廣東省廉江市實驗學(xué)校高中政治 10.2 圍繞主題 抓住主線2教案（必修1）

廣東省廉江市實驗學(xué)校高中政治10.2圍繞主題抓住主線2教案（必修1）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高中政治《圍繞主題抓住主線》

2.教學(xué)年級和班級：廣東省廉江市實驗學(xué)校高中一年級2班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：

1.提高學(xué)生的政治認同素養(yǎng)，使學(xué)生認同我國的政治制度，增強國家意識和民族自豪感。

2.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生運用批判性思維，分析問題，解決問題的能力。

3.提升學(xué)生的公共參與素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生依法參與公共事務(wù)的熱情和信心，提高學(xué)生參與決策的能力。

4.增強學(xué)生的法治意識，使學(xué)生理解法律的重要性，認識到法治是國家治理的核心要素。重點難點及解決辦法重點：

1.主題和主線的概念及其在政治學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。

2.分析政治現(xiàn)象和問題時，如何抓住主題和主線進行深入探討。

難點：

1.學(xué)生對主題和主線概念的理解不夠深入，難以把握其在政治學(xué)習(xí)中的重要性。

2.學(xué)生缺乏分析政治現(xiàn)象和問題時，抓住主題和主線進行深入探討的能力。

解決辦法：

1.通過具體案例和實際問題，引導(dǎo)學(xué)生理解主題和主線在政治學(xué)習(xí)中的重要性。

2.運用小組討論和課堂討論的方式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析問題的能力。

3.提供相關(guān)的學(xué)習(xí)材料和參考資料，幫助學(xué)生加深對主題和主線概念的理解。

4.設(shè)置相關(guān)的練習(xí)和作業(yè)，讓學(xué)生在實際操作中運用抓住主題和主線的方法，鞏固學(xué)習(xí)成果。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《廣東省廉江市實驗學(xué)校高中政治10.2圍繞主題抓住主線》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如我國政治制度的發(fā)展歷程、典型案例分析等。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，每個小組配備相應(yīng)的討論桌和椅子，以便學(xué)生進行小組討論和分享。

5.學(xué)習(xí)平臺：確保學(xué)生能夠正常使用學(xué)習(xí)平臺，如學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)等，以便于學(xué)生查找相關(guān)資料和進行在線互動。

6.教學(xué)工具：準備投影儀、計算機、音響等教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)過程中的多媒體資源能夠正常展示和使用。

7.練習(xí)題庫：準備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題庫，包括選擇題、簡答題、案例分析題等不同類型的題目，以便于課后鞏固和評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

8.反饋表格：準備反饋表格，用于收集學(xué)生對課堂教學(xué)的反饋意見，以便于課后改進和調(diào)整教學(xué)方法。

9.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，將教學(xué)內(nèi)容、案例分析、小組討論等環(huán)節(jié)整合到PPT中，以便于課堂教學(xué)的順利進行。

10.教學(xué)指導(dǎo)手冊：為教師準備教學(xué)指導(dǎo)手冊，其中包括本節(jié)課的教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等詳細信息，以便于教師參考和指導(dǎo)教學(xué)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對《圍繞主題抓住主線》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是主題和主線嗎？它們在政治學(xué)習(xí)中有什么重要性？”

展示一些關(guān)于政治主題和主線的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受政治現(xiàn)象的復(fù)雜性和主題、主線的指導(dǎo)作用。

簡短介紹主題和主線的概念，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.主題和主線基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解主題和主線的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解主題和主線的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹主題和主線的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.主題和主線案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解主題和主線的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的政治案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解主題和主線的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用主題和主線解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與主題和主線相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對主題和主線的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)主題和主線的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括主題和主線的概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)主題和主線在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用主題和主線。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于主題和主線的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理1.主題和主線的概念

-主題：指政治學(xué)習(xí)中的核心議題或研究領(lǐng)域。

-主線：指政治學(xué)習(xí)中的主要線索或發(fā)展脈絡(luò)。

2.主題和主線的關(guān)系

-主題是政治學(xué)習(xí)的目標和方向，主線是實現(xiàn)主題的途徑和方法。

-主題決定主線，主線體現(xiàn)主題。

3.主題和主線在政治學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

-圍繞主題，抓住主線進行政治學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性。

-通過分析政治現(xiàn)象和問題，抓住主線可以深入探討問題的本質(zhì)和根源。

4.主題和主線的確定方法

-根據(jù)政治學(xué)習(xí)的目標和任務(wù)，確定主題。

-分析政治現(xiàn)象和問題的背景、特點和發(fā)展脈絡(luò)，確定主線。

5.主題和主線的實踐意義

-圍繞主題，抓住主線進行政治學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)生的政治認同和科學(xué)思維素養(yǎng)。

-圍繞主題，抓住主線進行政治學(xué)習(xí)，可以增強學(xué)生的公共參與意識和法治意識。

6.主題和主線的應(yīng)用案例

-分析我國的政治制度，圍繞主題“中國特色社會主義政治制度”，抓住主線“中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和作用”。

-分析我國的政治改革，圍繞主題“我國的政治改革”，抓住主線“改革開放以來的政治改革歷程和主要成就”。

7.圍繞主題，抓住主線的教學(xué)方法

-采用案例分析法，讓學(xué)生通過具體案例深入理解主題和主線。

-采用小組討論法，讓學(xué)生合作探討主題和主線的相關(guān)問題。

-采用問題驅(qū)動法，讓學(xué)生通過解決問題的方式，深入探索主題和主線。

8.圍繞主題，抓住主線的教學(xué)設(shè)計

-確定明確的主題和主線，確保教學(xué)目標明確。

-設(shè)計相關(guān)的教學(xué)活動和討論題目，引導(dǎo)學(xué)生深入探討主題和主線。

-安排合適的課后作業(yè)和實踐環(huán)節(jié)，鞏固學(xué)生對主題和主線的理解和應(yīng)用。重點題型整理1.簡答題

題型示例1：請簡述主題和主線的概念及其在政治學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。

答案示例1：主題是指政治學(xué)習(xí)中的核心議題或研究領(lǐng)域，主線是指政治學(xué)習(xí)中的主要線索或發(fā)展脈絡(luò)。圍繞主題，抓住主線進行政治學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性。在分析政治現(xiàn)象和問題時，抓住主線可以深入探討問題的本質(zhì)和根源。

題型示例2：請舉例說明主題和主線的確定方法。

答案示例2：確定主題的方法可以根據(jù)政治學(xué)習(xí)的目標和任務(wù)，例如分析我國的政治制度，圍繞主題“中國特色社會主義政治制度”，抓住主線“中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和作用”。確定主線的方法可以分析政治現(xiàn)象和問題的背景、特點和發(fā)展脈絡(luò)，例如分析我國的政治改革，圍繞主題“我國的政治改革”，抓住主線“改革開放以來的政治改革歷程和主要成就”。

2.案例分析題

題型示例3：請分析以下案例，并闡述圍繞主題，抓住主線進行政治學(xué)習(xí)的意義。

案例：我國政府采取了一系列措施來應(yīng)對新冠疫情，如嚴格的封控措施、大規(guī)模的核酸檢測、疫苗研發(fā)和接種等。

答案示例3：圍繞主題“我國政府應(yīng)對新冠疫情的措施”，抓住主線“政府的責(zé)任和行動”，進行政治學(xué)習(xí)可以深入理解政府在公共衛(wèi)生事件中的角色和作用，提高對政府決策和行動的理解和支持，增強對國家治理能力的信心。

題型示例4：請分析以下案例，并闡述圍繞主題，抓住主線進行政治學(xué)習(xí)的意義。

案例：某城市在進行城市規(guī)劃時，充分考慮了環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的理念，如建設(shè)綠色公園、推廣公共交通、限制私家車出行等。

答案示例4：圍繞主題“某城市城市規(guī)劃中的環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展”，抓住主線“城市規(guī)劃的目標和原則”，進行政治學(xué)習(xí)可以深入理解城市規(guī)劃中的環(huán)境友好和可持續(xù)發(fā)展理念，提高對城市發(fā)展決策的理解和支持，培養(yǎng)對環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的意識。

3.論述題

題型示例5：請論述圍繞主題，抓住主線進行政治學(xué)習(xí)的重要性。

答案示例5：圍繞主題，抓住主線進行政治學(xué)習(xí)具有重要意義。首先，它可以提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握政治知識。其次，它可以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析問題的能力，使學(xué)生能夠更好地運用政治知識分析和解決實際問題。最后，它可以培養(yǎng)學(xué)生的政治認同和科學(xué)思維素養(yǎng)，使學(xué)生能夠更好地參與公共事務(wù)和法治建設(shè)。

題型示例6：請論述圍繞主題，抓住主線進行政治學(xué)習(xí)的方法和技巧。

答案示例6：圍繞主題，抓住主線進行政治學(xué)習(xí)的方法和技巧包括：明確主題和主線，確保學(xué)習(xí)目標明確；分析政治現(xiàn)象和問題的背景、特點和發(fā)展脈絡(luò)，確定主線；運用案例分析法、小組討論法、問題驅(qū)動法等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入探討主題和主線；進行相關(guān)的實踐環(huán)節(jié)和課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對主題和主線的理解和應(yīng)用。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于本節(jié)課主題和主線的短文或報告，要求清晰闡述主題和主線的概念、關(guān)系及應(yīng)用。

-要求學(xué)生分析一個具體的政治現(xiàn)象或問題，并圍繞主題和主線進行深入探討，提出自己的見解和分析。

-設(shè)計一個小組作業(yè)，要求學(xué)生分組討論并分析一個關(guān)于主題和主線的案例，提出解決方案并展示討論成果。

2.作業(yè)反饋：

-及時批改學(xué)生的作業(yè)，并對作業(yè)中的錯誤和不足進行指正。

-對學(xué)生的作業(yè)進行評分，并給出明確的評價和反饋，指出存在的問題和不足，同時給出改進的建議。

-鼓勵學(xué)生提出問題并解答，幫助學(xué)生解決作業(yè)中的疑惑和問題。

-針對學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，給予鼓勵和表揚，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

3.作業(yè)布置與反饋的注意事項：

-作業(yè)布置應(yīng)符合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標，確保作業(yè)與所學(xué)知識緊密相關(guān)。

-作業(yè)難度應(yīng)適中，既要能夠鞏固所學(xué)知識，又要具有一定的挑戰(zhàn)性，激發(fā)學(xué)生的思考和探索。

-作業(yè)反饋應(yīng)及時，最好在學(xué)生完成作業(yè)后的短時間內(nèi)給予反饋，以便學(xué)生能夠及時糾正錯誤和改進不足。

-在反饋時，應(yīng)注重鼓勵和表揚，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，同時也要指出存在的問題和不足，幫助學(xué)生改進和提高。

4.作業(yè)布置與反饋的實踐應(yīng)用：

-教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-教師可以通過作業(yè)布置與反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問題，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進度。

-教師可以通過作業(yè)布置與反饋，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

5.作業(yè)布置與反饋的進一步思考：

-教師可以鼓勵學(xué)生進行自我評價和反思，培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和自我管理能力。

-教師可以組織學(xué)生進行小組討論和交流，促進學(xué)生之間的互動和合作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-教師可以邀請學(xué)生參與作業(yè)布置與反饋的討論和決策，讓學(xué)生參與到教學(xué)過程中，提高學(xué)生的參與度和積極性。板書設(shè)計

a.主題和主線的概念及其在政治學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

-主題：政治學(xué)習(xí)的核心議題或研究領(lǐng)域

-主線：政治學(xué)習(xí)的主要線索或發(fā)展脈絡(luò)

b.主題和主線的關(guān)系

-主題決定主線，主線體現(xiàn)主題

c.主題和主線的確定方法

-根據(jù)政治學(xué)習(xí)的目標和任務(wù)確定主題

-分析政治現(xiàn)象和問題的背景、特點和發(fā)展脈絡(luò)確定主線

d.主題和主線的實踐意義

-提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性

-培養(yǎng)學(xué)生的政治認同和科學(xué)思維素養(yǎng)

e.主題和主線的應(yīng)用案例

-分析我國的政治制度

-分析我國的政治改革

f.圍繞主題，抓住主線的教學(xué)方法

-案例分析法

-小組討論法

-問題驅(qū)動法

g.圍繞主題，抓住主線的教學(xué)設(shè)計

-確定明確的主題和主線

-設(shè)計相關(guān)的教學(xué)活動和討論題目

-安排合適的課后作業(yè)和實踐環(huán)節(jié)

2.板書設(shè)計的藝術(shù)性和趣味性：

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，板書設(shè)計可以采用以下藝術(shù)性和趣味性元素：

a.采用色彩鮮艷的粉筆或馬克筆，突出重點內(nèi)容，增強視覺效果。

b.利用圖形、符號和箭頭等視覺元素，清晰地展示主題和主線的概念及其關(guān)系。

c.采用生動形象的例子和案例，增加板書的趣味性和吸引力。

d.適時加入一些幽默的插圖或表情符號，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

e.鼓勵學(xué)生參與板書的設(shè)計和創(chuàng)作，讓他們在課堂上展示自己的創(chuàng)意和想法。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多的案例分析，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用主題和主線。

2.采用小組討論和問題驅(qū)動的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的主動性和參與度。

3.增加課堂互動和反饋，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生在理解主題和主線概念上存