2020級資評專業(yè)人才培養(yǎng)方案

山西青年職業(yè)學(xué)院

資產(chǎn)評估與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）

資產(chǎn)評估與管理（630103）

二、入學(xué)要求

普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力。

三、基本修業(yè)年限

三年

四、職業(yè)面向

表1本專業(yè)職業(yè)面向

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)

（代碼）類（代碼）（代碼）（代碼）域舉例

財政商貿(mào)大類財政稅務(wù)會計、審計資產(chǎn)評估人員資產(chǎn)評估師助理；

類及稅務(wù)服

636301（2-06-06-01）資產(chǎn)管理

務(wù)（7241）

五、培養(yǎng)目標(biāo)

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫

徹黨的十九大精神，按照全國教育大會部署，立足于現(xiàn)代服

務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)方向，依托山西省綜改區(qū)的區(qū)域優(yōu)勢，對接科技發(fā)

展趨勢和市場需求，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，優(yōu)化學(xué)院專

業(yè)體系結(jié)構(gòu)，深化辦學(xué)體制改革和育人機(jī)制改革，以促進(jìn)就

業(yè)和適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以立德樹人為根本任務(wù)，健

全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制。著力培養(yǎng)掌握扎實(shí)的資

產(chǎn)評估理論基礎(chǔ)，熟悉資產(chǎn)評估與管理專業(yè)的原理性知識，

能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)中企業(yè)改組、兼并出售、企業(yè)價值評估、資

產(chǎn)重組及租賃、抵押等產(chǎn)權(quán)流動及相關(guān)經(jīng)濟(jì)活動所需的有形

及無形資產(chǎn)評估，能在評估咨詢公司（資產(chǎn)評估事務(wù)所）、

會計師事務(wù)所、國有資產(chǎn)監(jiān)督管理機(jī)關(guān)、房地產(chǎn)交易部門、

等從事資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)工作的高素質(zhì)的，服務(wù)于山西經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型

和本區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

六、培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力等方面達(dá)到以下要

求：

（一）素質(zhì)

（1）堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，

在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主

義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。

（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信，尊

重生命、熱愛勞動，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)

任感和社會參與意識。

（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、

工匠精神、創(chuàng)新思維。

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)

生涯規(guī)劃的意識，有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊合作精神。

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本

運(yùn)動知識和1-2項(xiàng)運(yùn)動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，

以及良好的行為習(xí)慣。

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項(xiàng)藝

術(shù)特長或愛好。

（二）知識

（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識

（2）掌握與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安

全消防等知識

（3）掌握小企業(yè)會計核算和財務(wù)管理基礎(chǔ)知識

（4）掌握資產(chǎn)評估的基本概念、基本知識和評估程序

(5)掌握國有資產(chǎn)的概念、形成、分類，資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)界定、

登記、核資、統(tǒng)計，國有資產(chǎn)效益評價、監(jiān)督管理等基本知

識。

（6）掌握企業(yè)價值評估的概念、評估程序以及收益法、

市場法、資產(chǎn)基礎(chǔ)等價值評價的基本知識。

（7）掌握無形資產(chǎn)評估的概念、評估假設(shè)以及收益法、

市場法、成本法等無形資產(chǎn)評估的基本知識。

（8）了解國家最新經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)和財稅改革相關(guān)知識。

（三）能力

（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題

的能力。

（2）具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力。

（3）具有文字、表格、圖像的計算機(jī)處理能力，以及

本專業(yè)必需的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

（4）具有審讀評估對象的財務(wù)分析、財務(wù)報告的能力。

（5）具有評估方法選用、評估方法運(yùn)用、評估報告撰

寫、評估檔案整理的能力。

（6）具有國有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)界定、分類、登記、核資、統(tǒng)

計以及資產(chǎn)投資效益評價、監(jiān)督管理的能力。

（7）具有對固定資產(chǎn)、流動資產(chǎn)、長期投資性資產(chǎn)以

及無形資產(chǎn)等進(jìn)行評估的能力。

六、課程設(shè)置

本專業(yè)課程主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。

（一）公共基礎(chǔ)課程

表2公共基礎(chǔ)課程一覽表

課程性質(zhì)課程名稱課時總量開設(shè)學(xué)期學(xué)分

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)4813

毛澤東思想和中國特色社

6424

會主義理論體系概論

公共必修課

形勢與政策641、2、3、44

軍事訓(xùn)練11212

軍事理論3612

大學(xué)生心理健康教育3222

體育與健康961、2、36

勞動402

小計49223

馬克思主義基本原理概論322

中國共產(chǎn)黨史161

中國近代史322

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化322

職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)161

公共選修課創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育161

(限選課)計算機(jī)公共基礎(chǔ)644

大學(xué)語文322

高等數(shù)學(xué)644

高職英語644

美術(shù)322

職業(yè)素養(yǎng)161

演講與禮儀322

辦公事務(wù)管理322

素質(zhì)拓展80.5

專項(xiàng)體育322

書法322

公共選修課

音樂322

（任選課）舞蹈322

茶藝322

科學(xué)素養(yǎng)專題講座161

人文素養(yǎng)專題講座

161

(二)專業(yè)（技能）課程

總體設(shè)計遵循“五對接”的原則，同時考慮與應(yīng)用型本

科、中等職業(yè)教育課程體系的銜接。

專業(yè)（技能）課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課

程和專業(yè)選修課程，并涵蓋有關(guān)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。專業(yè)基礎(chǔ)

課程設(shè)置為7門，專業(yè)核心課程設(shè)置為7門。實(shí)踐教學(xué)包含

含校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、認(rèn)知實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等內(nèi)容。

表3職業(yè)崗位核心能力分析

就業(yè)崗位典型工作任務(wù)崗位核心能力對應(yīng)課程設(shè)置

負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)項(xiàng)目

組成員工作，與項(xiàng)目熟悉資產(chǎn)評估行業(yè)機(jī)電設(shè)備評估基

各方進(jìn)行溝通交流，相關(guān)法律、法規(guī)和礎(chǔ)、建筑工程評估

資產(chǎn)評估師保證評估項(xiàng)目順利完行業(yè)制度、準(zhǔn)則；基礎(chǔ)、土地估價理

成；負(fù)責(zé)評估項(xiàng)目的運(yùn)用評估專業(yè)理論論與實(shí)務(wù)、無形資

盡職調(diào)查、價值分析與方法，較好完成產(chǎn)評估、房地產(chǎn)評

及撰寫報告；資產(chǎn)評資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)估

估報告的初級、終極

審核工作

在企業(yè)決策、生產(chǎn)、資產(chǎn)管理與控制方資產(chǎn)評估理論與實(shí)

資產(chǎn)管理師運(yùn)營、改組等過程中向資本的運(yùn)營與風(fēng)務(wù)、無形資產(chǎn)評估、

獨(dú)立承擔(dān)資產(chǎn)監(jiān)督管險防范資產(chǎn)評估案例分

理工作析、企業(yè)價值評估

應(yīng)收核算、資產(chǎn)核算、

資金核算、籌資核算、

投資核算、收入核算

出納、會計等；銀行賬戶的開立、出納日常事務(wù)的處基礎(chǔ)會計、財務(wù)管

使用與管理；庫存現(xiàn)理能力、會計核算理、財務(wù)報表分析、

金的收付與保管；銀和賬務(wù)處理能力財務(wù)會計

行結(jié)算業(yè)務(wù)的辦理；

現(xiàn)金、銀行存款日記

賬的登記；有價證券、

票據(jù)及印章的管理。

審計工作底稿的編一般審計工作的

審計稽查與實(shí)務(wù)、

審計助理制；一般審計項(xiàng)目的能力財務(wù)會計、基礎(chǔ)會

計

合作執(zhí)行與完成。

表4專業(yè)基礎(chǔ)課程一覽表

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時

基礎(chǔ)會計的總論；原始憑證的填制與審核；會計要素

和會計等式；賬戶與借貸記賬法；記賬憑證的填制與

1基礎(chǔ)會計64

審核；制造業(yè)企業(yè)主要會計交易或事項(xiàng)的核算；會計

賬簿；對賬與結(jié)賬；財務(wù)報告和賬務(wù)處理程序。

熟悉西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容、特點(diǎn)與要求；掌握西方經(jīng)濟(jì)

經(jīng)濟(jì)學(xué)基學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)政策和宏觀經(jīng)濟(jì)政策的概念；掌握供求

264

礎(chǔ)理論、消費(fèi)者行為理論、生產(chǎn)者行為理論、廠商均衡

理論、分配理論和國民收入核算和決定理論。

理解企業(yè)財務(wù)會計的基本概念和基本理論；掌握企業(yè)

財務(wù)會計核算的基本目標(biāo)、基本要求、賬戶體系和報

3財務(wù)會計64

告體系；掌握企業(yè)財務(wù)會計核算的基本過程、程序和

基本核算方法。

熟悉價格職能與機(jī)制，價格形成的基礎(chǔ)、作用及影響

因素；熟悉價格形成的主體與方式，掌握價格彈性的

原理；了解商品價格與價值的構(gòu)成，了解價格構(gòu)成中

4價格分析的成本、商品價格中的流通費(fèi)用。；掌握商品價格中64

的稅金和利潤；掌握各種市場結(jié)構(gòu)下的價格決定，市

場失靈與價格；掌握企業(yè)定價方法與策略，價格信息

與價格預(yù)測；了解各種商品價格的比價。

樹立以客戶需求為中心的市場營銷理念；認(rèn)識市場營

銷是一個系統(tǒng)工程，涉及一系列活動過程。所以，營

5市場營銷銷即是藝術(shù)更是科學(xué)；了解市場營銷環(huán)境，熟悉營銷64

宏、微觀環(huán)境要素，并掌握基本環(huán)境分析方法；能夠

熟練陳述市場細(xì)分、目標(biāo)市場、市場定位的涵義；熟

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時

悉掌握市場調(diào)研的基本程序、方法；了解消費(fèi)者需求

的類型和行為分析的基本知識；掌握產(chǎn)品整體概念、

產(chǎn)品壽命周期理論及產(chǎn)品組合優(yōu)化的基本知識及策

略；熟悉產(chǎn)品定價的原理，掌握各種定價策略；熟悉

渠道的類型及懂得如何建立渠道優(yōu)勢；熟悉促銷的主

要方式及適用范圍。

掌握經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和基本知識并熟練地將數(shù)學(xué)知識

6經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)64

應(yīng)用到經(jīng)濟(jì)學(xué)問題上來。

統(tǒng)計調(diào)查和統(tǒng)計整理，綜合指標(biāo)，假設(shè)檢驗(yàn)，回歸分

7統(tǒng)計實(shí)務(wù)64

析，時間序列分析和綜合指標(biāo)計算。

是指調(diào)整現(xiàn)代國家進(jìn)行宏觀調(diào)控和市場規(guī)制過程中發(fā)

生的社會關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。內(nèi)容包括總論（經(jīng)

濟(jì)法主體、經(jīng)濟(jì)法的基本原則、經(jīng)濟(jì)法的價值、經(jīng)濟(jì)

8經(jīng)濟(jì)法法的理念等）、市場規(guī)制法、反壟斷法、反不正當(dāng)競64

爭法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、國有資產(chǎn)管理法、固定資

產(chǎn)投資法、宏觀調(diào)控法、財政法、稅法、金融法等內(nèi)

容。

表5專業(yè)核心課程一覽表

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時

以資產(chǎn)評估師協(xié)會所用的教材大綱為基礎(chǔ)，采用了評

資產(chǎn)評估估理論與評估案例相結(jié)合的方式，系統(tǒng)地闡述了資產(chǎn)

1理論與實(shí)評估的各個方面，內(nèi)容涉及資產(chǎn)評估的基礎(chǔ)理論、方64

務(wù)法、機(jī)械設(shè)備評估、房地產(chǎn)評估、無形資產(chǎn)評估等，

具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性，可操作性。

該課程主要對建筑工程分類、建設(shè)項(xiàng)目的程序、有關(guān)

建筑工程的建設(shè)法規(guī)及相關(guān)項(xiàng)目建設(shè)中涉及的建筑物、構(gòu)筑物

264

評估基礎(chǔ)知識（包括材料、構(gòu)造、房地產(chǎn)測繪、工程量計算及

造價、質(zhì)量評定、計價等）、建筑物損耗的評估方法、

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時

建筑物評估基本事項(xiàng)的明確級清查核實(shí)及在建工程作

了較全面地介紹，另外還介紹了市場法、收益法、成

本法在建筑工程中的運(yùn)用，利用資產(chǎn)評估軟件對建筑

物進(jìn)行評定估算。

介紹了資產(chǎn)評估師應(yīng)具備的機(jī)電設(shè)備的理論基礎(chǔ)。同

時，對常見的機(jī)電設(shè)備的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)

管理、壽命估算以及質(zhì)量評定等方面做了扼要地說明。

機(jī)電設(shè)備

3機(jī)電設(shè)備范圍很廣，不僅包括機(jī)床，還有內(nèi)燃機(jī)、壓64

評估

力容器、鍋爐、起重機(jī)等，并且還涉及磨損、疲勞和

故障診斷等多方面理論和實(shí)踐。用成本法和市場法對

常見機(jī)電設(shè)備進(jìn)行價值評估。

為適應(yīng)企業(yè)價值評估理論與實(shí)務(wù)發(fā)展及教學(xué)改革的要

求，以全國人大2016年7月頒布的《中華人民共和國

資產(chǎn)評估法》和中國資產(chǎn)評估師協(xié)會2011年頒布的

《資產(chǎn)評估準(zhǔn)則-企業(yè)價值評估》為依據(jù)，本課程通過

企業(yè)價值對企業(yè)價值評估基本理論和程序的講述，以企業(yè)價值

464

評估評估三大基本方法為主線，結(jié)合實(shí)務(wù)中企業(yè)價值評估

的案例，使學(xué)生掌握企業(yè)價值評估的基本框架，熟悉

企業(yè)價值評估在實(shí)務(wù)中的運(yùn)用，提高使用收益法、市

場法和資產(chǎn)基礎(chǔ)法分析和解決在企業(yè)價值評估實(shí)際問

題的能力。

主要介紹財務(wù)會計的基本理論和基本方法以及企業(yè)會

計實(shí)務(wù)處理中有關(guān)財務(wù)會計信息的確認(rèn)、計量、記錄

和報告的方法和程序。主要包括財務(wù)會計概述、資產(chǎn)

5財務(wù)會計核算、負(fù)債核算、所有者權(quán)益核算、成本費(fèi)用核算、64

收入利潤核算以及財務(wù)報告的編制等。要求學(xué)生掌握

各個會計科目的運(yùn)用，能夠進(jìn)行一般的經(jīng)濟(jì)活動會計

處理。

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時

了解財務(wù)管理內(nèi)容、目標(biāo)；理解財務(wù)管理價值觀念；

6財務(wù)管理掌握籌資、投資、營運(yùn)管理、收益及分配管理；了解64

財務(wù)分析的基礎(chǔ)，掌握各項(xiàng)分析方法。

掌握品質(zhì)主導(dǎo)型的績效考評方法；掌握行為主導(dǎo)型的

績效考評方法；掌握結(jié)果主導(dǎo)型的績效考評方法；掌

握平衡記分卡、關(guān)鍵績效指標(biāo)、EVA和360度績效評

估等績效管理模式；掌握績效考評指標(biāo)權(quán)重設(shè)置的方

績效評價

7法；熟悉并掌握績效考評的程序與步驟；掌握績效面64

實(shí)務(wù)

談中的技巧；熟悉理解績效面談中常見的問題及其控

制；能夠制定出績效管理培訓(xùn)方案。

掌握無形資產(chǎn)在資產(chǎn)評估中的定義及無形資產(chǎn)的存在

形式；掌握無形資產(chǎn)與會計的關(guān)系；掌握無形資產(chǎn)與

無形資產(chǎn)

8企業(yè)價值評估的關(guān)系；了解并掌握無形資產(chǎn)評估的基64

評估

本方法與評估過程；了解特殊無形資產(chǎn)價值的評估方

法。

表6專業(yè)選修課程一覽表

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時

掌握工程造價、工程造價管理的概念。明確投資估算、

設(shè)計概算、施工圖預(yù)算、工程預(yù)算、竣工決算等含義；

工程造價

1掌握工程造價計價依據(jù)；掌握建設(shè)項(xiàng)目各階段工程造64

管理

價的確定與控制方法；找我財務(wù)現(xiàn)金流量的計算方法；

掌握設(shè)計、施工方案的技術(shù)經(jīng)濟(jì)比選、優(yōu)化設(shè)計方案

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時

深入掌握會計電算化的基礎(chǔ)理論知識；理解會計軟件

的操作原理；熟練掌握會計軟件的操作技能，使學(xué)生

會計電算能夠具有較高的會計電算化理論知識水平和較強(qiáng)的會

264

化計軟件的操作能力；利用計算機(jī)技術(shù)處理會計實(shí)務(wù)的

實(shí)際應(yīng)用能力并能夠參與電算化信息系統(tǒng)的分析、設(shè)

計及系統(tǒng)一般維護(hù)。

本課程的教學(xué)目的是使同學(xué)掌握珠寶首飾評估的：基

珠寶首飾

3本原理；評估的基本方法；評估的程序；評估報告的64

評估

內(nèi)容；評估報告的編寫等內(nèi)容。

表7認(rèn)知實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求一覽表

項(xiàng)目認(rèn)知實(shí)習(xí)的內(nèi)容認(rèn)知實(shí)習(xí)的要求課時

1.對資產(chǎn)評估與管理通過課堂講授和實(shí)訓(xùn)、專家報告講

專業(yè)有認(rèn)知座、企業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)等多種靈活形式，

2.對評估對象能有準(zhǔn)使學(xué)生了解資產(chǎn)評估與管理專業(yè)的

確的判斷和評估發(fā)展，掌握評估過程中涉及到的評估

認(rèn)知實(shí)習(xí)3.對國際評估執(zhí)行準(zhǔn)對象和方法的正確選用、從業(yè)人員應(yīng)

則有認(rèn)知遵守的職業(yè)道德，了解業(yè)務(wù)范圍包括16

企業(yè)整體評估、單項(xiàng)資產(chǎn)評估。企業(yè)

整體評估的目的有改制、企業(yè)兼并、

企業(yè)破產(chǎn)、股權(quán)轉(zhuǎn)讓等等，單項(xiàng)資產(chǎn)

評估包括房地產(chǎn)、機(jī)器設(shè)備、車輛、

無形資產(chǎn)（如商標(biāo)、專利）等，同時

培養(yǎng)學(xué)生從事資評工作時達(dá)到頭腦

靈活，有耐心，對數(shù)字敏感。

表8綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與要求一覽表

項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容綜合實(shí)訓(xùn)的要求課時

實(shí)訓(xùn)1建筑工程評估利用鼎信諾評估軟件針對不同類型建32

筑物采用合理的評估方法對建筑物在

規(guī)定的評估基準(zhǔn)日進(jìn)行評定估算

實(shí)訓(xùn)2機(jī)電設(shè)備評估實(shí)務(wù)機(jī)器設(shè)備原理認(rèn)識，機(jī)床及常見機(jī)器設(shè)32

備結(jié)構(gòu)識別，實(shí)體性貶值額，經(jīng)濟(jì)性貶

值額，功能性貶值額估算發(fā)法，市場法

中比較因素調(diào)整

實(shí)訓(xùn)3資產(chǎn)評估理論與實(shí)運(yùn)用股利折現(xiàn)模型評估股東部分權(quán)益32

務(wù)價值；運(yùn)用股權(quán)自由現(xiàn)金流折現(xiàn)模型評

估股東全部權(quán)益價值；運(yùn)用企業(yè)自由現(xiàn)

金流折現(xiàn)模型評估企業(yè)整體價值；運(yùn)用

經(jīng)濟(jì)利潤折現(xiàn)模型評估企業(yè)價值。

實(shí)訓(xùn)4企業(yè)價值評估運(yùn)用股利折現(xiàn)模型評估股東部分權(quán)益32

價值；運(yùn)用股權(quán)自由現(xiàn)金流折現(xiàn)模型評

估股東全部權(quán)益價值；運(yùn)用企業(yè)自由現(xiàn)

金流折現(xiàn)模型評估企業(yè)整體價值；運(yùn)用

經(jīng)濟(jì)利潤折現(xiàn)模型評估企業(yè)價值。

實(shí)訓(xùn)5財務(wù)會計根據(jù)不同的工作情境，在特定生產(chǎn)經(jīng)營16

活動中，各類經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計核算方法

實(shí)訓(xùn)6資源性資產(chǎn)評估林木、林地、森林資源資產(chǎn)評估方法；32

收益法、成本法、市場法在礦業(yè)權(quán)評估

中的應(yīng)用

表9頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求一覽表

項(xiàng)目頂崗實(shí)習(xí)的內(nèi)容頂崗實(shí)習(xí)的要求課時

1.了解實(shí)習(xí)單位的基本情況1明確實(shí)習(xí)的意義，樹立正確的

（包括單位所屬的行業(yè)特征、實(shí)習(xí)態(tài)度；

基本概況、事務(wù)所機(jī)構(gòu)設(shè)置、2．嚴(yán)格遵守所在單位或事務(wù)所

人員配置、評估流程、制度與的組織紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，堅

規(guī)范、財務(wù)管理狀況及規(guī)范等）持出勤；

頂崗2.資產(chǎn)評估與管理實(shí)習(xí)（包3.在實(shí)習(xí)單位員工的指導(dǎo)下進(jìn)

實(shí)習(xí)括企業(yè)各類資產(chǎn)、根據(jù)委托對行會計業(yè)務(wù)流程的實(shí)際操作；720

不動產(chǎn)、不動產(chǎn)、無形資產(chǎn)、4.注重提高知識應(yīng)用能力、分

企業(yè)價值、資產(chǎn)損失或者其他析能力和創(chuàng)新能力；

經(jīng)濟(jì)權(quán)益進(jìn)行評定、估算，并5.要求學(xué)生按時完成實(shí)習(xí)調(diào)研

出具評估報告）報告，及時送交指導(dǎo)教師修改報

3.撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研報告告，直至定稿。

6.實(shí)習(xí)結(jié)束，必須取得實(shí)習(xí)單位

對實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)、出勤情況的

書面鑒定并加蓋實(shí)習(xí)單位的公

章。

七、學(xué)時安排

專業(yè)總學(xué)時2828，每16-18學(xué)時折算1學(xué)分。公共基礎(chǔ)課程684

學(xué)時，占總學(xué)時的24%。實(shí)踐性教學(xué)1104學(xué)時，占總學(xué)時的39%，其

中，頂崗實(shí)習(xí)累計時間為6個月，安排在第5學(xué)期和第6學(xué)期。各類

選修課程學(xué)時256，占總學(xué)時的9%。

八、教學(xué)進(jìn)程總體安排

考核

課學(xué)時分配開設(shè)學(xué)期及周學(xué)時分配

方式

程課程課程學(xué)學(xué)

課程名稱123456

編類別性質(zhì)分時理實(shí)

121616161616

碼論踐

周周周周周周

1基礎(chǔ)會計必修44832164考試

經(jīng)濟(jì)學(xué)基

2必修4484804考試

礎(chǔ)

3財務(wù)會計必修46448164考試

4價格分析必修46448164考查

職業(yè)

5市場營銷必修46448164考查

基礎(chǔ)

6經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)必修4484804考試

課程

7經(jīng)濟(jì)法必修46448164考試

模塊

8統(tǒng)計實(shí)務(wù)必修46448164考試

會計電算

9選修4646404考查

化

珠寶首飾

10選修4646404考查

評估

小計4059249696121248

11職業(yè)企業(yè)價值必修46432324考查

核心評估

模塊機(jī)電設(shè)備

12必修46432324考試

評估實(shí)務(wù)

建筑工程

13必修46432324考試

評估

土地估價

14理論與實(shí)必修46448164考試

務(wù)

無形資產(chǎn)

15必修46432324考查

評估

16財務(wù)管理必修46448164考查

資產(chǎn)評估

17必修4646404考查

案例分析

資產(chǎn)評估

18理論與實(shí)必修46432324考試

務(wù)

資源性資

19必修46432324考查

產(chǎn)評估

績效評價

20必修46432324考試

實(shí)務(wù)

21審計稽查必修46432324考試

與實(shí)務(wù)

資產(chǎn)評估

22執(zhí)業(yè)道德必修4646404考查

與規(guī)范

工程造價

23選修4646404考查

管理

24頂崗實(shí)習(xí)必修407207204

小計52832544288001612204

合計（加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)）13221441040110412122020204

（1）三年制學(xué)生在?？倳r間為99周。

（2）第一學(xué)期：共15周，包括入學(xué)教育和軍訓(xùn)2周，考試1周，

其余教學(xué)安排12周。

（3）第二、三、四、五學(xué)期：各學(xué)期均為17周，包括考試1周、

其余教學(xué)安排16周。

（4）頂崗實(shí)習(xí)時間為6個月，從第五學(xué)期第3個月開始，到第

六學(xué)期第3個月末結(jié)束，并進(jìn)行考核。

（5）總學(xué)時為2828學(xué)時。其中，公共必修課492學(xué)時（23學(xué)

分），公共限選課128學(xué)時（8學(xué)分），公共任選課64學(xué)時（4學(xué)分）；

專業(yè)必修課2144學(xué)時（132學(xué)分），專業(yè)選修課64學(xué)時（4學(xué)分）。

九、實(shí)施保障

主要包括師資隊伍、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)評價、

質(zhì)量管理等方面。

（一）師資隊伍

經(jīng)過多年建設(shè)，資產(chǎn)評估專業(yè)已經(jīng)形成了一支素質(zhì)高、

能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)梯隊。教學(xué)團(tuán)隊目前共有18人，

能夠獨(dú)立、完整講授本專業(yè)課程，其中校內(nèi)專任9人，人事

代理制5人，共14人；外聘教師2人，行業(yè)專家2人。團(tuán)

隊中專業(yè)教師的年齡結(jié)構(gòu)合理，活力強(qiáng)，專業(yè)功底扎實(shí)，朝

氣蓬勃。

按職稱劃分

副教授講師助教合計

63918

33.3%10%56．7%100.00%

資產(chǎn)評估與管理專業(yè)注重課程的專業(yè)與實(shí)踐性。教師團(tuán)

隊本著優(yōu)化、精干的原則，在組建教師團(tuán)隊時，挑選那些科

研和教學(xué)能力強(qiáng)，知識結(jié)構(gòu)合理，敬業(yè)、負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師加

入。整個教學(xué)團(tuán)隊擁有深厚的資產(chǎn)評估與管理專業(yè)理論水平

和實(shí)務(wù)能力、財經(jīng)金融專業(yè)理論底蘊(yùn)和扎實(shí)的實(shí)際操作技

能，有豐富的教學(xué)科研與管理經(jīng)驗(yàn)。

（二）教學(xué)設(shè)施

（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地（名稱、設(shè)備情況、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目）

序號實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室名稱功能面積、基本配置

1省重點(diǎn)資產(chǎn)評估評估不同種類資產(chǎn)的200M2、60臺、軟件、模型

專業(yè)實(shí)訓(xùn)室基本訓(xùn)練

2資產(chǎn)評估綜合實(shí)資產(chǎn)核查、評估的會計150M2、60臺、軟件

訓(xùn)室基礎(chǔ)資料

3會計電算化實(shí)訓(xùn)會計基本訓(xùn)練150M2、122個機(jī)點(diǎn)軟件

室

4會計手工實(shí)訓(xùn)室評定估算的基本訓(xùn)練150M2、60套

5多媒體教室實(shí)踐性教學(xué)14臺套

（2）校外實(shí)訓(xùn)基地（名稱、地點(diǎn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目）

名稱地點(diǎn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

共建校外實(shí)習(xí)基地:根據(jù)專

業(yè)設(shè)置和實(shí)習(xí)教學(xué)需求，本

著“優(yōu)勢互補(bǔ)，互惠互利”

的原則在有發(fā)展前景又有合

作意向的企業(yè)建立校外實(shí)習(xí)

山西秉信資產(chǎn)評估事務(wù)所太原基地?；匾部梢詮膶?shí)習(xí)生

（普通合伙）中優(yōu)先選拔優(yōu)秀人才，滿足

企業(yè)日益增長的用工需求，

達(dá)到“雙贏”的效果。

山西信捷績效管理咨詢有太原教學(xué)見習(xí)模式：學(xué)生通過一

限公司定的專業(yè)理論學(xué)習(xí)后，到合

作企業(yè)對企業(yè)工作過程和操

作流程等進(jìn)行現(xiàn)場觀摩與學(xué)

習(xí)。

頂崗實(shí)習(xí)模式：我系推薦與

山西愚公資產(chǎn)評估有限公太原學(xué)生自薦的形式，到用人單

司位進(jìn)行為期半年以上的頂崗

實(shí)習(xí)。

產(chǎn)學(xué)研模式:加強(qiáng)校企合作

山西明恒土地估價有限公太原

研發(fā)，讓我系的骨干教師走

司

進(jìn)企業(yè)，幫助企業(yè)解決相關(guān)

的科研難題.

共建校外實(shí)習(xí)基地:根據(jù)專

業(yè)設(shè)置和實(shí)習(xí)教學(xué)需求，本

著“優(yōu)勢互補(bǔ)，互惠互利”

山西恒源房地產(chǎn)估價有限太原的原則在有發(fā)展前景又有合

公司作意向的企業(yè)建立校外實(shí)習(xí)

基地?；匾部梢詮膶?shí)習(xí)生

中優(yōu)先選拔優(yōu)秀人才，滿足

企業(yè)日益增長的用工需求，

達(dá)到“雙贏”的效果。

（三）教學(xué)資源

1．教材，選用規(guī)劃教材要求，校本教材開發(fā)情況

本專業(yè)教材均選用資產(chǎn)評估師資格考證統(tǒng)一用書和近

年來的高職高專國家規(guī)劃教材、國家資產(chǎn)評估協(xié)會組織編寫

的教材。符合本專業(yè)培養(yǎng)定位的課程體系，實(shí)現(xiàn)“任務(wù)驅(qū)動”

教學(xué)模式滲透到專業(yè)課程的教學(xué)過程中。其中校企合作編寫

了《無形資產(chǎn)及評估新解》，以及出版了校本教材《機(jī)器設(shè)

備評估》

2．圖書文獻(xiàn)配備及供本專業(yè)使用圖書資源（電子讀物

情況）

隨著我院辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和教學(xué)改革的不斷深化，

學(xué)院重視文獻(xiàn)資源建設(shè)，文獻(xiàn)購置經(jīng)費(fèi)逐年大幅度增長，同

時可供資產(chǎn)評估與管理專業(yè)使用的圖書資源也同比例增長，

滿足了教學(xué)、科研的需要。

3、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）學(xué)習(xí)資料

我院的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)覆蓋校園。學(xué)院有專門的網(wǎng)絡(luò)中心，已

建成的校園網(wǎng)以寬帶接入，通過有線與無線相結(jié)合信息點(diǎn)可

覆蓋學(xué)院辦公和教學(xué)場所。學(xué)院現(xiàn)有的多媒體電子教室、計

算機(jī)實(shí)訓(xùn)室以及省重點(diǎn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地資產(chǎn)評估實(shí)訓(xùn)基地都

可為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)。

同時我系積極提供網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)渠道。

（1）中國資產(chǎn)評估協(xié)會：/

（2）山西省注冊資產(chǎn)評估師協(xié)會：

/

（3）資產(chǎn)評估教學(xué)視頻：

/w_19rs4c3in5.html

（4）房地產(chǎn)評估教學(xué)視頻：

/v?query=%B7%BF%B5%D8%B2%FA%

C6%C0%B9%C0%BD%CC%D3%FD%CA%D3%C6%B5&p=40230600&tn=0

&st=255

（四）教學(xué)方法

以資產(chǎn)評估工作過程作為載體的工作任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)方法為

主無論是教學(xué)內(nèi)容的選取，還是教學(xué)內(nèi)容的組織，始終圍繞

實(shí)際資產(chǎn)評估工作過程這條主線，將資產(chǎn)評估工作涉及的基

本知識、基本方法和基本技能有效地融合在資產(chǎn)評估工作過

程之中。資產(chǎn)評估的工作任務(wù)是具體、明確的，從接受任務(wù)

到完成任務(wù)是一項(xiàng)工作的完成。校內(nèi)課堂教學(xué)在崗位認(rèn)知的

基礎(chǔ)上，把教學(xué)內(nèi)容任務(wù)化，模擬工作任務(wù)流程進(jìn)行，最后

完成任務(wù)。

其他多種教學(xué)方法并用根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，可以設(shè)計

不同的教學(xué)方法。如：模型演示教學(xué)法、啟發(fā)互動式教學(xué)方

法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法。

利用省重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地中的多媒體技術(shù)如智慧黑板、模型

器具等輔助教學(xué)。一方面資產(chǎn)評估課程涉及的內(nèi)容多、范圍

廣，既有直觀的看得見摸得著的具體實(shí)物的評估（如房屋建

筑、機(jī)器設(shè)備、流動資產(chǎn)等），又有較抽象的看不見摸不著

的資產(chǎn)評估（如企業(yè)價值、績效評價、資源性資產(chǎn)、無形資

產(chǎn)、土地使用權(quán)等），對于這些重要的知識和內(nèi)容，僅通過

傳統(tǒng)的教學(xué)手段講授，學(xué)生不易領(lǐng)會。因此在授課中穿插了

仿真演示，充分利用省重點(diǎn)資產(chǎn)評估專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地中的專業(yè)

軟件、機(jī)器房屋模型等模擬評估，把抽象的東西實(shí)際化。另

一方面，研制和使用電子教案，作為現(xiàn)代化的教學(xué)手段，多

媒體在教學(xué)中發(fā)揮著其特有的優(yōu)勢。

（五）學(xué)習(xí)評價

考核評價模式的建立，把考試的思路由原來的重點(diǎn)考核

學(xué)生掌握知識的多少，轉(zhuǎn)變?yōu)榭己藢W(xué)生運(yùn)用所掌握的知識解

決實(shí)際問題的能力。采用了多樣化的考核模式，學(xué)生總成績

由平時成績、單元實(shí)訓(xùn)和分組綜合實(shí)訓(xùn)3部分組成，具體的

方法如下：（1）每次的實(shí)訓(xùn)操作和平時的考勤，這兩項(xiàng)作

為學(xué)生的平時考查成績，這部分占總成績的20％。（2）單

元實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成單項(xiàng)資產(chǎn)價值評估，

這一項(xiàng)用于考查學(xué)生的動手能力和實(shí)際操作能力。主要根據(jù)

學(xué)生的評估方案的選擇、資料的收集和評估結(jié)果的準(zhǔn)確性來

評定學(xué)生的成績，作為對學(xué)生專業(yè)技能的評價，這項(xiàng)成績占

總成績的40％。（3）分組綜合實(shí)訓(xùn)，以分組進(jìn)行具體資產(chǎn)

評估并完成評估報告代替過去的試卷考試。首先，可以調(diào)動

學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，進(jìn)而提高學(xué)生的實(shí)踐能力；其

次，有利于學(xué)生團(tuán)隊合作能力培養(yǎng)；第三，體現(xiàn)高職教育的

特點(diǎn)；最后，有利于因材施教，發(fā)揮每一位學(xué)生的長處，有

利于學(xué)生表現(xiàn)出自己的閃光點(diǎn)。從多個方面評價學(xué)生，這項(xiàng)

成績占總成績的40％

（六）質(zhì)量管理

建立教師考評制度，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職

務(wù)聘任、派出進(jìn)修和評優(yōu)獎勵等的重要依據(jù)。對師德表現(xiàn)不

佳的教師要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理，

對違反師德規(guī)范且情節(jié)較嚴(yán)重的教師，我系不推薦參加評先

評優(yōu)，并向?qū)W院予以建議，對造成教學(xué)事故的，按照學(xué)院規(guī)

定進(jìn)行處理并予以解聘。

1.聘任制度：學(xué)院實(shí)行教師聘任制。教師聘任遵循雙方自

愿的原則，克服形式主義，由我系和教師簽訂聘任合同。

2．教師簽到制度：我系實(shí)行教師上課簽到制度。

3．教學(xué)管理規(guī)范十條：

1）上課不遲到、早退和不備課上課，不隨便停課、調(diào)課、

請人代課，不曠教。更改授課形式時須得到系批準(zhǔn)。

2）課堂中不傳播有違黨和國家方針、政策的言行，不散布

謠言或傳播有害學(xué)生身心健康的思想。不得發(fā)泄私憤或使用

污穢語言，堅決反對教師譏諷、挖苦、歧視、侮辱、體罰或

變相體罰學(xué)生。不在學(xué)生面前議論其他同志的不足，不在課

堂上談?wù)撆c教學(xué)無關(guān)的問題。

3）教師授課應(yīng)當(dāng)按照教學(xué)大綱的進(jìn)度進(jìn)行。授課應(yīng)當(dāng)有

板書，板書應(yīng)當(dāng)清晰明了，使用規(guī)范的漢字，不得使用草書、

繁體字。使用普通話，不使用方言。

4）教師授課應(yīng)當(dāng)有教案且教案要規(guī)范，我系每年組織對

教師的教案進(jìn)行評比。

5）在課堂上不準(zhǔn)抽煙、使用通訊工具，也不得酗酒后上

課。

6）不收受學(xué)生及學(xué)生家長的禮品，不接受學(xué)生及家長的

請吃。

7）不亂定亂發(fā)教輔資料、參考書以及變相向?qū)W生推銷商

品。

8）在授課、閱批作業(yè)、考試閱卷、答辯等教學(xué)環(huán)節(jié)中，

反對敷衍馬虎、降低標(biāo)準(zhǔn)、徇私舞弊等行為。考前，不進(jìn)行

重點(diǎn)的劃分，考后不得給予學(xué)生"人情分"、"關(guān)系分"。

9）教師每年應(yīng)當(dāng)有至少一篇科研論文?？蒲姓撐膽?yīng)當(dāng)以

馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”

重要思想為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”的方針，努

力創(chuàng)造先進(jìn)文化，積極弘揚(yáng)科學(xué)精神、人文精神與民族精神。

堅決反對在科研工作中弄虛作假、偽注，偽造、篡改文獻(xiàn)和

數(shù)據(jù)、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范、侵占他人勞動成果的不端

行為。堅決反對粗制濫造和低水平重復(fù)，學(xué)術(shù)成果不應(yīng)重復(fù)

發(fā)表。成果發(fā)表時署名應(yīng)實(shí)事求是。

10）教師實(shí)行聽課制度，每人每學(xué)期聽課不少于2課時。

教師必須按時參加教研例會，不得無故缺席，缺席一次按缺

課2課時論處。

十、畢業(yè)要求

學(xué)生在校期間，必須完成必修課的學(xué)習(xí)并考核合格；同

時選修課修夠相應(yīng)的學(xué)分方可畢業(yè)。鼓勵職業(yè)資格證書和專

項(xiàng)技能證書學(xué)分計入選修課學(xué)分。

項(xiàng)目畢業(yè)條件具體說明

思政課考查考試所設(shè)課程均達(dá)60分以上

文化基礎(chǔ)課考查考試所設(shè)課程均達(dá)60分以上

頂崗實(shí)習(xí)