漳州市立人學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題

福建省漳州市立人學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題（考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分）第I卷（選擇題）一、單項(xiàng)選擇題：本題共25個(gè)小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.青春是生命中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。進(jìn)入青春期，我們的生理和心理都會(huì)發(fā)生一些變化。下列變化中，屬于青春期心理變化的是（）A.小亮的臉上長了痘痘 B.小靜的性格變得開朗C.小剛的身高增長很快 D.小明的體重明顯增加2.青春是生命中的華彩樂章，它帶來了喜悅和力量，也帶來了困惑和煩惱。奏好青春成長曲，我們要（）A.在穿著上標(biāo)新立異，展現(xiàn)青春風(fēng)采B.把內(nèi)心閉鎖起來，保護(hù)青春秘密C.放任青春沖動(dòng)，享受青春激情D.悅納生理和心理變化，克服青春期煩惱3.下表中對(duì)小閩同學(xué)“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”，正確的是（）序號(hào)微行為微點(diǎn)評(píng)①清明期間濃妝艷抹，參加祭掃展現(xiàn)青春美②和同學(xué)一起編排創(chuàng)意節(jié)目開發(fā)創(chuàng)造力③總是攻擊他人觀點(diǎn)，一味追求獨(dú)特思維獨(dú)立性④對(duì)事情有自己的看法，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)批判性思維A.①③ B.①④ C.②③ D.②④4.對(duì)于《青春悄悄話》描述的這些變化，我們青少年的正確態(tài)度是（）青春悄悄話小海說：我的身高一年內(nèi)增加了7厘米小亮說：別人長那么快，我卻沒多大變化！小明說：我的喉結(jié)大了，開始長胡子了。小麗說：我最近臉上長痘痘，難看死了?、僬曌兓⑿廊唤邮堍谝暥灰?、埋頭學(xué)習(xí)③不嘲笑同伴的生理變化④不要在乎體型和儀表美A.①② B.③④ C.①③ D.②④5.近年來，越來越多的男教師在幼兒園任教。他們既能為幼兒成長注入陽剛之氣，又能像女教師一樣對(duì)幼兒細(xì)心照料、精心呵護(hù)。他們的表現(xiàn)告訴我們（）①男女無性別角色方面的差異②不要過于受性別刻板印象的影響③要挖掘不同性別角色的潛能④男女生的性別特征是與生俱來的A.①② B.①④ C.②③ D.③④6.12歲的崔彤說:“我特別不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情?？墒?當(dāng)我遇到麻煩時(shí),我又想得到他們的幫助?！边@（）A.屬于青春期很正常的生理變化 B.表明崔彤具有很強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)C.是青春期逆反心理的典型表現(xiàn) D.是青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)7.“耳聞不如目見之，目見之不如足踐之”，“一步實(shí)際行動(dòng)比一打綱領(lǐng)更重要”這兩句話啟示我們要（）A.敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，培養(yǎng)批判精神 B.投身社會(huì)實(shí)踐，開發(fā)創(chuàng)造潛力C.多參加集體活動(dòng)，調(diào)節(jié)心理矛盾 D.表達(dá)獨(dú)到的見解，發(fā)展獨(dú)立思維8.北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)，中國的運(yùn)動(dòng)員們熱情自信、堅(jiān)韌不拔、挑戰(zhàn)自我，讓人們看到青春的熱情與冬奧賽場(chǎng)的冰雪相逢，碰撞出夢(mèng)想的火花。從中我們可以感悟到（）①青春有夢(mèng)，要自信自強(qiáng)②規(guī)劃好青春路徑，就能成功③青春飛揚(yáng)，因奉獻(xiàn)而出彩④成名應(yīng)趁早，要積極參與競(jìng)爭A.①③ B.①④ C.②③ D.②④9.美麗的青春季，總有一種情愫讓我們難以割舍，總有一種選擇讓我們興奮或糾結(jié)。異性之間的交往引起了同學(xué)們的關(guān)注。下列觀點(diǎn)，你贊成的是（）①男女生只能在學(xué)校交往，不適合在其他場(chǎng)合交往②男女生的交往越頻繁，越有利于互補(bǔ)③異性之間的交往，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征④男女生應(yīng)正常交往，要自重自愛、把握分寸，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)A.①② B.③④ C.①③ D.②④10.“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。清代詩人袁枚小詩《苔》今年曾一度刷爆朋友圈，《苔》啟發(fā)我們要（）A.自信自強(qiáng) B.寬容友善 C.誠實(shí)守信 D.知恥記恥11.小蕊在學(xué)習(xí)《青春的證明》這一課時(shí)制作了思維導(dǎo)圖。問號(hào)處最適合填入的是（）A.青春萌動(dòng) B.青春有格 C.青春時(shí)光 D.青春色調(diào)12.“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”“自強(qiáng)為天下健，志剛為大君之道?！薄铝羞x項(xiàng)與上述名言蘊(yùn)含道理一致的是（）A.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索B.位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺C.國之興衰系于制，民之安樂皆由治D.一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園13.小劉同學(xué)非常討厭別人頂撞老師，繼而發(fā)現(xiàn)自己在家也曾頂撞父母，他感到羞愧，決心與父母和諧相處。他做到了“行已有恥”，一般來說，“行已有恥”的養(yǎng)成路徑是（）①有知恥之心，為不良行為而感到羞恥②對(duì)自己的行為進(jìn)行矯正和彌補(bǔ)，有所為、有所不為③反思自己，以道德和法律形成是非善惡判斷標(biāo)準(zhǔn)，樹立底線意識(shí)A.①→②→③ B.①→③→②C.②→①→③ D.③→①→②14.“止于至善”，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。下列能體現(xiàn)“止于至善”的有（）①天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來②勿以惡小而之，勿以善小而不為.③見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也④紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行A.①③ B.②③ C.①② D.③④15.2023年2月10日，“德耀八閩文明有?！?022年度“福建好人榜”發(fā)布儀式暨第九屆廈門市道德模范頒獎(jiǎng)典禮，在廈門廣電集團(tuán)演播廳舉行。每一位道德模范背后，都有著溫暖、感人的事跡。開展這樣的活動(dòng)（）①能避免我們?cè)谏钪蟹稿e(cuò)②可以給予我們自我完善的力量③有利于為我們樹立好的榜樣，讓我們向榜樣學(xué)習(xí)④讓我們認(rèn)識(shí)到道德模范身上沒有任何缺點(diǎn)A.①② B.②③ C.③④ D.①④16.下列詞語能體現(xiàn)“懼”這一情緒感受是（）①風(fēng)聲鶴唳②怒發(fā)沖冠③草木皆兵④百感交集A.①② B.③④ C.②④ D.①③17.小福參加校詩詞大會(huì)獲獎(jiǎng)后。同學(xué)們紛紛稱他“不詩人”、“詩詞達(dá)人”，他心里樂滋滋的。影響他情緒的因素是A.周圍的輿論氛圍 B.所處的自然環(huán)境 C.個(gè)人的生理周期 D.老師的過高期望18.進(jìn)入初中后，小明對(duì)新集體很陌生，每天在煩惱、失落中度過。慢慢地小明和同學(xué)、老師熟悉了，同學(xué)們的關(guān)心讓他樂觀，老師的鼓勵(lì)讓他自信，參加集體活動(dòng)讓他快樂。小明逐漸熱愛這個(gè)集體，為生活在這個(gè)集體而自豪。小明的變化告訴我們（）①情緒與情感是緊密相關(guān)的②情緒是短暫的、穩(wěn)定的③情感是在生活中逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定④情緒與情感復(fù)雜多樣，兩者是完全一致的A.①② B.②④ C.①③ D.③④19.唐代著名詩人孟郊曾三次赴京趕考，第二次落榜寫下“再度長安陌，空將淚見花”，第三次高中進(jìn)士后寫下“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。面對(duì)長安同樣的景色，孟郊卻寫出不同的詩句。這說明（）A.情緒的表達(dá)關(guān)乎人際交往 B.人與人之間的情緒會(huì)相互感染C.調(diào)節(jié)情緒不利于我們適應(yīng)環(huán)境 D.個(gè)人境況不同，引發(fā)的情緒也不同20.在人際交往中要學(xué)會(huì)情緒表達(dá)。一般情況下，情緒表達(dá)的合理路徑是（）①接受自己的情緒②了解自己的情緒③恰當(dāng)方式表達(dá)情緒A.①→②→③ B.①→③→② C.②→①→③ D.③→②→①21.胡亂變線、強(qiáng)行超車、闖黃燈不少司機(jī)在面對(duì)糟糕的交通狀況時(shí)變成《路怒族》，會(huì)口出威脅、動(dòng)粗甚至毀損他人財(cái)物。下列有助于克服這一現(xiàn)象的做法有()①聽聽音樂，避免不良情緒的干擾②熟練車技，靈活避讓或穿插搶位③辱罵違規(guī)駕駛的司機(jī)④開窗通風(fēng)，讓煩躁的心情平靜下來A.①④ B.③④ C.②③ D.①②22.下邊漫畫《憂慮》給我們的啟示是（）A.要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒B.負(fù)面情緒是無法調(diào)適的C.要學(xué)會(huì)壓抑自己的情緒D過度憂慮會(huì)使人掉頭發(fā)23.人非草木，孰能無情。這里的“情”通常指情感。與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的，其中道德感屬于（）A.高級(jí)情感 B.負(fù)面情感 C.混雜情感 D.基礎(chǔ)性情感。24.從“感動(dòng)中國”到“七一勛章”，從“最美孝心少年”到“新時(shí)代好少年”，無數(shù)感動(dòng)中國的代表溫暖著億萬中華兒女的心。每一次提起他們的事跡，總是心存溫暖。這體現(xiàn)出（）A.只有正面的情感才能轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力B.生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅C.情感不需要表達(dá)、回應(yīng)，就能產(chǎn)生共鳴D.體驗(yàn)負(fù)面感受可以使我們的生命更加豐盈25.2023年春節(jié)檔，由張藝謀執(zhí)導(dǎo)的《滿江紅》，讓愛國英雄岳飛又走進(jìn)了公眾的視野。觀眾普遍認(rèn)為，影片里壯懷激烈、義薄云天的家國情懷，是最應(yīng)該被唱響流傳的時(shí)代強(qiáng)音。以下詩句中能體現(xiàn)這一時(shí)代強(qiáng)音的是（）①天門中斷楚江開，碧水東流至此回②但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山③寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅④飛流直下三千尺，疑似銀河落九天A.①③ B.②③ C.③④ D.①②第II卷（非選擇題）二、非選擇題。請(qǐng)根據(jù)各題要求，回答問題。（本大題共5小題，共50分）26.請(qǐng)你判斷下列做法是否正確，并說明理由。（1）女生小閩和同班男生小福經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)問題，有人在背后風(fēng)言風(fēng)語，為避嫌，他們只能斷交了。判斷：理由：（2）下圖的言論判斷：理由：27.都說“初生牛犢不怕虎”，生活中，很多家長卻發(fā)現(xiàn)，隨著年齡增長，孩子反而變得越來越膽小，一旦想讓他們做出什么嘗試，孩子總是第一時(shí)間擺手說“我不行”“我做不好”。2022年11月6日下午，漳州某校全體師生在學(xué)校操場(chǎng)齊聚一堂，舉行“積極、大膽、陽光、自信，爭做時(shí)代好學(xué)生”主題演講比賽。本次比賽旨在豐富校園文化生活，引導(dǎo)學(xué)子培養(yǎng)積極向上、陽光自信、勇于進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)上述材料進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。28.閱讀材料，回答問題升入初中以來，同學(xué)們遇到了小麻煩，在班級(jí)QQ群里聊開了。閱讀上述材料，回答問題。（1）請(qǐng)運(yùn)用直面矛盾心理相關(guān)知識(shí)，將小溪的話補(bǔ)充完整。（2）小城的言語反映了他缺乏什么品質(zhì)？（3）作為青少年的你，應(yīng)該如何培養(yǎng)這一品質(zhì)？29.閱讀材料，回答問題為了七年級(jí)學(xué)子順利度過青春期，樂觀向上，某校開展了“青春向上·寶貝加油”家長視頻寄語活動(dòng)。語短情濃，寸草春暉。請(qǐng)你欣賞下列“愛的寄語”，運(yùn)用道德與心理相關(guān)知識(shí)回答問題。（1）“不是高興就可以笑，不是傷心就可以哭?！眿寢屜Ｍ至置靼资裁吹览?？（2）爸爸有哪些“金點(diǎn)子”讓明明變得快樂？（3）月考后東東和樂樂的反映，給我們哪些啟示？(至少答出兩點(diǎn))30.閱讀材料，回答問題2022年2月20日,為期16天的北京2022年冬奧會(huì)隨著國家體育場(chǎng)“鳥巢”上空絢麗彩的焰火正式落下帷幕。本次冬奧會(huì)展現(xiàn)了我國的大國風(fēng)范、民族自信,同時(shí)也給全世界帶來了一場(chǎng)令人難忘的體育盛宴?！径瑠W創(chuàng)意】這次開幕式最大的創(chuàng)新是點(diǎn)火方式和火炬臺(tái)設(shè)計(jì)，可謂百年奧運(yùn)史上前所未有:將熊熊燃燒的奧運(yùn)之火,幻化成雪花般圣潔、靈動(dòng)的小火苗,這一創(chuàng)意來自低碳環(huán)保理念。這種顛覆性的改變獲得國際奧委會(huì)支持,說明無論火焰大小,只要點(diǎn)燃大家的心中之火,就是最璀璨的圣火!（1）“這種顛覆性的改變”體現(xiàn)了思維的創(chuàng)造性。我們應(yīng)怎樣開發(fā)自身的這種潛力?【冬奧事件】隨著北京冬奧會(huì)的進(jìn)行,冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”受到追捧，體現(xiàn)了廣大市民群眾關(guān)心冬奧、支持冬奧的熱情。但卻有個(gè)別人打起了“歪主意”,在指定銷售網(wǎng)點(diǎn)附近高價(jià)倒賣,非法牟利，擾亂正常購買秩序。對(duì)此,警方迅速調(diào)查,予以嚴(yán)厲打擊,已依法對(duì)查獲的違法行為人作出行政處罰。（2）請(qǐng)從“行己