2020部編版四年級(jí)下冊(cè)-句子期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（含答案）

部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)：期末總復(fù)習(xí)句子專項(xiàng)（含答案）

一、我會(huì)選一選。句子專項(xiàng)

1.和例句句意不同的一句是（）。

例句：有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢？

A.沒有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花。B.不只一個(gè)春天的花園能比得過這

時(shí)天山的無邊繁花。C.哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢？D.難道還有哪一

個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花嗎？2.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.平靜的

海面上，有一艘船迎著狂風(fēng)撞向冰山。

B.一下雨，就把木板窗關(guān)閉了。

C.他穿著一件粗布上衣和一頂灰色的帽子。

D.它什么都怕，總想藏起來。

3.下列各句中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，

織，織呀!織，織，織，織呀!”B.首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。

C.進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊，迎面送來的雪山寒氣，會(huì)使你感到像秋

天似的涼爽。D.雨來沒理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。

4.下列句子，關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。

B.因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們會(huì)知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任何他看到

的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！

C.如果說20世紀(jì)是微米的世紀(jì)，21世紀(jì)必將是納米的世紀(jì)。D.盡管張三也好，李四

也好，一得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。5.下面各組句子中使用的

修辭手法一致的是（）A.怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三

個(gè)人，是這樣小的小船。我要是有一個(gè)寶葫蘆，我該怎么辦？我該要些什么？

B.一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽(yáng)光下快樂地飛舞。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且

厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候。

C.藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。

其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長(zhǎng)得也越來越像鳥類。

6.下面的省略號(hào)與其他用法不同的是（）A.淚水，一忽兒便蒙住了她的眼睛……B.那

碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……C.營(yíng)業(yè)員終于過來了，他臉

色有點(diǎn)兒緊張，勇敢地開口了：“同志，買，買，買……”D.突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練

在指揮，所有的綠就整齊地按照節(jié)拍飄動(dòng)在一起……

7.下面的句子出自《論語(yǔ)》的是（）

A.天行健，君子以自強(qiáng)不息。

B.不怨天，不尤人。C.勝人

者有力，自勝者強(qiáng)。D.生于憂

患而死于安樂。

8.下面的句子不是祈使句的是（）

A.好小葆，別動(dòng)！B.你趕快

滾出去！C.到屋里來?。?/p>

D.好一個(gè)高傲的動(dòng)物！

二、我會(huì)句子大合并。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把句子連起來）

1.夏天陣雨來了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電。大人們偏就不許。

2.鳥類和恐龍有親緣關(guān)系。鳥類很可能就是一種小型恐龍的后裔。

3右復(fù)貴勇敢、辛苦。它有了一群雞雛。

4.我要聲明,我不是什么神仙。我不是什么妖怪。

5.他們的屋后有一條小河。在石橋旁邊，在綠樹陰下，會(huì)見到一群鴨子，游戲水中，不

時(shí)地把頭扎到水下去覓食。

51雷癥很司而T智有幾個(gè)癌細(xì)胞的時(shí)候就能夠發(fā)現(xiàn)的話,死亡率會(huì)大大降低。

三、用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子。

L”人家丁不論什么時(shí)候，不論,什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

功喋把直徑為1納米的小球放在乒乓球上,相當(dāng)于把乒乓球放在地球上,可見納米有多

么小。

3.這樣從容干迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂信一樣。

遭像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……

實(shí)發(fā)不干，我怕燙。"我總是一面溜開，一面擺手。

6.貓的性格實(shí)在有些古崖o

口立掌傲然地站著一看見人走來也毫不相讓；有時(shí)非但..不讓，竟伸過頸子來咬你一口。

&忽然遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上露出個(gè)小腦袋來。

9.是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？

10.我們可以看見蒼蠅的胡騰和蜘蛛的長(zhǎng)腿,可以看見他當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因

過他們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。

四、我會(huì)把下面的修辭手法與其相對(duì)應(yīng)的句子連起來。

兩只小蟲都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。

2.不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣一瓣地綻透。比喻

3.結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂,像網(wǎng)裝了一兩個(gè)湯

酗L(fēng)似的，它自己卻削瘦了許多。

4.一個(gè)夏天，太陽(yáng)暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼，綠葉在樹頂上颯颯地響。

擬人5.三月的桃枝水星春天的明鏡.

皿藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上,像開了一大朵一大朵雞冠

花。

表啊，河流醒來了！

8T南來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹著氣，望著媽媽笑。

五、我會(huì)修改病句。

1.爺爺家的菜地里，種著各種蔬菜：南瓜、絲瓜、茄子、扁豆、水蜜桃、西紅柿。

2.大家的眼睛都目不轉(zhuǎn)

睛地看著舞臺(tái)上的葵花。

作，感動(dòng)了所有的人。3.船長(zhǎng)舍己救人的動(dòng)

4.因?yàn)樗闭f簡(jiǎn)慢抱歉的話，我看得出這是他在司令部里最大的排場(chǎng)。

_5.通過學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)下人家》這篇課文，感受到了鄉(xiāng)村生活的美好。

6.段落修改。

爺爺家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。夏天的小園是一年中最美的

季節(jié)。你看，一行行向日葵在茁狀地成長(zhǎng)，露出一張張笑臉迎著朝陽(yáng)；一排排玉米在威武地挺立，結(jié)

出一個(gè)個(gè)玉米棒子像是在比賽——辛勤勞動(dòng)的小密蜂、翩翩起舞的蝴蝶，給小園又減少了幾分生氣。

就連小花貓還是把這里當(dāng)成新開辟的游戲場(chǎng)所。望著小園，不禁感嘆道：“這里真是一個(gè)可愛的地方

呀？"(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)2處，語(yǔ)病2處，詞2

處，字2處)

六、讀一讀例句，每句話中都有表示聲音的詞，請(qǐng)用你所積累的表示聲音的詞語(yǔ)寫幾句話

吧！

例：1.他撒腿就往后院跑，背后咔啦一聲槍栓響，有人大聲叫道：“站住！”

2.海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢(shì)不可擋。

3.忽然聽見街上咕哆里哆有人跑，把屋子震得好像搖晃起來，窗戶紙嘩啦嘩耍響。

我也會(huì)寫:1._

2._

3._

七、句子互動(dòng)吧。

1.把下列陳述句改寫成反問句。

(1)沒有孩子的地方就沒有春天。

(2)面對(duì)死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。

(3)這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

(4)這是很少見的。-

(5)生病的時(shí)候，需要吃藥。

詢。--

(1)這不是很偉大的奇觀嗎？

(2)蛆殳有看見天邊的紅光嗎？

T3)哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？

(4)這哪有準(zhǔn)兒呢？

(5)說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？

3."被字句‘'改成"把字句"。

(1)要不是你提醒,春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。

(2)小人魚的頭發(fā)被巫婆剪掉了。

(3)一下雨，孩子們就被大人們關(guān)在地洞似的屋里了。

(4)兩只小蟲被松脂重重地包裹了起來。

(5)相關(guān)化石一直沒有被科學(xué)家找到。

T6丁當(dāng)葵花走進(jìn)學(xué)校時(shí),老師和同學(xué)們個(gè)個(gè)都被她身上的花衣服驚呆了。

八、按要求把一個(gè)句子改寫成不同的句子。

1.發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。反問

句：感嘆句：2.你難道不知道鵝是一個(gè)高傲的動(dòng)

物嗎？陳述句：感嘆句:3.沒有人會(huì)丕■喜歡這

么自然、和諧的田園風(fēng)景。肯定句：反問句：4.

屋子里遭辿難―連枕頭都給刺刀挑a注T------

字句：把字每用太陽(yáng)就要從天邊升起來子--------

擬人句：比喻句：九、小標(biāo)點(diǎn)跳

起來。例:我支持她也支持你

怎么樣？-----------

我支持，她也支持，你怎么樣？我支持她，也支持你，怎么

樣？

1.葵花媽媽叫你去看演出。

2.這次比賽該你去不該他去。

3.是你自3找的我怎么幫?—----------

十、給下面包工加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)=---------

1.當(dāng)花兒落了的時(shí)候藤上便結(jié)出了青的紅的瓜它們一個(gè)個(gè)掛在房前襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤綠綠的葉

2.到屋里來呀跟著木板窗的關(guān)閉孩子們也就被關(guān)在地洞似的屋里了

3.爸爸你看他快活地叫起來這是什么

4.問之曰欲做針太白感其意還卒業(yè)

5.夠了船長(zhǎng)說讓每個(gè)人都到小艇上去奧克勒福大副你的手槍在嗎十一、我會(huì)縮句

和擴(kuò)寫句子。

二^句子變具體。

(1)夜里，紡織娘唱起歌。

的夜里,紡織娘唱起的典

(2)小男孩打翻了花瓶。

的小男孩地打翻了的花瓶。

(3)海風(fēng)吹，波濤把泥沙卷到岸邊。

海風(fēng)地吹.的波濤的的泥沙的到岸功.

(4)小貓會(huì)叫喚，還會(huì)給自己解悶。

的小貓會(huì)地叫喚，還會(huì)地給自己解

悶。_________________________________

(5)那些狗會(huì)跑過來，吃飯。

那些的狗會(huì)跑過來，地吃的飯。

2.小句子來瘦弟----------------------------------

(1)聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來走去。

(2)雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。

(3)工人高高舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。

(4)青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。

十5十晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)惻林。

十二、判斷下列句子的修辭手法并仿寫。

1.后來呢？后來不用說，他們?nèi)歼^上了好日子。一力工人

=-------------=---------面食441A

2.你會(huì)從那小坡墉上面掠過護(hù)族黑影海象到這也許是灰色的蝙蝠,也許是會(huì)唱歌的夜鶯，

也許是霸氣十足的貓頭鷹……

送句話是---------------------------句，我也會(huì)寫

O

3.抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書頁(yè),曝著陽(yáng)光一開一放。

這句話是句，我也會(huì)寫

O

4.蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。

這句話是句，我也會(huì)寫

5.就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。

這句話是句，我也會(huì)寫

十三、拓展聯(lián)想寫詩(shī)句。

1.多多和弟弟來到奶奶家，看到了一大片的菜花，弟弟跑去捉蝴蝶，使他聯(lián)想到兩句古

詩(shī)："

2.夏天來了，白天長(zhǎng)了，籬笆的影子隨著太陽(yáng)的升高變短，沒有人經(jīng)過，只有蜻蜓和蝴蝶

飛來飛去我想到兩句詩(shī)

13.清晨，

天色已明，煙雨中好友辛漸即將登舟北歸，詩(shī)人遙望江北的遠(yuǎn)山，想到友人不久

便將隱沒在楚山之外，，孤寂之情油然而生，道出兩句叮嚀：“

4我和弟弟在電視機(jī)旁看古代故爭(zhēng)劇，看到敵軍潰敗，將領(lǐng)要集結(jié)一只輕騎隊(duì)伍乘勝追

擊，我們直歡呼，這讓我想到兩句古詩(shī)：“

十四、詩(shī)句連連看。

籬落疏疏一徑深，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？

梅子黃時(shí)杏子肥,樹頭花落未成陰。

醉里吳音相媚好,平明送客楚山孤。

寒雨連江夜入?yún)?，麥花雪白菜花稀?/p>

近水遙山皆有情

不要人夸顏色好,單于夜遁逃。

清風(fēng)明月本無價(jià),道是無晴卻有晴。

東邊日出西邊雨，只留清氣滿乾坤。

十五、讀讀背背，我最行。

1.那里，春天鮮花盛開，夏天，秋天鮮果飄香，冬天。

2.原本不會(huì)飛的恐龍最終變成了——鳥類，它們飛向了藍(lán)天，從此開辟了一個(gè)壽新的。

學(xué)事——是的回憶,的園中，的葉下，的膝上。

4.它在花盆里,抱著花枝,所過之處，

5.然而，太陽(yáng)在黑云里的光芒，黑云的重圍，替黑云鑲了一道的金邊。

6.藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊塊，映在上，像開了一大朵一大朵的。

十六、活學(xué)活用我最棒。

1.TT和當(dāng)當(dāng)在背句子，丁丁說：“少年不知勤學(xué)苦?！碑?dāng)當(dāng)對(duì)：“?！倍《≌f：％"當(dāng)當(dāng)對(duì):

日不讀十日空?！倍《≌f：“學(xué)習(xí)不怕根底淺?！碑?dāng)當(dāng)對(duì)：“?！倍《≌f：“?！碑?dāng)當(dāng)對(duì)：“學(xué)海無涯苦作

舟?！边@些句子告訴我們：。

2.晉代人小時(shí)候讀書，家貧沒錢買燈油，就捉螢火蟲放入白紗布袋中，借著微弱的亮光學(xué)習(xí)，這就是

的典故；唐代大詩(shī)人少年求學(xué)曾經(jīng)想放棄，當(dāng)他看到一位老婆婆在河邊要把鐵棍磨成針后，很有感觸,

決定繼續(xù)讀書，這就是的典故。

這些都是有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的典故，像這樣的典故，我還知道：O

一、1.B2.D3.C4.D5.B6.C7.B8.D參考答案

二、1.夏天陣雨來了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不

許。

2.鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。

3.它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。

4.可是我要聲明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。

5.他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，會(huì)見到一群鴨子，游戲水中，

不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。

6.癌癥很可怕，但如果在只有幾個(gè)癌細(xì)胞的時(shí)候就能夠發(fā)現(xiàn)的話，死亡率會(huì)大大降低。三、例如：1.

不論困難有多大，不論條件有多艱苦，我們都要完成任務(wù)。2.如果沒有大家的幫助，我們不會(huì)取得

這么好的成績(jī)。3.在大家的歡呼聲中，她從容不迫地走到舞臺(tái)中

央。4.飄落的樹葉好像一只只蝴蝶在林間飛舞。5.平時(shí)，我喜歡一面看書一面聽音樂。6.

村里住著一位性情古怪的老人。7.林濤犯錯(cuò)，非但不接受批評(píng)，竟把班長(zhǎng)的書包扔出了窗

外。8.我走在操場(chǎng)上，忽然想起教室的燈還沒有關(guān)。9.是什么經(jīng)歷徹底改變了哥哥的性

格？10.因?yàn)檎也坏綃寢專妹么罂蘖似饋怼?/p>

四、比喻：35687擬入：1247

五、1.爺爺家的菜地里，種著各種蔬菜：南瓜、絲瓜、茄子、扁豆、西紅柿。

2.大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著舞臺(tái)上的葵花。

3.船長(zhǎng)舍己救人的行為，感動(dòng)了所有的人。

4.雖然他直說簡(jiǎn)慢抱歉的話，我看得出這是他在司令部里最大的排場(chǎng)。

5.通過學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)下人家》這篇課文，我們感受到了鄉(xiāng)村生活的美好。

6.爺爺家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。小園的夏天是

一年中最美的季節(jié)。你看，一行行向日葵在茁壯地成長(zhǎng)，露出一張張笑臉迎著朝陽(yáng)；一排

排玉米在威武地挺立，結(jié)出一個(gè)個(gè)玉米棒子像是在比賽……辛勤勞動(dòng)的小蜜蜂、翩翩起舞

的蝴蝶，給小園又增添了幾分生氣。就連小花貓也把這里當(dāng)成新開辟的游戲場(chǎng)所。望著小

園，我不禁感嘆道：“這里真是一個(gè)可愛的地方呀!"

六、例如：1.他跑到河邊，撲通一聲跳了下去。2.大雨嘩嘩地下，琳琳在教室里焦急地等著媽媽。

3.外面轟隆轟隆的雷聲真讓害怕，木門也被風(fēng)吹得啖鐺嘵鐺直響。

七、1.（1）沒有孩子的地方怎么會(huì)有春天呢？（2）面對(duì)死亡，他難道不是又踐行了一次英雄的壯

舉嗎？（3）這時(shí)候，小小的天窗不就是你唯一的慰藉么？（4）這難道不是很少見的嗎？（5）生

病的時(shí)候，難道不需要吃藥嗎？

2.（1）這是很偉大的奇觀。（2）你看見了天邊的紅光。（3）每一次我的思潮里都有你波濤的清

響。（4）這沒有準(zhǔn)兒。（5）說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么也不會(huì)一天一夜不回家呢。

3.（1）要不是你提醒，我將永遠(yuǎn)把春天趕走了。（2）巫婆把小人魚的頭發(fā)剪掉了。

（3）一下雨，大人們就把孩子們關(guān)在地洞似的屋里了。（4）松脂把兩只小蟲重重地包寰了起來。

（5）科學(xué)家一直沒有把相關(guān)化石找到。（6）當(dāng)葵花走進(jìn)學(xué)校時(shí)，她身上的花衣服把老師和同學(xué)

們個(gè)個(gè)都驚呆了。

八、1.發(fā)明這天窗的大人們，不是應(yīng)得感謝的嗎？發(fā)明這天窗的大人們，真是應(yīng)得感謝的

呀！2.你應(yīng)該知道鵝是一個(gè)高傲的動(dòng)物。你知道鵝是一個(gè)多么高傲的動(dòng)物啊！3.所有人都

會(huì)喜歡這么自然、和諧的田園風(fēng)景。難道還有人會(huì)不喜歡這么自然、和諧的田園風(fēng)景嗎？4.

屋子里遭了劫難，連枕頭都被刺刀挑破了。屋子里遭了劫難，連枕頭刺刀都把它挑破了。5.

太陽(yáng)打著哈欠，就要從天邊探出頭了。太陽(yáng)像一個(gè)紅色的大火球就要從天邊升起來了。

九、1.葵花，媽媽叫你去看演出?？▼寢尳心悖タ囱莩?。2.這次比賽該你去，不該他去。這次

比賽該你去不？該他去。3.是你自己找的，我怎么幫？是你自己找的我，怎么幫？

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十一、1.例如：（1）月明人靜動(dòng)聽（2）調(diào)皮驚慌失措爺爺最喜歡（3）猛烈澎湃海里的（4）溫柔

可親豐富多腔咕嚕咕嚕（5）附近敏捷努力鵝老爺2.

（1）雄雞走來走去。（2）雨來最喜歡還鄉(xiāng)河。（3）工人舉起汽油燈，指點(diǎn)景物。（4）瓜，藤和

葉，構(gòu)成了裝飾。（5）太陽(yáng)照射著樹林。十二、1.設(shè)問是誰(shuí)給巨人的花園帶來春天？是孩子們。2.

排比句廟會(huì)上的活動(dòng)可多了，有人在演木偶戲；有人在吹糖人；還有人在玩空竹……真是太熱鬧了。

3.擬人春風(fēng)唱著歌，喚醒了沉睡的大地。4.比喻林間飛舞的落葉，像一枚枚郵票,郵來了秋天的信息。

5.夸張巴掌大的操場(chǎng)怎么能開運(yùn)動(dòng)會(huì)呢？

十三、1.兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋2.日長(zhǎng)籬落無人過惟有蜻蜓蟆蝶飛3.洛陽(yáng)親友如相問一片

冰心在玉壺4.欲將輕騎逐大雪滿弓刀

十四、篦落疏疏一徑深，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？梅子黃時(shí)杏子肥，樹頭花落未成陰。

醉里吳音相媚好，平明送客楚山孤。

寒雨連江夜入?yún)牵溁ㄑ┌撞嘶ㄏ　?/p>

月黑雁飛高,近水遙山皆有---------------

不要人夸顏色好,單于夜遁逃。

清風(fēng)明月本無價(jià),道是無晴卻有晴。

東邊日出西邊雨,只留清氣滿乾坤。

十五、1.綠樹成陰白雪一片2.天之驕子生活天地3.永不漫滅月明藤蘿母

親4.摔跤打秋千枝折花落5.放射透過發(fā)光6.紅綢子還鄉(xiāng)河雞冠花

十六、1.老來方知讀書遲一日讀書一日功只要邁步總不遲書山有路勤為徑珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)2.車胤

囊螢夜讀李白鐵杵成針鑿壁借光

二、四年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)

2.閱讀下文，回答問題。充沛的陽(yáng)光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海蕩波，

滿眼是綠

色，處處是花海。無論是鄉(xiāng)村、市郊還是城里，到處開放著五顏六色的花，不過大多是野

花，比我們?cè)栽诨ㄅ璧幕ㄟ€要碩大，還要茂盛，還要鮮艷。非洲的花之所以多，是因?yàn)槟?/p>

里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。芒果樹開的是星星點(diǎn)點(diǎn)的白花，仙人樹

開的是金燦燦的黃花，玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯，火炬樹綻開的花朵比綠葉還

多，一棵似一團(tuán)火，一排似一片霞。到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長(zhǎng)河。人

在街上走，就像置身于花海深處。還有一種叫做花樹的樹，更是妙不可言，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹

上像是開滿五彩繽紛的花，非常壯觀。走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、

紅的，好似含情脈脈的少女，向人們頻頻點(diǎn)頭。

(1)照樣子，寫詞語(yǔ)。

①五顏六色、、、、

②含情脈脈、、、、

③星星點(diǎn)點(diǎn)、、、、

④頻頻點(diǎn)頭、、、、

(2)芒果樹開的是，仙人樹開的是，花樹妙不可言是因?yàn)椤?/p>

(3)修改病句。到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的花壇。

(4)用"畫出本段的中心句。

(5)用“畫出自己喜歡的句子，并說說喜歡的原因。

【答案】(1)五光十色；千奇百怪；三心二意；十全十美；喜氣洋洋；想入非非；神采奕

奕；興致勃勃；轟轟烈烈；高高興興；絮絮叨叨；密密麻麻；津津有味；戀戀不舍；蒸蒸

日上；孜孜不倦

(2)星星點(diǎn)點(diǎn)的白花；金燦燦的黃花；因?yàn)檫h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上像是開滿五彩繽紛的花，非常壯觀。走

近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，好似含情脈脈的少女，向人們頻頻點(diǎn)頭

(3)到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長(zhǎng)河。

(4)充沛的陽(yáng)光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海蕩波，滿眼是綠

色，處處是花海。

(5)略

【解析】【分析】(1)本題主要考查學(xué)生對(duì)變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。

①?gòu)慕o出的詞語(yǔ)五顏六色來看，即第一個(gè)和第三個(gè)字是數(shù)字。

②從給出的詞語(yǔ)含情脈脈來看，是ABCC式結(jié)構(gòu)，即第三個(gè)和第四個(gè)字是一樣的。

③從給出的詞語(yǔ)星星點(diǎn)點(diǎn)來看，是AABB式結(jié)構(gòu)，即第一個(gè)和第二個(gè)字是一樣的，第三個(gè)字和

第四個(gè)字是一樣的。

④從給出的詞語(yǔ)頻頻點(diǎn)頭來看,是AABC式結(jié)構(gòu)，即第一個(gè)和第二個(gè)字是一樣的。

(2)這道題是按課文內(nèi)容填空。解答時(shí)要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定所填的范圍，然

后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

(3)此句是比喻句，應(yīng)把花壇畋為長(zhǎng)河;

(4)考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作

用，是這段話中最重要的句子。我中心句是概括段意的一種形式，有些文章的段落就是圍繞中

心句寫的。我們?cè)陂喿x時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。這段話

的中心句在段首。

(5)主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累好句的習(xí)慣，是自己喜歡的句子即可。

故答案為：(1)①五光十色、千奇百怪、三心二意、十全十美；②喜氣洋洋、想入非非、神采奕

奕、興致勃勃；③轟轟烈烈、高高興興、絮絮叨叨、密密麻麻；④津津有味、戀戀不舍、蒸蒸日上、

孜孜不倦

(2)1、星星點(diǎn)點(diǎn)的白花；金燦燦的黃花；因?yàn)檫h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上像是開滿五彩繽紛的花，非常

壯觀。走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，好似含情脈脈的少女，向人們

頻頻點(diǎn)頭

(3)到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長(zhǎng)河。

(4)充沛的陽(yáng)光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海蕩波，滿眼是綠色，

處處是花海。

(5)略

【點(diǎn)評(píng)】(1)分析要仿寫的詞語(yǔ)，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)

習(xí)的過程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。

(2)這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。

(3)修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病

因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。

(4)考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。

(5)本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的積累。平時(shí)一定要對(duì)一些文中的、課外閱讀中的詞語(yǔ)、句子

多做一些摘抄、積累，分類整理，加強(qiáng)背誦。

3.

我長(zhǎng)大了

小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是吩著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著

一份喜悅對(duì)父母說；爸，媽，我長(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了

o父母一臉笑意；不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！庇谑牵?/p>

繼續(xù)等著長(zhǎng)大的到來。

在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對(duì)父母說：爸、媽，我長(zhǎng)大了，我有青春痘了

o父母一臉笑意：不，孩子，青春痘并不證明你長(zhǎng)大。”漸漸，長(zhǎng)

大在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。

后來，搬了家。家與車站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段

o那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了

人

,我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之天天。我終于

意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小

的老太太。許多人圍了過來。我有些漸愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突

然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢？我

把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說她很寂寞。

于是，我說，我會(huì)常常去看她。

我并不想敷衍她，我決定這么做。然而，我不知道如何面對(duì)父母。

小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會(huì)少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如

想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，

不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老

婆婆。依然記得那天父母在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說的話：孩子，你懂得了什么叫責(zé)任。我終于感

覺到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大；我也終于明白，長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)

單。長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的，然而，能夠承擔(dān)責(zé)任

的人卻一定是長(zhǎng)大了

O

1.第一段中，作者說小時(shí)候想長(zhǎng)大”，想長(zhǎng)大的內(nèi)容是什么？

2.文中畫”的段有什么作用？

3.請(qǐng)從括號(hào)中選出答案填在橫線上：文中撞人和吃晚飯是

（詳寫/略寫），而照顧老奶奶卻是（詳寫/略寫）。

4.的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大

了。談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

5.文中撞到了老奶奶后，鄰家的孩子是怎么做的？你認(rèn)為他是一個(gè)怎樣的人？你愿意和這

樣的人做朋友嗎？

1.希望早點(diǎn)進(jìn)入中學(xué)，早點(diǎn)成為大人。

2.引出下文，為父親不會(huì)責(zé)罵我”，反而安慰我埋下了伏筆。

3.詳寫

略寫（因?yàn)樽踩撕统酝盹埵俏议L(zhǎng)大的過程，所以重點(diǎn)描寫，而前面我巳決定去好好照顧老奶奶了，

所以照顧可以略寫）

4.長(zhǎng)大并不僅在于年齡，更在于心理。年齡大并不等于長(zhǎng)大”，年齡小也未必是沒有長(zhǎng)大”

，長(zhǎng)大的標(biāo)準(zhǔn)是有責(zé)任感。（或并不是所有已經(jīng)長(zhǎng)大成人的人都可以擔(dān)當(dāng)責(zé)任，但是，不管你多大，

只要你能承擔(dān)責(zé)任，就一定是長(zhǎng)大了）5.鄰家的孩子扶起自行車逃之夭夭。他是一個(gè)不負(fù)責(zé)任、不講義

氣的人，這樣的人，我不愿意和他做朋友。

4.

背后那雙眼

①那一年，我讀中二。

②清楚地記得：當(dāng)時(shí)《南洋商報(bào)》有個(gè)服務(wù)版，每周都撥出一定的版位，讓讀者免費(fèi)刊登

征求筆友啟事。”

③我是個(gè)終日把自己因禁于文字的女孩——既愛讀，也愛寫。握在手中的那管筆，仿佛

藏了千軍萬(wàn)馬，老是呼嘯著想沖出來；然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我卻是個(gè)木訥口拙而又孤

僻離群的人，因此，以筆交友，對(duì)于社交生活一片空白的我來說，充滿了一種難以抵擋

的誘惑力。

④一日，我鼓起勇氣，以漪佩為筆名，擬了一則征友啟事

⑤兩周以后的一個(gè)早上，才踏出房間，使聽到爸爸喊道：

⑥“過來?！?/p>

⑦指著報(bào)上的那則征友啟事，問道：

⑧這漪佩，是你嗎？”

⑨

爸爸那張好像發(fā)霉面包的臉，使我本能地起了戰(zhàn)栗性的懼怕，以細(xì)若蚊子的聲音應(yīng)道：

①“是。”

①接下來的那一周，信件驚人地多一不是一封一封地飛來，而是

一疊一疊地涌來，信箱幾乎都撐破了。

①爸爸坐在身邊，拆信、讀信。然后，成堆地用橡皮筋子捆起來，表情肅穆地囑我拿去丟掉。

我很強(qiáng)地忍著眼淚，照他的指示做影信從十多層樓上往垃圾桶扔下去時(shí)，發(fā)出了悶悶的聲音，

我明顯地感覺到悲哀像一陣黑黑的風(fēng)，冷冷地掠過我掛了一塊鐵的心。以后，有很長(zhǎng)的一段時(shí)

間，這件事一直是我心里很大的一個(gè)疙瘩。它連同生命里許多快樂與不快樂的事兒深深地埋葬

在我記憶的底層里。

①事隔30年，在接受資深記者黃麗萍小姐的訪問時(shí)，爸爸忽然提起了這件塵封已久的往事

,說：我怕地誤交損友，所以，不讓她回信?！?/p>

①聽到這話，眼前立刻浮起一個(gè)瘦小的背影。她站在垃圾桶前，把信一捆一捆地往下丟，

長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，滿滿地都是怨；細(xì)細(xì)的眼，濕濕的都是淚。可是，這女孩，沒有想到，她的背

后，有一雙充滿關(guān)懷的眼睛，如同。

⑦等意識(shí)到背后有這樣一雙溫暖的眼睛時(shí)，這女孩,已為人妻，為人母了；而且，她也正以同

樣的目光，注視著她自己的孩子哪！

1.用一句話概括這件往事。

2.理解文中下列詞語(yǔ)的含義。

(1)第⑨段中發(fā)霉面包”：

(2)第11段中探破”：

(3)第13段中疙瘩”：

3.時(shí)隔30年，爸爸依舊記得這件塵封已久的往事”，說明了什么？

4.文章16段的空白處，應(yīng)填一個(gè)比喻句，請(qǐng)根據(jù)上下文將它寫出來。

5.當(dāng)我將信一捆一捆地往垃圾桶里丟的時(shí)候，你認(rèn)為爸爸’會(huì)想些什么？請(qǐng)寫下來。

1.回憶父親不讓我交筆友的事。

2.(1)爸爸生氣后的臉色難看。(2)說明信很多。(3)比喻很重的心事。

3.從側(cè)面襯托出爸爸對(duì)我的關(guān)心愛護(hù)

4.如同照明燈一樣，為她照亮前面的道路。

5.示例：女兒，不要怪爸爸，雖然我也希望你能開朗一些，交到好朋友，但我更怕年幼的你不

小心交友不慎，那會(huì)害了你一生的。你以后一定能理解爸爸的良苦用心的。

5.

美德在民間

孫道榮

①為了36元錢，一個(gè)人苦苦找尋了另一個(gè)人，整整三年。

②找人的叫老張，是個(gè)鞋匠，專門幫人修鞋、擦鞋，在街上開了個(gè)修鞋的小店，已經(jīng)擺了八九

年，一直沒挪窩，加上手藝又很好，所以生意不錯(cuò)，積累了很多熟客。老張要找的人叫石慧，

石慧是附近的住戶，也是老張的一個(gè)客戶。

③如果客戶預(yù)存一筆錢，可以打八折，老張的這個(gè)主意，吸引了好多客戶。老張有三個(gè)厚

厚的大本子，清清楚楚登記著每一個(gè)客戶的存款和每一筆消費(fèi)記錄，從無差錯(cuò)。其中有個(gè)

客戶，預(yù)付款還剩余36元，但她已經(jīng)三年沒有來過了，鞋匠老張要找的人就是她，他想把

錢退還給她，或者請(qǐng)她把剩余的錢消費(fèi)掉。

④可是，除了知道她名叫石慧，住在附近的某個(gè)小區(qū)之外，老張對(duì)她一無所知，也沒有她的任

何聯(lián)系方式。老張就只能用最原始的方式，一個(gè)個(gè)地問。每一個(gè)前來擦鞋或者修鞋的客戶，他

都要問人家一句，你認(rèn)識(shí)石慧這個(gè)人嗎？久而久之，竟然成了老張的一個(gè)習(xí)慣。

⑤有人被反復(fù)地問，就好奇地反問他，為什么要找這個(gè)人？老張就把事情的原委告訴人家

o有人勸慰老張，可能是她搬家了，或者有其他原因，不來了，反正就這么點(diǎn)錢，不用找

了吧。老張一本正經(jīng)地說，那可不成，再少，也是人家預(yù)存在我這兒的，她若不來消費(fèi)了

,我就要把錢退給人家。

⑥慢慢地，到老張的店鋪來修鞋或擦鞋的人，都知道老張?jiān)谡乙粋€(gè)人，那個(gè)人叫石慧。

⑦有個(gè)客戶認(rèn)識(shí)石慧，但客人沉重地告訴老張，兩年前，她就已經(jīng)因病去世了。他也不知道她

具體住哪個(gè)小區(qū)，也沒有她的聯(lián)系方式。

③老張很難過。但他不想就此放棄，他想，石慧不在了，那就找到石慧的家人，把剩下來的

36元退給人家。因此，他依然固執(zhí)地向每一個(gè)到店的客人詢問，你認(rèn)識(shí)石慧嗎？日子就在老

張的這一聲聲詢問中，慢慢流逝。

①終于，有個(gè)新客戶告訴老張，他認(rèn)識(shí)石慧的丈夫。

①第二天，石慧的丈夫，來到了鞋匠老張的小店內(nèi)。老張拿出一本厚厚的舊賬本，翻到其中的

一頁(yè)，對(duì)石慧的丈夫說，她的預(yù)存款還剩36元，把錢退給你，或者你來修鞋、擦鞋，都可以。

②石慧的丈夫卻堅(jiān)決不肯收，他說，這么點(diǎn)錢，你卻一連找了我們?nèi)?，已?jīng)很讓我感動(dòng)了，

錢我不能收。13一個(gè)堅(jiān)持退錢，一個(gè)堅(jiān)決不肯收。最后，還是鞋匠老張想了個(gè)辦法，要不，我

們把這錢

捐了吧，也算是對(duì)石慧的一個(gè)紀(jì)念。

14第二天，鞋匠老張來到當(dāng)?shù)氐募t十字會(huì)，以石慧的名義，捐了336元錢，其中的36元，是

石慧三年前預(yù)存在鞋匠老張店里的余款，另外的300元，是石慧的丈夫追捐的。15這個(gè)

故事，有了一個(gè)善良而關(guān)滿的結(jié)局。我不厭其煩地復(fù)述這個(gè)故事，是想告訴大家，這個(gè)

社會(huì)需要的很多東西，比如善良，比如誠(chéng)信，比如承諾，以及其他的很多美德，從來就

不稀缺，它們就在民間，就在我們?nèi)粘５纳钪小?/p>

1.請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。

2.請(qǐng)從原文中找出文章的中心句。

3.讀了文章，你一定會(huì)有很多感悟。請(qǐng)具體寫出其中某一點(diǎn)感悟，并結(jié)合生活實(shí)際談一談

o（條理清晰，語(yǔ)言流暢，80字左右）

4.本文語(yǔ)言樸素，絲毫不加粉飾，讀完卻讓人頗為感動(dòng)。結(jié)合你平時(shí)的寫作，你認(rèn)為一篇好文

章是內(nèi)容重要，還是華麗的詞句和描寫重要？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

1.鞋匠老張三年苦尋顧客退還36元預(yù)付款。

2.這個(gè)社會(huì)需要的很多東西，比如善良，比如誠(chéng)信，比如承諾，以及其他的很多美德，從來就

不稀缺，它們就在民間，就在我們?nèi)粘５纳钪小?/p>

3.感悟：①誠(chéng)信最美；②生活中到處都有修身樹德的正能量；③普通人的心智最樸素，還沒有

被物欲橫流的社會(huì)風(fēng)氣所沾染，他們身上形顯著人類最本真的優(yōu)秀品質(zhì)。（結(jié)合實(shí)際，略）4.

示例：我認(rèn)為文章的內(nèi)容重要，文章的內(nèi)容和思想是文章的靈魂，而華麗的詞句固然可

以錦上添花，但卻不能少了文章思想的基礎(chǔ)。（言之有理即可）

6.

1.③老朱因?yàn)橥诵蓦x開了山林，山上只留下了老康叔。④朱明澤、陳遺志接過了父輩的守山任務(wù)來到

山上。

2.因?yàn)楸緛硭麄兪侨松仙降模抢详愐驗(yàn)榫然鸲鵂奚?，老康不愿意回想起傷心往?/p>

,所以說只有兩人。

3.第，5

段畫線句：用比喻的修辭形象地寫出了老朱離開這山那天身姿的沉穩(wěn)挺拔，和前文的寫著腰”顫顫巍

巍形成鮮明對(duì)比，說明老朱要用自己最好的姿態(tài)告別守護(hù)多年的山，體現(xiàn)了他對(duì)這山深深的感情。第

$7

段畫線句：這里運(yùn)用外貌描寫，寫了老康的頭發(fā)短短一月全白了，表明老朱的離開讓他非常悲

傷與不舍，一個(gè)人的守山生活十分孤獨(dú)寂寞。4.插敘。作用：補(bǔ)充交代陳遺志的父親犧牲的情

節(jié)，使故事情節(jié)更完整，人物形象更豐滿

O

5.①激發(fā)讀者閱讀興趣；②點(diǎn)明寫作對(duì)象，飽含了對(duì)主人翁默默奉獻(xiàn)、自我犧牲精神的贊美；

③含蓄地揭示小說的主旨：美好精神的代代相傳。

7.

我5歲，他29歲。我和父親的“戰(zhàn)爭(zhēng)"

有天我哭哭啼啼地跑回家，邊抹眼淚邊對(duì)他說：“我要改名字，我的名字不好聽，而且班

上有個(gè)小朋友的名字跟我一模一樣。我討厭！”“名字是你爺爺取的，怎么能說改就改？不

行！”他的態(tài)度堅(jiān)決，臉色鐵青。我是這個(gè)大家族唯一的女孩，爺爺很寵我，名字當(dāng)然也

是爺爺包辦的。我開始哭鬧，可是他無動(dòng)于衷，根本就不理我。我不得不拿出我的殺手

銅一不吃飯。我心里盤算：堅(jiān)持絕食，直到他答應(yīng)為止。果然，第三天，他宣布，為

我改成單名“廖夏”。我高興極了。我已經(jīng)餓了兩天，如果他再不做出反應(yīng)，我真不知道該

怎么下臺(tái)。我16歲，他40歲。

某天吃晚飯時(shí)，我小心翼翼地對(duì)他說：“我不要去上高中，我要上職中?！敝宦牎芭椤钡囊宦暰揄懀?/p>

我的三魂六魄都嚇掉了一半。我不敢抬頭，只顧低著頭往嘴里塞

飯。我知道一場(chǎng)“大戰(zhàn)”即將拉開序幕?！罢l(shuí)唆使你去上職中的？你眼里還有父母嗎？這件事到此

為止。如果你敢再提，我就揍你。還有你?！彼钢夷巧闲W(xué)六年級(jí)的老弟，接著說道：“別學(xué)

你姐，腦子糊了，進(jìn)水了，好不容易考個(gè)好的高中，居然不想去上?！薄坝形沂裁词拢植皇?/p>

我。”老弟嘴里嘟嚷著。我朝他做了個(gè)鬼臉。這一次，我的抗?fàn)幰允《娼K。

我19歲，他43歲。黑色的七月終于過去了。走出考場(chǎng)，我長(zhǎng)吁一口氣。接下來是填志

愿。因?yàn)檫@件事，我和

他又昏天黑地地吵了好幾天，互不相讓。我想去外省上大學(xué)，脫離他的控制。他則希望我

在省內(nèi)上學(xué)，理由是女孩子離家近點(diǎn)好。在那幾天，我們見面就斗嘴。后來弄得老媽都煩死了：

“你們?cè)龠@樣，就給我到大街上去吵。”我們只得馬上閉嘴。到了填志愿的那天，他跟著我去了

學(xué)校。一到學(xué)校，他就不見人影，后來我發(fā)現(xiàn)，他和我的班主任在一個(gè)角落里嘀嘀咕咕。再后

來班主任找我談話，說我報(bào)省內(nèi)那所知名大學(xué)的中文系是最保險(xiǎn)的。我暈倒！班主任居然被他

收買了。這一次我又以失敗告終。不過后來事實(shí)證明他是時(shí)的。

我23歲，他47歲。我剛剛遭遇一段刻骨銘心的戀愛，但我最終失去了我的愛情。那段日

子，我不吃不喝，不和任何人交流。人瘦了一大圈。家里再也聽不到我和他抬杠的爭(zhēng)吵聲。

有天深夜，我感覺有人進(jìn)了房間，他坐在床邊，幫我把被子蓋好?！昂⒆樱抑滥阈睦镫y

過，看見你這樣不吃不喝，我更難過。從小到大，我都希望把你培養(yǎng)成一個(gè)自尊、自愛，

自強(qiáng)、自主的女孩子?！彼D了頓，接著說，“你知道我和你母親是多么心疼你、擔(dān)心你嗎？

忘掉以前的一切，重新開始，一定會(huì)有更好的，更適合你的人在等著你?！斑@是我第一次聽

到他用這種語(yǔ)氣和我說話，那聲音明顯蒼老了很多，沒了平時(shí)的霸道和強(qiáng)勢(shì)。說完，他默

默地坐了一會(huì)兒，就出去了。我感覺到他在抽泣。

那夜，我哭得好傷心。第二天，我開始出現(xiàn)在飯桌上，依然和從前一樣挑三棟四，但這回他沒有指

責(zé)我。我悄悄地瞥了他一眼，看見他臉上閃過一絲笑容?，F(xiàn)在，雖然我離家在外工作，但我們的

“戰(zhàn)爭(zhēng)”卻依然持續(xù)著。只不過，現(xiàn)在我們不是面對(duì)面，而是靠一根電話線維系著“戰(zhàn)爭(zhēng)”。我依然喜

歡和他抬杠；喜歡挑他寫的工作報(bào)告中的毛病；喜歡在做錯(cuò)事情后先死不認(rèn)賬，然后道歉；喜歡和

他煲電話粥,,一煲?guī)讉€(gè)小

時(shí)；喜歡在某個(gè)深夜發(fā)條信息給他，上面只有五個(gè)字：“老爸，我愛你?！?/p>

我心里清楚，他所做的一切都是為了我好，他就像一盞航燈永遠(yuǎn)守候著我這艘航船。我一

天一天地長(zhǎng)大，老爸一天一天地變老。都說女兒是父親的小棉襖，我希望自己能成為老爸

最最貼心的小棉襖。

1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“我”和父親之間的幾次“戰(zhàn)爭(zhēng)”及其結(jié)果。

2.文中不同的故事所要講述的父親的愛是不同的，請(qǐng)你概括說明。

3.在“我”和父親的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中,我們感受到了濃濃的父愛，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲎钅荏w現(xiàn)這一情感的句子。

4.體會(huì)文中加點(diǎn)詞，并回答問題。

(1)“我小心翼翼地對(duì)他說：‘我不要去上高中，我要上職中。”徇中的“小心翼翼”表現(xiàn)了

(2)“喜歡和他煲電話粥，一煲?guī)讉€(gè)小時(shí)”中的“煲電話粥”一詞運(yùn)用了修辭手

法，生動(dòng)形象地寫出了。

5.父愛深沉而濃烈，這種愛有時(shí)我們并不能立刻理解，請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)父

愛的理解。

1.改名字“我”勝利；擇校之爭(zhēng)“我”失??；填志愿之爭(zhēng)“我”失敗。

2.①改名字：父親心疼“我”所以妥協(xié)。②擇校之爭(zhēng)：父親關(guān)心“我”的前途，體現(xiàn)出強(qiáng)硬的態(tài)度。③填志

愿：父親愛得很有智慧。④失戀：父親愛得柔軟且寵溺。3.我心里清楚，他所做的一切都是為了我好，

他就像一盞航燈永遠(yuǎn)守候著我這艘航船。

4.(1)在向父親提出自己想法時(shí)膽小害怕的心理,也寫出了“我”的想法不合常理，為父親

發(fā)火埋下伏筆(2)比喻"我'’和父親之間有說不完的話，表達(dá)了父女感情的深厚5.緊扣題意，

言之成理即可。

8.

27冷風(fēng)暖香

①臘月的天，冷得干燥，就像空氣中凝結(jié)著永不會(huì)融化的冰。走在街上，忽然覺得周圍有了一種靈動(dòng)，

那是一絲帶著甜味的溫暖氣息蕩漾過來，仿佛使寒流也有了脈脈的漣漪

()。②街上每隔上百十米，便有一個(gè)賣烤地瓜的，面前是一只改裝過的豆油

桶，那些甜甜的香味就從其中溢出來。行色匆匆的人們，都會(huì)略略停頓一下腳步，那氣味，那感覺，

會(huì)讓他們瞬間想起家的溫馨。這條街是我每天上下班常走的，雖然不曾買過一只烤地瓜，可心里每次

都會(huì)充滿了溫柔的感激，只為他們給了我一種微甜的心情。

③已不知是從哪一天起開始注意那個(gè)女人的。她也就三十多歲吧，全身都圍裹在厚厚的棉衣里，面前

的三輪車上，一只大鐵桶里炭火正紅，仿佛心里想起了什么幸福的事一樣。第一次看見她的笑容，我

有一種感動(dòng)，甚至震動(dòng)，驚訝于在寒風(fēng)街頭做小生意的她，竟能露

()出如此清澈的微笑。不像她身前身后的同行們，即使笑也是滿懷滄桑與無奈，偶爾

還會(huì)和顧客訴說一下生活的艱辛。而她卻沒有，就如地瓜的馨香把她的心也變暖變甜起

來。

④常有兩個(gè)小女孩出現(xiàn)在她身邊，七八歲的樣子，像姐妹倆，她們也不多停留，只是和那

女人說上一小會(huì)兒話。便牽著手跑開。而女人也總是喊住她們，掀開桶蓋，拿出兩只熱氣

騰騰的烤地瓜塞在她們手上。幾乎每天下班的途中都會(huì)看到這樣的一幕，暖意融融，讓人

陡生羨慕。

⑤新年的前兩天，我下班路過那條街。女人仍在將暮的街頭站立著。想想明天就開始休假，會(huì)有半個(gè)

多月的時(shí)間不再路過，心中一動(dòng)，便走上前去。我深深吸了口氣，感受著那種甜甜的氣息。好一會(huì)兒，

我才迎上那張笑臉，此刻，那兩個(gè)孩子剛剛拿著地瓜跑遠(yuǎn)。我

說：“我要買兩個(gè)烤地瓜「‘女人便打開桶蓋，說："你挑吧『‘女人的眼睛清明見底，又指

我指著兩個(gè)最大的，她卻說：“這兩個(gè)不行呢！我要帶回去給孩子「'一副很不好意思的神‘B

情，我訝然問：“你不是剛剛給過她們嗎？"女人愣了一下，笑著說：“哦，你說剛才那兩

個(gè)孩子呀！她們可不是我的孩子，她們的爸爸在前面拐角擺地?cái)們盒扌?，腿腳有殘疾，

都挺不容易的。兩個(gè)孩子跟我好，我每天都給她們烤地瓜，她們倒是越吃越甜呢!"

⑥鐵桶里的熱氣撲散出來，女人將頭上的帽子摘下，我看見她發(fā)間戴了一只很漂亮的小發(fā)

卡，一朵淡粉的梅花。見我看她的頭發(fā)，她說：“快過年了，女兒送我的，說我戴上好

看！”一種幸福與滿足寫滿了她秀氣的臉，那一剎那，冰封雪凍間都充滿溫情。離開的時(shí)

候，我輕輕說了聲“謝謝”，她微笑著點(diǎn)頭，眼睛亮亮的，發(fā)上的梅花將我的心映亮。

⑦年后回來上班的時(shí)候，竟有了一種期待的心情。只是那條熟悉的街上，不見了那個(gè)微笑

如花的女人。一連很多天，都是日復(fù)一日的失望。滿街的香氣仍在，卻再也沒有了那張寒

風(fēng)中最暖的笑臉。我想，那樣的一個(gè)女人，無論過著怎樣的生活，都該是滿懷幸福的吧！

1.給文中加點(diǎn)字注音。

漣漪()用出()

2.文章標(biāo)題“冷風(fēng)暖香'’既指

O

3.本文第③自然段作者描寫了烤地瓜女人的同行們，有什么作用？

4.請(qǐng)你品讀文中畫橫線的兩句話，回答問題。

(1)“而女人也總是喊住她們，掀開桶蓋，拿出兩只熱氣騰騰的烤地瓜塞在她們手上。”句中加

點(diǎn)字“塞”能不能換成“放”？為什么？

(2)“離開的時(shí)候，我輕輕說了聲“謝謝”，她微笑著點(diǎn)頭，眼睛亮亮的，發(fā)上的梅花將我的心映

亮。”“微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭”“眼睛亮亮的"屬于什么描寫？有什么作用？談?wù)勀銓?duì)“發(fā)上的梅花將我的心

映亮”一句的理解。

5.文章第⑦自然段作者寫道：“我想，那樣的一個(gè)女人，無論過著怎佯的生活，都該是滿懷幸福

的吧！”你贊同作者的觀點(diǎn)嗎？說說你的理由。

l.yilu

2.寒風(fēng)中的地瓜香味艱苦環(huán)境下女人堅(jiān)強(qiáng)、善良、樂觀的精神

3.與烤地瓜女人形成對(duì)比，突出烤地瓜女人樂觀的生活態(tài)度。

4.(1)不能。"塞”是