內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師考試真題及參考答案（能力提升）

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師考試真題及參考答案（能力提升）第I部分單選題（50題）1.瓷器是中國(guó)文化的標(biāo)志之一……,于（）萌生的。A:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期B:西周C:商代中期D:夏代答案：C2.“四書(shū)”、“五經(jīng)”是我國(guó)（）的教育內(nèi)容。A:現(xiàn)代社會(huì)B:封建社會(huì)C:原始社會(huì)D:奴隸社會(huì)答案：B3.（）表征是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。A:形象B:深層特征的C:知覺(jué)D:表面特征的答案：B4.按照消費(fèi)者在購(gòu)買決策過(guò)程中的作用不同，角色可分為（）。A:影響者B:決策者C:倡議者D:購(gòu)買者答案：C5.低溫貯存較久的血液，血細(xì)胞易破裂，血漿中哪種離子濃度升高（）A:Na+B:Ca2+C:K+D:Mg2+答案：C6.Wecanassignthework______isreliable.A:towhoeverB:towhoC:towhomD:who答案：A7.學(xué)生對(duì)自己認(rèn)知過(guò)程的認(rèn)知策略稱為學(xué)習(xí)的（）。A:資源管理策略B:認(rèn)知策略C:記憶策略D:元認(rèn)知策略答案：D8.關(guān)于山地垂直地域分異規(guī)律，下列說(shuō)法正確的是()。A:垂直地域分異與山地所在緯度、山體的海拔高度沒(méi)有關(guān)系B:喜馬拉雅山南坡的自然帶比北坡少C:山麓自然帶與山地所在地的水平自然帶是一致的D:山地所在緯度越低，海拔越高，山地垂直自然帶的發(fā)育程度越差答案：C9.下列有關(guān)人類神經(jīng)傳導(dǎo)的敘述，正確的是（）。A:兩個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞膜是直接接觸，以便于興奮的傳遞B:突觸只允許興奮由樹(shù)突末端傳到另一神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體C:軸突末端的突觸小泡內(nèi)的遞質(zhì)，可使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制D:在神經(jīng)纖維上及兩個(gè)神經(jīng)元之間，興奮是以電信號(hào)的形式傳遞的答案：C10.對(duì)殘疾兒童的教育要依據(jù)（）的特征進(jìn)行。A:互補(bǔ)性B:不平衡性C:階段性D:順序性答案：A11.教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）。A:進(jìn)行技術(shù)發(fā)明B:對(duì)未知領(lǐng)域的探索C:對(duì)教育規(guī)律的創(chuàng)造性運(yùn)用D:進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)答案：C12.在構(gòu)成音樂(lè)的各種元素中，音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱和音色是指音樂(lè)的()A:表現(xiàn)手法B:形式要素C:音樂(lè)語(yǔ)言D:基本要素答案：D13.中國(guó)歌劇自五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)逐漸發(fā)展形成，1945年延安誕生了大型歌劇()，是中國(guó)新歌劇成型的標(biāo)志。A:《小二黑結(jié)婚》B:《揚(yáng)子江暴風(fēng)雨》C:《江姐》D:《白毛女》答案：D14.地理學(xué)的顯著特點(diǎn)是()。A:綜合性、區(qū)域性B:知識(shí)性、邏輯性C:知識(shí)性、地域性D:邏輯性、綜合性答案：A15.《嘎達(dá)梅林》描述的是一個(gè)英雄的傳奇故事，表現(xiàn)了()人民反抗封建統(tǒng)治的英勇和頑強(qiáng)的精神，為后世很多文藝形式所引用。A:陜西B:云南C:內(nèi)蒙古D:新疆答案：C16.濕地、森林、海洋被并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)，在防洪、抗旱、調(diào)節(jié)氣候、控制污染等方面具有其他生態(tài)系統(tǒng)所不可替代的功能和效益．被譽(yù)為“地球之腎”。A:大片濕地改造為魚(yú)塘B:圍湖造田、泥沙淤積C:城市化進(jìn)程加快、大量占用濕地D:用水大增、地表水減少答案：C17.為實(shí)現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺(tái)的是（）。A:文化發(fā)展B:政治體制C:科學(xué)知識(shí)D:信息技術(shù)答案：D18.要打開(kāi)一個(gè)三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000001002逐一嘗試直到998999，最終便會(huì)找到一個(gè)正確答案，這種解決問(wèn)題的策略是（）。A:啟發(fā)式B:演繹式C:推理式D:算法式答案：D19.以詩(shī)證史，是歷史研究的一種方法?！盎泿X限南天設(shè)險(xiǎn)，秦通舟楫鑿嵯峨。”該詩(shī)句所反映的水利工程的主要?dú)v史作用在于()。A:成都平原成為天府之國(guó)B:關(guān)中地區(qū)成為千里沃野C:便于奏始皇平定嶺南D:基本解除黃河水患答案：C20.一種認(rèn)識(shí)或積極走近某事物的傾向，成就動(dòng)機(jī)的重要部分的是（）。A:理想B:毅力C:信念D:興趣答案：D21.在有幾種可能解答的問(wèn)題情境中，個(gè)體傾向于很快地檢驗(yàn)假設(shè)，且常常出錯(cuò)的認(rèn)知方式被稱為（）。A:場(chǎng)依存型B:場(chǎng)獨(dú)立型C:沖動(dòng)型D:沉思型答案：C22.十七世紀(jì)的弗蘭德斯.…的杰出代表畫家是（）。A:哈爾斯B:雅各布約單C:魯本D:凡代克答案：C23.達(dá)爾克羅茲音樂(lè)教學(xué)法起源于哪國(guó)?()A:烏克蘭B:愛(ài)爾蘭C:意大利D:瑞士答案：D24.譜號(hào)與五線譜結(jié)合在一起，叫作譜表。為了方便記譜，中提琴的樂(lè)曲常用()記譜。A:F譜表B:B譜表C:C譜表D:G譜表答案：C25.荀子認(rèn)為“天地之變，陰陽(yáng)之化?！薄疤斓睾隙f(wàn)物生，陰陽(yáng)接而變化起?！毕铝杏^點(diǎn)與之一致的是（）。A:人病則憂懼，憂懼見(jiàn)鬼出B:理生萬(wàn)物，理主動(dòng)靜C:牽一發(fā)而動(dòng)全身D:心外無(wú)物，心外無(wú)事，心外無(wú)理答案：A26.以下學(xué)段課程目標(biāo)分類正確的是()。A:1—2年級(jí)、3—6年級(jí)、7—9年級(jí)B:1—2年級(jí)、3—7年級(jí)、8—9年級(jí)C:1—3年級(jí)、4—6年級(jí)、7—9年級(jí)D:1—5年級(jí)、6—7年級(jí)、8—9年級(jí)答案：A27.企業(yè)采用穩(wěn)定戰(zhàn)略也有一定的風(fēng)險(xiǎn)，一旦企業(yè)外部環(huán)境發(fā)生較大變化，（）三者之間就會(huì)失去平衡。A:企業(yè)外部環(huán)境B:企業(yè)戰(zhàn)略措施C:企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)D:企業(yè)戰(zhàn)略方法答案：C28.“孟母三遷”的故事反映了（）對(duì)人的重要影響。A:教育B:環(huán)境C:遺傳D:家庭教育答案：B29.體育教學(xué)評(píng)價(jià)中收集評(píng)價(jià)信息的方法有（）。A:觀察法問(wèn)卷法測(cè)驗(yàn)法B:觀察法問(wèn)卷法訪談法C:訪談法問(wèn)卷法測(cè)驗(yàn)法D:觀察法訪談法測(cè)驗(yàn)法答案：A30.能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強(qiáng)弱的測(cè)驗(yàn)表明其（）很高。A:區(qū)分度B:信度C:效度D:難度答案：A31.1991年，蘇聯(lián)解體，“冷戰(zhàn)”結(jié)束，但“冷戰(zhàn)”的“化石”仍然存在。屬于“冷戰(zhàn)”的“化石”的是()。A:北約B:歐盟C:世界貿(mào)易組織D:華約答案：A32.教育能把可能的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力，是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)和發(fā)展科學(xué)的重要手段，這體現(xiàn)了現(xiàn)代教育具有（）。A:生產(chǎn)性B:永恒性C:階級(jí)性D:歷史性答案：A33.--Rememberthefirsttimewemet,JohnA:readB:werereadingC:havereadD:hadread答案：B34.“水滴石穿”“鍥而不舍”，這些成語(yǔ)故事啟示我們要（）。A:磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志B:陶冶高尚的情操C:培養(yǎng)自信的品質(zhì)D:增強(qiáng)自尊的意識(shí)答案：A35.某甲人室行竊，正在翻箱倒柜時(shí)，聽(tīng)到室主回家開(kāi)門的聲音，于是趕緊越窗逃跑。某甲的行為屬于（）。A:犯罪中止B:犯罪既遂C:犯罪預(yù)備D:犯罪未遂答案：D36.對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成就的解釋采用了相對(duì)的觀點(diǎn)，主要用于選拔(如升學(xué)考試)或編組、編班的評(píng)價(jià)方法是（）。A:總結(jié)性評(píng)價(jià)B:標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)C:形成性評(píng)價(jià)D:常模參照評(píng)價(jià)答案：D37.科學(xué)家研究利用動(dòng)物做“生產(chǎn)車間”來(lái)生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì)，呈現(xiàn)出了巨大的優(yōu)越性。這就是（）。A:動(dòng)物乳房工業(yè)B:生物反應(yīng)器C:仿生學(xué)D:轉(zhuǎn)基因生物答案：B38.Thisprogrammewillexaminethewriter′sbooksindetail,______anintroductiontoherlife.A:followingB:beingfollowedC:havingfollowedD:tobefollowed答案：A39.相交兩圓的圓心距是5，如果其中一個(gè)圓的半徑是3，那么另一個(gè)圓的半徑可以是()。A:2B:5C:8D:10答案：B40.心理發(fā)展的過(guò)程中，具有半成熟半幼稚的特點(diǎn)出現(xiàn)在哪個(gè)時(shí)期?（）A:少年期B:青年初期C:童年期D:青年期答案：A41.最先提出啟發(fā)式教學(xué)思想，提倡“學(xué)思結(jié)合”的中國(guó)古代教育家是（）。A:董仲舒B:王陽(yáng)明C:孔子D:孟子答案：C42.在我國(guó)新的課程結(jié)構(gòu)中，高中階段以哪一類課程為主?（）A:綜合實(shí)踐活動(dòng)課程B:綜合課程C:選修課程D:分科課程答案：D43.Toairthesepredicamentsisnotanti-medicalspleen--achurlish___________againstmedicineforitsvictories,butsimplytofacethegrowingrealityofmedicalpowernotexactlywithoutresponsibilitybutwithdissolvinggoal.A:rapprochementsB:reprisalC:retributionD:revenge答案：B44.最早實(shí)施義務(wù)教育的國(guó)家是（）。A:法國(guó)B:英國(guó)C:德國(guó)D:美國(guó)答案：C45.2016年8月16日，中國(guó)發(fā)射了全球首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星——“墨子號(hào)”，這使得我國(guó)成為世界上首個(gè)實(shí)現(xiàn)太空和地面之間量子通信的國(guó)家，同時(shí)也建成了我國(guó)天地一體化的量子保密通信與科學(xué)實(shí)驗(yàn)體系。這對(duì)于我國(guó)著眼未來(lái)空間安全挑戰(zhàn)，調(diào)整空間安全戰(zhàn)略，創(chuàng)新發(fā)展航天裝備與技術(shù)，拓展商業(yè)航天應(yīng)用領(lǐng)域，具有重要意義。這說(shuō)明科學(xué)技術(shù)的發(fā)展（）。A:提高了勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)B:促使了生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整和變革C:促進(jìn)了生產(chǎn)工具的改進(jìn)D:拓展了勞動(dòng)對(duì)象的范圍答案：D46.公元383年，前秦與東晉之間決戰(zhàn)，前秦大敗。這場(chǎng)決戰(zhàn)史稱()。A:淝水之戰(zhàn)B:巨鹿之戰(zhàn)C:赤壁之戰(zhàn)D:官渡之戰(zhàn)答案：A47.單獨(dú)呈現(xiàn)條件刺激就能引起的反應(yīng)就叫()。A:條件反應(yīng)B:操作反應(yīng)C:無(wú)條件反應(yīng)D:中性反應(yīng)答案：A48.五代時(shí)有一士族出身的官員將自家家譜賣與庶族同姓，大理寺判其有罪，并昭告天下：“五十年來(lái)，通譜之俗遍于天下，自非明物察倫之主，亟為澄別，則滔滔之勢(shì)將不可反矣。自今以后，如有此弊．傳者、受者并當(dāng)極法。”家譜變賣現(xiàn)象大量出現(xiàn)的原因可能是()。A:士庶之分嚴(yán)格B:科舉制的實(shí)行C:商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)D:宗法制的崩潰答案：B49.下列屬于元代四大南戲的是()。A:《杜十娘》B:《荊釵記》C:《西廂記》D:《南柯記》答案：B50.大型民族管弦樂(lè)隊(duì)的編制是()。A:30～50人B:60～80人C:80～100人D:40～60人答案：B第II部分多選題（50題）1.教育機(jī)會(huì)平等包括（）A:受教育者人格上的平等B:教育起點(diǎn)上的平等C:教育過(guò)程的平等D:教育終點(diǎn)上的平等答案：B、C、D2.在教育起源的認(rèn)識(shí)上，教育學(xué)史上有哪幾種經(jīng)典的觀點(diǎn)?（）A:教育心理起源說(shuō)B:教育生物起源說(shuō)C:教育勞動(dòng)起源說(shuō)D:神話起源說(shuō)答案：A、B、C、D3.社會(huì)環(huán)境性壓力源的種類包括（）。多選A:純社會(huì)性的問(wèn)題?B:人際適應(yīng)問(wèn)題C:時(shí)間感覺(jué)發(fā)生變化D:自然條件改變答案：A、B4.在實(shí)際的教學(xué)中，有的老師對(duì)學(xué)生作業(yè)采用“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法。你怎樣看待這一現(xiàn)象A:“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法易使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和記憶的信心和主動(dòng)性，對(duì)下一步學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)B:這種做法雖然違背記憶規(guī)律，但有時(shí)也是迫不得已，也是行之有效的C:學(xué)生識(shí)記的效果和識(shí)記材料的性質(zhì)和數(shù)量有關(guān)，在一定的時(shí)間不宜過(guò)多D:這種做法易引起學(xué)生過(guò)度的疲勞，降低記憶的效果答案：C、D5.下列語(yǔ)言中，屬于職業(yè)忌語(yǔ)的有（）。多選A:“后邊等著去”B:“我解決不了，愿意找誰(shuí)找誰(shuí)去”C:“有完沒(méi)完”D:“我就這態(tài)度”答案：A、B、C、D6.[單選題]關(guān)于“敬業(yè)”的說(shuō)法中，正確的是（）。A:敬業(yè)意味著從業(yè)人員對(duì)工作和生活享有樂(lè)趣B:敬業(yè)要求從業(yè)人員更多地付出而無(wú)相應(yīng)的回報(bào)C:敬業(yè)是勞動(dòng)者與生俱來(lái)的素質(zhì)D:敬業(yè)就是埋頭苦干、加班加點(diǎn)工作答案：A7.少年期記憶的主要特點(diǎn)包括（）。多選A:多方面的記憶效果達(dá)到個(gè)體記憶的最佳時(shí)期B:短時(shí)記憶容量達(dá)到一生中的最高峰C:自覺(jué)地運(yùn)用意義記憶，但機(jī)械記憶的效果較差D:有效地運(yùn)用各種記憶策略答案：A、B、D8.下列選項(xiàng)屬于簡(jiǎn)譜里的音符的是()。A:全音符B:六十四分音符C:四分音符D:二分音符答案：B、C、D9.彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義（）A:將突發(fā)事件巧妙轉(zhuǎn)化為積極有用的課程資源B:因勢(shì)利導(dǎo)，適當(dāng)?shù)馗淖兘虒W(xué)內(nèi)容和進(jìn)程C:及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，抓住學(xué)生的興趣D:及時(shí)化解突發(fā)事件帶來(lái)的負(fù)面影響答案：A、B、C、D10.在教育信息化背景下，教師傳統(tǒng)的授業(yè)者、管理者、教學(xué)大綱的具體實(shí)施者的角色要轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ〢:學(xué)生自我管理和自主發(fā)展的引導(dǎo)者B:學(xué)生發(fā)展和教學(xué)實(shí)踐的研究者C:學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的促進(jìn)者、合作者與參與者D:學(xué)生學(xué)習(xí)的示范者答案：A、B、C11.[多選題]夢(mèng)境的特點(diǎn)包括（）。A:不協(xié)調(diào)性B:不一致性C:不連續(xù)性D:認(rèn)知的不確定性答案：A、C、D12.社會(huì)心理學(xué)家凱爾曼認(rèn)為，個(gè)體品德都是從他律到自律的發(fā)展。一般來(lái)說(shuō)，態(tài)度和品德的形成過(guò)程會(huì)經(jīng)歷（）三個(gè)階段。A:內(nèi)化B:服從C:順從D:認(rèn)同答案：A、B、D13.小學(xué)生學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)是（）。A:指導(dǎo)—模仿性B:直觀—操作性C:動(dòng)作—形象性D:講授—發(fā)現(xiàn)性答案：A、B、C14.網(wǎng)民在一些詞語(yǔ)前加上“被”字，如被自殺、被就業(yè)、被增長(zhǎng)、被代表、被自愿等，用來(lái)表達(dá)沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)的弱勢(shì)一方的無(wú)奈，“被××”實(shí)質(zhì)上描述的是一種“受人擺布”的不自由狀態(tài)?！氨弧痢痢爆F(xiàn)象的出現(xiàn)表明()A:公民權(quán)利意識(shí)的覺(jué)醒B:?公民權(quán)利沒(méi)有得到充分尊重C:公民必須有序的參與政治生活D:國(guó)家必須加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的規(guī)范和監(jiān)督答案：A、B、D15.關(guān)于“圓舞曲”下列描述正確的有()。A:三拍子B:前身是“蘭得勒舞曲”C:是奧地利的一種民間舞曲D:英文名為“BALL”答案：A、B、C16.“兩會(huì)”期間，有全國(guó)人大代表建議國(guó)家應(yīng)當(dāng)根據(jù)人口狀況、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)整持續(xù)30多年的計(jì)劃生育政策，不能一刀切。這給我們的哲學(xué)啟示是（）。A:要堅(jiān)持實(shí)事求是B:要堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析C:做到一切以時(shí)間地點(diǎn)條件為轉(zhuǎn)移D:要把握矛盾的主要方面答案：B、C17.你認(rèn)為應(yīng)該怎樣給學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)（），A:鼓勵(lì)學(xué)生B:體現(xiàn)一定的“教育性”C:寫給學(xué)生看D:寫給“這個(gè)人”答案：A、B、C、D18.早期的遷移理論主要包括（）。A:關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)B:經(jīng)驗(yàn)類化說(shuō)C:形式訓(xùn)練說(shuō)D:共同要素說(shuō)答案：A、B、C、D19.四個(gè)全面戰(zhàn)略布局指的是()。A:全面建設(shè)小康社會(huì)B:全面深化改革C:全面從嚴(yán)治黨D:全面依法治國(guó)答案：B、C、D20.中國(guó)太空探索和深海探索循序漸進(jìn)、厚積薄發(fā)，“神九”、“蛟龍”為探索大自然奧秘提供了平臺(tái)和技術(shù)支持。材料中體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（）。A:量變是質(zhì)變的基礎(chǔ)和必要準(zhǔn)備B:人類追求真理的過(guò)程充滿了曲折C:科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)是人類最基本的實(shí)踐活動(dòng)D:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力答案：A、B、D21.班集體的教育作用表現(xiàn)在（）A:有利于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好B:有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力C:有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力D:有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)答案：B、C、D22.關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是（）。單選A:是一種短暫的精神障礙B:癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)C:不會(huì)有人格基礎(chǔ)D:自知力相對(duì)完整?答案：D23.良好的記憶品質(zhì)包括（）A:記憶的敏捷性B:記憶的準(zhǔn)確性C:記憶的持久性D:記憶的準(zhǔn)備性答案：A、B、C、D24.某校初二學(xué)生劉軍與同學(xué)相比，自控力較差，做事拖沓，為此經(jīng)常被老師批評(píng)。一次批評(píng)中，班主任孫老師說(shuō)他朽木不可雕，劉軍頂嘴，孫老幣氣急了，踢了劉軍小腿一腳，致其受傷。劉軍就醫(yī)后，孫老師主動(dòng)承擔(dān)了醫(yī)療費(fèi)。之后，孫老師與劉軍的父親私下簽訂了一份協(xié)議書(shū)，主要內(nèi)容為:由孫老師一次性支付劉軍的醫(yī)療費(fèi)23000元，劉家不再為劉軍受傷治療一事追究孫老師任何責(zé)任。隨后經(jīng)鑒定，劉軍右側(cè)脛骨骨折，屬輕傷。為此雙方當(dāng)事人發(fā)生爭(zhēng)議，劉父將孫老師及學(xué)校告上法庭，要求二者共同承擔(dān)賠償責(zé)任。A:教師對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)而有方，才有利于學(xué)生的發(fā)展B:應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行契約教育，遵守已達(dá)成的協(xié)議C:教育應(yīng)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。因此，教師的教育權(quán)利是無(wú)邊界的D:教幣應(yīng)平等公正地對(duì)待學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系答案：A、D25.北京有一所普通的農(nóng)村小學(xué)，農(nóng)民子女占了全校學(xué)生的63％。一些教師認(rèn)為，農(nóng)民子女從小就會(huì)勞動(dòng)，似乎沒(méi)有必要進(jìn)行勞動(dòng)教育。而學(xué)校通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一年級(jí)學(xué)生80%不會(huì)系鞋帶；三年級(jí)不參加家務(wù)勞動(dòng)的學(xué)生占總數(shù)的69%，在勞動(dòng)中怕臟怕累的現(xiàn)象十分突出；五、六年級(jí)40%以上的學(xué)生不能正確對(duì)待社會(huì)勞動(dòng)分工。在調(diào)查學(xué)生父母職業(yè)時(shí)，有的學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)職務(wù)帶“長(zhǎng)”字的就洋洋得意，家長(zhǎng)是普通工人、農(nóng)民的就不愿填寫。A:幫助學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的思想情感B:改善學(xué)生的生理機(jī)能，促進(jìn)學(xué)生身體的生長(zhǎng)發(fā)育C:提高學(xué)生的勞動(dòng)審美能力D:勞動(dòng)能啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生的觀察力、想象力、思維力等得到提高答案：A、B、C、D26.關(guān)于暗示，正確的說(shuō)法包括（）。多選A:有人格魅力的人暗示效果較好B:總體上女性比男性容易接受暗示C:自尊水平高的人容易被暗示D:一般年齡越小越容易接受暗示答案：A、B、D27.教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是（）。A:聽(tīng)取校長(zhǎng)工作報(bào)告，審議學(xué)校重大問(wèn)題，提出意見(jiàn)和建議B:決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng)，監(jiān)督校長(zhǎng)和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作C:罷免校長(zhǎng)D:聽(tīng)取和反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，團(tuán)結(jié)教職工支持校長(zhǎng)正確行使職權(quán)答案：A、B、D28.教學(xué)的基本任務(wù)包括（）A:培養(yǎng)學(xué)生的良好個(gè)性和健康人格B:培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和道德品質(zhì)C:發(fā)展學(xué)生的智能和體能D:引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能答案：A、B、C、D29.學(xué)生這一因素主要從哪兩方面影響學(xué)與教的過(guò)程?（）A:性別差異B:年齡差異C:學(xué)習(xí)方式差異D:群體差異答案：D30.你從這個(gè)故事中得到什么啟發(fā)（）A:給差學(xué)生以高尚的教育和愛(ài)，使他們成為國(guó)家的棟梁之才也是完全可以做到的B:好孩子、優(yōu)等生需要關(guān)愛(ài)，壞孩子、差等生更需要教育者的呵護(hù)C:一分為二地看待壞孩子、差學(xué)生，找出教育的切入點(diǎn)D:平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重、理解和信任每一個(gè)學(xué)生，使其主動(dòng)接受教育答案：A、B、C、D31.《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》提出了堅(jiān)持尊重規(guī)律的基本原則，遵循（），注重高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合、嚴(yán)管與厚愛(ài)并重，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力。A:師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律B:教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律C:教育規(guī)律D:社會(huì)發(fā)展規(guī)律答案：A、B、C32.對(duì)于CSQ，正確說(shuō)法包括（）。多選A:文化程度在初中或初中以上B:做出肯定回答需評(píng)估效果C:適用于16歲以上群體D:可分為三部分內(nèi)容答案：A、B33.下列說(shuō)法正確的是（）A:收買被拐賣的兒童，對(duì)被買賣的兒童沒(méi)有虐待行為，不阻礙對(duì)其進(jìn)行解救的，可以從輕處罰B:以暴力、脅迫等方式強(qiáng)制他人在公共場(chǎng)所穿著、佩戴宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義服飾、標(biāo)志的行為，構(gòu)成犯罪C:網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者不履行法律、行政法規(guī)規(guī)定的信息網(wǎng)絡(luò)安全管理義務(wù)，經(jīng)監(jiān)管部門責(zé)令改正而又拒不改正，致使違法信息大量傳播的，構(gòu)成犯罪D:國(guó)家工作人員甲收受賄賂數(shù)額特別巨大，給國(guó)家和人民造成了重大損失，但事后甲如實(shí)供述自己的罪行，真誠(chéng)悔罪、積極退贓，并具有檢舉揭發(fā)其他同事腐敗犯罪的情節(jié)，因而應(yīng)當(dāng)對(duì)其判處死刑緩期二年執(zhí)行答案：A、B、C34.[單選題]聲音的音色主要決定于聲波的（）。A:頻率B:波形C:振幅D:強(qiáng)度答案：B35.一位教師在講課文《項(xiàng)鏈》(莫泊桑的短篇小說(shuō))時(shí)，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級(jí)的虛榮心和追求享樂(lè)的思想時(shí)”，有一位同學(xué)說(shuō)，“我覺(jué)得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔(dān)當(dāng)，能為自己的選擇負(fù)責(zé)，也挺了不起的?！苯處煵](méi)有因?yàn)檫@位同學(xué)的想法與自己的備課不符而忽視或批評(píng)他，而是表?yè)P(yáng)了這位同學(xué)有新意的想法，并引導(dǎo)學(xué)生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。?duì)教師的這一課堂教學(xué)，下列說(shuō)法正確的是（）A:教師的這一教學(xué)行為符合新課程改革的要求，教學(xué)不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過(guò)程，也是一個(gè)生成與開(kāi)發(fā)的過(guò)程B:教學(xué)中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用C:這位教師的教學(xué)實(shí)現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維D:這一教學(xué)行為反映了該教師正確的教師觀和學(xué)生觀答案：A、B、C、D36.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。多黨合作的主要方式有（）。A:共產(chǎn)黨和各民主黨派通過(guò)多種渠道實(shí)行政治協(xié)商和民主監(jiān)督B:各民主黨派和無(wú)黨派民主人士參加人大、政協(xié)，參與管理國(guó)家和參政議政C:共產(chǎn)黨和各民主黨派互派成員到對(duì)方擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)D:吸收各民主黨派和無(wú)黨派民主人士中的優(yōu)秀人才到國(guó)家機(jī)關(guān)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)答案：A、B、D37.教育法的正式解釋又可稱為（）。A:學(xué)理解釋B:法定解釋C:有權(quán)解釋D:司法解釋答案：B、D38.下列哪些是我國(guó)憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A:人格尊嚴(yán)權(quán)B:隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)C:身心健康權(quán)D:受教育的權(quán)利答案：A、B、C、D39.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:分析跡象B:就事論事C:相關(guān)分析D:補(bǔ)充提問(wèn)答案：D40.一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時(shí)，學(xué)生對(duì)作者引用旅行家徐霞客的詩(shī)句“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學(xué)生爭(zhēng)議未果的情況下，留下問(wèn)題(家庭作業(yè))讓學(xué)生課后去探究，去查詢有關(guān)資料，寫出研究報(bào)告。A:探究性學(xué)習(xí)B:建構(gòu)學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程C:教師的角色由傳授者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變D:由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)答案：A、B、C、D41.嵇康在《聲無(wú)哀樂(lè)論》中的音樂(lè)思想包括()。A:音樂(lè)的本質(zhì)是“和”，它是形式、內(nèi)容與表現(xiàn)手段的內(nèi)在統(tǒng)一B:音樂(lè)是客觀的存在，