歷年中學(xué)教師招聘通關(guān)秘籍題庫及參考答案（培優(yōu)B卷）

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)教師招聘通關(guān)秘籍題庫及參考答案（培優(yōu)B卷）第I部分單選題（50題）1.晉商說：“凡有麻雀能飛到的地方，都有山西商人?！边@一商人群體活躍于()。A:隋唐時期B:春秋戰(zhàn)國時期C:秦漢時期D:明清時期答案：D2.教育學(xué)就是研究（），揭示教育規(guī)律的科學(xué)。A:教育事實和教育現(xiàn)象B:教育方針和教育事實C:教育現(xiàn)象和教育問題D:教育事實和教育問題答案：C3.李老師在每次進行歷史課程之前，都要了解一下班里的同學(xué)對相關(guān)知識的了解情況，對學(xué)生的知識進行預(yù)測。這種方式屬于下列哪種評價方式?()A:形成性評價B:診斷性評價C:定性評價D:總結(jié)性評價答案：B4.對經(jīng)常表現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生所作的評價，多半是在形成性評價之后實施的是指（）。A:常模參照評價B:配置性評價C:診斷性評價D:標(biāo)準(zhǔn)參照評價答案：C5.荀子認為“天地之變，陰陽之化。”“天地合而萬物生，陰陽接而變化起?！毕铝杏^點與之一致的是（）。A:心外無物，心外無事，心外無理B:牽一發(fā)而動全身C:理生萬物，理主動靜D:人病則憂懼，憂懼見鬼出答案：D6.能使我們對不同的情境做出不同的恰當(dāng)反應(yīng)，從而避免盲目行為的是（）。A:泛化B:分化C:獲得D:消退答案：B7.純四度音程屬于哪種協(xié)和音程?()A:完全協(xié)和B:極完全協(xié)和C:不協(xié)和D:不完全協(xié)和答案：A8.簡譜中，調(diào)號為I=F時，5=()。A:BB:#CC:CD:b答案：C9.按照研究的目的，有計劃、有系統(tǒng)地直接了解學(xué)生的行為表現(xiàn)，對所了解的事實加以記錄和客觀的解釋，以了解學(xué)生心理和行為特征的方法稱之為（）。A:談話法B:心理測驗法C:觀察法D:自述法答案：C10.個性中具有道德評價意義的核心部分是（）。A:道德觀念B:品德C:態(tài)度D:社會道德答案：B11.GeorgeBernardShawwasanIrishdramatist,literarycritic,socialistspokesmanandaleading___________inthe20thcenturytheater.A:figureB:functionC:statusD:feature答案：A12.桑代克提出的是以下哪種學(xué)說?（）A:創(chuàng)造性解決問題B:頓悟說C:五階段說D:試誤說答案：D13.“吹、彈、拉、唱”屬于（）技能。A:心智B:操作C:一般D:認知答案：B14.（）是高中生自我意識最敏感,……和侵犯的部分A:同情心B:自尊心C:自信心D:同理心答案：B15.我國近代史上由資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的，最終推翻了清政府統(tǒng)治的革命是（）。A:辛亥革命B:新民主主義革命C:義和團運動D:太平天國革命答案：A16.下列作品屬于亨德爾創(chuàng)作的清唱曲是（）。A:水上音樂B:以色列人在埃及C:祝壽頌歌D:里那爾多答案：B17.下面不屬于《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》中“評價的基本原則”的一項（）。A:語文課程的評價要突出整體性和綜合性，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀幾個方面進行全面考查B:評價要有利于鼓勵學(xué)生對課程的選擇，促進每個學(xué)生的健康發(fā)展，采用靈活多變的評價方法C:語文課程評價要鼓勵學(xué)生、學(xué)校、家長、教師、同伴等多個主體共同參與，交互活動D:課程評價具有檢查、反饋、診斷、激勵和發(fā)展等多種功能，但首先要分發(fā)揮檢查、診斷的功能答案：D18.催眠誘導(dǎo)常會使個體出現(xiàn)（）的心理狀況。A:注意范圍變廣B:幻覺減少C:反應(yīng)性升高D:反應(yīng)性降低答案：D19.下列哪一項屬于“問題解決”（）A:用一個詞來造句B:回憶一個人的名字C:幻想自己是“灰姑娘”D:蕩秋千答案：A20.物質(zhì)和意識的對立只有在非常有限的范圍內(nèi)才有絕對的意義，超過這個范圍便是相對的了，這個范圍是指（）。A:物質(zhì)和意識何者為第一性B:物質(zhì)和意識何者與社會生活的關(guān)系更緊密C:物質(zhì)和意識何者更為重要D:物質(zhì)和意識是否具有統(tǒng)一性答案：A21.下列有關(guān)古代文化常識的解說，錯誤的一項是（）。A:《赤壁賦》中“壬戌之秋，七月既望”，“既望”是指農(nóng)歷十六B:《項羽本紀》鴻門宴中，項羽與項伯向東而坐，可見向東是指室內(nèi)最尊貴的座位C:《蘭亭集序》中“永和九年，歲在癸丑”，“癸丑”采用的是干支紀年D:《送東陽馬生序》里有“既加冠，益慕圣賢之道”一句，“加冠”是指男子十六歲答案：D22.教育者利用模范、典型人物的優(yōu)秀品德對學(xué)生進行影響的德育方法是（）。A:指導(dǎo)自我教育B:榜樣法C:說服法D:陶冶法答案：B23.“吾家嫁我兮天一方，遠托異國兮烏孫王。穹廬為室兮旃為墻，以肉為食兮酪為漿……”文中的“我”指()。A:千金公主B:金城公主C:細君公主D:大義公主答案：C24.體育與健康課程的性質(zhì)……在（）中落實“健康第一”指導(dǎo)思想的主要途徑A:學(xué)校課程B:課外教育C:學(xué)校體育D:學(xué)校教育答案：D25.Yourhairwants______.You′dbetterhaveitdonetomorrow.A:tocutB:cutC:cuttingD:beingcut答案：C26.詔書規(guī)定：第一，效法隋唐的均田制，實行“班田收授法”。……第二，關(guān)于租稅，效法唐朝租庸調(diào)制，受田農(nóng)民必須向國家交谷(租)、服勞役或納布代役(庸)，交地方土產(chǎn)(調(diào))。根據(jù)你的判斷，頒發(fā)詔書的是()。A:明治天皇B:亞歷山大二世C:孝德天皇D:彼得一世答案：C27.學(xué)生道德認識、道德情感與道德意志高度發(fā)展的合金，就構(gòu)成了（）。A:道德信念B:道德情操C:道德行為D:道德品質(zhì)答案：D28.管理信息系統(tǒng)規(guī)劃的任務(wù)（）。A:制定總體方案B:制定信息采集規(guī)劃C:制訂資源分配計劃D:制定發(fā)展戰(zhàn)略答案：D29.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體的發(fā)展具有（）。A:階段性B:順序性C:不平衡性D:差異性答案：A30.下列陳述中,……的心理特點是（）A:精力旺盛B:感情豐C:認識能力高,全面看問題D:渴望獨立答案：C31.以下被稱為梆子戲的，代表劇目有《穆桂英掛帥》《花木蘭》《朝陽溝》的是哪個戲種?()A:豫劇B:河北梆子C:戲劇D:評劇答案：A32.Weconsideritimportantthateverycitizen______goodmanners.A:hasB:isC:shouldbeD:have答案：D33.1776年在德國哥尼斯堡大學(xué)開始教授教育學(xué)的學(xué)者是（）。A:赫爾巴特B:康德C:裴斯泰洛齊D:夸美紐斯答案：B34.精細加工策略是一種（）的記憶策略。A:調(diào)節(jié)性B:感知性C:計劃性D:理解性答案：D35.“人生就像象牙塔，你可以把它看成杯具(悲劇)，也可以把它看成洗具(喜劇)。”這句幽默的流行語體現(xiàn)了（）。A:意識是客觀存在的主觀映像B:意識不依賴與物質(zhì)并能反映客觀存在C:真理是具體的、有條件的，具有不確定性D:不同事物的矛盾各有其特點答案：A36.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的影響?（）A:社會活動B:遺傳C:環(huán)境D:教育答案：C37.我國江西西南部山區(qū)出現(xiàn)大片“紅色荒漠”，即在亞熱帶濕潤的巖溶地區(qū)，土壤遭受嚴重侵蝕，基巖裸露，地表呈現(xiàn)出類似荒漠化景觀的土地退化現(xiàn)象。據(jù)此回答題。“紅色荒漠”形成的自然原因主要是（）。查看材料A:風(fēng)化作用B:水蝕作用C:風(fēng)蝕作用D:沉積作用答案：B38.2015年中共中央、國務(wù)院頒布的《關(guān)于深化國有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見》中把國有企業(yè)明確劃分為商業(yè)類和公益類，并確定了不同的改革模式，其中商業(yè)類國有企業(yè)實行公司制股份制改革，國有資本可以絕對控股、相對控股，也可以參股；而公益類國有企業(yè)則一般采取國有獨資形式，但在有些領(lǐng)域也允許非國有企業(yè)參與。根據(jù)材料回答題。A:樹欲靜而風(fēng)不止B:竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知C:深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花D:一滴水也可以折射太陽的光輝答案：C39.標(biāo)志是具有特殊意義的視覺傳達符號,是一種（）。A:形象主義B:具象藝術(shù)C:象征藝術(shù)D:文化藝術(shù)答案：C40.玉米糯質(zhì)胚乳WX和黑綠菌基因V通常是連鎖(即位于同一條染色體上遺傳的)，然而一位學(xué)者發(fā)現(xiàn)一個品種中也能有自由組合，其原因是（）。A:染色體易位B:染色體重復(fù)C:染色體缺失D:染色體側(cè)位答案：A41.WearegoingtothezoobybusonTuesdayafternoon.Willyougowithus__________meetusthereA:thenB:andC:whenD:or答案：D42.--______workinfutureA:DoyouthinkwherewillpeopleB:WheredoyouthinkpeoplewillC:WheredoyouthinkwillpeopleD:Doyouthinkwheredopeople答案：B43.?1993年科學(xué)家將蘇云金桿菌的殺蟲基因移植到棉花體內(nèi)，培育出新型的棉花類型，其中運用的生物技術(shù)是()。A:酶技術(shù)B:轉(zhuǎn)基因技術(shù)C:克隆技術(shù)D:細胞融合技術(shù)答案：B44.學(xué)生在學(xué)習(xí)正方形的過程中，知道正方形有四個直角和四條相連接的邊的關(guān)鍵特征，不論它多大，是什么顏色的，只要符合這關(guān)鍵特征的都可以被認為是正方形。這屬于奧蘇貝爾提出的有意義學(xué)習(xí)當(dāng)中的（）。A:命題學(xué)習(xí)B:表征學(xué)習(xí)C:概念學(xué)習(xí)D:符號學(xué)習(xí)答案：C45.對教師角色形象的自我期望不包括（）。A:學(xué)術(shù)中心型B:學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)型C:道德中心型D:教學(xué)中心型答案：B46.著名的《馬賽曲》屬于()的國歌。A:法國B:德國C:意大利D:英國答案：A47.心理健康教育講座是面向……。其主講人不包括（）A:優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀學(xué)科教師B:學(xué)校的專職或兼職心理健康教師。C:學(xué)生會,團委干部D:高校心理學(xué)專家。答案：C48.假設(shè)某動物的一個初級卵母細胞在產(chǎn)生卵細胞的過程中形成的一個次級卵母細胞，在分裂后期由一條染色體上的兩條姐妹染色單體形成的染色體移向了同一極．則該初級卵母細胞產(chǎn)生正常卵細胞的幾率是（）。A:1/4B:0C:1/3D:1/2答案：B49.某項測驗?zāi)荑b別學(xué)生的學(xué)業(yè)水平高低、能力強弱，表明該測驗的（）較高。A:信度B:效度C:難度D:區(qū)分度答案：D50.下列關(guān)于酶的表述，不正確的是（）。A:蛋白酶能催化淀粉酶的水解B:Taq酶只能將單個脫氧核苷酸連接到和DNA模板互補的多核苷酸鏈上C:限制酶和DNA連接酶均從真核生物中分離純化出來D:人的唾液淀粉酶進入胃后失活答案：C第II部分多選題（50題）1.《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》把()作為重點任務(wù)貫徹到國民教育全過程。A:創(chuàng)新精神B:實踐能力C:學(xué)習(xí)能力D:社會責(zé)任感答案：A、B、D2.彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義（）A:及時化解突發(fā)事件帶來的負面影響B(tài):因勢利導(dǎo)，適當(dāng)?shù)馗淖兘虒W(xué)內(nèi)容和進程C:將突發(fā)事件巧妙轉(zhuǎn)化為積極有用的課程資源D:及時調(diào)整教學(xué)安排，抓住學(xué)生的興趣答案：A、B、C、D3.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點和趨勢，主要包括（）A:學(xué)科本位B:回歸生活C:科學(xué)與人文整合D:全人發(fā)展答案：B、C、D4.[單選題]針對心理問題和行為問題所進行的會談屬于（）。A:咨詢性會談B:治療性會談C:危機性會談D:鑒別性會談答案：B5.氣質(zhì)是人的心理活動的動力特征，它表現(xiàn)為心理活動的（）A:指向性B:速度C:靈活性D:強度答案：A、B、C、D6.下列哪些是1993年通過的《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（）A:貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)B:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表C:按時獲得薪水和報酬D:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平答案：A、B、D7.“一帶一路”是對()的簡稱。A:“絲綢之路經(jīng)濟帶”B:“21世紀海上絲綢之路”C:“絲綢之路經(jīng)濟帶”D:“古代絲綢之路”答案：A、B、C8.德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計劃地把來自各方面對學(xué)生的教育影響加以阻止、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展，這是德育原則中的（）。A:教育影響連貫性原則B:教育影響一致性原則C:教育影響一致性原則D:疏導(dǎo)原則答案：A、B、C9.教育心理學(xué)的研究對象是（）。A:學(xué)與教之間的相互作用B:解決學(xué)生的心理問題C:如何教D:如何學(xué)答案：A、C、D10.引起無意注意的刺激物具有的特征包括（

）A:活動與變化B:新異性C:對比關(guān)系D:強度答案：A、B、C、D11.新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別于現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個基本特征及調(diào)整原則是（）A:選擇性B:綜合性C:均衡性D:系統(tǒng)性答案：A、B、C12.[單選題]心理咨詢師對求助者內(nèi)心世界的理解、體驗及表達，被稱為（）。A:移情B:共情C:尊重D:真誠答案：B13.規(guī)范市場秩序所建立健全的社會信用制度要以（）。A:道德為支撐B:法律為保障C:產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)D:行政為主導(dǎo)答案：A、B、C14.一位教師在講課文《項鏈》(莫泊桑的短篇小說)時，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級的虛榮心和追求享樂的思想時”，有一位同學(xué)說，“我覺得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔(dān)當(dāng)，能為自己的選擇負責(zé)，也挺了不起的?！苯處煵]有因為這位同學(xué)的想法與自己的備課不符而忽視或批評他，而是表揚了這位同學(xué)有新意的想法，并引導(dǎo)學(xué)生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。對教師的這一課堂教學(xué)，下列說法正確的是（）A:這一教學(xué)行為反映了該教師正確的教師觀和學(xué)生觀B:教師的這一教學(xué)行為符合新課程改革的要求，教學(xué)不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過程，也是一個生成與開發(fā)的過程C:教學(xué)中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用D:這位教師的教學(xué)實現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維答案：A、B、C、D15.在社會主義國家，守法的主體有（）A:國家B:社會組織C:行政機關(guān)D:公民個人答案：B、C、D16.對于CSQ，正確說法包括（）。多選A:做出肯定回答需評估效果B:適用于16歲以上群體C:可分為三部分內(nèi)容D:文化程度在初中或初中以上答案：A、D17.關(guān)于觀察法，下列說法正確的有（）A:兒童的心理與行為活動不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進行反復(fù)多次的觀察B:可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗，數(shù)量化指標(biāo)明確C:在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠D:觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響答案：A、C、D18.教職工代表大會是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是（）。A:罷免校長B:聽取和反饋教職工對學(xué)校工作的意見，團結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)C:聽取校長工作報告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議D:決定有關(guān)教職工福利的重要事項，監(jiān)督校長和學(xué)校其他負責(zé)人的工作答案：B、C、D19.下列說法不正確的是（）。A:沒有無動機的學(xué)習(xí)目的B:學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)目的是一對一的關(guān)系C:學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)目的可以相互轉(zhuǎn)化D:沒有無學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)動機答案：B20.學(xué)校體育活動的基本特性是（）。A:生存性B:技能性C:娛樂性D:教育性答案：B、C、D21.“感動中國”十大人物評選已經(jīng)超出了感動的意義，更催人行動。這說明價值評價是（）A:實踐活動發(fā)展的決定力量B:實踐活動發(fā)展的導(dǎo)向C:實踐活動發(fā)展的規(guī)范因素D:實踐活動的精神驅(qū)動力答案：B、C、D22.影響人身心發(fā)展的內(nèi)部因素有（）。A:社會因素B:遺傳C:學(xué)校教育D:主觀努力答案：B、D23.教師的暴力言語．不僅造成了教學(xué)秩序失控，而且嚴重挫傷了學(xué)生的自尊。15，破壞了師生關(guān)系。下列關(guān)于教師言語暴力的說法，正確的有（）。A:教師言語暴力僅表現(xiàn)為威脅恐嚇式B:教師教學(xué)話語的不對稱狀態(tài)本身潛伏著師生沖突C:教師言語暴力主要通過教師使用職業(yè)“忌語”體現(xiàn)D:教師言語暴力是師生權(quán)力不對稱和角色規(guī)定差異的極端反映答案：B、C、D24.學(xué)生沒有智力障礙，但在閱讀、寫作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對此類學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A:指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因B:提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點C:進行創(chuàng)造性訓(xùn)練D:教給他們自我監(jiān)控策略答案：A、B、D25.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實驗得出的結(jié)論有（）(常考)A:學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多，時間越長，記憶的保持就越持久B:記憶是一種高級的心理過程，受到多種因素的影響C:人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則D:有意義材料比無意義材料更容易識記答案：A、C、D26.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（）A:算法B:逆推法C:手段—目的分析法D:一一檢驗法答案：B、C27.[單選題]比率智商被定義為（）。A:實足年齡除以心理年齡B:實足年齡減去心理年齡C:心理年齡除以實足年齡D:心理年齡乘以實足年齡答案：C28.學(xué)生對知識的內(nèi)在加工過程包括（）。A:知識鞏固B:知識的獲得C:知識應(yīng)用D:知識編碼答案：A、B29.學(xué)校的組織和制度文化的主要表達方式有（）。A:設(shè)施環(huán)境B:角色規(guī)范C:規(guī)章制度D:保證學(xué)校正常運行的組織形態(tài)答案：B、C、D30.思想政治教育的下列內(nèi)容中，屬于政治觀的是（）。A:愛國主義教育B:形勢政策教育C:人生價值教育D:基本國情教育答案：A、B、D31.私了A:小說塑造形象時運用了多種手法，對李家夫婦的塑造運用了肖像描寫、語言描寫、動作描寫、側(cè)面襯托等方法，人物形象生動傳神B:她竟然在夢中笑了，可見兒子和富有又漂亮的姑娘戀愛讓采菊非常開心，這個農(nóng)村婦女似乎從長期貧苦生活中看到了美好幸福的未來C:小說中的兒子李堂雖然沒有正面出場，但從他父母的對話中可知他相貌好，學(xué)習(xí)好，懂自尊，從他跳水救人的舉動可知其心地善良，樂于助人D:小說開頭夫妻看存折的情景，寫的細膩動人，自然環(huán)境的描寫更是為畫面增添了剪影般的藝術(shù)效果，使得小說開篇就很吸引讀者答案：A、D32.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》B:布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》C:布魯納的《教育過程》D:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》答案：B、C、D33.下列語言中，屬于職業(yè)忌語的有（）。多選A:“我就這態(tài)度”B:“后邊等著去”C:“我解決不了，愿意找誰找誰去”D:“有完沒完”答案：A、B、C、D34.當(dāng)代世界教育改革的趨勢主要有（）A:教育信息化B:教育民主化C:教育全民化D:教育終身化答案：A、B、C、D35.毛澤東思想的理論來源主要有（）A:近代資產(chǎn)階級思想在中國的傳播B:中國傳統(tǒng)文化中的精華C:馬克思列寧主義D:孫中山的三民主義思想答案：B、C36.[單選題]對你目前所在的單位，你可以把它比作（）。A:一片駿馬馳騁的牧場B:一處鬧哄哄的集市C:一所陽光燦爛、蝶飛鳳舞的花園D:一間沉寂而冷漠的囚房答案：D37.下列屬于精加工策略的方法是（）A:聯(lián)想法B:類比法C:拓展與引申D:比較法答案：A、B、C、D38.下列關(guān)于德育的說法中，正確的是（）A:德育過程的三個基本因素是教育者、受教育者和德育影響B(tài):通常，德育原則與德育規(guī)律是對同一事物的不同指稱C:德育僅指道德教育D:德育過程是促進受教育者品德發(fā)展內(nèi)部矛盾的積極轉(zhuǎn)化與調(diào)節(jié)學(xué)生品德發(fā)展的外部矛盾的統(tǒng)一答案：A、D39.教育的功能復(fù)雜多樣，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，從不同的視角，可以劃分為不同的類型。其中，從其作用的對象可分為（

）。A:教育的社會功能B:教育的隱性功能C:教育的個體功能D:教育的正向功能答案：A、C40.學(xué)生走進教室時，黃老師正在準(zhǔn)備演示，在教室的前面有