內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師真題題庫附參考答案（培優(yōu)B卷）

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師真題題庫附參考答案（培優(yōu)B卷）第I部分單選題（50題）1.美國學(xué)者古德諾在《共和與君主論》中寫道：“中國數(shù)千年以來，狃于君主獨(dú)裁之政治，學(xué)校闕如，大多數(shù)之人民，知識(shí)不甚高尚，而政府之動(dòng)作，彼輩絕不與聞，故無研究政治之能力。四年以前，由專制一變而為共和，此誠太驟之舉動(dòng)，難望有良好之結(jié)果者也。”上述觀點(diǎn)在本質(zhì)上()。A:認(rèn)為國人毫無參政能力B:認(rèn)同“尊孔復(fù)古”的主張C:說明民主共和深入人心D:認(rèn)為君主專制有弊端答案：B2.中國共產(chǎn)黨全國代表大會(huì)閉會(huì)期間，黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是（）。A:中國共產(chǎn)黨中央政治局常委會(huì)B:中國共產(chǎn)黨中央政治局C:中國共產(chǎn)黨中央書記處D:中國共產(chǎn)黨中央委員會(huì)答案：D3.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視（）。A:思維能力的培養(yǎng)B:創(chuàng)新能力的培養(yǎng)C:實(shí)踐能力的培養(yǎng)D:想象能力的培養(yǎng)答案：B4.下列詞語中不是說旋律的進(jìn)行方向的詞語是()。A:中行B:平行C:下行D:上行答案：A5.廣東音樂中的粵胡又稱為()A:椰胡B:中胡C:板胡D:高胡答案：D6.下列是關(guān)于“檢測土壤中細(xì)菌總數(shù)”實(shí)驗(yàn)操作的敘述，其中錯(cuò)誤的是()。A:取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1mL，分別涂布于各組平板上B:將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組平板倒置，37℃恒溫培養(yǎng)24～48hC:確定對(duì)照組無菌后，選擇菌落數(shù)在300以上的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù)D:用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基.經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板答案：C7.學(xué)生文化往往都是在日常的相互交往中，有關(guān)共同的價(jià)值觀念和行為方式，結(jié)為一個(gè)群體而表現(xiàn)出來的。因此具有()。A:特殊性B:情感性C:正式性D:非正式性答案：D8.葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯示，葉綠素b位于層析濾紙的最下端，原因是（）。A:相對(duì)分子質(zhì)量最大B:在層析液中的溶解度最小C:相對(duì)分子質(zhì)量最小D:在層析液中的溶解度最大答案：B9.畫面節(jié)奏指的是（）。A:畫中主題的含義B:畫面呈現(xiàn)出的韻律感C:作品的質(zhì)量D:畫面中的色彩表現(xiàn)答案：B10.近代最早的一部教育學(xué)著作是（）。A:《普通教育學(xué)》B:《論演說家的教育》C:《大教學(xué)論》D:《民主主義與教育》答案：C11.抗戰(zhàn)爆發(fā)后，中共中央召開會(huì)議，制定了《抗日救國十大綱領(lǐng)》，這次會(huì)議是()。A:中共七大B:中共七屆二中全會(huì)C:洛川會(huì)議D:瓦窯堡會(huì)議答案：C12.把大目標(biāo)分成子目標(biāo)，然后進(jìn)行算子搜索，逐漸縮小當(dāng)前問題情境與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異，這種解決問題的方法稱（）。A:啟發(fā)式B:算法式C:問題空間D:手段一目的分析答案：D13.“開皇元年(581年)九月至十一年春，皇帝出兵北擊突厥、南滅陳朝……”文章中的“皇帝”指的是()。。A:隋煬帝B:漢武帝C:隋文帝D:唐太宗答案：C14.根據(jù)動(dòng)作對(duì)環(huán)境的依賴程度不同，操作技能分為（）。A:細(xì)微型操作技能和粗放型操作技能B:連續(xù)型操作技能和斷續(xù)型操作技能C:閉合性操作技能和開放性操作技能D:徒手型操作技能和器械型操作技能答案：C15.古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。”這句話說明（）對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的影響作用。A:環(huán)境B:教育C:遺傳素質(zhì)D:個(gè)體主觀能動(dòng)性答案：A16.校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和（）的統(tǒng)一體。A:地方文化B:人文文化C:精神文化D:社會(huì)文化答案：C17.不同行業(yè)的戰(zhàn)略分為（）。A:初創(chuàng)行業(yè)的戰(zhàn)略B:成熟行業(yè)的戰(zhàn)略C:成長行業(yè)的戰(zhàn)略D:衰退行業(yè)的戰(zhàn)略答案：B18.中學(xué)生的人際交往障礙,不包括（）。A:同學(xué)關(guān)系問題B:戀愛關(guān)系問題。C:師生關(guān)系問題。D:親子關(guān)系問題。答案：B19.（）明確提出“使人類教育心理學(xué)化”的口號(hào)，為近代教育學(xué)的創(chuàng)立作出了貢獻(xiàn)。A:裴斯泰洛齊B:盧梭C:洛克D:亞里士多德答案：A20.Isthisthemobilephonethatyouwantto__________A:repairedB:haveitrepairedC:haverepaireditD:haverepaired答案：D21.假如一個(gè)教師非常關(guān)心如“學(xué)生喜歡我嗎?”這樣的問題，并把大量的時(shí)間用于與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系，那么他處于教師成長的（）。A:關(guān)注情境階段B:關(guān)注發(fā)展階段C:關(guān)注學(xué)生階段D:關(guān)注生存階段答案：D22.朱元璋頒布詔書，規(guī)定“佃戶見田主不論齒序，并行以少長之禮；若在親屬，不拘主佃，止行親屬禮”。清雍正帝頒布新制，規(guī)定禁止“不法紳衿私置板棍擅責(zé)佃戶”。這說明()。A:資本主義性質(zhì)的租佃關(guān)系產(chǎn)生B:主佃之間人身依附關(guān)系減弱C:傳統(tǒng)等級(jí)秩序遭到嚴(yán)重破壞D:佃戶和田主取得完全平等地位答案：B23.中學(xué)生張龍的小說出版后，收到的稿酬支付單中標(biāo)有稅收的金額。這說明未成年人同樣要（）。A:享有法律權(quán)利B:履行法律義務(wù)C:履行道德義務(wù)D:享有政治權(quán)利答案：B24.第一次世界大戰(zhàn)前，帝國主義國家圍繞著爭奪霸權(quán)和殖民地開展激烈斗爭，矛盾紛繁復(fù)雜。當(dāng)時(shí)歐洲大陸的主要矛盾是()。A:俄德矛盾B:意德矛盾C:法德矛盾D:英德矛盾答案：C25.美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)包括……創(chuàng)新實(shí)踐和（）。A:文化意識(shí)B:文化創(chuàng)意C:文化背景D:文化理解答案：D26.第斯多惠有一句名言：“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師發(fā)現(xiàn)真理。”這體現(xiàn)了教學(xué)的（）。A:因材施教原則B:直觀性原則C:鞏固性原則D:啟發(fā)性原則答案：D27.有人記憶馬克思生日“1818年5月5日”時(shí)聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級(jí)嗚嗚地哭”，是運(yùn)用了哪種記憶術(shù)?（）A:諧音聯(lián)想法B:關(guān)鍵詞法C:語義聯(lián)想法D:縮簡答案：A28.市場細(xì)分是把某一產(chǎn)品的整體市場分割成需要不同的（）的分類過程。A:若干子市場B:欲望差異市場C:細(xì)分市場D:顧客需要市場答案：A29.在心智技能形成過程中，依據(jù)心智技能的實(shí)踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施階段稱為（）。A:原型啟發(fā)B:原型定向C:原型內(nèi)化D:原型操作答案：D30.We′llgetyouinformedofthemeetingthemomentthemanagerbecomes___________A:usefulB:accessibleC:availableD:convenient答案：C31.數(shù)學(xué)模型是用來描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種一年生植物(當(dāng)年播種、當(dāng)年開花結(jié)果)的種群中存在下列情形：①因某種原因?qū)е略撝参镏写蠹s只有80％的種子能夠發(fā)育成成熟植株；②該植物平均每株可產(chǎn)生400粒種子；③該植物為自花傳粉植物。目前種子數(shù)量為a，則m年后該植物的種子數(shù)量N可以表示為（）。A:0.8a·400mB:a·320mC:400a·0.8mD:320am答案：B32.教師向?qū)W生提出問題并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法稱為（）。A:談話法B:練習(xí)法C:討論法D:講授法答案：A33.下列選項(xiàng)中對(duì)少年期意志特點(diǎn)的描述，正確的是（

）。A:自覺性完全成熟，做事不需要他人監(jiān)督B:果斷品質(zhì)有所發(fā)展，反應(yīng)快，行動(dòng)快，很少有輕率行為C:堅(jiān)韌性接近成熟，其行為不容易虎頭蛇尾D:自制能力有所增強(qiáng)，但自制力水平有局限性答案：D34.目前發(fā)現(xiàn)的中國新石器農(nóng)業(yè)遺址，時(shí)間較早者，聚落內(nèi)除了某個(gè)大型房舍外，鮮少其他類型的建筑遺址。但是，時(shí)間愈晚的遺址，除了該類大型房舍外，在大型房舍四周分散著數(shù)量不等的小型建筑；而且越到后來，這種小型建筑的數(shù)量越多。關(guān)于這一變化，以下說明最為適當(dāng)?shù)氖?)。A:私有財(cái)產(chǎn)制萌芽B:原始社會(huì)解體C:族長權(quán)威萎縮D:財(cái)產(chǎn)公有制強(qiáng)化答案：A35.“一種思考教育問題的方式，要求教師具有作出理性選擇并對(duì)這些選擇承擔(dān)責(zé)任的能力”是指（）。A:專門訓(xùn)練B:觀摩研討C:反思性教學(xué)D:微格教學(xué)答案：C36.基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，來評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識(shí)和技能的掌握程度的評(píng)價(jià)是指（）。A:形成性評(píng)價(jià)B:標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)C:總結(jié)性評(píng)價(jià)D:常模參照評(píng)價(jià)答案：B37.教師進(jìn)行進(jìn)修提高最經(jīng)常、最普遍的形式是（）。A:脫產(chǎn)學(xué)習(xí)B:參加自學(xué)考試C:參加函授、電大課程學(xué)習(xí)D:結(jié)合教育教學(xué)工作在本校組織的活動(dòng)中學(xué)習(xí)提高答案：D38.思想品德課程是一門以初中學(xué)生生活為基礎(chǔ)，以引導(dǎo)和促進(jìn)初中學(xué)生（）發(fā)展為根本目的的綜合性課程。A:思維水平B:責(zé)任意識(shí)C:思想品德D:知識(shí)水平答案：C39.《旱天雷》屬于哪類樂種?()A:廣東音樂B:江南絲竹C:福建南音D:河北吹歌答案：A40.人們常用能量金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關(guān)系（）。A:能量與個(gè)體大小B:能量與個(gè)體數(shù)量C:能量與營養(yǎng)級(jí)D:能量與生物代謝類型答案：C41.Whichofthefollowingsentencesisincorrect?A:YouarenotsolazyashimB:EveryonehashisownideasC:"Idon'tlikecarnets.""Meneither."D:Thisoneisthebetterofthetwo答案：A42.人們對(duì)自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷是（）。A:自我預(yù)期感B:自我期待感C:自我歸因感D:自我效能感答案：D43.“當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入了后美國時(shí)代……將要給這個(gè)世界定性的與其說是美國的衰落，不如說是其他國家的崛起。”材料中所說的“后美國時(shí)代”的實(shí)質(zhì)是()。A:和平已成為當(dāng)今世界的時(shí)代主題B:美國失去了單極霸權(quán)C:美國已趨向全面衰落D:多極化格局正在形成答案：D44.1945年11月4日，艾奇遜在講話中含沙射影攻擊蘇聯(lián)時(shí)，被人民噓下了臺(tái)。1946年3月5日，丘吉爾在富爾敦發(fā)表“鐵幕演說”后，美國紐約市區(qū)百老匯大街貼滿了反對(duì)丘吉爾的標(biāo)語，群眾還舉行了抗議示威。這說明當(dāng)時(shí)美國政府()。A:對(duì)蘇聯(lián)的外交政策搖擺不定B:允許民眾表達(dá)和平民主訴求C:稱霸全球的戰(zhàn)略部署未完成D:敵視蘇聯(lián)沒有得到各界支持答案：D45.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對(duì)人發(fā)展的影響。A:遺傳B:社會(huì)活動(dòng)C:教育D:環(huán)境答案：D46.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（）。A:從課程的任務(wù)角度劃分的B:從課程制定者或管理制度角度劃分的C:從課程的組織核心角度劃分的D:從課程的功能角度劃分的答案：A47.科學(xué)家利用蝙蝠的飛行原理發(fā)明了雷達(dá)和聲吶，其中促進(jìn)科學(xué)家解決問題的主要因素是（）。A:遷移B:定勢C:問題表征D:原型啟發(fā)答案：D48.下列藝術(shù)家中，屬于越劇表演藝術(shù)家的是()。A:袁雪芬B:關(guān)肅霜C:嚴(yán)鳳英D:常香玉答案：A49.企業(yè)目標(biāo)管理的實(shí)施內(nèi)容包括（）。A:經(jīng)營目標(biāo)的控制B:經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)施C:經(jīng)營目標(biāo)的整理D:經(jīng)營目標(biāo)體系的建立答案：D50.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A:統(tǒng)一多方面教育力量B:組織和培養(yǎng)班集體C:了解和研究學(xué)生D:做好個(gè)別教育工作答案：B第II部分多選題（50題）1.下列關(guān)于情緒與情感關(guān)系的表述，正確的有()。A:情緒是情感的基礎(chǔ)，情感離不開情緒B:情緒更多是與人的生理需要相聯(lián)系，情感則是與人的社會(huì)性需要相聯(lián)系C:情緒依賴于情感，是情感的具體表現(xiàn)D:情緒具有情境性，情感具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性和持久性答案：A、B、C、D2.下列動(dòng)作屬于籃球接球教學(xué)重點(diǎn)的是（）A:迎球B:伸手臂C:壓腕D:撥指答案：A、B3.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A:媒體B:認(rèn)知結(jié)構(gòu)C:教師指導(dǎo)D:學(xué)習(xí)材料特性答案：A、C、D4.教學(xué)是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過程，其特殊性主要表現(xiàn)在（）(易錯(cuò))A:認(rèn)識(shí)的教育性B:認(rèn)識(shí)的交往性C:認(rèn)識(shí)的差異性D:認(rèn)識(shí)的間接性答案：A、B、D5.加德納的多元智力理論提到的智力有（）。A:自知智力B:語文智力C:社交智力D:數(shù)學(xué)智力答案：A、B、C、D6.[單選題]重測信度的再測時(shí)距一般是（）。A:2～6周B:2～4周C:4～8周D:3-5周答案：B7.德育目的是一種對(duì)活動(dòng)結(jié)果的期望與預(yù)設(shè)。以下屬于德育目的功能的是()。A:評(píng)價(jià)功能B:規(guī)范功能C:調(diào)控功能D:導(dǎo)向功能答案：A、C、D8.教育職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)包括()。A:示范性B:長周期性C:復(fù)雜性D:創(chuàng)造性答案：A、B、C、D9.31.《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》規(guī)定中小學(xué)招生實(shí)行“六公開”原則，即（）A:公開招生范圍、公開招生程序B:公開招生政策、公開招生計(jì)劃C:公開錄取方式、公開錄取結(jié)果D:公開考生信息、公開考生志愿答案：A、B、C10.實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是（）。A:以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程B:學(xué)校即社會(huì)C:重視學(xué)生在教學(xué)過程中的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)D:以兒童為中心答案：A、B、C、D11.根據(jù)傳統(tǒng)國際法，下列屬于領(lǐng)土取得方式的是（）A:時(shí)效B:添附C:割讓D:先占答案：A、B、C、D12.北京有一所普通的農(nóng)村小學(xué)，農(nóng)民子女占了全校學(xué)生的63％。一些教師認(rèn)為，農(nóng)民子女從小就會(huì)勞動(dòng)，似乎沒有必要進(jìn)行勞動(dòng)教育。而學(xué)校通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一年級(jí)學(xué)生80%不會(huì)系鞋帶；三年級(jí)不參加家務(wù)勞動(dòng)的學(xué)生占總數(shù)的69%，在勞動(dòng)中怕臟怕累的現(xiàn)象十分突出；五、六年級(jí)40%以上的學(xué)生不能正確對(duì)待社會(huì)勞動(dòng)分工。在調(diào)查學(xué)生父母職業(yè)時(shí)，有的學(xué)生對(duì)家長職務(wù)帶“長”字的就洋洋得意，家長是普通工人、農(nóng)民的就不愿填寫。A:提高學(xué)生的勞動(dòng)審美能力B:改善學(xué)生的生理機(jī)能，促進(jìn)學(xué)生身體的生長發(fā)育C:幫助學(xué)生樹立勞動(dòng)觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的思想情感D:勞動(dòng)能啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生的觀察力、想象力、思維力等得到提高答案：A、B、C、D13.教育目的的制定要考慮哪些客觀條件（）A:一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)制度B:生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平C:制定者的哲學(xué)觀念、理想人格D:社會(huì)歷史發(fā)展進(jìn)程答案：A、B、D14.外爍論的主要代表人物有（）。A:華生B:華生C:荀子D:弗洛伊德答案：A、B、C15.德育、智育、體育和美育均是全面發(fā)展教育的構(gòu)成主體，下列關(guān)于各育的說法正確的有（）。A:各育都有獨(dú)立發(fā)展的可能，不需要其他各育與之協(xié)調(diào)B:在全面發(fā)展教育中，各育不可分割，但可以相互替代C:各育在全面發(fā)展教育中的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的D:在教育中把各育結(jié)合起來是必要的，也是可能和可行的答案：C、D16.以下屬于創(chuàng)新教育基本特征的是()。A:全面性B:實(shí)踐性C:適應(yīng)性D:主體性答案：A、B、D17.[單選題]以詞為中介反映現(xiàn)實(shí)的過程屬于（）。A:動(dòng)作思維B:形象思維C:抽象思維D:輻合思維答案：C18.教育學(xué)研究的對(duì)象是（）。A:教學(xué)思想B:教育理論C:教育問題D:教育現(xiàn)象答案：C、D19.員工處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時(shí)，正確的做法是（）。單選A:對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)含糊交辦的任務(wù)，要含糊執(zhí)行B:即使知道領(lǐng)導(dǎo)的決策是錯(cuò)誤的，也要不折不扣的執(zhí)行C:一般不越級(jí)匯報(bào)工作D:如果不同意領(lǐng)導(dǎo)的意見，要敢于隨時(shí)說出自己的想法答案：C20.下列屬于李斯特的交響詩作品的是()。A:《哈姆雷特》B:《從搖籃到墳?zāi)埂稢:《塔索》D:《瑪捷帕》答案：A、B、C、D21.在教小學(xué)數(shù)學(xué)“按比例分配”時(shí)，教師在講新課前向全班提問，把12棵樹分給兩個(gè)組去栽。每個(gè)小組分幾棵?"學(xué)生齊聲回答:“6棵!”教師問:“有沒有不同意見呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)眉頭微造，就提醒說:“大家要認(rèn)真思考，有同學(xué)可能把你們的答案推翻了哦?！睂W(xué)生們于是開始思考，很快包括孫同學(xué)在內(nèi)的幾個(gè)學(xué)生舉手，孫同學(xué)起來回答說:“老師，每組分6棵不一定對(duì)?！敖處熅o接著問:“為什么?”孫同學(xué)繼續(xù)說:“因?yàn)轭}中沒有說怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法?！盇:該教師的導(dǎo)入屬于杜威五步教學(xué)法中的問題階段B:采取了讓學(xué)生感知實(shí)物來激發(fā)其求知欲的方法C:采用了啟發(fā)式教學(xué)D:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論答案：A、C、D22.研究發(fā)現(xiàn)，專家型教師與新手型教師的差異主要表現(xiàn)在（）A:課堂教學(xué)過程的差異B:課時(shí)計(jì)劃的差異C:專業(yè)知識(shí)多少的差異D:課后評(píng)價(jià)的差異答案：A、B、D23.學(xué)校如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育（）A:對(duì)國家規(guī)定的勞動(dòng)時(shí)間，學(xué)校不得隨意刪減B:勞動(dòng)教育應(yīng)該通過生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)C:勞動(dòng)教育不應(yīng)只限制于學(xué)校里，而應(yīng)重視家庭的早期勞動(dòng)教育D:把勞動(dòng)教育納入整個(gè)教學(xué)計(jì)劃之中，使師生重視勞動(dòng)教育答案：A、B、C、D24.16PF的適用范圍是()。A:初中以上文化程度的受測者B:可用于團(tuán)體施測C:可用于個(gè)別施測D:小學(xué)以上文化程度的受測者答案：A、B、C25.[多選題]關(guān)于奉獻(xiàn)，正確的認(rèn)識(shí)有（）。A:埋頭苦干、精益求精并獲得適量報(bào)酬B:不以追求報(bào)酬為最終目的C:奉獻(xiàn)是對(duì)職業(yè)道德素質(zhì)很高的人的要求D:只有達(dá)到雷鋒或者見義勇為者的境界，才能夠配得上奉獻(xiàn)答案：A、B26.少年期記憶的主要特點(diǎn)包括（）。多選A:多方面的記憶效果達(dá)到個(gè)體記憶的最佳時(shí)期B:短時(shí)記憶容量達(dá)到一生中的最高峰C:有效地運(yùn)用各種記憶策略D:自覺地運(yùn)用意義記憶，但機(jī)械記憶的效果較差答案：A、B、C27.請指出張主任的做法有哪些不當(dāng)之處（）A:張主任的做法違背了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的宗旨B:未能關(guān)注學(xué)生道德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀，做法武斷C:沒有把學(xué)生看成是一個(gè)完整的人D:沒有幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤的危害，而是簡單地批評(píng)處分學(xué)生答案：A、B、C、D28.學(xué)生文化的特征有（）。A:非正式性B:多樣性C:過渡性D:正式性答案：A、B、C29.下列屬于莫扎特歌劇作品的是()。A:《魔笛》B:《卡門》C:《唐璜》D:《費(fèi)加羅的婚禮》答案：A、C、D30.2016年9月9日上午，第三十二個(gè)教師節(jié)來臨之際，習(xí)近平總書記在北京市八一學(xué)?？赐繂枎熒鷷r(shí)強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)教育在國民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位，必須把握好定位，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針努力把我國基礎(chǔ)教育越辦越好。下列對(duì)黨的教育方針表述正確的是（）A:教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和實(shí)際相結(jié)合B:堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)C:培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人D:培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人答案：B、C31.以下說法體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)思想的有()。A:問則疑,疑則思B:教之而不受，雖強(qiáng)告之無益C:人不知而不慍D:不憤不啟，不悱不發(fā)答案：A、B、D32.被譽(yù)為20世紀(jì)三大教學(xué)運(yùn)動(dòng)的是（）(常考)A:程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)B:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀C:人本主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀D:學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)答案：A、C、D33.孩子是腳，教育是鞋，做鞋的人一定要讓穿鞋的人感到舒適。從科學(xué)的角度來說，就是要認(rèn)識(shí)到（）A:教育要尊重個(gè)體差異B:教育要完全適應(yīng)學(xué)生C:孩子是有個(gè)體差異的D:教育要注重因材施教答案：A、C、D34.根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，可將學(xué)習(xí)分為（）(?？?A:認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)B:知識(shí)的學(xué)習(xí)C:行為規(guī)范的學(xué)習(xí)D:技能的學(xué)習(xí)答案：B、C、D35.[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）。A:心理沖突持續(xù)的時(shí)間B:精神痛苦的程度C:充電行為受程序控制D:誘發(fā)沖突的刺激的強(qiáng)弱答案：C36.教師在選取教學(xué)方法時(shí)有何依據(jù)（）A:依據(jù)教師的自身素質(zhì)選擇教學(xué)方法B:依據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)方法C:依據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)選擇教學(xué)方法D:根據(jù)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)選擇教學(xué)方法答案：A、B、C、D37.下列音樂作品中，屬于舒曼作品的有()。A:《克萊斯勒偶記》B:《C大調(diào)幻想曲》C:《童年情景》D:《藍(lán)色多瑙河》答案：A、B、C38.[單選題]心理起源于動(dòng)作，動(dòng)作是心理發(fā)展的源泉，這是（）的觀點(diǎn)。A:巴甫洛夫B:班杜拉C:皮亞杰D:維果茨基答案：C39.教育法的正式解釋又可稱為（）。A:法定解釋B:司法解釋C:學(xué)理解釋D:有權(quán)解釋答案：A、B40.以下屬于學(xué)生間認(rèn)知方式差異的是（）。A:場