內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）考試【考試直接用】

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）考試【考試直接用】第I部分單選題（50題）1.布魯納在教學(xué)上提倡（）。A:接受法B:指導(dǎo)法C:討論法D:發(fā)現(xiàn)法答案：D2.“一兩的遺傳，勝過一噸的教育”是（）的觀點(diǎn)。A:遺傳決定論B:教育萬能論C:環(huán)境決定論D:二因素論答案：A3.長骨的結(jié)構(gòu)中．與骨長長有關(guān)的是（）。A:骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞B:骨髓C:骨密質(zhì)D:骨骺端的軟骨層細(xì)胞答案：D4.根據(jù)維納的歸因理論，屬于不穩(wěn)定、內(nèi)在、可控的因素是(??)。A:運(yùn)氣B:能力C:努力D:任務(wù)難度答案：C5.長跑屬于大強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,長跑運(yùn)動(dòng)員…….,呼吸周期可達(dá)（）次/分。A:60-110B:50110C:80-110D:70-110答案：D6.下列有關(guān)人類神經(jīng)傳導(dǎo)的敘述，正確的是（）。A:軸突末端的突觸小泡內(nèi)的遞質(zhì)，可使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制B:在神經(jīng)纖維上及兩個(gè)神經(jīng)元之間，興奮是以電信號(hào)的形式傳遞的C:突觸只允許興奮由樹突末端傳到另一神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體D:兩個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞膜是直接接觸，以便于興奮的傳遞答案：A7.《今夜無人入睡》是一首膾炙人口的經(jīng)典音樂作品。A:《蘭花花》B:《茉莉花》C:《洗菜心》D:《采茶調(diào)》答案：B8.著名的耶克斯-多德森定律告訴我們，中等程度的動(dòng)機(jī)水平對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高（）。A:最不利于學(xué)習(xí)效果的提高B:對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高有一定的影響C:對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高沒有影響D:最有利于學(xué)習(xí)效果的提高答案：D9.“同為一事，分在數(shù)篇，斷續(xù)相離，前后屢出?！边@句話批評(píng)的史書體例主要是()。A:學(xué)案體B:編年體C:紀(jì)傳體D:紀(jì)事本末體答案：C10.（）不屬于班級(jí)心理輔導(dǎo)的常用方法。A:心理游戲。B:心理測(cè)量。C:角色扮演。D:辯論、討論。答案：B11.希臘著名雕刻家米隆的作品《擲鐵餅者》創(chuàng)作于（）。A:希臘化時(shí)期B:古風(fēng)時(shí)期C:荷馬時(shí)期D:古典時(shí)期答案：D12.用樣方法調(diào)查生長在狹長草地上的蒲公英的種群密度，正確做法是（）。A:計(jì)數(shù)該草地上蒲公英的全部個(gè)體數(shù)目B:設(shè)置1平方米樣方若干，分別計(jì)數(shù)，取平均值C:選擇蒲公英生長茂盛處取樣D:采用五點(diǎn)取樣法答案：B13.我國最早提出“教育”一詞的是（）。A:荀子B:孟子C:孔子D:墨子答案：B14.雌體不經(jīng)交配、受精即可繁殖后代的生殖方式稱為()。A:幼體生殖B:無性生殖C:孤雌生殖D:有性生殖答案：B15.（）是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具。A:教學(xué)工具B:教學(xué)設(shè)施C:教學(xué)媒體D:教學(xué)環(huán)境答案：C16.對(duì)下列各句中引號(hào)的作用分析正確的一項(xiàng)是（）。A:強(qiáng)調(diào)引用引用特定稱謂特殊含義B:諷刺強(qiáng)調(diào)引用特殊含義特定稱謂C:強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)引用特殊含義特定稱謂D:諷刺引用強(qiáng)調(diào)特定稱謂特殊含義答案：B17.在日常生活中,我們看到的人和物體的形象,……,方位不同在視覺中引起的不同反應(yīng),這種現(xiàn)象就是（）A:成角透視B:兩點(diǎn)透視C:平行透視D:透視答案：D18.假設(shè)某動(dòng)物的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞在產(chǎn)生卵細(xì)胞的過程中形成的一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞，在分裂后期由一條染色體上的兩條姐妹染色單體形成的染色體移向了同一極．則該初級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生正常卵細(xì)胞的幾率是（）。A:1/3B:1/2C:0D:1/4答案：C19.維拉內(nèi)拉是16世紀(jì)40年代出現(xiàn)在意大利那不勒斯的一種()體裁，其音樂幽默、生動(dòng)、明快，為三聲部的主調(diào)音樂風(fēng)格。A:器樂B:舞蹈C:聲樂D:戲劇答案：C20.德國海德堡某印刷機(jī)公司創(chuàng)始人及其合作者設(shè)計(jì)了輪轉(zhuǎn)式印刷機(jī)．開創(chuàng)了現(xiàn)代印刷業(yè)的先河。至1930年，海德堡已成立了6家大的印刷機(jī)公司。同時(shí)，造紙、油墨和制版企業(yè)也先后在海德堡集聚。產(chǎn)業(yè)集聚、挑剔的國內(nèi)客戶以及人力成本高等因素的綜合作用，不斷刺激海德堡印刷機(jī)技術(shù)革新。A:市場(chǎng)營銷成本B:原料成本C:勞動(dòng)力成本D:設(shè)備成本答案：A21.在教“鳥”概念時(shí)，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥的概念的本質(zhì)特征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（）。A:正例B:反例C:案例D:命題答案：A22.藍(lán)牙技術(shù)是一種無線通訊技術(shù)，（）A:無線鼠標(biāo)與計(jì)算機(jī)B:汽車與ETC設(shè)備C:手機(jī)與智能音箱D:無線耳機(jī)與手機(jī)答案：B23."Mostdogownersareconvincedthattheirfour-leggedfriendsknowexactlywhattheymeanwhentheyusecertainwordslikesit,stayortreat."Thefunctionoftheunderlinedpartis______.A:anattributiveclauseB:anobjectclauseC:asubjectclauseD:anadverbialclause答案：D24.品德是（）和教育學(xué)的研究對(duì)象。A:科學(xué)B:心理學(xué)C:倫理學(xué)D:哲學(xué)答案：B25.學(xué)校教育依照特定教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)的過程中，起關(guān)鍵作用的是（）。A:學(xué)生B:教師C:教學(xué)環(huán)境D:教學(xué)內(nèi)容答案：B26.小紅在網(wǎng)上看中了標(biāo)價(jià)為5歐元的一件小飾品，當(dāng)時(shí)的匯率為1歐元=10元人民幣。一個(gè)月后，歐元升值了5％，此時(shí)，用人民幣購買這件飾品，小紅要比一個(gè)月前（）。A:少支付人民幣0.5元B:多支付人民幣2.5元C:少支付人民幣2.5元D:多支付人民幣O.5元答案：B27.選擇正確的實(shí)驗(yàn)試劑是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚺c所用試劑對(duì)應(yīng)的是（）。A:觀察細(xì)胞的有絲分裂中染色體行為——蘇丹Ⅲ染液B:探究酵母菌的呼吸方式——BTB(溴代麝香草酚藍(lán))溶液C:觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離—0.5g／mL的蔗糖溶液D:葉綠體色素的分離——無水乙醇答案：B28.理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)原則所遵循的主要教學(xué)規(guī)律是（）。A:掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律B:教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律C:間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一的規(guī)律D:傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律答案：C29.一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生了一個(gè)白化病男孩，這對(duì)夫婦再生一個(gè)白化病孩子的可能性為（）。A:1/4B:1/2C:1D:2/8答案：A30.自我意識(shí)進(jìn)人社會(huì)自我階段是在（)以后。A:3歲B:5歲C:7歲D:11、12歲答案：A31.學(xué)生害怕在社交場(chǎng)合講話，擔(dān)心自己會(huì)因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對(duì)方眼睛。這種心理癥狀是一種（）。A:強(qiáng)迫癥B:抑郁癥C:恐怖癥D:焦慮癥答案：C32.我國心理學(xué)家通常將12歲至14、15歲的年齡時(shí)期，稱做（）。A:少年期B:青年期C:中學(xué)生期D:童年期答案：A33.影響消費(fèi)者購買行為的社會(huì)因素包括（）。A:家庭B:地位C:參照群體D:社會(huì)角色答案：A34.教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心是教師的（）。A:心理學(xué)知識(shí)B:專業(yè)知識(shí)C:教育學(xué)知識(shí)D:相關(guān)學(xué)科知識(shí)答案：B35.決策者可根據(jù)（）標(biāo)準(zhǔn)和方法進(jìn)行方案選擇。A:最小后悔決策標(biāo)準(zhǔn)B:中庸決策標(biāo)準(zhǔn)C:悲觀決策標(biāo)準(zhǔn)D:樂觀系數(shù)決策標(biāo)準(zhǔn)答案：C36.在構(gòu)成音樂的各種元素中，音的高低、長短、強(qiáng)弱和音色是指音樂的()A:表現(xiàn)手法B:基本要素C:形式要素D:音樂語言答案：B37.有學(xué)者通過計(jì)量化的統(tǒng)計(jì)得出，從武漢失守到太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)期間，國民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)組織了南昌會(huì)戰(zhàn)等9次大規(guī)模戰(zhàn)役，占國民黨22次會(huì)戰(zhàn)的41％，甚至有過一些攻勢(shì)作戰(zhàn)。這一時(shí)期國民黨還有大的戰(zhàn)斗496次，占整個(gè)抗戰(zhàn)時(shí)期戰(zhàn)斗的44％，共傷亡137．6萬人，占整個(gè)抗戰(zhàn)時(shí)期傷亡人數(shù)的43％。由此最能說明()。A:國民黨在相持階段仍然繼續(xù)抗日B:全民族抗戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭勝利的主要原因C:中國戰(zhàn)場(chǎng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭的一部分D:正面戰(zhàn)場(chǎng)牽制了日軍侵華的全部力量答案：A38.課程內(nèi)容的活動(dòng)取向特別注重（）。A:課程與社會(huì)生活的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性B:課程內(nèi)容的科學(xué)邏輯組織C:課程是外在于學(xué)習(xí)者的，并且基本上是凌駕于學(xué)習(xí)者之上的—學(xué)習(xí)者服從課程，在課程面前是接受者的角色D:課程是既定的、先驗(yàn)的、靜態(tài)的答案：A39.某位同學(xué)觀看“計(jì)算機(jī)病毒”微課后（）A:一條命令B:一組數(shù)據(jù)C:一段程序D:一個(gè)標(biāo)記答案：C40.印度傳統(tǒng)音樂旋律的基本特點(diǎn)是()。A:和聲性音樂B:復(fù)調(diào)性音樂C:線性音樂D:支聲性音樂答案：C41.下列活動(dòng)中所得到的數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏小的是（）。A:調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，用誘蟲器采集小動(dòng)物時(shí)沒有打開電燈B:樣方法調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時(shí)，樣方線上的個(gè)體都被統(tǒng)計(jì)在內(nèi)C:調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)，以患者家系為調(diào)查對(duì)象D:標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時(shí)，部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落答案：A42.態(tài)度的構(gòu)成要素中處于核心地位的因素是（）A:意向因素B:認(rèn)知因素C:情境因素D:情感因素答案：D43.適用于演奏肖邦《葬禮進(jìn)行曲》的速度術(shù)語是()A:AdagioB:AllegrettoC:AndanteD:Lento答案：D44.C為小調(diào)的屬音，該小調(diào)的平行調(diào)是（）。A:G大調(diào)B:bA大調(diào)C:C小調(diào)D:F大調(diào)答案：B45.教育心理學(xué)的研究和其他科學(xué)研究都應(yīng)遵循的基本原則是（）。A:系統(tǒng)性原則B:客觀性原則C:教育性原則D:發(fā)展性原則答案：B46.被稱為“窯彩”,用色彩在……,然后罩以白色透明釉或者其他淺色面釉,一次燒成的是（）。A:斗彩B:釉上彩C:畫坯D:釉下彩答案：D47.（）的途徑主要有實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)、應(yīng)用專利技術(shù)、改善原材料以及其他方式。A:低成本戰(zhàn)略B:降低成本戰(zhàn)略C:企業(yè)降低成本D:低成本原則答案：C48.Afterhours′drive,theyreached______theythoughtwastheplacetheydbeendreamingof.A:whichB:thatC:whatD:where答案：C49.關(guān)于高中生…….表述,不正確的觀點(diǎn)是（）。A:高中生的情緒體驗(yàn)更多強(qiáng)烈,具有沖動(dòng)性B:高中生的情緒管理能力有所提高C:高中生的情緒理解力弱,具有不可控性D:高中生的情緒缺乏穩(wěn)定性,具有兩極性答案：C50.有人說：“對(duì)歷史事件的發(fā)生、進(jìn)程、結(jié)果及性質(zhì)、影響等，對(duì)歷史人物的言行、貢獻(xiàn)、歷史地位等，對(duì)歷史現(xiàn)象的出現(xiàn)、狀態(tài)、波及、后果等的認(rèn)識(shí)，都需要將其放在歷史的條件中進(jìn)行具體的考量。”“對(duì)歷史性的發(fā)生、進(jìn)程、結(jié)果及性質(zhì)、影響等，對(duì)歷史人物的貢獻(xiàn)、歷史地位等”強(qiáng)調(diào)了歷史學(xué)科核心素養(yǎng)中的()。A:時(shí)空觀念B:唯物史觀C:史料實(shí)證D:歷史理解答案：D第II部分多選題（50題）1.教育執(zhí)法的基本要求是（）A:及時(shí)B:正確C:公正D:合法答案：A、B、D2.“十四五”時(shí)期建設(shè)高質(zhì)量教育體系，必將沿著“實(shí)現(xiàn)（）”方向，我國終身學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)可望開辟新的境界。A:人人皆學(xué)B:時(shí)時(shí)可學(xué)C:什么都學(xué)D:處處能學(xué)答案：A、B、D3.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺(tái)上設(shè)問頻頻，學(xué)生在臺(tái)下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動(dòng)的熱烈氣氛。有觀點(diǎn)認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時(shí)機(jī)，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展B:在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能C:切合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理規(guī)律，問題設(shè)計(jì)應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則D:在教學(xué)模式上，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作與探索答案：A、B、C、D4.備好課是上好課的先決條件，備好課必須做好的工作有（）A:鉆研教材B:考慮教法C:明確教學(xué)目的D:了解學(xué)生答案：A、B、D5.下列木管樂器中屬于C調(diào)樂器的有()。A:低音管B:長笛C:雙簧管D:蕭答案：A、B、C6.下列屬于元認(rèn)知策略的有（）A:復(fù)習(xí)時(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)材料列大綱B:考試時(shí)監(jiān)控自己的答題速度和時(shí)間C:測(cè)驗(yàn)時(shí)暫時(shí)跳過個(gè)別難題，先做簡單的題目D:閱讀困難或不熟悉的材料時(shí)有意放慢速度答案：B、C、D7.[單選題]單位通過公開選拔的方式選派一批人員出國進(jìn)修，你很想去，但對(duì)照條件，你覺得自己希望不大，你會(huì)（）。A:覺得條件不成熟，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去參與B:猶豫，但還是會(huì)報(bào)名C:積極努力參與D:不會(huì)刻意爭取，但會(huì)試一試運(yùn)氣答案：D8.9歲的田田是一個(gè)很聰明的孩子，特別是語言表達(dá)方面比較突出，思維清晰，反應(yīng)敏捷，平時(shí)喜歡做手工和小種植。在學(xué)校里有時(shí)與同學(xué)有小糾紛，他總說是別人的錯(cuò)而不反思自己的問題，在學(xué)習(xí)上不愿意花精力投入。家長對(duì)孩子的管理是粗放的隨意的，管得緊一點(diǎn)時(shí)，孩子表現(xiàn)就好一些，學(xué)習(xí)方面也不至于問題太多;疏于管理時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)作業(yè)不完成，且出錯(cuò)還很多的情況。周一下午，王老師檢查周末作業(yè)，發(fā)現(xiàn)田田的作業(yè)又未完成，特別是很簡單的題都沒做完，且出錯(cuò)很多;作文寥寥草草，篇幅也不夠，這樣的情形已經(jīng)出現(xiàn)好多次了。王老師非常生氣，課堂上王老師很激動(dòng)的當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲的批評(píng)了田田，指責(zé)他太懶，作業(yè)多次做不完，太不像話!要求他下課不許玩兒，必須把作業(yè)補(bǔ)完。晚上，王老師收到田田家長發(fā)的短信，說孩子今天放學(xué)回家清晰很低落，因老師在全班同學(xué)面前指責(zé)他懶，完不成作業(yè)，他很難過。孩子晚上不吃飯，情緒反應(yīng)很強(qiáng)烈，甚至說不想活了。還表達(dá)了作為家長的擔(dān)心和懇求。王老師看完短信，陷入了沉思..A:針對(duì)此類學(xué)生，教師應(yīng)定期家訪，提高家訪的效果B:教育過程中，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲指責(zé)的冷暴力行為會(huì)對(duì)學(xué)生造成心理傷害C:師生之間要相互理解，有效溝通，教師應(yīng)具各同理心D:家長在家庭教育方式上應(yīng)保持一致，否則孩子容易形成反抗型依戀答案：A、B、C、D9.[單選題]最基本的心理咨詢形式是（）。A:電話咨詢B:網(wǎng)絡(luò)咨詢C:書信咨詢D:面詢答案：D10.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度及審題的方法將影響到化學(xué)、物理等學(xué)科的審題活動(dòng)。這種遷移類型是（）A:具體遷移B:正遷移C:一般遷移D:負(fù)遷移答案：B、C11.心理學(xué)研究的具體任務(wù)包括（）。A:解釋和說明B:探索和發(fā)現(xiàn)C:描述和測(cè)量D:預(yù)測(cè)和控制答案：A、C、D12.學(xué)生這一因素主要從哪兩方面影響學(xué)與教的過程?（）A:性別差異B:學(xué)習(xí)方式差異C:年齡差異D:群體差異答案：D13.根據(jù)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，下列屬于政府主要職責(zé)和作用的是（）(?？?A:推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展B:加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管C:保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定D:加強(qiáng)和優(yōu)化公共服務(wù)答案：A、B、C、D14.某初一班級(jí)是全校聞名的“亂班”，其原因是有相當(dāng)一部分學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，有的學(xué)生人到學(xué)校，心思在校外，上課思想不集中，不能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度；也有的學(xué)生根本就不愿上學(xué)；個(gè)別學(xué)生甚至經(jīng)常逃學(xué)在外。A:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不正確B:學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)格C:家庭壓力大D:學(xué)習(xí)成績不佳答案：A、B、C、D15.下列選項(xiàng)中屬于結(jié)構(gòu)良好任務(wù)的有（）A:求邊長2厘米的正方形的面積B:從北京出發(fā)乘火車到香港，最短的路線應(yīng)該怎么走C:寫命題作文D:完成考試的單項(xiàng)選擇題答案：A、B、D16.一位教師在講課文《項(xiàng)鏈》(莫泊桑的短篇小說)時(shí)，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級(jí)的虛榮心和追求享樂的思想時(shí)”，有一位同學(xué)說，“我覺得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔(dān)當(dāng)，能為自己的選擇負(fù)責(zé)，也挺了不起的?！苯處煵]有因?yàn)檫@位同學(xué)的想法與自己的備課不符而忽視或批評(píng)他，而是表揚(yáng)了這位同學(xué)有新意的想法，并引導(dǎo)學(xué)生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”。?duì)教師的這一課堂教學(xué)，下列說法正確的是（）A:這一教學(xué)行為反映了該教師正確的教師觀和學(xué)生觀B:這位教師的教學(xué)實(shí)現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維C:教學(xué)中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用D:教師的這一教學(xué)行為符合新課程改革的要求，教學(xué)不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過程，也是一個(gè)生成與開發(fā)的過程答案：A、B、C、D17.下列屬于自我防御機(jī)制的是（）A:對(duì)痛苦經(jīng)驗(yàn)的選擇性遺忘B:過度補(bǔ)償C:宣泄D:酸葡萄心理答案：A、B、C、D18.我國中小學(xué)開設(shè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于（）。A:必修課程B:選修課程C:國家課程D:校本課程答案：A、C19.教學(xué)是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過程，其特殊性主要表現(xiàn)在（）(易錯(cuò))A:認(rèn)識(shí)的教育性B:認(rèn)識(shí)的交往性C:認(rèn)識(shí)的間接性D:認(rèn)識(shí)的差異性答案：A、B、C20.自我意識(shí)的成分包括（）A:自我認(rèn)識(shí)B:自我控制C:自我行動(dòng)D:自我體驗(yàn)答案：A、B、D21.校本課程開發(fā)是教育民主化的必然趨勢(shì)。在校本課程開發(fā)中，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的基本理念主要有（）.A:“成績?yōu)樯稀钡脑u(píng)價(jià)理念B:“全員參與”的合作精神C:“學(xué)生為本”的課程理念D:“決策分享”的民主理念答案：B、C、D22.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:完成教育教學(xué)工作任務(wù)B:為人師表C:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)D:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展答案：A、B、D23.一般適應(yīng)癥候群包括（）。多選A:恢復(fù)階段B:搏斗階段C:衰竭階段D:康復(fù)階段答案：B、C24.國家教育權(quán)的分配在橫向上一般可分為（）。A:行政權(quán)B:司法權(quán)C:監(jiān)督權(quán)D:立法權(quán)答案：A、B、D25.布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門學(xué)科，看來包含著三個(gè)差不多同時(shí)發(fā)生的過程”，即（）。A:技能的形成B:新知識(shí)的獲得C:知識(shí)的評(píng)價(jià)D:知識(shí)的轉(zhuǎn)化答案：B、C、D26.關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說法包括（）。多選A:職業(yè)責(zé)任具有一定的強(qiáng)制性B:職業(yè)責(zé)任屬于道德范疇，而不屬于法律范疇C:凡是社會(huì)職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定D:凡是社會(huì)職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定答案：A、C、D27.當(dāng)前，我國學(xué)校德育內(nèi)容主要有（）A:道德教育B:心理健康教育C:思想教育D:政治教育答案：A、B、C、D28.[單選題]社會(huì)支持評(píng)定量表(SSRS)共有（）。A:10個(gè)條目B:20個(gè)條目C:62個(gè)條目D:48個(gè)條目答案：A29.下列()和弦是不協(xié)和和弦。A:增三四六和弦B:小小七五六和弦C:大三四六和弦D:增三四六和弦答案：A、B、D30.青年期（）內(nèi)驅(qū)力是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)訖C(jī)。A:自我提高內(nèi)驅(qū)力B:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力C:附屬內(nèi)驅(qū)力D:社會(huì)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力答案：A、B31.小學(xué)生學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)是（）。A:指導(dǎo)—模仿性B:動(dòng)作—形象性C:直觀—操作性D:講授—發(fā)現(xiàn)性答案：A、B、C32.《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》提出了堅(jiān)持尊重規(guī)律的基本原則，遵循（），注重高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合、嚴(yán)管與厚愛并重，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力。A:師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律B:教師成長發(fā)展規(guī)律C:社會(huì)發(fā)展規(guī)律D:教育規(guī)律答案：A、B、D33.下列選項(xiàng)中對(duì)“音程”概念表述正確的是()。A:三全音常被稱為具有特殊表現(xiàn)力的獨(dú)特音程B:音程的大小以度為單位來衡量，最基本的音程是純一度和純八度C:單音程可以轉(zhuǎn)化為單音程，也可以轉(zhuǎn)化為復(fù)音程D:音程所包含的全音、半音數(shù)目叫作音程的音數(shù)答案：A、B、C、D34.根據(jù)知識(shí)的同化方式和學(xué)生的接受心理，奧蘇伯爾提出講授法．認(rèn)為教師應(yīng)該給學(xué)生提供完整的學(xué)習(xí)材料，通過有組織、有意義的方式將知識(shí)講授給學(xué)生。上述教學(xué)方法的特點(diǎn)為（）。A:運(yùn)用非言語性的例證B:強(qiáng)調(diào)師生之間的互動(dòng)C:保持教學(xué)內(nèi)容的次序性D:運(yùn)用概念的演繹法答案：A、B、C、D35.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A:教師指導(dǎo)B:認(rèn)知結(jié)構(gòu)C:媒體D:學(xué)習(xí)材料特性答案：A、C、D36.[單選題]個(gè)體對(duì)認(rèn)知對(duì)象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會(huì)帶著這種傾向去評(píng)價(jià)認(rèn)知對(duì)象的其他品質(zhì)，這種現(xiàn)象是（）。A:光環(huán)效應(yīng)B:近因效應(yīng)C:首因效應(yīng)D:刻板印象答案：A37.WAIS—RC施測(cè)的基本步驟為（）。多選A:一般先做言語測(cè)驗(yàn)B:各分測(cè)驗(yàn)從第一題開始C:一般先做操作測(cè)驗(yàn)D:測(cè)驗(yàn)通常都是一次做完答案：A、D38.學(xué)生走進(jìn)教室時(shí)，黃老師正在準(zhǔn)備演示，在教室的前面有一塊金屬板，正在加熱一個(gè)鋁制的罐頭盒，熱金屬板的旁邊有一盆冰水。上課鈴響了，學(xué)生們還在講話，這時(shí)候黃老師用鉗子夾起罐頭盒將其倒置于冰水中。突然砰的一聲巨響，盒子在頃刻間變得粉碎，學(xué)生們停止了講話，開始注視教室的前面，并立即開始提問。A:利用變化律B:制造突發(fā)事件C:激發(fā)求知欲D:利用學(xué)生的好奇心答案：C、D39.教育目的評(píng)價(jià)作用指的是（）。A:指明受教育者的發(fā)展方向B:檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量C:評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向D:教育方法的選擇答案：B、C40.[單選題]嬰兒在離開母親，遭遇陌生人和陌生環(huán)境的情況下，會(huì)產(chǎn)生驚恐、躲避反應(yīng)，這是（）A:社會(huì)性恐懼B:社交焦慮C:分離焦慮D:生理性恐懼答案：C41.下列屬于上呼吸道的是（）A:支氣管B:煙C