濰坊市高密市2023-2024學年七年級3月月考語文試題

七年級語文2024.03注意事項：1．本試題由積累與運用、閱讀、寫作三部分組成，總分150分，考試時間120分鐘。2．答題前務必將試題密封線內及答題卡上面的項目填涂清楚。所有答案都必須涂、寫在答題卡相應位置，答在本試卷上一律無效。第一部分積累與運用（44分）一、（21分，每小題3分）閱讀這段文字，完成下面小題。親愛的同學，書是良師，亦是益友。當我們捧起一本書，在靜謐（mì）的夜晚靜心閱讀，我們的心靈就會得到凈化。讀革命人物傳記，我們會被革命同志對工作精益求精和對人民極端熱忱的精神所感動；讀新時代創(chuàng)業(yè)故事，我們會對這些在人跡罕至之處走出出路的人們敬佩不已；讀《假如給我三天光明》，我們在海倫學習的恍然大悟里感受她理解語言文字奧秘的喜出望外；讀《皇帝的新裝》，我們會在怪誕不經的故事里，猜想皇帝的驚荒失措；讀一波三折的小說，我們會跟隨文中的“我”一起歡笑，一起感概，一起悵然若失【甲】讓我們攜書而行，你的思想就不會被現實禁錮，你心靈的池塘就會變得澄澈。加油吧，少年【乙】以書為梯，蓬勃向上！與書為伴，一路芬芳！1.下列字音字形，完全正確一項是（）A.靜謐（mì）感概怪誕不經人跡罕（hǎn）至B.廢墟熱忱（chén）悵然若失驚荒失措C.蓬勃禁錮（gū）敬佩不已喜出望外D.澄（chéng）澈奧秘精益求精恍（huǎng）然大悟2.在[甲][乙]兩處分別填入標點符號，最恰當的一項是（）A.[甲]；[乙]！ B.[甲]。[乙]，C.[甲]；[乙]， D.[甲]。[乙]！3.下列說法不正確的一項是（）A.語段中加點詞“精神”“這些”“加油”“以”的詞性分別為名詞、代詞、動詞和介詞。B.畫線句“書是良師，亦是益友”屬于比喻中的明喻，說明書本對于讀者成長發(fā)揮重要的作用。C.“禁錮”一詞本義為“封建時代統(tǒng)治集團禁止異己做官和參加政治活動”，此處可理解為“束縛、限制”。D.“精益求精”“敬佩不已”屬于褒義詞，“怪誕不經”屬于貶義詞。4.下列加點詞語運用不恰當的一項是（）A.鄰近黃河入?？邳S河島多年前還是不毛之地，但經過生態(tài)治理后，已變成了鳥類的家園。B.我們從小就要培養(yǎng)認真負責的優(yōu)秀品質，不要拈輕怕重，總是把重擔子推給別人。C.眾多青年教師響應國家號召，見異思遷，積極投身祖國的扶貧支教事業(yè)。D.作家蘇童說，有的時候自己的判斷和閱讀者的判斷會大相徑庭。5.下列句子，沒有語病的一項是（）A.截至目前，神舟十五號航天員乘組已完成四次出艙活動，刷新了中國航天員單個乘組出艙活動記錄。B.隨著全市公共文化服務體系進一步完善，使公共文化服務質量不斷提高。C.通過匯總統(tǒng)計、調查登記和數據分析等一系列工作，國家統(tǒng)計局公布了第七次全國人口普查的主要數據。D.春節(jié)期間應注意將大功率的電器錯開時間使用，避免不集中用電導致電線超負荷引發(fā)火災。6.橫線上排序最恰當的一項是（）映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學做荷花的事業(yè)吧，______；讓我們學做蓮葉的事業(yè)吧，______；讓我們學做蓮子的事業(yè)吧，______；讓我們學做蓮藕的事業(yè)吧，______。①把寂寞留給自己②把芬芳獻給他人③以苦心孕育未來④以寬闊擁護生活A.②④③① B.①④③② C.②①④③ D.③②④①7.下列有關文學文化常識的說法有誤的一項是（）A.古人稱謂有謙辭和敬辭的區(qū)別，如謙稱自己的母親為家慈，敬稱他人的母親為令堂。B.冬季，我們要依次經歷立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒這些節(jié)氣。C.蒲松齡，清代文學家，別號柳泉居士，世稱聊齋先生。其文言小說集《聊齋志異》中“聊齋”是書齋名，“志異”是記錄奇怪的事情。D.寓言一般較短小，常用真實故事寄寓意味深長的道理。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的動植物或其他事物。二、（16分）8.根據提示默寫。水是文人墨客筆下永恒的主題。多情的詩人將江河湖海付諸筆下，亦在水間傾注了別樣情思。請你結合所學詩歌，完成以下表格。水古詩文名句情思海日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（《觀滄海》曹操）（1）__________（2）__________，__________。（《次北固山下》王灣）對時序交替、生命更迭的理解江（3）峨眉山月半輪秋，__________。（《峨眉山月歌》李白）離鄉(xiāng)闖蕩的憧憬與喜悅池（4）君問歸期未有期，__________。（《夜雨寄北》李商隱）羈旅中的苦澀與孤寂河（5）__________，山入潼關不解平。（《潼關》譚嗣同）（6）__________（7）__________，__________。（《論語·子罕》）對時光易逝的嘆息雨（8）__________，鐵馬冰河入夢來（《十一月四日風雨大作》陸游）報國憂民之心名著閱讀。（6分）9.同學們閱讀名著時，領略到了想象的魅力。小歐同學認真做了梳理，畫出思維導圖，與大家分享交流。（1）上圖①處的書名是______。（2）請按地點變化概括《西游記》相關情節(jié)，填至②處。（3）小歐對第一部作品的想象意圖做了推測。請你補全《西游記》③處。三、（7分）綜合性學習。（7分）10.你所在的班級正在開展“課外閱讀狀況調查”活動，請你參加并完成下列任務。（1）有同學在學校論壇里發(fā)起了關于閱讀興趣的調查，繪制了以下表格。請仔細閱讀表格中的數據，說說你的發(fā)現。中學生閱讀興趣統(tǒng)計表

文學名著言情小說恐怖故事搞笑漫畫很喜歡13%22%26%63%隨便看看44%56%61%33%不喜歡43%22%13%4%我發(fā)現：_________________________________（2）小寧同學在論壇里發(fā)了帖子，請你在“跟帖”中勸說她積極閱讀名著。小寧的帖子：我覺得名著都是長篇大論，讀起來太費勁，還是看漫畫比較輕松。我的跟帖：_________________________________（3）通過本次調查活動，為了激勵同學們讀好書，班級決定辦一份文學班刊，請你為班刊擬一個富有文學氣質且寓意深刻的刊名，并說明其寓意。刊名：______寓意：______第二部分閱讀（46分）四、（20分）（一）（5分）閱讀下面的古詩，完成小題。逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。11.展開聯想與想象，描繪一下前兩句所展現的畫面。12.“憑君傳語報平安”表達了詩人怎樣的心理？請你簡要分析。（二）（15分）閱讀下面的文言文，完成各題。由鍋耳至特里①，路甚崎嶇。是日，車在前，主人正襟危坐，仆夫扶轅②緩行。行數十里，路始平，仆夫顧主曰：“而今而后，吾知免夫?！庇谑牵头蛏嚩?，主人憑軾③而觀。行數里，主人擁鼻微吟，仆夫執(zhí)緩鼾睡。已而，左枯根，右巨石，車仄以翻，馬臥且踢，主人猬縮于箱中，仆夫鵠立④于轅外。眾至，解勒斷鞅，出馬于轅，乃出主人于箱。仆夫曰：“異哉，不覆于高岡而覆于平地也。”主人曰：“宜哉，高岡防其覆，是以免于覆；平地自以為必不覆，安得而不覆也！”謝子聞之曰：“善哉言乎，獨車也乎哉！”（節(jié)選自謝濟世《梅莊雜著》，有刪改）［注］①鍋耳、特里：古代地名。②轅：車前駕牲畜的兩根直木。③軾：古代車廂前面用做扶手的橫木。④鵠（hú）立：如鵡引頸而立。13.解釋下列加點的詞的意思。（1）仆夫顧主曰顧：（2）異哉異：（3）高岡防其覆覆：（4）獨車也乎哉車：14.下列各項中加點字用法相同的一項是（）A.主人猬縮于箱中聞之于宋君（《穿井得一人》）B不覆于高岡而覆于平地也人不知而不慍（《論語》）C.乃出主人于箱去后乃至（《陳太丘與友期行》）D.謝子聞之曰而兩狼之并驅如故（《狼》）15.用現代漢語翻譯下面兩個句子。（1）主人擁鼻微吟，仆夫執(zhí)緩鼾睡。（2）平地自以為必不覆，安得而不覆也！16.請結合選文談談你獲得的啟示。五、（26分）（一）（13分）閱讀下面的文章，完成小題。父親的排簫李伶伶①吳戰(zhàn)在病房守了三天，父親終于醒了。吳戰(zhàn)的心并沒有放松下來。八十八歲的父親身體一向很好，這次回老家給祖父母掃墓，不小心摔了一跌，一下子把自己掉到了生命垂危的狀態(tài)。②父親睜開眼睛，目光在每個人的臉上掠過，然后慢慢地說，這是父母留我，我就不走了，簫……簫……話沒說完，又暈了過去。③排簫是父親的寶貝，他不可能隨時帶在身上。吳戰(zhàn)想了想說，要不我回去取一趟吧，咱爸的情況可能回不了山東了。大哥羅援沉默了一會兒，點點頭。④吳戰(zhàn)立即動身，乘汽車，轉高鐵，回到山東棗莊家里。吳戰(zhàn)在父親臥室的柜子里，找到父親的排簫。這個排簫原來雖不是父親的，卻改變了父親的人生軌跡。⑤排簫是用廢舊的子彈殼做的，它真正的主人是父親的戰(zhàn)友羅耀祖。倆人一起參加過抗美援朝戰(zhàn)爭，父親差點死在戰(zhàn)場上，而羅耀祖則永遠地留在了那里。父親曾給吳戰(zhàn)講過那段經歷。那次要攻克一個高地，上級下達命令，必須在天亮前占領那個高地，可敵人的火力很猛，戰(zhàn)斗持續(xù)了六個多小時，仍然沒有任何進展，眼看天就亮了，連長急得眼睛都紅了。連長說，都背上炸藥包，一個一個上，直到把對方的地堡炸毀為止。我先來！大家還想說什么，連長已經背著炸藥包拿著手榴彈沖出了戰(zhàn)壕。在我方火力的掩護下，連長匍匐前進，爬向對方的地堡。眼看著連長就要爬到目的地時，被對方發(fā)現，亂彈打死。⑥連長的犧牲激發(fā)了大家的斗志，副連長絲毫沒有猶豫地接著沖出戰(zhàn)壕，隨后是排長、副排長、班長、副班長，再后是士兵，按入伍時間排序，入伍時間最長的排到最前面。吳炳坤入伍不到一年，排在中間。為了炸掉敵方的地堡，我方已經犧牲了三十八個人，再下一個就是吳炳坤。每個將要跳出戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友都會留下幾句遺言，讓下一個戰(zhàn)友將來回國時轉告他的父母家人，吳炳坤前面那個戰(zhàn)友膽子小，連老鼠都害怕，大家都叫他膽小鬼。膽小鬼在他前面的戰(zhàn)友剛跳出戰(zhàn)壕，就跟吳炳坤交代了遺言。他說，如果我回不來，別告訴我父母，他們會受不了的。說完哭了。過了一會兒，等情緒平復下來又覺得這話不妥，他要是犧牲了，這個秘密肯定守不住，于是又改口說，如果我回不來，跟我父母說，讓他們別難過，我是為保衛(wèi)國家犧牲的，這是我的榮耀。這次說完，他沒有哭。⑦膽小鬼剛改好遺言，就傳來前一個戰(zhàn)友犧牲的消息。膽小鬼沒有遲疑退縮，勇敢地沖了出去。吳炳坤的大腦瞬間一片空白。那一刻，說不緊張不害怕是撒謊，吳炳坤整個人都變得僵硬起來，說不出一句話。后面的戰(zhàn)友見他站在那兒發(fā)愣，拍了他一下，問他要跟父母說什么。吳炳坤被拍醒了似的，回過神來說，告訴我父母，別想我，我來生再回報他們的養(yǎng)育之恩。吳炳坤說完背好炸藥包，拿好手榴彈，準備沖出戰(zhàn)壕。就在這時，敵方陣營一陣巨響，膽小鬼竟成功炸毀敵方地堡，我方乘勝而上，一舉拿下了那個高地。吳炳坤覺得自己是死里逃生。⑧膽小鬼大名叫羅耀祖，山東棗莊人。吳炳坤回國后輾轉找到羅耀祖的父母。羅耀祖五個姐姐，家里就他一個男孩，他沒能回來，父母都受不了這個打擊，一夜之間蒼老了許多。羅父羅母失去獨子的那種悲慟，吳炳坤永遠都忘不了。⑨吳炳坤不知道自己是怎么離開羅耀祖家的，到火車站買票時才發(fā)現，排簫還沒還給羅耀祖的父母。這個排簫是羅耀祖生前最喜歡的樂器，沒事的時候他經常用它吹老家的曲子。吳炳坤不想把排簫據為己有，于是返回羅家，發(fā)現一家人正抱在一起失聲痛哭，羅母一邊哭一邊自責，因為自己再生不出兒子，羅家到他這里斷了香火，她對不起丈夫，對不起列祖列宗，最后竟哭得暈厥過去。吳炳坤以前聽羅耀祖說過，他們老家特別重男輕女，誰家若沒個男丁，在整個村子都抬不起頭來。看到羅母哭暈后，吳炳坤做了個決定，留在羅家，給羅耀祖的父母當兒子，給他們養(yǎng)老送終。羅炳坤成家生子后，讓大兒子姓了羅家的姓，二兒子才姓自己的姓。⑩吳戰(zhàn)找到排簫后，馬不停蹄地往遼寧老家趕，生怕見不到父親最后一面。當吳戰(zhàn)拿著排簫奔回父親的病房，輕聲喚他時，父親竟又睜開了眼睛?？吹脚藕崳赣H的眼睛似乎亮了一下，他把排簫握在手里放在胸口上，說，傳，傳下去……當大家還在猜測父親的意思時，吳戰(zhàn)已經明白了，他說，您是不是想說，讓我們把排簫傳下去，把羅耀祖叔叔勇敢不怕犧牲的精神傳下去？父親點點頭，放心地閉上了眼睛。?父親一定是聽到了羅耀祖的簫聲，不然他的嘴角不會微微地翹起來。（選自《2021年中國微型小說精選》，有刪改）17.本文寫了父親與排簫的故事。通讀全文，用簡潔的語言在①②處補全相關內容。彌留之際，父親念叨戰(zhàn)友留下的遺物——排簫。①______。②______。臨終前，父親將排簫交給兒子吳戰(zhàn)，并叮囑他把排簫傳下去。18.請結合選文內容，簡要分析文中第⑥段畫橫線句子的用意。副連長絲毫沒有猶豫地接著沖出戰(zhàn)壕，隨后是排長、副排長、班長、副班長，再后是士兵，按入伍時間排序，入伍時間最長的排到最前面。19.小說中“膽小鬼”羅耀祖最終成了英雄，你從中讀出怎樣的現實意義？請結合第⑥段畫波浪線的句子簡要分析。膽小鬼在他前面的戰(zhàn)友剛跳出戰(zhàn)壕，就跟吳炳坤交代了遺言。他說，如果我回不來，別告訴我父母，他們會受不了的。說完哭了。過了一會兒，等情緒平復下來又覺得這話不妥，他要是犧牲了，這個秘密肯定守不住，于是又改口說，如果我回不來，跟我父母說，讓他們別難過，我是為保衛(wèi)國家犧牲的，這是我的榮耀。這次說完，他沒有哭。（二）（13分）閱讀，完成各題。驢小弟變石頭威廉·史塔克①驢小弟跟爸媽住在燕麥谷的松果路。他喜歡收集各種小石子。一個下雨天，他找到一顆非常特別的小石子。這顆石子紅得像火，圓溜溜的，閃閃發(fā)亮。“真希望雨不要下了?！庇暾娴耐Ａ?。他大吃一驚，覺得這一定是顆有魔法的石頭！他拿著小石子，說：“我希望再下雨。”閃電來了，大雨也來了?！拔艺媸翘疫\了！”②他回家時，碰見了一只饑餓的獅子。他嚇壞了?！拔蚁Ｍ兂墒^?！闭f完，他就變成一塊巖石。獅子圍著他聞了又聞，最后只好嘀咕著走開。③我好希望再變成我自己?！钡仨毰龅侥穷w小石子才能產生法力。唯有人發(fā)現這顆紅石子，并許愿這塊巖石能變成一只驢子?？墒钦l會這樣做呢？最后，驢小弟睡著了。④驢爸爸和媽媽急得要發(fā)瘋了，他們整夜沒睡。驢媽媽號啕大哭起來，驢爸爸不停地安慰。他們多么希望親愛的兒子就在身邊?。、萏炝亮?，他們到處打聽，毫無音訊。他們去找警察，警察也找不到他們的孩子。A燕麥谷的狗全都出來搜尋，他們嗅過了每一塊巖石、每一棵樹和每一片草葉，搜過了遠近的每一個角落，可是一點兒線索都沒有。（批注A：________）。⑥這樣過了一個月，驢爸爸和驢媽媽覺得再也見不到自己的孩子了。B他們試著重新振作，但仿佛到處都有驢小弟的影子——無論做什么，他們都會想起他。（批注B：這里雖然沒有直接寫家人在生活中如何想到驢小弟，但讀者在此處可以通過想象來腦補畫面）他們傷心極了，覺得生活已經沒什么意義。⑦日夜更替，驢小弟醒著的時候越來越少。他絕望地覺得自己會永遠變成巖石。C冬天來臨了，北風呼嘯著掠過草莓山。下雪了，大多數動物都待在溫暖的家里。冬天的草莓山荒涼極了，驢小弟就這樣孤零零地趴在那里。又過了一段時間，雪融化了大地漸漸暖和如來，樹木開始吐出了嫩芽。（批注C：此段描寫貌似有點繁復，好像“冬去春來”四字即可，作者寫這段到底有何用意呢？）⑧五月的一天，驢爸爸堅持要跟驢媽媽一起出去野餐?！拔覀円蚱鹁駚?。”他說，“寶貝不在了，生活還得繼續(xù)。”他們來到草莓山，驢媽媽恰好坐在那塊巖石上，她溫暖的體溫使沉睡的驢小弟蘇醒過來。他真想大叫：“媽！爸！是我，我是你們的小寶！我在這里！”可是他不能說話，他只是一塊石頭。⑨驢媽媽在巖石上擺放食物，驢爸爸則漫無目的地走來走去。突然，他看見了草地上那塊小紅石子?！鞍。嗥婷畹氖^！小寶肯定會非常喜歡?！闭f著，他就把小紅石子放在了巖石上。⑩這時，驢小弟雖然還是石頭，卻像驢子一樣完全清醒了。驢媽媽感到一種說不出來的激動?！靶毎?，你知道嗎？我有個奇怪的感覺：我們的兒子還活著，而且就在這附近！”?“我就是！我就是！”驢小弟想喊，但是喊不出來?！岸嘞Ｍ覀円黄鹱谶@美好的五月天里??！”驢媽媽說。?“我希望變回原來的我！”驢小弟想。就在這一瞬間，他真的變回來了！之后的情景你想也想得到——D擁抱、親吻、問答、凝視和歡呼?。ㄅ：五個動詞連綴成句，將五幅