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文檔簡(jiǎn)介
2022年-2023年軍隊(duì)文職人員招聘之軍隊(duì)文職教育
學(xué)通關(guān)題庫(kù)(附帶答案)
單選題(共40題)
1、在接待賣(mài)方客戶(hù)時(shí),為了辨別委托人是否有權(quán)處置房屋,經(jīng)紀(jì)人需要
()O
A.告知委托人必要事項(xiàng)
B.識(shí)別賣(mài)方主體身份
C.了解賣(mài)房的原因和資金要求
D.了解房屋的實(shí)物狀況
【答案】B
2、建設(shè)項(xiàng)目信息管理的任務(wù)有()。
A.向相關(guān)的信息部門(mén)申請(qǐng)管理權(quán)限
B.編制建設(shè)項(xiàng)目信息管理手冊(cè)
C.明確建設(shè)項(xiàng)目管理班子中信息管理部門(mén)的任務(wù)
D.編制和確定完成信息管理任務(wù)的工作流程
E.建立建設(shè)項(xiàng)目信息管理的處理平臺(tái)
【答案】B
3、按照(),應(yīng)該建立規(guī)模適度、組織結(jié)構(gòu)層次較少、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、能高效運(yùn)
作的項(xiàng)目組織。
A.組織效率原則
B.結(jié)構(gòu)管理原則
C.質(zhì)量投資原則
D.合同項(xiàng)目原則
【答案】A
4、下列對(duì)施工資料管理軟件安全穩(wěn)定性描述錯(cuò)誤的是()
A.權(quán)限:設(shè)置工程訪(fǎng)問(wèn)密碼,保證了文件的安全性
B.工程備份:及時(shí)回復(fù)工程數(shù)據(jù),位數(shù)據(jù)安全提供保障
C.表格只能導(dǎo)入,不能導(dǎo)出
D.可直接復(fù)制工程文件
【答案】C
5、存量房買(mǎi)賣(mài)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)中,為明確雙方的權(quán)利義務(wù),應(yīng)盡可能說(shuō)服客戶(hù)簽訂
()O
A.銷(xiāo)售委托書(shū)
B.銷(xiāo)售代理合同
C.房屋買(mǎi)賣(mài)合同
D.經(jīng)紀(jì)服務(wù)合同
【答案】D
6、證券投資基金的收益有()。
A.證券買(mǎi)賣(mài)差價(jià)
B.紅利收入
C.取款利息費(fèi)用
D債券利息
E.存款利息收入
【答案】A
7、項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)對(duì)施工單位進(jìn)行的涉及結(jié)構(gòu)安全的試塊、試件及工程材料現(xiàn)場(chǎng)
取樣、封樣、送檢工作的監(jiān)督活動(dòng)稱(chēng)為()0
A.抽樣檢驗(yàn)
B.平行檢驗(yàn)
C.見(jiàn)證取樣
D.旁站監(jiān)理
【答案】C
8、下列不屬于組織結(jié)構(gòu)模式的內(nèi)容的是()。
A.線(xiàn)性組織結(jié)構(gòu)
B.矩陣組織結(jié)構(gòu)
C.職能組織結(jié)構(gòu)
D.技能組織結(jié)構(gòu)
【答案】D
9、通風(fēng)系統(tǒng)按照通風(fēng)系統(tǒng)的工作動(dòng)力不同,可將其分為O。
A.自然通風(fēng)
B.機(jī)械通風(fēng)
C.局部通風(fēng)
D.全面通風(fēng)
E.四周通風(fēng)
【答案】A
10、下列屬于個(gè)人生命周期的階段的有()。
A.探索期
B.建立期
C.維持期
D.穩(wěn)定期
E.衰退期
【答案】A
11、說(shuō)明做什么和怎么做、反映活動(dòng)的具體過(guò)程和操作步驟的知識(shí)屬于
A.描述性知識(shí)
B.陳述性知識(shí)
C.程序性知識(shí)
D.條件性知識(shí)
【答案】C
12、下列選項(xiàng)中,()是項(xiàng)目后評(píng)價(jià)常用的方法,也是最實(shí)用、有效的方法。
A.觀察詢(xún)問(wèn)法
B.分析復(fù)核法
C.對(duì)比法
D.調(diào)查法
【答案】D
13、外門(mén)窗進(jìn)場(chǎng)復(fù)驗(yàn)的項(xiàng)目有()0
A.承載力
B.抗風(fēng)壓性能
C.氣密性能
D.水密性能
E.裂縫
【答案】B
14、根據(jù)《合同法》,下列關(guān)于格式條款合同的說(shuō)法中,正確的有()。
A.采用格式條款訂立合同的,提供格式條款的一方應(yīng)當(dāng)遵循公平原則確定當(dāng)事
人之間的權(quán)利和義務(wù)
B.采用格式條款訂立合同的,提供格式條款的一方應(yīng)當(dāng)采取合理的方式提請(qǐng)對(duì)
方注意免除或者限制其責(zé)任的條款
C.對(duì)格式條款的理解發(fā)生爭(zhēng)議的,應(yīng)當(dāng)按照通常理解予以解釋
D.對(duì)格式條款有兩種以上解釋的,應(yīng)當(dāng)做出不利于提供格式條款的一方的解釋
E.格式條款和非格式條款不一致的,應(yīng)當(dāng)采用格式條款
【答案】A
15、水箱在建筑給水系統(tǒng)當(dāng)中的作用是()。
A.增壓
B.穩(wěn)壓
C.減壓
D.蓄水
E.排水
【答案】A
16、面對(duì)問(wèn)題時(shí),總是把問(wèn)題考慮清楚后再作反應(yīng),看重問(wèn)題解決的質(zhì)量。具
有這種特點(diǎn)的認(rèn)知方式是
A.場(chǎng)獨(dú)立型
B.場(chǎng)依存型
C.沖動(dòng)型
D.沉思型
【答案】D
17、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)公司與委托人簽訂房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)服務(wù)合同時(shí),不正確的做法應(yīng)為
()O
A.核實(shí)委托人身份
B.書(shū)面告知委托人有關(guān)事項(xiàng)
C.承諾一個(gè)月內(nèi)實(shí)現(xiàn)成交
D.洽談服務(wù)項(xiàng)目
【答案】C
18、檢驗(yàn)批可根據(jù)施工及質(zhì)量控制和專(zhuān)業(yè)驗(yàn)收需要按()等進(jìn)行劃分。
A.棟
B.樓層
C.施工段
D.施工單元
E.變形縫
【答案】B
19、依法必須招標(biāo)的工程建設(shè)項(xiàng)目,應(yīng)當(dāng)具備()條件才能進(jìn)行貨物招標(biāo)。
A.招標(biāo)人已經(jīng)依法成立
B.公司具備一定規(guī)模
C.按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定應(yīng)當(dāng)履行項(xiàng)目審批、核準(zhǔn)或者備案手續(xù)的,已經(jīng)審批、核
準(zhǔn)或者備案
D.資金來(lái)源已經(jīng)落實(shí)
E.能夠提出貨物的使用與技術(shù)要求
【答案】A
20、當(dāng)采暖熱媒為()的高溫時(shí),管道可拆卸件應(yīng)使用法蘭,不得使用長(zhǎng)絲和
活接頭。
A.90^110℃
B.100"120℃
C.110^130℃
D.120^140℃
【答案】C
21、下列關(guān)于采用跨度窄、層次多的組織結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),描述正確的是()。
A.監(jiān)督和控制嚴(yán)密,一般會(huì)出現(xiàn)失控現(xiàn)象,但項(xiàng)目組織層次多,決策慢
B.管理層次多,往往導(dǎo)致管理費(fèi)用減少
C.高層管理部門(mén)與基礎(chǔ)管理部門(mén)之間的距離過(guò)長(zhǎng),信息按照直線(xiàn)傳達(dá)時(shí)容易發(fā)
生遺漏和曲解
D.容易造成管理效率降低
【答案】C
22、砌塊根據(jù)使用材料的不同,可分為()
A.混凝土小型空心砌塊
B.燒結(jié)黏土小型空心砌塊
C.輕骨料混凝土小型空心砌塊
D.粉煤灰小型空心砌塊
E.蒸壓加氣混凝土砌塊
【答案】A
23、人身心發(fā)展的決定性因素與動(dòng)力是()
A.環(huán)境
B.遺傳
C.個(gè)體的主觀能動(dòng)性
D.教育
【答案】C
24、對(duì)于()事故而言,其事故調(diào)查組應(yīng)由企業(yè)主管部門(mén)會(huì)同企業(yè)所在地區(qū)的行
政安全部門(mén)、公安部門(mén)、工會(huì)組成。
A.輕傷
B.重傷
C.傷亡
D.重大死亡
【答案】C
25、在教育本質(zhì)的問(wèn)題上,楊賢江認(rèn)為教育是
A.社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
B.勞動(dòng)力再生產(chǎn)手段
C.不偏不倚的公正事業(yè)
D.觀念形態(tài)的勞動(dòng)領(lǐng)域之一
【答案】D
26、勞動(dòng)者在同一用人單位連續(xù)工作滿(mǎn)()以上,當(dāng)事人雙方同意延續(xù)勞動(dòng)合
同的,如果勞動(dòng)者提出訂立無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同,應(yīng)當(dāng)訂立無(wú)固定期限的勞
動(dòng)合同。
A.5年
B.10年
C.12年
D.15年
【答案】B
27、直接工程費(fèi)是指施工過(guò)程中耗費(fèi)的構(gòu)成工程實(shí)體的各項(xiàng)費(fèi)用,包括()。
A.社會(huì)保障費(fèi)
B.人工費(fèi)
C.勞動(dòng)保險(xiǎn)費(fèi)
D.材料費(fèi)
E.施工機(jī)械使用費(fèi)
【答案】B
28、職位分析與工作有關(guān)的信息不包括()。
A.建設(shè)項(xiàng)目管理組織結(jié)構(gòu)
B.工作性質(zhì)
C.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
D.工作溝通方式
【答案】A
29、按照建筑物的使用功能進(jìn)行分類(lèi),主要可以分為()。
A.民用建筑
B.農(nóng)業(yè)建筑
C.園林建筑
D.工業(yè)建筑
E.居住建筑
【答案】A
30、下列對(duì)客戶(hù)風(fēng)險(xiǎn)承受能力由強(qiáng)到弱的排序,不正確的是()。
A.根據(jù)就業(yè)狀況,大企業(yè)高管〉傭金收入者〉失業(yè)者
B.根據(jù)置業(yè)狀況,自宅無(wú)房貸〉無(wú)自宅〉投資不動(dòng)產(chǎn)
C.根據(jù)家庭負(fù)擔(dān),未婚〉雙薪無(wú)子女〉單薪有子女
D.根據(jù)投資知識(shí),有專(zhuān)業(yè)執(zhí)照并從業(yè)多年〉財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)剛畢業(yè)〉醫(yī)學(xué)院在校生
【答案】B
31、立卷時(shí),案卷封面印刷在(),也可采用內(nèi)封面形式。
A.卷內(nèi)文件首頁(yè)之前
B.卷盒正表面
C.卷盒正背面
D.卷內(nèi)文件尾頁(yè)之后
【答案】B
32、我國(guó)唐代設(shè)立“六學(xué)二館”主要反映了古代教育的()
A.階級(jí)性
B.等級(jí)性
C.宗教性
D.民主性
【答案】B
33、建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)自簽訂對(duì)外借款合同()個(gè)工作日內(nèi),憑對(duì)外借款合同和項(xiàng)目
批準(zhǔn)文件到外匯管理部門(mén)辦理外債登記。
A.5
B.10
C.15
D.20
【答案】C
34、二次搬運(yùn)費(fèi)屬于()
A.分部分項(xiàng)工程費(fèi)
B.措施項(xiàng)目費(fèi)
C.其他項(xiàng)目費(fèi)
D.規(guī)費(fèi)
【答案】B
35、下列()是普通硅酸鹽水泥的強(qiáng)度等級(jí)。
A.32.5
B.42.5
C.52.5R
D.32.5R
E.62.5
【答案】B
36、建設(shè)項(xiàng)目業(yè)主可以在招標(biāo)文件中發(fā)出要求,指定要求()形式。
A.合作體
B.聯(lián)合體
C.協(xié)作體
D.獨(dú)立體
【答案】D
37、教育行動(dòng)研究由計(jì)劃、行動(dòng)、觀察和反思四個(gè)基本步驟組成。它的提出者
是
A.勒溫
B.蕭恩
C.斯騰豪斯
D.凱米斯
【答案】D
38、以下不屬于20世紀(jì)50年代以前的蘇聯(lián)主要的馬克思主義教育家及論著的
是()
A.克魯普斯卡婭《國(guó)民教育與民主主義》
B.加里寧《論共產(chǎn)主義教育》
C.巴班斯基《教育過(guò)程最優(yōu)化》
D.凱洛夫的《教育學(xué)》
【答案】C
39、有關(guān)學(xué)校教育的特點(diǎn)描述不正確的是()
A.教育職能的專(zhuān)門(mén)性
B.教育作用的主導(dǎo)性
C.教育內(nèi)容的全面性
D.教育形式的變化性
【答案】D
40、建設(shè)項(xiàng)目?jī)?nèi)部審計(jì)是()的融合。
A.財(cái)務(wù)審計(jì)和管理審計(jì)
B.國(guó)家審計(jì)和社會(huì)審計(jì)
C.專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)和社會(huì)審計(jì)
D.國(guó)家審計(jì)和管理審計(jì)
【答案】A
大題(共10題)
一、金女士寫(xiě)作能力頗佳,在財(cái)經(jīng)評(píng)論方面有獨(dú)到見(jiàn)解。她被一家財(cái)經(jīng)雜志社
相中。雜志社愿意提供每月30000元的薪酬。金女士有三種選擇:調(diào)入財(cái)經(jīng)雜
志社,獲得工資、薪金;作為雜志特約評(píng)論員,獲得勞務(wù)報(bào)酬;作為普通的投
稿人,獲得稿酬收入。下列關(guān)于金女士節(jié)稅措施的說(shuō)法,正確的是()。
【答案】
二、認(rèn)真閱讀下面一段訪(fǎng)談?dòng)涗洠卮鸷竺娴膯?wèn)題。訪(fǎng)談?wù)撸耗暮⒆由闲W(xué)
前,您對(duì)她是如何要求的?是否讓她參加一些學(xué)習(xí)班?受訪(fǎng)者:她上小學(xué)前我們
讓她參加繪畫(huà)班。1983年我去美國(guó)時(shí)給她買(mǎi)了一個(gè)電子琴,注意對(duì)她在心靈上
進(jìn)行陶冶。1986年孩子上小學(xué),上小學(xué)前本來(lái)不在本校幼兒園,我們托人把她
送到了外面的一個(gè)幼兒園。訪(fǎng)談?wù)撸簽槭裁窗阉偷侥莻€(gè)幼兒園?受訪(fǎng)者:那里
條件好,老師的素質(zhì)高,對(duì)孩子的影響好。訪(fǎng)談?wù)撸耗抢锏臈l件怎么好?您看重
的教師素質(zhì)是什么呢?受訪(fǎng)者:那里的老師都是幼師畢業(yè)的,而且本校幼兒園沒(méi)
有整托,那里有整托。訪(fǎng)談?wù)撸涸谀抢飳W(xué)習(xí)什么?受訪(fǎng)者:拼音、詩(shī)歌、美術(shù)等
等。學(xué)到了一些東西。但是那里也有一個(gè)毛病,吃完晚飯以后六、七點(diǎn)鐘就讓
孩子上床了。老師走了以后孩子就開(kāi)始鬧了,專(zhuān)門(mén)有人放哨,老師一來(lái)放哨的
打個(gè)暗號(hào),孩子們就假裝睡覺(jué)。所以孩子從小就學(xué)會(huì)了撒謊,用撒謊來(lái)保護(hù)自
己。還有一個(gè)問(wèn)題就是她在幼兒園里年齡最小,所以總是受欺負(fù)。訪(fǎng)談?wù)撸耗?/p>
孩子上小學(xué)的情況如何?受訪(fǎng)者:孩子上小學(xué)時(shí),我們又有兩個(gè)錯(cuò)誤的選擇。本
來(lái)孩子是劃片上小學(xué),上本校的附小。我們托人讓孩子上了外面的一所小學(xué)。
第一個(gè)錯(cuò)誤的選擇是孩子年紀(jì)小,比一般的孩子小一歲。第二個(gè)錯(cuò)誤是讓孩子
上實(shí)驗(yàn)班,要求五年的時(shí)間上完六年的課程。由于孩子年紀(jì)小,在實(shí)驗(yàn)班里學(xué)
習(xí)比較吃力。老師對(duì)學(xué)習(xí)吃力的孩子通常采取批評(píng)的態(tài)度,她總是感到很受壓
抑。訪(fǎng)談?wù)撸耗暮⒆釉谥袑W(xué)的情況怎樣?受訪(fǎng)者:中學(xué)有一段時(shí)間出現(xiàn)反彈,
也許是因?yàn)樵谛W(xué)太受壓抑了,在中學(xué)階段就要反彈。她自己想揚(yáng)眉吐氣,她
個(gè)子高,跑得快,在體育上出風(fēng)頭。
【答案】
【答案要點(diǎn)】
不足之處舉例(在括號(hào)中標(biāo)明):訪(fǎng)談?wù)撸耗暮⒆由闲W(xué)前,您對(duì)她是如何要
求的?是否讓她參加一些學(xué)習(xí)班?受訪(fǎng)者:她上小學(xué)前我們讓她參加繪畫(huà)班。
1983年我去美國(guó)時(shí)給她買(mǎi)了一個(gè)電子琴,注意對(duì)她在心靈上進(jìn)行陶冶(這是一
種什么類(lèi)型的“陶冶”一一可繼續(xù)追問(wèn))。1986年孩子上小學(xué),上小學(xué)前本來(lái)
不在本校幼兒園,我們托人把她送到了外面的一個(gè)幼兒園。訪(fǎng)談?wù)撸簽槭裁窗?/p>
她送到那個(gè)幼兒園?受訪(fǎng)者:那里條件好,老師的素質(zhì)高,對(duì)孩子的影響好。訪(fǎng)
談?wù)撸耗抢锏臈l件怎么好?您看重的素質(zhì)是什么呢?受訪(fǎng)者:那里的老師都是幼
師畢業(yè)的,而且本校幼兒因沒(méi)有整托,那里有整托。訪(fǎng)談?wù)撸涸谀抢飳W(xué)習(xí)什么?
受訪(fǎng)者:拼音、詩(shī)歌、美術(shù)等等。學(xué)到了一些東西(學(xué)到了什么東西?一一可繼
續(xù)追問(wèn))。但是那里也有一個(gè)毛病,吃完晚飯以后六、七點(diǎn)鐘就讓孩子上床了。
老師走了以后孩子就開(kāi)始鬧了,專(zhuān)門(mén)有人放哨,老師一來(lái)放哨的打個(gè)暗號(hào),孩
子們就假裝睡覺(jué)。所以孩子從小就學(xué)會(huì)了撒謊,用撒謊來(lái)保護(hù)自己。還有一個(gè)
問(wèn)題就是她在幼兒園里年齡最小,所以總是受欺負(fù)(具體發(fā)生了什么事?“撒
謊”和“受欺負(fù)”對(duì)孩子的成長(zhǎng)有什么具體的影響?)。訪(fǎng)談?wù)撸耗⒆由闲W(xué)
的情況如何?受訪(fǎng)者:孩子上小學(xué)時(shí),我們又有兩個(gè)錯(cuò)誤的選擇。本來(lái)孩子是劃
片上小學(xué),上本校的附小。我們托人讓孩子上了外面的一所小學(xué)(為什么?一一
受訪(fǎng)者沒(méi)有說(shuō)明,但這個(gè)信息似乎非常重要,應(yīng)該追問(wèn))。第一個(gè)錯(cuò)誤的選擇是
孩子年紀(jì)小,比一般的孩子小一歲。第二個(gè)錯(cuò)誤是讓孩子上實(shí)驗(yàn)班,要求五年
級(jí)的時(shí)間上完六年的課程。由于孩子年紀(jì)小,在實(shí)驗(yàn)班里學(xué)習(xí)比較吃力。老師
對(duì)學(xué)習(xí)吃力的孩子通常采取批評(píng)的態(tài)度,她總是感到受壓抑(具體發(fā)生了什么事?
其他孩子是如何對(duì)待她的?老師是如何批評(píng)她的?她學(xué)習(xí)方面感到吃力有什么表
現(xiàn)?她感受到受壓抑有什么表現(xiàn)?這幾件事情之間的因果關(guān)系:年紀(jì)小+實(shí)驗(yàn)班一
學(xué)習(xí)吃力一老師批評(píng)一受壓抑,是否如此明確?)。訪(fǎng)談?wù)撸耗暮⒆釉谥袑W(xué)的
情況怎樣?受訪(fǎng)者:中學(xué)有一段時(shí)間出現(xiàn)反彈,也許是因?yàn)樵谛W(xué)太受壓抑了,
在中學(xué)階段就要反彈。她自己想揚(yáng)眉吐氣,她個(gè)子高,跑得快,在體育上出風(fēng)
頭(體育對(duì)她意味著什么,“體育好”的學(xué)生在學(xué)校里處于什么地位?)。訪(fǎng)談
者:學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓樱?/p>
三、劉先生從事個(gè)體餐飲業(yè)務(wù),當(dāng)?shù)氐脑鲋刀惼鹫鼽c(diǎn)為5000元。采取不同的措
施,其利潤(rùn)和成本是不同的:甲方案:月?tīng)I(yíng)業(yè)額為4900元,成本費(fèi)用為1000
元;乙方案:月?tīng)I(yíng)業(yè)額為5000元,成本費(fèi)用為1050元;丙方案:月?tīng)I(yíng)業(yè)額為
5100元,成本費(fèi)用為1100元。假設(shè)只考慮增值稅、城市維護(hù)建設(shè)稅和教育費(fèi)
附加。如果執(zhí)行乙方案,劉先生每月凈利潤(rùn)為()元。
【答案】
四、甲公司是一家生產(chǎn)性企業(yè),年不含稅銷(xiāo)售額一直保持在100萬(wàn)元左右。該
公司年不含稅外購(gòu)貨物額為65萬(wàn)元左右。甲公司如果作為增值稅小規(guī)模納稅
人,繳納的增值稅為()萬(wàn)元。
【答案】
五、甲公司是一家生產(chǎn)性企業(yè),年不含稅銷(xiāo)售額一直保持在100萬(wàn)元左右。該
公司年不含稅外購(gòu)貨物額為65萬(wàn)元左右。為了節(jié)稅,甲公司應(yīng)當(dāng)采取的方法是
Oo
【答案】
六、劉先生從事個(gè)體餐飲業(yè)務(wù),當(dāng)?shù)氐脑鲋刀惼鹫鼽c(diǎn)為5000元。采取不同的措
施,其利潤(rùn)和成本是不同的:甲方案:月?tīng)I(yíng)業(yè)額為4900元,成本費(fèi)用為1000
元;乙方案:月?tīng)I(yíng)業(yè)額為5000元,成本費(fèi)用為1050元;丙方案:月?tīng)I(yíng)業(yè)額為
5100元,成本費(fèi)用為1100元。假設(shè)只考慮增值稅、城市維護(hù)建設(shè)稅和教育費(fèi)
附加。如果執(zhí)行丙方案,劉先生每月凈利潤(rùn)為()元。
【答案】
七、2015年3月,呂總欲為其公司的20名員工發(fā)放上一年度的年終獎(jiǎng),平均
每人18012元。公司為員工代扣代繳個(gè)人所得稅。接第⑶題,每個(gè)員工應(yīng)繳納
的個(gè)人所得稅為()元。
【答案】
八、“現(xiàn)在教育上的許多方面的失敗,是由于它忽視了把學(xué)校作為社會(huì)生活的
一種形式這個(gè)基本原則?,F(xiàn)代教育把學(xué)校當(dāng)作一個(gè)傳授某些知識(shí)、學(xué)習(xí)某些課
業(yè)或養(yǎng)成某些習(xí)慣的場(chǎng)所。這些東西的價(jià)值被認(rèn)為多半要取決于遙遠(yuǎn)的將來(lái),
兒童所以必須做這些事情,是為了他將來(lái)要做別的事情,而這些事情只是預(yù)備
而已。結(jié)果是,它們并不成為兒童生活經(jīng)驗(yàn)的一部分,因而并不真正具有教育
作用?!薄鞍呀逃醋鳛閷?lái)作預(yù)備,錯(cuò)誤不在強(qiáng)調(diào)為未來(lái)的需要作預(yù)備,而
在把預(yù)備將來(lái)作為現(xiàn)在努力的主要?jiǎng)恿?。為不斷發(fā)展的生活作預(yù)備的需要是巨
大的,因此,應(yīng)該把全副精力一心用于使現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)盡量豐富,盡量有意義,
這是絕對(duì)重要的。于是,隨著現(xiàn)在于不知不覺(jué)中進(jìn)入未來(lái),未來(lái)也就被照顧到
了。”閱讀上述材料,評(píng)析論者的教育目的觀,并聯(lián)系實(shí)際論述這種目的觀對(duì)
我國(guó)教育改革的借鑒意義。
【答案】
九、心理學(xué)家羅森塔爾曾對(duì)小學(xué)1?6年級(jí)每年級(jí)三個(gè)班學(xué)生進(jìn)行了一次智力測(cè)
驗(yàn),然后將每班學(xué)生分成兩組,并謊稱(chēng)這是根據(jù)智力測(cè)驗(yàn)成績(jī)來(lái)分組的。其中
一組占班級(jí)總?cè)藬?shù)20%,稱(chēng)為高智商組(A組),實(shí)驗(yàn)支持者將該組學(xué)生名單交
給所在班級(jí)新任教師,并告訴他們,預(yù)測(cè)表明,這一部分學(xué)生“在智力上有很
大的發(fā)展可能
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