2022-2023學(xué)年河北省滄州市獻(xiàn)縣求實(shí)某中學(xué)高二（上）月考?xì)v史試卷（10月份）（附答案詳解）

絕密★啟用前

2022-2023學(xué)年河北省滄州市獻(xiàn)縣求實(shí)高級(jí)中學(xué)高二（上）月考

歷史試卷（10月份）

考試范圍：XXX；考試時(shí)間：100分鐘；命題人：XXX

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用

橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。

第I卷（選擇題）

一、單選題（本大題共15小題，共45.0分）

1.清袁枚在《隨園隨筆》中提到：“秦漢侍中本丞相史（屬官），不過掌虎子、捧唾壺等事

（負(fù)責(zé)給皇帝端尿盆等）.而晉以后之侍中，乃宰相也?！边@反映了（）

A.內(nèi)侍干政，體制混亂B.封建秩序，等級(jí)森嚴(yán)

C.重用內(nèi)侍，君權(quán)加強(qiáng)D.削弱地方，集權(quán)中央

2.486年，北魏下令實(shí)行三長制。規(guī)定五家立一鄰長，五鄰立一里長，五里立一黨長。三長

要求挑選鄉(xiāng)里中能辦事而又謹(jǐn)守法令者擔(dān)任，其職責(zé)是掌握鄉(xiāng)里人家的田地，檢查戶口，管

理農(nóng)民，征收租調(diào)，征發(fā)兵役徭役。這說明三長制的實(shí)行（）

A.強(qiáng)化了對(duì)基層社會(huì)的控制B.把更多農(nóng)民束縛在土地上

C.使北魏政治變得更加清明D.促進(jìn)了民族交融的發(fā)展

3.下列圖片反映了12-14世紀(jì)西歐政治制度演變。其中正確的表述的是（)

A.由封建等級(jí)制向君主專制轉(zhuǎn)變B.由君主專制向君主立憲制轉(zhuǎn)變

C.由中央集權(quán)向君主專制轉(zhuǎn)變D.由封建等級(jí)制向等級(jí)君主制轉(zhuǎn)變

4.學(xué)完“歐美各國資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立”這一章節(jié)內(nèi)容后，一個(gè)學(xué)生對(duì)歐美主要國家政治

現(xiàn)代化進(jìn)程的特點(diǎn)分別用了四個(gè)成語加以概括：“循序漸進(jìn)”“借尸還魂”“循環(huán)往

復(fù)”“獨(dú)辟蹊徑”。其對(duì)應(yīng)的國家分別是（）

A.德、英、法、美B.英、德、法、美C.法、美、德、英D.美、英、法、德

5.如表為古代中國不同時(shí)期對(duì)官員選拔與管理的規(guī)定。它反映了這三個(gè)時(shí)期（）

時(shí)期概況

以“六德”（即知、仁、圣、義、中、和）與“六行”（即孝、友、睦、姻、任、恤）

西周

作為選拔官吏的標(biāo)準(zhǔn)。

秦律中規(guī)定了考課原則一一“五善”，“一曰忠信敬上，二曰清廉毋謗，三曰舉事申

秦朝

當(dāng)，四日喜為轡行，五日恭敬多讓“。

唐朝唐玄宗時(shí)制定的監(jiān)察法規(guī)一一《六察法》，六察中的第一察便是“察官人善惡”。

A.細(xì)化考察標(biāo)準(zhǔn)，凸顯以德為先B.選拔官員唯德取人，任人唯賢

C.儒家倫理觀始終居于支配地位D.重視官員道德品行，知刑懂法

6.1912年10月16B,北洋政府公布《中央行政官官等法》。廢除了古代9品18級(jí)制，采

用文官等級(jí)品位分類制，實(shí)行官、職合一。官名僅表示為官者的職務(wù)而不再表示其身份，也

不再表示著特權(quán)。這樣做的意義在于（）

A.消除了官位崇拜的價(jià)值觀B.有利于近代平等觀念形成

C.實(shí)現(xiàn)了官員非特權(quán)化原則D.說明了考試面前人人平等

7.《北魏律》規(guī)定：對(duì)那些非犯“十惡”死罪或應(yīng)判處流、徙刑的罪犯，“若祖父母、父母

七十以上，無成人子孫，旁無期親者”，允許通過上請(qǐng)，暫不執(zhí)行原判，“留養(yǎng)其親”，直

至去世后再繼續(xù)執(zhí)行或予以改判。這一規(guī)定（）

A.確立了儒學(xué)主流思想地位B.是禮法結(jié)合的典范

C.有利于維護(hù)儒家倫理道德D.損害了法律的權(quán)威

8.大陸法系各國普遍不承認(rèn)判例的效力，禁止“法官造法”，限制法官解釋法律。對(duì)行政權(quán)

和立法權(quán)的監(jiān)督也由至少在形式上不同于普通法院的機(jī)構(gòu)來擔(dān)任，由此，產(chǎn)生了獨(dú)立于普通

司法系統(tǒng)的行政法院。由此可見，大陸法系的國家（）

A.以成文憲法為唯一的判決根據(jù)B.行政干涉司法現(xiàn)象嚴(yán)重

C.法官的權(quán)威性和創(chuàng)造性受限制D.司法判例沒有參考價(jià)值

9.近代以來，有些國家的國旗圖案是豎條的，如法國、意大利、愛爾蘭。有些國家的國旗圖

案則是橫條的，如德國和俄國。大多數(shù)國家的國旗不得不與敵對(duì)政權(quán)的國旗展開競(jìng)爭(zhēng)。近代

歐洲諸國的國旗（）

A.凸顯了各國民族特色B.是近代民族國家興起的需要

C.深受近代藝術(shù)的影響D.推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命的發(fā)生

10.新中國成立以來，有三次建交高峰（如圖）。促成三次建交高峰出現(xiàn)的共同原因是（）

圖：1949-2008年中國與外國建交狀況曲線圖

A.外交基本政策的調(diào)整B.第三世界的崛起

C.國際力量對(duì)比的變化D.美蘇關(guān)系的改變

11.如表所示為第1套人民幣和第2套人民幣的發(fā)行概況。對(duì)表中信息解讀正確的是（)

開始發(fā)行時(shí)

套數(shù)券別備注

間

第11948年12月12種：1元，5元，10元，20元，50元，100元，實(shí)現(xiàn)了解放區(qū)貨幣的

套1日200元，500元，1000元，5000元，1萬元，5萬元。統(tǒng)-

第2套人民幣1元兌

第21955年3月111種：1分，2分，5分，1角，2角，1元，2元，3

換第1套人民幣1萬

套日元，5元，10元。

元

A.第1套人民幣的發(fā)行標(biāo)志著全國幣制的統(tǒng)一

B.第2套人民幣在國際貨幣體系中占據(jù)重要位置

C.第1套人民幣的發(fā)行未能扭轉(zhuǎn)貨幣貶值趨勢(shì)

D.第2套人民幣的發(fā)行以國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為支撐

12.如圖是某同學(xué)繪制的宋代以來社會(huì)治理示意圖。由此可見（）

堂

官僚政治A

宗

法

A思

家

儒

想

1家

統(tǒng)

正

諧

制}

地主舛濟(jì)——地主經(jīng)濟(jì)——族田

小農(nóng)經(jīng)濟(jì)

A.儒家思想成為正統(tǒng)B.基層治理體現(xiàn)了“家國一體”

C.宗法制仍沿襲使用D.中央對(duì)基層的管理日益強(qiáng)化

13.2020年，新冠疫情襲擊全球。疫情期間，中國各地社區(qū)組織志愿者，為居民宣傳疫情防

控知識(shí)，勸導(dǎo)居民居家抗疫，排查外來人員，對(duì)重點(diǎn)人員進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)、定點(diǎn)隔離等，中國

疫情得到最有效控制。這反映了中國治理體系中（）

A.人民代表大會(huì)制度逐漸完善B.政府機(jī)關(guān)服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)

C.基層民主政治建設(shè)效果顯著D.依法治國理念深入人心

14.下列關(guān)于文明的產(chǎn)生的先后順序，正確的是（）

A.原始農(nóng)業(yè)發(fā)展一一社會(huì)分工的發(fā)展一一私有制產(chǎn)生一一階級(jí)出現(xiàn)一一國家形成

B.私有制產(chǎn)生一一原始農(nóng)業(yè)發(fā)展一一階級(jí)出現(xiàn)——社會(huì)分工的發(fā)展一一國家形成

C.社會(huì)分工的發(fā)展一一私有制產(chǎn)生一一原始農(nóng)業(yè)發(fā)展一一階級(jí)出現(xiàn)一一國家形成

D.原始農(nóng)業(yè)發(fā)展一一私有制產(chǎn)生——社會(huì)分工的發(fā)展一一階級(jí)出現(xiàn)——國家形成

15.16世紀(jì)末，馬鈴薯作為食用作物開始在歐洲推廣。17世紀(jì)上半葉，英國入侵愛爾蘭，搗

毀莊稼，致使大多數(shù)農(nóng)作物歉收乃至顆粒無收，唯有生長在地下的馬鈴薯安然無恙，幫助愛

爾蘭人度過荒年。愛爾蘭逐漸成為以馬鈴薯為主食的國家。這說明馬鈴薯的種植（）

A.提高了歐洲糧食產(chǎn)量，促進(jìn)人口增長B.改變了區(qū)域食物結(jié)構(gòu)，影響飲食習(xí)慣

C.延緩了殖民擴(kuò)張過程，推動(dòng)文明發(fā)展D.破壞了當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境，導(dǎo)致莊稼歉收

第H卷（非選擇題）

二、材料解析題（本大題共4小題，共55.0分）

16.閱讀材料，回答問題。

材料一中國古代法律最早成文于春秋時(shí)期，確立于秦，成熟于隋唐，形成了中華法系。元

朝對(duì)唐宋法律整體上棄而不用，在司法實(shí)踐中卻也廣泛援引唐律。明朝以唐律為藍(lán)本制定《大

明律》，在司法實(shí)踐中又特別重視“例”，曾數(shù)次重修《問刑條例》，而最后一次重修采取

“律為正文，例為附注”的形式，開創(chuàng)了律例合編的體例，時(shí)人稱之為“《大明律例》，一

部禮經(jīng)。禮法立教，出禮入刑。人知守禮，自不非為。非為不作，刑法何拘？”清朝法典沿

襲《大明律》，同樣非常重視例，制定了《大清律例》。

一一摘編自白壽彝總主編《中國通史》

材料二13世紀(jì)，英國通過《大憲章》，確立了法律至上和王權(quán)有限的原則。光榮革命后，

英國確立了君主立憲制，法律體系更加完善。美國等很多國家在學(xué)習(xí)英國法律基礎(chǔ)上制定了

本國法律，構(gòu)成了“英美法系”。1804年，拿破侖簽署法令，頒布了《法國民法典》。《法

國民法典》繼承了羅馬法傳統(tǒng)，很快推廣到歐洲各地，形成了“大陸法系”?！坝⒚婪ㄏ怠?/p>

和“大陸法系”有以下共性：法律由代表人民行使權(quán)力的議會(huì)制定，行政機(jī)構(gòu)在法律規(guī)定的

框架內(nèi)行使行政權(quán)，法院根據(jù)法律獨(dú)立掌握司法權(quán)，司法實(shí)踐中堅(jiān)持程序公正和無罪推定。

——摘編自齊世榮主編《世界史?近代卷》

（1）根據(jù)材料一，概括中國古代法律的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明其影響。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出歐洲近代法律體系與中華法系的不同之處。

17.新航路開辟之后，出現(xiàn)了物種在全球范圍內(nèi)的交流，被稱為“哥倫布大交換”，其影響深

遠(yuǎn)。閱讀下列材料?：

材料一

在美洲被征服的過程中，大量印第安人死于屠殺和折磨。更悲慘的是，新大陸沒有天花、白

喉等疾病，印第安人對(duì)這些疾病毫無免疫力，歐洲人帶來的這些疾病造成他們死亡的數(shù)量可

能更大，有的村子因此整個(gè)滅絕。據(jù)估計(jì)原來有1000萬到2500萬人口的新西班牙（阿茲特

克帝國），到17世紀(jì)初只剩下不到200萬人，同時(shí)期印加人從約700萬減少到只有約50萬……

隨著印第安人大量死亡，勞動(dòng)力來源日趨緊張，于是殖民者又從非洲

運(yùn)來黑人，迫使他們?cè)诜N植園里勞動(dòng)。

-王加豐《世界文化史導(dǎo)論》材料二

（歐洲人）不但自己大發(fā)其財(cái)，同時(shí)一手塑造了整個(gè)新世界的風(fēng)貌與歷史……看不見的病毒

以外，另一批因哥倫布航行引發(fā)的生物大交換，是由肉眼可見的生命形式組成，從南瓜到野

水牛均是。這個(gè)大交換的結(jié)果-從人類觀點(diǎn)視之一也是正負(fù)參半……時(shí)至今日，兩半球之間

的動(dòng)植物交換并未停止，依然在進(jìn)行。

-［美上艾爾弗雷德?克羅斯比《哥倫布大交換》完成下列要求：

（1）據(jù)材料一，指出歐洲征服美洲的后果。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明歐洲征服美洲的經(jīng)濟(jì)動(dòng)因。

（2）據(jù)材料二，概括“哥倫布大交換”的特點(diǎn)。

（3）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析“哥倫布大交換”的積極影響。

18.閱讀材料，完成下列要求。

材料一：在唐代封建社會(huì)，當(dāng)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度，其稅收體制也會(huì)隨之發(fā)生巨大的改

變。而事實(shí)上兩稅法的出現(xiàn)，則正是當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)與政治發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物?！杜f唐書》記

載，（兩稅法）“凡百役之費(fèi)，一錢之?dāng)?，先度其?shù)而賦于人，量出以制入。戶無主客，以

見居為簿；人無丁中，以貧富為差。不居處而行商者，在所郡縣稅三十之一，度所（?。┡c

居者均，使無僥利。居人之稅，秋夏兩征之，俗有不便者正之?！?/p>

—摘編自沙嵐《近十年對(duì)唐代兩稅法的綜述》材料二：1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國宗藩體制

逐漸瓦解，口岸和海關(guān)的設(shè)置、管理均被納入條約體系之下。一方面沿海、沿邊、沿江地區(qū)

近代海關(guān)不斷擴(kuò)展，另一方面固有的國內(nèi)常關(guān)因從中華帝國向民族國家轉(zhuǎn)型、國內(nèi)市場(chǎng)統(tǒng)一

等需要而日遭詬病。1927年南京國民政府成立后，對(duì)外聲明廢除不平等條約，爭(zhēng)取與列強(qiáng)簽

訂關(guān)稅自主新約，對(duì)內(nèi)統(tǒng)一財(cái)政，實(shí)行裁厘。1928年，國民政府實(shí)行統(tǒng)稅，其收入逐漸超過

厘金和常關(guān)稅。在此前提下，1931年，為民族經(jīng)濟(jì)服務(wù)的中國近代化海關(guān)體系終于完全建立

起來了。

一一摘編自姚永超《論中國古代海關(guān)的起源、布局與體系演化》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出兩稅法的基本特點(diǎn)及實(shí)施背景。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明近代以來中國關(guān)稅體系的變化，并簡析其意義。

19.閱讀材料，完成下列要求。

材料：

歷史階段外交信息

新中國成立初期獨(dú)立自主的和平外交方針；“另起爐灶”“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”“一邊倒”

20世紀(jì)50年代

朝鮮問題和印度支那問題；和平共處五項(xiàng)原則；“求同存異”；代辦級(jí)外交關(guān)系

中期

20世紀(jì)60年代

1965?1976年，與中國建交國家共計(jì)從49個(gè)增加到111個(gè)

至70年代

改革開放以來國際維和、亞丁灣護(hù)航、人道主義救援

2001年12月中國正式加入世界貿(mào)易組織；全球伙伴關(guān)系；《巴黎協(xié)定》；

21世紀(jì)初

“一帶一路”

——摘編自《中外歷史綱要》(上冊(cè))根據(jù)上述材料，從不同歷史階段若干有關(guān)聯(lián)的外交信

息中提煉一個(gè)論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。(要求：任選一個(gè)角度確立論題，論述要史

實(shí)準(zhǔn)確，史論結(jié)合。)

答案和解析

1.【答案】c

【解析】根據(jù)材料內(nèi)容，說明宰相由皇帝的侍從親信出任，表明皇帝對(duì)宰相權(quán)力的控制加強(qiáng)，說

明了君主權(quán)力的加強(qiáng)，故c正確；

AB項(xiàng)在材料中沒有體現(xiàn)，D項(xiàng)與材料無關(guān)，故ABD排除。

故選：Co

本題考查古代政治制度的演進(jìn)，主要考查君主年專制的加強(qiáng)，根據(jù)材料中由皇帝的身邊侍從到宰

相，實(shí)際反映了對(duì)朝中君臣權(quán)力消弱。

本題考查了對(duì)材料信息的準(zhǔn)確解讀能力。在君主專制主義加強(qiáng)下，皇權(quán)與相權(quán)是一對(duì)矛盾，相權(quán)

對(duì)皇權(quán)往往有一定的限制影響，而皇帝常常通過任用親信或分散相權(quán)的方法來削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇

權(quán)，自明太祖廢丞相后，皇權(quán)與相權(quán)的矛盾才基本解決，君主專制也空前強(qiáng)化了。

2.【答案】A

【解析】從材料信息看，北魏建立三長制，強(qiáng)化了對(duì)基層社會(huì)的控制，故選A項(xiàng)；

三長制沒有把農(nóng)民束縛在土地上，排除B項(xiàng)；

三長制與北魏政治是否清明無關(guān)，排除C項(xiàng)；

三長制與民族交融無關(guān)，排除D項(xiàng)。

故選：Ao

本題主要考查了中國古代基層組織形態(tài)與基層社會(huì)治理，考生可結(jié)合材料“486年，北魏下令實(shí)

行三長制。規(guī)定五家立一鄰長，五鄰立一里長，五里立一黨長。三長要求挑選鄉(xiāng)里中能辦事而又

謹(jǐn)守法令者擔(dān)任，其職責(zé)是掌握鄉(xiāng)里人家的田地，檢查戶口，管理農(nóng)民，征收租調(diào)，征發(fā)兵役徭

役”進(jìn)行分析。

本題主要考查了中國古代基層組織形態(tài)與基層社會(huì)治理，側(cè)重考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的遷移運(yùn)用能

力，很好地考查了考生的歷史素養(yǎng)。

3.【答案】D

【解析】A.材料反映了階級(jí)關(guān)系發(fā)生了改變，教會(huì)貴族和城市市民出現(xiàn)并且發(fā)展，而君主的地

位沒有發(fā)生根本性的變化，而且也是等級(jí)制度。

B.君主立憲是近代英國才確立的材料的時(shí)間不對(duì)。

C.材料體現(xiàn)不出中央集權(quán)，只能體現(xiàn)出專制和等級(jí)制度。

D.從材料可以看出，圖片左邊是等級(jí)制度，而右邊實(shí)際上體現(xiàn)的也是等級(jí)制度，只是左邊存在

著公侯伯子男等，封建爵位，而右邊是世襲貴族，所以體現(xiàn)了由封建，等級(jí)向君主等級(jí)轉(zhuǎn)變。

故選：D。

本題主要考查中世紀(jì)歐洲的階級(jí)關(guān)系，要求學(xué)生結(jié)合中世紀(jì)歐洲社會(huì)政治特點(diǎn)來分析。

歐洲中世紀(jì)的封建社會(huì)，爵位等級(jí)有公侯伯子男和騎士等，體現(xiàn)了歐洲中世紀(jì)的封建制特點(diǎn)，隨

著社會(huì)不斷的發(fā)展，中世紀(jì)的封建等級(jí)逐漸固化，演變成為貴族階層，而新興的市民階層，開始

興起，教會(huì)階層力量開始?jí)汛螅饾u改變了中世紀(jì)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系和等級(jí)結(jié)構(gòu)。

4.【答案】B

【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，英國近代政治制度是通過不斷改革循序漸進(jìn).

美國政治制度確立是通過創(chuàng)新獨(dú)辟蹊徑。

德國皇帝保留絕對(duì)權(quán)力，是專制主義借尸還魂。

法國共和國的道路艱難曲折，循環(huán)往復(fù)。

據(jù)此可知B正確，排除ACD。

故選：Bo

本題考查近代西方資本主義制度確立的相關(guān)知識(shí)。關(guān)鍵詞有：循序漸進(jìn)”“借尸還魂”“循環(huán)往

復(fù)”“獨(dú)辟蹊徑”。

本題考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息和分析問題的能力。本題是組合式選擇題變形，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可

用排除法解決問題，難度適中。

5.【答案】A

【解析】根據(jù)材料可知，西周時(shí)期，以“六德”、“六行”作為選拔官吏的標(biāo)準(zhǔn)，其中“六德”

指的是“知、仁、圣、義、中、和"，“六行”指的是“孝、友、睦、姻、任、恤”；秦朝以“五

善”考核官吏，“五善”表現(xiàn)為“一日忠信敬上"、“二日清廉毋謗"、“三日舉事審當(dāng)”、“四

曰喜為善行"、“五日恭敬多讓”；唐朝以“《六察法》”管理官吏，其中第一察便是“察官人

善惡”。由此可知，這三個(gè)時(shí)期細(xì)化考察標(biāo)準(zhǔn)，凸顯以德為先，A項(xiàng)正確；

材料不僅僅涉及選拔官員，還反映了對(duì)官員的考核管理，排除B項(xiàng)；

西周時(shí)期尚未出現(xiàn)儒家學(xué)派，秦朝以法家思想治國，排除C項(xiàng)；

材料未體現(xiàn)知刑懂法，排除D項(xiàng)。

故選：Ao

本題主要考查的是中國古代的選官制，解答本題的關(guān)鍵是對(duì)中國古代各個(gè)時(shí)期選官制度的把握。

本題主要考查的是中國古代的選官制，考查學(xué)生解讀材料、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的

能力。

6.【答案】B

【解析】材料“北洋政府廢除了……與吏之間的等級(jí)制……名僅表示為官者的職務(wù)而不再表示其

身份”，說明北洋政府的官制滲透了平等觀念，故B正確；

AC兩項(xiàng)“消除了”、“實(shí)現(xiàn)了”夸大了其作用，排除；

材料沒有涉及考試的信息，排除D項(xiàng)。

故選：B?

本題考查中國近代化道路的曲折性，解題的關(guān)鍵信息是“北洋政府廢除了……與吏之間的等級(jí)

制……名僅表示為官者的職務(wù)而不再表示其身份”。

本題為中檔題，考查中國近代化道路的曲折性，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題

的能力。

7.【答案】C

【解析】依據(jù)材料可知，北魏法律規(guī)定允許罪犯贍養(yǎng)過長輩后再執(zhí)行判決，這體現(xiàn)了對(duì)血緣倫理

關(guān)系的重視，因此這一規(guī)定有利于維護(hù)儒家倫理道德，故C項(xiàng)正確；漢武帝時(shí)期就己經(jīng)確立了儒

學(xué)的主流思想地位，故A項(xiàng)排除；材料沒有比較信息，B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，故B項(xiàng)排除。材料中的這

一規(guī)定維護(hù)了儒家倫理道德，有助于增強(qiáng)法律的權(quán)威，故D項(xiàng)排除。

故選：Co

本題考查中國古代的法治，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料中法律的規(guī)定，結(jié)合儒家思想的內(nèi)容分析

材料中規(guī)定的作用.

本題考查中國古代的法治，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。

8.【答案】C

【解析】

【分析】

本題考查近代大陸法系，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。

【解答】

A.普通法也是判決的根據(jù)，故不選A。

B.材料未涉及行政對(duì)司法的干預(yù)，故不選B.

C.材料“大陸法系各國普遍不承認(rèn)判例的效力，禁止'法官造法'，限制法官解釋法律”體現(xiàn)的是

大陸法系下的國家法官的權(quán)威性和創(chuàng)造性受到制約，故C正確。

D.說法錯(cuò)誤，司法判例有一定的參考價(jià)值，故不選D。

故選C。

9.【答案】B

【解析】題干材料中強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)方面：一方面是國旗有“豎條”的也有“橫條”的；另一方面是

各國“國旗展開競(jìng)爭(zhēng)”。再結(jié)合“近代以來”可知，是近代民族國家的興起，國家主權(quán)意識(shí)的強(qiáng)

化，激發(fā)了各國對(duì)國家的象征-國旗的熱衷，因此B項(xiàng)正確；

材料只提到國旗圖案有的橫條，有的豎條，反映不出民族特色，因此A項(xiàng)錯(cuò)誤：

材料只提到國旗圖案及橫豎條不一，看不出深受近代藝術(shù)的影響，因此C項(xiàng)錯(cuò)誤；

資產(chǎn)階級(jí)革命的發(fā)生推動(dòng)了民族國家的興起，也推動(dòng)了國旗的發(fā)展，D項(xiàng)屬于顛倒因果關(guān)系，因

此D項(xiàng)錯(cuò)誤.

故選：Bo

本題主要考查啟蒙運(yùn)動(dòng)，要求學(xué)生結(jié)合啟蒙運(yùn)動(dòng)的特征和影響來分析。

解答本題要搞清楚啟蒙運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和影響，學(xué)生要有一定的結(jié)合所學(xué)知識(shí)理解材料的能力。

10.【答案】C

【解析】第一次建交高潮主要是同社會(huì)主義國家，這是因?yàn)樾轮袊某闪?，壯大了社?huì)主義的力

量；第二次建交高潮出現(xiàn)于1972年，主要是美蘇爭(zhēng)霸中美國處于劣勢(shì)，美國需要改變同中國的關(guān)

系，第三次建交高潮出現(xiàn)于1992年，主要是東蘇巨變，新中國實(shí)行全方位、無敵國外交，由此可

見，三次建交高潮都和國際力量的對(duì)比變化有關(guān)系，C正確；

ABD均不是共同原因，排除。

故選：C。

本題主要考查了新中國外交，要求學(xué)生結(jié)合新中國外交的特征和影響來分析。

本題主要考查了新中國外交，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。

11.【答案】D

【解析】根據(jù)“第2套人民幣1元兌換第1套人民幣1萬元”等信息可知，第二套人民幣以1元

兌換第一套人民幣的1萬元，這是為了迎合國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，D項(xiàng)正確；

第一套人民幣只是實(shí)現(xiàn)了解放區(qū)貨幣的統(tǒng)一，排除A項(xiàng)；

“在國際貨幣體系中占據(jù)重要位置”說法不符合史實(shí)，排除B項(xiàng)；

C項(xiàng)說法無從體現(xiàn)，排除。

故選：D。

本題考查建國初期國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)，解題的關(guān)鍵信息是“第2套人民幣1元兌換第1套人民幣I

萬元”。

本題為中檔題，考查建國初期國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題

的能力。

12.【答案】B

【解析】根據(jù)圖示內(nèi)容可以看出，宋代以來社會(huì)治理方面依賴地方宗族勢(shì)力，與封建地主土地私

有制相結(jié)合，說明基層治理具有家國一體的特征，故選B；

儒家思想成為正統(tǒng)是在漢代，排除A；

宗法制沿襲使用不是圖示中的主要內(nèi)容，與題意主旨不符，排除C；

材料中無法體現(xiàn)中央對(duì)基層治理的特點(diǎn)，排除D。

故選：Bo

本題主要考查我國的基層管理制度，要求學(xué)生結(jié)合中國古代的政治體制以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展和思想演變

的特征來分析。

解答本題要搞清楚中國古代政治統(tǒng)治的特點(diǎn)和影響，學(xué)生要有一定的結(jié)合所學(xué)知識(shí)理解材料的能

力。

13.【答案】B

【解析】A.材料沒有體現(xiàn)出人民代表大會(huì)制度的特點(diǎn)。

B.材料中的各地的志愿者都是社區(qū)組織的，是政府機(jī)關(guān)服務(wù)意識(shí)加強(qiáng)的表現(xiàn)，

C.材料信息沒有體現(xiàn)出基層民主的特征。

D.材料沒有體現(xiàn)出依法治國的特征。

故選：B?

本題主要考查我國的治國理政的政策，要求學(xué)生結(jié)合我國政治體制的特征和影響來分析。

解答問題要搞清楚我國基層管理制度的特點(diǎn)，還要搞清楚我國的國家性質(zhì)特征。

14.【答案】A

【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，原始社會(huì)時(shí)期，隨著原始農(nóng)業(yè)不斷發(fā)展，人類從食物采集者變成了

生產(chǎn)者，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)與手工業(yè)分離；隨著勞動(dòng)效率提升和社會(huì)分工細(xì)化，產(chǎn)品剩余導(dǎo)致私有制出

現(xiàn)，社會(huì)分化會(huì)統(tǒng)治者與被統(tǒng)治者兩大階級(jí)，統(tǒng)治階級(jí)為了維護(hù)統(tǒng)治，建立國家機(jī)器，國家就此

形成，A項(xiàng)正確；

其它三項(xiàng)對(duì)文明產(chǎn)生的先后順序的描述有誤，排除BCD三項(xiàng)。

故選：Ao

本題主要考查了文明起源，要求學(xué)生結(jié)合文明起源的歷程來分析。

本題主要考查了文明起源，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。

15.【答案】B

【解析】從材料中“英國入侵愛爾蘭，搗毀莊稼，致使大多數(shù)農(nóng)作物歉收乃至顆粒無收，唯有生

長在地下的馬鈴薯安然無恙，幫助愛爾蘭人度過荒年。愛爾蘭逐漸成為以馬鈴薯為主食的國家”

可以看出改變了人們的飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣，B符合題干的意思；

ACD都是對(duì)材料錯(cuò)誤的理解，排除。

故選：Bo

本題主要考查新航路開辟，要求學(xué)生結(jié)合新航路開辟對(duì)物種交流的影響來分析。

本題主要考查新航路開辟，側(cè)重考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。

16?【答案】【小題1】特點(diǎn)：起源較早、源遠(yuǎn)流長、注重繼承前代成果；重視“例”的作用（律

例結(jié)合）：重視儒家思想的教化作用。

影響：推動(dòng)了中國古代法律制度的發(fā)展；一定程度上有利于加強(qiáng)封建專制統(tǒng)治、穩(wěn)定當(dāng)時(shí)社會(huì)秩

序；一定程度上推動(dòng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；具有一定的國際意義。

【小題2】不同：歐洲法律體系特別強(qiáng)調(diào)法律至上，國家權(quán)力機(jī)構(gòu)的三權(quán)分立。

【解析】1.

本題考查中西方的法律制度。第一問，特點(diǎn)依據(jù)材料一從起源、內(nèi)容等角度分析；影響依據(jù)材料

一，結(jié)合所學(xué)從對(duì)古代法律發(fā)展、對(duì)君主專制、對(duì)社會(huì)秩序、對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及對(duì)世界等方面的影

響分析。

2.

第二問，依據(jù)材料二“13世紀(jì)，英國通過《大憲章》，確立了法律至上和王權(quán)有限的原則”、“法

律由代表人民行使權(quán)力的議會(huì)制定，行政機(jī)構(gòu)在法律規(guī)定的框架內(nèi)行使行政權(quán)，法院根據(jù)法律獨(dú)

立掌握司法權(quán)，司法實(shí)踐中堅(jiān)持程序公正和無罪推定”分析比較。

本題考查中國古代法律與近代西方法律的比較，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能

力。

17?【答案】【小題1](1)一問根據(jù)材料一“大量印第安人死于屠殺和折磨…歐洲人帶來的這

些疾病造成他們死亡的數(shù)量可能更大…原來有1000萬到2500萬人口的新西班牙…從約700萬減

少到只有約50萬…殖民者又從非洲運(yùn)來黑人，迫使他們?cè)诜N植園里勞動(dòng)”人口屠殺、疾病肆虐、

奴隸貿(mào)易、種植園經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生進(jìn)行回答;二問結(jié)合所學(xué)從新航路開辟的經(jīng)濟(jì)背景進(jìn)行分析闡述即可。

(2)根據(jù)材料“一手塑造了整個(gè)新世界的風(fēng)貌與歷史…引發(fā)的生物大交換…從人類觀點(diǎn)視之一

也是正負(fù)參半…兩半球間的動(dòng)植物交換并未停止…”從歐洲發(fā)揮的作用、內(nèi)容范圍、時(shí)間及歷史

影響進(jìn)行分析闡述。

(3)綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)從物種交流及人類生活的豐富多樣化、世界經(jīng)濟(jì)聯(lián)系及文明的交流

融合進(jìn)行分析闡述即可。

故答案為：

(1)后果：大量印第安人被屠殺；新疾病肆虐；非洲黑人被販賣；種植園經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)。

動(dòng)因：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資本主義的萌芽；對(duì)黃金等財(cái)富的渴求。

(2)特點(diǎn)：歐洲具有主導(dǎo)性；內(nèi)容具有豐富性；范圍具有全球性；結(jié)果具有兩重性(積極和消極)；

時(shí)間具有長期性。

(3)積極影響：促進(jìn)了全球動(dòng)植物(物種)的多樣化，豐富了人類經(jīng)濟(jì)生活；密切了世界經(jīng)濟(jì)的

聯(lián)系；有助于文明的交流與融合。

【小題2】

【小題3】

【解析】（1）本題考查新航路開辟的背景及影響，結(jié)合所學(xué)進(jìn)行