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專業(yè)精品教師招聘(中學(xué))考試題庫,word格式可自由下載編輯,附完整答案! 完整版教師招聘(中學(xué))考試完整題庫帶答案解析第I部分單選題(50題)1.外觀為三組巨大的殼片,……,又像兩艘巨型的白色帆船的澳大利亞建筑是()。A:喬治·蓬皮杜國家藝術(shù)文化中心B:阿拉伯塔酒店C:悉尼歌劇院D:帝國大廈答案:C2.下列哪一項(xiàng)屬于“問題解決”()A:蕩秋千B:幻想自己是“灰姑娘”C:用一個(gè)詞來造句D:回憶一個(gè)人的名字答案:C3.標(biāo)準(zhǔn)音的音名是()。A:a1B:C1?C:C?D:g1?答案:A4.個(gè)人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作,從問題的起始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過程,叫做()。A:理解問題B:發(fā)現(xiàn)問題C:問題解決D:問題檢驗(yàn)答案:C5.中國共產(chǎn)黨十八屆三中全會(huì)明確提出要使市場(chǎng)在資源配置中起()作用。A:主導(dǎo)型B:決定性C:根本性D:基礎(chǔ)性答案:B6.下列籃球投籃技術(shù)練習(xí)中,()A:跳起投籃B:原地投籃C:對(duì)抗中投籃D:模擬投籃答案:C7.音樂課的教學(xué)過程就是音樂的藝術(shù)()過程。A:聆聽B:唱歌C:展示D:實(shí)踐答案:D8.1983年,新華社發(fā)表《服裝模式宜解放》的評(píng)論,提倡男同志穿西服,女同志穿旗袍、西裝裙子,服裝款式要大方,富有民族特色。評(píng)論表明了怎樣的輿論導(dǎo)向()A:推進(jìn)思想解放為改革開放開路B:促進(jìn)服裝行業(yè)適應(yīng)外向型經(jīng)濟(jì)C:倡導(dǎo)革新服飾推動(dòng)生活文明化D:學(xué)習(xí)西方同時(shí)注重維護(hù)民族傳統(tǒng)答案:A9.《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出,綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語文知識(shí)的綜合運(yùn)用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐的緊密結(jié)合。A:應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神,培養(yǎng)學(xué)生組織策劃協(xié)調(diào)能力B:應(yīng)聯(lián)系生活中的實(shí)際問題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)C:主要由教師自行設(shè)計(jì)和組織相關(guān)探究活動(dòng)D:應(yīng)以提高語文素養(yǎng)為目的,進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)答案:C10.習(xí)近平在2016年11月召開的文代會(huì)上提出:改革開放近40年來,我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民所進(jìn)行的奮斗,推動(dòng)我國社會(huì)發(fā)生了全方位變革,這在中華民族史上是前所未有的,在人類發(fā)展史上也是絕無僅有的。面對(duì)這種史詩般的變化,我們有責(zé)任寫出中華民族新史詩。史詩是人民創(chuàng)造的,不論多么宏大的創(chuàng)作,多么高的立意追求,都必須從最真實(shí)的生活出發(fā),從平凡中發(fā)現(xiàn)偉大,從質(zhì)樸中發(fā)現(xiàn)崇高,從而深刻提煉生活,全景展現(xiàn)生活。根據(jù)材料回答題。A:立足于社會(huì)實(shí)踐,不斷創(chuàng)新B:從傳統(tǒng)文化中繼承精華,刪除糟粕C:重視大眾傳媒對(duì)于文化的推廣作用D:博采眾長,兼收并蓄答案:A11.學(xué)生是人,是教育的對(duì)象,因而他們()。A:對(duì)外界的教育影響有選擇性B:毫無顧忌地接受教育C:能動(dòng)地接受教育D:消極被動(dòng)地接受教育答案:A12.售后服務(wù)包括()。A:咨詢產(chǎn)品B:技術(shù)培訓(xùn)C:質(zhì)量三包D:特種服務(wù)答案:B13.()決定了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利和教育目的。A:生產(chǎn)力水平B:文化水平C:政治經(jīng)濟(jì)制度D:科學(xué)技術(shù)答案:C14.經(jīng)典條件反射與操作條件反射的理論都認(rèn)為()是形成和鞏固條件反射的重要條件。A:動(dòng)機(jī)B:強(qiáng)化C:需要D:誘因答案:B15.畫面節(jié)奏指的是()。A:畫中主題的含義B:畫面中的色彩表現(xiàn)C:畫面呈現(xiàn)出的韻律感D:作品的質(zhì)量答案:C16.以馬克思主義理論為指導(dǎo)編寫的第一本著作是()。A:《大教學(xué)論》B:《教育學(xué)》C:《論教育》D:《普通教育學(xué)》答案:B17.()是課程目標(biāo)的進(jìn)一步具體化。A:教育目的B:教學(xué)目標(biāo)C:培養(yǎng)目標(biāo)D:課程計(jì)劃答案:B18.某服裝廠賣了兩件進(jìn)價(jià)不同短袖,其中一件短袖盈利60%,另外一件虧本20%,已知這兩件短袖售價(jià)都為64元,在此次買賣中,該服裝廠盈利情況如何?A:賺了8元B:賺了16元C:賠了8元D:賠了16元答案:A19.學(xué)習(xí)“直角三角形是一種特殊的三角形”這種學(xué)習(xí)屬于()。A:概念學(xué)習(xí)B:符號(hào)學(xué)習(xí)C:詞匯學(xué)習(xí)D:命題學(xué)習(xí)答案:D20.對(duì)下面句子的修辭手法及其作用的表述,不正確的一項(xiàng)是()。A:“友邦人士”從此可以不必“驚詫莫名”。只請(qǐng)放心來瓜分就是了?!昧朔凑Z的修辭手法。怒斥了帝國主義對(duì)中國的侵略和腐敗政府的軟弱無能B:奪取全國勝利。這只是萬里長征走完了第一步?!昧吮扔鞯男揶o手法,生動(dòng)地說明了奪取全國勝利的歷史意義C:“瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝?!薄美寺鋸埖氖址?,描繪雪中天地的整體形象,反襯下文的歡樂場(chǎng)面,體現(xiàn)將士們歌舞的積極意義D:這是整個(gè)宇宙嗎?不,這是構(gòu)成宇宙的一個(gè)微不足道的小點(diǎn)點(diǎn)?!昧朔磫柕男揶o手法。突出說明“這”不是整個(gè)宇宙答案:D21.成熟行業(yè)的戰(zhàn)略制定對(duì)策是()。A:選擇合適的買主B:工藝創(chuàng)新C:合理定價(jià)D:參與國際競(jìng)爭(zhēng)答案:C22.我國瓷器發(fā)展的兩個(gè)高峰是()。A:唐代、明代B:宋代、清代C:宋代、元代D:元代、清代答案:B23.某小學(xué)開展“小博士”工程,利用課余時(shí)間,少則兩周,多則三四個(gè)月,自己研究探索一個(gè)專題或完成一部童話作品。此活動(dòng)的開展體現(xiàn)了()。A:直觀性原則B:循序漸進(jìn)原則C:啟發(fā)性原則D:理論聯(lián)系實(shí)際原則答案:D24.用腳背正面踢球時(shí),()A:后中部,B:左后側(cè),C:右后側(cè)D:后下部,答案:C25.在電影《聽風(fēng)者》中,盲人調(diào)琴師阿兵能憑借其非凡的聽力辨別出各類聲音,甚至能單憑聽發(fā)報(bào)機(jī)的聲音來破譯電文。根據(jù)加德納的多元智能理論,這體現(xiàn)阿兵()超群。A:空間智能B:人際智能C:語言智能D:內(nèi)省智能答案:C26.“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。”這首詩描寫的傳統(tǒng)節(jié)日是()。A:端午節(jié)B:春節(jié)C:中秋節(jié)D:元宵節(jié)答案:B27.中國唐代詩人自居易的著名詩句“大珠小珠落玉盤”形象而生動(dòng)地說明了()的音質(zhì)特點(diǎn)。A:琵琶B:鼓C:古琴D:古箏答案:A28.學(xué)生的“向師性”和“愛模仿”的心理特點(diǎn)決定了教師的角色具有()。A:管理性B:示范性C:傳道性D:創(chuàng)造性答案:B29.校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和()的統(tǒng)一體。A:社會(huì)文化B:人文文化C:地方文化D:精神文化答案:D30.下列關(guān)于酶的表述,不正確的是()。A:限制酶和DNA連接酶均從真核生物中分離純化出來B:Taq酶只能將單個(gè)脫氧核苷酸連接到和DNA模板互補(bǔ)的多核苷酸鏈上C:人的唾液淀粉酶進(jìn)入胃后失活D:蛋白酶能催化淀粉酶的水解答案:A31.數(shù)學(xué)模型是用來描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種一年生植物(當(dāng)年播種、當(dāng)年開花結(jié)果)的種群中存在下列情形:①因某種原因?qū)е略撝参镏写蠹s只有80%的種子能夠發(fā)育成成熟植株;②該植物平均每株可產(chǎn)生400粒種子;③該植物為自花傳粉植物。目前種子數(shù)量為a,則m年后該植物的種子數(shù)量N可以表示為()。A:0.8a·400mB:320amC:a·320mD:400a·0.8m答案:C32.我國心理學(xué)家通常將12歲至14、15歲的年齡時(shí)期,稱做()。A:青年期B:童年期C:少年期D:中學(xué)生期答案:C33.近年來,一些地區(qū)的海關(guān)相繼出現(xiàn)了入境集裝箱“空箱不空”的現(xiàn)象。因?yàn)榘l(fā)達(dá)國家環(huán)保法規(guī)完備,所以洋垃圾常通過各種途徑轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家,導(dǎo)致發(fā)展中國家“空箱不空”事件頻發(fā)。入境空箱已成為洋垃圾跨境轉(zhuǎn)移的工具?!把罄爆F(xiàn)象給我國的警示是我國要從根本上()。A:禁止其他國家的集裝箱人境B:堅(jiān)決抵制與外國污染企業(yè)進(jìn)行交易C:將本國垃圾運(yùn)送到更落后的國家D:發(fā)展生產(chǎn)力,優(yōu)化本國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)答案:D34.科學(xué)研究表明.哺乳動(dòng)物骨骼肌細(xì)胞外Na+濃度約是膜內(nèi)的12倍.膜內(nèi)K+濃度約是膜外的38倍。該濃度差與膜上的Na+-K+泵有關(guān),下列敘述正確的是()。A:該運(yùn)轉(zhuǎn)過程能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性B:溫度的改變不影響Na+和K+的運(yùn)輸C:呼吸抑制劑不影響Na+和K+的運(yùn)輸D:該過程的持續(xù)會(huì)導(dǎo)致大量ADP的積累答案:A35.兩漢時(shí)期,皇帝的舅舅、外祖父按例封侯;若皇帝幼小,執(zhí)政大臣也主要從他們之中選擇。這被當(dāng)時(shí)的人視為“安宗廟,重社稷”的“漢家之制”。漢代出現(xiàn)外戚干政的背景是()。A:劉氏同姓諸侯王勢(shì)力強(qiáng)大B:母族親屬關(guān)系受到重視C:“家天下”觀念根深蒂固D:皇帝依靠外戚抑制相權(quán)答案:B36.21世紀(jì)以來,中國服裝工業(yè)實(shí)施“大進(jìn)大出、以進(jìn)養(yǎng)出”的策略,進(jìn)口美國的棉花、澳大利亞的羊毛、印度和巴基斯坦的棉紗和坯布、日本和韓國的面料.加工后出口成衣。在當(dāng)今全球服裝出口總值中,“MadeinChina”的服裝占到三分之一。A:交通便利的沿海地區(qū)B:廉價(jià)勞動(dòng)力充足的中西部地區(qū)C:經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大中城市D:原材料豐富的地區(qū)答案:A37.Youshouldtakethepartagoodwayoflearning__________inyourstudyintoconsideration.A:enjoysB:formsC:playsD:acts答案:C38.魚咬尾是中國傳統(tǒng)音樂的一種結(jié)構(gòu)形式,也是音樂的一種創(chuàng)作手法,在我國很多的民歌中體現(xiàn),下列作品使用該創(chuàng)作手法的是()。A:《我愛雪蓮花》B:《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》C:《沂蒙山小調(diào)》D:《保護(hù)小羊》答案:C39.為了減少誤差,()在編制、施測(cè)、評(píng)分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。A:評(píng)估B:評(píng)價(jià)C:測(cè)驗(yàn)D:測(cè)量答案:C40.純四度音程屬于哪種協(xié)和音程?()A:不協(xié)和B:完全協(xié)和C:極完全協(xié)和D:不完全協(xié)和答案:B41.根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論,屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是()。A:運(yùn)氣B:能力C:任務(wù)D:努力答案:B42.為實(shí)現(xiàn)一定的教育目標(biāo)而正式列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的各門學(xué)科以及有目標(biāo)有組織的課外活動(dòng),稱為(??)。A:顯性課程B:非正規(guī)課程C:隱性課程D:綜合課程答案:A43.《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的曲作者是()。A:冼星海B:聶耳C:鄭律成D:公木答案:C44.教育學(xué)作為一門規(guī)范學(xué)科的建立,始于()。A:夸美紐斯B:杜威C:盧梭D:赫爾巴特答案:D45.人體內(nèi)脂肪在脂肪酶的作用下,……然后再分別氧化成二氧化碳和水,同時(shí),釋放出大量能量,用以合成()。A:ADPB:APTC:ATPD:APD答案:C46.“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片?!痹谔吷系臈顬炒?,夜里曾“聒噪”的蛙聲,如今成了農(nóng)民增收的資源。有人根據(jù)當(dāng)?shù)厍嗤芏嗟奶攸c(diǎn),想到在銀色月光里聽著蛙唱,喝著碧螺春,可能是城里人向往的愜意生活,于是用這個(gè)文化創(chuàng)意建起“青蛙村”,搞起休閑游,取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。這體現(xiàn)了()。A:文化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有促進(jìn)的一面B:文化創(chuàng)意增強(qiáng)了人的精神力量C:古典文化提升了人的需求層次D:文化發(fā)展是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)答案:A47.1851年時(shí)英國總?cè)丝跒?800萬,其中農(nóng)村人口僅占48%。同期,法國、美國等仍然是農(nóng)村人口占較大優(yōu)勢(shì),而德國、俄國和意大利農(nóng)村人口更是占絕大多數(shù),與英國相比較,這些國家簡(jiǎn)直是一些“巨大的村莊”。造成這種差異的主要原因是()。A:殖民活動(dòng)的有無B:工業(yè)革命的快慢C:科技水平的高低D:政治制度的優(yōu)劣答案:B48.學(xué)校是社會(huì)為實(shí)現(xiàn)教育目的而設(shè)立的專門教育機(jī)構(gòu),所以教育目的首先是()的目的。A:社區(qū)教育B:家庭教育C:全民教育D:學(xué)校教育答案:D49.“澶淵之盟”是下列哪兩個(gè)政權(quán)之間的盟約()A:北宋與西夏B:南宋與西夏C:北宋與遼D:南宋與金答案:C50.屬于交響序曲《御風(fēng)萬里》B段主題的是()。A:《腳夫調(diào)》B:《茉莉花》C:《上去高山望平川》D:《黃河船夫曲》答案:D第II部分多選題(50題)1.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò),是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過“物聯(lián)網(wǎng)”購買到自己稱心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用()。A:促進(jìn)了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離B:方便了消費(fèi)者購物并減少了現(xiàn)金使用C:減少了商品的價(jià)值量D:豐富了商品交換的形式答案:B、D2.主要依據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠摪鄬W(xué)生成績(jī)序列或常模中所處的位置來評(píng)價(jià)和決定成績(jī)的優(yōu)劣,而不考慮是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的教學(xué)評(píng)價(jià)是()A:常模參照性評(píng)價(jià)B:目標(biāo)參照性評(píng)價(jià)C:絕對(duì)性評(píng)價(jià)D:相對(duì)性評(píng)價(jià)答案:A、D3.[多選題]關(guān)于錯(cuò)覺,下列說法中正確的包括()。A:只要具備了產(chǎn)生錯(cuò)覺的條件,錯(cuò)覺必然會(huì)產(chǎn)生B:錯(cuò)覺是一種歪曲的知覺C:錯(cuò)覺有固定的傾向D:錯(cuò)覺的產(chǎn)生是有條件的答案:A、B、C、D4.德育、智育、體育和美育均是全面發(fā)展教育的構(gòu)成主體,下列關(guān)于各育的說法正確的有()。A:各育都有獨(dú)立發(fā)展的可能,不需要其他各育與之協(xié)調(diào)B:各育在全面發(fā)展教育中的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的C:在全面發(fā)展教育中,各育不可分割,但可以相互替代D:在教育中把各育結(jié)合起來是必要的,也是可能和可行的答案:B、D5.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度,是我國的一項(xiàng)基本政治制度。多黨合作的主要方式有()。A:共產(chǎn)黨和各民主黨派互派成員到對(duì)方擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)B:各民主黨派和無黨派民主人士參加人大、政協(xié),參與管理國家和參政議政C:吸收各民主黨派和無黨派民主人士中的優(yōu)秀人才到國家機(jī)關(guān)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)D:共產(chǎn)黨和各民主黨派通過多種渠道實(shí)行政治協(xié)商和民主監(jiān)督答案:B、C、D6.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是()。A:學(xué)習(xí)期待B:學(xué)習(xí)心理C:學(xué)習(xí)需要D:學(xué)習(xí)遷移答案:A、C7.新課程改革下的新的課程觀認(rèn)為,課程是教師、()四個(gè)因素動(dòng)態(tài)交互作用的“生態(tài)系統(tǒng)”。A:教材B:環(huán)境C:家長D:學(xué)生答案:A、B、D8.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是()。單選A:學(xué)習(xí)B:吃喝睡眠C:觀察模仿D:游戲答案:D9.道德對(duì)社會(huì)生活調(diào)節(jié)所依靠的方式是()。A:內(nèi)心信念B:社會(huì)輿論C:傳統(tǒng)習(xí)慣D:強(qiáng)制手段答案:A、B、C10.請(qǐng)指出張主任的做法有哪些不當(dāng)之處()A:未能關(guān)注學(xué)生道德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀,做法武斷B:張主任的做法違背了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的宗旨C:沒有幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤的危害,而是簡(jiǎn)單地批評(píng)處分學(xué)生D:沒有把學(xué)生看成是一個(gè)完整的人答案:A、B、C、D11.在教育法規(guī)的實(shí)施方式中,下列行為需要遵守的有()。A:不體罰學(xué)生B:為人師表C:不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平D:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)答案:A、B、C、D12.關(guān)于“圓舞曲”下列描述正確的有()。A:三拍子B:前身是“蘭得勒舞曲”C:是奧地利的一種民間舞曲D:英文名為“BALL”答案:A、B、C13.《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》確立了六大核心素養(yǎng),其中自主發(fā)展素養(yǎng)包括()。A:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)B:科學(xué)精神C:健康生活D:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)答案:A、C、D14.多元智力理論的基本特征是強(qiáng)調(diào)()A:開發(fā)性B:多元性C:創(chuàng)造性D:差異性答案:A、B、C、D15.元認(rèn)知的訓(xùn)練可以提高學(xué)生的智力發(fā)展水平,其訓(xùn)練的方法主要有()。A:自我提問法B:相互提問法C:知識(shí)傳授法D:暗示教育法答案:A、B、C16.有些教師不講職業(yè)道德,對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰,私拆學(xué)生信件等,其行為侵犯了學(xué)生的()。A:身心健康權(quán)B:人格尊嚴(yán)權(quán)C:隱私權(quán)D:人身自由權(quán)答案:A、B、C17.研究發(fā)現(xiàn),專家型教師與新手型教師的差異主要表現(xiàn)在()A:專業(yè)知識(shí)多少的差異B:課后評(píng)價(jià)的差異C:課時(shí)計(jì)劃的差異D:課堂教學(xué)過程的差異答案:B、C、D18.“感動(dòng)中國”十大人物評(píng)選已經(jīng)超出了感動(dòng)的意義,更催人行動(dòng)。這說明價(jià)值評(píng)價(jià)是()A:實(shí)踐活動(dòng)的精神驅(qū)動(dòng)力B:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的導(dǎo)向C:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的規(guī)范因素D:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的決定力量答案:A、B、C19.我國的《教師資格條例》中要求教師必須滿足以下哪些條件()A:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格B:必須具有良好的思想道德品質(zhì)C:必須具有教育教學(xué)能力D:必須是中國公民答案:A、B、C、D20.道德與法律的區(qū)別是()。A:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分,相輔相成,共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康有序的發(fā)展B:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用,法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施C:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用,法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施D:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同答案:B、C、D21.下列屬于莫扎特歌劇作品的是()。A:《費(fèi)加羅的婚禮》B:《卡門》C:《唐璜》D:《魔笛》答案:A、C、D22.“兩會(huì)”期間,有全國人大代表建議國家應(yīng)當(dāng)根據(jù)人口狀況、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)整持續(xù)30多年的計(jì)劃生育政策,不能一刀切。這給我們的哲學(xué)啟示是()。A:要堅(jiān)持實(shí)事求是B:要把握矛盾的主要方面C:要堅(jiān)持具體問題具體分析D:做到一切以時(shí)間地點(diǎn)條件為轉(zhuǎn)移答案:C、D23.根據(jù)下面材料,作答題。A:老師沒有做到關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生B:老師挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性C:老師不尊重學(xué)生,言語有失規(guī)范D:老師維護(hù)了課堂的正常教學(xué)秩序答案:A、B、C24.我國考試招生模式的改革目標(biāo)是()。A:分類考試B:多元錄取C:國家統(tǒng)考D:綜合評(píng)價(jià)答案:A、B、D25.下列動(dòng)作屬于籃球接球教學(xué)重點(diǎn)的是()A:壓腕B:迎球C:伸手臂D:撥指答案:B、C26.[單選題]SCL-90評(píng)定的時(shí)間范圍是()的實(shí)際感覺。A:近三個(gè)月以來B:近兩周以來C:現(xiàn)在或最近一個(gè)月,D:現(xiàn)在或最近一周答案:D27.小學(xué)生董軍因?yàn)樯险Z文課不能完整背誦課文,李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家,小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫,直到晚上七點(diǎn)才抄完,李老師的行為侵犯了學(xué)生的()。A:娛樂權(quán)B:不合理勞動(dòng)權(quán)C:健康權(quán)D:休息權(quán)答案:B、C、D28.[單選題]合理情緒療法屬于()。A:行為療法B:完形療法C:認(rèn)知行為療法D:精神分析療法答案:C29.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中,除了職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技術(shù)外,還包括()A:職業(yè)環(huán)境B:職業(yè)態(tài)度C:職業(yè)薪酬D:職業(yè)能力答案:D30.校本課程開發(fā)是教育民主化的必然趨勢(shì)。在校本課程開發(fā)中,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的基本理念主要有().A:“全員參與”的合作精神B:“決策分享”的民主理念C:“學(xué)生為本”的課程理念D:“成績(jī)?yōu)樯稀钡脑u(píng)價(jià)理念答案:A、B、C31.“學(xué)生是倉庫,教師就是儲(chǔ)蓄者”。這體現(xiàn)了()。A:學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性B:學(xué)生的主動(dòng)性C:“假學(xué)習(xí)”D:教師壟斷和控制答案:C、D32.《中華人民共和國教師法》第二十二條規(guī)定,學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師進(jìn)行考核,考核的內(nèi)容包括()。A:工作態(tài)度B:政治思想C:工作成績(jī)D:業(yè)務(wù)水平答案:A、B、C、D33.下列哪些人員不得取得教師資格()A:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的B:實(shí)施過違法行為的C:受到刑事處罰的D:受到剝奪政治權(quán)利刑事處罰的答案:A、D34.低碳經(jīng)濟(jì)模式的基礎(chǔ)是()A:低排放B:低污染C:低能耗D:低需求答案:A、B、C35.校本課程是促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展的重要途徑。下列說法正確的有()(易錯(cuò))A:校本課程開發(fā)必須落實(shí)為相關(guān)的校本課程書面教材B:校本課程開發(fā)可以借助校外專家的指導(dǎo)C:地方教育行政部門應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)校因校制宜地開發(fā)校本課程D:應(yīng)該增強(qiáng)一線教師的課程開發(fā)能力答案:B、C、D36.教育對(duì)人的地位的提升表現(xiàn)在()。A:教育發(fā)揮人的力量B:教育促進(jìn)人的個(gè)性的發(fā)展C:教育發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值D:教育發(fā)掘人的潛能答案:A、B、C、D37.素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育,因此實(shí)施素質(zhì)教育,必須把()等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。A:智育B:德育C:美育D:體育答案:A、B、C、D38.具有高創(chuàng)造性個(gè)體的人格特征有()。A:自信B:對(duì)復(fù)雜問題感興趣C:獨(dú)立性D:冒險(xiǎn)精神答案:A、B、C、D39.[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是()。A:心理沖突持續(xù)的時(shí)間B:充電行為受程序控制C:誘發(fā)沖突的刺激的強(qiáng)弱D:精神痛苦的程度答案:B40.[單選題]精神分裂癥多起病于()A:嬰幼兒期B:兒童期C:青壯年期D:少年期答案:C41.智力技能形成的階段分為()。A:原型整合B:原型操作C:原型內(nèi)化D:原型定向答案:B、C、D42.根據(jù)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干
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