2021年六年級(jí)語(yǔ)文人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題8

人教版語(yǔ)文六年級(jí)第一學(xué)期期末檢測(cè)卷

一、字詞小屋。（30分）

1.我是小小書(shū)法家。（6分）

讀拼音，寫(xiě)句子，請(qǐng)把這句話整齊又美觀地寫(xiě)在下來(lái)!

aigudshiwenmingrendeshouyaomeideo

)

2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）

Jingmizunaoweixiejuanlianshigongxiangjiao

)（）))))

3.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

）然大悟（）天相接和（）可親

抑（）頓（）為所（）為（）不經(jīng)心

4.在各句中的兩個(gè)錯(cuò)別字下畫(huà)上“—”，并改正在括號(hào)中o（4分）

（1）有一天，我一如即往地背上馬草走向他的書(shū)壇。))

（2）魁悟的漁夫拖著被斯破了的網(wǎng)走進(jìn)來(lái)。()()

（3）海鷗們輪流飛到老人遺象前的空中，像是前來(lái)謔養(yǎng)

遺容的親屬。())

（4）徽波粼粼的海面上，剎時(shí)間灑滿了銀光。))

5.近義詞手拉手。（2分）

靜謐一（）勤勉一（)抱怨一（)眷戀一（)

6.反義詞對(duì)對(duì)碰。（2分）

杰出一（）甜蜜一（）慷慨一（）深?yuàn)W一（）

7.讀句子，選出“生”字的正確解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）

生：A.生疏B.具有生命力的C.生長(zhǎng)D.產(chǎn)生，發(fā)生

（1）一只小蟲(chóng)，一只“生”著堅(jiān)硬黑甲的小蟲(chóng)，迷失在這座森林里。（）

（2）一個(gè)陌“生”的老婦人坐在對(duì)面靜靜地望著我。（）

（3）吃沒(méi)有食品標(biāo)志的東西，很容易“生”病。（）

（4）春天的田野里一派“生”機(jī)盎然的景象。（）

二、功底小亭。（20分）

1.語(yǔ)言運(yùn)用。（2分）

中國(guó)航天事業(yè)自1956年創(chuàng)建以來(lái)，經(jīng)歷了艱苦創(chuàng)業(yè)、配套發(fā)展、改革振興和走

向世界等幾個(gè)重要時(shí)期，迄今已具有了相當(dāng)?shù)囊?guī)模。請(qǐng)你對(duì)我們的航天人員說(shuō)一兩

句話，表達(dá)你的情感。

2.句子加工廠。（按要求寫(xiě)句子）（6分）

（1）我去上海看世博園。（擴(kuò)句）

（2）運(yùn)動(dòng)會(huì)增加了各班同學(xué)之間的友誼。（修改病句）

（3）秋天來(lái)了，樹(shù)葉落下來(lái)。（改為擬人句）

（4）它們意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久，然后一起歡悅地走回洞穴里去。（用“意味深長(zhǎng)”

造句）

（5）我們只有一個(gè)地球。我們要愛(ài)護(hù)地球。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）

（6）我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？（改為陳

述句）

3.日積月累。（6分）

⑴落紅不是無(wú)情物，O

⑵我們愛(ài)我們的民族，O

⑶,不能動(dòng)人。

⑷珍惜自然資源，。

⑸橫眉冷對(duì)千夫指，0

（6）請(qǐng)寫(xiě)出你自己積累的名句：________________________________________

4.句子排隊(duì)。（6分）

（）是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草？

（）每當(dāng)你出去旅游時(shí)，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木？

（）所以，泥土是一切之源，它默默地奉獻(xiàn)著自己。

（）但是加入沒(méi)有泥土，哪來(lái)的花草樹(shù)木，哪來(lái)的人類呢？

（）你也許不會(huì)注意它，因?yàn)樗悄敲雌椒?，那么沒(méi)有吸引力。

（）你注意過(guò)那藏著植物根基的泥土嗎？

三、閱讀小島。（20分）

（一）最后一頭戰(zhàn)象

日落西山，天色蒼茫，在一片唏噓聲中，嘎竣開(kāi)始上路。

我和波農(nóng)丁悄悄地跟在嘎竣后面，想看個(gè)究竟。嘎竣走了整整一夜，天亮?xí)r

,來(lái)到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。探后,

它

踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來(lái)，向

著

天邊那輪火紅的朝陽(yáng)，歐一一歐一一發(fā)出震耳欲聾的吼叫。這時(shí)，它身體膨脹起

來(lái)，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛炯炯有神，吼聲激越悲壯，驚得.江里

的

魚(yú)兒撲喇喇跳出水面。

“我想起來(lái)了，二十六年前，我們就是在這里把嘎竣抬上岸的。”波農(nóng)丁

說(shuō)。

原來(lái)嘎竣是要回到當(dāng)年曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)場(chǎng)！

1.聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。（1分）

震耳欲聾：

2.文中的“久久凝望”、“親了又親”，表現(xiàn)了戰(zhàn)象怎樣的情感？（3分）

3.此時(shí)此刻，嘎竣在你眼里，還僅僅是一頭戰(zhàn)象嗎？它是什么？（3分）

4.是什么力量使嘎竣執(zhí)著地挑選這樣的歸宿？你從中體會(huì)到了什么？（3分）

（~）在感恩中成長(zhǎng)

落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感

恩;

白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的

天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因

為

感恩才讓我們懂得.了生命的真諦。

從嬰兒的呱呱墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母花去了幾的心血與汗水，編織

了幾個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有幾老師為他嘔心瀝血，

默默奉獻(xiàn)著光和熱。

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得.諾貝爾獎(jiǎng)，但

她在

會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師時(shí)，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情。自古以來(lái)的偉人無(wú)

不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚,

一絲感慨。

感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深,

而作為我們，只知飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。似乎又有一條隔離帶，讓我們變得.自

私

自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲高興，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的

一份良心，一份孝心，只有如此才會(huì)有和睦，有高興，有彼此間的敬重。

懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待朋友，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是

多么高興。

學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)開(kāi)___________________________________________________

1.聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。（2分）

真諦：—

嘔心瀝血：___________________________________________________________

2.仿寫(xiě)是一種有效的語(yǔ)言訓(xùn)練方式，它能激活思維，提高寫(xiě)作技巧。請(qǐng)你仿照第

一段里的畫(huà)線句子，續(xù)寫(xiě)一句話。（2分）

3.文中主要寫(xiě)了我們應(yīng)該對(duì)誰(shuí)的感恩？為什么要對(duì)他們感恩？（2分）

4.理解文章內(nèi)容，給文章補(bǔ)充一個(gè)結(jié)尾。（2分）

5.請(qǐng)你對(duì)父母、老師各一句感恩的話。（2分）

四、習(xí)作樂(lè)園。（30分）

人生總避免不了困難和挫折，回憶一下這學(xué)期的生活，請(qǐng)?zhí)暨x一次你成功的

經(jīng)歷，寫(xiě)出來(lái)與大家一起分享。

習(xí)作要求：①題目自擬；②內(nèi)容具體，感情真實(shí)；③字?jǐn)?shù)在500字左右。

參考答案：

一、1.愛(ài)國(guó)是文明人的首要美德。

2.靜謐阻撓威脅眷戀施工香蕉

3.恍水藹揚(yáng)挫欲漫

4.(1)即既壇攤⑵悟梧即撕⑶象像謔瞻(4)徽微利霎

5.示例：安靜勤奮埋怨依戀

6.示例：平庸苦澀吝嗇膚淺

7.(1)C(2)A(3)D(4)B

二、1.示例：航天人員，你們不畏艱苦，在航空科學(xué)領(lǐng)域勇攀高峰。無(wú)私奉獻(xiàn),

我要學(xué)習(xí)你們的精神，刻苦學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

2.(1)示例：我懷著激動(dòng)的心情去上海看仰慕已久的世博園。

(2)運(yùn)動(dòng)會(huì)增進(jìn)了各班同學(xué)之間的友誼。

(3)示例：秋天來(lái)了，樹(shù)葉在空中翩翩起舞。

(4)示例：他的心中久久回蕩著老師那意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)。

(5)因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球，所以我們要愛(ài)護(hù)它。

(6)我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)也不能說(shuō)這不是天地給我的恩澤。

3.(1)化作春泥更護(hù)花(2)這是我們自信心的泉源(3)不精不誠(chéng)

(4)共營(yíng)生命綠色(5)俯首甘為孺子牛(6)示例：精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)。

4.216543

三、(一)1.耳朵都快震聾了，形容聲音很大。

2.表現(xiàn)了戰(zhàn)象對(duì)戰(zhàn)斗過(guò)的地方的留戀，同時(shí)也是對(duì)救它的人們的感謝，更是

對(duì)死

去的戰(zhàn)象們的深深的懷念。

3.不僅僅是一頭戰(zhàn)象，它是一位英雄，一位重情義的朋友，一個(gè)令人敬佩的

戰(zhàn)士。

4.生死與共的戰(zhàn)友情誼，體會(huì)到嘎竣是一位重情義的戰(zhàn)象，它是真正的英雄。

(二)1.真實(shí)的意義或道理。形容費(fèi)盡心思。

2.示例：魚(yú)兒在遼闊的大海中遨游，舞動(dòng)著一段優(yōu)美的舞蹈，那是魚(yú)兒對(duì)養(yǎng)育

它

的大海的感恩。

3.對(duì)父母、對(duì)老師的感恩。父母花費(fèi)了心血與汗水，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大。老師為我

們

嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱。

4.示例：這會(huì)使世界更美好，使生活更充實(shí)。朋友，讓我們都擁有一顆感恩的

心...

5.示例：對(duì)父母說(shuō)：“爸爸媽媽您們辛苦了，您們不僅給我洗衣做飯，還輔導(dǎo)

我們做功課，即要上班，還要在家做家務(wù)，我從心底感謝您們，我愛(ài)您們！”

對(duì)老師說(shuō)：“老師您真?zhèn)ゴ螅拖褚恢灎T，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。為了我

們的學(xué)習(xí)，您費(fèi)盡了心思，為我們默默付出。啊，老師，感謝您，我愛(ài)您！”

四、習(xí)作思路導(dǎo)航：挑選材料時(shí)，應(yīng)抓住時(shí)間“這學(xué)期”來(lái)選，還應(yīng)注意所選的

是“成功的經(jīng)歷”。寫(xiě)作的內(nèi)容必須是自己親身經(jīng)歷的，要有真情實(shí)感。寫(xiě)作

時(shí)，

敘事要有條理，要表明事情的前因后果，讓讀者讀起來(lái)回味無(wú)窮，開(kāi)頭應(yīng)有文采,

結(jié)尾和開(kāi)頭呼應(yīng)。敘事中，要表達(dá)對(duì)生活的感悟，深化文章的中心。

例文:

我成功的經(jīng)歷

我成功的經(jīng)歷有許多，其中一次讓我至今難忘。

前幾天，我突然心血來(lái)潮想學(xué)煎蛋，于是，就對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，今天中午可

不可以教我煎蛋？"媽媽驚奇地問(wèn)：“你怎么想要學(xué)煎蛋了呀！”“媽媽，我都

已經(jīng)這么大了，加入你不教我，那更待何時(shí)呀？”媽媽笑著說(shuō)：“好吧！那你先

去拿幾個(gè)雞蛋來(lái)?！蔽夷昧?個(gè)雞蛋，洗干凈，然后要把蛋殼打破。剛開(kāi)始，我

沒(méi)有用力，蛋殼似乎是鋼鐵鑄的，紋絲不動(dòng)。媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“力大一點(diǎn)?！边@回

我用力一敲，結(jié)果把蛋殼裂縫處敲了個(gè)粉碎，碎殼和蛋清蛋黃一起流入了碗里。

這下可把我嚇呆了，我用手指小心翼翼地把蛋殼從蛋液里挑出來(lái)，真有點(diǎn)像雞蛋

里挑骨頭呀！我費(fèi)了九牛二虎之力，才把蛋殼挑了出來(lái)。接下來(lái)，我又拿了一個(gè)

蛋，這回我吸取了上次的教訓(xùn)，終于把蛋打好了。我拿了筷子，學(xué)著媽媽的樣

把蛋攪均勻。誰(shuí)知道，用力過(guò)猛，蛋清濺得.滿桌都是，我也成了個(gè)“花臉貓”，

本來(lái)我不想學(xué)了，但是我想起了“知難而進(jìn)”這個(gè)詞，于是我繼續(xù)學(xué)。我聽(tīng)從媽

媽的吩咐先放油，然后倒蛋，看著那黃澄澄的蛋，真想一口把它吞進(jìn)肚子里去。

接著，我照媽媽說(shuō)的用鏟子上下翻了翻，不一會(huì)兒，一盤(pán)清香撲鼻的煎蛋就做

好

了。我吃著自己煎的蛋，覺(jué)得.格外好吃，也許這就是勞動(dòng)與不勞動(dòng)的區(qū)別吧!

這次成功的經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：做事不要半途而廢，用自己的勞動(dòng)換

來(lái)的果實(shí)總比不勞動(dòng)而獲的好呀!

六年級(jí)2021-2021學(xué)年上學(xué)期期末檢測(cè)題

語(yǔ)文科

基礎(chǔ)知識(shí)（35分）

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

yunhanqingmiemenglongchufang

()()()()

juanlianrikduxiangdxingyun

()()()

二、請(qǐng)給下列帶點(diǎn)的字挑選正確的解釋。（4分）

1、抑揚(yáng)頓那.（）①挫折，事情進(jìn)行不順利②按下，使音調(diào)降低。

2、儀表堂堂（）①人的容貌。②儀式；禮節(jié)③儀器。

3、雜亂無(wú)草（）①段落②法規(guī)③條理。

4、步步為聾（）①軍隊(duì)的駐地。②經(jīng)辦；經(jīng)營(yíng)③謀求。

三、組詞。（4分）

藹（)峭（)碑（)摯()

竭（)消（)牌（)誓()

魁（)擾（)鱗（)jing()

槐（)撓（)粼（)勁{

jin()

四、按查字典要求填空。（4分）

“幸”是一結(jié)構(gòu)，應(yīng)查_(kāi)____部，再查_(kāi)______畫(huà)。“幸”在字典中的解釋有：①幸福;

幸運(yùn)；②認(rèn)為幸福而高興；③希望；④僥幸。給下列詞語(yǔ)中的“幸”字選合適的解釋，把

序號(hào)填在括號(hào)里。有率（）幸虧（）暗自慶幸（）

五、填空。（5分）

1、我是中國(guó)人民的兒子，。（鄧小平）

2、不是花中偏愛(ài)菊，。（元?。?/p>

3、橫眉泠對(duì)千夫指，o《自嘲》

4、,江船火獨(dú)明?！洞阂瓜灿辍?/p>

5、何當(dāng)金絡(luò)腦，。《馬詩(shī)》

六、按原文填空。（5分）

1、我們熱愛(ài)大地，就像初生的嬰兒的懷抱一樣。你們要像我們一樣,.

。為了子孫后代，你們要的力量和感情來(lái)。

2、伯牙善鼓琴，。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期日：

3、皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那的臉上，照著。

七、欣賞下面這首詞，填空。（5分）

西江月.夜行黃沙道中（宋.辛棄疾）1、西江月是,夜行黃

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐

年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨沙道中是.（2分）2、這首

山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。

詞描寫(xiě)的景色，表達(dá)了作者一

的思想感情。

理解（20分）

1、聽(tīng)讀短文，完成作業(yè)。（5分）

爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到很奇怪：書(shū)

只能讀，怎么可以煮呢？我指著條幅問(wèn)爺爺：“書(shū)怎么可以煮呢？書(shū)放在鍋里煮，不是要煮壞了

嗎？”爺爺笑著說(shuō)：“書(shū)是精神食糧嘛，既然是食糧，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好

消化吸收啊。"爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說(shuō)：“你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧，他小時(shí)候讀

書(shū)，就能反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是“煮書(shū)”。這樣，他做起詩(shī)來(lái)就

感到得.心應(yīng)手了。所以他說(shuō)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文

章也應(yīng)該這么“煮”?否則就很難把語(yǔ)文學(xué)好?！?/p>

（1）“煮書(shū)”指的是（1分）

（2）短文中提到唐代大詩(shī)人杜甫，文中寫(xiě)了他關(guān)于讀書(shū)的詩(shī)句,（1分）

你還知道其他關(guān)于讀書(shū)的名言警句是。（2分）

2、閱讀短文，完成后面的的作業(yè)。（15分）

南海明珠---海南島

在我國(guó)南海的萬(wàn)里碧波上，有一顆（cuicdn）的明珠，它就是

富饒美麗的海南島。

海南島是祖國(guó)的第二大島。那里土地肥沃，物產(chǎn)豐富。島上有許許多多的橡膠園、椰

子園和熱帶植物園。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龍眼、菠蘿蜜等，在不同季節(jié)里

掛滿枝頭；海參、海龜、鮑魚(yú)、大龍蝦等名貴海產(chǎn)品（biijiqi

shO）；鐵礦、石油和天然氣等礦產(chǎn)蘊(yùn)藏量也非常豐富。

海南島一年四季氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美。高高的五指山挺立在海島的中部，山上熱帶林

木郁郁蔥蔥，四季常青。有山間小溪匯成的萬(wàn)泉河滔滔奔流，澆灌著兩岸的農(nóng)田。地處最南

端的天涯海角，海天一色，美麗壯觀。游泳勝地牙龍灣海灘，有七千多米長(zhǎng)，一望無(wú)際的

海灘沙白如銀，各種顏色的貝殼碎片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；(tidowdng)

大海，風(fēng)兒和海浪仿佛在海面上嬉戲追逐，濺起千萬(wàn)朵白蓮般的浪花，海潮嘩嘩，漁帆點(diǎn)

點(diǎn)，景色十分迷人。

海南島的椰林風(fēng)光最逗人喜歡。你看海灘上那一片片的椰子林，如同一道道綠色

的(pingzhdng),那一棵棵高大挺拔的椰子樹(shù)，樹(shù)形奇特，樹(shù)干沒(méi)

有分枝，樹(shù)梢上的綠葉像一把撐開(kāi)的大傘，傘下果實(shí)累累。海風(fēng)吹來(lái)，綠葉搖擺，仿佛在

向人們招手。

每當(dāng)清晨或傍晚，你坐在沙灘的礁石上，面對(duì)著大海，聽(tīng)著海浪拍打的聲音，望著

海上紅日東升或落日西沉的奇景，你一定會(huì)高歌一曲，贊美這秀麗的海南風(fēng)光.

1、根據(jù)文中拼音，在橫線上寫(xiě)出詞語(yǔ)。(4分)

2、“勝”字在字典中的解釋有：①勝利；②打??；③超過(guò)；④優(yōu)美的；⑤承受。在“旅

游勝地”中應(yīng)取第()種解釋。請(qǐng)根據(jù)它的意思再分別用“勝”組五個(gè)

。、、、、__

______________o(3分)

3、填空。(3分)

(1)文章第二自然段主要寫(xiě)了海南島的是從、

_、___________三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的?

(2)第三自然段主要寫(xiě)了海南島的突出介紹了、

、、等名勝。

4、用“一”劃出文中描寫(xiě)椰子樹(shù)的語(yǔ)句。（1分）

5、用“II”把文章分成二段，這樣分是因?yàn)椋?分）

6、判斷下列說(shuō)法的正確。（2分）

（1）文章第一自然段用了打比方的手法。（）

（2）“