2023年長沙市天心區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年長沙市天心區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教育目的一般由兩部分組成：一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質(zhì)，二是要規(guī)定所要培養(yǎng)的人的（）。A.發(fā)展速度B.質(zhì)量規(guī)格C.發(fā)展方向D.社會(huì)價(jià)值【答案】：D2.上課是教學(xué)諸環(huán)節(jié)中的（）環(huán)節(jié)。A.中心B.重要C.一般D.前提【答案】：A3.“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守?！边@是近代教育家（）的名言。A.陶行知B.陳鶴琴C.布盧姆D.晏陽初【答案】：A4.教師在書寫板書時(shí)要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。A.強(qiáng)度律B.差異律C.組合律D.活動(dòng)律【答案】：B5.在開始教學(xué)活動(dòng)之前，預(yù)先對教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過程是（）。A.教學(xué)任務(wù)分析B.教學(xué)評價(jià)C.C教學(xué)測量D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】：A6.教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段(如一節(jié)課、一個(gè)單元或一個(gè)學(xué)期)工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化結(jié)果是（）。A.培養(yǎng)目標(biāo)B.教育目的C.教學(xué)目標(biāo)D.課程目標(biāo)【答案】：C7.在我國最早提倡"學(xué)分制"的是（）。A.蔡元培B.竺可楨C.蔣夢麟D.胡適【答案】：A8.平常所說的品德就是性格的（）。A.意志特征B.態(tài)度特征C.情緒特征D.理智特征【答案】：B9.學(xué)校應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師（）。A.簽約制B.合同制C.聘任制D.終身制【答案】：C10.以下哪種德育方法對發(fā)展個(gè)體關(guān)愛他人、體諒他人的社會(huì)情感以及發(fā)展人際交往能力方面有著重要意義（）。A.實(shí)際鍛煉法B.角色扮演法C.品德評價(jià)法D.合作學(xué)習(xí)法【答案】：B11.與動(dòng)搖性和執(zhí)拗性相反的意志品質(zhì)是（）。A.果斷性B.自制性C.自覺性D.堅(jiān)韌性【答案】：D12.短時(shí)記憶的容量大約是（）個(gè)信息單位。A.8±2B.7±2C.6±2D.5±23【答案】：B13.課外活動(dòng)的主體是（）。A.教師B.學(xué)校管理人員C.少先隊(duì)組織D.學(xué)生【答案】：D14.對于教師更新教育理念的要求，以下說法錯(cuò)誤的是（）。A.教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)技能的傳授者拓展為人文精神的培育者B.師生關(guān)系中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教師的主導(dǎo)性C.教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，更是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者D.教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)發(fā)展【答案】：B15.人際關(guān)系的建立需要經(jīng)過一系列變化過程，下列選項(xiàng)不屬于這一過程狀態(tài)的是（）。A.直接接觸狀態(tài)B.關(guān)注狀態(tài)C.零接觸狀態(tài)D.間接接觸狀態(tài)【答案】：D16.奧蘇伯爾認(rèn)為，通過符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立實(shí)質(zhì)性和非人為性的聯(lián)系就是（）。A.有意義學(xué)習(xí)B.并列學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí)D.下位學(xué)習(xí)【答案】：A17.孔子說，君子可以與他周圍保持和諧融洽的氛圍，但他對待任何事情都該有自己的獨(dú)立見解，而不是人云亦云，盲目附和；小人則沒有自己獨(dú)立的見解，雖然常和他人保持一致，但實(shí)際并不講求真正的和諧貫通。對這段話概述最貼切的選項(xiàng)是（）。A.親君子，遠(yuǎn)小人B.高山流水，琴瑟相和C.君子坦蕩蕩，小人長戚戚D.君子和而不同，小人同而不和【答案】：D18.“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！?，描述哪一部古典文學(xué)（）A.三國演義B.西游記C.水滸傳D.紅樓夢【答案】：D19.要做到遵紀(jì)守法，對每個(gè)職工來說，必須做到（）。A.反對自由主義B.有法可依C.努力學(xué)法、知法、守法、用法D.反對“管”“卡”“壓”【答案】：C20.“大珠小珠落玉盤”描述的是哪個(gè)樂器？（）A.琵琶B.羌笛C.胡琴D.古箏【答案】：A21.某縣的桔子大豐收，但成熟時(shí)間較往年推遲，錯(cuò)過了在春節(jié)前上市的最佳時(shí)機(jī)，造成滯銷。后來，在當(dāng)?shù)卣膸椭?，桔子滯銷問題得到了解決，實(shí)現(xiàn)了“驚險(xiǎn)一躍”。經(jīng)濟(jì)學(xué)之所以把上述過程稱為“驚險(xiǎn)一躍”，是因?yàn)椋ǎ?。A.使用價(jià)值決定價(jià)格B.商品價(jià)值的實(shí)現(xiàn)具有不確定性C.商品使用價(jià)值很容易被損耗D.上市時(shí)間決定價(jià)格【答案】：B22.批復(fù)是答復(fù)下級請示的文件，是（）。A.主動(dòng)發(fā)文B.下級沒有請示，用來指導(dǎo)工作的C.被動(dòng)發(fā)文D.是對報(bào)告的批件【答案】：C23.下列關(guān)于生理鹽水的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A.劇烈運(yùn)動(dòng)后，應(yīng)喝適當(dāng)生理鹽水，以補(bǔ)充機(jī)體因出汗過多損失的能量B.鈉的含量與血漿相近，氯的含量明顯低于血漿內(nèi)氯的含量C.能夠避免細(xì)胞破裂，它的滲透壓和細(xì)胞外的一樣，所以不會(huì)讓細(xì)胞脫水D.生理鹽水是的氯化鈉水溶液，可以用作補(bǔ)液以及其他醫(yī)療用途【答案】：B24.對審核后認(rèn)為不宜發(fā)文的公文文稿的處置方法是（）。A.退回修改B.直接撤銷C.直接廢止D.退回并說明理由【答案】：D25.我國高校每年有數(shù)萬項(xiàng)科研成果通過驗(yàn)收,其中有30%以上的成果被鑒定為“國際首創(chuàng)”、“國際領(lǐng)先”或者“填補(bǔ)了國內(nèi)空白”。（）的是,這些成果中只有極少一部分轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力,大部分成果只能“沉睡”在實(shí)驗(yàn)室和書齋中,高?？萍佳芯砍晒茝V（）。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.遺憾B.無奈C.可悲D.可惜【答案】：A26.由于冰河期消失，氣候轉(zhuǎn)暖，中石器時(shí)代的繪畫由洞窟轉(zhuǎn)移到露天巖壁。隨著人們狩獵工具的進(jìn)步，對大自然征服力的增強(qiáng)，動(dòng)物形象在繪畫中逐漸減少并失去原始的野性，而人類活動(dòng)開始成為繪畫描繪的主要對象。巖畫主要分布在北歐和西班牙的拉文特地區(qū)。它們以人類狩獵為主要情節(jié)，以表現(xiàn)人物、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和速度為特點(diǎn)。把運(yùn)動(dòng)中的形象表現(xiàn)成剪影效果或帶狀樣式。以拉長的四肢和夸張的動(dòng)作強(qiáng)調(diào)動(dòng)勢，表現(xiàn)狩獵場面中的緊張和活力。構(gòu)圖具有濃厚的情節(jié)性和生活氣息,但忽略細(xì)節(jié)刻畫，用色單純。根據(jù)這段文字，關(guān)于中石器時(shí)代的巖畫，以下說法正確的是（）A.再現(xiàn)了人類生活B.多表現(xiàn)動(dòng)物野性C.風(fēng)格細(xì)膩而精致D.色彩鮮艷、豐富【答案】：A27.寫作事實(shí)上不但是為了向外發(fā)表，貢獻(xiàn)社會(huì)，同時(shí)也是研究工作的最后階段，而且是最重要、最嚴(yán)肅的階段。不形成文章，根本就沒有完成研究工作，學(xué)問也沒有成熟。常有人說“某人學(xué)問極好，可惜不寫作”，事實(shí)上，此話大有問題。某人可能學(xué)識(shí)豐富，也有見解，但不寫作為文，他的學(xué)問就只停留在簡單看法的階段，沒有經(jīng)過嚴(yán)肅的思考與整理，就不可能真正是系統(tǒng)的、系統(tǒng)的。這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是（）A.研究工作的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)B.知識(shí)與實(shí)踐的內(nèi)在聯(lián)系C.論文寫作的重要性D.科學(xué)研究的首要目的【答案】：C28.反應(yīng)性相倚是指在溝通過程中，溝通雙方都以對方的行為作為自己行為的依據(jù)，做出相應(yīng)的反應(yīng)，而并不按照原來的計(jì)劃進(jìn)行溝通。根據(jù)上述定義，下列屬于反應(yīng)性相倚的是（）。A.媽媽得知小明考試失利準(zhǔn)備勸慰一番，但她發(fā)現(xiàn)小明的情緒并未受到影響，于是放棄了勸慰小明的打算B.小李同意按照編輯意見修改稿件，但希望保留原文的寫作風(fēng)格，與編輯溝通后，編輯表示同意C.王廠長在大會(huì)上宣讀了關(guān)于加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律的發(fā)言稿，由于制定的措施不合理，職工在下面議論紛紛，但他還是完成了自己的發(fā)言D.張老師認(rèn)為他為學(xué)生準(zhǔn)備的口試題目并不難，但是仍有一些學(xué)生回答不出來，當(dāng)學(xué)生要求張老師提示時(shí)，張老師斷然拒絕【答案】：B29.“物必先腐也，而后蟲生之”，意味著事物的毀滅往往釀生于自身。物自敗，爾后生機(jī)失，物不腐，蟲何生？事物興衰存亡，內(nèi)因是決定性因素，由此推及人事。古代哲人尤其強(qiáng)調(diào)求仁在己，禍福在我。孟子曰：“夫人必自侮，然后人侮之，家必自毀，而后人毀之；國必自伐，而后人伐之。”《太甲》曰：“天作孽，猶可違。自作孽，不可活?！?/p>

上文作者意在強(qiáng)調(diào)：A.事物的發(fā)展自有其漸進(jìn)的過程和內(nèi)在的必然邏輯B.人要不斷自我審視，自我激勵(lì)與自我進(jìn)取C.人不能自暴自棄D.人是自己命運(yùn)的主宰【答案】：D30.有了社會(huì)契約,人們失去的是其自然的自由,以及他們愿意拿什么就拿什么的絕對的權(quán)利;通過社會(huì)契約,他們得到的是文明的自由以及對自己所擁有的財(cái)物的法定權(quán),在權(quán)衡利弊的時(shí)候,如果要避免出現(xiàn)錯(cuò)誤,我們必須清楚地辨明什么是自然的自由以及什么是文明的自由——自然的自由只受到個(gè)人實(shí)際力量的控制,而文明的自由卻受到公眾意志的限制,步入文明社會(huì),人類獲得了道德自由,僅這一點(diǎn)就使人類成了自身的主宰。根據(jù)上述文字,下列說法正確的是:（）A.社會(huì)契約強(qiáng)調(diào)的是有約束而非完全的自由B.社會(huì)契約賦予人們文明的自由、限制自然的自由C.社會(huì)契約規(guī)定了自然的自由和文明的自由各自的界限D(zhuǎn).人們只有服從社會(huì)契約才能獲得文明的自由【答案】：A31.《曹全碑》是東漢邰陽縣令曹全的紀(jì)功碑，明代萬歷時(shí)在陜西邰陽縣莘里莊出土，今存西安碑林?！恫苋窌ㄐ阊牛菨h碑的典范；碑文涉及疏勒叛亂、黃巾起義、黨錮之禍，尤其可補(bǔ)史志之缺。這些情況，明清以來的金石學(xué)家討論已詳，稍可補(bǔ)充的，是碑文中有關(guān)醫(yī)學(xué)史的一項(xiàng)小問題。這段文字接下來最可能討論：（）。A.《曹全碑》可補(bǔ)史志之缺的醫(yī)學(xué)內(nèi)容B.《曹全碑》受醫(yī)學(xué)史家關(guān)注的情況C.《曹全碑》對醫(yī)學(xué)史的貢獻(xiàn)D.《曹全碑》中關(guān)于醫(yī)學(xué)的一些史實(shí)【答案】：D32.覆蓋全國的高速公路網(wǎng)已經(jīng)形成，髙速鐵路網(wǎng)正在迅速形成。中國已經(jīng)是世界上最大的人力流動(dòng)和物資流動(dòng)國家，過去那種“____”的產(chǎn)業(yè)分工格局已被打破，地區(qū)間產(chǎn)業(yè)分工趨向合理；全國范圍內(nèi)的產(chǎn)業(yè)鏈____迅速推進(jìn)，髙效統(tǒng)一的全國大市場正在形成之中。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.各自為政___運(yùn)轉(zhuǎn)B.壁壘分明___升級C.自成一體___整合D.條塊分割___擴(kuò)充【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.下面關(guān)于道德與法律關(guān)系的說法中，正確的是（）。A.道德與法律在內(nèi)容上有相互重疊的部分B.道德與法律可以相互替換C.道德與法律有相互轉(zhuǎn)換、相互作用的關(guān)系D.道德作用力弱，法律作用力強(qiáng)【答案】：AC34.以人為本充分反映了中國共產(chǎn)黨（）的共同價(jià)值指向，是黨的執(zhí)政理念的最高概括。A.人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律B.執(zhí)政規(guī)律C.建黨規(guī)律D.社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律【答案】：ABD35.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇，其特點(diǎn)包括（）。A.內(nèi)隱性B.廣泛性C.綜合性D.公正性E.穩(wěn)定性【答案】：ABCDE36.關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最佳水平與學(xué)習(xí)活動(dòng)的難易程度的描述正確的有（）。A.不論是何種性質(zhì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平都是越高越好B.當(dāng)學(xué)生完成較容易的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較高水平C.當(dāng)學(xué)生完成較難的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較低的水平D.當(dāng)學(xué)生完成中等水平難度的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在中等水平【答案】：BCD37.教師對自身行為的自覺表現(xiàn)在（）。A.教師在行動(dòng)前對行為后果有自覺意識(shí)B.教師在行為前對自己將要做什么、怎樣做有自覺意識(shí)C.教師在行為前對所選行為的道德意識(shí)，是出于對一定社會(huì)的教師道德準(zhǔn)則的“應(yīng)該”與否的理解D.教師在行為前對所要選擇的行為有清晰的道德自我意識(shí)【答案】：ABCD38.以下屬于英國教育家洛克的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.學(xué)生向善的時(shí)候，給他理論、活力和勉勵(lì)B.應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生善良的感情、判斷、意志C.教師的責(zé)任在于使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧D.重視教師的榜樣作用【答案】：BCD39.職業(yè)幸福主要特點(diǎn)有（）。A.層次性B.階段性C.時(shí)代性D.廣泛性【答案】：ABD40.對成為一個(gè)良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是（）。A.做大事者不拘小節(jié)B.從現(xiàn)在做起、從自我做起C.從小事做起，注意細(xì)節(jié)D.見賢思齊【答案】：BCD41.以下關(guān)于各社會(huì)發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的描述正確的是（）。A.奴隸社會(huì)教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)專門化，教師成為一種專門職業(yè)B.資本主義社會(huì)，師范教育興起，揭開了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁C.封建社會(huì)教師是為統(tǒng)治階級服務(wù)的，非官莫屬D.原始社會(huì)沒有專門人員從事教育活動(dòng)【答案】：ABD42.奧蘇伯爾認(rèn)為直接影響學(xué)習(xí)遷移的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.直觀性B.可利用性C.鞏固性D.可辨別性【答案】：BCD43.莎士比亞，文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家和詩人，其主要作品有（）。A.《哈姆雷特》B.《奧賽羅》C.《唐璜》D.《羅密歐與朱麗葉》【答案】：ABD44.“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半E1風(fēng)。臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東?！边@首詩蘊(yùn)含的哲理有（）。A.運(yùn)動(dòng)是絕對的，靜止是相對的B.靜止是運(yùn)動(dòng)的特殊狀態(tài)C.運(yùn)動(dòng)是相對的，靜止是絕對的D.運(yùn)動(dòng)是靜止的特殊狀態(tài)【答案】：AB45.下列屬于中國重大的傳統(tǒng)節(jié)日的是（）。A.國慶節(jié)B.清明節(jié)C.中秋節(jié)D.端午節(jié)【答案】：BCD46.“講話稿”即一般所說的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，是各級領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表的帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。“講話稿”的特點(diǎn)包括（）等。A.語言的得體性B.內(nèi)容的針對性C.篇幅的無限性D.交流的互動(dòng)性【答案】：ABD47.根據(jù)《推動(dòng)共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動(dòng)》，共建原則有（）。A.恪守聯(lián)合國憲章的宗旨和原則B.整體規(guī)劃，分步實(shí)施C.堅(jiān)持開放合作D.堅(jiān)持市場運(yùn)作【答案】：ACD48.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)計(jì)劃在高校招募一批青年學(xué)生參加慰問社區(qū)老年人的志愿服務(wù)。為了做好志愿服務(wù)的需要評估與方案規(guī)劃，該機(jī)構(gòu)需要開展的工作有（）。A.評估志愿者參與服務(wù)的動(dòng)機(jī)B.收集志愿者的學(xué)歷背景信息C.了解老人對志愿者的接納程度D.分析志愿者服務(wù)給機(jī)構(gòu)帶來的利益【答案】：ACD49.某服務(wù)對象向機(jī)構(gòu)督導(dǎo)者老王抱怨社會(huì)工作者小李工作不太細(xì)心,有一次家訪遲到了半小時(shí)。在督導(dǎo)面談中,小李也談到最近感覺工作任務(wù)多,時(shí)間不夠，工作壓力太大,有時(shí)晚上失眠,經(jīng)常提不起精神。從教育性督導(dǎo)角度看,為緩解小李的壓力,老王適宜采取的做法有（）。A.協(xié)助小李識(shí)別和處理服務(wù)過程中所產(chǎn)生的焦慮情緒B.幫助小李進(jìn)行壓力管理訓(xùn)練,學(xué)習(xí)放松技巧C.指導(dǎo)小李做好時(shí)間管理,合理安排工作優(yōu)先次序D.告訴小李與