2023年西華大學(xué)招聘事業(yè)編制輔導(dǎo)員的考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年西華大學(xué)招聘事業(yè)編制輔導(dǎo)員的考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學(xué)活動中起（）作用。A.主導(dǎo)B.關(guān)鍵C.決定D.橋梁【答案】：A2.在教學(xué)反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.觀察與分析階段B.重新概括階段C.具體經(jīng)驗階段D.積極的驗證階段【答案】：A3.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.公共事務(wù)B.科學(xué)精神C.行為規(guī)范D.社會價值觀【答案】：D4.在學(xué)術(shù)失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名B.在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)C.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發(fā)表D.在以自己名義發(fā)表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注【答案】：A5.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛，把大量時間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.教學(xué)設(shè)計B.教學(xué)情境C.職業(yè)生存D.學(xué)生發(fā)展【答案】：C6.教師對自己完成教學(xué)任務(wù)能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的自我強化能力B.教師的自我校正能力C.教師的教學(xué)監(jiān)控能力D.教師的教學(xué)效能感【答案】：D7.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.評價元素的多樣性B.時間的短暫性C.空間的廣泛性D.影響的膚淺性【答案】：C8.高等學(xué)校的（）是指依法舉辦高等學(xué)校的政府、組織和個人。A.辦學(xué)者B.舉辦者C.執(zhí)行者D.管理者【答案】：B9.高等教育辦學(xué)體制主要涉及（）。A.誰來辦學(xué)、為誰辦學(xué)和怎么辦學(xué)B.高等教育的層次結(jié)構(gòu)C.高等教育規(guī)模和質(zhì)量D.高等教育的程度結(jié)構(gòu)【答案】：A10.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個別差異性，要做到（）A.循序漸進B.防微杜漸C.因材施教D.教學(xué)相長【答案】：C11.高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當遵循（）的原則，由高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.服從學(xué)校發(fā)展需要B.由教師自己申請C.雙方平等自愿D.學(xué)校規(guī)章制度確立【答案】：C12.在接收預(yù)備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.無記名投票B.少數(shù)服從多數(shù)C.記名投票D.口頭表決【答案】：A13.強調(diào)整體的作用，強調(diào)1+1大于2整體效應(yīng)的心理學(xué)派是（）。A.構(gòu)造主義B.機能主義C.行為主義D.格式塔【答案】：D14.區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標志是（）。A.教師道德規(guī)范B.教師道德原則C.道德良心D.教師道德義務(wù)【答案】：B15.高等教育目的是教育目的的（）。A.屬概念B.基本概念C.平行概念D.上位概念【答案】：A16.主張研究人的價值、潛能、自我實現(xiàn)的心理學(xué)流派是（）。A.認知心理學(xué)B.精神分析心理學(xué)C.行為主義心理學(xué)D.人本主義心理學(xué)【答案】：D17.泰勒認為，高等學(xué)校的課程目標主要來自學(xué)科專家的建議、學(xué)生的需要和（）。A.教學(xué)模式B.環(huán)境C.社會生活D.政治制度【答案】：C18.當某一情境與某一反應(yīng)準備聯(lián)結(jié)時，如果給予聯(lián)結(jié)，就會使學(xué)習(xí)有成效，這符合桑代克的（）。A.練習(xí)律B.準備律C.聯(lián)想律D.效果律【答案】：B19.[]教師、學(xué)生合法權(quán)益集中體現(xiàn)是（）A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合法權(quán)益B.學(xué)校合法權(quán)益C.教育行政部門合法權(quán)益D.社區(qū)的合法權(quán)益【答案】：B20.孔子的“中庸”思想體現(xiàn)了（）。A.社會規(guī)范對人的思想的要求B.人的理性對他人行為的規(guī)定C.人的理性對個體行為的規(guī)定D.社會規(guī)范對人的行為的要求【答案】：C21.德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）。A.德育方法上B.德育原則上C.德育規(guī)律上D.德育內(nèi)容上【答案】：D22.大學(xué)校園文化的同化功能是通過下列哪種方式實現(xiàn)的（）A.間接同化B.環(huán)境對心理的感染C.從眾D.直接同化【答案】：C23.《依法治教實施綱要（2016-2020年）》中指出，積極探索建立在法治框架內(nèi)的多元化矛盾糾紛解決機制，引導(dǎo)公民、法人和其他社會組織通過法治途徑，合法合理表達訴求，妥善處理各類教育糾紛。建立健全教育系統(tǒng)的（），依法積極應(yīng)對訴訟糾紛，尊重司法監(jiān)督。A.法律援助制度B.法律顧問制度C.法律訴訟制度D.法律救濟制度【答案】：B24.將科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，促進技術(shù)產(chǎn)業(yè)形成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。A.教學(xué)工作B.行政工作C.科技開發(fā)工作D.科技管理工作【答案】：C25.義務(wù)教育法規(guī)定,國家實行（）年義務(wù)教育制度。A.十一B.九C.十D.十二【答案】：B26.以下關(guān)于遷移的理解中，錯誤的是（）。A.定勢遷移的影響表現(xiàn)為促進和阻礙B.從一般平等四邊形有關(guān)內(nèi)容的掌握影響菱形的學(xué)習(xí)，發(fā)球自下而上的垂直遷移C.在同化遷移中，原有認知結(jié)構(gòu)在遷移中不發(fā)生實質(zhì)性改變，只得到某種充實D.處于同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響是垂直遷移【答案】：D27.“四有”好老師的“四有”是指（）。A.有理想信念、有文化、有紀律、有仁愛之心B.有理想、有道德、有文化、有紀律C.有理想信念、有淵博知識、有高尚品德、有道德情操D.有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心【答案】：D28.基于科學(xué)知識構(gòu)建的大學(xué)課程稱為（）。A.多元教育課程B.科學(xué)課程C.高深學(xué)問課程D.普遍知識課程【答案】：C29.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）A.道德意志B.道德情感C.道德認識D.道德行為.【答案】：B30.對道德本質(zhì)起決定作用的是（）。A.社會經(jīng)濟關(guān)系B.上層建筑C.社會政治關(guān)系D.社會階級關(guān)系【答案】：B31.李明期末考試沒有考好，認為是自己沒有努力的結(jié)果，從歸因的3維度分析，該歸因?qū)儆冢ǎ.內(nèi)部——不穩(wěn)定——不可控B.內(nèi)部——穩(wěn)定——可控C.內(nèi)部——不穩(wěn)定——可控D.內(nèi)部——穩(wěn)定——不可控【答案】：C32.高校實施戰(zhàn)略管理的必要性不包括（）A.是社會進步的客觀要求B.是高校發(fā)展的必由之路C.是國家制度的強制規(guī)定D.是高教改革的必然趨勢【答案】：C33.當今教師在教學(xué)中提倡反思性教學(xué)，是古代先賢什么行為在當代的延伸（）A.教學(xué)相長B.為人師表C.誨人不倦D.反躬自省【答案】：D34.“學(xué)為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是（）。A.廉潔從教B.獻身教育C.為人師表D.教書育人【答案】：C35.心理輔導(dǎo)教師辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.共情B.情感反應(yīng)C.具體化D.澄清【答案】：B二、多選題36.西方高等教育在其發(fā)展歷史中所形成的公認的學(xué)術(shù)理念有（）。A.學(xué)術(shù)自由B.學(xué)術(shù)中立C.大學(xué)自治D.教學(xué)與科研相統(tǒng)一【答案】：ABD37.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.信任B.親密C.激情D.承諾【答案】：BCD38.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.職業(yè)道德幾乎與人類社會一起產(chǎn)生，法律卻是階級社會的產(chǎn)物B.調(diào)整范圍不同C.實施方法不同D.職業(yè)道德注重事前對人們進行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性【答案】：ABCD39.下列屬于學(xué)術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是（）。A.事實虛造B.虛假署名C.抄襲D.剽竊【答案】：ABCD40.目前我國高等學(xué)校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師家庭成員狀況B.教師的學(xué)歷及資歷C.教師的科研業(yè)績成果D.教師教學(xué)情況【答案】：BCD41.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程設(shè)置和實施的多樣化趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.運用新信息技術(shù),使課程實施方式多樣化B.加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)C.開設(shè)大量選修課,或加大選修課程的比例D.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)E.開設(shè)自由研究課程,使課程形式多樣化【答案】：ACE42.聯(lián)合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是（）。A.學(xué)會做事B.學(xué)會共同生活C.學(xué)會生存D.學(xué)會認知【答案】：ABCD43.職業(yè)道德評價類型:包括（）。A.社會評價B.家庭評價C.集體評價D.自我評價【答案】：ACD44.社會主義職業(yè)道德的指導(dǎo)原則是集體主義，其包含了三個方面的內(nèi)容有（）。A.個人利益和集體利益在根本上是一致的B.集體利益高于個人利益C.維護好集體利益的基礎(chǔ)上，充分滿足個人正當利益D.個人、集體、國家利益要統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展【答案】：BCD45.下面符合正確樹立職業(yè)榮譽觀要求的是（）。A.對待職業(yè)榮譽的態(tài)度要謙B.爭取職業(yè)榮譽的動機要純C.獲得職業(yè)榮譽的手段要正D.對職業(yè)榮譽要競爭，要當仁不讓【答案】：ABC46.社會思潮對高校教師價值觀的影響包括以下幾個方面（）。A.有些內(nèi)容對構(gòu)建社會主義核心價值和主流文化有理論價值和借鑒意義B.必然會有消極的影響與誤導(dǎo)C.造成教師價值觀的混亂D.開拓和豐富知識和眼界，加強思辨能力【答案】：ABD47.高校教學(xué)的實踐環(huán)節(jié)范圍廣、形式多樣，具體包括（）。A.課程設(shè)計B.社會調(diào)查C.科研服務(wù)D.實驗實習(xí)【答案】：ABCD48.教育人道主義原則對教育者的具體要求包括（）A.提供條件保障學(xué)生的自由和權(quán)益B.創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境C.滿足學(xué)生們的各種要求D.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生【答案】：ABD49.教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有（）。A.教師道德范疇B.教師道德規(guī)范C.教師道德原則D.教師道德評價【答案】：ABC50.民族精神的特征有（）。A.時代性B.發(fā)展性C.民族性D.開放性【答案】：ACD51.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的C.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的。D.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。【答案】：ABD52.教學(xué)反思的具體方法有如下幾種（）。A.專業(yè)發(fā)展B.接觸新知C.觀摩教學(xué)D.反思日記E.行動研究【答案】：ABCDE53.下列關(guān)于個人幸福與集體幸福之間關(guān)系的描述，正確的是（）。A.幸福觀