2025屆遼寧省大連市西崗區(qū)化學九上期末教學質(zhì)量檢測試題含解析

2025屆遼寧省大連市西崗區(qū)化學九上期末教學質(zhì)量檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．二甲醚（C2H6O）以其無污染、易于制造的特征，可能成為一種全新的替代能源而普及．下列有關二甲醚的說法正確的是（）A．二甲醚由9個原子構成B．二甲醚的相對分子質(zhì)量為38C．二甲醚屬于氧化物D．二甲醚和甲烷完全燃燒的產(chǎn)物相同2．圖1是元素周期表中鋁元素的部分信息，圖2是鋁原子的結構示意圖．下列說法不正確的是()A．鋁原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13B．鋁原子的相對原子質(zhì)量為26.98gC．鋁原子的核外有三個電子層D．鋁原子的最外層電子數(shù)目影響鋁元素的化學性質(zhì)3．下列說法屬實的事實A．碳燃燒后生成黑色固體 B．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的黃光C．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白色煙霧 D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射4．生活中的下列變化屬于化學變化的是A．石蠟熔化 B．紙張燃燒 C．玻璃破碎 D．汽油揮發(fā)5．下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是A．飯菜飄香——分子在不斷運動B．CO2和CO的化學性質(zhì)不同——分子構成不同C．金屬熱脹冷縮——溫度升高，分子的體積變大D．氧化汞分解為汞和氧氣——在化學變化中，分子的種類可以發(fā)生變化6．某溫度時，將燒杯中的xgKNO3飽和溶液恒溫下蒸發(fā)部分溶劑，然后再將燒杯中的物質(zhì)逐漸升溫（假設升溫時溶劑沒有損失），能夠正確表示此過程中KNO3溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（w）與時間（t）關系的示意圖是（）A． B． C． D．7．某同學為了探究甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)之間能否發(fā)生反應，將它們混合在一密閉容器中加熱。一段時間后，記錄數(shù)據(jù)如下表。下列判斷錯誤的是物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量/g23063反應后質(zhì)量/g122x3A．x＝24 B．丁可能是催化劑C．反應中甲和丙的質(zhì)量比是1：2 D．容器內(nèi)發(fā)生的是分解反應8．現(xiàn)將化合物A、B、C各10g混合物，完全反應后測得生成4g新物質(zhì)D，同時發(fā)現(xiàn)新增8gC，而A正好用完，再無其他物質(zhì)生成．在該反應中，反應物的質(zhì)量比是（）A．10：10：10 B．5：1 C．5：5：9 D．5：29．北京奧運會“祥云”火炬載著中國人民對世界人民的友誼，它采用的燃料是丙烷（分子結構模型如圖），下列關于丙烷分子的說法不正確的是A．丙烷分子由碳元素和氫元素組成B．丙烷分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為3：8C．丙烷分子由碳原子和氫原子構成D．一個丙烷分子中含有26個質(zhì)子10．良好的生態(tài)環(huán)境是人類健康生存的保障,關于環(huán)境保護下列說法正確的是：（）A．汽車排放的尾氣不會對空氣造成污染B．節(jié)假日燃放煙花爆竹不會污染環(huán)境C．大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用D．水體有自我凈化的能力，因此生活污水的任意排放不會造成水體污染11．用分子的相關知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯誤的是（）A．“酒香不怕巷子深”，說明分子在不停運動B．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改變C．10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL，說明分子間有空隙D．濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運動速率隨溫度升高而加快12．下列物質(zhì)的化學式書寫不正確的是[A．氯化鈉NaCl B．氧化鋁Al2O3C．碳酸鈉NaCO3 D．氫氧化鉀KOH二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某興趣小組同學為驗證酸的性質(zhì),做了以下A、B、C、D、E五組實驗。結合圖示分析回答下列問題:(1)A組試管中都有氫氣產(chǎn)生,結合圖2分析,該微粒轉化過程是Mg原子失去電子變成Mg2+，H+_________；(填“失去”或“得到”)電子變成H2；(2)B組試管中實驗現(xiàn)象相同,寫出其中任一試管中發(fā)生反應的化學方程式_______；(3)能證明C組試管中發(fā)生反應的現(xiàn)象是__________；(4)E組試管中都能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體,其原因是________；(5)上述五組實驗中沒有體現(xiàn)酸的通性的一組是________(填字母序號)。14．小亮同學利用如圖所示的裝置測定空氣里氧氣的含量。他先在燃燒匙中放入足量的紅磷，塞緊橡皮塞，然后用凸透鏡聚光照射集氣瓶中的紅磷。

（1）燃燒停止后，燃燒匙里仍有紅磷，燃燒停止的原因是_____。（2）待完全反應冷卻到常溫后，打開彈簧夾觀察到的實驗現(xiàn)象是_____，說明_____。（3）實驗中_____（填“能”或“不能”）用木炭代替紅磷，原因是_____，該裝置的優(yōu)點是_____。15．某興趣小組對KC1O3分解反應的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下，用下圖裝置完成表中實驗：編號KC1O3質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50mLO2所需時間/s實驗15171實驗25MnO20.549實驗35Fe2O30.558實驗45KC10.5154（1）設置實驗1的目的是_____；（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____；（3）維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集收集50mLO2，所需時間明顯少于171s，解釋原因：_____。16．下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題：（1）寫出標號①儀器的名稱_____________；（2）若選擇A裝置制氧氣，則發(fā)生反應的化學方程式為_________；若用裝置F收集氧氣，請你寫出一條注意事項是____________。（3）李芳選擇向二氧化錳粉未中加入過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生裝置最好選用________（填標號），理由是_________，其中二氧化錳在反應中的作用是________。（4）實驗室用石灰石跟稀鹽酸反應制取二氧化碳，發(fā)生反應的化學方程式為________。若選用E裝置收集，則驗滿的方法是_________。（5）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應。則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置________（填標號）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．測定化肥的含鉀量。某興趣小組對市售的鉀肥進行檢測，稱取2.0g鉀肥，逐滴加入氯化鋇溶液，當加入氯化鋇溶液的質(zhì)量為20.8g時，恰好完全反應。過濾，所得濾液的質(zhì)量為20.47g。通過計算，判斷該鉀肥中的含鉀量是否符合包裝說明________。（鉀肥中雜質(zhì)不含鉀，也不與氯化鋇溶液反應。）18．小蘭在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，測得的反應中固體總質(zhì)量隨時間變化如圖所示，請回答：（1）完全反應時生成的氧氣質(zhì)量是__________。（2）計算原固體中的氯酸鉀的質(zhì)量是多少__________？（寫出計算過程）（3）請分析圖中P點時剩余固體的成分____________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）酒精完全燃燒的化學方程式為_____；常用水滅火所依據(jù)的滅火原理是____；氫氣作燃料的優(yōu)點是_____(答出一條即可)。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】試題分析：A．根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可知1個二甲醚分子由9個原子構成；故A說法錯誤；B．根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，可得二甲醚的相對分子質(zhì)量是：12×2+6×1+16=46，故B說法錯誤；C．根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，而二甲醚由C、H、O三種元素組成，所以二甲醚不屬于氧化物；故C說法錯誤；D．根據(jù)二甲醚與甲烷分別在氧氣中燃燒后的產(chǎn)物都是二氧化碳和水，故D說法正確；考點：有關化學式的計算和推斷；從組成上識別氧化物；相對分子質(zhì)量的概念及其計算；完全燃燒與不完全燃燒．2、B【詳解】A、單元格左上角的13為原子序數(shù)，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=13，不符合題意；B、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量單位為1，省略不寫，故鋁原子的相對原子質(zhì)量為26.98，符合題意；C、由原子結構示意圖可知，鋁原子的核外有三個電子層，不符合題意；D、最外層電子數(shù)決定電子的得失，影響元素的化學性質(zhì)，說法正確，不符合題意。故選B。3、D【詳解】A、碳燃燒后生成無色無味的氣體；故選項錯誤；B、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體；故選項錯誤；C、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白色煙；故選項錯誤；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射；故選項正確；故選：D。4、B【解析】物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。.石蠟熔化、玻璃破碎、汽油揮發(fā)都沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；紙張燃燒有新的物質(zhì)生成是化學變化。選B5、C【詳解】A、飯菜飄香是因為分子在不斷運動，正確；B、CO2和CO的化學性質(zhì)不同是因為分子的構成不同，正確；C、金屬熱脹冷縮是因為溫度升高，分子間的間隔變大，錯誤；D、氧化汞分解為汞和氧氣是因為化學變化中分子的種類可以發(fā)生改變，正確。故選C。6、C【分析】根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)概念再結合題意具體分析。溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=?！驹斀狻磕硿囟葧r，將燒杯中的xgKNO3飽和溶液恒溫下蒸發(fā)部分溶劑，此時有晶體析出，但整個過程始終是KNO3飽和溶液，所以在這段時間內(nèi)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，當逐漸升溫后，晶體進行溶解，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大，故AB錯誤，然后再將燒杯中的物質(zhì)逐漸升溫，隨著溫度的升高，KNO3的溶解度逐漸增大，剛析出的晶體逐步溶解，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大，故D錯誤；故選C?！军c睛】在一定溫度下，同一種物質(zhì)的不同飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同，即該物質(zhì)達到此溫度下的最大溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。7、C【詳解】A、因為反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以2+30+6+3=12+2+x+3，x=24，故選項說法正確；B、丁的質(zhì)量在反應前后沒有改變，所以丁可能是催化劑，也可能沒有參加反應，故選項說法正確；C、由題意和質(zhì)量守恒定律，結合表格信息可知：反應后甲物質(zhì)的質(zhì)量增加了：12g-2g=10g，所以甲是生成物，生成的甲的質(zhì)量為10g；丙的質(zhì)量增加了，是生成物，生成丙的質(zhì)量為：24g-6g=18g，因此反應中甲和丙的質(zhì)量比是10g：18g=5：9，故選項說法錯誤；D、該反應可表示為：乙→甲+丙，符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項說法正確。故選：C?！军c睛】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和。反應后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應物．質(zhì)量不變的可能是催化劑。8、B【詳解】將化合物A、B、C各10g混合加熱，完全反應，測得生成4g新物質(zhì)，同時發(fā)現(xiàn)新增加8gC（說明C為生成物），而A正好用完，說明A為反應物，參加反應的A的質(zhì)量為10g，再無其他物質(zhì)生成，則生成的C和新物質(zhì)的質(zhì)量之和為8g+4g=12g；由質(zhì)量守恒定律，則參加反應的B的為12g﹣10g=2g；則這個反應中，反應物的質(zhì)量比是10g：2g=5：1。故選B。9、A【詳解】A、根據(jù)丙烷分子模型，可看出丙烷分子由碳、氫原子構成，因此可說丙烷由碳、氫兩種元素組成；但卻不能說成丙烷分子由碳、氫元素組成；故選項說法不正確；

B、根據(jù)丙烷分子模型，可看出每個丙烷分子由3個碳原子、8個氫原子構成，因此丙烷分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為3：8；故選項說法正確；

C、根據(jù)丙烷分子模型，可看出丙烷分子是由碳原子、氫原子構成；故選項說法正確；

D、根據(jù)丙烷分子模型，可看出每個丙烷分子由3個碳原子、8個氫原子構成，每個碳原子中含有6個質(zhì)子而每個氫原子中含有1個質(zhì)子，因此丙烷分子中所含質(zhì)子數(shù)=6×3+1×8=26；故選項說法正確；

故選：A。【點睛】根據(jù)物質(zhì)的分子結構模型可以直觀地看出構成物質(zhì)的分子的構成，依據(jù)分子的構成可推斷物質(zhì)的組成等。10、C【詳解】A.汽車尾氣中有較多有害氣體比如CO，NO等，會對空氣造成污染，A錯，不符合題意；B.燃放煙花爆竹會產(chǎn)生大量有毒氣體如SO2，會污染環(huán)境，B錯，不符合題意；C.綠色植物的光合作用需要二氧化碳，大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用，C對，符合題意；D.水體有自我凈化的能力，但是能力有限，生活污水的任意排放會造成水體污染，D錯，不符合題意；故選C。11、B【解析】A“酒香不怕巷子深”，說明分子在不停地運動，酒精分子運動到空氣中，被人們嗅到，故此項說法正確；B、熱脹冷縮，是因為分子的間隔隨溫度改變而改變，分子本身大小不變，解釋錯誤；C、10mL酒精和10mL水混合體積小于20mL，說明分子之間有空隙，酒精分子和水分子進入彼此的空隙中去了，解釋正確；D、濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運動隨溫度升高而加快，解釋正確；故選B12、C【解析】A、氯化鈉中鈉元素顯+1價，氯元素顯﹣1價，其化學式為NaCl，故選項化學式書寫正確．B、氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，其化學式為Al2O3，故選項化學式書寫正確．C、碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯﹣2價，其化學式為Na2CO3，故選項化學式書寫錯誤．D、氫氧化鉀中鉀元素顯+1價，氫氧根顯﹣1價，其化學式為KOH，故選項化學式書寫正確．故選C．【點評】本題難度不大，掌握化合物化學式的書寫一般規(guī)律（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零）是正確解答此類題的關鍵．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、得到Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O溶液由紅色變?yōu)闊o色碳酸鈉溶液和碳酸鉀溶液中都含CO32-D【詳解】(1)A組試管中都有氫氣產(chǎn)生，原理是活潑金屬和酸中的氫發(fā)生置換，結合圖2分析，該微粒轉化過程是Mg原子失去電子變成Mg2+，H+得到電子變成氫原子，每兩個氫原子結合成一個氫分子——H2；(2)氧化鐵和酸反應生成鹽和水，B組試管中實驗現(xiàn)象相同，都是固體消失，溶液由無色變成黃色，試管中發(fā)生反應的化學方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O；(3)氫氧化鈉溶液呈堿性，使酚酞試液變紅，能證明C組試管中發(fā)生反應的現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o色；(4)E組試管中都能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體，其原因是碳酸鈉溶液和碳酸鉀溶液中都含CO32-，與酸反應都生成二氧化碳；(5)上述五組實驗中沒有體現(xiàn)酸的通性的一組是D，常見酸中只有硫酸能與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀，是硫酸的特性。14、氧氣被耗盡水進入集氣瓶中，約占集氣瓶中空氣體積的五分之一氧氣約占空氣總體積的五分之一不能木炭燃燒生成二氧化碳氣體，集氣瓶內(nèi)的氣體沒有減少結果更準確（或更加環(huán)保）【詳解】（1）因為紅磷只和氧氣反應，不能和氮氣反應，所以燃燒停止后，燃燒匙里仍有紅磷，說明集氣瓶中的氧氣被耗盡；（2）待完全反應冷卻到常溫后，紅磷消耗完了氧氣，瓶中壓強減小，在大氣壓的作用下：水進入集氣瓶中，約占集氣瓶中空氣體積的五分之一，說明氧氣約占空氣總體積的五分之一；（3）因為木炭燃燒生成二氧化碳氣體，集氣瓶內(nèi)的氣體沒有減少，水不能進入集氣瓶，不能測定空氣中氧氣的含量，所以實驗中不能用木炭代替紅磷；裝置的優(yōu)點是避免了由于伸入燃燒匙時空氣逸出對實驗結果的影響，所以結果更加準確；避免了白煙跑出污染空氣，所以更環(huán)保等。15、對比實驗MnO2生成的氯化鉀加快了氯酸鉀的分解速率【詳解】（1）通過對比才能知道實驗2、3、4中加入藥品后有無催化作用；故填：對比實驗；（2）由表可知，除了加入藥品不同外，其他條件都相同，根據(jù)對比可知，收集相同體積的氧氣，實驗2所用時間最短，即二氧化錳的催化效果最好；故填：MnO2；（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，氯化鉀加快了氯酸鉀的分解速率。16、集氣瓶集滿氣體后，先把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈（或集氣瓶要裝滿水；或待導管口處有連續(xù)均勻的氣泡冒出時，再收集氣體）C可以控制產(chǎn)生氧氣的快慢，節(jié)約藥品催化作用將燃著的木條置于b導管口處，火焰熄滅，則已集滿F【詳解】（1）儀器①的名稱是集氣瓶；（2）使用A裝置制氧氣需要加熱，且試管口沒有棉花，故反應物為氯酸鉀，生成物為氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為；使用排水法收集氧氣，要在集滿氣體后，先把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈，防止倒