完整版教師招聘（中學(xué)）考試題庫(kù)及參考答案（精練）

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版教師招聘（中學(xué)）考試題庫(kù)及參考答案（精練）第I部分單選題（50題）1.《旱天雷》《雨打芭蕉》都屬于()的代表曲目。A:江南絲竹B:福建南音C:廣東音樂D:河北吹歌答案：C2.心理定價(jià)策略包括（）。A:招徠定價(jià)策略B:聲望定價(jià)策略C:整數(shù)定價(jià)策略D:尾數(shù)定價(jià)策略答案：C3.評(píng)定學(xué)業(yè)成績(jī)時(shí)，信度好，效度卻往往不高的試題是（）。A:主觀性試題B:客觀性試題C:論文式試題D:問答型試題答案：B4.根據(jù)安徽人民政府辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的實(shí)施意見與要求，應(yīng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的事（）1學(xué)生個(gè)性傾向性2參加體育運(yùn)動(dòng)情況3體質(zhì)健康狀況4運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)A:134B:124C:123D:234答案：D5.教育法律關(guān)系的主體是（）。A:自然人B:權(quán)利C:物D:義務(wù)答案：A6.標(biāo)準(zhǔn)音的音名是（）。A:C?B:C1?C:g1?D:a1答案：D7.譜號(hào)與五線譜結(jié)合在一起，叫作譜表。為了方便記譜，中提琴的樂曲常用()記譜。A:B譜表B:C譜表C:G譜表D:F譜表答案：B8.閱讀下面的文言文A:有且先夫死者死彼且胡可以開說哉B:戎主大喜，以其故數(shù)飲食不足以當(dāng)此大任也C:為王視齊寇子為寡人令太子如堯乎D:亡國(guó)之主不可以直言鄉(xiāng)之死者宜矣答案：B9.一般在教學(xué)開始前進(jìn)行，摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個(gè)別差異，以便安排教學(xué)的評(píng)價(jià)是（）。A:常模參照評(píng)價(jià)B:標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)C:診斷性評(píng)價(jià)D:配置性評(píng)價(jià)答案：D10.—Hello.BlueSkyCompany.CanIhelpyouA:sheB:IC:meD:her答案：A11.截止到2015年4月15日，申請(qǐng)成為亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行(亞投行)意向創(chuàng)始成員國(guó)多達(dá)57個(gè)，申請(qǐng)國(guó)遍布全球五大洲，包含了英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、澳大利亞等發(fā)達(dá)國(guó)家。中國(guó)在亞投行的份額將占30-40％，成為亞投行最大股東。這表明()。A:多極化的世界進(jìn)一步發(fā)展B:布雷頓森林體系受到?jīng)_擊C:美國(guó)超級(jí)大國(guó)地位的終結(jié)D:國(guó)際經(jīng)濟(jì)新格局已經(jīng)形成答案：A12.以詩(shī)證史，是歷史研究的一種方法?！盎泿X限南天設(shè)險(xiǎn)，秦通舟楫鑿嵯峨?！痹撛?shī)句所反映的水利工程的主要?dú)v史作用在于()。A:關(guān)中地區(qū)成為千里沃野B:便于奏始皇平定嶺南C:基本解除黃河水患D:成都平原成為天府之國(guó)答案：B13.以十一屆三中全會(huì)召開為序幕，中國(guó)人民歷經(jīng)十四年的探索和實(shí)踐。中國(guó)特色社會(huì)主義道路終于在1992年有了明確方向。這里的“方向”指()。A:長(zhǎng)期推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制B:堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策C:對(duì)內(nèi)進(jìn)行改革同時(shí)對(duì)外開放D:建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制答案：D14.某校建立了“野菜文化資源庫(kù)”用于初中生物教學(xué)．以下資源可用于說明生物多樣性具有潛在價(jià)值的是（）。A:詩(shī)詞歌賦中對(duì)野菜的描述，如：呦呦鹿鳴，食野之蒿B:不同野菜的采摘時(shí)令不一樣。如：三月三采薺菜C:屠呦呦從當(dāng)?shù)匾安它S花蒿莖葉中提取青蒿素，而該地區(qū)生長(zhǎng)著大量不為人知的生物體系D:野菜屬于不同的生物類群，如：蕨菜屬于蕨類植物，地皮菜是真菌和藻類的結(jié)合體答案：C15.影響銷售渠道選擇的因素有（）。A:企業(yè)因素B:市場(chǎng)因素C:社會(huì)因素D:產(chǎn)品因素答案：D16.常見的人格測(cè)驗(yàn)不包括（）A:卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)B:明尼蘇達(dá)多項(xiàng)個(gè)性調(diào)查C:聯(lián)合型瑞文推理測(cè)驗(yàn)D:艾森克人格問卷答案：C17.以下學(xué)段課程目標(biāo)分類正確的是()。A:1—5年級(jí)、6—7年級(jí)、8—9年級(jí)B:1—3年級(jí)、4—6年級(jí)、7—9年級(jí)C:1—2年級(jí)、3—6年級(jí)、7—9年級(jí)D:1—2年級(jí)、3—7年級(jí)、8—9年級(jí)答案：C18.計(jì)算機(jī)智能手機(jī)和ipad等終端設(shè)（）A:Android和WordB:Windows和AdobeReaderC:DOS和iosD:Flash和Android答案：C19.下列關(guān)于人體免疫的說法正確的是（）。A:T細(xì)胞是在胸腺中成熟的，而B細(xì)胞是在骨髓中成熟的B:免疫系統(tǒng)包括免疫器官和免疫細(xì)胞兩部分C:體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線D:人體的三道防線會(huì)同時(shí)起作用答案：A20.備受關(guān)注的《中華人民共和國(guó)民法總則》在十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議上獲得通過，將于2017年10月1日起施行。這表明（）。A:全國(guó)人大選舉產(chǎn)生其他國(guó)家機(jī)關(guān)B:全國(guó)人大常委會(huì)依法行使監(jiān)督權(quán)C:我國(guó)是全體公民當(dāng)家作主的國(guó)家D:全國(guó)人大行使國(guó)家最高立法權(quán)答案：D21.一位新教師把大量時(shí)間花在維護(hù)自己與同事、領(lǐng)導(dǎo)問的關(guān)系上，說明其處在成長(zhǎng)中的（）。A:關(guān)注教學(xué)階段B:關(guān)注任務(wù)階段C:關(guān)注學(xué)生階段D:關(guān)注生存階段答案：D22.衡量受教育者道德修養(yǎng)水平的重要標(biāo)志是（）。A:道德行為B:道德意志C:道德情感D:道德知識(shí)答案：A23.決定教育事業(yè)發(fā)展的直接和最終的因素是（）。A:政治經(jīng)濟(jì)制度的發(fā)展水平B:文化發(fā)展水平C:教育投資D:生產(chǎn)力的發(fā)展水平答案：D24.下列哪項(xiàng)內(nèi)容不是學(xué)生心理發(fā)展的特性?（）A:不平衡性與差異性B:連續(xù)性與階段性C:定向性與順序性D:跳躍性答案：D25.“提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)一般發(fā)展”的思想是（）提出來的。A:馬卡連柯B:凱洛夫C:加里寧D:贊可夫答案：D26.羽毛球單打比賽中運(yùn)動(dòng)員擊球應(yīng)（）。A:保持當(dāng)前位置B:回到中心C:回到往前D:回到底線答案：B27.“鄭衛(wèi)之音”是周代的()。A:宗教音樂B:文人音樂C:宮廷音樂D:民間音樂答案：D28.()是中國(guó)古代大型打擊樂器，它不僅貴重，而且是權(quán)利和地位的象征，在先秦音樂文化中占有重要的地位。A:云鑼B:編鐘C:板鼓D:塤答案：B29.?在復(fù)平面內(nèi)，復(fù)數(shù)z=i(1+2i)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于()．A:第三象限B:第一象限C:第二象限D(zhuǎn):第四象限答案：C30.NotthatJohndoesn′twanttohelpyou,______it′sbeyondhispower.A:forthatB:inthatC:andthatD:butthat答案：D31.教育不但是一種消費(fèi)，也是一種投資活動(dòng)，這是（）。A:教育資本理論的觀點(diǎn)B:經(jīng)濟(jì)資本理論的觀點(diǎn)C:社會(huì)實(shí)踐性和能動(dòng)性的體現(xiàn)D:人力資本理論的觀點(diǎn)答案：D32.提倡否定一切,否定理性和傳統(tǒng)文明……流派是（）。A:超現(xiàn)實(shí)主義B:未來主義C:達(dá)達(dá)主義D:抽象主義答案：C33.某老師講授圓的周長(zhǎng)時(shí)，還介紹了我國(guó)古代數(shù)學(xué)家祖沖之的突出貢獻(xiàn)。同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，也增強(qiáng)了民族自豪感。該老師遵循的教學(xué)原則是（）。A:科學(xué)性與思想性統(tǒng)一原則B:因材施教原則C:啟發(fā)性原則D:知行統(tǒng)一原則答案：A34.Thisexperimentoughtto______lastweek.A:havebeendoneB:bedoneC:havedoneD:do答案：A35.英國(guó)《泰晤士報(bào)》發(fā)表社論稿：“12月7日以來，同盟軍唯一的決定性勝利系華軍之長(zhǎng)沙大捷。”美國(guó)總統(tǒng)羅斯福高興地說：“盟軍的勝利全賴華軍長(zhǎng)沙大捷?！薄伴L(zhǎng)沙大捷”發(fā)生在()。A:1937年B:1941年C:1945年D:1931年答案：B36.按照（）不同，可將市場(chǎng)分為商品市場(chǎng)、服務(wù)市場(chǎng)、技術(shù)市場(chǎng)、金融市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)和信息市場(chǎng)。A:交換對(duì)象B:買方的類型C:賣方的類型D:活動(dòng)范圍和區(qū)域答案：A37.教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心是教師的（）。A:相關(guān)學(xué)科知識(shí)B:心理學(xué)知識(shí)C:專業(yè)知識(shí)D:教育學(xué)知識(shí)答案：C38.在音樂中，音程()可用來渲染緊張、不安的氣氛。A:G—BB:E—FC:C—GD:D—A答案：B39.《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》是哪位作曲家最著名的作品之一?()A:舒曼B:勃拉姆斯C:小約翰?施特勞斯D:柴可夫斯基答案：D40.在原型內(nèi)化階段。對(duì)學(xué)生言語(yǔ)培養(yǎng)的重點(diǎn)應(yīng)放在（）上。A:鞏固學(xué)生對(duì)動(dòng)作的認(rèn)知B:使學(xué)生了解動(dòng)作本身C:考查言語(yǔ)的動(dòng)作效應(yīng)D:使學(xué)生學(xué)會(huì)利用言語(yǔ)來標(biāo)志練習(xí)答案：C41.關(guān)于同伴輔導(dǎo)的特點(diǎn),表述不正確的是（）。A:與輔導(dǎo)對(duì)象相比……,的心理品質(zhì)。B:與師生之間的輔導(dǎo)關(guān)系相比……建立平等關(guān)系C:同伴輔導(dǎo)員是從學(xué)生群體.……與輔導(dǎo)對(duì)象同齡的學(xué)生。D:同伴輔導(dǎo)者在具體開展工作前……的訓(xùn)練。答案：B42.高水平學(xué)生在測(cè)驗(yàn)中能得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，說明該測(cè)驗(yàn)下列哪種質(zhì)量指標(biāo)高?（）A:效度B:區(qū)分度C:信度D:難度答案：B43.和聲小調(diào)式的導(dǎo)音上構(gòu)成的七和弦是()。A:小七和弦B:大小七和弦C:減七和弦D:半減七和弦答案：C44.對(duì)正常發(fā)育的學(xué)生來說，遺傳素質(zhì)對(duì)他的身心發(fā)展（）。A:起導(dǎo)向作用B:起一般作用C:不起決定作用D:起決定作用答案：C45.“性善論”和“性惡論”所反映的觀點(diǎn)都是（）。A:多因素作用論B:教育萬(wàn)能論C:環(huán)境決定論D:遺傳決定論答案：D46.唯物辯證法是規(guī)律是事物本身所固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系，是發(fā)展的必然趨勢(shì)。規(guī)律具有客觀性、穩(wěn)定性、可重復(fù)性和普遍性。揭示了事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力的是（）。A:質(zhì)量互變規(guī)律B:否定與否定規(guī)律C:內(nèi)容和形式相互作用規(guī)律D:對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律答案：D47.教學(xué)過程中首要事件是（）。A:呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容B:引起先前經(jīng)驗(yàn)C:引起學(xué)生注意D:提示教學(xué)目標(biāo)答案：C48.下列陳述中,……的心理特點(diǎn)是（）A:認(rèn)識(shí)能力高,全面看問題B:渴望獨(dú)立C:感情豐D:精力旺盛答案：A49.普通中小學(xué)經(jīng)常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了（

）。A:充分發(fā)掘?qū)W有余力的學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力B:深化課堂教學(xué)C:因材施教，發(fā)展青少年個(gè)性特長(zhǎng)D:培養(yǎng)競(jìng)賽人才答案：C50.單一產(chǎn)品或服務(wù)的發(fā)展戰(zhàn)略可通過（）實(shí)現(xiàn)其戰(zhàn)略目的。A:提高原有分銷渠道的能力B:把原有的產(chǎn)品或服務(wù)向新的市場(chǎng)領(lǐng)域擴(kuò)展C:采取價(jià)格手段擠占競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的地盤D:加大廣告投入以吸引新的消費(fèi)者答案：B第II部分多選題（50題）1.下列教學(xué)中適宜采用分解教學(xué)法的事，（）A:韻律操B:后滾翻C:健身長(zhǎng)拳D:側(cè)踢腿答案：A、C2.“二十年堅(jiān)守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對(duì)青絲白發(fā)。你也有夢(mèng)，”可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海，在那里，國(guó)的風(fēng)帆從不曾落下?！?012年“感動(dòng)中國(guó)人物”李文波，山東平度人，20多年來，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，是迄今為止在南沙執(zhí)行守礁任務(wù)累計(jì)時(shí)間最長(zhǎng)的戰(zhàn)士。李文波的事跡說明（）。A:要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值B:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要正確價(jià)值觀的指引C:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的同時(shí)，否定了自我價(jià)值D:人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)答案：A、B、D3.根據(jù)下面資料，作答題。A:學(xué)生上課時(shí)玩與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品，教師應(yīng)當(dāng)制止，但不應(yīng)該沒收B:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒收C:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒收D:教師沒收學(xué)生違規(guī)帶入的物品，應(yīng)當(dāng)妥善保管答案：B、C、D4.奧蘇貝爾提出的影響學(xué)習(xí)遷移的三個(gè)認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是（）A:原有知識(shí)的穩(wěn)定性B:原有知識(shí)的可操作性C:原有知識(shí)的可利用性D:新舊知識(shí)的可辨別性答案：A、C、D5.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，下列屬于教師的義務(wù)是（）A:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平B:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表C:參加進(jìn)修或者其他方式培訓(xùn)D:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)答案：A、B6.下列說法不正確的是（）。A:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的可以相互轉(zhuǎn)化B:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的是一對(duì)一的關(guān)系C:沒有無學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D:沒有無動(dòng)機(jī)的學(xué)習(xí)目的答案：B7.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》B:布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》C:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》D:布魯納的《教育過程》答案：B、C、D8.教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是（）。A:聽取校長(zhǎng)工作報(bào)告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議B:聽取和反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見，團(tuán)結(jié)教職工支持校長(zhǎng)正確行使職權(quán)C:決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng)，監(jiān)督校長(zhǎng)和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作D:罷免校長(zhǎng)答案：A、B、C9.主要依據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠摪鄬W(xué)生成績(jī)序列或常模中所處的位置來評(píng)價(jià)和決定成績(jī)的優(yōu)劣，而不考慮是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的教學(xué)評(píng)價(jià)是（）A:相對(duì)性評(píng)價(jià)B:目標(biāo)參照性評(píng)價(jià)C:絕對(duì)性評(píng)價(jià)D:常模參照性評(píng)價(jià)答案：A、D10.形式教育論者與實(shí)質(zhì)教育論者曾經(jīng)就教學(xué)中非常重要的問題有過長(zhǎng)期的爭(zhēng)論。有關(guān)此兩者的說法正確的是（）A:形式教育論者可能主張學(xué)習(xí)拉丁文等與現(xiàn)實(shí)生活較遠(yuǎn)的科目B:實(shí)質(zhì)教育論者認(rèn)為教學(xué)要傳授給學(xué)生對(duì)生活有用的東西C:他們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)在于掌握知識(shí)與發(fā)展智力的關(guān)系問題D:形式教育論者不看重對(duì)學(xué)生智力的訓(xùn)練答案：A、B、C11.[單選題]在影響性技術(shù)中，（）技術(shù)對(duì)求助者的影響力最為明顯。A:解釋B:指導(dǎo)C:面質(zhì)D:釋義答案：B12.德育過程具有()特點(diǎn)。A:復(fù)雜性與多端性B:引導(dǎo)性與整合性C:計(jì)劃性與正面性D:灌輸性與多樣性答案：A、B、C13.下列對(duì)事業(yè)單位屬性表述正確的是（）A:從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)B:國(guó)家舉辦C:社會(huì)服務(wù)組織D:以公益為目的答案：A、B、C、D14.收留夜不歸宿的未成年人，下列行為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ:及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告B:在二十四小時(shí)內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人C:不告知他人D:征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意答案：A、B、D15.人本主義心理學(xué)的主張包括()。A:創(chuàng)造一種真誠(chéng)、關(guān)心、理解的促進(jìn)學(xué)習(xí)的氣氛B:教師與學(xué)生共同分擔(dān)學(xué)習(xí)過程的責(zé)任C:教師應(yīng)信任學(xué)生能夠發(fā)展自己的潛在能力D:教師是權(quán)威答案：A、B、C16.以下屬于學(xué)生間認(rèn)知方式差異的是（）。A:場(chǎng)獨(dú)立型與場(chǎng)依存型B:獨(dú)立型和順從型C:沉思型與沖動(dòng)型D:輻合型與發(fā)散型答案：A、C、D17.法律具有三個(gè)基本特征（）。A:對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力B:靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C:只對(duì)犯罪分子有強(qiáng)制作用D:國(guó)家制定或認(rèn)可答案：A、B、D18.[單選題]以詞為中介反映現(xiàn)實(shí)的過程屬于（）。A:動(dòng)作思維B:抽象思維C:形象思維D:輻合思維答案：B19.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A:媒體B:教師指導(dǎo)C:學(xué)習(xí)材料特性D:認(rèn)知結(jié)構(gòu)答案：A、B、C20.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過“物聯(lián)網(wǎng)”購(gòu)買到自己稱心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。A:減少了商品的價(jià)值量B:豐富了商品交換的形式C:促進(jìn)了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離D:方便了消費(fèi)者購(gòu)物并減少了現(xiàn)金使用答案：B、D21.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺(tái)上設(shè)問頻頻，學(xué)生在臺(tái)下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動(dòng)的熱烈氣氛。有觀點(diǎn)認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時(shí)機(jī)，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:切合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理規(guī)律，問題設(shè)計(jì)應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則B:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展C:在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能D:在教學(xué)模式上，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作與探索答案：A、B、C、D22.[單選題]重測(cè)信度的再測(cè)時(shí)距一般是（）。A:3-5周B:4～8周C:2～4周D:2～6周答案：C23.教學(xué)的基本任務(wù)包括（）A:引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能B:發(fā)展學(xué)生的智能和體能C:培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和道德品質(zhì)D:培養(yǎng)學(xué)生的良好個(gè)性和健康人格答案：A、B、C、D24.下列符合新型師生關(guān)系特征的是公（）A:尊師愛生B:合作共享C:共同成長(zhǎng)D:民主平等答案：A、C、D25.品德是社會(huì)規(guī)范的接受和內(nèi)化的過程。這一過程經(jīng)歷的階段包括（）A:社會(huì)規(guī)范的改造B:社會(huì)規(guī)范的依從C:社會(huì)規(guī)范的信奉D:社會(huì)規(guī)范的認(rèn)同答案：B、C、D26.關(guān)于企業(yè)形象，正確的說法是（）。單選A:企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況B:企業(yè)形象是社會(huì)公眾和企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的整體印象和評(píng)價(jià)C:文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵D:通過持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹立起企業(yè)形象答案：B27.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:相關(guān)分析B:分析跡象C:就事論事D:補(bǔ)充提問答案：D28.按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）(易錯(cuò))A:顯性功能B:正向功能C:顯性功能D:隱性功能答案：A、C、D29.[多選題]關(guān)于錯(cuò)覺，下列說法中正確的包括（）。A:錯(cuò)覺的產(chǎn)生是有條件的B:錯(cuò)覺是一種歪曲的知覺C:只要具備了產(chǎn)生錯(cuò)覺的條件，錯(cuò)覺必然會(huì)產(chǎn)生D:錯(cuò)覺有固定的傾向答案：A、B、C、D30.16PF的適用范圍是()。A:小學(xué)以上文化程度的受測(cè)者B:可用于個(gè)別施測(cè)C:初中以上文化程度的受測(cè)者D:可用于團(tuán)體施測(cè)答案：B、C、D31.下列各項(xiàng)個(gè)人所得不需要繳納個(gè)人所得稅的是（）(易混)A:某高校給予王某的科研獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)B:吳教授為享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家，每月獲得的津貼2000元C:屠呦呦獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金D:曹某從軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)獲得的轉(zhuǎn)業(yè)安置費(fèi)20萬(wàn)元答案：B、C、D32.某初一班級(jí)是全校聞名的“亂班”，其原因是有相當(dāng)一部分學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，有的學(xué)生人到學(xué)校，心思在校外，上課思想不集中，不能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度；也有的學(xué)生根本就不愿上學(xué)；個(gè)別學(xué)生甚至經(jīng)常逃學(xué)在外。A:學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)格B:學(xué)習(xí)成績(jī)不佳C:家庭壓力大D:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不正確答案：A、B、C、D33.[單選題]施測(cè)應(yīng)對(duì)方式問卷(CSQ)，可以了解受測(cè)者（）。A:心理發(fā)展的成熟程度B:健康水平C:人格特質(zhì)D:解決問題的迫切程度答案：A34.“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭?！边@種現(xiàn)象在心理學(xué)上屬于（）A:嗅覺適應(yīng)B:嗅覺感受性增強(qiáng)C:嗅覺感受性下降D:感覺適應(yīng)答案：A、C、D35.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個(gè)體的需要可以分為缺失性需要和成長(zhǎng)性需要。以下選項(xiàng)屬于成長(zhǎng)性需要的是（）(?？?A:認(rèn)知和理解的需要B:審美需要C:認(rèn)知和理解的需要D:歸屬與愛的需要答案：A、B、C36.下列關(guān)于校本課程開發(fā)表述正確的是（）A:校本課程開發(fā)的主體是專家而非教師B:校本課程開發(fā)要體現(xiàn)個(gè)性化的價(jià)值追求C:校本課程開發(fā)要善于利用學(xué)校課程資源D:校本課程開發(fā)要立足地方和學(xué)校的實(shí)際需要答案：B、C37.[單選題]根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，病程（）評(píng)2分。A:3個(gè)月到1年B:2個(gè)月到半年C:3個(gè)月到半年D:2個(gè)月到1年答案：A38.[單選題]心理咨詢時(shí)，咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ:盡量使用方言B:盡量使會(huì)談?dòng)酗L(fēng)趣C:盡量使會(huì)談職業(yè)化D:盡量使用術(shù)語(yǔ)答案：