2019年4月全國(guó)高等教育自學(xué)考試-寫作一

年4月全國(guó)高等教育自學(xué)考試寫作（一）試題（課程代碼：00506）一、單項(xiàng)選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。1.作者將想要表達(dá)的內(nèi)容納入形式規(guī)范的軌道加以熔鑄，從而在寫作中相應(yīng)地建立文體意識(shí)、結(jié)構(gòu)意識(shí)和語言意識(shí)，這是寫作活動(dòng)中的（）A.形象思維 B.抽象思維C.形式思維 D.目的思維2.以下不屬于靈感思維特征的是（）A.突發(fā)性 B.偶然性C.亢奮性 D.延續(xù)性3.形成文章思想觀點(diǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)（）A.寫作主體的素養(yǎng) B.素材積累C.寫作動(dòng)機(jī) D.寫作選題4.通過網(wǎng)絡(luò)空間發(fā)放調(diào)查問卷以獲得相關(guān)數(shù)據(jù)的調(diào)查方式是（）A.統(tǒng)計(jì)調(diào)查 B.網(wǎng)絡(luò)調(diào)查C.問卷調(diào)查 D.重點(diǎn)調(diào)查5.以下不屬于寫作動(dòng)機(jī)特性的是（）A.復(fù)雜性 B.主體性C.綜合性 D.社會(huì)性6.余光中的詩(shī)作《鄉(xiāng)愁》中打破常規(guī)思維習(xí)慣，將“媽媽”、“郵票”、“墳?zāi)埂钡壬婕吧?、成長(zhǎng)、死亡的意象構(gòu)建在一起，巧妙地將彼此隔離的人、物、時(shí)間和空間緊密融合，由此來抒發(fā)濃郁的思鄉(xiāng)之情，這是采用了想象方式中的（）A.黏合 B.聯(lián)想C.夸張 D.典型化7.確定作品語調(diào)包括語體和風(fēng)格，是寫作謀篇過程中的（）A.定體 B.定綱C.定調(diào) D.立意8.在寫作中使用最早，使用頻率最高，應(yīng)用范圍最廣的表達(dá)方式是（）A.敘述 B.議論C.抒情 D.描寫9.魯迅在《藤野先生》中為表達(dá)惜別之情，只寫了先生送照片、要照片之事，但字里行間卻使讀者感受到師生之間依依惜別的深情，此為敘事技巧中的（）A.虛實(shí)相生法 B.抑揚(yáng)轉(zhuǎn)化法C.張弛相間法 D.橫云斷嶺法10.《洲際導(dǎo)彈自述》中把洲際導(dǎo)彈擬人化，使極為抽象的說明對(duì)象具有了鮮明的形象，極富情趣地顯示了洲際導(dǎo)彈的本質(zhì)，這是采用了說明方法中的（）A.分類說明 B.舉例說明C.詮釋說明 D.形象說明11.敘述話語把一段故事的時(shí)間壓縮為主要特征的描寫，此時(shí)敘述時(shí)間比故事時(shí)間短，比率變大，節(jié)奏快，這是（）A.敘述停頓 B.鋪張敘述C.概括敘述 D.敘述省略12.互相干擾、沖突、排斥、互相抵消的方面在詩(shī)人手中結(jié)合成一個(gè)穩(wěn)定的平衡狀態(tài)，這種現(xiàn)代詩(shī)歌創(chuàng)作中的語言技巧稱為（）A.隱喻 B.張力C.復(fù)義 D.悖論13.普列書爾詩(shī)作《公園里》為三維空間里的瞬間注入水恒的時(shí)間之流，傳達(dá)出了愛情的永恒，是采用了詩(shī)歌意象結(jié)構(gòu)方式中的（）A.跨越式 B.壓縮式C.層次化 D.四維化14.紀(jì)實(shí)文學(xué)的美學(xué)特征不包括（）A.紀(jì)實(shí)性 B.文學(xué)性C.主體性 D.論說性15.附于書前或書后，向讀者介紹該書的內(nèi)容、特點(diǎn)，評(píng)價(jià)其價(jià)值、意義等的文章是（）A.隨筆 B.序跋C.特寫 D.書評(píng)16.用科學(xué)的理論方法，對(duì)材料進(jìn)行去粗存精、去偽存真、由此及彼、由表及里的加工，是指學(xué)術(shù)論文構(gòu)思中的（）A.確定論點(diǎn) B.設(shè)立論據(jù)C.確定方法 D.理清頭緒17.政府機(jī)關(guān)常用的提綱式計(jì)劃文種是（）A.方案 B.安排C.意見 D.要點(diǎn)18.機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位或個(gè)人向社會(huì)公眾公開告知某種事項(xiàng)，并希望獲得給予支持或協(xié)助辦理的事務(wù)文體是（）A.計(jì)劃 B.簡(jiǎn)報(bào)C.啟事 D.聲明19.圍繞一個(gè)中心，報(bào)道一定時(shí)間、空間范圍內(nèi)的若干同類或近似事件的新聞文體是（）A.動(dòng)態(tài)消息 B.人物消息C.經(jīng)驗(yàn)消息 D.綜合消息20.作為消息的眼睛，展示消息內(nèi)涵、吸引讀者的第一道風(fēng)景是消息的（）A.標(biāo)題 B.導(dǎo)語C.主體 D.消息背景二、判斷分析題：本大題共2小題，每小題5分，共10分。判斷下列各題的正誤，在“答題卡”（紙）的試題序號(hào)后，正確的劃上“√”,錯(cuò)誤的劃上“×”,并簡(jiǎn)述理由。21.小說作品中，敘述者只說某個(gè)人物知道的情況，這種類型的敘述視角屬于外聚焦。22.詩(shī)歌創(chuàng)作的核心問題是意象創(chuàng)造。三、分析論述題：本大題10分。23.閱讀下面一篇小說，回答問題：戲正上演這條街，如果遇到了雨天，便顯得格外冷清；相反，如果天氣好的話，就非?；钴S。每當(dāng)華燈初上，攤販便紛紛就位，大做起生意來。有賣蛇肉的，有賣衣服的，有跑江湖的郎中，總之，無所不有。那天晚上，靠近橋頭的地方，聚集了一大堆人……“快！快！快來買，日本新進(jìn)產(chǎn)品，一個(gè)五百，一個(gè)五百?！迸峙值纳馊寺曀涣叩睾爸?，并且手里還不斷地反復(fù)操作，最后重重地往地上摔，然后說：“這種東西不怕摔，不怕踩，什么都不怕。”他拿了幾個(gè)分給前面的觀眾，“看一看，不一定要買?！薄拔灏?！太貴了，我那天在中壢，四百就買到了。”一個(gè)年輕人看了一下，搖著頭?！吧倌曜?，再仔細(xì)看看，這是日本貨，不是雜牌貨！”生意人一直逼近他?！板e(cuò)不了，一模一樣?！彼恢v完，原先有拿東西看的，都放了回去。“好！你拿來，如果一樣，一個(gè)一千向你買，有多少，買多少！”生意人非常地不悅?！斑@可是你說的，大家都聽到了?！彼褵焷G掉，騎了車子就走。人越來越多，大家都不想走，大家都想看戲。不一會(huì)兒，一聲剎車，他走了進(jìn)來。“你們看看一樣不一樣？”他拿出了幾個(gè)給觀眾驗(yàn)證，生意人也拿了一個(gè)。生意人無話可答。然后，他對(duì)著大家說：“我們做生意的，講求的就是公道，就是實(shí)在……你說一個(gè)要一千元向我買，相信各位都聽到了，我這邊有一百個(gè)。”他把東西搬到前面，“放心，我不會(huì)這么狠，只賣你五個(gè)，算做一次小小警告?！庇^眾一齊為他喝彩，他拿了錢，整理好東西，準(zhǔn)備要走。可是，又停了下來。“既然東西都帶出來了，我也不想再拿回去，如果各位要，一個(gè)三百，要多少，拿多少?！庇^眾圍上來，他一手收錢，一手交貨找錢，非常忙碌?！叭怂秃?，人爽就好、人爽……”他反復(fù)地講。夜已深，觀眾走了，剩下他們二人?！敖裉熨u了多少？”生意人問。“你五個(gè)不算，共賣八十三個(gè)?！蹦贻p人笑著，然后問，“明天到哪里？”“新竹?！保?）從篇幅來看，此作品屬于哪種小說類型？（3分）（2）該小說結(jié)尾運(yùn)用了什么敘述方法？并結(jié)合作品分析其作用。（7分）四、小作文題：本大題共1小題，20分。24.以下是xx市衛(wèi)生局就有關(guān)事項(xiàng)向市人事局的行文。請(qǐng)根據(jù)其內(nèi)容寫作一份復(fù)函。xx市衛(wèi)生局關(guān)于擬錄用高校碩士畢業(yè)生的函衛(wèi)函（2017）10號(hào)市人事局：根據(jù)市委組織部、市人事局《關(guān)于2017年市級(jí)機(jī)關(guān)錄用應(yīng)屆高校優(yōu)秀碩土畢業(yè)生的通知》精神，我們對(duì)擬錄用到我局機(jī)關(guān)工作的高校碩土畢業(yè)生按規(guī)定程序進(jìn)行了考試、審查。經(jīng)研究，擬錄用高校碩士畢業(yè)生4人。當(dāng)否，請(qǐng)審批。附錄：錄用審批材料xx市衛(wèi)生局2017年x月x日五、大作文題：本大題共1小題，40分。25.根據(jù)下面的材料，寫一篇議論文。題目自擬，字?jǐn)?shù)1000-1200。人之所以悲哀，是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無法不承認(rèn)，青春，有一日是要這么自然地消失過去。而人之可貴，也在于我們因著時(shí)光環(huán)境的改變，在生活上得到長(zhǎng)進(jìn)。歲月的流失固然是無可奈何，而人的逐漸蛻變卻又需要時(shí)光的磨礪。參考答案參考答案參考答案一、單項(xiàng)選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。1.C2.D3.B4.B5.C6.B7.C8.A9.A10.D11.C12.D13.D14.C15.B16.A17.D18.C19.D20.A二、判斷分析題：本大題共2小題，每小題5分，共10分。21.×。（2分）此種情形屬于內(nèi)聚焦。外聚焦視角是敘述者說的比人物知道的少。（3分）22.√。（2分）詩(shī)是一種美的體驗(yàn)，而不是淺薄的哲學(xué)思想的表達(dá)，意象的形成使得詩(shī)歌在文學(xué)文體的意義上走向獨(dú)立和自覺，因此，意象是詩(shī)歌作品的核心。相比傳統(tǒng)詩(shī)歌意象結(jié)構(gòu)單純或中心化，現(xiàn)代詩(shī)歌越來越以參象結(jié)構(gòu)為中心，來傳達(dá)現(xiàn)代人多變的情緒與復(fù)雜的思想。（3分）三、分析論述題：本大題共1小題，10分。23.答案：（1）微型小說。（3分）（2）補(bǔ)敘。（3分）它點(diǎn)明了前面所隱伏的內(nèi)容，即這兩個(gè)人原來是一伙的，他們倆在演戲。補(bǔ)敘手法畫龍點(diǎn)睛，戳穿了他們的騙人把戲，并引起人們更深一層的思考。（4分）四、小作文題：本大題共1小題，20分。24.答案：xx市人事局關(guān)于批準(zhǔn)市衛(wèi)生局錄用高校碩土畢業(yè)生的函市衛(wèi)生局：你局《關(guān)于擬錄用高校碩士畢業(yè)生的函件》（x衛(wèi)函（2017）10號(hào)）收悉。根據(jù)市委組織部、市人事局《關(guān)于2017年市級(jí)機(jī)關(guān)錄用應(yīng)屆高校優(yōu)秀碩士畢業(yè)生的通知》規(guī)定，批準(zhǔn)錄用xx等4名高校碩士畢業(yè)生到你局工作。特此函復(fù)。附錄：錄用人員名單xx市人事局2017年x月x日評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.標(biāo)題3分，主送機(jī)關(guān)2分。2.正文中緣由4分、事項(xiàng)4分、結(jié)語2分、附件3分、落款2分。3.在敘述中出現(xiàn)錯(cuò)字、別字每個(gè)字1分，最多扣除3分。五、大作文題：本大題共1小題，40分。25.內(nèi)容一等（40-35）二等（34-28）三等（27-24）四等（23