內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試附參考答案（典型題）

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試附參考答案（典型題）第I部分單選題（50題）1.人的心理成熟以具有獨立自主的（）為標志。A:創(chuàng)造能力B:預(yù)見能力C:選擇能力D:自我意識答案：D2.下列選項中強調(diào)用前腳掌，（）A:競走B:馬拉松C:100米跑D:跳高答案：C3.經(jīng)?？吹街髡Z在句子的開端部位，因而就認為主語就是句子開端部位的那個詞，這屬于（）。A:形象概括B:理性概括C:感性概括D:表象概括答案：C4.我國學(xué)校最早產(chǎn)生于（）。A:資本主義社會B:原始社會C:封建社會D:奴隸社會答案：D5.在京劇界被稱之為“麒麟童”和“小叫天”的分別是()。A:余三勝梅蘭芳B:周信芳譚鑫培C:譚鑫培梅蘭芳D:尚小云荀慧生答案：B6.托馬斯·卡倫德寫道：“在歷史的某個時刻在歐洲郇窄的一隅，生活著近五百萬陸地和海島居民，他們所擁有的自然資源極其匱乏，卻創(chuàng)造出了最原創(chuàng)、最絢麗的文化、商業(yè)、社會秩序和政治……聞名遐邇。”材料反映的是()。A:阿拉伯文明B:古希臘文明C:古羅馬文明D:不列顛文明答案：B7.根據(jù)評價在教學(xué)過程中的不同作用，可以將評價分為診斷性評價、（）、總結(jié)性評價。A:形成性評價B:相對性評價C:絕對性評價D:過程性評價答案：A8.下列關(guān)于HIV的說法正確的是（）。A:不能寄生在呼吸道黏膜細胞中B:侵染T細胞導(dǎo)致人體免疫功能全部喪失C:能在人體血漿中增殖D:蛋白質(zhì)由自身核糖體合成答案：A9.Whichofthefollowingsentencesisincorrect?A:ThisoneisthebetterofthetwoB:"Idon'tlikecarnets.""Meneither."C:YouarenotsolazyashimD:Everyonehashisownideas答案：C10.著名的實用主義教育家及代表作是（）。A:凱洛夫《教育學(xué)》B:贊科夫《教學(xué)與發(fā)展》C:杜威《民主主義與教育》D:布魯納《教育過程》答案：C11.海菜腔是哪個民族的名歌?()A:侗族B:瑤族C:彝族D:苗族答案：C12.口渴會促使人作出覓水的行為活動，這是動機的（）。A:強化功能B:導(dǎo)向功能C:激活功能D:調(diào)節(jié)和維持功能答案：C13.下列最能體現(xiàn)運動員有氧耐力水平的是（）A:花樣游泳B:5千米跑C:三級跳遠D:100米跑答案：B14.下列作品屬于德國作曲家門德爾松首創(chuàng)“無歌詞”這一鋼琴小品體裁的是()。A:《故鄉(xiāng)的親人》B:《春之歌》C:《安魂曲》D:《蝴蝶》答案：B15.“艱苦奮斗，玉汝于成”“一粥一飯，當思來之不易”“半絲半縷，恒念物力維艱”這些名言警句對我們的啟示是（）。A:樹立理想，執(zhí)著追求B:艱苦奮斗，勤儉節(jié)約C:生于憂患，死于安樂D:承擔責任，服務(wù)社會答案：B16.傳統(tǒng)京劇中伴奏樂器稱“三大件”，它們是指()。A:京胡月琴板鼓B:京胡京二胡琵琶C:京胡三弦板鼓D:京胡京二胡月琴答案：D17.構(gòu)建學(xué)習化社會的理想主要體現(xiàn)的是（）。A:前制度化教育B:制度化教育C:非制度化教育D:正規(guī)教育答案：C18.Weregrettoinformyouthatthematerialsyouorderedare______.A:outofpracticeB:outofreachC:outofworkD:outofstock答案：D19.長于描述敘事且具有抒情性的單樂章管弦樂是()。A:協(xié)奏曲B:交響詩C:交響曲D:奏鳴曲答案：B20.衡量一個教師是否成熟的標志之一是其能否自覺（）。A:關(guān)注自我B:關(guān)注情境C:關(guān)注學(xué)生D:關(guān)注教法答案：C21.教育學(xué)就是研究（），揭示教育規(guī)律的科學(xué)。A:教育方針和教育事實B:教育現(xiàn)象和教育問題C:教育事實和教育現(xiàn)象D:教育事實和教育問題答案：B22.在教學(xué)中，通過學(xué)生觀察所學(xué)事物或教師語言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性知識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發(fā)展認識能力的是（）。A:鞏固性原則B:循序漸進原則C:啟發(fā)性原則D:直觀性原則答案：D23.?在復(fù)平面內(nèi)，復(fù)數(shù)z=i(1+2i)對應(yīng)的點位于()．A:第四象限B:第二象限C:第一象限D(zhuǎn):第三象限答案：B24.下列有關(guān)基因工程中限制性內(nèi)切酶的描述，錯誤的是（）。A:一種限制性內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列B:限制性內(nèi)切酶的活性受溫度影響C:限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取D:限制性內(nèi)切酶能識別和切割RNA答案：D25.下列籃球投籃技術(shù)練習中，（）A:模擬投籃B:原地投籃C:對抗中投籃D:跳起投籃答案：C26.設(shè)計教學(xué)法的創(chuàng)立者是（）。A:布魯納B:克伯屈C:杜威D:赫爾巴特答案：B27.2005年，在英國皇家學(xué)會進行的一次“誰是科學(xué)史上最有影響力的人”民意調(diào)查中，牛頓被認為最具影響力。牛頓完成了人類對自然界認識史上的第一次理論大綜合，其經(jīng)典力學(xué)體系初步建立于()。A:英國圈地運動早期B:英國工業(yè)革命時期C:英國壟斷資本主義形成時期D:英國資產(chǎn)階級革命時期答案：D28.影響著群體與每個成員行為發(fā)展變化的力量的總和就是（）。A:群體壓力B:群體規(guī)范C:群體凝聚力D:群體動力答案：D29.下列樂器屬于新疆維吾爾族獨特的是()。A:手鼓B:長鼓C:腰鼓D:架子鼓答案：A30.______beforewedepartthedayaftertomorrow,weshouldhaveawonderfuldinnerparty.A:WouldtheyarriveB:WeretheyarrivingC:WeretheytoarriveD:Hadtheyarrived答案：C31.某種動物的體色，褐色和白色是一對相對性狀，這兩對由同源染色體上的兩對等位基因Z與z，W與w控制，研究表明，只要有顯性基因存在時，該動物的體色就表現(xiàn)為褐色，現(xiàn)在有一對動物繁殖多胎，后代中褐色個體和白色個體的比值是7：1，從理論上分析，這對動物的基因型可能是（）。A:ZzWwZzWwB:ZZwwzzWwC:zzWwzzwwD:zzWwZzWw答案：D32.文繡是清朝末代皇帝溥儀之妃，1931年不堪溥儀的凌辱，請求法院出面，并于同年十月份和溥儀解除婚姻，震動社會，是近代史上中國婦女之典范。此事說明()。A:清政府徹底腐朽沒落B:中國女性逐漸摒棄落后的封建觀念C:法院權(quán)力高于皇權(quán)D:婚姻自由，一夫一妻制已經(jīng)確立答案：B33.馬林巴琴、姆比拉屬于()地區(qū)的特色樂器。A:非洲B:拉丁美洲C:亞洲D(zhuǎn):歐洲答案：A34.以下情況中，屬于肯定性訓(xùn)練的是（）。A:消除肌肉緊張B:呈現(xiàn)厭惡刺激C:消除敏感反應(yīng)D:公開表達自己的真實情感答案：D35.品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認識、道德情感和（）。A:道德意識B:道德行為C:道德理念D:道德品質(zhì)答案：B36.測量與測驗所得到的結(jié)果，只有通過（）才能判斷這種客觀描述的實際意義。A:教學(xué)評價B:測驗C:教學(xué)設(shè)計D:測量答案：A37.在心理輔導(dǎo)的行為演練中，系統(tǒng)脫敏法是由（）首創(chuàng)。A:雅各布森B:沃爾茨C:艾里斯D:皮亞杰答案：B38.被稱為“竹林七賢”的是（）。A:阮籍、嵇康、山濤、劉伶、阮咸、向秀、王戎B:曹操、曹植、曹丕、阮籍、嵇康、孔融、徐干C:孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)場、劉楨D:嵇康、孔融、向秀、徐干、阮籍、王粲、劉楨答案：A39.態(tài)度結(jié)構(gòu)除包含認知成分之外，還包含情感成分和（）。A:行為成分B:品德成分C:策略成分D:意志成分答案：A40.在19世紀前半葉德國繪畫藝術(shù)中,（）占主導(dǎo)地位,……德國流派。A:浪漫主義流派B:外光流畫派C:象征主義文藝D:古典主義答案：A41.當今教育改革的核心是（）。A:教學(xué)方法改革B:教育評價制度改革C:教育結(jié)構(gòu)改革D:課程改革答案：D42.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了（）。A:現(xiàn)實性B:必然性C:可能性D:方向性答案：C43.下列句子中標點符號使用正確的一項是（）。A:晚上，屋里靜悄悄的，只聽見父、子倆的翻書聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。B:新疆的胡楊，甘肅的火炬樹，黑龍江的暴馬丁香，西藏的高山松，廣東的大王椰……真可謂四海奇樹、五洲絕品都匯聚在世博園內(nèi)。C:在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是達到了與藝術(shù)家的“心有靈犀一點通”。D:我這個人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西?答案：C44.教育不但是一種消費，也是一種投資活動，這是（）。A:社會實踐性和能動性的體現(xiàn)B:人力資本理論的觀點C:經(jīng)濟資本理論的觀點D:教育資本理論的觀點答案：B45.在學(xué)習較容易的內(nèi)容時，動機水平為（），最有利于學(xué)習。A:較低B:較高C:以上都不對D:中等答案：B46.史學(xué)家甲：“文藝復(fù)興不只是文學(xué)或藝術(shù)的再興，也是人類智識和個人之覺醒或再生。而為近代世界的開始?！笔穼W(xué)家乙：“文藝復(fù)興是中古時代轉(zhuǎn)移至近代的過渡時代。它同時具備了兩個時代的特性?！币韵逻x項對上述材料的理解最為恰當?shù)氖?)。A:兩位史學(xué)家論述視角有較大不同B:史學(xué)家甲關(guān)注歷史的延續(xù)和連結(jié)C:兩位史學(xué)家的解釋并無明顯差別D:史學(xué)家乙側(cè)重歷史的新異和變遷答案：A47.弗洛伊德提出的遺忘理論是（）。A:痕跡衰退說B:動機說C:干擾說D:同化說答案：B48.班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理的管理方式是屬于（）。A:目標管理B:平行管理C:常規(guī)管理D:民主管理答案：D49.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）。A:中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去?B:學(xué)生考試達不到標準，也不能給他們一個不及格就了事，必須研究學(xué)生達不到標準的原因——是教師自己的指導(dǎo)不完善呢?還是學(xué)生的資質(zhì)上有缺點，學(xué)習上有疏漏?——竭力給他們補救或督促。C:“今天好熱啊!——你什么時候去上海?”張強對剛剛進門的小王說?！拔颐魈煲淮笤缇妥?。你有什么事要我辦嗎?”小王總是那么熱情。D:白話文(又叫語體文，就是用現(xiàn)代語寫錄的語言)從什么時候起用作小學(xué)教材，我記不真切了，大概在七、八十年前。答案：C50.近年來，一批新興經(jīng)濟體加速崛起，形成了梯次跟進和群體崛起的強勁勢頭，同發(fā)達國家實力進一步縮小，“金磚國家”等合作機制不斷加強，國際影響力和發(fā)言權(quán)得到提升，這一事實表明（）。A:經(jīng)濟全球化的消極影響已經(jīng)結(jié)束B:國際政治經(jīng)濟秩序發(fā)生了根本性變化C:南北發(fā)展不平衡問題已經(jīng)得到解決D:世界格局的多極化趨勢逐步增強答案：D第II部分多選題（50題）1.[單選題]關(guān)于“敬業(yè)”的說法中，正確的是（）。A:敬業(yè)要求從業(yè)人員更多地付出而無相應(yīng)的回報B:敬業(yè)意味著從業(yè)人員對工作和生活享有樂趣C:敬業(yè)是勞動者與生俱來的素質(zhì)D:敬業(yè)就是埋頭苦干、加班加點工作答案：B2.奧蘇貝爾提出的影響學(xué)習遷移的三個認知結(jié)構(gòu)變量是（）A:原有知識的可利用性B:新舊知識的可辨別性C:原有知識的可操作性D:原有知識的穩(wěn)定性答案：A、B、D3.“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！秉h的十八大報告首次提出的24字社會主義核心價值觀，對社會主義核心價值體系建設(shè)提出了新的部署和要求。這有利于（）。A:強基固本.有力抵制各種錯誤和腐朽思想的侵蝕B:弘揚主旋律，拒絕外來文化對中華文化的影響C:引領(lǐng)思潮，為全國人民團結(jié)奮斗奠定共同思想基礎(chǔ)D:凝聚力量，為我國現(xiàn)代化建設(shè)提供強大的精神支持答案：A、C4.在教育起源的認識上，教育學(xué)史上有哪幾種經(jīng)典的觀點?（）A:神話起源說B:教育勞動起源說C:教育心理起源說D:教育生物起源說答案：A、B、C、D5.某初中班有兩位同學(xué)，甲常常表現(xiàn)為：動作迅速，精力充沛，熱情洋溢，愛發(fā)脾氣，情緒產(chǎn)生快而強，難以自制，理解問題常比別人快，活潑直率，粗心大意，堅持己見。而乙生表現(xiàn)為：溫柔、和順，對事物觀察敏銳，反應(yīng)敏感，體驗深刻，想象豐富，在活動中不愿表現(xiàn)自己，做事小心謹慎，不愛與人交往，課堂表現(xiàn)很守紀律。根據(jù)這些描述，下列說法正確的是（）A:甲是多血質(zhì)，乙是黏液質(zhì)B:要針對不同氣質(zhì)類型特點，采取靈活的教育、教學(xué)方法。對膽汁質(zhì)的學(xué)生不要輕易激怒他們，耐心啟發(fā)和幫助他們養(yǎng)成自制的品質(zhì)；對多血質(zhì)的學(xué)生不要放松要求或使他們感到無事可做，要讓他們在多種有意義的活動中養(yǎng)成扎實、專一和克服困難的精神；對黏液質(zhì)的學(xué)生要熱情，不要求之過急，要給他們留出考慮問題和做出反應(yīng)的足夠時間；對抑郁質(zhì)的學(xué)生不要在公開場合指責、批評他們，要根據(jù)他們的精力、體力和能力提出適度的要求，讓他們大膽地參加集體活動，增強信心C:甲是膽汁質(zhì)，乙是抑郁質(zhì)D:氣質(zhì)本身沒有好壞之分，不決定一個人活動的社會價值和成就的高低，但影響人的活動方式和效率答案：B、C、D6.關(guān)于遺忘的干擾說，以下敘述正確的是（）A:記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因B:遺忘是由于在學(xué)習和回憶之間受到其他刺激干擾的結(jié)果C:干擾包含前攝抑制和倒攝抑制D:干擾一旦排除了，記憶就可以恢復(fù)答案：A、B、C、D7.科學(xué)技術(shù)對教育的作用表現(xiàn)在以下哪些方面（）(易錯)A:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的教育質(zhì)量B:科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容C:科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念D:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量答案：A、B、C、D8.具有高創(chuàng)造性個體的人格特征有（）。A:對復(fù)雜問題感興趣B:自信C:冒險精神D:獨立性答案：A、B、C、D9.下列音樂作品中，屬于舒曼作品的有()。A:《C大調(diào)幻想曲》B:《藍色多瑙河》C:《克萊斯勒偶記》D:《童年情景》答案：A、C、D10.教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的多樣化，一般來說，教師的角色包括（）A:學(xué)生溝通需要的交流者B:良好形象的示范者C:學(xué)生知識的傳遞者D:學(xué)生心靈的培育者答案：A、B、C、D11.個體心理發(fā)展具有連續(xù)性、階段性、穩(wěn)定性等特點，每個階段都表現(xiàn)出其獨特性，小學(xué)生心理發(fā)展的主要特征有()。A:開放性B:動蕩性C:閉鎖性D:協(xié)調(diào)性答案：A、D12.按照埃里克森的人格發(fā)展階段理論，成年前各階段面臨的發(fā)展任務(wù)有（）。A:親密感對孤獨感B:勤奮感對自卑感C:自我同一性對角色混亂D:自主感對羞愧感答案：B、C、D13.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟全球化的發(fā)展，人類的交往活動日益普遍和深化。交往作為人類特有的活動和存在方式，對社會發(fā)展具有越來越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往促進人自身的發(fā)展B:交往推動社會關(guān)系的變革和改善C:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑D:交往促進生產(chǎn)力的發(fā)展答案：A、B、C、D14.[單選題]面質(zhì)技術(shù)是指咨詢師指出求助者的（），最終促成求助者的統(tǒng)一。A:存在的矛盾B:錯誤認知C:負性情緒D:不良行為答案：A15.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（）。A:認知成分B:情感成分C:行為成分D:意志成分答案：A、B、C16.按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）(易錯)A:顯性功能B:正向功能C:隱性功能D:顯性功能答案：A、C、D17.下列對事業(yè)單位屬性表述正確的是（）A:社會服務(wù)組織B:國家舉辦C:從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動D:以公益為目的答案：A、B、C、D18.心理學(xué)研究的具體任務(wù)包括（）。A:探索和發(fā)現(xiàn)B:描述和測量C:預(yù)測和控制D:解釋和說明答案：B、C、D19.陳述性知識的學(xué)習過程包括（）A:知識保持B:知識提取C:知識獲得D:知識識記答案：A、B、C20.根據(jù)下面資料，作答題。A:學(xué)生將與學(xué)習無關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習，教師可以沒收B:學(xué)生將與學(xué)習無關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習，教師可以沒收C:學(xué)生上課時玩與學(xué)習無關(guān)的物品，教師應(yīng)當制止，但不應(yīng)該沒收D:教師沒收學(xué)生違規(guī)帶入的物品，應(yīng)當妥善保管答案：A、B、D21.下列屬于山東省“十二五”期間舉辦的重大活動的是（）A:世界儒學(xué)大會B:世界馬克思主義大會C:尼山世界文明論壇D:世界休閑體育大會答案：A、C、D22.以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。A:統(tǒng)一性與差異性B:穩(wěn)定性與可變性C:各成分具有層次性D:各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性答案：A、C、D23.以下關(guān)于擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系表述正確的有（）A:在實際生活中，擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)是截然分開的B:擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)C:擇業(yè)是起點，創(chuàng)業(yè)是追求D:創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的內(nèi)在要求答案：B、C、D24.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達到的領(lǐng)悟是（）。多選A:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身B:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源C:求助者應(yīng)對自己的情緒和行為反應(yīng)負有責任D:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀答案：A、C25.社會環(huán)境性壓力源的種類包括（）。多選A:純社會性的問題?B:人際適應(yīng)問題C:時間感覺發(fā)生變化D:自然條件改變答案：A、B26.與法律相比，道德（）。單選A:評價標準難以界定B:產(chǎn)生的時問晚C:內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)D:2答案：D27.知覺的基本特征主要是指知覺的（）A:整體性B:選擇性C:理解性D:恒常性答案：A、B、C、D28.下列屬于精加工策略的方法是（）A:比較法B:聯(lián)想法C:類比法D:拓展與引申答案：A、B、C、D29.[多選題]在IBM公司，選人用人的標準包括（）。A:擁有團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新能力B:把敬業(yè)精神作為雇傭的先決條件C:具有邏輯分析能力和適應(yīng)環(huán)境能力D:具有敢于對企業(yè)上司說“不”的勇氣答案：A、B、C30.為什么呢（）A:奧蘇貝爾還認為接受學(xué)習可以是機械的，也可以是有意義的；發(fā)現(xiàn)學(xué)習可以是機械的，也是有意義的B:奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)生學(xué)習的方式把學(xué)習分為機械學(xué)習和有意義學(xué)習C:機械學(xué)習是不加理解，反復(fù)背誦D:有意義學(xué)習是以符號為代表的新知識與學(xué)習者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當觀念建立實質(zhì)的非人為的聯(lián)系答案：A、C、D31.在復(fù)雜的國際背景下,中國企業(yè)應(yīng)盡快實現(xiàn)由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。要實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。企業(yè)應(yīng)該（）。A:轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式B:促進產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級C:提高自主創(chuàng)新能力D:降低勞動成本答案：B、C32.《沂蒙山小調(diào)》《嘎達梅林》《對鳥》分別屬于我國()地區(qū)的民歌。A:山東B:內(nèi)蒙古C:河南D:浙江答案：A、B、D33.月亮繞地球轉(zhuǎn)動，水向低處流，蘋果落地，價格圍繞價值上下波動等，這些聯(lián)系都不是規(guī)律本身。這是因為（）。A:規(guī)律是事物內(nèi)部的聯(lián)系.是對事物的存在和發(fā)展起主要的、決定作用的聯(lián)系B:規(guī)律不是人的感官可以感知的，只有運用抽象思維才能把握C:規(guī)律是看不見、摸不著的，是人的主觀精神的產(chǎn)物D:規(guī)律不是浮現(xiàn)在事物表面現(xiàn)象的聯(lián)系，而是隱藏于事物現(xiàn)象之中的本質(zhì)的聯(lián)系答案：A、B、D34.世界記憶遺產(chǎn)又稱世界記憶工程或世界檔案遺產(chǎn)，是聯(lián)合國教科文組織于1992年啟動的一個文獻保護項目。下列列入世界記憶遺產(chǎn)的是（）A:《本草綱目》B:南京大屠殺檔案C:《黃帝內(nèi)經(jīng)》D:《金剛經(jīng)》答案：A、B、C35.聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會權(quán)利是（）。A:提早自立原則B:尊重兒童尊嚴原則C:尊重兒童觀點與意見原則D:無歧視原則答案：B、C、D36.“強力集團”又稱“五人團”是由l9世紀中期俄國的五位進步青年作曲家組成的，是俄羅斯民族聲樂藝術(shù)創(chuàng)作團隊中的一支主力軍，下列屬于其成員的有()。A:穆索爾斯基B:格林卡C:居伊D:巴拉基列夫答案：A、C、D37.教育的功能復(fù)雜多樣，根據(jù)不同的標準，從不同的視角，可以劃分為不同的類型。其中，從其作用的對象可分為（

）。A:教育的隱性功能B:教育的正向功能C:教育的個體功能D:教育的社會功能答案：C、D38.為什么（）A:教育目標是對某一級、某一類學(xué)校培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的設(shè)想或規(guī)定B:教育目的是一切教育活動的出發(fā)點和歸宿，是各級各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標準和總體規(guī)劃的要求C:教育目的與教育目標二者既有普遍性和特殊性的關(guān)系，又有整體性和局部性的關(guān)系D:教育目的是對各級各類學(xué)校教育培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的總體設(shè)計答案：A、B、C、D39.施用中國比奈測驗應(yīng)該注意（）。多選A:態(tài)度和善B:房問安靜C:先做例題D:不限制時間答案：A、B40.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺上設(shè)問頻頻，學(xué)生在臺下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動的熱烈氣氛。有觀點認為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時機，只有在最近發(fā)展區(qū)中進行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:切合學(xué)生的認知特點和心理規(guī)律，問題設(shè)計應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則B:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實際發(fā)展水平進行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)