完整版中學(xué)教師招聘考試題庫加答案解析

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)教師招聘考試題庫加答案解析第I部分單選題（50題）1.教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時期所對應(yīng)的年代是（）。A:20世紀(jì)2050年代B:20世紀(jì)6070年代末C:20世紀(jì)90年代初D:20世紀(jì)80年代以后答案：B2.作為人的身心發(fā)展的前提，并為人的身心發(fā)展提供可能性的是（）。A:學(xué)校教育B:成熟、環(huán)境C:遺傳素質(zhì)D:個體實踐活動答案：C3.Thiscrophassimilarquantitiestothepreviousone,______bothwind-resistantandadaptedtothesametypeofsoil.A:havingbeenB:tobeC:beenD:being答案：D4.從童聲過渡到成人聲音的變化時期，變音期一般為A:18~21B:6~9歲,C:12~15歲,D:16~19歲,答案：C5.米歇爾在《資本主義史》中指出：“西班牙本土的物價，在16世紀(jì)初期到17世紀(jì)初期之間上漲了2—3倍；意大利的小麥等價格在1520--1599年間提高了2．3倍；16世紀(jì)的前25年到最后25年．英國物價上漲1．6倍，法國上漲1．2倍?！辈牧纤霈F(xiàn)象直接導(dǎo)致了()。A:亞洲白銀外流現(xiàn)象嚴(yán)重B:歐洲生產(chǎn)關(guān)系出現(xiàn)變動C:西方奴隸貿(mào)易更加猖獗D:世界貿(mào)易中心發(fā)生轉(zhuǎn)移答案：B6.教育者利用模范、典型人物的優(yōu)秀品德對學(xué)生進(jìn)行影響的德育方法是（）。A:指導(dǎo)自我教育B:陶冶法C:說服法D:榜樣法答案：D7.單一產(chǎn)品或服務(wù)的發(fā)展戰(zhàn)略可通過（）實現(xiàn)其戰(zhàn)略目的。A:采取價格手段擠占競爭對手的地盤B:提高原有分銷渠道的能力C:把原有的產(chǎn)品或服務(wù)向新的市場領(lǐng)域擴(kuò)展D:加大廣告投入以吸引新的消費(fèi)者答案：C8.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程，其特殊性表現(xiàn)在認(rèn)識的間接性、交往性、教育性和（）。A:有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識B:有個性的認(rèn)識C:有基本的認(rèn)識D:有差異的認(rèn)識答案：A9.企業(yè)采用穩(wěn)定戰(zhàn)略也有一定的風(fēng)險，一旦企業(yè)外部環(huán)境發(fā)生較大變化，（）三者之間就會失去平衡。A:企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)B:企業(yè)外部環(huán)境C:企業(yè)戰(zhàn)略措施D:企業(yè)戰(zhàn)略方法答案：A10.學(xué)校生活中最為重要的組成部分是（）。A:學(xué)生個人的身心特征B:師生的交互作用C:社區(qū)的影響D:同伴群體的影響答案：B11.下列關(guān)于師生關(guān)系屬性的表述中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ:心理關(guān)系B:合作關(guān)系C:教育關(guān)系D:倫理關(guān)系答案：B12.提出掌握學(xué)習(xí)概念的教育心理學(xué)家是（）。A:阿爾波特B:布盧姆C:奧蘇伯爾D:馬斯洛答案：B13.仰韶文化當(dāng)中的半坡類型彩陶,……紋樣是（）。A:人面魚B:波折幾何紋C:花瓣紋D:旋渦紋答案：A14.杜威關(guān)于教育本質(zhì)的論述，不正確的是(??)。A:教育即生活B:教育即生長C:教育即經(jīng)驗的改造或重組D:教育即實踐答案：D15.按認(rèn)知與期待理論，()。A:動機(jī)力量=抱負(fù)X期待B:動機(jī)力量=抱負(fù)X目標(biāo)C:動機(jī)力量=效價X期待D:動機(jī)力量=效價X目標(biāo)答案：C16.教師分析學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因，判斷學(xué)生是否具備學(xué)習(xí)新知的條件。這種評價方式是()。A:形成性評價B:診斷性評價C:終結(jié)性評價D:差異性評價答案：B17.如果學(xué)生常常以各種借口請假不上學(xué)……,甚至離家出走,該生表現(xiàn)的心理行為問題是（）。A:厭學(xué)B:欺凌C:網(wǎng)癮D:注意缺陷多動障礙答案：A18.口渴會促使個體做出覓水的活動，這是動機(jī)的（）。A:導(dǎo)向功能B:強(qiáng)化功能C:調(diào)節(jié)與維持的功能D:激活功能答案：D19.夏商時期體現(xiàn)統(tǒng)治者意志的樂舞歌頌對象是()。A:天B:神C:人D:鬼答案：C20.作家包天笑曾回憶道：“那個時候，中國和日本打起仗來，而中國卻打敗了。割去了臺灣之后，還要求各口通商，蘇州也開了日本租界。這時候，潛藏在中國人心底里的民族思想，便發(fā)動起來?！碑?dāng)時“民族思想的發(fā)動”主要體現(xiàn)在()。A:主張中體西用B:倡導(dǎo)實業(yè)救國C:宣傳維新變法D:開眼看世界答案：C21.假如你是宋朝的普通老百姓，要出遠(yuǎn)門，一般使用的交通工具和住處是()。A:驢、旅社B:馬、邸店C:馬、旅社D:驢、邸店答案：D22.請問下列哪項動機(jī)屬于社會性動機(jī)?（）A:繁衍后代B:參與交往C:逃避危險D:獲取食物答案：B23.學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。A:自我實現(xiàn)的需要B:尊重的需要C:審美的需要D:求知的需要答案：A24.培養(yǎng)料進(jìn)入細(xì)胞的方式中，運(yùn)送前后物質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的是（）。A:主動運(yùn)輸B:促進(jìn)擴(kuò)散C:基團(tuán)移位D:被動運(yùn)輸答案：C25.與新手型教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以（）為中心并具有預(yù)見性。A:教師B:課程C:學(xué)生D:教學(xué)目標(biāo)答案：C26.從人力資源信息系統(tǒng)的任務(wù)不難看出，人力資源信息系統(tǒng)的基本作用包括（）。A:優(yōu)化工作流程B:提高數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性C:提高效率D:提升決策和管控水平答案：A27.下列有關(guān)中國現(xiàn)代文學(xué)思潮的描述，錯誤的一項是（）。A:20世紀(jì)40年代華北淪陷區(qū)的文學(xué)，可以分為三個時期：抗戰(zhàn)初期、抗戰(zhàn)中期和抗戰(zhàn)后期與解放戰(zhàn)爭時期B:1917年1月，胡適在《新青年》上發(fā)表了《文學(xué)改良芻議》。他認(rèn)為古文作為一種文學(xué)工具已經(jīng)完全喪失了活力，中國文學(xué)要適應(yīng)時代潮流，就必須廢除文言而倡導(dǎo)白話C:決定20世紀(jì)30年代文學(xué)基本面貌的，是革命文學(xué)思潮及其文學(xué)創(chuàng)作和人文主義美學(xué)思潮及其文學(xué)創(chuàng)作D:中國左翼作家聯(lián)盟，是中國共產(chǎn)黨于1930年3月2日在中國上海領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建的一個文學(xué)組織。目的是與中國國民黨爭取宣傳陣地.吸引廣大民眾支持其思想答案：A28.菠菜葉片結(jié)構(gòu)中，不能進(jìn)行光合作用的是（）。A:柵欄組織B:表皮細(xì)胞C:保衛(wèi)細(xì)胞D:海綿組織答案：B29.學(xué)堂樂歌的主要音樂家代表是()。A:曾志忞、沈心工、李叔同B:簫友梅、沈心工、李叔同C:黃自、李叔同、曾志態(tài)D:沈心工、黃自、李叔同答案：A30.體現(xiàn)統(tǒng)治階級意志，由國家制定或認(rèn)可，并由國家強(qiáng)制力保證實施的社會規(guī)范是（）。A:法律規(guī)范B:宗教規(guī)范C:紀(jì)律規(guī)范D:道德規(guī)范答案：A31.法國巴黎圣母院是著名的（）建筑A:羅馬式B:拜占庭式C:哥特式D:洛可可式答案：C32.Itisveryinterestingthatthechildren,_____musiclessons,haveimprovedmoreongeneralmemoryskills.A:takingB:takenC:beingtakenD:totake答案：A33.我國堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。要做到優(yōu)先規(guī)劃、優(yōu)先投入、優(yōu)先配置資源，需要各地高度重視，大力支持，因為（）。A:教育是文化傳承和發(fā)展的根本途徑B:教育是立國之本和強(qiáng)國之路C:教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石D:教育是文化傳播的主要手段答案：C34.下列選項中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A:一定程度的強(qiáng)制性B:模糊的行業(yè)性C:表現(xiàn)形式的多樣性D:適用范圍上的無限性答案：C35.Mostofthemknowtheyshouldresistthetemptationtospendmorethantheycanearn,butknowingthatisn′tmuchhelp______itcomestoshoppingonline.A:afterB:beforeC:sinceD:when答案：D36.西藏的弦子屬于()。A:說唱音樂B:器樂C:戲曲音樂D:歌舞音樂答案：D37.1601年，江蘇巡撫曹時聘在給朝廷的奏折中寫道：“(蘇州)浮食奇民，朝不謀夕。得業(yè)則生，失業(yè)則死。臣所睹記，染坊罷而染工散者數(shù)千人，機(jī)房罷而織工散者又?jǐn)?shù)千人，此皆自食其力之良民也?！边@段材料主要反映了當(dāng)時的蘇州()。A:大量使用機(jī)器使工人失業(yè)B:出現(xiàn)了資本主義萌芽C:饑民流離失所，社會動蕩不安D:地方官員與商人互相勾結(jié)欺壓百姓答案：B38.被譽(yù)為古代東方四大奇跡之一,……的廟宇和陵墓是（）。A:莫高窟B:仰光大金塔C:吳哥窟D:泰姬陵答案：C39.“教育”一詞最早出現(xiàn)在（）。A:《學(xué)記》B:《孟子·盡心上》C:《論語》D:《說文解字》答案：B40.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是（）。A:4項B:3項C:5項D:2項答案：D41.在教學(xué)中，某教師組織學(xué)生就“沙塵暴有百害而無一利”進(jìn)行討論，體現(xiàn)了()。A:引導(dǎo)學(xué)生開展觀察實踐的活動B:發(fā)展學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維C:重視對教學(xué)資源的開發(fā)和利用D:采用適于學(xué)生差異的教學(xué)方式答案：B42.黃仁宇在《中國大歷史》中認(rèn)為，近代中國所面臨的最大一個問題乃是傳統(tǒng)社會不容產(chǎn)生現(xiàn)代型的經(jīng)濟(jì)體制。這一問題有望得以解決的歷史契機(jī)最早出現(xiàn)于()。A:新中國誕生B:中華民國成立C:鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)D:洋務(wù)運(yùn)動開始答案：B43.學(xué)校素質(zhì)教育的特征是（）。A:主動性全面性主體性基礎(chǔ)性B:全體性全面性主體性基礎(chǔ)性C:全體性全面性主體性主動性D:全體性全面性主動性基礎(chǔ)性答案：B44.生活中有以下現(xiàn)象：①嬰幼兒經(jīng)常尿床，但隨著年齡的增長，這種現(xiàn)象會明顯減少；②由于驚恐、害怕而出現(xiàn)無意識排尿。以上現(xiàn)象說明()。A:嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達(dá)脊髓B:脊髓的生理活動依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)C:無意識排尿不屬于神經(jīng)反射活動D:嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多答案：B45.教學(xué)過程中，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生通過實驗得出了化學(xué)中的某些規(guī)律，這樣的學(xué)習(xí)過程屬于（）。A:意義學(xué)習(xí)B:掌握學(xué)習(xí)C:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D:接受學(xué)習(xí)答案：C46.《G大調(diào)弦樂小夜曲》的作者是()。A:巴赫B:貝多芬C:莫扎特D:李斯特答案：C47.關(guān)于高^……,表述不正確的是（）。A:生涯規(guī)劃專家舒伯認(rèn)為,15-17歲是生涯的啟蒙期。B:高中生涯輔導(dǎo)能讓高中生充分認(rèn)識自我C:高中階段是生涯探索與價值形成的時期。D:生涯輔導(dǎo)是依據(jù)有系統(tǒng)的輔導(dǎo)計劃,引導(dǎo)個人探索,評判并整合運(yùn)用有關(guān)的知識答案：A48.Theseniorcitizenwouldhavebeenkilled______thetimelyarrivaloftherescueteam.A:exceptB:besidesC:butforD:exceptfor答案：C49.很多留學(xué)生剛來中國學(xué)習(xí)漢語時，會把“銀行”錯認(rèn)成“很行”，這其中體現(xiàn)的心理學(xué)現(xiàn)象是（）。A:記憶術(shù)策略B:刺激的分化C:刺激的泛化D:條件反射答案：C50.動作可以表現(xiàn)出一定的靈活性、穩(wěn)定性和精確性，但當(dāng)外界條件發(fā)生變化時，動作的這些特點(diǎn)都有所降低，這是操作技能形成的哪個階段?（）A:操作整合階段B:操作模仿階段C:操作熟練階段D:操作定向階段答案：A第II部分多選題（50題）1.下列不屬于《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)對本課程的分類目標(biāo)的表述及順序的有（）。A:情感、態(tài)度、價值觀，能力，知識B:知識與技能、過程與方法、覺悟C:理論知識、技能、覺悟D:知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、覺悟目標(biāo)答案：B、C、D2.學(xué)校教育的基本要素有（）。A:教育影響B(tài):教育目的C:受教育者D:教育者答案：A、C、D3.[多選題]從業(yè)人員在處理個人與團(tuán)隊的關(guān)系時，要做到的有（）。A:端正態(tài)度，樹立大局意識B:潔身自好，努力劃清界限C:善于溝通，提高合作能力D:律己寬人，融入團(tuán)隊之中答案：A、C、D4.現(xiàn)代教學(xué)的特征包括()。A:科學(xué)性B:創(chuàng)造性C:集體性D:倫理性答案：A、C、D5.對于CSQ，正確說法包括（）。多選A:適用于16歲以上群體B:文化程度在初中或初中以上C:可分為三部分內(nèi)容D:做出肯定回答需評估效果答案：B、D6.學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷了（）的過程。A:前制度化教育B:義務(wù)教育C:制度化教育D:非制度化教育答案：A、C、D7.小張老師是初中一年級(1)班的新任英語老師，第一次登上初中一年級(1)班的講臺。學(xué)生在臺下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計劃進(jìn)行互動，就請了十位同學(xué)上講臺搶答表演會話。可是由于不了解學(xué)生的情況，被請上講臺的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽不懂開始做小動作、扮鬼臉。臺上臺下一片混亂。A:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計的互動場面太大，以致失控B:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒有下足工夫，場面出現(xiàn)混亂，她又沒有足夠的經(jīng)驗和教學(xué)機(jī)智挽回局面C:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問題D:張老師的問題在于沒有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒有做好，導(dǎo)致上講臺參與互動的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求答案：A、B、D8.與法律相比，道德（）。單選A:產(chǎn)生的時問晚B:內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)C:2D:評價標(biāo)準(zhǔn)難以界定答案：C9.教育法的正式解釋又可稱為（）。A:司法解釋B:學(xué)理解釋C:法定解釋D:有權(quán)解釋答案：A、C10.教育民主化的基本內(nèi)涵包括（）。A:取消等級制度，實現(xiàn)教育機(jī)會均等B:反對壓抑兒童的個性，要求尊重學(xué)生C:提倡教育結(jié)果的均等D:反對在教育內(nèi)容中宣揚(yáng)法西斯主義、軍國主義思想答案：A、C11.問題解決是個體在日常生活中思維活動最普遍、最重要的形式。從19世紀(jì)末開始，心理學(xué)家就不斷使用實驗方法來研究問題解決。以下屬于問題解決研究的實驗有()。A:桑代克的餓貓實驗B:班杜拉的兒童榜樣學(xué)習(xí)實驗C:華生的小阿爾伯持實驗D:苛勒的黑猩猩取香蕉實驗答案：A、D12.以下屬于德育的社會功能的是()。A:政治功能B:經(jīng)濟(jì)功能C:生態(tài)功能D:文化功能答案：A、B、D13.[單選題]發(fā)展常模，也可以被稱為（）。A:智力商數(shù)B:智力年齡C:年齡量表D:年級當(dāng)量答案：C14.自我意識的成分包括（）A:自我體驗B:自我行動C:自我認(rèn)識D:自我控制答案：A、C、D15.法律具有三個基本特征（）。A:只對犯罪分子有強(qiáng)制作用B:對全體社會成員具有普遍的約束力C:國家制定或認(rèn)可D:靠國家強(qiáng)制力保證實施答案：B、C、D16.教育目的的層次包括（）。A:教師的教學(xué)目標(biāo)B:各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C:國家的教育目的D:社會的價值取向答案：A、B、C17.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:了解與該學(xué)科相關(guān)的知識B:精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識和技能C:了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)D:了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論答案：A、B、C、D18.上課了，章老師走進(jìn)了八年級(1)班的教室，手里沒拿書，只拿了一只已經(jīng)析好的紙飛機(jī)和一張紙。同學(xué)們疑惑地看著張老師，有同學(xué)問:“老師，這節(jié)課我們不上課嗎?”章老師坦然地說:“不上啦，我們玩紙飛機(jī)好嗎?"這些紙飛機(jī)飛了一次又一次，玩著玩著，突然同學(xué)們似乎想起了上面，撿起地上的紙飛機(jī)看著章老師。章老師不失時機(jī)地問:“玩得如何?”同學(xué)們高興地說:“好!"章老師說:“那就說說你們的紙飛機(jī)吧!"學(xué)生甲說:“我的飛機(jī)飛得又快又高。乙說:“我的飛機(jī)飛的時間長?！北f:“我把飛機(jī)和紙同時扔出，發(fā)現(xiàn)紙很快此落至地上，而紙飛機(jī)卻像鳥一樣飛一段時間才落到地上?！闭吕蠋熡謫?“鳥為什么會飛而人不會呢?”一個學(xué)生說是因為鳥有能扇動的翅膀而人沒有，另一個說是因為人的體重大而鳥體重輕，還有個學(xué)生說因為鳥的體型呈紡錘形，飛行時尖尖的嘴總是向前伸，就減少了阻力。A:要成為專家型教師，需要提升專業(yè)知識和專業(yè)技能B:有效教學(xué)的核心是調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性C:教學(xué)中要善于處理好智力活動和非智力活動的關(guān)系D:教師應(yīng)該是專業(yè)人員，教師職業(yè)不僅僅是謀生的普通職業(yè)答案：A、C、D19.[單選題]在心理咨詢過程中心理咨詢師與求助者之間的人際距離是（）。A:個人距離B:親密距離C:公眾距離D:社交距離答案：D20.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B:為人師表C:完成教育教學(xué)工作任務(wù)D:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)答案：A、B、C21.[單選題]某一種觀念或概念反復(fù)出現(xiàn)在腦海中，個體知道這種想法是不必要的甚至是荒謬A:思維插入B:強(qiáng)迫觀念C:思維云集D:強(qiáng)制性思維答案：B22.孩子是腳，教育是鞋，做鞋的人一定要讓穿鞋的人感到舒適。從科學(xué)的角度來說，就是要認(rèn)識到（）A:孩子是有個體差異的B:教育要完全適應(yīng)學(xué)生C:教育要注重因材施教D:教育要尊重個體差異答案：A、C、D23.[單選題]斯皮爾曼的智力結(jié)構(gòu)理論是（）。A:三維結(jié)構(gòu)理論B:認(rèn)知成分理論C:群因素論D:二因素論答案：D24.下列說法不正確的是（）。A:沒有無動機(jī)的學(xué)習(xí)目的B:學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)目的可以相互轉(zhuǎn)化C:學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)目的是一對一的關(guān)系D:沒有無學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)動機(jī)答案：C25.關(guān)于“耶克斯一多德森定律”，下列說法正確的有（）(?？?A:學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度的最佳水平根據(jù)任務(wù)性質(zhì)的不同而不同B:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時，學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平C:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時，學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平D:學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度的最佳水平是固定不變的答案：A、B、C26.下列屬于認(rèn)知策略的有()。A:組織策略B:復(fù)述策略C:計劃策略D:精細(xì)加工策略答案：A、B、D27.小明是班里一名差生，特別是數(shù)學(xué)成績很差。有一次，小明數(shù)學(xué)又只考了十幾分老師很生氣，罵他是一頭蠢豬。小明感到很受傷，暗暗下定決心，加倍努力，提高自己的數(shù)學(xué)成績。結(jié)果在下次數(shù)學(xué)考試時，小明的成績突飛猛進(jìn)，名次上有了很大提升。但讓小明倍感委屈的是，老師非但沒有表揚(yáng)他，還當(dāng)面質(zhì)疑他有抄襲行為。A:評價內(nèi)容片面B:評價主體單一C:評價功能失調(diào)D:評價標(biāo)準(zhǔn)單一答案：A、B、C、D28.[單選題]對你目前所在的單位，你可以把它比作（）。A:一所陽光燦爛、蝶飛鳳舞的花園B:一片駿馬馳騁的牧場C:一處鬧哄哄的集市D:一間沉寂而冷漠的囚房答案：D29.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實施B:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會健康有序的發(fā)展C:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同D:道德主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實施答案：A、C、D30.依據(jù)個人心理活動的傾向性，可以把人的性格分為（）。A:順從型B:外傾型C:內(nèi)傾型D:獨(dú)立型答案：B、C31.小學(xué)生學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)是（）。A:講授—發(fā)現(xiàn)性B:動作—形象性C:直觀—操作性D:指導(dǎo)—模仿性答案：B、C、D32.[單選題]用來描述社會對男女在態(tài)度和行為方式方面的期待的概念是（）。A:性B:性別C:性別差異D:客觀性答案：D33.就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，使用了下列哪些措施（）A:實施啟發(fā)式教學(xué)B:妥善進(jìn)行獎懲C:引起學(xué)生的無意注意D:喚起學(xué)生的恰當(dāng)?shù)膭訖C(jī)水平答案：A、C、D34.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動是()。單選A:吃喝睡眠B:游戲C:觀察模仿D:學(xué)習(xí)答案：B35.我國中小學(xué)開設(shè)的綜合實踐活動課程屬于（）。A:校本課程B:國家課程C:必修課程D:選修課程答案：B、C36.下列屬于李斯特的交響詩作品的是()。A:《從搖籃到墳?zāi)埂稡:《哈姆雷特》C:《瑪捷帕》D:《塔索》答案：A、B、C、D37.依據(jù)教育法規(guī)的效力等級和內(nèi)容重要程度的不同，可以分為（）。A:普通法B:程序法C:f根本法D:實體法答案：A、C38.現(xiàn)今，許多學(xué)校罰款成風(fēng)，我們常常會在一些學(xué)校的《學(xué)生管理制度》中發(fā)現(xiàn)有關(guān)罰款的規(guī)定。如《××小學(xué)有關(guān)維護(hù)校園秩序，創(chuàng)建安全文明學(xué)校的幾項規(guī)定》中提到：“……二、有下列行為之一者給予5～100元罰款處理：①隨地吐痰、亂潑污水、亂倒垃圾、亂扔雜物者；②在墻壁、黑板、廁所等公共場所亂刻亂畫亂涂改等有傷風(fēng)雅者；③抽煙、喝酒、打游戲機(jī)者；④故意損壞桌椅、門窗、玻璃、黑板、儀器等公共財產(chǎn)者；⑤隨意拉動電源開關(guān)者。”有的學(xué)校還明文規(guī)定曠課、遲到要罰款，甚至考試不及格的也要罰款。有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還把這當(dāng)作是他們學(xué)校的辦學(xué)特色，是依法治教下的“依法治?！?。A:有法可依B:執(zhí)法必嚴(yán)C:違法必究D:有法必依答案：A、B、C、D39.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:就事論事B:補(bǔ)充提問C:分析跡象D:相關(guān)分析答案：B40.教育制度的功能包括()。A:形成教育秩序B:規(guī)范教育行為C:節(jié)約教育費(fèi)用D:提供價值導(dǎo)向答案：A、B、C、D41.在復(fù)雜的國際背景下,中國企業(yè)應(yīng)盡快實現(xiàn)由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。要實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。企業(yè)應(yīng)該（）。A:降低勞動成本B:轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式C:提高自主創(chuàng)新能力D:促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級答案：C、D42.學(xué)生具有發(fā)展的（）。A:可塑性B:現(xiàn)實性C:特殊性D:可能性答案：A、D43.對班主任開展家訪工作理解正確的有()。A:家訪一般是對沒有盡到責(zé)任的家長提出批評B:家訪一般是針對有問題的