主題青少年讀書會活動方案5篇

-1-主題青少年讀書會活動方案5篇我們每一個人都需要認識到讀書的重要性，讀書可以啟迪思想，慰藉心靈。下面是小編為你準備的主題青少年讀書會活動方案，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！主題青少年讀書會活動方案篇1活動目標一、通過介紹閱讀書目和最喜歡的一本書，交流讀書的收獲，感受閱讀的快樂。二、提高口頭表達能力，培養(yǎng)自信心。三、掀起交換圖書和深入閱讀、廣泛閱讀的高潮?；顒訙蕚湟?、通過討論，發(fā)送校訊通短信等多種方式，讓學生、家長明確召開主題班會的意義。二、學生整理閱讀書目，準備"我最喜歡的一本書"的發(fā)言稿。三、讓學生田薇鈺示范介紹，學生練習介紹。四、指導主持人蔣思藝寫好主持詞，練習主持。統(tǒng)計報名參與的同學，并讓他們抽簽，安排好發(fā)言順序。五、指導圖書管理員熊子璇收集和整理閱讀書目，準備好發(fā)言內(nèi)容。六、選出家長代表蔣宗良的媽媽，并要求其準備代表家長作活動總結(jié)。七、布置黑板，展示部分學生的閱讀書目?；顒舆^程一、活動導入活動前的話：親愛的同學，尊敬的家長，下午好。我們班的學生不僅認了很多字，而且讀了很多書。同學們都讀了多少書，讀了哪些書，各自最喜歡的書是什么呢?為了增進大家的了解，這節(jié)課我們召開"好讀書讀好書讀書好"的主題班會。預(yù)祝班會舉辦成功。首先請主持人--我們的組織委員蔣思藝上場，大家掌聲歡迎。二、介紹書目1、主持人的話：尊敬的各位領(lǐng)導老師，尊敬的爸爸、媽媽，親愛的同學們：大家好!今天，我們的主題班會是："好讀書讀好書讀書好"。首先，我為大家介紹一下書本的樂趣：書本，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒;書本，它的肚子里有源源不斷的學問，各種各樣的故事講也講不完;讀書要像采蜜，一要多讀，讀各類書;二要努力讀懂，不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反復(fù)思考，吸取書本中的有用知識;通過讀書，能讓我們了解昨天，把握今天，展望明天;下面請圖書管理員周子超介紹同學們的閱讀書目。2、周子超上臺邊指著黑板上展出的閱讀書目，邊介紹：我很高興向大家介紹同學們的閱讀書目，這是林欣怡的，這是曾雅元的，這是黃妮芬的，這是楊雨凝的，這是同學們讀的書真多呀，少的是幾十本，多的是幾百本，其中陳妙蓉同學讀了四百多本書。三、活動總結(jié)。1、主持人總結(jié)：同學們：讀書是一件非常美妙的事情，讓我們在好書的海洋里盡情遨游吧!讓我們在好書的陪伴下，快快長大。我們的心情是那么歡快，那么喜悅，因為是讀書讓生活充滿了七彩的陽光。下面有請家長代表總結(jié)，大家掌聲歡迎。2、家長代表總結(jié)。3、班主任陳老師總結(jié)：剛才聽了大家的介紹，我們發(fā)現(xiàn)：同學們讀的書真多呀，有的幾十本，有的甚至幾百本，比如田薇鈺讀了四百多本書;同學們讀書的收獲真大呀，不僅學到了知識和方法，比如嚴妮芬介紹的《神奇校車》而且明白了很多道理，比如馬鑫禹介紹的《發(fā)明大王愛迪生》;同學們的朗誦真好呀，不但正確流利，而且有的很有感情，比如楊雨凝的介紹。當然，有些同學以后還要多練習朗誦。同學們介紹了這么多好書，讓我們今后繼續(xù)天天讀好書，交換看好書，一有空就多讀書，圖書館、操場上、教室里、樹陰下、在家里，甚至有位家長告訴我，她的女兒上洗手間還要捧著一本書，成了"小書蟲"，"小書迷"。正如剛才家長代表蔣宗良媽媽所說的，我們不但要自己看，還要邀請同學、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書，一起分享閱讀的快樂，一起討論讀書的收獲，讓我們的家庭成為書香之家，讓我們的班級成為書香班級，讓我們的校園成為書香校園，讓我們的社會成為書香社會吧!謝謝大家!4、評選優(yōu)秀發(fā)言學生和文明觀眾，獎勵圖書：《小豬西里呼嚕》、《了不起的狐貍爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任選一本。四、活動延續(xù)1、學生成立讀書小組，交換圖書，交流閱讀感受。2、展出優(yōu)秀的好書推薦卡。主題青少年讀書會活動方案篇2活動目標：1、通過活動進一步讓學生明白讀好書的重要意義。2、通過活動教育學生明辨是非，能有選擇地閱讀書籍，充分利用時間多讀書，讀好書。3、通過活動營造班級良好的讀書氛圍，讓學生在書海中學習，在書海中收獲知識，在書海中尋找快樂，在書海中明白事理，做個快樂的讀書人。活動過程：女：小時侯我常纏著媽媽給我講故事。我問媽媽：您為什么會講這么多好聽的故事呢?媽媽對我說：長大了，你可以到書中去尋找答案?，F(xiàn)在，我終于明白了媽媽所說的答案，那就是——在讀書中尋找知識，在讀書中尋找快樂!男：高爾基曾經(jīng)說過——書是人類進步的階梯。女：書能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。在我們漫長的人生道路上，有好書相伴是一件多么幸福的事。男：今天我們六(3)中隊晨會活動的主題就是：合：“好書伴我成長”!第一環(huán)節(jié)：了解名人讀書!男：自古以來，書本就是人類的好朋友，以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。女：不錯。古今中外，許多科學家、文學家的成才之路就是從小刻苦讀書之路。下面就讓我們走進活動的第一個環(huán)節(jié)——了解名人讀書。男：有請(李雅賢)同學為我們介紹(高爾基)愛書小故事。韋朝杰：魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)隆Ｋ⒖棠玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當他晚上寒冷時，夜讀難奈，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦汗驅(qū)寒堅持讀書，后來終于成為我國著名的文學家。女：謝謝韋朝杰同學，李雅賢同學也為我們準備了一個故事，大家一起來聽聽。李雅賢：世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和無知淹死?！蹦校豪顗舴仆瑢W你為我們帶來了什么故事呢?李夢菲：郭沫若曾寫過一副讀書聯(lián)：“讀不在三五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是說，讀書要靠平時下功夫，不能一心血來潮就加班加點搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恒，決不能時而勤奮時而懈怠，三天打魚兩天曬網(wǎng)。女：謝謝李夢菲同學。名人讀書故事讓我們深思，讓我們感慨，而名人的讀書名言也讓我們收益匪淺。請欣賞六(3)班朗誦讀書名言三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！鬃恿⑸硪粤W為先，立學以讀書為本?！獨W陽修業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！n愈三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！佌媲淠校和瑢W們讀得非常好!名人的話語令人睿智，使人奮發(fā)。女：在名人的指引下，我們迫切地想走進書的海洋，在書的海洋里徜徉，讓我們的生活變得更充實，讓我們頭腦變得更聰明!男：正如歌德所說：讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。可是，世界上有那么多的書，到底哪些書才適合我們同學們看呢?女：是呀，這也是一個值得我們探討的問題。接下來讓我們走進第二個環(huán)節(jié)：推薦一本好書。第二環(huán)節(jié)：推薦一本好書!男：在家里，爸爸媽媽肯定會為我們買很多書，有的書讓我們看了受益非淺，深受感動，有的書對我們學習非常有益，你能向我們大家推薦一下這些好書嗎?(隊員推薦好書。我向大家推薦《…》)男：感謝同學們的大力推薦，同學們可以相互借閱，我想同學們會很樂意與大家分享好書的，因為只有與大家共同分享，才能更多地發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。女：有的同學說，我現(xiàn)在非常忙，白天要上課，晚上要做許多作業(yè)，雙休日還要上各種興趣班，沒有時間看書，你認為這種說法對嗎?男：我認為不對，讀書時間是要自己爭取的，接下來我們進入第三環(huán)節(jié)：讀書時間巧安排!第三環(huán)節(jié)：讀書時間巧安排!女：我們班的(張蓓詩)同學平時看了很多書，知識面非常廣博，我們聽聽她是如何安排讀書時間的。男：是的，抓住一切可利用的時間看書，可以讓我們的心在喧鬧的環(huán)境中很快安寧下來，從而做事更細心，更定心!女：我們建議，從今天起，每人抽屜里放一本好書，在作業(yè)做完的時候，在老師還沒來上課的時候，在課間或午間休息的時候，靜下心來看看書，讓教室時刻洋溢著書香的芬芳，讓每一位同學都成為書香學子。男：讓我們從現(xiàn)在開始，與好書交朋友，讓好書陪伴我們成長的每一天。下面有請我們的輔導員楊老師。同學們，只有書才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，它會使我們的生活輕松;它會友愛地來幫助我們了解紛繁復(fù)雜的世界;它會教導我們尊重別人和自己。熱愛書吧，書是知識的源泉!請全體同學呼號：準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!(同學)時刻準備著!合：六(3)班“好書伴我成長”十分鐘隊會活動到此結(jié)束。謝謝!主題青少年讀書會活動方案篇3一、指導思想：讀書使人聰慧靈秀，識趣明理;讀書可以提升素養(yǎng)，拓展人生;讀書可以啟迪思想，慰藉心靈;讀書可以豐富生活，增長知識。營造良好的讀書氛圍，激發(fā)學生的閱讀興趣。二、活動目的：1、通過活動，讓讀書成為學生的一種生活方式，養(yǎng)成讀書、愛書的好習慣，促進學生各方面素質(zhì)的提高，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。2、通過活動，使學生學會充分利用學校的圖書室、網(wǎng)絡(luò)等資源讀書。讓學生學會搜集、處理、接受信息，豐富他們的知識，拓寬他們的視野。三、活動內(nèi)容：(一)制定讀書計劃書：每個學生結(jié)合個人實際，制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。(二)營造濃厚的讀書氛圍1、打造“書香氛圍”。開辟圖書角，充分發(fā)揮學生群體的力量，將自己家中看過的書集中起來，作為學校圖書館藏書不足情況下的補充，并設(shè)立“圖書管理員”，制定借閱制度;同學與同學之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。2、做好讀書筆記本。每個學生結(jié)合個人實際，準備一本讀書筆記本，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、閱讀時間、好詞佳句集錦、心得體會、讀書筆記等欄目。(三)開展豐富的讀書活動1、設(shè)立“好書推薦”。老師向大家推薦一本好書，開展師生共讀一本好書的活動。2、老師利用語文課等時間讓同學們朗讀經(jīng)典作品。3、在班級舉辦讀書主題班會，以我最喜歡的--、介紹我的讀書方法等小版塊進行，向同學介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。5、定期張貼“報刊剪輯”“讀書感悟”、“讀書心語”等文章。四、總結(jié)評比：班級開展書迷評比活動：1.課余時間經(jīng)常讀書，有濃厚的讀書興趣。2.有“不動筆墨不讀書”的好習慣，讀書筆記數(shù)量多，質(zhì)量高。3.積極參加讀書交流會，并能大膽表達自己的觀點。主題青少年讀書會活動方案篇4一、活動背景：“一本好書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋”。讀書能讓你明理，讀書能讓你高尚。為了共同建設(shè)一個文明校園，作為學校的一分子，我們應(yīng)該積極參與文化大家庭的建設(shè)。二、活動目的：以開拓視野，增長知識，陶冶情操，豐富廣大同學的課余生活為目的，以創(chuàng)建書香班級為目標，弘揚中華民族優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書學習理念，在班級體中興起讀書學習之熱潮，進一步提升全體同學的綜合素養(yǎng)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化氛圍。三、活動形式：由學生主持，以才藝比拼的形式，讓學生借助歌曲、故事、相聲等藝術(shù)活動方式來表現(xiàn)自己的讀書心得或者令自己難忘的某個情節(jié)。四、活動準備：1、每位同學都要讀一本書，并且寫好相應(yīng)的讀書心得。2、以自愿為原則，選好主持人。要求主持人要有主持經(jīng)驗和較強的表達能力，口齒伶俐，普通話較為標準。3、分組：以排為單位，全班分為6個小組，每個小組5人。4、主持人提前登記好個小組才藝節(jié)目的名稱，并排好演出順序。5、班長負責督促全班同學積極準備。6、準備過程中的問題由同學及時向老師匯報，及時解決，確保班會的順利進行。五、活動過程：(一)出旗儀式：1、匯報人數(shù)。2、出旗、敬禮。3、唱《中國少年先鋒隊隊歌》。(二)、宣布活動開始：主持人合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好!今天由我倆來主持“我讀書，我快樂”主題班隊會活動。主持人曹：我是曹毅主持人楊：我是楊雨潔主持人曹：我宣布“我讀書，我快樂”主題班隊會現(xiàn)在開始!(三)、和書籍做朋友主持人曹：一本好書，可以帶你開啟知識的寶庫;主持人楊：一本好書可以帶你周游未知的世界;主持人曹：一本好書可以令你激情澎湃、志存高遠。主持人楊：總之，在書的世界中，你可以任意用自己的思想去馳騁;用自己的想象去涂抹;用自己的智慧去創(chuàng)造。那么為什么這些書會吸引大家呢?聽聽他們自己是怎么說的。幾位同學頭戴飾物(表示各類書籍)，走上臺來。甲：我是寓言類書籍，肚子里不僅有好聽的故事，而且每個故事都會告訴你一個深刻的道理，與我做朋友，你自然是一個懂道理的孩子。乙：我是幽默類書籍，與我做朋友，準會讓你輕松、快樂，解除你學習的疲勞，讓你笑口常開，哈哈，哈哈哈。丙：我是科普類書籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奧秘嗎?請與我做朋友吧，會讓你滿意的。主持人曹(親切地說)：聽了他們的介紹，我們可以知道書籍不僅給我們知識，還能給我們帶來歡樂，更能讓我們明是非、學做人，我們怎能不與它們做朋友呢?(四)、游戲——擊鼓傳花主持人楊：自古以來，書籍就是人類的好朋友。主持人曹：以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。主持人楊：下面我們來玩一個游戲——擊鼓傳花，接到花的同學背誦名人名言。理想的書籍是智慧的鑰匙?！袪査固侨祟愡M步的階梯?！郀柣澜缟献顗邀惖膶m殿是藏書最多的圖書館。年輕人讀書就像迎著朝陽走路。書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。(五)、相聲《出口成章》主持人曹：哇，同學們真厲害呀。主持人楊：是呀，名人名言開啟著我們的智慧。主持人曹：名人名言指導著我們的行為。主持人曹：讀書使我們開闊了眼界，主持人楊：讀書使我們打開了心靈的窗戶，主持人曹：讀書使我們知道了天下的事情，主持人楊：讀書使我們廣交了世界的朋友。主持人合：我們要多讀書，多讀對我們有益的好書，充分享受文字中的真誠與高尚，盡情體味文字中情感。請欣賞相聲《出口成章》(六)、小合唱《校園的早晨》主持人楊：大家說，他們的節(jié)目精彩嗎?生齊喊：精彩!主持人曹：嗯，咱們班的同學真是多才多藝啊!看來，以后我們得多讓他們給我們表演表演了，呵呵……那接下來我們又要欣賞什么節(jié)目了呢?主持人楊：別急……!人家早就準備好了呢!下面請聽小合唱《校園的早晨》。(七)、名人讀書故事主持人曹：清脆爽朗的小合唱帶給我們別樣的感受。你們女生真厲害啊。主持人楊：謝謝夸獎，俗話說知識就是力量，而這個力量最重要的來源之一就是書籍。同學們，我們正處在長知識的時候，為了將來成為一個有益于國家、有益于人民的人，我們就應(yīng)該像高爾基這樣的偉人一樣如饑似渴地讀書。下面請欣賞幾則名人讀書故事：(八)、快板《讀書樂》主持人曹：說起讀書啊，我們有很多的話要說。主持人楊：說起讀書啊，我們有很多的愿望要講。主持人曹：說起讀書啊，我們的話題三天三夜都講不完。主持人楊：因為書是我們最好的朋友，它永遠也不會離開我們。下面請欣賞快板《讀書樂》。(九)、舞蹈《踏浪》主持人楊：好精彩的快板啊，那第四組的同學又將為我們表演什么呢?好期待哦!主持人曹：第四組同學要為我們表演的是舞蹈《踏浪》。(十)、演奏《讀書郎》主持人楊：只有勤于讀書，樂于讀書，我們才能真正的和書交上好朋友。主持人曹：在這里，我們大家一起來一首讀書郎，希望大家都成為快樂的《讀書郎》。(十一)、談一談主持人曹：書大家都讀了很多，但是你知道讀書時我們要注意些什么嗎?主持人楊：我們不妨來看看同學們收集起來的一些信息吧!(十二)、結(jié)束語：主持人曹：名人讀書故事給我們啟迪，給我們力量。主持人楊：讓我們一起說：讀書好，好讀書，讀好書。(齊讀)主持人曹：我們的隊會也接近了尾聲，現(xiàn)在就以熱烈的掌聲歡迎我們的輔導員老師。班主任：古語有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉!這學期我校積極推進書香校園建設(shè)，同學們利用午間時間看了不少書。通過這次活動，我看出大家從書中收獲了知識，收獲了能力，收獲了快樂!是啊，書籍是人類進步的階梯!希望大家在今后漫長的人生旅途中，能夠更愛讀書，讀更多的好書，一生與書為伴!教師呼號：準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗學生呼號：時刻準備著退旗主持人合：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧!“我讀書，我快樂”五(2)班主題班隊會到此結(jié)束!主題青少年讀書會活動方案篇5一、活動背景：(1)高中的學習需要豐富的知識，高一學生剛從初中過來，對于知識的跳躍式需求還沒有完全適應(yīng)。因此多讀書不但能增加學生的知識面，而且能讓學生在讀書過程中體驗學習的樂趣。(2)適逢9月份是__中學每年一度的讀書月，因此進行以“我讀書我快樂我智慧”的讀書主題班會不但響應(yīng)學校的號召，而且提高同學們參與的熱情。二、目的意義：針對一部分中學生對課外閱讀認識不足，目的不明確，個別學生迷戀武俠言情小說的現(xiàn)狀，通過形式多樣的活動，引導學生多讀健康向上的好書，并增強其分辨是非的能力。發(fā)揮好書籍對學生樹立正確的人生觀、價值觀的重要導向性作用。三、活動時間：9月23日，下午第三節(jié)班會課四、活動對象：__中學某班全體同學五、活動地點：本班教室六、準備工作：(1)提前設(shè)計并做好《課外閱讀情況調(diào)查表》，由承辦，并作出統(tǒng)計分析。(2)要求全體同學，回憶自己讀過的有意義的課外書，準備向其他同學推薦。(3)請語文老師就日活動內(nèi)容做準備。(4)查閱有關(guān)資料。(5)做好活動的其他準備工作，包括多媒體的調(diào)試、同學們的通知、材料的收集等。七、班會程序：(一)程序(共40分鐘)(1)前言(2分鐘)(2)對聯(lián)引入：明代文學家徐渭寫的：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”(3分鐘)(3)小組討論：同學們平時愛讀什么書，是怎么讀的?(2分鐘)(4)讀書常識競賽：必答和搶答(15分鐘5分鐘)(5)名人讀書故事共勉(3分鐘)(6)共討讀書方法(5分鐘)推薦書籍游戲(7)班主任總結(jié)發(fā)言(3分鐘)(8)主持總結(jié)，宣布班會結(jié)束(2分鐘)(二)活動紀實(正面黑板是班會的題目：我讀書、我快樂、我智慧;放背景音樂：讀書郎)(1)兩位主持人上場，齊說：“尊敬的老師。親愛的同學門，大家下午好!”甲：今天，很高興我們聚首一堂，開展一個屬于我們的主題班會!聽到這首熟悉的童謠，我們肯定會想到今天主題班會的主題，對沒錯，就是關(guān)于讀書!讀書的定義很寬泛，包括學習、看書。今天我們主要是討論狹義的讀書，就是看書。乙：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧?！奔祝簩τ谖覀儊碚f，讀書究竟有什么作用，而我們又應(yīng)該怎么去讀書呢?今天，我們就一起來學習交流。合：“我讀書、我快樂、我智慧”主題班會正式開始!(2)打出ppt1：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”甲：明代文學家徐渭寫的“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”應(yīng)該怎么讀，又應(yīng)該在怎么理解?(學生思考和討論，然后提問)乙：此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯(lián)，上下一樣，何以成對?其實，認真思考，便知奇妙。上聯(lián)是說，一個人年少的時候，耳聰目明，精力充沛，時光大好，此時為好讀書也;可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀書，這叫不好讀書。下聯(lián)是說，年老時方知讀書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書!這個‘好’字，一字兩個讀音，兩重意思，交錯相對，耐人尋味，就是這副對聯(lián)的奇妙所在。甲：所以，從這副對聯(lián)，我們不難看出：正處于讀書的黃金時期的我們來說，讀書是很重要的，我們更應(yīng)該珍惜這寶貴的時期去多讀多看，在讀書過程中收獲智慧和體驗快樂。(3)打出ppt2：小組討論：同學們平時愛讀什么書，是怎么讀的?甲：同學們平時喜歡看什么書，是怎樣讀的?乙：看來同學們還是挺愛看書的，而且知識面也比較廣!好，現(xiàn)在我們讀書知識競賽，看看誰最棒!(4)打出ppt3：讀書常識競賽甲：比賽的規(guī)則是：全班同學以小組為單位分為5大組。比賽分為必答和搶答兩個環(huán)節(jié)，采用積分制。必答是每組成員以流水線為順序在三分鐘內(nèi)答題，答對一題得一分，答錯不扣分。搶答是在五分鐘內(nèi)答題，答對一題得一分，答錯扣一分，當主持念完題目后舉手，先舉者得到主持允許后方能作答，否則回答無效。乙：大家對比賽規(guī)則還有沒有疑問，沒有疑問的話馬上開始!題目(略)甲：經(jīng)過一輪龍爭虎斗，這次競賽獲勝組是__，恭喜恭喜!其他小組也不要氣餒，在平時學習生活中加強閱讀，一定能有所收獲!(5)打出ppt4：名人讀書方法故事共勉乙：通過剛才的競賽，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們的閱讀面還是比較狹窄的，知識面也不夠豐富，那么，我們應(yīng)該怎么去讀書呢?首先，我們來看看名人的讀書方法，在看的過程中，同學們可以跟自己對比一下，借鑒一下。1.毛澤東的讀書法毛澤東畢生珍惜時間，博覽群書。其中“三復(fù)四溫”式閱讀和“不動筆墨不讀書”是他主要的讀書方法。他在青年時期就熟讀了《史記》、《漢書》等古籍，并且不斷地重溫;就是到了晚年，對他喜愛的同一本史書，也是反復(fù)研讀，并有讀過一遍書在封面劃上一個圈作記號的習慣，所以，在他讀過的許多書籍中，均留下了他讀過二遍、三遍的圈記。毛澤東在青年時代讀書時即有“讀得多，想得多，寫得多，問得多”的習慣。他的寫作多表現(xiàn)在作內(nèi)容摘錄，在重要的地方劃上圈、杠、點等符號，作批注以及寫讀書日記、在原書上改錯糾謬。2.魯迅的讀書法魯迅在博覽群籍的基礎(chǔ)上，形成了有自己特色的讀書方法。一是泛覽，他提倡博采眾家，取其所長，主張在消閑的時候，要“隨便翻翻”。二是硬看。對較難懂的必讀書，硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。三是專精。他提倡以“泛覽”為基礎(chǔ)，然后選擇自己喜愛的一門或幾門，深入地研究下去。否則，讀書雖多，終究還是一事無成。四是活讀。魯迅主張讀書要獨立思考，注意觀察并重視實踐。他說：“專讀書也有弊病，所以必須和社會接觸，使所讀的書活起來?！彼€主張用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”。五是參讀。魯迅讀書不但讀選本，還參讀作者傳記、專集，以便了解其所處的時代和地位，由此深化對作品的理解。3、杰克。倫敦的“餓狼式”讀書法美國作家杰克倫敦經(jīng)過苦難磨練，十分珍視讀書機會。他遇到一本書時，不是用小巧橇子偷偷撬開它的鎖，然后盜取點滴內(nèi)容，而是像一頭餓狼，把牙齒沒進書的咽喉，兇暴的吮盡它的血，吞掉它的肉，咬啐它的骨頭!直到那本書的所有纖維和筋肉成為他的一部分。4、楊振寧的“滲透”讀書法楊振寧教授認為：既然知識是互相滲透和擴展的，掌握知識的方法也應(yīng)該與此相適應(yīng)。當我們專心學習一門課程或潛心鉆研一個課題時，如果有意識地把智慧的觸角伸向鄰近的知識領(lǐng)域，必然別有一番意境。在那些熟悉的知識鏈條中的一環(huán)，則很有可能得到意想不到的新發(fā)現(xiàn)。對于那些相關(guān)專業(yè)的書籍，如果時間和精力允許，不妨拿來讀一讀，暫弄不懂也沒關(guān)系，一些有價值的啟示，也許正產(chǎn)生于半通之中。采用滲透性學習方法，會使我們的視野開闊，思路活躍，大力提高學習的效率。5、張五常的讀書法：(一)以理解代替記憶：理解越深越準確，記憶就越清楚，而應(yīng)用起來就越能得心應(yīng)手。所以讀書要貫通，理論上的不同重點的連帶關(guān)系要明白;要徹底--概念或原則的演變要清楚。(二)思想集中才有興趣：我們都知道自己有興趣的科目會讀得較好。但興趣可不是培養(yǎng)出來的。只有思想能在某科目上集中，才能產(chǎn)生興趣?？梢耘囵B(yǎng)出來的是集中的能力。無論任何科目，無論這科目是跟你的興趣相差多遠，只要你能對之集中思想，興趣即盎然而而生。(三)問比答重要：很多學生怕發(fā)問，是怕老師或同學認為他問得太淺或太蠢，令人發(fā)笑。但學而不問，不是真正的學習。發(fā)問的第一個黃金定律