寧夏吳忠市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

寧夏吳忠市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語。

xìnìbōlíyīwēipáihuáiqīngfù

2、填空題（每題2分共5題）

1）.把詞語補(bǔ)充完整。

披()散()搖()晃()()紅()赤

春()秋()()高()淡()()發(fā)光2）.查字典練習(xí)。

“戒”字按音序查字法應(yīng)先查大寫字母________，再查音節(jié)________；用部首查字法應(yīng)查部首________，再查________畫?！敖洹痹谧值渲杏幸韵聨追N解釋：①防備；②警惕著不要做或不要犯；③準(zhǔn)備。在“戒尺”一詞中，“戒”應(yīng)選擇解釋______。3）.課文博覽廳。

（1）姐姐馬上要去外地上學(xué)了，爸爸用“_____，_____”這句話教導(dǎo)她為人處世要講道理。

（2）乒乓球男子雙打比賽就要開始了，在奇奇和才才上場(chǎng)前，同學(xué)們這樣鼓勵(lì)他們：“_____，其利斷金?！?/p>

（3）一年中最美好的景色就在秋季，正如蘇軾詩中寫的“_________，最是橙黃橘綠時(shí)?！边@個(gè)學(xué)期，我學(xué)會(huì)的描寫秋天的詞語有________________、_____________、____________。4）.朗讀課文《小青蛙》。

我已讀了（）遍課文，我能把課文讀得（選一選）。

家長評(píng)價(jià)：正確□流利□有感情□5）.猜一猜。

“一加一”，猜一個(gè)字。

_________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列加點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．博學(xué)多通（通曉，明白）B．還卒業(yè)（完成）C．欲將輕騎逐（騎馬）D．漫不經(jīng)心（隨便）2）.下列詞語不全是一類的一組是（）A．梨黃葡萄灰B．茄子紫藍(lán)瑩瑩C．綠油油西瓜紅D．半紅半紫

五顏六色3）.《小布頭奇遇記》中，小布頭從天上掉下來以后，是（）救了他。A．老郭爺爺B．田阿姨C．大娃D(zhuǎn)．二娃4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.品讀句子，完成練習(xí)。

（1）“這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。”這是一個(gè)雙重否定句。請(qǐng)把它改為陳述句，并體會(huì)改后和原句的表達(dá)效果有什么不同。

陳述句：_______________________________

表達(dá)效果：______________________________

（2）將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動(dòng)起來。兩個(gè)竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對(duì)打著，不知疲倦，也永不會(huì)倒下。

從詞語“手舞之、身擺之”“沒頭沒腦”“不知疲倦”中，你體會(huì)到作者的心情是______。5、連線題（每題4分共2題）

1）.把搭配合適的詞語連起來。

大顯身手的畫頁

念念不忘的接受

心安理得地詞句

流光溢彩的機(jī)會(huì)2）.古往今來許多文人墨客都寫過贊美錢塘江的詩文，讀劉禹錫的《浪淘沙（其七）》找出相對(duì)應(yīng)的句子，將它們連在一起。

浪淘沙（其七）

6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容，給下列圖片排排序。

(

)(

)(

)(

)2）.給句子排排隊(duì)。

(

)農(nóng)夫可憐它，就解開自己的衣服，把它放在懷里。

(

)農(nóng)夫中了毒。臨死前他后悔地說：“我不應(yīng)該憐惜蛇?！?/p>

(

)一個(gè)很冷的冬天，有個(gè)農(nóng)夫看到一條凍僵了的蛇。

(

)蛇得到了溫暖，蘇醒了。它一醒來就咬了農(nóng)夫一口。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.《小兒垂釣》《登鸛雀樓》都是王之渙寫的。_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課外閱讀。陽關(guān)曲·中秋月[宋]蘇軾暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。1．解釋詞語。

銀漢：______________________________玉盤：______________________________

2．下面對(duì)詩句的賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．第一句沒有寫月光，而是寫“暮云”B．第二句運(yùn)用了比喻的修辭手法C．這首詩從月色的美好寫到“人月兩團(tuán)圓”的愉快，又從今年此夜推想明年中秋D．這首詩抒發(fā)了詩人與親人聚后不久又得分手的哀傷與感慨3．翻譯詩句。

此生此夜不長好，明月明年何處看。

_______________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看看下圖，想一想，先加個(gè)題目，再寫一寫

提示：什么天氣？圖上青蛙、烏龜、鴨子、蜜蜂在干什么？結(jié)果如何？

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.7.蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？1．解釋畫線字的字義。

①蜀之鄙有二僧_________②吾欲之南海__________

③顧不如蜀鄙之僧哉________④子何恃而往__________

2．翻譯劃橫線的語句。______________________________________3．作者分別舉“貧者”“富者”的例子，采用的是一種________方法，這樣寫，是為了說明人之為學(xué)，關(guān)鍵在____________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。孩子，我為什么打你①有一次與朋友聊天，我說，我這一輩子，從沒打過……你突然插嘴說：“媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我……”那一瞬，屋里很靜很靜。那一天，我繼續(xù)同客人談了很多的話，但一直心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我整個(gè)心靈。面對(duì)你的眼睛，我要承認(rèn)：這個(gè)世界上，我只打過一個(gè)人。不是偶然，而是經(jīng)常；不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。②在你很小很小的時(shí)候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞，都會(huì)將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜的操勞，無怨無悔。我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開的那一天。③你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇……你摔破盆碗、拆毀玩具、遺失錢幣、弄臟衣服……我都不曾打過你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會(huì)摔跤一樣應(yīng)該得到原諒。④第一次打你的原因，已經(jīng)記不清了。總而言之那時(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧，你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終身遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——?dú)?。如果問我為什么要打你，我只能說，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去摸它。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，我能夠通過打讓你感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。⑤我謹(jǐn)慎地使用毆打。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時(shí)候？不打他我還有沒有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深的自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你吸取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰。但我知道，責(zé)罰不可以替代，它如同饑餓中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。⑥我從不用工具打人。打人的人用了多大的力氣，便會(huì)遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確的掌握力量，不至于失手將你打得太重。⑦我知道打人不對(duì)，但這個(gè)世界給了為人父母一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。我毫不猶豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長。因?yàn)?，重要的不是身累，而是心累……⑧孩子，聽了你的話我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了許多道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦]有用的。惟有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。⑨孩子，打與不打都是愛，你可懂得？1．在第一自然段中找出兩對(duì)反義詞寫下來。

()——()()——()

2．結(jié)合文章理解下列詞語。

我行我素：____________

刻骨銘心：___________

3．根據(jù)文章內(nèi)容用簡(jiǎn)要的話填空。

“你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆?！薄拔摇鄙岵坏么蚰悖?yàn)開_______；

“你像竹筍一樣開始長大?！薄拔摇辈粫?huì)打你，因?yàn)開________；“你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素?！薄拔摇钡谝淮未蚰悖?yàn)開________。

4．文中寫到“我謹(jǐn)慎地使用毆打”是因?yàn)椋篲__________；“我從不用工具打”是因?yàn)椋篲_______。

5．請(qǐng)你用三個(gè)精煉的詞語概括文中的“我”打孩子時(shí)候的感受。

(

)(

)(

)

6．“孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我整個(gè)心靈?！边@句話運(yùn)用了什么修辭？有什么表達(dá)效果？

_______________

7．為什么說“打與不打都是愛”？

____________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇合適的量詞填空。（填序號(hào)）

①輛②顆③冊(cè)④座⑤口⑥匹

一______馬一______山一______書

一______棗一______車一______井2）.讀句子，圈出帶點(diǎn)的多音字的正確讀音。

1．這本書的（dedí）確不是我的（dedí），你去問別人吧。

2．爸爸說去北京旅游的人都想嘗嘗北京烤鴨，我倒（dǎodào）不這樣認(rèn)為，因?yàn)槲易钕雵L的是炸（zházhà）醬面。

3．小林是個(gè)很認(rèn)真的孩子，他寫的字每一行（hángxíng）都很工整，也很漂（piāopiào）亮。

4．孔雀扇（shānshàn）動(dòng)著翅膀，似乎在為觀眾喝（hēhè）彩。13、語