《畫夜景》教學設(shè)計 人美版二年級下冊

《畫夜景》教學設(shè)計人美版二年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《畫夜景》教學設(shè)計人美版二年級下冊教學內(nèi)容分析《畫夜景》教學設(shè)計人美版二年級下冊：

1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：本節(jié)課以《畫夜景》為主題，結(jié)合人美版二年級下冊教材第六單元“夜晚的景象”，引導學生學習如何觀察夜晚的自然景色，運用簡單的線條和色彩表現(xiàn)夜晚的氛圍。教學內(nèi)容包括：夜晚的天空、月亮、星星、建筑物的剪影等元素的表現(xiàn)手法，以及夜景繪畫的基本步驟。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在一年級已經(jīng)學過簡單的繪畫技巧，如使用線條、形狀和顏色進行創(chuàng)作。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導學生運用所學知識，觀察夜晚的景象，嘗試用線條、形狀和顏色的搭配來表現(xiàn)夜晚的氛圍，提高學生的觀察能力和繪畫技巧。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠?qū)⒁颜莆盏睦L畫技能應用于夜景繪畫，進一步提升他們的創(chuàng)作能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：培養(yǎng)學生對自然美的感知與欣賞能力，提升學生的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。通過觀察夜晚的景象，使學生能夠理解光與影的關(guān)系，運用繪畫技巧表達出夜景的獨特氛圍。在教學過程中，關(guān)注以下核心素養(yǎng)的培養(yǎng)：

1.培養(yǎng)學生的觀察力：學會觀察夜晚的自然景色，捕捉細節(jié)，提高對自然美的感知能力。

2.提升學生的藝術(shù)表現(xiàn)力：運用線條、形狀和色彩，將觀察到的夜景描繪出來，表達個人對夜晚的感受。

3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力：鼓勵學生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有獨特個性的夜景畫作，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：二年級學生在之前的課程中已經(jīng)學習了基礎(chǔ)的繪畫技巧，如使用線條、形狀和顏色進行創(chuàng)作。他們對于簡單的圖形繪制和顏色搭配有一定的了解和實踐經(jīng)驗。此外，通過教材的學習，學生對夜晚的概念有了初步的認識，為本節(jié)課學習夜景繪畫打下了基礎(chǔ)。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：二年級學生正處于好奇心旺盛的階段，對周圍環(huán)境有著濃厚的興趣，尤其是對于夜晚這種神秘且充滿變化的主題。他們喜歡通過動手操作和直觀感受來學習，合作學習和游戲化教學能更好地激發(fā)他們的學習興趣。學生的繪畫能力和想象力各不相同，有的學生可能更擅長細節(jié)描繪，有的則更擅長創(chuàng)意表達。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在夜景繪畫過程中，學生可能會遇到以下困難：如何準確地把握夜晚的色彩和光影關(guān)系，如何將觀察到的景象轉(zhuǎn)化為繪畫語言表達出來，以及如何處理畫面中的空間關(guān)系和比例。此外，對于部分學生來說，使用新的繪畫技巧和材料可能會感到不適應，需要教師在教學過程中給予個別指導和支持。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：在教學夜景繪畫的基本技巧和色彩運用時，采用講授法向?qū)W生介紹夜景的特點、繪畫技巧和色彩搭配原則。通過生動的語言和具體示例，幫助學生理解并掌握夜景繪畫的基本方法。

2.討論法：在課堂中組織學生進行小組討論，讓學生分享自己的觀察和創(chuàng)作心得，互相交流學習。鼓勵學生發(fā)表見解，培養(yǎng)學生的表達能力和團隊合作精神。

3.實踐法：重視學生的動手實踐，引導學生親自觀察夜晚景象，并進行繪畫創(chuàng)作。在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高學生的實際操作能力和創(chuàng)新能力。

教學手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示夜晚景色的圖片和繪畫作品，讓學生直觀地感受夜晚的氛圍和色彩變化。通過多媒體教學手段，豐富教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣。

2.教學軟件：運用繪畫軟件和互動白板等現(xiàn)代化教學工具，輔助教學。在繪畫示范環(huán)節(jié)，教師可以實時展示繪畫過程，讓學生清晰地了解每一步驟，便于模仿和學習。

3.實物模型：準備一些夜晚景象的實物模型，如建筑物的剪影、樹木等，幫助學生更好地理解物體在夜晚光線下的形態(tài)變化，提高學生的觀察能力。

此外，在教學過程中，還應注意以下方面：

1.激發(fā)學生興趣：通過設(shè)置有趣的課堂活動，如“夜晚探險家”、“光影魔術(shù)師”等，激發(fā)學生的好奇心和創(chuàng)作欲望。

2.個性化指導：關(guān)注每個學生的學習進度和特點，給予個性化的指導和鼓勵，提高學生的自信心和自主學習能力。

3.評價與反饋：采用多元化評價方式，如學生自評、互評、教師評價等，對學生的繪畫作品進行評價和反饋，幫助學生找到不足之處，促進其繪畫技能的提升。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過班級微信群發(fā)布關(guān)于夜景繪畫的預習資料，包括夜景照片、繪畫基本技巧的PPT和視頻，明確要求學生了解夜景的特點和繪畫基本步驟。

-設(shè)計預習問題：圍繞“夜晚的色彩和光影”設(shè)計問題，如“夜晚的天空和白天有什么不同？”“如何用顏色表現(xiàn)夜晚的氣氛？”

-監(jiān)控預習進度：通過在線平臺跟蹤學生的預習情況，確保學生預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生按照要求，自主觀看預習資料，了解夜景繪畫的基本知識。

-思考預習問題：學生針對預習問題進行思考，并記錄下自己的理解。

-提交預習成果：學生將預習筆記或疑問提交至指定平臺。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：培養(yǎng)學生自主學習能力和獨立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺實現(xiàn)資源共享和進度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前接觸夜景繪畫知識，為課堂學習打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學生的自主學習和思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示夜晚星空的視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學生興趣。

-講解知識點：詳細講解夜景繪畫的技巧，如如何表現(xiàn)月光和星光，建筑物的剪影如何處理。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論和繪畫實踐，讓學生在實踐中掌握夜景繪畫技巧。

-解答疑問：針對學生在繪畫過程中遇到的問題，進行解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：在小組討論和繪畫實踐中，積極嘗試和體驗夜景繪畫技巧。

-提問與討論：對不懂的問題勇敢提問，參與課堂討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：幫助學生理解夜景繪畫的知識點。

-實踐活動法：通過繪畫實踐，培養(yǎng)學生的動手能力。

-合作學習法：通過小組活動，培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解夜景繪畫的技巧。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的繪畫技能和解決問題的能力。

-通過合作學習，增強學生的團隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置夜景繪畫作業(yè)，要求學生運用課堂所學完成作品。

-提供拓展資源：推薦一些夜景繪畫的藝術(shù)家作品和教程，供學生參考和拓展學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和鼓勵。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成夜景繪畫作業(yè)，鞏固課堂所學。

-拓展學習：通過教師提供的資源，進一步學習和探索夜景繪畫的藝術(shù)。

-反思總結(jié)：對自己的繪畫過程和作品進行反思，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生進行自我反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生對夜景繪畫技巧的理解和應用。

-通過拓展學習，提升學生的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)造力。

-通過反思總結(jié)，促進學生自我認知和自我提升。學生學習效果1.知識與技能：

-掌握了夜景繪畫的基本技巧，如線條、形狀和顏色的運用，能夠運用所學知識創(chuàng)作出具有夜景氛圍的繪畫作品。

-學會了觀察夜晚的自然景色，能夠捕捉到夜景的特點，如月光、星光、建筑物的剪影等，并在繪畫作品中表現(xiàn)出來。

-理解了光與影的關(guān)系，能夠在繪畫中運用明暗對比，使作品具有立體感和層次感。

2.過程與方法：

-通過自主探索、課中實踐和課后拓展，提高了學生的自主學習能力和解決問題的能力。

-在小組討論和繪畫實踐中，培養(yǎng)了學生的團隊合作意識和溝通能力。

-學會了運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如多媒體設(shè)備、教學軟件等，輔助自己的學習和創(chuàng)作。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-增強了對自然美的感知和欣賞能力，能夠從生活中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美。

-通過繪畫創(chuàng)作，培養(yǎng)了學生的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，提高了自信心和自我表達能力。

-在學習過程中，學生學會了尊重他人意見，形成了良好的學習氛圍。

具體表現(xiàn)如下：

1.學生能夠獨立完成夜景繪畫作品，作品中體現(xiàn)出對夜晚氛圍的捕捉和表現(xiàn)，如色彩搭配、光影處理等。

2.在課堂討論和繪畫實踐中，學生積極發(fā)表自己的觀點，與同學交流學習心得，表現(xiàn)出較強的團隊合作意識和溝通能力。

3.學生在課后拓展學習中，主動查閱相關(guān)資料，拓寬自己的知識視野，對夜景繪畫產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

4.學生在自我反思和總結(jié)中，能夠客觀評價自己的學習過程和作品，提出針對性的改進措施，促進自我提升。

5.學生在課堂學習中，表現(xiàn)出對藝術(shù)創(chuàng)作的熱情和積極態(tài)度，有助于培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)和審美觀念。板書設(shè)計1.教學內(nèi)容概括：在板書頂部，用簡潔的文字概括本節(jié)課的教學內(nèi)容，如“畫夜景——夜晚的景象”。

2.重點知識點：將本節(jié)課的重點知識點，如夜景繪畫的基本步驟、色彩運用技巧等，以列表的形式呈現(xiàn)，便于學生記憶。

3.繪畫技巧提示：列出夜景繪畫中常用的技巧提示，如“使用藍色系表現(xiàn)夜晚的天空”、“用白色點綴星星和月亮”等，幫助學生掌握繪畫技巧。

4.學生作品展示：在板書的適當位置，預留空間用于展示學生的夜景繪畫作品，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)作熱情。

5.教學總結(jié)：在板書底部，用簡潔的文字對本節(jié)課的教學內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)學生在學習過程中的重點收獲。

6.藝術(shù)裝飾：在板書設(shè)計中，適當添加藝術(shù)裝飾，如夜晚星空的圖案、月亮和星星的圖標等，使板書更具趣味性和藝術(shù)性。

板書設(shè)計示例：

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畫夜景——夜晚的景象

-夜景繪畫基本步驟

-色彩運用技巧

-繪畫技巧提示

-使用藍色系表現(xiàn)夜晚的天空

-用白色點綴星星和月亮

-學生作品展示

-教學總結(jié)：掌握夜景繪畫技巧，感受夜晚之美

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板書設(shè)計應簡潔明了，突出重點，同時具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。反思改進措施教學特色創(chuàng)新：

1.利用現(xiàn)代信息技術(shù)：通過在線平臺發(fā)布預習資料，監(jiān)控學生預習進度，實現(xiàn)預習資源共享，提高預習效果。

2.豐富多樣的課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等課堂活動，讓學生在實踐中掌握夜景繪畫技巧，提高學生的動手能力和解決問題的能力。

存在主要問題：

1.部分學生對夜景繪畫技巧的掌握程度不夠，需要加強個別指導。

2.在課堂活動中，部分學生參與度不高，需要進一步激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

改進措施：

1.針對部分學生繪畫技巧掌握程度不夠的問題，教師在課堂教學中要更加注重個別指導，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生的問題。

2.針對部分學生參與度不高的問題，教師在課堂活動中要更加注重激發(fā)學生的學習興趣，采用趣味性的教學方法，提高學生的參與度。課后作業(yè)1.繪畫作業(yè)：學生需要完成一幅夜景繪畫作品，要求運用本節(jié)課所學的繪畫技巧，如色彩搭配、光影處理等，表現(xiàn)夜晚的氛圍。

2.觀察記錄：學生需在課后觀察夜晚的自然景色，記錄下自己看到的夜晚景象的特點，如天空、月亮、星星、建筑物等，并用自己的語言描述出來。

3.課后拓展：學生可以選擇一位夜景繪畫