2025屆江蘇省南京市上元中學化學九上期末聯(lián)考試題含解析

2025屆江蘇省南京市上元中學化學九上期末聯(lián)考試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．某同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，實驗結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能是下列中的：①沒有給試管均勻預熱；②試管外壁有水；③試管口沒略向下傾斜；④忘了加催化劑；⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥用排水法收集完氧氣后，先撤導管。A．①③⑤ B．除④外 C．除⑥外 D．①②③⑤2．下列利用物質(zhì)化學性質(zhì)的是（）A．金剛石用于切割玻璃 B．氫氣做燃料C．用銅做導線 D．鐵常用來制作炊具3．酸堿指示劑是英國的哪位科學家發(fā)現(xiàn)的A．盧瑟福B．門捷列夫C．道爾頓D．波義耳4．保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是A．氧分子 B．氧原子 C．氧元素 D．氧離子5．清末鋁制藝術(shù)品能保存到現(xiàn)在不被銹蝕的原因是A．鋁不易被氧化 B．鋁的金屬活動性比較弱C．鋁不易發(fā)生化學反應 D．鋁表面的氧化膜具有保護作用6．“我是碳族的大女兒，讓大地充滿生機，讓地球因我而溫暖；我調(diào)皮可愛，鉆進石灰水，攪得人家不安寧；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝?！边@里敘述中的“我”是指A．二氧化碳 B．氧氣 C．氮氣 D．稀有氣體7．下列實驗方法能達到相關(guān)目的是A．用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨B．用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮氣C．用加水過濾的方法除去CaO中的CaCO3D．用點燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳8．今年5月12日我國的“防災減災日”宣傳主題是“提高災害防治能力構(gòu)筑生命安全線”，以下有關(guān)火災現(xiàn)場處理方法錯誤的是A．身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅B．人員被火勢圍困在高層建筑時使用樓內(nèi)電梯撤退C．用水澆濕毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道D．逃生路線被火封住，應退回室內(nèi)，關(guān)閉門窗，向門窗澆水，發(fā)出求救信號9．人類生活中的衣、食、住、行都離不開化學。下列涉及化學變化的是（）A．衣：棉布制成衣服 B．食：大豆制成豆?jié){C．住：石塊砌成房屋 D．行：燃油驅(qū)動汽車10．葡萄糖（化學式是C6H12O6）能為人體組織提供營養(yǎng)。下列敘述正確的是A．葡萄糖屬于有機化合物 B．葡萄糖的相對分子質(zhì)量為180gC．葡萄糖中含有6個氧原子 D．葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6∶12∶6二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．硝酸銀是實驗室常用的化學試劑，見光易發(fā)生反應；2AgNO32X↑+2Ag+O2↑。（1）X氣體的化學式為__________：（2）硝酸銀中氮元素的化合價為__________；（3）實驗室保存硝酸銀時，應該注意的問題是____________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）檢查A裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導氣管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到______________，說明氣密性良好。（2）裝置B反應的化學方程式為_____________，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是__________。（3）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素，它是人類接觸得最早、利用得最多的元素之一，讓我們一起走進“碳”的世界。（1）堅硬無比的金剛石，柔軟易碎的石墨，還有神秘的C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，它們化學性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是_____。（2）①化石燃料的開采和使用，大大促進了社會的發(fā)展，同時地給環(huán)境造成了巨大的傷害。下列對環(huán)境的影響與化石燃料燃燒無關(guān)的是_____（填字母序號）。A溫室效應B酸雨C火山爆發(fā)D霧霾天氣②十大報告提出：我國將加快構(gòu)建清潔低碳、安全高效的能源體系，目前我省推行使用乙醇汽油，以減少污染物的排放，請寫出乙醇完全燃燒的化學方程式_____。③發(fā)展“低碳經(jīng)濟”，倡導“低碳生活”，建設(shè)“低碳城市”已成為人類的追求。請舉一例說明日常生活中符合“低碳生活”的做法_____。（3）某同學設(shè)計了如圖實驗裝置，進行碳還原性的性質(zhì)驗證。①證明碳具有還原性的實驗現(xiàn)象是_____。②寫出澄清石灰水中發(fā)生反應的化學方程式_____。③該同學將木炭和氧化銅的粉末混合物45g，加熱一段時間后冷卻，稱得剩余固體的質(zhì)量為38.4g，請計算參加反應的氧化銅的質(zhì)量_____。14．根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題：（1）實驗室里用A裝置來加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣，請將A圖方框中氣體的發(fā)生裝置補畫完整。利用補畫完整后的裝置完成后面的實驗________。（2）寫出在實驗室用A裝置在試管口塞團棉花制取O2的化學方程式________。（3）過氧化鈉（Na2O2）固體可在潛水艇里作為氧氣的來源，因為它能與CO2在常溫下反應生成碳酸鈉和氧氣。寫出該反應的化學方程式_________。（4）B和C裝置均可制取CO2，其中C裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應的發(fā)生與停止，請簡述使C裝置中反應停止的原理_______。（5）若用D裝置采用排水法收集O2，請簡述操作步驟______。（6）實驗室可用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體加熱制取甲烷氣體，通常情況下，甲烷的密度比空氣小且難溶于水．則實驗室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是_____（填標號），欲用裝置的D采用排空氣法收集甲烷氣體，進氣口應為_____端（填a或b）。（7）實驗室要制取8.8g二氧化碳，至少需要含碳酸鈣80%的石灰石多少克_____？五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．化學興趣小組為測定某大理石樣品中碳酸鈣的含量，將200g足量的稀鹽酸加入裝有20g大理石粉末的燒杯中（雜質(zhì)不與鹽酸反應)，同時測量2分鐘內(nèi)燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量的變化情況（不考慮氣體的殘留），結(jié)果如下表所示：時間／s020406080100120燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量／g220.0217.6215.8214.4213.4213.4213.4（1）根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知生成二氧化碳的質(zhì)量為g。（2）計算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量（寫出必要的計算過程）。16．某課外小組，用大理石與鹽酸反應制取二氧化碳(大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應)。甲、乙、丙三同學分別進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下(燒杯的質(zhì)量為25.0g)。燒杯+鹽酸大理石充分反應后燒杯+剩余物甲75.0g13.2g83.8g乙75.0g16.0g86.6g丙95.0g13.2g103.8g若甲、乙、丙三同學中有一名同學所取的大理石和鹽酸恰好完全反應，請回答下列問題。(1)同學所取的鹽酸與大理石恰好完全反應。(2)計算大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(3)計算大理石中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【詳解】①沒有給試管均勻預熱，會造成試管受熱不均勻而使試管炸裂。

②試管外壁有水，會造成試管受熱不均勻而使試管炸裂。

③試管口沒略向下傾斜，會造成冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂。

④加熱高錳酸鉀制取氧氣，不需要使用催化劑，故不會造成試管炸裂。

⑤加熱時試管與燈芯接觸，會造成試管受熱不均勻而使試管炸裂。

⑥用排水法收集完氧氣后，先撤導管，不會使試管炸裂。故選：D?！军c睛】根據(jù)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的實驗操作步驟和注意事項進行分析解答，造成試管炸裂的原因可能是：試管口向上傾斜、試管底部接觸到燈芯、加熱時試管外壁有水、沒有進行預熱等。2、B【分析】物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)?！驹斀狻緼、金剛石用于切割玻璃是利用金剛石的硬度大，屬于物理性質(zhì)，故A不正確；B、氫氣做燃料是利用氫氣的可燃性，屬于化學性質(zhì)，故B正確；C、用銅做導線是利用銅的導電性，屬于物理性質(zhì)，故C不正確；D、鐵常用來制作炊具是利用鐵的導熱性，屬于物理性質(zhì)，故D不正確。故選B。【點睛】化學性質(zhì)如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等，物理性質(zhì)如顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性等。3、D【詳解】英國科學家波義耳在一次實驗中偶然間發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑，故選D。4、A【詳解】由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，所以，保持氧氣的化學性質(zhì)的最小粒子是氧分子，所以，B、C、D錯誤，A正確。故選A。5、D【詳解】鋁的化學性質(zhì)比較活潑，常溫下，鋁能與空氣中的氧氣反應，在其表面形成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步被氧化。故選D。6、A【詳解】汽水中含有或溶有CO2，進入體內(nèi)，溫度升高，氣體或CO2的溶解度隨溫度的升高而減小，氣體或CO2從體內(nèi)逸出，因此喝了汽水以后，常常會打嗝；

故選A。7、A【詳解】A、等質(zhì)量的氫氧化鈉和硝酸銨固體分別溶于等質(zhì)量的水，溫度升高的是氫氧化鈉，溫度降低的是硝酸銨，可以鑒別，故選項能達到預期目的；B、二氧化碳和氮氣都不支持燃燒，都能使燃著的木條熄滅，現(xiàn)象相同，無法鑒別，故選項不能達到預期目的；C、因為氧化鈣會和水反應產(chǎn)生氫氧化鈣，加水溶解、過濾除去碳酸鈣的同時，也把氫氧化鈣反應了，不符合除雜的原則，故選項不能達到預期目的；D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為會引入新的氣體雜質(zhì)，且當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，故選項不能達到預期目的。故選A。【點睛】根據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì)，采用物理或化學的方法加以鑒別，所選的鑒別試劑與物質(zhì)混合時，應有明顯的不同的現(xiàn)象；除雜質(zhì)的原則：首先方法要可行，既要能除掉雜質(zhì)，又不能和需要的物質(zhì)反應，同時也不能添加新的雜質(zhì)。8、B【詳解】A、身上著火，如果亂跑，會加速空氣流動，提供充足的氧氣，從而使火勢更旺，所以身上著火不要亂跑，應該就地打滾使火熄滅，不符合題意；B、人員被火勢圍困在高層建筑時使用樓內(nèi)電梯撤退是錯誤的做法，因為發(fā)生火災時，線路容易燒毀，人容易被困電梯內(nèi)，危險更大，符合題意；C、發(fā)生火災后，生成的高溫、二氧化碳和有毒氣體，會浮在房間的上部，人若直立行走，會吸入更多有毒氣體，或因缺氧而發(fā)生危險，故用水澆濕毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道是正確的做法，不符合題意；D、逃生路線被火封住，應退回室內(nèi)，關(guān)閉門窗，向門窗澆水，發(fā)出求救信號，關(guān)閉門窗可以減少空氣對流，向門窗澆水，可以降低溫度，達到暫時自我保護的目的，不符合題意。故選B。9、D【解析】試題分析：A、棉布為棉花纖維，制成衣服后仍是棉花纖維，沒有生成新物質(zhì)，物理變化；B、只是將大豆磨粉混水加熱，然后過濾，沒有生成新物質(zhì)，物理變化；C、砌成房屋后仍是石塊，沒有生成新物質(zhì)，物理變化；D、燃油燃燒后生成了二氧化碳和水等，生成了新物質(zhì)，化學變化?？键c：物理變化、化學變化的判定10、A【解析】A、葡萄糖中含有碳元素，并且不屬于碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸，屬于有機物，故A正確；B、相對分子質(zhì)量的單位是1省略不寫，故B錯；C、一個葡萄糖分子中含有6個氧原子，故C錯；D、葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為：12×6：1×12：16×6=6：1：8，故D錯．故選A．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、NO2+5(或+5價或)避光（或存放在棕色試劑瓶中）【分析】由硝酸銀分解反應方程式進行分析解答?！驹斀狻浚?）在化學反應2AgNO32X↑+2Ag+O2↑中，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子個數(shù)相等來推算X氣體的化學式。銀原子數(shù)目反應前后相等，X不含銀元素；氧原子數(shù)目反應前2AgNO3中含6個，反應后O2中含2個，所以X含氧元素，且2X含原子數(shù)目為4個，氮原子反應前2AgNO3中含2個，反應后銀和氧氣不含氮原子，所以X含元素，且2X含氮原子數(shù)目2個，因此X是由氮元素和氧元素組成的，且一個X分子中含有一個氮原子和二個氧原子，化學式為NO2。（2）設(shè)硝酸銀中氮元素的化合價為X，依據(jù)中正負化合價等于0列式，則解得X=+5。（3）由于硝酸銀見光易發(fā)生分解反應，所以保存硝酸銀時避光保存?！军c睛】根據(jù)化學方程式推知反應物或生成物的化學式時，應用質(zhì)量守恒定律，原子種類和數(shù)目不變的原則推知。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、液面不下降Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O紫色石蕊試液變紅滅火【解析】（1）檢查A裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導氣管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到液面不下降，說明氣密性良好；（2）A裝置中碳酸鈣與稀鹽酸反應生成二氧化碳，在裝置B中二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O，裝置C中，二氧化碳和水反應生成碳酸，觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅；（3）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于滅火。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、碳原子的排列方式不同C主要從節(jié)能環(huán)保、減少二氧化碳排放的角度考慮：隨手關(guān)燈、少開空調(diào)、少吹風扇、少看電視、及時關(guān)閉電腦……減少使用私家車次數(shù)、多乘公交或騎自行車、建造沼氣池、使用太陽能熱水器……減少使用一次性筷子和餐盒、雙面使用紙張、倡導垃圾分類回收……（合理即可）黑色固體中出現(xiàn)紅色物質(zhì)，澄清石灰水變渾濁（或固體由黑色變?yōu)榧t色，澄清石灰水變渾濁）24g【詳解】（1）碳的幾種單質(zhì)中，由于碳原子的排列方式不同，故它們的物理性質(zhì)有很大的差異。（2）①A、化石燃料的大量燃燒會放出大量的二氧化碳，造成溫室效應，故有關(guān)；B、化石燃料燃燒可能放出二氧化硫、二氧化氮等氣體，易形成酸雨，故有關(guān)；C、火山爆發(fā)與化石燃料的燃燒，故無關(guān)；D、霧霾天氣可能是由于大量的燃燒化石燃料，產(chǎn)生了煙塵而引起，故有關(guān)。故選C。②乙醇與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水，反應的方程式為：C2H5OH+3O22CO2+3H2O。③減少使用私家車次數(shù)、多乘公交或騎自行車、建造沼氣池、使用太陽能熱水器，多植樹造林都可以降低我要退貨的排放量，符合低碳生活的理念。（3）①木炭與氧化銅反應，生成銅和二氧化碳，體現(xiàn)了木炭的還原性，故屬于現(xiàn)象為：固體由黑色變?yōu)榧t色，澄清石灰水變渾濁。②澄清石灰水與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的方程式為：。③由題干可知，生成二氧化碳的質(zhì)量為：45g-38.4g=6.6g；設(shè)參加反應的氧化銅的質(zhì)量為x解得x=24g，即參加反應的氧化銅的質(zhì)量為24g。14、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2關(guān)閉開關(guān)時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止在集氣瓶中裝滿水，氧氣通過b導管通入集氣瓶中Ab25g【詳解】（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣是固體受熱生成氣體，發(fā)生裝置應選擇固體受熱發(fā)生裝置，故裝置圖為。（2）用A裝置在試管口塞團棉花制取O2的的反應是高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應的化學方程式寫為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）過氧化鈉（Na2O2）固體與CO2在常溫下反應生成碳酸鈉和氧氣，故反應的化學方程式寫為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。（4）C裝置中反應停止的原理是關(guān)閉開關(guān)時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止，故填關(guān)閉開關(guān)時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止。（5）用D裝置采用排水法收集O2的操作步驟是在集氣瓶中裝滿水，氧氣通過b導管通入集氣瓶中。（6）用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體加熱制取甲烷氣體是