




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2024屆上海閔教院高考三模考試數(shù)學(xué)試卷0514一、填空題(第1-6題每題4分,第7-12題每題5分.滿(mǎn)分54分)1.已知為虛數(shù)單位,復(fù)數(shù),則.2.若拋物線(xiàn)過(guò)點(diǎn),則該拋物線(xiàn)的焦點(diǎn)為.3.二項(xiàng)式展開(kāi)式中的系數(shù)為.4.已知兩個(gè)正數(shù),的幾何平均值為1,則的最小值為.5.已知隨機(jī)變量,且,則.6.4名志愿者全部分到3所學(xué)校支教,要求每所學(xué)校至少有1名志愿者,則不同的分法共有種.7.現(xiàn)有一個(gè)底面半徑為、高為的圓柱形鐵料,若將其熔鑄成一個(gè)球形實(shí)心工件,則該工件的表面積為(損耗忽略不計(jì)).8.已知隨機(jī)變量X服從正態(tài)分布,若,則.9.方程的解集為.10.對(duì)24小時(shí)內(nèi)降水在平地上的積水厚度進(jìn)行如下定義:0~1010~2525~5050~100①小雨②中雨③大雨④暴雨小明用了一個(gè)圓錐形容器接了24小時(shí)的雨水,則這一天的雨水屬于等級(jí).(只填入雨水等級(jí)所對(duì)應(yīng)的序號(hào))11.已知若向量在向量方向上的數(shù)量投影為,則實(shí)數(shù).12.若?是雙曲線(xiàn)的左右焦點(diǎn),過(guò)的直線(xiàn)與雙曲線(xiàn)的左右兩支分別交于,兩點(diǎn).若為等邊三角形,則雙曲線(xiàn)的離心率為.二、單選題(本大題共4題,滿(mǎn)分20分)13.已知:,:,則是的(
)A.必要非充分條件 B.充分非必要條件C.充要條件 D.既非充分又非必要條件14.某社區(qū)通過(guò)公益講座宣傳交通法規(guī).為了解講座效果,隨機(jī)抽取10位居民,分別在講座前、后各回答一份交通法規(guī)知識(shí)問(wèn)卷,滿(mǎn)分為100分.他們得分的莖葉圖如圖所示(“葉”是個(gè)位數(shù)字),則下列選項(xiàng)敘述錯(cuò)誤的是(
)A.講座后的答卷得分整體上高于講座前的得分B.講座前的答卷得分分布較講座后分散C.講座后答卷得分的第80百分位數(shù)為95D.講座前答卷得分的極差大于講座后得分的極差15.對(duì)于函數(shù),給出下列結(jié)論:(1)函數(shù)的圖像關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng);(2)函數(shù)在區(qū)間上的值域?yàn)?;?)將函數(shù)的圖像向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度得到函數(shù)的圖像;(4)曲線(xiàn)在處的切線(xiàn)的斜率為1.則所有正確的結(jié)論是(
)A.(1)(2) B.(2)(3) C.(2)(4) D.(1)(3)16.設(shè)P為曲線(xiàn)C:上的任意一點(diǎn),記P到C的準(zhǔn)線(xiàn)的距離為d.若關(guān)于點(diǎn)集和,給出如下結(jié)論:①任意,中總有2個(gè)元素;②存在,使得.其中正確的是(
)A.①成立,②成立 B.①不成立,②成立C.①成立,②不成立 D.①不成立,②不成立三、解答題(本大題共有5題,滿(mǎn)分76分)17.在中,角A、B、C所對(duì)邊的邊長(zhǎng)分別為a、b、c,已知,.(1)若,求;(2)若,求的面積.18.如圖,已知頂點(diǎn)為的圓錐其底面圓的半徑為8,點(diǎn)為圓錐底面半圓弧的中點(diǎn),點(diǎn)為母線(xiàn)的中點(diǎn).
(1)若母線(xiàn)長(zhǎng)為10,求圓錐的體積;(2)若異面直線(xiàn)與所成角大小為,求、兩點(diǎn)間的距離.19.2021年國(guó)慶期間,某縣書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)在縣宣傳部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下組織了慶國(guó)慶書(shū)畫(huà)展,參展的200幅書(shū)畫(huà)作品反映了該縣人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行國(guó)家建設(shè)中的艱苦卓絕,這些書(shū)畫(huà)作品的作者的年齡都在之間,根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,作出如圖所示的頻率分布直方圖:(1)求這200位作者年齡的平均數(shù)和方差(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);(2)縣委宣傳部從年齡在和的作者中,按照分層抽樣的方法,抽出6人參加縣委組織的表彰大會(huì),現(xiàn)要從6人中選出3人作為代表發(fā)言,設(shè)這3位發(fā)言者的年齡落在區(qū)間的人數(shù)是X,求變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.20.設(shè)橢圓,的離心率是短軸長(zhǎng)的倍,直線(xiàn)交于、兩點(diǎn),是上異于、的一點(diǎn),是坐標(biāo)原點(diǎn).(1)求橢圓的方程;(2)若直線(xiàn)過(guò)的右焦點(diǎn),且,,求的值;(3)設(shè)直線(xiàn)的方程為,且,求的取值范圍.21.已知函數(shù).(其中為常數(shù))(1)若,求曲線(xiàn)在點(diǎn)處的切線(xiàn)方程;(2)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的最小值;(3)當(dāng)時(shí),試討論函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù),并說(shuō)明理由.1.【分析】根據(jù)復(fù)數(shù)的乘法運(yùn)算求得,可得,根據(jù)復(fù)數(shù)模的計(jì)算即得答案.【詳解】由可得,故,故答案為:2.【分析】根據(jù)題意,代入求得,結(jié)合拋物線(xiàn)的幾何性質(zhì),即可求解.【詳解】解:將代入拋物線(xiàn)方程,可得,即,所以?huà)佄锞€(xiàn)的焦點(diǎn)為.故答案為:.3.5【分析】將化為,利用二項(xiàng)式系數(shù)結(jié)合組合數(shù)的計(jì)算,求得答案.【詳解】因?yàn)椋收归_(kāi)式中的系數(shù)為,故答案為:54.【分析】由幾何平均值的定義得到,利用基本不等式求解即可.【詳解】由題意得,即,故,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),等號(hào)成立,故答案為:25.12【分析】利用二項(xiàng)分布方差和期望的公式求解即可.【詳解】隨機(jī)變量,,,則.故答案為:126.36【分析】先選兩名志愿者看成一個(gè)整體,再與剩余志愿者一起排列,結(jié)合分步乘法計(jì)數(shù)原理運(yùn)算求解.【詳解】先選兩名志愿者看成一個(gè)整體,共有種,再與剩余志愿者一起排列,共有種,所以不同的分法共有種.故答案為:36.7.【分析】根據(jù)圓柱的體積等于球的體積求出球的半徑,再根據(jù)球的表面積公式即可得解.【詳解】設(shè)球的半徑為,則,解得,所以該工件的表面積為.故答案為:.8.0.94【分析】根據(jù)正態(tài)分布的對(duì)稱(chēng)性即可求出指定區(qū)間的概率.【詳解】由正態(tài)分布的對(duì)稱(chēng)性得.故答案為:0.94.9.【分析】依題意得到,解得即可.【詳解】因?yàn)?則,解得,所以方程的解集為.故答案為:10.中雨【分析】由圓錐的體積公式,求出雨水的體積,再除以圓的面積,即可求解.【詳解】設(shè)圓錐形容器中積水水面半徑為,則,解得,所以積水厚度為,所以.所以一天的雨水屬于中雨.故答案為:中雨.11.3【分析】根據(jù)數(shù)量投影公式,代入求值.【詳解】由條件可知,向量在向量方向上的數(shù)量投影為,解得:.故答案為:312.【分析】根據(jù)雙曲線(xiàn)的定義算出△AF1F2中,|AF1|=2a,|AF2|=4a,由△ABF2是等邊三角形得∠F1AF2=120°,利用余弦定理算出c=a,結(jié)合雙曲線(xiàn)離心率公式即可算出雙曲線(xiàn)C的離心率.【詳解】因?yàn)椤鰽BF2為等邊三角形,可知,A為雙曲線(xiàn)上一點(diǎn),,B為雙曲線(xiàn)上一點(diǎn),則,即,∴由,則,已知,在△F1AF2中應(yīng)用余弦定理得:,得c2=7a2,則e2=7?e=故答案為:【點(diǎn)睛】方法點(diǎn)睛:求雙曲線(xiàn)的離心率,常常不能經(jīng)過(guò)條件直接得到a,c的值,這時(shí)可將或視為一個(gè)整體,把關(guān)系式轉(zhuǎn)化為關(guān)于或的方程,從而得到離心率的值.13.B【分析】根據(jù)充分不必要條件和分式不等式解出結(jié)果.【詳解】因?yàn)?,解得或,根?jù)“誰(shuí)大誰(shuí)必要,誰(shuí)小誰(shuí)充分”得出是充分不必要條件,故選:B14.C【分析】根據(jù)莖葉圖即可判斷AB;再根據(jù)百分位數(shù)的計(jì)算公式即可判斷C;根據(jù)極差的定義即可判斷D.【詳解】有莖葉圖可知講座后的答卷得分整體上高于講座前的得分,故A正確;講座前的答卷得分主要分布在之間,而講座后主要分布在之間,則講座前的答卷得分分布較講座后分散,故B正確;講座后答卷得分依次為,因?yàn)?,所以?0百分位數(shù)是第8個(gè)數(shù)與第個(gè)數(shù)的平均數(shù),為,故C錯(cuò)誤;講座前答卷得分的極差為,講座后得分的極差為,所以講座前答卷得分的極差大于講座后得分的極差,故D正確.故選:C.15.C【分析】化簡(jiǎn)函數(shù)解析式可得,計(jì)算當(dāng)時(shí),的值,由此判斷命題(1),計(jì)算時(shí),的范圍,利用正弦函數(shù)性質(zhì)求函數(shù)的值域,判斷命題(2),根據(jù)圖象平移結(jié)論判斷命題(3),利用導(dǎo)數(shù)求切線(xiàn)的斜率,判斷命題(4).【詳解】因?yàn)?,所以,?dāng)時(shí),,所以不是函數(shù)的對(duì)稱(chēng)中心,(1)錯(cuò)誤;由可得,所以,所以,當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,所以函數(shù)在區(qū)間上的值域?yàn)椋?)正確;函數(shù)的圖像向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度得到函數(shù)的圖象,(3)錯(cuò)誤;由可得,所以,曲線(xiàn)在處的切線(xiàn)的斜率為1,(4)正確;所以正確的命題有(2)(4),故選:C.16.B【分析】根據(jù)題意可得點(diǎn)的軌跡是以為圓心,為半徑的圓,的圓心,證明當(dāng)點(diǎn)在原點(diǎn)處時(shí),點(diǎn)在點(diǎn)的軌跡圓外,即可得出結(jié)論.【詳解】曲線(xiàn)C:的焦點(diǎn),則,由得,點(diǎn)的軌跡是以為圓心,為半徑的圓,的圓心,當(dāng)點(diǎn)在原點(diǎn)處時(shí),,此時(shí),此時(shí)點(diǎn)的軌跡方程為,因?yàn)?,所以點(diǎn)在圓外,則存在,使得兩圓相離,即,故①錯(cuò)誤,②正確.故選:B.17.(1)(2)【分析】(1)根據(jù)正弦定理求邊長(zhǎng)后再應(yīng)用余弦定理求解即可.(2)先求出角,再求出邊長(zhǎng),最后應(yīng)用面積公式求解可得.【詳解】(1)由,應(yīng)用正弦定理得,,即得.(2)因?yàn)閯t,又由正弦定理得.18.(1);(2).【分析】(1)根據(jù)給定條件,求出圓錐的高,再利用錐體的體積公式計(jì)算作答.(2)取的中點(diǎn),作出異面直線(xiàn)與所成角,再利用線(xiàn)面垂直的性質(zhì)結(jié)合勾股定理求解作答.【詳解】(1)圓錐的底面圓半徑為8,母線(xiàn)長(zhǎng)為10,而,則,解得,所以圓錐的體積為.(2)取的中點(diǎn),連接,,
由弧為圓錐底面的半圓弧知圓錐底面圓心在上且為中點(diǎn),為母線(xiàn)的中點(diǎn),則與所成角為或其補(bǔ)角,由平面,得平面,平面,則,于是有,由是半圓弧的中點(diǎn)可得,則,所以.19.(1),(2)分布列答案見(jiàn)解析,數(shù)學(xué)期望:【分析】(1)根據(jù)頻率分布直方圖,利用平均數(shù)和方差的公式代入計(jì)算即可;(2)根據(jù)分層抽樣的原理,可知這6人中年齡在內(nèi)有2人,在內(nèi)有4人,利用古典概型的概率公式代入計(jì)算,列出分布列求出數(shù)學(xué)期望即可.【詳解】(1)這200位作者年齡的樣本平均數(shù)和樣本方差分別為,.(2)根據(jù)分層抽樣的原理,可知這6人中年齡在內(nèi)有2人,在內(nèi)有4人,故X可能的取值為0,1,2,,,,所以X的分布列為:X012P所以X的數(shù)學(xué)期望為.20.(1)(2)(3)【分析】(1)由題意,根據(jù)題目所給信息以及,,之間的關(guān)系列出等式,進(jìn)而可得橢圓的方程;(2)設(shè)的左焦點(diǎn)為,連接,利用向量的運(yùn)算以及橢圓的定義和對(duì)稱(chēng)性推出,再代入三角形面積公式中即可求解;(3)設(shè)出,,三點(diǎn)的坐標(biāo),利用向量的運(yùn)算得到,,將直線(xiàn)的方程與橢圓方程聯(lián)立,利用韋達(dá)定理得到和,將點(diǎn)的坐標(biāo)代入橢圓方程中得到,此時(shí)滿(mǎn)足,再結(jié)合弦長(zhǎng)公式和換元法進(jìn)行求解即可.【詳解】(1)由的離心率是短軸的長(zhǎng)的倍,得,即,又,則,故橢圓的方程為.(2)設(shè)的左焦點(diǎn)為,連接,因?yàn)?,所以點(diǎn)、關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng),又,則,由橢圓的對(duì)稱(chēng)性可得,,且三角形與三角形全等,則,又,化簡(jiǎn)整理得,,則.(3)設(shè),,,又,則,,由得,,,由韋達(dá)定理得,,,又,則,,因?yàn)辄c(diǎn)在橢圓上,所以,化簡(jiǎn)整理得,,此時(shí),,則,令,即,則,則的取值范圍是.【點(diǎn)睛】關(guān)鍵點(diǎn)點(diǎn)睛:本題考查直線(xiàn)與橢圓得位置關(guān)系及弦長(zhǎng)范圍問(wèn)題,關(guān)鍵是向量坐標(biāo)化得C坐標(biāo)并代入橢圓方程得m,k的等量關(guān)系.21.(1)(2)(3)只有1個(gè),理由見(jiàn)解析【分析】(1)當(dāng)時(shí),求得,得到且,進(jìn)而求得切線(xiàn)方程;(2)求得,利用導(dǎo)數(shù)求得函數(shù)的單調(diào)性和極值,即可求解;(3)當(dāng)時(shí),求得在上有一個(gè)零點(diǎn);當(dāng)時(shí),利用導(dǎo)數(shù)求得函數(shù)的單調(diào)性和極值,進(jìn)而得出函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù).【詳解】(1)解:當(dāng)時(shí),可得,可得,所以且,所以切線(xiàn)方程為,即,即曲線(xiàn)所以曲線(xiàn)在點(diǎn)處的切線(xiàn)方程為.(2)解:由函數(shù),可得函數(shù)的定義域?yàn)?,又由,令,解得,,?dāng)時(shí),與在區(qū)間的情況如下表:極小值↗所以函數(shù)的極小值為,也是函數(shù)的最小值,所以當(dāng)時(shí),函數(shù)的最小值為(3)解:當(dāng)時(shí),,令,解得(舍去)所以函數(shù)在上有一個(gè)零點(diǎn);當(dāng)時(shí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公司任職合同范例
- 施工防疫施工方案
- 交通圍擋銷(xiāo)售合同范例
- 個(gè)體商合伙合同范本
- 企業(yè)單方就業(yè)合同范例
- 買(mǎi)賣(mài)牧草合同范例
- 分批交付設(shè)備合同范例
- 個(gè)人弱電施工合同范例
- 鈣鈦礦錫酸鹽ASnO3(A=CaSr,Ba)透明導(dǎo)電薄膜生長(zhǎng)及性能研究
- 非穩(wěn)定條件下抗阻訓(xùn)練對(duì)男大學(xué)生上肢力量及穩(wěn)定性的影響研究
- 幼兒園入學(xué)申請(qǐng)登記表
- 基于PLC的郵件分揀機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 急危重癥患者搶救制度
- DB11-T 950-2022水利工程施工資料管理規(guī)程
- 購(gòu)物卡購(gòu)銷(xiāo)合同
- 變配電室巡視檢查記錄
- 現(xiàn)場(chǎng)談單的流程與技巧(學(xué)大教育內(nèi)部培訓(xùn)資料)
- 法人授權(quán)委托書(shū)
- 印萌打印平臺(tái)合作協(xié)議VIP
- 中國(guó)建設(shè)銀行信貸業(yè)務(wù)申請(qǐng)書(shū)
- 液壓氣動(dòng)技術(shù)課程設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論