需要教師通過(guò)多種教學(xué)方法進(jìn)行講解和鞏固。

（2）語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)是本節(jié)課的難點(diǎn)之一，學(xué)生可能對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法不夠清晰，需要教師通過(guò)詳細(xì)的解釋和大量的練習(xí)來(lái)進(jìn)行鞏固。

（3）對(duì)話內(nèi)容：本節(jié)課的對(duì)話內(nèi)容涉及到個(gè)人愛好以及愛好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，學(xué)生可能對(duì)這些話題不夠熟悉，需要教師通過(guò)豐富的教學(xué)資源和生活實(shí)例來(lái)幫助學(xué)生理解和表達(dá)。

（4）聽力理解：本節(jié)課的聽力材料可能涉及到一些快速的對(duì)話和復(fù)雜的語(yǔ)音，學(xué)生可能在聽力理解上存在困難，需要教師通過(guò)反復(fù)的聽力練習(xí)和聽力技巧的指導(dǎo)來(lái)進(jìn)行提高。

（5）文化差異：本節(jié)課的話題涉及到不同文化背景下的興趣愛好，學(xué)生可能對(duì)一些文化差異不夠了解，需要教師通過(guò)相關(guān)的文化背景介紹和案例分析來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)和拓展。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)置生動(dòng)有趣的情境，如角色扮演、故事講解等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：將學(xué)生分成小組，完成各種設(shè)定任務(wù)，如討論、調(diào)查、報(bào)告等，以此培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。

3.交際式教學(xué)法：通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，如問(wèn)答、對(duì)話、辯論等，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻、音頻等資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和生動(dòng)性。

2.在線教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用在線教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行課程資源的共享，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤，以及課堂作業(yè)的發(fā)布與批改，提高教學(xué)效果和效率。

3.實(shí)物教學(xué)：利用實(shí)物、模型、圖片等直觀教具，幫助學(xué)生更好地理解和記憶英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)，提高課堂教學(xué)的互動(dòng)性和參與性。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module6Unit2的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)個(gè)人愛好及其對(duì)成長(zhǎng)的影響等內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Module6Unit2的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的個(gè)人愛好相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Module6Unit2的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出個(gè)人愛好及其對(duì)成長(zhǎng)的影響等重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞個(gè)人愛好對(duì)成長(zhǎng)的影響展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)Module6Unit2知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與個(gè)人愛好相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合個(gè)人愛好對(duì)成長(zhǎng)的影響等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)個(gè)人愛好及其對(duì)成長(zhǎng)的影響的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Module6Unit2內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Module6Unit2內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸1.個(gè)人興趣與職業(yè)規(guī)劃：

提供關(guān)于個(gè)人興趣與職業(yè)規(guī)劃的拓展閱讀材料，幫助學(xué)生了解如何將個(gè)人興趣轉(zhuǎn)化為職業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，思考自己的興趣與職業(yè)規(guī)劃之間的聯(lián)系。

2.跨文化交流：

介紹不同文化背景下人們對(duì)于個(gè)人愛好的看法和參與方式，例如，某些愛好在某些文化中被特別重視，而在其他文化中可能不太常見。

引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等渠道，了解其他文化中與個(gè)人愛好相關(guān)的習(xí)俗和傳統(tǒng)。

3.社會(huì)公益活動(dòng)：

提供關(guān)于如何通過(guò)個(gè)人愛好參與社會(huì)公益活動(dòng)的信息，例如，通過(guò)藝術(shù)、體育等方式為社區(qū)服務(wù)。

鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)或社區(qū)服務(wù)，將個(gè)人興趣與公益事業(yè)相結(jié)合。

4.心理健康與愛好：

討論個(gè)人愛好對(duì)于心理健康的影響，如何通過(guò)愛好來(lái)管理壓力和焦慮。

建議學(xué)生課后閱讀相關(guān)書籍或文章，了解如何通過(guò)培養(yǎng)健康愛好來(lái)提升心理健康。

5.環(huán)境保護(hù)與戶外活動(dòng)：

提供關(guān)于如何通過(guò)戶外活動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)環(huán)境保護(hù)的支持的拓展閱讀材料，例如，參與清潔河流、植樹活動(dòng)等。

鼓勵(lì)學(xué)生參與戶外活動(dòng)，體驗(yàn)與自然親近的感覺，同時(shí)培養(yǎng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

6.藝術(shù)欣賞與創(chuàng)作：

介紹不同藝術(shù)形式，如繪畫、音樂、舞蹈等，以及如何欣賞和創(chuàng)作藝術(shù)作品。

鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的藝術(shù)形式，表達(dá)自己的情感和創(chuàng)意。

7.學(xué)術(shù)研究與發(fā)展：

提供關(guān)于如何將個(gè)人愛好與學(xué)術(shù)研究相結(jié)合的信息，例如，如何選擇研究主題、如何進(jìn)行文獻(xiàn)綜述等。

引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)術(shù)研究的基本方法和步驟，鼓勵(lì)他們?cè)诟信d趣的領(lǐng)域進(jìn)行深入研究。

8.個(gè)人愛好的商業(yè)機(jī)會(huì)：

討論如何將個(gè)人愛好轉(zhuǎn)化為商業(yè)機(jī)會(huì)，例如，開設(shè)自己的藝術(shù)工作室、體育俱樂部等。

鼓勵(lì)學(xué)生思考自己的愛好如何能夠帶來(lái)經(jīng)濟(jì)收入，同時(shí)保持對(duì)愛好的熱情和承諾。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與個(gè)人愛好相關(guān)的英語(yǔ)文章，如《ThePowerofHobbies》和《HowHobbiesCanMakeYouSmarter》。

（2）視頻資源：建議學(xué)生觀看TED演講《HobbiesandPersonalGrowth》和YouTube上的相關(guān)視頻，了解個(gè)人愛好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：學(xué)生應(yīng)利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，深入研究本節(jié)課所學(xué)的個(gè)人愛好及其對(duì)成長(zhǎng)的影響。

（2）閱讀筆記：學(xué)生需撰寫閱讀筆記，概括文章主要觀點(diǎn)，并聯(lián)系自身經(jīng)歷進(jìn)行思考和反思。

（3）視頻心得：學(xué)生應(yīng)撰寫視頻心得，闡述自己對(duì)個(gè)人愛好與成長(zhǎng)之間關(guān)系的理解，并提出自己的見解。

（4）交流分享：鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)、家人或教師分享自己的拓展學(xué)習(xí)心得，互相啟發(fā)和借鑒。

（5）疑問(wèn)解答：學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和拓展過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)，可向教師請(qǐng)教，尋求必要的指導(dǎo)和幫助。

（6）作業(yè)提交：學(xué)生需提交閱讀筆記和視頻心得，以檢驗(yàn)拓展學(xué)習(xí)的成果。教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。八、教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課結(jié)束后，我將進(jìn)行教學(xué)反思，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面需要改進(jìn)：

1.課堂互動(dòng)：在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)個(gè)人愛好話題不夠熟悉。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多與學(xué)生生活相關(guān)的話題，讓他們有話可說(shuō)。

2.教學(xué)手段：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)多媒體資源和實(shí)物教具的運(yùn)用不夠充分。為了提高教學(xué)效果，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中充分利用多媒體課件、視頻、音頻等資源，以及實(shí)物、模型、圖片等直觀教具，幫助學(xué)生更好地理解和記憶英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)。

3.課堂管理：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上注意力不集中，可能是因?yàn)檎n堂活動(dòng)不夠豐富。為了提高學(xué)生的注意力，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)，如角色扮演、游戲等，以吸引學(xué)生的注意力。

4.作業(yè)布置：在作業(yè)布置方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)作業(yè)的重視程度不夠。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適量增加作業(yè)量，并對(duì)優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)：在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)方式較為單一，可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。為了更準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如口頭評(píng)價(jià)、書面評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)等。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生對(duì)個(gè)人愛好及其對(duì)成長(zhǎng)影響的理解和掌握情況。例如，提問(wèn)學(xué)生：“請(qǐng)描述一下你的個(gè)人愛好，并談?wù)勊绾螏椭愠砷L(zhǎng)?！?/p>

（2）觀察：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)，如小組討論、角色扮演等。關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)中的積極性和合作精神。

（3）測(cè)試：通過(guò)小測(cè)試檢查學(xué)生對(duì)Module6Unit2知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，如詞匯、語(yǔ)法、對(duì)話等。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生的寫作技巧、語(yǔ)法錯(cuò)誤和詞匯使用。確保作業(yè)評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性和公正性。

（2）點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持良好的作業(yè)習(xí)慣，并提供具體的改進(jìn)建議。

（3）及時(shí)反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果。鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生：對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。通過(guò)表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，展示優(yōu)秀成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.個(gè)人愛好及其對(duì)成長(zhǎng)的影響：

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：hobby（愛好）、growasaperson（成長(zhǎng)）、personality（個(gè)性）、skill（技能）

詞：interesting（有趣的）、benefit（好處）、share（分享）、develop（發(fā)展）

句：Hobbiescanmakeyougrowasaperson.（愛好能讓你成長(zhǎng)。）

2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、構(gòu)成、用法

詞：am/is/aredoing（正在做）、example（例子）、present（現(xiàn)在）

句：Iamreadingabooknow.（我現(xiàn)在正在讀書。）

3.對(duì)話內(nèi)容：

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：個(gè)人愛好、交流表達(dá)

詞：favorite（最喜歡的）、dailylife（日常生活）、communicate（交流）

句：What'syourfavoritehobby?（你最喜歡的愛好是什么？）

板書設(shè)計(jì)：

1.個(gè)人愛好及其對(duì)成長(zhǎng)的影響

-Hobbiescanmakeyougrowasaperson.