內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試真題題庫【名校卷】

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試真題題庫【名校卷】第I部分單選題（50題）1.我國要求宗教界人士和信教群眾熱愛祖國、擁護社會主義制度、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮他們在促進經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮、社會和諧中的積極作用。這充分說明了（）。A:我國依法保護正常的宗教活動B:我國宗教是信教群眾自辦的事業(yè)C:我國宗教團體是聯(lián)系信教群眾的愛國組織D:我國積極引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)答案：D2.教學(xué)的社會環(huán)境涉及課堂紀律、社會文化背景和（）等。A:自然條件B:教學(xué)設(shè)施C:師生關(guān)系D:空間布置答案：C3.班級人際關(guān)系形成和發(fā)展的手段是（）。A:課堂B:交往C:課外活動D:學(xué)習(xí)答案：B4.“當斯大林逝世之際……俄羅斯當時是世界上數(shù)一數(shù)二的強國!那些指責斯大林的人卻用其雙手毀滅了這個超級大國!”作者是在抨擊蘇聯(lián)的()。A:戈爾巴喬夫改革B:工業(yè)化運動C:農(nóng)業(yè)集體化運動D:新經(jīng)濟政策答案：A5.下列肌肉中可通過鎮(zhèn)壓腿練習(xí)發(fā)展，其伸展性的是（）A:腹直肌B:股二頭肌C:股4頭肌D:胸大肌答案：B6.亮亮正駕駛汽艇在亞洲與非洲的分界線上航行，他現(xiàn)在的位置是()。A:蘇伊士運河B:土耳其海峽C:白令海峽D:巴拿馬運河答案：A7.人工智能在日常生活中已經(jīng)得制廣泛（）A:小區(qū)業(yè)主汽棄進門時閘機顯示車牌B:車站刷身份證取票C:超市購物刷臉確認付款D:家庭智能門鎖授指紋開門答案：B8.下列關(guān)于組成細胞化學(xué)元素的說法，正確的是()。A:缺硼會導(dǎo)致油菜只開花不結(jié)果實B:氮不是葉綠素分子的組成元素C:鐵參與組成的血紅蛋白是人體內(nèi)環(huán)境的成分之一D:磷是組成NADPH及核糖等化合物的元素答案：A9.在教學(xué)實踐中，在學(xué)生學(xué)習(xí)困難的學(xué)習(xí)課題時，根據(jù)學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)效果的關(guān)系規(guī)律，教師一般來說不應(yīng)該（）。A:心平氣和地慢慢引導(dǎo)學(xué)生B:創(chuàng)設(shè)自由輕松的課堂學(xué)習(xí)氣氛C:讓學(xué)生在競爭性強的環(huán)境中學(xué)習(xí)D:給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)時間答案：C10.田徑中長距離跑中的途中跑技術(shù)動作要領(lǐng)是（）A:低重心,上體直立或稍前傾B:低重心,上體彎曲或稍前傾C:高重心,上體彎曲或稍前傾D:高重心,上體直立或稍前傾答案：D11.評定學(xué)業(yè)成績時，信度好，效度卻往往不高的試題是（）。A:主觀性試題B:客觀性試題C:論文式試題D:問答型試題答案：B12.1865年清政府戶部報告，1852年戶部銀庫虧銀190多萬兩，1853年虧銀400多萬兩；戰(zhàn)時銀庫每年結(jié)存的實銀，1853至1857年間年均結(jié)銀約11萬兩，而1858至1864年年均只有6萬兩。由此可知()。A:太平天國運動使清政府財政體系土崩瓦解B:財政困難迫使政府放松對民族工業(yè)的限制C:列強傾銷商品加劇了白銀外流D:洋務(wù)運動缺乏充足的資金準備答案：D13.民間集體舞塔蘭泰拉源自（）。A:德國B:英國C:西班牙D:意大利答案：D14.歐洲中世紀教會教育內(nèi)容為（）。A:《論語》B:教會規(guī)章C:“六藝”D:“七藝”答案：D15.關(guān)于冼星海在音樂創(chuàng)作上的特色，下列說法錯誤的是()。A:他十分重視塑造工人、農(nóng)民和革命群眾的典型形象B:他重視聲樂創(chuàng)作的形象性和器樂創(chuàng)作的標題性C:他的音樂語言通俗易懂D:他的音樂創(chuàng)作大多取材于宗教神話答案：D16.一位教育工作者的真正威信在于他的（）。A:權(quán)利B:威嚴C:權(quán)威D:人格力量答案：D17.確定型決策方法包括（）。A:微分法B:邊際收益分析法C:線性規(guī)劃法D:量本利分析法答案：D18.衡量生產(chǎn)力發(fā)展水平的客觀尺度是（）。A:勞動技能B:生產(chǎn)管理C:科學(xué)技術(shù)D:生產(chǎn)工具答案：D19.“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”是德育的尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生原則，是由（）提出的。A:科爾伯格B:麥克費爾C:皮亞杰D:馬卡連柯答案：D20.物質(zhì)和意識的對立只有在非常有限的范圍內(nèi)才有絕對的意義，超過這個范圍便是相對的了，這個范圍是指（）。A:物質(zhì)和意識何者更為重要B:物質(zhì)和意識何者與社會生活的關(guān)系更緊密C:物質(zhì)和意識何者為第一性D:物質(zhì)和意識是否具有統(tǒng)一性答案：C21.學(xué)生的思想品德是由知、情、意、行四個基本要素構(gòu)成的，所以在教育過程中（）。A:根據(jù)實際情況選擇最需要、最易生效的因素為開端，對學(xué)生進行教育B:嚴格按照知、情、意、行的順序?qū)W(xué)生進行教育C:以情為開端，動之以情，對學(xué)生進行教育D:以行為開端，從培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣人手，對學(xué)生進行教育答案：A22.桑代克提出的是以下哪種學(xué)說?（）A:試誤說B:五階段說C:頓悟說D:創(chuàng)造性解決問題答案：A23.孔子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”表明孔子很強調(diào)（）。A:學(xué)習(xí)與思考想結(jié)合B:因材施教C:學(xué)習(xí)與行動相結(jié)合D:啟發(fā)式教學(xué)答案：A24.（）不屬于心理健康教育課程的意義。A:為培養(yǎng)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才提供保B:滿足全體學(xué)生共同的心理發(fā)展需要。C:為學(xué)生個體的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了團體氛圍D:為實現(xiàn)學(xué)校心育目標提供保證答案：A25.在馬克思主義發(fā)展史中，明確闡述未來社會的發(fā)展分為共產(chǎn)主義第一階段和共產(chǎn)主義高級階段的經(jīng)典文獻是（）。A:《共產(chǎn)黨宣言》B:《論合作社》C:《哥達綱領(lǐng)批判》D:《關(guān)于費爾巴哈的提綱》答案：C26.下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)沒有核糖參與構(gòu)成的是（）。A:線粒體B:酶C:核糖體D:質(zhì)粒答案：D27.如果要進行新民主主義革命時期的革命傳統(tǒng)教育，你可以選擇的實地考察路線是()。A:廣州虎門一南京中山陵一北京圓明園B:江西井岡山一貴州遵義一陜西延安C:上海的“淞滬會戰(zhàn)紀念館一棗莊的臺兒莊戰(zhàn)役紀念館一威海的甲午海戰(zhàn)紀念館D:南京天王府遺址一北京故宮一沈陽偽皇宮答案：B28.5月20日是中國學(xué)生營養(yǎng)日，合理營養(yǎng)有助于青少年健康成長。下列飲食習(xí)慣及解釋你不認同的是()。A:多吃高能量的肯德基和麥當勞食品可促進身體快速發(fā)育B:每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣C:多吃新鮮的蔬菜和水果可補充維生素D:多吃綠色食品可減少污染物的攝入答案：A29.對下面句子的修辭手法及其作用的表述，不正確的一項是（）。A:“友邦人士”從此可以不必“驚詫莫名”。只請放心來瓜分就是了?！昧朔凑Z的修辭手法。怒斥了帝國主義對中國的侵略和腐敗政府的軟弱無能B:這是整個宇宙嗎?不，這是構(gòu)成宇宙的一個微不足道的小點點?！昧朔磫柕男揶o手法。突出說明“這”不是整個宇宙C:“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。”——用浪漫夸張的手法，描繪雪中天地的整體形象，反襯下文的歡樂場面，體現(xiàn)將士們歌舞的積極意義D:奪取全國勝利。這只是萬里長征走完了第一步?！昧吮扔鞯男揶o手法，生動地說明了奪取全國勝利的歷史意義答案：B30.新課程提出“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的三維課程目標。這與下列哪位教育家所提出的教育目標類型基本一致?（）A:泰勒B:布魯納C:杜威D:布盧姆答案：D31.明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責人依法追究（）。A:行政責任B:民事責任C:刑事責任D:一般責任答案：C32.使用Python軟件編寫求n！的程序，（）A:遞推法B:窮舉法C:解析法D:遞歸法答案：D33.元代書法家提倡學(xué)古人、法晉唐,其代表人物是（）。A:趙孟額B:文征明C:宋濂D:懷素答案：A34.奧蘇伯爾的有意義言語學(xué)習(xí)理論既依據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果，也依據(jù)學(xué)習(xí)過程和條件對學(xué)校進行分類，從學(xué)習(xí)結(jié)果看，學(xué)習(xí)用符號表征一類事物，獲得一類事物的共同本質(zhì)特征屬于()。A:命題學(xué)習(xí)B:機械學(xué)習(xí)C:概念學(xué)習(xí)D:符號表征學(xué)習(xí)答案：C35.幾年來宮廷歷史劇在各電視臺熱播，很多歷史人物及其官職被人們所熟知，其中丞相即是古代最重要的官職之一，但在關(guān)于()的電視劇中不可能出現(xiàn)“丞相”官職。A:秦代B:清代C:元代D:三國答案：B36.體育課堂心理氣氛的作用是（）。A:效應(yīng)功能導(dǎo)向功能教育功能B:交流功能信號功能教育功能C:效應(yīng)功能交流功能教育功能D:效應(yīng)功能信號功能教育功能答案：D37.西漢后期的貢禹、東漢的張林都曾主張廢止錢幣，國家租稅皆征布帛及谷。在《后漢書》中，征收“租調(diào)”“調(diào)取谷帛”等記載屢見不鮮。這()。A:說明商品經(jīng)濟的萎縮B:說明田莊影響國家稅收C:進一步固化了小農(nóng)經(jīng)濟D:反映出社會動蕩不安答案：C38.Thehousewasveryquiet,______asitwasonthesideofamountain.A:beingisolatedB:isolatingC:havingbeenisolatedD:isolated答案：D39.下列曲目不屬于柴可夫斯基的舞劇作品的是()。A:《天鵝》B:《水仙女》C:《胡桃夾子》D:《睡美人》答案：B40.關(guān)于植物吸收礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是（）。A:植物根細胞吸收礦質(zhì)元素離子主要依靠滲透作用B:土壤溫度不影響植物根系對礦質(zhì)元素離子的吸收C:主動運輸吸收礦質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細胞中D:植物根系吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同答案：C41.人們常用能量金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關(guān)系（）。A:能量與個體數(shù)量B:能量與營養(yǎng)級C:能量與個體大小D:能量與生物代謝類型答案：B42.第斯多惠有一句名言：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師發(fā)現(xiàn)真理。”這體現(xiàn)了教學(xué)的（）。A:直觀性原則B:因材施教原則C:啟發(fā)性原則D:鞏固性原則答案：C43.主張教育目的要根據(jù)社會需要來決定，認為個人只是教育加工培養(yǎng)的對象，教育的目標在于把受教育者培養(yǎng)成符合社會準則文化教育的公民觀點的是（）。A:社會本位論B:形式教育C:個人本位論D:實質(zhì)教育答案：A44.人格發(fā)展階段理論的提出者是()。A:華生B:埃里克森C:柯爾伯格D:皮亞杰答案：B45.某種動物的體色，褐色和白色是一對相對性狀，這兩對由同源染色體上的兩對等位基因Z與z，W與w控制，研究表明，只要有顯性基因存在時，該動物的體色就表現(xiàn)為褐色，現(xiàn)在有一對動物繁殖多胎，后代中褐色個體和白色個體的比值是7：1，從理論上分析，這對動物的基因型可能是（）。A:zzWwZzWwB:ZZwwzzWwC:ZzWwZzWwD:zzWwzzww答案：A46.“托克維爾定律”認為：……革命的發(fā)生并非總因為人們的處境越來越壞．最經(jīng)常的情況是，一向……忍受著最難以忍受的法律的人們，一旦法律的壓力減輕，他們就將它猛力拋棄。被革命摧毀的政權(quán)幾乎總是比它前面的那個政權(quán)要好些。據(jù)此分析法國大革命的背景，正確的是()。A:社會上層的變革愿望突出B:社會發(fā)展催生革命的熱情C:權(quán)利平等可能威脅個人自由D:暴力革命破壞社會的良性發(fā)展答案：B47.教學(xué)是由（）兩方面活動組成的。A:聽課和考試B:講和背C:教和學(xué)D:記和練答案：C48.社會主義制度確立后，毛澤東在1957年拋出了“趕超英美”的口號，發(fā)動了“大躍進”運動；1978年改革開放后，鄧小平提出了“發(fā)展是硬道理”的主張；進入21世紀后，黨中央提出科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會。這種變化主要由于()。A:中共中央在經(jīng)濟的決策上產(chǎn)生了分歧B:中國建設(shè)社會主義由注重數(shù)量到注重質(zhì)量C:適應(yīng)國際形勢，由兩極向多極化變化的趨勢D:中國建設(shè)社會主義指導(dǎo)思想不斷發(fā)生變化答案：D49.德育過程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是（）。A:教育者、受教育者B:教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法C:教育者、受教育者、德育環(huán)境D:教育者、受教育者、德育內(nèi)容答案：B50.美國全面發(fā)動“冷戰(zhàn)”的標志是（）。A:杜魯門主義的出臺B:馬歇爾計劃的出臺C:《北大西洋公約》的簽訂D:“鐵幕演說”答案：A第II部分多選題（50題）1.施用中國比奈測驗應(yīng)該注意（）。多選A:態(tài)度和善B:先做例題C:房問安靜D:不限制時間答案：A、C2.學(xué)校管理改革的趨勢有（）A:學(xué)校管理自主化B:學(xué)校管理民主化C:學(xué)校管理現(xiàn)代化D:學(xué)校管理技術(shù)手段現(xiàn)代化答案：A、B、D3.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:布魯納的《教育過程》B:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》C:布魯姆的《教育目標分類學(xué)》D:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》答案：A、C、D4.《關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設(shè)的意見》提出了堅持尊重規(guī)律的基本原則，遵循（），注重高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合、嚴管與厚愛并重，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動力。A:教師成長發(fā)展規(guī)律B:社會發(fā)展規(guī)律C:教育規(guī)律D:師德師風建設(shè)規(guī)律答案：A、C、D5.以下哪些說法是正確的（）A:教學(xué)過程中，相關(guān)題型應(yīng)恰當靈活地結(jié)合使用，以檢驗學(xué)生知識掌握的程度B:選擇題和判斷題主要通過重現(xiàn)來解答C:填空題、簡答題和論述題等主要通過再認來解答D:再認是一種高水平的回憶過程，能再認的不一定能重現(xiàn)答案：A、D6.《中華人民共和國未成年人保護法》確立的保護未成年人的工作，應(yīng)遵盾的原則包括（）A:教育與保護相結(jié)合B:除父母外的監(jiān)護人不承擔侵權(quán)責任C:尊重未成年人的人格尊嚴D:適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點答案：A、C、D7.[單選題]比率智商被定義為（）。A:實足年齡減去心理年齡B:心理年齡除以實足年齡C:心理年齡乘以實足年齡D:實足年齡除以心理年齡答案：B8.下面屬于力度記號的有()。A:mfB:<C:︵D:P答案：A、B、D9.“感動中國”十大人物評選已經(jīng)超出了感動的意義，更催人行動。這說明價值評價是（）A:實踐活動發(fā)展的導(dǎo)向B:實踐活動的精神驅(qū)動力C:實踐活動發(fā)展的決定力量D:實踐活動發(fā)展的規(guī)范因素答案：A、B、D10.學(xué)生是發(fā)展中的人，這句話包括（）等含義。A:學(xué)生具有與成人不同的身心特點B:學(xué)生是自我發(fā)展的主體C:學(xué)生是具有發(fā)展需要的人D:學(xué)生具有發(fā)展的可能性與可塑性答案：A、C、D11.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個體的需要可以分為缺失性需要和成長性需要。以下選項屬于成長性需要的是（）(?？?A:歸屬與愛的需要B:認知和理解的需要C:認知和理解的需要D:審美需要答案：B、C、D12.某高中地理老師正在給學(xué)生講解“對流雨”“鋒面雨”和“地形雨”突然有同學(xué)舉手提問:“老師，窗外正下著的雨屬于三種中的哪一種呢?”老師對這突如其來的發(fā)問似乎并未做好準備，草草搪塞過去。過后也并未就該學(xué)生提出的問題給予回應(yīng)。該教師的課堂教學(xué)違背的教學(xué)原則主要有()。A:直觀性原則B:整體性原則C:因材施教原則D:理論聯(lián)系實際原則答案：A、C、D13.北京有一所普通的農(nóng)村小學(xué)，農(nóng)民子女占了全校學(xué)生的63％。一些教師認為，農(nóng)民子女從小就會勞動，似乎沒有必要進行勞動教育。而學(xué)校通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一年級學(xué)生80%不會系鞋帶；三年級不參加家務(wù)勞動的學(xué)生占總數(shù)的69%，在勞動中怕臟怕累的現(xiàn)象十分突出；五、六年級40%以上的學(xué)生不能正確對待社會勞動分工。在調(diào)查學(xué)生父母職業(yè)時，有的學(xué)生對家長職務(wù)帶“長”字的就洋洋得意，家長是普通工人、農(nóng)民的就不愿填寫。A:勞動能啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生的觀察力、想象力、思維力等得到提高B:提高學(xué)生的勞動審美能力C:改善學(xué)生的生理機能，促進學(xué)生身體的生長發(fā)育D:幫助學(xué)生樹立勞動觀點，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動和勞動人民的思想情感答案：A、B、C、D14.教師為了保證教學(xué)的成功，達到預(yù)期的教學(xué)目標，在教學(xué)的全過程中需要將教學(xué)活動本身作為意識的對象，不斷對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。根據(jù)教學(xué)監(jiān)控的對象，教學(xué)監(jiān)控能力可分為（）A:任務(wù)指向型B:課堂指向性C:目標指向型D:自我指向性答案：A、D15.關(guān)于“耶克斯一多德森定律”，下列說法正確的有（）(?？?A:學(xué)習(xí)動機強度的最佳水平根據(jù)任務(wù)性質(zhì)的不同而不同B:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時，學(xué)習(xí)動機強度較高才能達到最佳水平C:學(xué)習(xí)動機強度的最佳水平是固定不變的D:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時，學(xué)習(xí)動機強度較高才能達到最佳水平答案：A、B、D16.教育目的對整個教育工作的指導(dǎo)意義是通過發(fā)揮（）作用實現(xiàn)的。A:激勵B:導(dǎo)向C:控制D:評價答案：A、B、D17.思維的基本形式是概念和（）。A:理解B:判斷C:推理D:選擇答案：B、C18.德育應(yīng)當有目的、有計劃地把來自各方面對學(xué)生的教育影響加以阻止、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展，這是德育原則中的（）。A:教育影響連貫性原則B:疏導(dǎo)原則C:教育影響一致性原則D:教育影響一致性原則答案：A、C、D19.某初一班級是全校聞名的“亂班”，其原因是有相當一部分學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象嚴重，有的學(xué)生人到學(xué)校，心思在校外，上課思想不集中，不能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度；也有的學(xué)生根本就不愿上學(xué)；個別學(xué)生甚至經(jīng)常逃學(xué)在外。A:學(xué)校規(guī)章制度嚴格B:學(xué)習(xí)成績不佳C:學(xué)習(xí)動機不正確D:家庭壓力大答案：A、B、C、D20.下列各項中，屬于山歌的藝術(shù)特征的有(??)。A:坦率、直露的表現(xiàn)手法和熱情，奔放的音樂性格B:自由、悠長的節(jié)奏和節(jié)拍、高亢的曲調(diào)C:節(jié)奏、節(jié)拍規(guī)整，旋律的進行曲折多樣D:音樂材料的重復(fù)性，領(lǐng)和相結(jié)合的歌唱方式答案：A、B21.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達到的領(lǐng)悟是（）。多選A:求助者應(yīng)對自己的情緒和行為反應(yīng)負有責任B:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀C:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身D:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源答案：A、C22.小張老師是初中一年級(1)班的新任英語老師，第一次登上初中一年級(1)班的講臺。學(xué)生在臺下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計劃進行互動，就請了十位同學(xué)上講臺搶答表演會話?？墒怯捎诓涣私鈱W(xué)生的情況，被請上講臺的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽不懂開始做小動作、扮鬼臉。臺上臺下一片混亂。A:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問題B:張老師的問題在于沒有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒有做好，導(dǎo)致上講臺參與互動的學(xué)生不能好好配合達到教學(xué)目標的要求C:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計的互動場面太大，以致失控D:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒有下足工夫，場面出現(xiàn)混亂，她又沒有足夠的經(jīng)驗和教學(xué)機智挽回局面答案：B、C、D23.如果一個測驗項目的鑒別指數(shù)為0．29，則該項目可評價為（）。A:良好，修改后更佳B:前意識C:差，必須淘汰D:很好，無須修改答案：B24.近代社會引起了教育的巨大變化，其變化包括（）。A:初等義務(wù)教育的實施B:教育的世俗化C:教育的終身化D:公立教育系統(tǒng)的建立答案：A、B、D25.[多選題]在操作規(guī)程環(huán)節(jié)上，要求一般員工做到（）。A:堅持操作規(guī)程B:牢記操作規(guī)程C:革新操作規(guī)程D:演練操作規(guī)程答案：A、B、D26.班級組織的社會化功能包括()。A:傳遞社會價值觀，指導(dǎo)生活目標B:教導(dǎo)社會規(guī)范，訓(xùn)練社會行為C:提供角色學(xué)習(xí)條件.培養(yǎng)社會角色D:傳授科學(xué)文化知識，形成社會生活的基本技能答案：A、B、C、D27.[多選題]關(guān)于職業(yè)紀律與員工個人之間的關(guān)系，正確的說法有（）。A:職業(yè)紀律是約束員工行為的“紅線”B:職業(yè)紀律只對員工有效，具有適用范圍上的有限性jC:只有員工廣泛參與制定的紀律才能真正稱得上有意義的職業(yè)紀律一D:職業(yè)紀律是對員工素質(zhì)和職業(yè)活動表現(xiàn)的一種評價體系答案：A、C、D28.[單選題]一般來說，態(tài)度的ABC三個成分是協(xié)調(diào)一致的。如果出現(xiàn)不一致，（）往往起主導(dǎo)作用。A:行為成分B:認知成分C:willbeD:行為傾向答案：C29.診斷性評價也稱教學(xué)性評價、準備性評價。下列屬于運用診斷性評價的手段有（）。A:學(xué)籍檔案B:觀察記錄分析C:期末考試D:特殊編制的測驗答案：A、B、D30.教學(xué)的基本任務(wù)包括（）A:培養(yǎng)學(xué)生的良好個性和健康人格B:發(fā)展學(xué)生的智能和體能C:培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和道德品質(zhì)D:引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能答案：A、B、C、D31.[單選題]一般情況下，個體在不同的時間地點會表現(xiàn)出行為的穩(wěn)定性與一致性，這是因為（）。A:角色期待B:印象管理的需要C:廣州虎門一南京中山陵一北京圓明園D:角色領(lǐng)悟答案：C32.以下屬于建構(gòu)主義教學(xué)觀的是()。A:情景性教學(xué)B:以題目為中心的課堂討論C:隨機通達教學(xué)D:支架式教學(xué)答案：A、C、D33.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺上設(shè)問頻頻，學(xué)生在臺下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動的熱烈氣氛。有觀點認為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時機，只有在最近發(fā)展區(qū)中進行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實際發(fā)展水平進行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展B:在教學(xué)設(shè)計上，要找準學(xué)生的實際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能C:切合學(xué)生的認知特點和心理規(guī)律，問題設(shè)計應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則D:在教學(xué)模式上，鼓勵學(xué)生進行合作與探索答案：A、B、C、D34.[單選題]《公民道德建設(shè)實施綱要》提出的從業(yè)人員應(yīng)遵循的五項要求是（）。A:愛國敬業(yè)、誠信敬業(yè)、辦事公道、持續(xù)發(fā)展、為民服務(wù)B:愛國為民、忠實集體、尊重科學(xué)、熱愛勞動、積極創(chuàng)造C:愛國守法、誠實敬業(yè)、尊重科學(xué)、開拓創(chuàng)新、服務(wù)人民D:愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會答案：D35.皮亞杰認為兒童心理的發(fā)生發(fā)展不是先天結(jié)構(gòu)的展開，不是完全取決于環(huán)境的影響。他認為影響心理發(fā)展的因素包括（）A:平衡化B:成熟C:社會經(jīng)驗D:自然經(jīng)驗答案：A、B、C、D36.一般單一性生活壓力對當事人是（）。單選A:有積極作用的B:災(zāi)難性的C:高強度的D:有延緩作用的答案：A37.教育目的的層次包括（）。A:國家的教育目的B:社會的價值取向C:各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標D:教師的教學(xué)目標答案：A、C、D38.研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中常見的心理障礙主要有（ ）A:退縮B:攻擊C:焦慮D:恐怖答案：A、B、C、D39.以下關(guān)于擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系表述正確的有（）A:擇業(yè)是起點，創(chuàng)業(yè)是追求B:在實際生活中，擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)是截然分開的C:創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的內(nèi)在要求D:擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)答案：A、C、D40.[單選題]以觀念、行為、外貌裝飾奇特，情緒冷漠、人際關(guān)系明顯缺陷為特點的是（）人格障礙。A:偏執(zhí)性B:沖動性C:表演性D:能將乙醇氧化成乙酸答案：D41.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:日出于東落于西B:人的本質(zhì)是社會關(guān)系的總和C:意識是人腦對客觀世界的反映D:水往低處流答案：B、C42.下列命題中符合辯證否定觀的有（）。A:批評和拋棄資本主義的一切文化B:吸收和借鑒人類社會創(chuàng)造的一切成果C:去偽存真D:推陳出新答案：C、D43.三年級學(xué)生小峰是一個成績中等、平常不多言多語、但大錯誤不犯小錯誤不斷的孩子。他隔三岔五就得出點狀況惹點事端，要么在安靜的課堂上把他的鐵皮筆盒故意掉落地上，要么在同學(xué)們認真聽課時飛個紙飛機，要么在同桌起來回答問題時把椅子移開，要么就把前排女同學(xué)的辮子悄悄系在椅背..當班主任趙老師批評時，小峰態(tài)度又很誠懇，而且經(jīng)常是剛一下課，他的認錯書、檢討書、保證書等等就寫好了然后很